想象作文[共9篇]
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的想象作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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想象作文 篇1
我是一只虎，也是一個復仇者。
上輩子我還是人時，父親慘死在了某人的屠刀之下，我記得很清楚，那人的面貌歷歷在目。
尋求一生也未找到，于是我的靈魂飄至黃泉之旁，在我將要喝下孟婆湯時，我突然想起了父親死時猙獰的面孔，看著碗中紫藍色的湯，一縷幽氣飄出，我對孟婆說：“我要復仇，不能喝這湯�！泵掀艅駥遥骸霸┰┫鄨�，幾時才了？孩子，喝了吧！”但她又看到了我堅定的'神色，嘆了口氣，說道：“你去吧！”我便縱身躍入黃泉。
醒來之后，我躺在一只母虎的懷抱中，我嚇了一跳，想要掙脫，卻猛然發(fā)現(xiàn)，自己也是一只虎。
于是我在山林中漸漸地長大，朝食兔肉，午飲山泉，暮逐斑羚，夜捕黃羊。我始終沒有忘記，我今世的職責。
一日，我在捕捉獾豬時，突然聽見一些人在竊竊私語，他們看到了我，我轉(zhuǎn)身便逃，一只針管卻已插入了我的身體，遂后，一圈星星繞著我的腦袋旋轉(zhuǎn)，我昏了過去。
我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在草地之上，周圍有許多只虎圍著我。我恍然明白，自己已在動物園內(nèi)了，我四下張望，果不其然，一個飼養(yǎng)員拎著肉桶過來了，我嘆口氣，看來仇是報不了的了，老天有眼，天命難違��！我又想到了那碗紫藍色的孟婆湯，碗中的忘川水似乎還在眼前晃動，“彼岸花”的花香還在撲入鼻中。我又想到了孟婆的話：“冤冤相報，幾時才了�！笨磥硎菆蟛涣顺鹆耍蔷退懔税�！
又是新的一天，我百無聊賴地吞食著肉，突然，一個人翻入了虎山中，我下意識回頭一看，殺我父者，不是他，還是誰呢？我想立刻沖過去，咬斷他的喉管，飼養(yǎng)員看出了些端唲，趕快在我碗中多添了幾塊肉。我又依稀想起了孟婆的話，想起了那碗孟婆湯，我看了看，又低頭吃肉，拼命抑制住內(nèi)心的仇恨，放他一馬吧！突然背后咔嚓一聲，他竟舉起了相機，我再也無法忍耐，撲了過去，他趕忙就跑，正當他快要逃脫時，慌不擇路，狠狠摔了一跤�！疤熘乙玻 蔽倚闹懈`喜，撲了過去，將他咬的半死不活。最后，我正欲動口咬斷他的脖脛時，看著他血肉模糊的面孔，聽著他粗濁的喘息聲，我竟不忍下口。“冤冤相報，幾時才了。”我嘆口氣，正要離開。我忽覺胸口劇痛，一顆子彈穿過了我的胸膛，我趴在了地上……
我又回到了黃泉邊，孟婆依舊在一碗一碗的倒著湯，我看著碗中的忘川水，聞著彼岸花的花香，一口飲盡。“人因為仇怨，相互屠殺，忘了仇怨，便再無血腥，再無血腥，終會有和平�！蔽疫@樣想著，步入了黃泉。
我醒來時，初晨的陽光宛如一個熟透了的杏子，掛在云端。唉！愿世界永遠如此美好。
想象作文 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！我是來自五（4）班的閔某，我活潑開朗，樂于助人，是班上的生活委員。在班上同學們都很信任我，因為我會盡自己所能幫助他們。我的興趣愛好特別廣泛，我喜歡打籃球，打乒乓球，因為我知道生命在于運動。閑暇時我還會唱一首小歌，放松自己緊張的心情，因為我知道學會放松才能更好地學習。
今天，我?guī)е蠋熀屯瑢W們的信任站在這里，我是緊張而激動地，我知道要當一名合格的大隊長，有的不僅僅是才藝，更重要的是能力，只有這樣的人，才能成為同學眼里、心里都肯定的'大隊長。
假如我是大隊長，我盡我所能幫助同學戰(zhàn)勝困難，他們有不懂的題，我會耐心的給他們指導；當然他們犯錯了，我會給他們指出錯在哪里，該如何改正，因為只有這樣，才是真正的幫助他們。
假如我是大隊長，我會先以身作則，上課積極發(fā)言，下課不亂跑，不與他人追逐打鬧。在寢室里，我會做到被子疊整齊，柜子理整齊；在食堂里，我會首先執(zhí)行“光盤行動”，拒絕舌尖上的浪費。因為我知道，假如我是大隊長，我就是榜樣。
是花就要開放，是樹就要成為棟梁，假如你是一顆石子呢？那么就要鋪出去當路。假如我是大隊長，我會努力當花、當樹，即使我是一顆石子，當不了大隊長，我也會找到自己的價值，鋪出一條屬于自己的道路。
謝謝大家，我的演講完畢。請為我投上神圣的一票！
想象作文 篇3
仲永覺，天暈目旋，忽聞二人談論聲，仲永掙扎而起，奇之，即循聲而去。帳中書案后原為蒙肅二將。二人正論退敵之計，忽皺眉凝思，忽高談闊論。仲永見罷，上前作揖，問曰：“吾乃金溪方仲永，見將軍愁容，自幼熟讀詩書，愿效犬馬之勞�！眳蚊伞Ⅳ斆C笑曰：“無妨，吾善納四方之言以破敵。”仲永坐定于側(cè)，持圖而思。良久，曰：“今夜星辰滿布，天時佳，且其周山石環(huán)繞，為地利，眾將齊心，為人和。將軍何不調(diào)動全軍與敵廝殺，勝券在握�！眳蚊晌@，搖頭道：“不妥，雖占盡天時地利，然我軍人馬浩蕩為吾所慮者也，三軍未動，糧草先行，吾恐其糧不足而怠三軍啊�！敝儆李H不服，曰：“請糧于朝廷，何懼無糧？”呂蒙面露憂色，對曰：“閣下不知，自京都至此，少則需行一月，兵貴神速，長久恐軍心渙散，無人戀戰(zhàn)，勢必衰�！敝儆里@慌亂，卻仍不甘敗落，曰：“爾等何必杞人憂天？只需重整軍心，且先戰(zhàn)而待糧，勝之，軍士勢起，何患無人退敵�！泵闪⒈∨鹊溃骸熬朔讲钜樱覍⑹拷匝庵|，安能不進食乎？如若敗退，吾等無糧無人，惟余黃泉之路�！敝儆酪粫r語塞，蒙轉(zhuǎn)而謂肅曰：“古人云，知己知彼，方可百戰(zhàn)百勝；出其不意，攻其不備。吾已安些許內(nèi)應于敵營，端午之夜，西天飄來孔明燈之時，便是我軍充糧之日，伺機盜取敵糧，如此一舉兩得。爾后待我等回營調(diào)息數(shù)日，敵軍缺糧，必人心惶惶，即為我軍四面圍攻之際�？蓪⑵湟慌e殲滅，子敬兄意下如何？”魯肅捋須大笑，贊道：“妙哉！卿今者才略。非復吳下阿蒙！”“過獎，過獎�！敝儆罒o地自容，羞于旁。蒙端詳仲永半響，方曰：“自君言談舉止間，才略可見一般，然其受于人者不至也。吾前日里才能平庸，全以仲謀指點迷津，方發(fā)奮苦讀，從‘讀好書’至‘好讀書’，而今手不釋卷，以致癡迷，方有如是本事�！�
一語驚醒夢中人，仲永番然醒悟。
……
滿身虛汗，仲永翻身醒來，方才如是一夢。然則此夢已根于心，深知己不可僅憑天分，后天之勤學亦重要至極。
一日后，仲永恍然憶起，便匆匆出門，行至后山一樹林，與夢境中幾無差別。徐步而前，倏爾，一地門頓顯，入之，乃一石室。仲永細觀之，竟一書室，中置一桌，上擺文房四寶，但見桌上另一字條，上云：書中自有千鍾粟；書中自有黃金屋；書中車馬多如簇；書中自有顏如玉。既驚，又喜，仲永記起吳將呂蒙夢中相教，遂日夜苦讀……那書室竟幻覺一般，內(nèi)置之書，隨即變換新內(nèi)容。
萬世之后，世上騰現(xiàn)一人，此人上通天文，下曉地理，社會人際，竟無不知。
想象作文 篇4
一只貓認識了一只老鼠，貓一再花言巧語地說自己非常喜歡老鼠，愿意同它交朋友。老鼠終于同意和貓住一間屋子，一起過日子。
貓說：我們必須準備一些過冬的食物，不然我們就會挨餓。親愛的老鼠，你可不能到處亂跑啊，我真擔心你最終會闖到捕鼠器里去的。
老鼠聽從了貓好心的勸告，和它買了一小罐豬油。但是它們不知道把罐子放在什么地方好；考慮了很久，貓說：我看什么地方也不如教堂，誰也不敢從那里拿東西。我們就把罐子放在祭壇下面，不到必要的時候，誰也不許去動。
于是罐子被放到了最安全的地方。可是沒過多久，貓就想吃豬油了。它對老鼠說：親愛的老鼠，我想告訴你一件事，我表姐請我去做教父，它生了一只小公貓，白毛帶褐斑，要我抱著去受洗禮呢。我今天要出去一趟，你自個照管家吧。
老鼠回答說：好的，你就放心去吧。如果你吃了什么好東西，可別忘了我啊。產(chǎn)婦喝的紅甜酒我也喜歡喝一點呢。
但是這一切都不是真的，貓沒有表姐，也沒有人請它去做教父。它徑直走到教堂里，悄悄地溜到罐子跟前去舐油吃，把上面的一層油皮全舐吃光了。
然后它在城里的屋頂上散了一會兒步，找到一個好地方，躺在太陽底下伸懶腰，一想到那罐豬油，就用舌頭舐舐胡須。直到天黑以后，它才回到家里。
阿，你可回來了，老鼠說，今天你一定過得很快活吧。
還可以。貓回答說。
那孩子起了個什么名字？老鼠問。
‘去了皮’。貓干巴巴地說。
‘去了皮’，老鼠叫道，這可是個奇怪而少見的名字，你們貓常用這個名字嗎？
這有什么稀奇的'，貓說，這名字也不比你的教父們叫‘偷面包渣的’壞呀。
沒過多久，貓的嘴又犯饞了。它對老鼠說：你還得幫幫我的忙，再單獨照管一次家，人家又請我去做教父，因為這個孩子脖子上有一道白圈，所以我也不好推辭。
好心的老鼠同意了。貓又從城墻后面溜到教堂里，把罐里的豬油吃了一半。它說：獨自吃東西，味道再好不過了。它對自己的做法很滿意。
回到家里，老鼠問：這個孩子起了個什么名字？
‘去一半’。貓回答說。
‘去一半’！你說什么！這個名字我這一輩子還沒聽說過呢。我敢打賭，歷書上肯定沒這個名字。
沒過多久，貓想到好吃的豬油，又流起口水來了。它對老鼠說：好事成三，人家又請我去做教父，這個孩子除了四只爪子是白的外，全身一片黑，沒有一根白毛。這可是幾年才有一次的事情，你讓我去嗎？
老鼠回答說：‘去了皮’！‘去一半’！盡是稀奇古怪的名字，真是叫人費解。
想象作文 篇5
在一個村子里夏天的時候，在幽深的竹林里透著許多生機勃勃的樹林，在竹林的旁邊長滿了許多茂盛的青草似的鋪滿了大地，在遠林的山戀上隱隱有－條清澈見底的小溪。
這里就是一個偏辟清澈又秀麗的江南山村，在江南村田野里的.隔壁有－座茅屋，那屋子是用木材做成的，在這茅屋里住有五囗人，分別是：老翁媼、三個兒子。老翁媼是－對夫妻，他們的三個兒子既可愛，又勤勞。大兒子經(jīng)常去田野里鋤豆；二兒子在編織雞籠；小兒子調(diào)皮、淘氣趴在小溪邊剝著蓮蓬花，老翁媼兩人看到兒子孝順就啕醉意在互相說話、取笑。他們想著：雖然我們家簡樸了－點，但是我們能有這三個兒子那么勤勞，那么孝順，我們再苦也能承受得起。
老翁對老婦說：“我們做夫妻這么多年了，都是相親相愛的。還生了三個既勤勞，又很孝順父母的兒，家庭再困難我們也甘心啊�！崩蠇D聽老翁對他說得這番話，心里美滋滋地說：“是啊，我們家有這么三個懂事的兒子，真的很幸福�！�
想象作文 篇6
身體圓滾滾的，耳朵黑乎乎的，前肢短，后肢長，喜戴一副黑眼鏡，愛穿一身黑白相間的衣裳。請你們猜一猜這是一種什么動物？好家伙大家這么快就猜出來了，對呀，就是大熊貓。
熊貓是我們的國寶。它正瀕臨滅絕了，變得越來越珍貴了。我們怎樣才能不讓它們滅絕有更多的大熊貓呢？在思考中我想到了一個絕妙的辦法——克隆。假如我克隆了熊貓就能把大使館森林塞滿，讓國外和國內(nèi)的朋友們來參觀可愛的大熊貓，使我們的地球變得更加美好。
我要克隆熊貓不僅是因為它的可愛，還因為它能促進區(qū)域的`經(jīng)濟發(fā)展，我還想把復制成的熊貓和其他國家的珍稀動物交換，我還可以把熊貓放在全國各地的動物園，讓人們每天都能看見珍稀動物熊貓。我們讓熊貓放在廣州的動物園里讓全國的人們都去廣州玩，可以在那里觀賞大熊貓、購物、觀光風景，到游樂場去玩。我還想在武城建一個動物園，把世界各地的珍稀動物都克隆出來，放在這里，讓一些大領導都來參觀我們的動物園。
你說，克隆熊貓多好�。∨�，原來我是在做夢！我多么希望我的美好愿望能快點實現(xiàn)��！
想象作文 篇7
中秋月兒圓，月圓人團圓。今天云霧稀少，月亮格外圓，人們歡聚一堂，喜滋滋地吃著團圓飯。
夜空中鑲嵌著一輪圓圓的明月，好似一個大玉盤，月光皎潔明亮多美麗啊!看著看著，我忽然了嫦娥奔月的故事，又仿佛看到了嫦娥正懷抱一只全身雪白的玉兔在明月里向我招手·······我迷迷糊糊地跟著嫦娥來到了美麗的廣寒宮。啊!月球好美啊!
突然!我聽到了月球和地球在聊天。只聽月球說：“地球哥哥，你好幸福啊!一切有生命的植物·動物和聰明的人類都生活在你的懷抱里!”
唉!月亮妹妹，你有所不知，我是有苦無處訴啊!今天正好向你倒到!”
“你能有什么苦?”月球妹妹覺得很奇怪。
“我現(xiàn)在的身體已經(jīng)很虛弱了。是人類把保護我身體的森林全都砍掉了，小鳥沒有了家，也死了很多，他們哪里知道，小鳥是幫助人類，保護人類生態(tài)平衡的啊!許多河流也快干涸了，這就是生態(tài)失去了平衡，不久的將來，地球?qū)⒁l(fā)生嚴重的生態(tài)危機，到那時，人類也將滅亡啊!”
“這事千真萬確嗎?怪不得你心事重重呢?那我們該怎樣幫助他們呢?”
“沒辦法!你看，近兩年發(fā)生了多少起重大災難，地震，泥石流不斷發(fā)生，災難不斷，這已經(jīng)在向人類敲響了警鐘!”
聽到這我不寒而栗，一下子驚醒了，原來是在想象中。哦!不，這不是想象，這是事實!我們要想有團圓的.日子過，要想有和諧的社會，最首要就是保護地球!保護人類的生態(tài)平衡，刻不容緩，雖然“20xx”這部災難片是幻想片，可也是在警示我們啊!保護地球，月球，保護生態(tài)平衡人們才能創(chuàng)造和諧團圓的生活!
想象作文 篇8
我在河邊釣魚，一不小心“撲通”一聲落進了水里，一只巨大的瓶子一口把我“吞”了。
瓶子徐徐沉到水底，水流連推帶拽地把我們引向大�！�
來到大海，我們被一只鯨魚吞下去。我在鯨魚的肚子里忐忑不安。一會兒，鯨魚游向水面，用力一噴，一股水流把我?guī)У搅税肟�，又澆到了海底。一天天過去了，我一點兒也不孤單，因為我認識了小丑魚、章魚、美人魚、海參等好朋友，他們天天來和我作伴，也會帶一些食物給我。
有一天，我正沉浸在睡夢中時，一陣陣轟隆隆地巨響把我從夢中驚醒。什么東西？我睜開惺忪的眼睛，一下子高興地手舞足蹈，口中喊道：“啊，是船！是漁船！大網(wǎng)啊，大網(wǎng)，快撒向我！把我拉上去吧！”
大網(wǎng)和船“似乎”沒聽到我的'叫喊，順水遠去了。我急得在瓶中上竄下跳，大喊大叫，可他們根本就聽不到我的一點兒聲音。我眼睜睜地看著那船慢慢棄我而去，我傷心極了！
突然，一陣巨大的水流把我推向水面……原來，瓶子在一個海底的火山口上，剛才火山噴發(fā)了，就把我推了上去。“啪嗒”我落回去了嗎？聲音不象�。∧俏业舻侥娜チ�？
我睜開雙眼。哇，剛剛好！火山把我推到了船上！我高興得在瓶里又蹦又跳，大叫到：“我得救了……”人們也發(fā)現(xiàn)了我，把瓶蓋擰開，我就蹦出來了。
這事的確是很奇，更怪得是我的衣服一點也沒濕。
想象作文 篇9
想象是在原有感性形象的基礎上創(chuàng)造出新形象的心理過程，是創(chuàng)新的先驅(qū)，是人類從事實踐活動的必要條件。學生要寫好文章，除有扎實的語文基礎知識、良好的心理素質(zhì)外，還必須具有創(chuàng)新思想，即作文中敢于大膽想象精神。再加教師的正確指導，就能寫出好的文章來。結(jié)合教學實踐，現(xiàn)談幾點粗淺的認識。
一、指導學生在作文中大膽想象，是激發(fā)學生寫作欲望的一條重要途徑
首先要弄清想象的含義，想象并非胡編濫造，想象是作者根據(jù)素材加以選擇、提煉、集中而進行綜合塑造形象的過程。在我國改革開放后多年的今天，人們的思想觀念、經(jīng)濟、文化生活乃至政治生活都發(fā)生了巨變。加之科學文化的發(fā)展，從書籍、報刊、到電影電視……都超過了人們的直接生活，給人們帶來了巨大的誘惑力。也給我們帶來了寬松的生活環(huán)境，由生活的享受往精神享受邁進。這對正在成長的中學生來講，其敏感性就要更強、更濃了。實際上這時他們的理想境界，已大大超越了現(xiàn)實生活，他們敢于幻想、善于遐想。此時，我們只要加以引導，他們向上的求知欲就會在自己的作文中發(fā)揮出來。因此，我們應打破束縛青少年思維活動的桎梏，鼓勵他們“異想天開”,大膽想象，為寫好作文鋪平道路。
二、大膽想象，能使學生在作文過程中開拓視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維
《中學語文教學大綱》指出：語文教學要開拓學生視野、發(fā)展智力，鼓勵他們進行創(chuàng)造性思維�，F(xiàn)代教育理論也指出當今世界各國教育改革的總趨勢是：在強調(diào)打好基礎的同時，越來越注重學生創(chuàng)造潛能的發(fā)揮和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，以便能在激烈的國際競爭中取勝。這里的創(chuàng)造潛能、創(chuàng)造性思維，就包含了鼓勵學生大膽想象。初中語文《蚊子和獅子》一課中的練習題里，有一題要求安排一個與課文不同的結(jié)局，這實際上就是鼓勵學生要大膽想象、培養(yǎng)學生的想象力的典型。又如一道命題作文： “新年運動會”,一百個學生會有一百種不同的表現(xiàn)方法，就是只寫運動會的開幕式一瞬間的情景，也不可能照相似的反映出來。要把運動會開幕式生動地表現(xiàn)出來，必然要經(jīng)過學生的思考、篩選，想象加工，這些固然也離不開要大膽想象了。也就是說，只有通過想象和藝術(shù)加工的文章，才能把運動會開幕的場面寫充實、具體，從而使寫出來的文章達到既典型又具有藝術(shù)真實的效果。所以在中學生作文中，提倡大膽想象，不僅符合大綱要求，與中學語文教材和作文教學要求一致，而且對開拓學生視野，促進創(chuàng)新思維的發(fā)展，走進新課程，積極投入作文教學改革，也是頗為有利的。
三、大膽想象，能引起學生作文的興趣
人的興趣，與生俱來，又是終身相伴的最好老師。有了興趣，便有了求知欲望，才會不顧困難尋尋覓覓。有了興趣，就會產(chǎn)生求知的動力。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！边@就說明興趣在人生中的`重要位置。原小學語文課里的《狼和小羊》《烏鴉喝水》等文章，上了年紀的人看后都能說上幾句，其原因就是這些想象充沛的故事能激起人們精神上的興趣。我在“你最喜歡讀什么書”的預測中發(fā)現(xiàn)：80%的學生喜歡當代反映社會生活的小品、小說，20%的學生喜歡名著、報刊。()這說明大膽想象類虛構(gòu)性文學作品已被學生關注，只要我們略加指導，讓學生模仿散文、小說的寫法，在自己的作文中，放開手腳，大膽想象，進行一兩篇想象性文章的嘗試，就能激起作文的興趣，達到提高作文寫作思路的目的。
四、想象能促進學生智力的發(fā)展
人人皆知，作文水平是語文知識、技能的綜合反映，它既要求學生掌握一定的語文知識、寫作技巧，又要有豐富的想象力和創(chuàng)造力。1996年云南中考小作文“龜兔賽跑”,是根據(jù)圖形的想象性作文。這樣的試題區(qū)分度大，想象空間十分廣闊，考生可以展示自己的水平。也說明開始了對學生創(chuàng)造性培養(yǎng)的趨勢，扭轉(zhuǎn)了所謂標準化試題的泛濫，拯救了想象力日漸枯竭的局面。這無疑引起了我們教師的興趣，深感學生作文教學中，想象力、創(chuàng)造力培養(yǎng)的重要。從心理學的角度講，培養(yǎng)學生概括力和靈活思維品質(zhì)，對促進學生智力發(fā)展極為重要，而培養(yǎng)學生想象力，采用常用的“小題大做”“無話找話說”等手法寫文章，不正是想象力和靈活思維的較好形式嗎？提倡大膽想象作文，學生跳出各種歷來教學界的框框套套，開拓了思路，讓自己的思維如斷了線的風箏，在空中自由翱翔，使人在課堂，想到的卻是幾萬年前的猿人世界，或許是當今千變?nèi)f化的大干世界，直至未來的電腦時代，這樣能有力地推動學生思維的發(fā)展。通過自己的豐富聯(lián)想、辯思，同中求異、異中求同，利用已知去遐想、推測，溫故而知新，客觀、全面、本質(zhì)地分析、研究事物的本質(zhì)矛盾，從而促進學生智力的發(fā)展，為自己的作文打下堅實的基礎。
五、提倡大膽想象，是對學生作文思考獨特性的極好訓練
凡是創(chuàng)造性思維能力強的學生，在作文中總是能獨出心裁，別具一格。培養(yǎng)學生大膽想象，就是培養(yǎng)他們能獨立、求異和新穎的精神，有了這種精神，就能夠自覺地從特定條件出發(fā)，尋找出解決問題的思路；從給定的信息中，尋找出解決問題的途徑。20xx年地區(qū)教委舉行“新世紀的我”的作文競賽，我班一個獲二等獎的學生以獨特之見寫了自已是新世紀一個綜合公司的總裁。文中寫道：“技術(shù)員左手一按，廢料、垃圾潮水般進入大池，右手一按，上萬噸化肥唱著凱歌，走進了城市、鄉(xiāng)村、超市�！蔽闹刑岢雠c傳統(tǒng)習慣不相一致，常人不可思議，但又符合客觀的新見解，也突出了新時代中新觀念的特點。
由此可見，中學生作文教學中，提倡大膽想象，是有利無害的。怎樣構(gòu)筑想象的堤岸閱讀也要張開想象的翅膀“空白”與語文想象力的培養(yǎng)
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