【精品】初一作文7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初一作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
水之色
自從發(fā)明了墨水之后，水再也不僅限于清澈見底的水了，更別說老師用的紅墨水了。在我小時候的印象里，水一直是清澈的，不知從何起，有了藍水洪水黑水污水之分。在科技日益發(fā)達的今天，水也在逐漸變化著，從如孩童眼眸般清澈的顏色，變成了各色各樣的飲料，變成了各形各色的墨水，變成了臟兮兮的污水，而失去了本來的面貌——清澈的面貌。如果我把墨水倒到杯子里，指給一個從未看見過誰的人，他一定認為這是可以喝的水。水已經(jīng)在千百年中改變了它的本來面貌。
水之香
我曾喝過兩種水，一種是外面買的蒸餾水，一種是自己家燒的`水。兩種水味道根本不一樣。外面買的，總有一種怪味；自己燒的，卻總泛著一種香味，香香的，喝下去神清氣爽，香的沁人心脾。不僅是直接喝，用涼白開做的菜也沁人心扉，用涼白開澆得花也很香。白開水無論放哪兒都可以，晚上空氣干燥，放一盆開水也可以濕潤空氣，空氣中也有一種淡淡的清香。
水之味
水是一種無色無味的東西。說它無色，并不是說它沒有顏色，而是說它沒有絢爛的色彩；說它無味，并不是說他沒有味道，而是說它沒有醋糖鹽那么明顯。當你熱時，它會滋潤你的心脾；當你渴時，它會侵潤你的心田。你大口猛灌時，或許你感受不到它的甘甜，但你輕舔水時，卻會瞬間是舌頭歡欣雀躍，產(chǎn)生對水的渴望。水，很好喝。
水之觸
水是那么的善解人意，把手放在水中，水微微蕩漾，為我們洗去污垢，洗去灰塵。你對水用力，他也會施加同樣的力度，你撫摸水面，水也會輕輕地拍打你。你溫柔地將手放進水里，水就如輕紗一般柔軟；粗暴的用手打水，水也會抽你，水就像人一樣，有著性格。上善若水，說人，也形容水。本性溫柔，順自然而不爭，這就是水的性格。
都市里的水在可飲的東西里已經(jīng)不是唯一的一個了，如果水不再不被人重視了，恐怕人類也會變得渾濁不堪了吧！
初一作文 篇2
冥冥遠古，當?shù)谝还沙錆M活力的氣息注入那混沌的原始海洋，生命由此誕生。
春天，你與種子擁抱，用生命換取它的破土而出；夏日，你調皮地在荷葉上玩耍，你的晶瑩閃耀了多少個孩子的目光；秋天，你浸入土壤，助落葉“化作春泥更護花”；冬日，你紛紛揚揚從云端飄落，那天地間最華麗的落幕滋潤了農民的心房。
沒有水的博大，于是曹操沒有海納百川的氣度，妒賢疾能，容不得瑜亮共生于世。氣煞羞煞，終命喪黃泉。也許身處天堂，會有一股清泉滌蕩他嫉妒的心腸，不知在看著藍色星球上的水，他是否會有似曾相識的坦蕩的欣慰。
水教人寬容，正如那一望無際的海，無私，寬廣，博大。
“巍巍呼高山，湯湯乎流水�！憋w澗旁這段以誠相待，曲論相和的一瞬定格為千古佳話。知音難求，伯牙奏琴為子期，摔琴亦為子期。這情意如何不令人感動。“巍巍呼高山，湯湯乎流水。”飛澗旁這段以誠相待，曲論相和的一瞬定格為千古佳話。知音難求，伯牙奏琴為子期，摔琴亦為子期。這情意如何不令人感動。
而今，披肝瀝膽的`知音再也難覓。只緣人們擁有的純潔太少。沒有水的純凈，沒有透明敞開的胸懷，著世間就無真誠可言。何不收其虛偽，展示真誠。
看著這透明如水晶的水，我們那顆被世俗之塵掩埋得太久的心，怎能沒有沖見天日呼吸真誠的沖動。擁抱純真，擁抱真誠，去成就一段馬克思恩格斯般高尚的友誼，去結交一位誓友，莫逆，忘年，只要心相知，手相牽，意相同。
水教人真誠，正如葉尖那滴雨露，透明純潔，折射出太陽的光芒。
“當耶穌被愚味的羅馬人殘忍地釘在十字架上時，說道：“天父��！原諒他們罷，他們不知道自己在做什么�！碑斠粋�羅馬人將一柄長矛刺進耶穌的胸膛時，傳說從耶穌胸膛流出來的不是血液，而是清泉。正是這既是血液又是流水的清泉，洗滌著人類的愚味，洗滌著人類的罪惡，教人真誠。
“上帝因憐憫人類，而派下了耶穌；而耶穌因憐憫人類，從而在十字架上為人類贖罪。當清泉在流淌時，我想，耶穌復活后，應該感到欣慰
“天下之柔莫過于水�！睍円共簧岬牡螇嬋ベx予水無窮的力量。因渺小而被忽視，因忽視而暗中積攢著力量，直到將萬年磐石一點點磨蝕，在世人驚嘆的注目中有了穿石的壯舉。
明白了持之以恒，竺可楨數(shù)十年如一日，觀察記錄天氣情況，終成舉世的氣象學家，懂得了鍥而不舍，
貝多芬在靜寂的世界中，用心靈演奏了命運交響曲的豪壯，有了水剛柔相濟的力量，這世上多了幾份執(zhí)著，幾份堅持。
水教人執(zhí)著，正如那穿石得滴水，下墜，下墜，最終擁有成功的歡悅。
水又是悲憫的，因為它能包容一切，從而使萬物得到了滋生。“潤物細無聲”，當萬物生長之時，應該感受到，他們的身體內，流的是水。
林肯，這位黑人的耶穌。為了黑人的解放，他發(fā)表了宣言；為了黑人的解放，他不得不進行了一場內戰(zhàn)；也是為了黑人的解放，他最后倒在了刺客的槍下。當他倒在地上為了生存而掙扎時，一口泉眼正在枯竭。正是從這口泉眼所說出來的泉水，洗去了黑人身上的恥辱，滋潤了黑人的生命。林肯逝世之后，再也沒有一位黑人被鞭子抽打，再也沒有一位黑人被銬上腳鏈，再也沒有一位黑人慘死在莊園里。我想，現(xiàn)在的黑人，乃至全人類，在幸福地生活時，都不應該忘記那口泉眼，那位耶穌——林肯。
耶穌與林肯，是兩個不同時代的人，世界因有他們的存在，成千上萬的人得到了解脫。他們潔凈，他們悲憫�！缎恋吕盏拿麊巍分杏幸痪湓挘骸熬热艘幻�，如救蒼生”。反映了水的品質的真諦。盡管耶穌與林肯均已不在人間，然而他們所留下的清泉，卻不曾干枯過。他們將與世長存。
世間萬物，因有水的沖洗而愈發(fā)潔凈，因有水的滋潤而蓬勃生長。潔凈而又悲憫的水��！你將與世共存。
剎那間，又有一滴水悄悄滑落。
水，這就是水，水以其博大，純凈，力量感動著我，而我亦將用博大，純凈和力量去書寫自己的人生，我不敢奢求擁有一段輝煌的人生，我只企盼—－今生無悔。
初一作文 篇3
連續(xù)幾天了，那個老太太帶著她的三個孩子，穿梭在馬路旁的各個垃圾桶間。他們在覓食，我簡直不敢想象。
來到這座城市已經(jīng)一個多月了，每天的樂趣便是坐在商場的櫥窗前觀察匆匆路過的行人。最近，幾個穿著另類的人來到了這個繁華的地區(qū)。一個衣衫破舊，頭發(fā)臟亂的女人，帶著三個孩子和一輛破三輪車在周圍不斷穿行。
三個孩子中年紀較大的是個男孩，看上去和我差不多大，可他的生活和我卻天差地別。終日穿著一件灰色的單薄長袖和一條棕色的'肥大褲子，背著一個又臟又臭的編織袋。兩個女孩子稍年幼，相比穿著較干凈，可在常人看來，也不堪入目。他們居住在公寓對面的墻角，垃圾站旁邊的破三輪車上。人們經(jīng)過他們無一例外都捂著口鼻快速經(jīng)過，他們受盡和白眼和嫌棄，但他們依然不在乎。
陰雨綿綿的一天，男孩像往常一樣拖著一個麻袋在各個垃圾桶里尋覓，兩個妹妹在后面打打鬧鬧。每經(jīng)過一個垃圾桶他便把身子探進去，費力又仔細地翻找，極力地搜尋著能吃的能用的，他把掏出來包裝幾乎完整的食物遞給身后的妹妹。他們的母親呢？我心里存在著一個疑問。直到一天下午，我去商場后的巷子里看到了那個女人，一切困惑都被解開了。那個弱不禁風的女人守在垃圾站旁，一旦有了新的垃圾便如餓狼撲食一般拼命地跑上去，我的心里頓時很不是滋味，這一家四口被生活殘酷地剝奪了一切。晚上到了，將路旁的樹吹得東倒西歪，可是在一片燈火不遠處，我看見了那一家四口相擁在那又破又窄的小三輪車里。那個角落中亮起了一點。
在這個寒夜里，不起眼的角落因為一家人相愛的心明媚起來了。
初一作文 篇4
我，感謝父母給了我生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母給了我諄諄教導。在我的成長歷程中父母的呵護滋潤著我，當狂風暴雨來臨時父母就是我的保護傘，為我遮風擋雨；當困難和挫折來臨時，父母就是我堅強的后盾，支持我鼓勵我，讓我對生活充滿了信心。
有一次，數(shù)學考試我只考了七十多分，名次也十分靠后，雖然我知道媽媽不會批評我，但我內心還是有一絲愧疚，于是我懷著忐忑不安的心情把試卷拿給媽媽看。媽媽看后幫我分析了一下試卷，找出了錯誤的原因。媽媽對我說：“通過這次考試，你發(fā)現(xiàn)了自己的不足，學會它，自己住它，這就是這次考試的最大收獲�！蔽腋兄x媽媽對我的信任和理解，我暗下決心，一定要用最好的成績回報媽媽。
每一天晚上我寫完作業(yè)，身體又痛又累，好想躺在床上美美的休息一下。當媽媽嚴厲的目光掃射過來，那目光中含著堅持就是力量，我知道自己的事情還沒有做完。趕緊走到鋼琴前練了起來，媽媽則在一旁當那忠實的.聽眾，一聽就是五年。與其說是我在堅持練不如說媽媽在一直堅持陪練。每一首曲子的成功演奏都包含了媽媽的熱情和耐心，把這七個枯燥的音符串成了一串美妙的音樂。就是媽媽這種鍥而不舍的精神，一直推動我向前奔跑，感受到音樂魅力無窮。我感謝媽媽在音樂上給我做了指路人。
生活中每一點每一滴都凝聚著母親的愛，每一天每一時，都流淌著母親的愛，我深切的感受到母親的愛。我現(xiàn)在是一個學生，只有以優(yōu)異的成績來回報父母，在生活中做一些力所能及的事，幫助媽媽，以便減輕媽媽的負擔。
我感謝媽媽給我的愛！
初一作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話一直陪我走過六年。
小學里是美好的，充滿快樂的，在這六年是對我印象最深的是我們班的班主任蔡老師，趙老師平常不愛笑，說起話來冷冰冰的，要是生起氣來，那兩只眼睛好像要把你吃掉一樣，我每一次都不敢正眼望她。害怕我哪里做的不好，要是被挨罵了怎么辦?這種種幻想讓我不驚咽了一口水。
一天，趙老師來上課，說要寫作文，我猛的一抬頭，驚訝的.望著她，心想：天!寫作文，我沒聽錯吧，這我要怎么辦啊。過了好久，把題目定好以后，好不容易寫好了作文，交上去了以后，過了一天老師把作文本下來在后面寫了三個字：流水賬。這三個字給了我一個晴天霹靂。我整寫了三次，老師才勉強收下了。
我懷著放松的心情來到教室，這一節(jié)是體育課可是被蔡老師給占了，我只好板著臉坐在那，老師正在讀一篇作文，我聽著聽著怎么覺得耳熟，我想了一會兒才發(fā)現(xiàn)這不是我的作文嘛我心想。老師說這是全班寫的最好的一篇，我當時開始的像朵花，下課了我去老師辦公室，老師正在批作業(yè)，我問老師：“老師既然我前面的作文寫的不錯您還為什么在后面寫流水賬呢?”老師說：“你寫的很好，但是我怕我給你后面寫一些好的語句，你會沒心情再寫”我聽到這眼眶頓時濕潤了，一下子對老師產(chǎn)生了一些好感，慢慢的蔡老師那些在我心里的壞陰影全都消失了，我現(xiàn)在還喜歡她的不得了呢。
可是時間不等人，轉眼六年過去了，隨然蔡老師在畢業(yè)那天說了我們很多是狠話，其實我們都知道那是對我們好。
蔡老師是一位好老師，謝謝您陪我走過這美好的六年。
初一作文 篇6
在星空下，看見流星劃過天空，我閉上眼睛，默默地想著：
流星啊流星，如果可以，我想許下這些愿望——
我希望這世上有一個叫莉莉的萌寵能開心一輩子——因為我耐她；
我希望這世上有一個叫果然的萌物能幸福一輩子——因為我們是一輩子的好朋友；
我希望這世上有一個叫花舞的孩子能不會忘記我——因為她是我的閨蜜；
我希望這世上有一個叫黛薇的姐姐能不哭——因為我喜歡她笑；
我希望這世上有一個叫小藺的美女能不退群——因為我不希望，我耐她；
我希望這世上有一個叫彤彤的淑女能多冒泡——因為我想她；
我希望這世上有一個叫婉婉的御姐能更愛我——因為我愛她；
我希望這世上有一群我沒有說到的孩子們能陪我一輩子——因為我會陪你們一輩子。
流星消失了，我知道，他它是去實現(xiàn)愿望的……
{舍得笑，得到的是友誼}；
{舍得寬容，得到的是大氣；}
{舍得誠實，得到的是朋友；}
{舍得面子，得到的是實在；}
{舍得酒色，得到的`是健康；}
{舍得虛名，得到的是逍遙；}
{舍得施舍，得到的是美名；}
{舍得紅塵，得到的是天尊}。
{舍得小，就有可能得大；}
{舍得近，就有可能得到遠。}
——舍得某種精神，就有可能得到某種物質，——
——舍得某種物質，就有可能得到某種精神。——
而有些人就是為了兩片薄面而爭，為了一條命而戰(zhàn)，一身虛榮，一身醋味，值么？累嗎？
舍得舍得，有舍就有得；得失得失，有得就有失。人世間就是這么奇妙，你又何須苦苦追尋一個目標
放得下，才能走得遠！有所放棄，才能有所追求
什么也不愿放棄的人，反而會失去最珍貴的東西。
有一句很經(jīng)典的話：當你緊握雙手，里面什么也沒有；當你打開雙手，世界就在你手中。懂得放棄，才能在有限的生命里活得充實、飽滿、旺盛！
得之坦然！失之淡然！
初一作文 篇7
記憶的海里總會有一個清晰的面孔，漂亮的眼睛瞇成一條縫，抿著笑的嘴巴，還有若隱若現(xiàn)的酒窩，她的名字叫什么呢？我想了許久怎么也想不起來，但我還記得她姓李，以前的同學們都叫她李老師……
花開
那年，我送走了自由自在的暑假，迎來了升學季，走進了5（6）班，心中滿滿自豪。一個星期的時間漸漸又回到了以前那個千篇一律的生活、讀書、讀書還是讀書，就在那節(jié)百般無聊的班會課上，第一次見到了李老師。在同學們熱烈的掌聲中，李老師結結巴巴的介紹了自己，說完還向我們鞠了一躬，她的臉全紅了惹得不少同學哈哈大笑起來，我默不作聲，眼中的笑意卻是止不住的。窗外的蟬鳴也蓋不住這歡聲笑語，讓我煩躁的心頓時平靜了許多，就像有一股泉水包裹住了一樣，心中暖意融融。
花盛
同學們似乎都很喜歡新來的實習老師——李老師，幾乎每一張嘴里都是對李老師贊不絕口的話，但是萬事總有例外吧，那個例外就是玩世不恭的我�？赡苁且驗槲业呐涯嫫谔崆皝淼搅税�，聽到同學說的時候我總會說幾句酸溜溜的話去反駁他們�？赡芤惨驗樗前椎糜行┻^分的襯衣吧，太干凈了，讓我這個平時不愛干凈的人心里總有個疙瘩。總想在她身上劃上幾筆……于是我就這樣做了，當她從我身旁經(jīng)過的時候，我毫不猶豫的出手了，得手的片刻我鼻子里似乎還聞到了衣服上的一陣清香。唉、人算不如天算，我這個細微的小動作還是被同桌親眼目睹了，他一拍桌，就這樣揭發(fā)了我。李老師轉過身來看著我，我低下頭不敢看她的目光，此刻無地自容的`我臉上一陣陣發(fā)燙，真想腳底下有條裂縫讓我鉆進去，正想等著挨批的時候，突然聽見她清脆的聲音：“鐘同學你一定是不小心才劃到我身上的吧，沒關系，以后小心點，可別再不小心劃到其他同學身上哦”。我抬起頭，目光呆赤的點了點頭，她對我嫣然一笑，無動于衷的我回了一個僵硬的笑容。
花零
這些天來，大家都習慣了李老師，更是覺得她是這個班級不可缺少的存在，可我的心里還是巴不得她走。有一次，我站在教室門口跟同學閑聊，她說：“真希望李老師一直能呆在這里我們班啊。”我都未加考慮嘴里冒出一句酸溜溜的話：“我還真希望她現(xiàn)在就走呢，”話剛出口，有人就在拍我的肩膀，我皺著眉轉過身去卻見到了李老師那張和藹可親的臉，我的心“咚”的一聲。李老師說道：“去我那把作業(yè)搬下去吧”。一路上我心里焦慮不安。突然默不作聲李老師說道：“下午課后我請你喝奶茶吧”，然后在我不可思議的眼神下走了。下午坐在安靜的奶茶店里，李老師面帶微笑問我：“鐘同學是不是對我有什么意見啊”，那語氣親和而又像在開玩笑。我有些尷尬，眼神漂浮不定，“沒有啊”，我回答異常的“堅定”。老師似乎看出來了，轉移了話題，淡淡地說道：“我要走了，你難過嗎？”還假裝的笑了笑，我卻沒有自己想象的那么開心了，在我心頭有一絲不知名的東西堵得慌，身體是誠實的、直接把我出賣了——我哭了。老師趕緊幫我抹淚，開心的笑著說道:“謝謝你，謝謝你真誠的眼淚，”老師的眼睛也閃著淚花。我們又在奶茶店說了許多，說了什么我都不記得了，但我記得有一只溫暖的手一直握著我，跟李老師道別的時候，我忍不住失聲痛哭，李老師撫摸著我的頭然后抱著我親切的說道：“你真是個別扭的孩子啊”！隔天、李老師告訴同學們實習期結束馬上要離開大家了，很多同學都在哭泣，同學們還爭先恐后的去擁抱老師，讓她有些哭笑不得，此刻我的心里五味雜陳，看著窗外落葉心里無比的憂傷。班長還提議讓同學們唱了一首李老師曾經(jīng)教過我們的歌曲——遇見�！拔矣鲆娔闶亲蠲赖囊馔狻备杪曋械睦罾蠋熛駛�孩子般的時悲、時笑……就在那個落葉紛飛的秋天，我嘗到了人生中值得記憶的第一次悲歡離合。
花憶
蟬、還在鳴叫，還是在那個安靜的奶茶店，還是那一縷陽光，還是那個僻靜的位置，我捧著書，時不時抬頭看看對面的那個位置，仿佛看見了那位和藹可親、衣著樸素、總能給我們帶來歡樂的老師
記憶的海��！請別帶走她留下的痕跡，別帶走她那溫暖的懷抱，讓我細細懷念可好？
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