道德作文合集（10篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的道德作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

道德作文 篇1

　　現(xiàn)如今，時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展。生活在21世紀(jì)的我們，在享受著社會(huì)環(huán)境的美好的同時(shí)，也在面臨著一些道德素質(zhì)方面的問題，就比如我今天要講的——道德綁架。

　　?道德綁架在我們的生活中并不少見，就比如說演員孫儷，她曾經(jīng)資助過一名叫做向海清的上海貧困學(xué)生，然而這名學(xué)生在上了大學(xué)后，花錢開始大手大腳，開始對(duì)孫儷的資助金額有所不滿。他甚至開始在網(wǎng)上詆毀孫儷，指責(zé)孫儷騙人，說孫儷沒有良心。不明真相的網(wǎng)友們立即把矛頭指向了孫儷，在當(dāng)時(shí)，對(duì)她造成了很大的傷害。真相大白后，著名導(dǎo)演韓寒也在微博上發(fā)文譴責(zé):“普通市民在二環(huán)內(nèi)養(yǎng)個(gè)大型犬都不可以，為什么孫儷可以在上海養(yǎng)頭狼？”

　　更甚者，曾有歌手叢飛，資助了許多名貧困學(xué)生，幾乎花光了所有積蓄，可在他胃病發(fā)作后，被他資助的`人不但不幫助他，還開始逼迫叢飛把他們的名字從資助名單中刪去。并開始催債，用道德綁架的行為，來逼迫從飛繼續(xù)給他們錢，以下是一名家長(zhǎng)與叢飛經(jīng)紀(jì)人的對(duì)話:

　　你們不是說要資助我家孩子上大學(xué)嗎？這才剛到初中就不干了！你們這不是騙人嗎？當(dāng)明星還能騙人�。�

　　不好意思，這位家長(zhǎng)，叢飛他現(xiàn)在得了病，等他病好了一定會(huì)把錢寄過去的。

　　他得的什么病啊？

　　胃病，挺嚴(yán)重的。

　　那你問他什么時(shí)候病好了出來掙錢呀！

　　就是許多人看到這里內(nèi)心和我一樣感到憤慨吧，這些被資助過的人，不但沒有絲毫感恩之心，反而用道德綁架來“報(bào)答”那些于他們有恩的人。

　　或許有些人認(rèn)這些事情都離我們太遙遠(yuǎn)，那么前些天在網(wǎng)上流傳的女子逼迫軍人讓座的視頻，總是離我們生活較近了的吧。網(wǎng)友們看了這個(gè)視頻后也都是義憤填膺，紛紛指責(zé)這位女子沒有基本素質(zhì)。

　　相信有不少人在生活中都有過被人強(qiáng)制性要求做好事的經(jīng)歷吧！當(dāng)時(shí)大家的感受如何呢？

　　本來弱勢(shì)群體是指那些在某些方面不如他人，需要幫助的人們，可現(xiàn)在的一些人們反而因“弱勢(shì)”而覺得高人一等，以弱勢(shì)做為擋箭牌，逼迫他人幫助自己，并心安理得地享受著這一切。如果他人不幫助自己，就是沒有良心， 就應(yīng)該受到譴責(zé)。

　　?在這里，我想使用《甄嬛傳》中的一句話——他人幫助你是情份，不幫助你是本份。正是因?yàn)榈赖陆壖艿拇嬖�，才使得社�?huì)上愿意幫助他人的人越來越少。

　　?所以，朋友們，讓我們一同攜手，對(duì)道德綁架說:“不！”

道德作文 篇2

　　前陣子讀了亞當(dāng)？斯密的倫理專著——《道德情操論》，在書中，亞當(dāng)？斯密首先提出研究世界的出發(fā)點(diǎn)是同情心，他用同情的基本原理來闡釋正義、仁慈、克己等一切道德情操產(chǎn)生的根源，揭示出人類社會(huì)賴以維系及和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，這一觀點(diǎn)引發(fā)了我的一些思考。

　　"盡管人具有自私自利的本性，但是，一個(gè)人與他人相處時(shí)，也還存在另一種本性：這些本性使他關(guān)心別人的命運(yùn)，把別人的幸�？闯墒亲约旱氖虑�。雖然他除了看到別人的幸福而感到高興以外，一無所得。這種本性就是憐憫或同情。"亞當(dāng)？斯密認(rèn)為，同情是人類與生俱來的感情之一。

　　所謂同情心，簡(jiǎn)單地說就是我們?cè)诳吹剿�人遭受不幸時(shí)，會(huì)因他人的悲哀而感傷的這種狀態(tài)。不過感傷的程度因人而異，有些人對(duì)他人的同情停留在情緒上，有些人對(duì)他人的同情踐行于行動(dòng)上，通常在人們眼里，前者是自私的，后者是正義、仁慈的。我們沒有批判自私的堅(jiān)定立場(chǎng)，因?yàn)榉�律沒有規(guī)定人們必須履行行善的義務(wù)，但是道德會(huì)譴責(zé)自私的人。

　　自私的人并非沒有同情心，這種與生俱來的情感是很難磨滅的，我堅(jiān)信人性本善，只是受后天生長(zhǎng)環(huán)境的影響，一些人的謹(jǐn)慎心超過了他們的同情心。當(dāng)年南京"彭宇案"、天津"許云鶴案"等等，在群眾心里留下了"做好事要付出代價(jià)"的陰影，這使得許多富有同情心的群眾不敢行善，他們害怕被冤枉，害怕被訛詐，害怕受牽連。

　　"謹(jǐn)慎也是一種美德，但是謹(jǐn)慎的人不愿意承擔(dān)任何不屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的責(zé)任，不在與己無關(guān)的事務(wù)上奔忙，不參與到他人的事情中去，不向他人提出意見或做出勸告…"他們的謹(jǐn)慎心促使他們小心翼翼地顧全自己的利益，漠視他人的不幸，當(dāng)這種謹(jǐn)慎心越來越普遍，社會(huì)道德便漸漸滑坡，社會(huì)冷漠也會(huì)緊逼社會(huì)正義而來！

　　20xx年廣東佛山"小悅悅"事件引起了國內(nèi)外的轟動(dòng)，將社會(huì)道德缺失這個(gè)問題擺在了民眾眼前。一時(shí)間媒體上充斥著對(duì)那18個(gè)路人冷漠行為的譴責(zé)，以及對(duì)拾荒阿姨以微愛舉起道德希望之光的稱頌。這是因?yàn)?作為一個(gè)旁觀者，如果為他人的災(zāi)難感到悲傷，為別人受到的傷害表示不平，為別人的好運(yùn)感到高興，這樣的人看上去是何等的和藹可親��！相反，如果他只是同情自己，對(duì)別人的處境顯得冷酷無情，對(duì)別人的幸�；虿恍覠o動(dòng)于衷，這樣的人看上去又是多么的令人厭惡啊！"之前對(duì)于"小悅悅事件",我的看法基本同上，但是在讀了《道德情操論》之后，我的觀點(diǎn)有了變化。

　　我們不能一味置身事外地去看這件事，因?yàn)橹灰�我們還能夠置身事外，我們便無法體會(huì)到他人的糾結(jié)和痛苦，即便是至親尚且如此，更何況一個(gè)陌路人？我們只有設(shè)身處地地想象，把自己置身于他人的境遇中，想想自己正經(jīng)受著同樣的事情，我們才能在某種程度上體會(huì)到他人的感受。人總是習(xí)慣在主觀意識(shí)上把自己的品德高尚化，不能與人感同身受，又何來資格說長(zhǎng)道短？倘若18個(gè)路人能用這種方式去體味小悅悅的'絕望和無助，他們不會(huì)如此默然離去；倘若我們能用這種方式去體味18個(gè)路人的謹(jǐn)慎小心，我們不會(huì)一味地譴責(zé)他們，而是深刻地反省自我，去客觀思考，假使這件事情發(fā)生在我們身上，我們是會(huì)托起這奄奄一息的小生命還是嘆氣離去？

　　"對(duì)自己幸福的關(guān)心，要求我們具有謹(jǐn)慎的美德；對(duì)別人幸福的關(guān)心，要求我們具有正義的美德和仁慈的美德。"我們要以這種謹(jǐn)慎來約束自己不去做傷害他人的事，而非漠視他人所遭受的痛苦，因?yàn)槟�視不僅不能給我們帶來幸福，反倒會(huì)給我們帶來內(nèi)心的煎熬、良心的譴責(zé)，況且，以犧牲正義和仁慈為代價(jià)的謹(jǐn)慎未免太過昂貴！

　　我們應(yīng)該以"小悅悅事件"告誡自己，擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，守住自己的道德底線，要像蓋樓房一樣，從一磚一瓦做起，只要我們每一個(gè)人都心懷同情、正義、仁慈，樂于行善并積極行善，道德之塔的重建便指日可待！

　　"人與人之間如果能夠相互關(guān)心和同情，會(huì)使得彼此都感到幸福，也有利于促進(jìn)人體的健康。"更多的時(shí)候，我們?cè)谌粘Ｉ�活中也�?yīng)當(dāng)相互關(guān)愛，體味相互同情的愉快。人生來如此：希望被人熱愛，希望成為可愛的人；害怕被人憎恨，害怕成為可恨的人。所以，為了滿足我們自己內(nèi)心的這種渴求，我們應(yīng)該謹(jǐn)記"己所不欲，勿施于人".在與他人相處的過程中，要適時(shí)做到推己及人，將心比心，體諒他人情緒的同時(shí)，力求控制自己的情緒去照顧他人，寧責(zé)己，勿苛人�？梢杂�"相濡以沫"來形容這種相處方式，這種相處無疑是愉快并且幸福的。而且，寬容、憐憫、善良、友好、仁慈，這些仁愛的感情總能在各種場(chǎng)合博得他人的好感，懷仁愛之心關(guān)愛他人，得到他人稱頌的同時(shí)寬慰自己的心，何樂而不為？

道德作文 篇3

　　有句名言說“一個(gè)人的禮貌是一面照出他的肖像的鏡子�！边@里深刻地體現(xiàn)了道德的.重要性，而又如何做一個(gè)有道德的人呢？

　　一個(gè)有道德的人，要尊老愛幼，不要以大欺小；要樂于助人，不要惹是生非；要拾金不昧，不要貪得無厭。我們不需要當(dāng)英雄，做一個(gè)有道德的人也是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。我們要從小事做起，例如在公交車上讓位，別人有困難就幫他，撿到錢要給警察等。

　　如果多一血有道德的人，世界會(huì)更和諧，如果沒有有道德的人，世界就會(huì)有很多戰(zhàn)爭(zhēng)。道德決定一個(gè)人的好壞，一個(gè)沒有道德的人，能力再強(qiáng)大也無濟(jì)于事。

　　我們要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！比绻�我們能從身邊事做起，每做一次都將道德水平得到一次升華。絕不要是非不分

　　道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)亮希望之燈；道德是燈，照亮人生之路，道德是路，指引我們走向燦爛輝煌。從現(xiàn)在開始，從自己開始，從此做一個(gè)有道德的人。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　論證缺乏層次條理，論述語言無感染力

道德作文 篇4

　　誠實(shí)，也是道德的一部分。

　　讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)，我也像許多家境貧寒的學(xué)子一樣，謀了一份家教的活計(jì)，輔導(dǎo)一個(gè)叫樂樂的六歲小女孩學(xué)習(xí)英語。小女孩的父親我沒見過，據(jù)說在國外留學(xué)。小女孩的母親是大學(xué)講師。約定每周的星期五、星期六和星期日下午三點(diǎn)至五點(diǎn)我為樂樂輔導(dǎo)兩個(gè)小時(shí)，每小時(shí)四元錢，時(shí)間為一年。

　　一個(gè)周六的下午，我午覺睡過了頭，四點(diǎn)多鐘才匆匆趕到女講師家。到她家我才發(fā)現(xiàn)只有樂樂一個(gè)人在。我問樂樂：“下午只有你一個(gè)在家嗎?媽媽呢?”小女孩看到我來很高興，甜甜地說：“老師下午好，我媽媽出去了，下午只我自己在家�！蔽覀冮_始了學(xué)習(xí)。五點(diǎn)鐘的時(shí)候女講師回來了，她很友好地向我打招呼并隨意地問我?guī)�點(diǎn)鐘來的。

　　“三點(diǎn)，當(dāng)然是三點(diǎn)。是吧，樂樂?”

　　我不想給人留一個(gè)不守時(shí)的印象，再說我已經(jīng)和她們母女倆處得很熟了，便拍了拍小女孩的頭不經(jīng)意地說。小女孩很懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭向她媽媽說：“是三點(diǎn)，賀老師來時(shí)剛好三點(diǎn)�！蓖盹埖臅r(shí)候女講師很客氣地邀我一起吃。晚餐很豐盛，其間樂融融地談得很親切，有一種家的溫暖。可飯后女講師卻對(duì)我說：“小賀，有點(diǎn)事想和你商量，我想……中斷你對(duì)樂樂的輔導(dǎo)�！彼�說著遞給我一個(gè)信封，裝著我四個(gè)多月的工資�！盀槭裁�?是我教得不好嗎?”我很詫異地問�！安皇�，你教得很好，你是一個(gè)難得的好教師。樂樂的英語興趣和口語提高得很快，真的，很感謝你�！迸�講師一臉的誠懇。她說的`我相信，從初中開始，我的英語成績(jī)就出奇的好，而且我還善于將小孩的好奇和興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中去，做到寓教于樂，何況樂樂天資聰穎，又有很好的英語基礎(chǔ)，輔導(dǎo)她我游刃有余。

　　“這樣決定，我很遺憾，但是……你撒了謊，我四點(diǎn)十分才出去，那時(shí)候你還沒來……”女講師認(rèn)真地說。

　　不就是四五塊錢嗎?竟沒看出她這樣一個(gè)有知識(shí)有身份的人會(huì)這么斤斤計(jì)較，我這樣想，便說：“你少給幾塊錢就是了，沒關(guān)系的�！�

　　“你誤解了我的意思。不是錢的問題，而是誠實(shí)的問題，你見到了，你撒謊時(shí)樂樂也跟著撒了謊，這很可怕。誠實(shí)比能力更重要，我這樣想……”

　　那一刻我感到無地自容，慌忙地離開了她家。我當(dāng)時(shí)還恨她太不給我面子了，沒想到這是在我即將走上社會(huì)大舞臺(tái)時(shí)，女講師給我上了一堂讓我受益終身的人生課。那以后，我發(fā)誓再也不說謊話了，說謊被人當(dāng)面揭穿真是太難堪了。

　　后來，我參加了工作，先是在一所中學(xué)任教，后來參加公務(wù)員考試被錄取又開始在黨政機(jī)關(guān)工作。一直以來，女講師的那番話時(shí)時(shí)記在我心底，深深地影響了我，使我做事認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，處處以誠實(shí)為本，不說不誠實(shí)的話，更不做不誠實(shí)的事。我發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲艺\實(shí)，同事們都很善待我，很樂意和我一起共事和談心;領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)槲业恼\實(shí)，一些重大的調(diào)研和督查活動(dòng)總點(diǎn)名讓我參加，他們認(rèn)為我直接參與收集的情況最真實(shí)可靠。我成了一個(gè)受同事喜歡、受領(lǐng)導(dǎo)重視的人。這時(shí)我才懂得了：誠實(shí)的受益者是你自己。

道德作文 篇5

　　講文明,樹新風(fēng)，做有道德的好少年各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天我演講的題目是《講文明，樹新風(fēng)，做有道德的好少年》。作為一名小學(xué)生，首先我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，才能成長(zhǎng)為祖國將來的合格建設(shè)者和接班人。不知道大家記不記得，中央電視臺(tái)在奧運(yùn)期間播放的一則公益廣告，主題是：“迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)”。看了這則公益廣告后，我就決定我也要加入到講文明樹新風(fēng)的行列中。在這則公益廣告中，給我印象最深的一個(gè)場(chǎng)景是：一個(gè)行人和一個(gè)司機(jī)之間發(fā)生的事。有個(gè)行人站在斑馬線準(zhǔn)備穿過馬路，這時(shí)有一輛車也要向前行駛，行人便停下來想讓車先過去，而司機(jī)卻微笑著揮揮手示意行人先過去。通過這樣一件簡(jiǎn)單的小事就能體出一個(gè)人是否有謙讓的品質(zhì)。在生活中，我們處處都可以發(fā)現(xiàn)文明，比如：讓座、不大聲喧嘩、不隨地吐痰、在電影院不大聲講話，不影響他人觀看等等。我就經(jīng)歷過這樣的一件事:記得在一次星期天的傍晚，我和媽媽去上英語課回來，在96路公交車上，我們因?yàn)槭菑目傉旧系能?所以有個(gè)座位，可車才行駛了兩站路，上來了一位白發(fā)蒼蒼老奶奶，我連忙站起身來：“奶奶，您坐吧”。頓時(shí)，車廂里許多人都向我投來了贊許的`目光，我心里美滋滋的。再一看，坐在‘老弱病殘?jiān)小瘜Ｗ�上的竟然是兩個(gè)年輕人。他們?nèi)魺o其事地望著窗外，嘴里一邊哼著歌，一邊還嗑著瓜子，周圍都是瓜子殼，一副很不在乎的樣子。車廂里的聲音漸漸地大了起來，有的譴責(zé)，有的議論,還有的甚至上去和那兩個(gè)年輕人說起了道理，可見得文明是多么重要啊！還有，每當(dāng)我過馬路的時(shí)候都會(huì)先看看信號(hào)燈。當(dāng)紅燈亮起時(shí)，我都會(huì)站在那兒靜靜地等待綠燈，然而，紅燈亮起時(shí)，仍然有大部分人視而不見地就闖過去了，在原地等待的卻只有幾個(gè)人。難道他們沒有看過那一幕幕悲劇嗎?每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)為我是一個(gè)遵守交通規(guī)定的人感到自豪，為闖紅燈的人感到羞恥。從這件事就可以表現(xiàn)出還有許多人還是不能做到文明規(guī)范。我要做一個(gè)文明的小市民，做一個(gè)文明的小學(xué)生，做一名文明的少先隊(duì)員，我要用實(shí)際行動(dòng)，去影響身邊的每一個(gè)人。如果每個(gè)人都能做一件文明的小事，那可就是一件很了不起的大事了。親愛的同學(xué)們，讓我們從小做起,從自身做起,從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，講文明，樹新風(fēng)，做一名有道德的好少年！

道德作文 篇6

　　春天，是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)；春天，是一個(gè)希望的季節(jié)。在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字—雷鋒；我們的口中也會(huì)不自覺地唱起“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首六十年代初唱響祖國神州大地的歌曲，是對(duì)雷鋒精神的真實(shí)寫照。這首歌曲耳熟能詳，一直被人們傳唱，人們唱著這首歌，奮戰(zhàn)在一個(gè)火紅的年代。

　　雷鋒，這個(gè)家喻戶曉的名字，他雖然來到這個(gè)世界普普通通，離開這個(gè)世界安安靜靜，卻在人們心中烙下了一塊兒深深的印記，雷鋒的名字就像一顆明亮的星星，高懸在中華民族現(xiàn)代史的熒屏上，被億萬人們所敬仰，所熟知。

　　他說過；“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！彼�的行動(dòng)，為我們民族的史冊(cè)上又添了幾分厚重，幾分美麗。雷鋒的道德，在于他默默奉獻(xiàn)，無心索取，在于他俯首甘為孺子牛，他就像一支蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己。水滋潤(rùn)世間萬物，陽光照亮萬頃土地，植物裝點(diǎn)世界各地，雷鋒這顆“螺絲釘”只是盡自己所能堅(jiān)守著自己的崗位。雖然，我們沒有滋潤(rùn)萬物的清泉，沒有照亮土地的陽光，也沒有布滿世界各地的綠蔭。但是，雷鋒有的責(zé)任感和道德，我們應(yīng)該有，也必須有。

　　周二中午，我急急忙忙的跑去廣播室，見迎面走過來一個(gè)初一的小女孩。說她是走，只不過是一時(shí)找不出更好的詞來形容了。她左手抱著十多本作業(yè)本，右手夾著幾本教科書，搖搖晃晃，蹣跚的“走”著�！斑祝窟@個(gè)小女孩怎么了？”我好奇的想。不好！只見小女孩左手的本子歪斜起來，“啪—”，只聽一聲響，小女孩手中的本子全都掉了下來，我急忙跑過去，幫小女孩撿起地上的本子，并把它們和教科書一一按大小順序排好，。她注視著我做的這一切，當(dāng)我做完時(shí)，她用清脆的聲音對(duì)我說：“謝謝你”。頓時(shí)，我感到心中暖暖的`。是啊，被別人幫助是多么的快樂，幫助別人就更快樂了。

　　周六下午，老師組織我們?nèi)プ龀鞘械摹懊廊荨睅�。�?dāng)我們來到社區(qū)，社區(qū)阿姨把我們分了8組，開始行動(dòng)了，我們有的在草坪撿紙，也有的擦欄桿。我被分到擦欄桿組，我們各個(gè)熱情高漲，干勁十足，我用抹布把欄桿擦的干干凈凈，把廢紙揀到垃圾箱，經(jīng)過我們辛勤的勞動(dòng)，把小區(qū)街道的公共設(shè)施又恢復(fù)了往日的清潔，能夠用自己的行動(dòng)為美化城市貢獻(xiàn)一份力量，我們都感到非常高興。

　　我們無法像雷鋒一樣的偉大，可是我們卻可以用雙手去創(chuàng)造更加充實(shí)、美好的明天。那么，請(qǐng)你拾起地上的果皮扔到垃圾箱；請(qǐng)你將未擰緊的水龍頭擰緊；在學(xué)校的時(shí)候，如果你看見了體格較弱卻在費(fèi)力地拎著大包小包的同學(xué)，自己有沒有去幫助他？在交作業(yè)時(shí)，有沒有想過要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去？你可以彎腰為他人撿起一本書；你可以扶盲人過馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友……

　　撫今追昔，我們心潮澎湃；展望未來，我們信心滿懷。青年是優(yōu)秀傳統(tǒng)和現(xiàn)代文明火炬的傳遞著。二十世紀(jì)六十年代以來的40年，一代又一代青年在雷鋒精神的激勵(lì)和感召下成長(zhǎng)成才。展望新的世紀(jì)，雷鋒精神一定會(huì)在志愿者精神的弘揚(yáng)中永放光芒。

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，以媒體和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)已經(jīng)迅速地闖入了我們的生活，作為新一代的年輕人獲得了更多更廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，掌握更多更復(fù)雜的生產(chǎn)生活技能，卻失去了一些中華民族最傳統(tǒng)最樸素的美德，我們作為21世紀(jì)的新一代的年輕人，應(yīng)該將雷鋒精神繼承弘揚(yáng)下去。要讓“3月5日”學(xué)雷鋒變成“365”天天學(xué)雷鋒。

　　其實(shí)，我們身邊也處處有著活雷鋒。他們?yōu)槿嗣穹瞰I(xiàn)著，付出著……

　　醫(yī)院里的醫(yī)生護(hù)士是雷鋒精神的化身，他們即使是在非典時(shí)期也忠于職守，盡管家里有著生病的孩子也要盡醫(yī)生的責(zé)任；學(xué)校里的老師是雷鋒精神的化身，他們把自己的知識(shí)都傳授給學(xué)生，盼望著自己的學(xué)生能夠成為國家的棟梁；馬路上的清潔工是雷鋒精神的化身，他們不顧風(fēng)吹雨打，不嫌累不嫌臟，一心把馬路打掃干凈，減少意外事故的發(fā)生，也使環(huán)境得到了凈化……

　　不管是老師，解放軍戰(zhàn)士，青少年也好，他們都具有雷鋒這種“毫不利已，專門利人”的偉大精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學(xué)雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神也是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。

　　人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答�！叭说纳�命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去！”

　　讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

道德作文 篇7

　　道德，是評(píng)判一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。如果這個(gè)人做出了不道德的事，還自以為很好，那這個(gè)人就不道德。

　　我就看到過：我剛在補(bǔ)習(xí)班“消滅”完了作業(yè)，準(zhǔn)備乘電梯到一樓，然后走回家時(shí)。我看到兩個(gè)小朋友進(jìn)來，大概三四年級(jí)，和我一起乘電梯。正當(dāng)電梯快到一樓時(shí)，只見其中的一個(gè)小朋友迅速地按下了頂層的按鈕，電梯開始往上升了……我沒有罵他，只是皺了皺眉頭�？僧�(dāng)電梯又快到一樓時(shí)，他們倆開始按其他樓層的按鈕。不一會(huì)兒，所有樓層都被他們倆按了一遍，這時(shí)，我再也忍不住了，大聲罵道：“小朋友，這是電梯，不是玩具，你們覺得這樣按來按去很好玩嗎？”其中一個(gè)小朋友答道：“對(duì)呀，是很好玩。再說也輪不到你來管我！”“我……”我沒話了，于是只能忍氣吞聲地等他們倆走了。要知道我那天下午足足待在電梯里幾十分鐘�。∵@樣做難道很道德嗎？

　　于是，我吸取了教訓(xùn)，以后再看到有比我小的人做不道德的事，我就會(huì)極力勸阻他，如果他不聽，我就只好行動(dòng)，用雙手阻止他（或她）了。

　　道德離我們其實(shí)并不遠(yuǎn)，只是你沒有要做一個(gè)有道德的人的'心而已，你只要從一些小事做起，比如在公交車上給老人讓座、扶老人過馬路、幫助殘疾人、幫助身邊有需要的人……這些都是很道德的行為。幫主人并不需要回報(bào)，那是因?yàn)槟阌幸活w樂于助人的心，這也是很道德的行為，所以說，道德離我們并不遠(yuǎn)。

　　道德重在德，如果你想做一個(gè)有“德”的人，那就請(qǐng)你從幫助他人做起。

道德作文 篇8

　　許多同學(xué)在家里都是小公主,小皇帝,衣來伸手,飯來張嘴,爸爸媽媽每天對(duì)我們說:寶貝,要努力學(xué)習(xí)呀!只要學(xué)習(xí)好,家長(zhǎng)對(duì)我們就百依百順.其實(shí),做一個(gè)有道德的人和做一個(gè)有知識(shí)的人同樣重要!

　　做一個(gè)有道德的人,就要講文明.文明從小事做起,我們講衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂丟垃圾,做環(huán)保小衛(wèi)士;我們有禮貌,尊老愛幼,互相幫助……

　　做一個(gè)有道德的人,就要有一顆感恩的心.感恩父母,感恩老師,感恩所有關(guān)心過我們的人.給爺爺奶奶捶捶背,給爸爸媽媽夾上好吃的菜,給老師精心畫一張賀卡……

　　做一個(gè)有道德的人,就要有一顆愛心.不僅愛你的家人,還要愛同學(xué),愛老師,愛所有可愛的人.當(dāng)別人遭遇災(zāi)難,請(qǐng)伸出你的.手!四川大地震,我們所有的同胞都伸出了援助的手,奉獻(xiàn)自己的一片愛心!

　　做一個(gè)有道德的人,就是要多做好事.”行一件好事,心中泰然;做一件歹事,衾影抱愧.””勿以善小而不為之,勿以惡小而為之”.給樓上老奶奶送去掉在樓下的衣服,奶奶臉上的笑容,像盛開的菊花,讓我心里美滋滋.

　　道德是謙虛,道德是寬容,道德還是責(zé)任,是關(guān)愛,是誠實(shí)……

　　讓我們做一個(gè)有道德的人,相信我!

道德作文 篇9

　　古語說：人無德不立，國無德不興。道德是做人之本，是國家興旺之根�？墒堑聛淼氯�，又有多少人做到了呢？有人因金錢而出賣愛心，有人因個(gè)人利益而丟掉善良，有人因功利而將誠信扔到一邊。我為他們丟失道德而感到惋惜，同時(shí)也時(shí)刻告誡自己：要做一個(gè)有道德的人。

　　有一次，我在公交車上發(fā)現(xiàn)了令人憎惡的一幕。事情是這樣的：一位大約26歲的青年翹起二郎腿坐在凳子上，一邊哼歌一邊嗑瓜子。在他旁邊站著一位年近七旬的老人，雙手緊握扶桿，伴隨著公交車的節(jié)奏搖搖晃晃。突然，公交車來了個(gè)急剎，這位老人不小心摔倒在了青年身上。接下來發(fā)生的一幕，令我大吃一驚。只見青年連忙推開那位老人，嘴里還罵罵咧咧：老東西，你瞎了眼嗎？撞到誰身上不好偏偏倒在我身上，等下出了事怪我！這時(shí)，一位十四五歲的`少年走到他旁邊對(duì)他說你不可以好好說話嗎？你家難道沒有老人嗎？如果是你的親人被別人這樣罵，你會(huì)怎么樣？那位青年非常生氣地說：哪里來的野小子，想找打嗎？說著，他揮起了他的拳頭。在場(chǎng)的人終于忍不住了，紛紛指責(zé)他。等公交車到站后，他灰溜溜地走了。這件事說明現(xiàn)在有少數(shù)人已經(jīng)不懂什么是尊老愛幼了，社會(huì)美德在他們身上慢慢消失，換來的是無理蠻橫，真希望有更多的人能像那位少年一樣捍衛(wèi)道德、實(shí)踐道德。

　　講道德已有兩千多年的歷史，但現(xiàn)代社會(huì)的道德問題依然存在。在現(xiàn)實(shí)生活中，我發(fā)現(xiàn)有人發(fā)明了一種新職業(yè)碰瓷。如：一輛汽車剛剛啟動(dòng)時(shí)，一個(gè)人沖上去，被車撞了，說是動(dòng)不了了，而他們可能本身就已經(jīng)受傷，卻說是被車撞了之后才受的傷，便向車主索要大量金錢作為補(bǔ)償。但那些車主苦于沒有證據(jù)證明這個(gè)不是因被撞而引起的，所以只好吃啞巴虧。又比如在路上碰到有人躺在地上，好心人幫忙扶起后卻成了施害者。所以每每遇到這種情況，許多人會(huì)考慮幫還是不幫，而那些真正需要幫助的人卻錯(cuò)失了最佳的治療時(shí)間。

　　在學(xué)校，不講道德的事情也有出現(xiàn)，有些同學(xué)在默寫前會(huì)準(zhǔn)備一張小紙條，這樣就可以使他輕而易舉獲得成功，并且還得到了人生啟示：這樣動(dòng)動(dòng)手就可以全對(duì)，以后默寫都不需要記了。然而這些成功換來的是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。當(dāng)真正的考試來臨，這些平常默寫過的基礎(chǔ)題目，他們只能兩眼瞪著卷子，腦海里一片空白，最終注定失敗，因?yàn)樗麄內(nèi)拥袅巳俗钪匾�的品質(zhì)誠信。

　　現(xiàn)實(shí)社會(huì)中所表現(xiàn)出來的種種道德問題真的不禁令人擔(dān)憂道德都去哪兒了？

　　如果一個(gè)人沒有道德，前途便是一片黑暗。我們要自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人！

道德作文 篇10

　　道德是我們的應(yīng)遵循的行為原則和標(biāo)準(zhǔn)，是人們?cè)谏鐣?huì)中自然形成的社會(huì)規(guī)范，并獲得信任的一個(gè)準(zhǔn)則。講道德，不是憑空想象的`，而是用行動(dòng)來證實(shí)的。

　　道德，從什么地方做起？答案五花八門。但是，最重要的是從自己做起。從口做起，就要不講臟話；從手做起，就要不亂拿別人的東西……同時(shí)，道德也有很多方面，比如敬業(yè)、誠信、樂于助人……而你，又做到了多少呢？

　　現(xiàn)在社會(huì)上的人都比較講道德。比如我和我爸爸媽媽去廣州北京路步行街，逛完街坐公共汽車回酒店，在車上，有一個(gè)中年男子吃炒瓜子，把瓜子殼扔到了旁邊的空座位上。我想：這個(gè)大叔也太不講道德了，竟然把瓜子殼丟在車上。然而，這位大叔卻沒有我想的那樣不講道德，他拿出一個(gè)小紅袋，把瓜子殼放進(jìn)小紅袋里。接著，他做出了讓我們震撼的舉動(dòng)，他取出一張紙，把一位乘客嘔吐在空座位上的臟物擦干凈，也把這張紙放進(jìn)小紅袋里，下車后，把這個(gè)小紅袋扔進(jìn)了垃圾桶�？吹竭@一幕，我不禁為這位大叔豎起了大拇指，頓時(shí)覺得，如果世界上的每一個(gè)人都這樣做，那么世界將多美好啊！

　　當(dāng)然，反面的的例子也不少。有一次，我坐公共汽車，看見一位老人上了車，向四周望了望，見沒有座位了，就像我一樣站著。我想：你們坐著的人沒看到那位老人嗎？他的身體這么虛弱，你們還不給他讓座！想到這里，我不禁有一絲氣憤和鄙夷。

　　說到這里，我們便會(huì)自然而然地知曉，道德能完善自己，對(duì)別人、對(duì)自己都有好處；道德能讓你博得別人的好感和信任的同時(shí)，也博得自己的進(jìn)步；道德已經(jīng)成為這個(gè)世界不可缺少的東西，我們要爭(zhēng)做一個(gè)講道德的人。

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