寫景的作文[精華5篇]
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的寫景的作文5篇,希望對大家有所幫助。
寫景的作文 篇1
花園里,許多鮮花都凋謝了,唯獨(dú)菊花還在開放,它們五彩繽紛,有紫紅的、淡黃的、雪白的、青綠的、顯的十分美麗……
炎熱的夏天被清爽的秋風(fēng)吹走了,那我就帶大家來認(rèn)識一下這美麗的秋天吧!
看,那高高的楓樹落下的楓葉寶寶多美。
就像一只金色的蝴蝶在樹林中飛舞。
天空中一排排大雁正飛向溫暖的南方,那一聲聲雁鳴是它們告別的話音。
田野里,高粱被吹紅了臉,像一位害羞的小姑娘。
棉花驕傲的說:“我不僅僅是這田野里最美麗、最純潔的'花,還會給人們帶平無盡的溫暖。
稻子深深地彎下腰,那沉甸甸的稻穗把它們壓得氣喘吁吁!
啊!秋天真美。
寫景的作文 篇2
風(fēng)跑得直喘氣,她迫不及待地向大家報(bào)告一個(gè)好消息:秋姑娘來啦!秋姑娘來啦!
她吹紅了楓葉,吹黃了楊樹葉,從樹上飄落下來,就好像一只只大大小小的蝴蝶在空中翩翩起舞。
她又親紅了蘋果,親黃了梨子一個(gè)個(gè)像小燈籠似的.掛滿樹梢。
一瞬間,桂花和菊花都開了;金黃的稻谷成熟了;玉米咧開了嘴,笑彎了腰。
大雁排成了行,向南方飛去,它們說:“明年春天我們會回來的!
秋天真美啊,我喜歡美麗的秋天!
寫景的作文 篇3
今天,我游覽了東坡赤壁,那里一年四季風(fēng)景優(yōu)美,山青水秀,鳥語花香,是我市著名的旅游勝地。
東坡赤壁有許多植物,有松樹、柏樹、野花菊花……,許許多多的花多得不計(jì)其數(shù),每天清晨,都有許多老年人在這里翩翩起舞,有的練劍、有的做操,還有的練太極拳。響亮的節(jié)拍在山林中回響著。
東坡赤壁的草叢中,住著許多昆蟲,像螞蟻、蟑螂、蜈蚣等,它們貪婪吮吸春天的.甘露,狹長樹葉在云霧中歡笑著。
東坡赤壁里有個(gè)動物園,里面有許多動物,它們都很聽話,有強(qiáng)壯的狗熊,暴躁的獅子,肥大的大象等動物,還有那胖乎乎的熊貓,更是讓人嘖嘖稱奇。
寫景的作文 篇4
我們學(xué)校座落于合浦縣的東北面,這里環(huán)境優(yōu)美,鳥語花香,教學(xué)設(shè)備齊全,猶如仙境一般。我們學(xué)校是合浦縣重點(diǎn)小學(xué)。
來到我們學(xué)校,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一座高大嶄新的教學(xué)樓,樓有5層高,外墻是淺黃色的,上面鑲嵌著“合浦縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這幾個(gè)金光閃閃的大字,在陽光的照耀下,顯得燦爛輝煌。整座樓看起來雄偉壯麗。門口兩旁矗立著6個(gè)圓圓的大柱子,顯得十分氣派。
我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,鮮花盛開,為我們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。走進(jìn)校門,首先看到是兩棵高大的王棕。就像兩個(gè)慈祥的老爺爺在看著我們。往前走就可以看到通道旁的兩排龍眼樹像一群高大的士兵在歡迎我們。一到夏天,龍眼樹結(jié)果了,我們看了垂涎三尺,也給校園增加了豐收的喜悅。轉(zhuǎn)個(gè)身,往左走。就可以看到一棵棵美麗的揚(yáng)桃樹。它像一個(gè)婀娜多姿的仙女。揚(yáng)桃樹的葉子綠油油的,密密層層,夏天,楊桃樹開花了,粉紅色的`花布滿枝頭,風(fēng)一吹,花就隨風(fēng)搖。撒下一地的花,秋天,楊桃成熟了,但它們躲在葉子后面,猶如一個(gè)害羞的姑娘,繼續(xù)向前走,到了第二個(gè)操場,就可以看到高大挺撥的木棉樹仿佛直插云宵。春天,木棉花開了,像一個(gè)個(gè)小火球把我們的校園裝點(diǎn)的妖嬈美麗。
我最喜歡的還是校園東北角的大榕樹。這棵大榕樹枝繁葉茂。驕陽似火,它是我們乘涼的去處。雨天,它這人們撐起一片晴空。秋天,大榕樹結(jié)出許多小果子。一下課,女生和男生便出去玩果子,女生喜歡拿果子當(dāng)項(xiàng)鏈。男生則開始果子大戰(zhàn)。大榕樹是我們的朋友,下課鈴一響,同學(xué)們跑到操場上,安靜的校園頓時(shí)成了歡樂的海洋。同學(xué)們有的在奔跑,有的在跳繩,還有的在打鬧……,校園里充滿了笑聲。
我們學(xué)校不但環(huán)境優(yōu)美,而且設(shè)備齊全,有電腦室,有圖書室,還有小賣部……我們在這里快樂的生活,就像小蜜蜂在吮吸著花蜜。
我愛我的學(xué)校。
寫景的作文 篇5
今天,爸爸、媽媽帶我和同學(xué)們?nèi)パ┥讲屎绻扔瓮妫巴饣▋洪_了,小樹發(fā)芽了,小草綠了,我們仿佛感受到了春姑娘的到來。一路上我們歡聲笑語,不知不覺就到了目的地。
走進(jìn)彩虹谷,首先映入眼簾的是一座假山,泉水歡快地流淌,只見最頂部刻著幾個(gè)大字:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?我一點(diǎn)也不明白這句話的意思。
接下來我們要去這里最有名的區(qū)域“彩虹谷”,我和同學(xué)們拿著特別的超重雨傘走了進(jìn)去,道路蜿蜒曲折,我們小心翼翼的潛心前行,瞬間下起了傾盆大雨,我心里想:不是彩虹谷嗎?是來見彩虹的呀,那來這么多雨呢?我問爸爸,爸爸說:“你還記得假山上的那幾個(gè)字嗎?”我眨了眨眼睛,明白了爸爸的意思。原來意思是:不經(jīng)歷種種困難,怎么能有好的回報(bào)呢?這里的“風(fēng)雨”指的是黑暗而曲折的'道路,“回報(bào)”指的是彩虹。但是在學(xué)習(xí)或生活中那“風(fēng)雨”就是種種困難,“彩虹”就是優(yōu)異的成績或幸福美好。
看看近處云波助瀾,山巒像大海上連綿起伏的波浪;遙望遠(yuǎn)處的景色一片朦朧,依稀可見那突兀的山峰直插云霄,像一根根擎天柱。
。〔屎绻日婷腊!我愛你秀麗的景色,更感謝你讓我明白了人生的真諦——不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。
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