(推薦)關(guān)于幸福的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的關(guān)于幸福的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于幸福的作文1
我在尋找幸福，曾經(jīng)在尋找，現(xiàn)在在尋找，以后還會(huì)尋找。
不知從何時(shí)起，我產(chǎn)生了這樣一個(gè)問(wèn)題：幸福是什么?我也在尋找這個(gè)問(wèn)題的正確答案，但卻無(wú)從得知，也曾詢(xún)問(wèn)過(guò)其他人，但仍然一無(wú)所獲，一個(gè)機(jī)遇之下，我好微領(lǐng)悟了一些那所謂的幸福。
晌午，空氣異常炎熱，加上門(mén)外“熱鬧”的汽車(chē)麥鳴聲，使我的心躁動(dòng)起來(lái)，脾氣不免有些暴躁。為了停止情緒保續(xù)惡化下去，我打算出去放松一下，讓不平靜的心平靜下來(lái)，
我了無(wú)目的的行走在這喧囂的街道，我即使這區(qū)域之大，卻未曾找到讓我心精平靜的地方，反而使我的心情更，實(shí)在是火上澆油啊!不和不覺(jué)間，我已到了一片小小的湖泊，慢慢俯下身子，用手捧起了一灘湖水，潑在了臉上，躁動(dòng)的心慢慢平靜了下來(lái)，重新打量這片湖泊。驚訝的是，任先外界多么喧器，多么混亂，這湖水仍然平靜，甚至沒(méi)有一絲波瀾。漸漸地，一般睡意涌現(xiàn)，代潛了躁動(dòng)，眼皮被清風(fēng)慢慢合上，便倒在了草地上，時(shí)不時(shí)的微風(fēng)吹過(guò)，十分舒服。
直至我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已至下午、我起身，卻仍不打算離開(kāi)，還盯著那片來(lái)淡泊寧?kù)o的湖水，心頭上涌現(xiàn)出了淡淡的不和什么滋味的感覺(jué)，我想那就所謂的幸福吧!轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)道失不見(jiàn)，好似未曾來(lái)過(guò)一般，卻只有我知道那婷感覺(jué)，無(wú)法用只言片語(yǔ)來(lái)表達(dá)，只知道那便是幸福。
到了家，正打算將那感覺(jué)寫(xiě)下來(lái)的我，卻不知從那里寫(xiě)，并且該怎樣寫(xiě)，我走到窗前，看向那湖泊的`方向，。眼前又浮現(xiàn)出了那片波泊寧?kù)o的湖泊，又感覺(jué)到似有似無(wú)的微風(fēng)吹來(lái)，我趕緊坐下準(zhǔn)備記錄，但仍然迷茫，還知如何下筆，記錄本只留下來(lái)幾個(gè)字：
這就是幸福吧!
夢(mèng)中，我又來(lái)到了那片湖泊，又坐了下來(lái)，徐徐的微風(fēng)吹來(lái)十分舒服，我又躺了下來(lái)。心情十分平靜，只在細(xì)細(xì)地品味著幸�！覐膲�(mèng)中驚醒，又在記錄本上添了幾筆。
一片平靜的湖泊，陣陣輕拂而過(guò)的微風(fēng)，以及一顆平靜的心。
關(guān)于幸福的作文2
鷹只有學(xué)會(huì)飛翔，才能直接撞上廣闊無(wú)垠的天空；
野百合只有耐得住寂寞，才能把花蕾開(kāi)遍山野；
只有掌握了生存法則，游動(dòng)的魚(yú)才能在茫茫大海中遨游。
為什么我們不是？只有學(xué)會(huì)生存，有生存能力，才能立足社會(huì)，立足人生，立足夢(mèng)想，立足成功。生存能力就是生存的能力。除了衣食住行這些基本的東西，還有我們的身體，學(xué)習(xí)，能力。
學(xué)會(huì)生存需要我們有良好的體質(zhì)。也就是健康。健康是第一財(cái)富。合理的飲食和規(guī)律的運(yùn)動(dòng)是健康的保證。只有健康了，才有努力學(xué)習(xí)的前提和動(dòng)力；只有當(dāng)我們健康時(shí)，我們才能有積極的態(tài)度。
學(xué)會(huì)生存需要我們有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)。李白曾唱道：“我生來(lái)有用，旋一千銀子，都回來(lái)！。"學(xué)習(xí)不應(yīng)該是負(fù)擔(dān)。主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)；我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)真正的意義。態(tài)度固然重要，但需要行動(dòng)。我的座右銘是：“如果你有毅力，為什么要在半夜睡五次？”最沒(méi)用的，莫過(guò)于一天的暴力十天的寒冷”。我相信成功一定屬于努力的人。
學(xué)習(xí)生存需要我們努力，努力，再努力。我們必須不辜負(fù)我們的期望。我們不比別人差。作為學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。作為孩子，我們應(yīng)該在自己的生活中努力。面對(duì)成功，我們抬不起驕傲的`頭；面對(duì)失敗，我們不能放棄對(duì)明天的希望。泰戈?duì)栒f(shuō)：“當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣時(shí)，你將失去周星�！薄倮墓麑�(shí)是甜蜜的，但挫折的堅(jiān)持也是美好的。
歲月悠悠，多少風(fēng)雨，多少歡樂(lè)；十里長(zhǎng)亭，多少人放棄，多少人堅(jiān)守。只有努力的汗水才能收獲秋天的果實(shí)。只有努力學(xué)習(xí)生存能力，才能敲開(kāi)另一邊的大門(mén)。
關(guān)于幸福的作文3
幸福不在于取得，而在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。 是��！橋的幸福，在于日夜傾聽(tīng)喇叭聲，車(chē)鈴聲和腳步聲的生活交響曲，所以橋歡樂(lè)的與小河絮絮談心 人生也是如此，酸甜苦辣樣樣俱全，一個(gè)也不少。它使我得到了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，也令我得到了幸福數(shù)九寒天，冰天雪地，冰封千里。整個(gè)世界成了一個(gè)大冰箱，山冷的在顫抖，河凍得僵硬了，空氣也似乎凝固了起來(lái)。 樹(shù)木被寒風(fēng)剝?nèi)チ耸⒀b，光禿禿的站在那里，忍受著嚴(yán)冬的寒冷為什么可憐的總是我。這不，我那像老大爺般的神經(jīng)又開(kāi)始短路了——健忘。竟然忘掉帶文具盒了！我無(wú)奈地走在進(jìn)班的路上，雖然只有50米不到，可是我卻用了1個(gè)多小時(shí)！ 想想今天可能會(huì)發(fā)生的事：暴風(fēng)雨來(lái)了，只聽(tīng)老師鋪天蓋地的.責(zé)怪，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)，驚天動(dòng)地，令人寒毛豎立然后大吼一聲：“坐下�！眱裳壑便躲兜牡戎�，如同一只兇猛的恐龍盯著獵物，撒開(kāi)姿勢(shì)正要沖過(guò)去呢！我呢，則滿(mǎn)臉通紅，像個(gè)成熟了的柿子，在眾目睽睽之下，“撲通”一聲坐了下去。 我邁著慢慢吞吞的步伐走進(jìn)教室，打開(kāi)窗�；▋旱蛑x了，葉兒枯黃了，灰色籠罩了天空，樹(shù)木憂(yōu)傷了。隨后雪落了，白色的氈子便蓋住了大地。啊！下雪了！ 神經(jīng)又在急促的短路，片刻，我又回到了“現(xiàn)實(shí)時(shí)代”。我顧不上放下書(shū)包，馬不停蹄的向同桌借文具，前后左右也知道了我的難處，紛紛幫我排憂(yōu)解難，不一會(huì)兒，文具全了，我心里別提有多輕松了，當(dāng)然也忘不了好朋友們的幫忙，一一道了謝。 天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，照在身上暖洋洋的 是��！幸福不在于取得，而在于幫助別人與得到幫助的人都愉快！
關(guān)于幸福的作文4
幸福是什么？這是小學(xué)四年級(jí)課本上的一篇課文。同時(shí)，這個(gè)問(wèn)題也是我陷入了沉思。
日常最大的幸福是堅(jiān)信有人愛(ài)大家�！旯堑模@是我對(duì)幸福最大的感受。幸福是他們關(guān)切的問(wèn)大家“：冷嗎？”幸福也是他們對(duì)大家說(shuō)“：快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)完來(lái)燙一下手�！毙腋８翘焯煸绯�，蜷縮在溫暖的'被窩里，看著他們給大家做早餐。他們是哪個(gè)？他們是大家的家人，是最?lèi)?ài)大家的人！
人是自己幸福的設(shè)計(jì)者�！罅_這句名言說(shuō)得一點(diǎn)兒也很好。在這個(gè)世界上，有兩種人。一種是天天早上一醒來(lái)，就對(duì)這一天的生活充滿(mǎn)信心，于是快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)一輩子。另一種是天天從早到晚臉上都掛著一幅生氣的表情，所以一生都不快樂(lè)。人，幸福是一輩子；不幸福還是一輩子。你不幸福過(guò)一輩子，這又是何苦呢？讓大家抬起頭來(lái)，幸福的度過(guò)每一天！
通往幸福的最錯(cuò)誤的渠道，莫過(guò)于名利、享樂(lè)和奢華生活。——叔本華幸福，是非常美好。但是，有一些人覺(jué)得的幸福，是資金，是名利。而那些沉浸在資金中的大家，離幸福是總有一些距離的。只有那些靠自己勞動(dòng)感到幸福的大家，才得到了真的的幸福。那些還沒(méi)醒悟過(guò)來(lái)的大家，期望他們能知曉：資金不可以成全所有，更不可以給人帶來(lái)幸福。
世界上惟一成倍增加幸福的方法是與人推薦。——謝樂(lè)推薦，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)講有莫大的吸引力。說(shuō)來(lái)也慚愧，但是我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)做到這一點(diǎn)。無(wú)論是什么東西，我都不想與其他人推薦。因此我的幸福指數(shù)也只是個(gè)中等個(gè)兒。家大家常常告訴我“：要推薦！”我也下定決心要改掉這個(gè)問(wèn)題。總之，大家不可以做一毛不拔的鐵公雞！
幸福是什么？幸福就是目前的每一分每一秒！生活的每一刻都是幸福的！
關(guān)于幸福的作文5
幸福是什么？幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸！——題記
幸福是什么？
情景①：看電視劇，我覺(jué)得里面的女主角好幸福，她一直堅(jiān)信，只要笑一笑沒(méi)有什么事情過(guò)不了。我好崇拜她，是�。〔还芏啻蟮睦щy，最終還是會(huì)過(guò)去的，只要自己笑一笑，沒(méi)有什么大煩惱會(huì)跟著你。被老師批評(píng)了又怎么樣，改正了就好；被同學(xué)誤解了又怎么樣，自己認(rèn)為正確就好。只要開(kāi)心一笑，一切都不復(fù)存在。
情景②：品《紅樓夢(mèng)》，唉！可憐的林妹妹，她不知道她的一首《葬花詞》埋葬了多少人的快樂(lè)，何必那么感傷呢？花兒落了，也會(huì)有再開(kāi)的'時(shí)候！即使把花兒埋葬了又怎么樣？最終還是會(huì)化為泥土。所以，我們不要太感傷了，還是“不以物喜，不以己悲”的好，花兒落了就落了，就讓花瓣隨風(fēng)而去吧！它真的自己的方向！
情景③：讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，文中的簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)敢愛(ài)敢恨，性格直率，待人誠(chéng)懇的的人。她用她那顆真誠(chéng)的心感受到了幸福，可現(xiàn)實(shí)生活中像她這樣的人又有多少呢？人們總是為了那無(wú)盡的欲望煩惱，只要你丟掉煩惱，就會(huì)擁有幸福！
幸福到底是什么呢？范偉說(shuō)：“我餓了，你手中有個(gè)包子，你就比我幸福�！卑职终f(shuō)：“能夠掙到很多錢(qián)就是幸福�！眿寢屨f(shuō)：“一家人平平安安、健康快樂(lè)就是幸福�！钡艿苷f(shuō)：“天天有糖吃，天天被老師表?yè)P(yáng)就是幸福。”我說(shuō)：“幸福就是各安其職，守其本分就像‘貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸’”
幸福，有時(shí)離我們很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到天涯海角；有時(shí)又很近，近到觸手可及。于是，我抓住了幸福�！笥�
關(guān)于幸福的作文6
如果有人問(wèn)你：“幸福的滋味是什么？”，想必有人會(huì)說(shuō)：“跟家人出去玩或跟愛(ài)人在一起”，因?yàn)槊總�(gè)人的生長(zhǎng)環(huán)境及想法不同，所以每個(gè)人的幸福都是不同的，而我的幸福則是屬于前者，因?yàn)閺男〖彝ゲ⒉皇呛芨辉�，且工作繁忙，很少有機(jī)會(huì)一起出去玩。
那年的暑假，我們?nèi)以鋈ネ妫?dāng)時(shí)我們?nèi)ハ吙救�，是伯伯邀我們一起去的，伯伯一家人也有去。因�(yàn)槭侨ハ吙梢酝嫠�，所以媽媽幫興高采烈的妹妹買(mǎi)了一個(gè)游泳圈，我心想如果這時(shí)突然說(shuō)不能去了！妹妹可能會(huì)嚎啕大哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，一到目的地，妹妹就一副迫不及待的要跳下水的模樣，令站在一旁的我哭笑不得呢！因?yàn)橐环矫嫦氲矫妹貌粫?huì)游泳就很擔(dān)心，一方面瞧見(jiàn)她的臉又忍不住想笑，真是既可愛(ài)又愛(ài)讓人擔(dān)心的妹妹呢！我想這就是幸福的滋味吧！
因?yàn)槊妹貌粫?huì)游泳，所以我得跟在她旁邊幫她瞻前顧后，以免妹妹在“神不知鬼不覺(jué)”的情況下消失了，在跟妹妹玩水時(shí)總會(huì)讓我既緊張又好笑，我們家的.大哥總會(huì)跑去水較深的地方玩，妹妹看了也想跟著去，這時(shí)我就得扮黑臉拉住她不讓她過(guò)去，如果來(lái)不及拉住她，后果不堪設(shè)想，妹妹會(huì)在游過(guò)去的途中因腳碰不到地，而被水流牽引，慢慢地往低處漂過(guò)去，這時(shí)的妹妹就像一根浮木呢！我跟大哥就會(huì)連忙游過(guò)去救妹妹，因?yàn)榇蟾珉x妹妹較近，這時(shí)就會(huì)上演一幕英雄救美的戲碼，大哥一把將妹妹撈起來(lái)，結(jié)果平安無(wú)事，這也是一種幸福的滋味。
我覺(jué)得只要能跟家人在一起，看到家人的笑容就是幸福的滋味了，世界上有許多人的身旁都沒(méi)有家人的陪伴，不然就是認(rèn)為家人什么事都要幫她做，幸福就在自己的身邊，不好好把握，是無(wú)法體會(huì)幸福的滋味的，正因?yàn)橛屑胰�，就算是一點(diǎn)小事也會(huì)是幸福的滋味。
關(guān)于幸福的作文7
在一個(gè)冬日的下午，那陽(yáng)光溫柔地灑下，就如同一件件紗衣罩在人們身上。我跟隨著姑媽和奶奶來(lái)一起來(lái)到長(zhǎng)途汽車(chē)站。今年的這個(gè)寒假我要一個(gè)人坐大巴車(chē)去江蘇和爸爸媽媽一起過(guò)年。
當(dāng)車(chē)快要啟動(dòng)的時(shí)候，我走進(jìn)了車(chē)?yán)�，找到自己的座位，發(fā)生是靠窗的。我躺在床上，頭倚在窗戶(hù)那兒，默默地注視外面的世界。突然，一抹熟悉的背影闖進(jìn)我的視線(xiàn)。她身著紅色的毛衣，背上背著一個(gè)小女孩�！八笔俏业哪棠蹋靶∨ⅰ笔俏业拿妹�。
在奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我看到了她那染成黃色的、凌亂的頭發(fā)和略顯蒼白消瘦的臉，和我記憶中的奶奶大相徑庭，記憶里的奶奶是容光煥發(fā)的，是整齊的。我的眼睛不再看任何東西，只注視著奶奶，直到她慢慢轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
現(xiàn)在的我想起了很多：在小時(shí)候，我的爸爸媽媽為了生計(jì)離開(kāi)我去江蘇做生意，就將我丟給奶奶撫養(yǎng)。那時(shí)侯我經(jīng)常因?yàn)橄敫改付窟罂�，這時(shí)的`奶奶也會(huì)跟著我一塊兒哭，兩個(gè)人的眼淚一滴滴地掉落在地。我看奶奶也哭了，便停止了哭泣，之后奶奶的哭聲也戛然而止，她輕輕拭去我臉上的淚痕后就去干活了；上到小學(xué)五年級(jí)，奶奶依然像對(duì)待兒時(shí)的我一樣，包辦我的一切，比如洗澡、洗臉，為我準(zhǔn)備好明天穿的衣服，上學(xué)放學(xué)的接送等等；直到五年級(jí)下學(xué)期，媽媽把八個(gè)月大的妹妹一并交給奶奶撫養(yǎng)，她這才免去了幫我洗澡。洗臉和上學(xué)放學(xué)的接送這三件瑣碎小事。
不過(guò)一到冬天，她就又忘記了我的年齡，替我把被子鋪好，洗漱時(shí)千叮嚀萬(wàn)囑咐：用的水一定要是熱的，弄得我哭笑不得……突然，我的眼睛看不清事物，像是被某一種東西隔開(kāi)，我一眨兩滴淚珠滑下來(lái)，緊接著越來(lái)越多的眼淚聚集在眼眶里。流吧，流吧，再多的眼淚也抵不過(guò)我心中的那份濃濃的幸福。我在心想默默地想到。
關(guān)于幸福的作文8
幸福猶如一杯香茶，不仔細(xì)品嘗，永遠(yuǎn)不知道它的清香，但是，當(dāng)你細(xì)細(xì)感受時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)香味早已彌漫開(kāi)來(lái)。
春天，一個(gè)極平凡的季節(jié)，但卻是擁有生機(jī)幸福的。一場(chǎng)春雨打破了冬日的寂靜，這樣一個(gè)時(shí)節(jié)，白居易生發(fā)出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！钡南矏�。不僅如此，那些花，草趕趟似的，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的生長(zhǎng)，他們仿佛把整個(gè)冬天的壓抑氣焰都釋放在了春天。春天就是這樣——幸福滿(mǎn)溢！
夏天，一個(gè)極常見(jiàn)的季節(jié)，卻擁有熱鬧的幸福。你看！窗前那些細(xì)碎的小草早已沒(méi)了馬蹄，花兒們也成功的迷住了人們的眼。鳥(niǎo)兒們歡聲笑語(yǔ)，這邊嘰喳一聲，那邊咕咕一聲，好不熱鬧。然而，夏天的誘惑就在于這般熱鬧中。夏天的幸福就是這樣———熱烈非凡。
秋天，一個(gè)極美麗的季節(jié)，卻擁有收獲的幸福。田間，成熟的麥穗低下了頭，彎下了腰，像一位年事已高的老爺爺在沉思，沉思什么呢？我想，應(yīng)該是在疑問(wèn)秋天的金色美吧。秋天沒(méi)有了春季，夏季的生機(jī)與熱鬧，他更像一位嬌羞的少女。把自己的心事藏在地間，讓整個(gè)秋天都幫他保守這金色的`秘密。我們都知道收獲這詞天生就與秋天息息相關(guān)，因此秋天的幸福，莫過(guò)于此！
冬天，一個(gè)極寒冷的季節(jié)，卻擁有寧?kù)o的幸福。靜，古往今來(lái)都是人之向往，陶淵明的“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏�！北愫敛豢鋸埖慕忉屃�。冬天，我們體會(huì)得到柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！钡墓陋�(dú)和冬天的凄神寒骨。冬天，正因?yàn)榇坦堑暮L(fēng)，因?yàn)榛ǘ涞牡蛄�，因�(yàn)闃?shù)木的挺拔。冬季早已為我們準(zhǔn)備好了寧?kù)o的氛圍，我們又能有什么理由不去追尋冬天的腳步呢？相信在不久的將來(lái)，一定能找到自己那方靜下的心田。
撿拾幸福，看似困難，實(shí)則不然，只要你用心去傾聽(tīng)，用心去發(fā)現(xiàn)，用心去體會(huì)，你就會(huì)知道，幸福并不只有詩(shī)和遠(yuǎn)方，它也會(huì)在四季中彌漫。
撿拾幸福，體現(xiàn)在每一次的努力中，體現(xiàn)在每一次的堅(jiān)持中，體現(xiàn)在每一次的細(xì)心中，也體現(xiàn)在為夢(mèng)想揚(yáng)帆的自己中。承載夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，收獲夢(mèng)想！
關(guān)于幸福的作文9
因?yàn)橛袗?ài)，我無(wú)比幸福。
“出門(mén)小心點(diǎn)！”“過(guò)馬路看仔細(xì)！“書(shū)別落在家里！”在奶奶的一聲聲羅嗦的叮嚀聲中，我踏上了去學(xué)校的路。這一聲聲叮嚀令我厭煩。我好想擺脫，最終如愿以嘗――奶奶回鄉(xiāng)下去了。但每天醒來(lái)，心里總覺(jué)得少了些什么。猛然發(fā)現(xiàn)，叮嚀也是一種幸福，我會(huì)如此地需要這一種羅嗦的幸福。
早晨我一到學(xué)校，走進(jìn)教室。老師親切地走過(guò)來(lái)，摸摸我的手，摸摸我的臉蛋問(wèn)”你冷嗎？”從老師那慈祥的面容中看到老師是那樣關(guān)心同學(xué)們。我走到座位上，開(kāi)始讀書(shū)，啊，”忘帶書(shū)了”看到我那慌慌忙忙地找書(shū)。我的同桌溫柔的說(shuō)”你沒(méi)帶書(shū)，我借你�！苯淌依镉型瑢W(xué)的幫助和老師的關(guān)懷，使我感到教室里充滿(mǎn)幸福。
這天，天氣晴朗，碧空萬(wàn)里，我獨(dú)自一人來(lái)到附近的公園中散步。轉(zhuǎn)了一圈下來(lái)，覺(jué)得有點(diǎn)累，就坐在路邊的椅子上，邊喝點(diǎn)果汁，邊欣賞周?chē)娘L(fēng)景。無(wú)意中，我看到了高大的'梧桐樹(shù)上有一個(gè)小巧玲瓏的鳥(niǎo)窩。我取出隨身攜帶的望遠(yuǎn)鏡，換上黃底鏡片仔細(xì)地觀察起來(lái)。鳥(niǎo)窩中躺著兩只雛鳥(niǎo)，只見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽咬著蟲(chóng)子，一點(diǎn)一點(diǎn)地喂給小鳥(niǎo)；一有風(fēng)吹草動(dòng)，鳥(niǎo)媽媽就張開(kāi)溫暖的翅膀，把整個(gè)鳥(niǎo)巢遮住；吃完美餐，鳥(niǎo)媽媽就不時(shí)地用她的羽毛輕輕地?fù)崦▲B(niǎo)的身體，多像一個(gè)溫馨的小家庭呀！原來(lái)，幸福就是躺在父母的懷里，盡情享受家人的呵護(hù)。
曾經(jīng)以為，幸福離我很遠(yuǎn)，可望而不可及。但現(xiàn)在我知道，幸福就在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活之中，在我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印中。我雖然不能很好地詮釋幸福，但我能感受到幸福的存在。
關(guān)于幸福的作文10
世界萬(wàn)物、眾生蕓蕓，有些隨著時(shí)間的流逝已經(jīng)了無(wú)痕跡，有些卻讓我細(xì)細(xì)品讀而有所感悟。
“幸福”兩字，究竟是什么？我探究了很久，還是有些迷茫。是打一場(chǎng)暢快的籃球賽？是吃一餐必勝客？還是自由自在，隨心所欲地玩樂(lè)？
按理說(shuō)，我生活在這樣一個(gè)嶄新的時(shí)代，衣食無(wú)憂(yōu)，又有爸爸媽媽和眾多親人疼愛(ài)，應(yīng)該是很幸福的啊�？墒俏覅s總有這樣那樣的煩惱，并沒(méi)有些許幸福之感：興高采烈地約朋友打球，球卻沒(méi)氣了；和媽媽散步，熱出一身汗，還被蚊子叮了好幾個(gè)包；每天晚上做完作業(yè)立即被父母催著睡覺(jué)，早上天還沒(méi)大亮又要被催著起床；美味的肯德基雞翅，想吃又被限制吃的.次數(shù)……今年發(fā)生的一件事更讓我苦不堪言。
暑假旅游回來(lái)，我第一件事就是去看我的小金魚(yú)�？墒囚~(yú)缸里空空如也，伴隨了我兩年的小金魚(yú)竟然死了！頓時(shí)，我泣不成聲，心情跌入低谷。
我的腦海里回想起兩年來(lái)的養(yǎng)魚(yú)經(jīng)歷：我從花鳥(niǎo)市場(chǎng)將這兩條可愛(ài)的小精靈帶回家、每隔兩三天換水，有時(shí)候靜靜地看它們?cè)谒墟覒�，享受喂食前它們期盼的目光……媽媽說(shuō)這是在家里生活得最長(zhǎng)的兩條金魚(yú)，我是那樣開(kāi)心和自豪。現(xiàn)在想起來(lái)，那一點(diǎn)一滴的開(kāi)心和快樂(lè)，難道不是幸福嗎？為什么在失去的時(shí)候才想到呢？
媽媽安慰我說(shuō)：“生活中有許多美麗和驚喜，我們要善于發(fā)現(xiàn)、樂(lè)于感受、懂得珍惜。比如這兩只孵出的小鱉，它們也一樣能帶給你幸福�！�
從那以后，我開(kāi)始留意生活中的細(xì)節(jié)，果然感到越來(lái)越多的美好和幸福：幫同學(xué)送去遺忘的書(shū)本時(shí)聽(tīng)到那一聲“謝謝”，登上“九峰之巔”的那一刻，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋夜的晚上……
我的笑容燦爛、我的煩惱減少。我明白了：幸福是知足常樂(lè)，幸福是人間真情。幸福其實(shí)無(wú)處不在，就看你會(huì)不會(huì)去發(fā)現(xiàn)它、能不能感受它。我們要有一顆樂(lè)觀而知足的心，讓陰霾遠(yuǎn)離，讓幸福溫暖的陽(yáng)光時(shí)刻照耀！
關(guān)于幸福的作文11
我是一只小鳥(niǎo)兒，我還不明白這個(gè)世界，它總讓我感到新奇。比如，那盞老路燈的幸福。——題記
我出生時(shí)，第一眼見(jiàn)到那溫暖，明亮的光芒。我張嘴，發(fā)出了喳喳的聲音，便有父母來(lái)喂食。
當(dāng)我長(zhǎng)大了，羽翼豐滿(mǎn)了，飛出巢穴，向一切世物問(wèn)好。這個(gè)世界好像如此平淡，當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，遇上了一盞老路燈。
當(dāng)我飛過(guò)他，向他問(wèn)好：“你好呀，老路燈！”他和藹回我：“好呀，小鳥(niǎo)兒！”我發(fā)現(xiàn)他也發(fā)著光，盡管不如陽(yáng)光熱烈，溫暖，但也可以照亮路地。第二天，第三天，我飛過(guò)了他，見(jiàn)他不吃不喝，每天日復(fù)一日地亮著。生活繼續(xù)著，我依然每天翱翔藍(lán)天，可是日子太無(wú)聊了，但老路燈不覺(jué)，仍在那里亮著，盡管很少有人注意他。
有天，我不禁問(wèn)他：“老路燈呀，你不無(wú)聊嗎？每天一動(dòng)不動(dòng)，為了什么呢？”老路燈笑了，說(shuō)：“你看那下面的人啊。”我看向下面稀少的人，不解地問(wèn)，“怎么啦？”老路燈笑得更開(kāi)心了，“我可以幫他們照亮他們腳下的路呀！”“這又怎么啦？他們從不理你啊…………”“至少我可以幫助他們啊，這足夠了�！崩下窡粽f(shuō)的平淡。我還是不明白，他是用生命發(fā)光呀，又何必一定要幫從來(lái)不會(huì)搭理他的人類(lèi)呢？
過(guò)了很久，老路燈越來(lái)越老了，他的光越來(lái)越暗了，快要不亮了。但他依然發(fā)光，努力照亮別人腳下微小的路。
我好心去提醒他：“休息一下吧，再這樣下去，你不久就不會(huì)再亮了！”他虛弱的笑了笑：“只要我還能亮著，便會(huì)一直亮下去的�！薄澳銥槭裁匆欢ㄒ獮閯e人呢？”“這是我的`宿命啊，幫助別人自己也會(huì)幸福的�！�
后來(lái)啊，如我所說(shuō)的，老路燈終于不再亮了。我也至今沒(méi)體會(huì)到那種幸福。但老路燈了之后，不久有人來(lái)給他換了一個(gè)燈泡，他又亮了起來(lái)。那盞老路燈，又能繼續(xù)發(fā)光了。他還是守在那里，用他微弱的光，照亮路人的路�？晌以俅物w過(guò)他時(shí)，為什么感覺(jué)到他微弱的光有些溫暖呢？
關(guān)于幸福的作文12
“轟”一聲雷鳴嚇醒了睡夢(mèng)中的我，猛地一坐起，讓我的腦子有點(diǎn)供血不足。聽(tīng)著窗戶(hù)被雨點(diǎn)撞擊的聲音，我下床拉開(kāi)窗簾，果不其然，盛夏總伴隨著暴雨。
望向窗外，天空一片陰沉，濃得滴墨，這怕是今年夏天最大的一場(chǎng)雨了。樓下的樹(shù)木斷了幾截，滿(mǎn)地狼藉，由于排水系統(tǒng)癱瘓，路面的積水越發(fā)深了。
我動(dòng)了動(dòng)身子，發(fā)現(xiàn)身上黏糊糊的，應(yīng)該是昨晚忘了開(kāi)風(fēng)扇了。昨晚又一次與父母的'交鋒，最終還是以我抱著滿(mǎn)腔怒火與委屈而告終。當(dāng)時(shí)氣著氣著便睡著了，哪還有心思管風(fēng)扇是否開(kāi)著。
想起昨晚的爭(zhēng)吵，我心中又是一股無(wú)名火。我打開(kāi)燈，冷白的光線(xiàn)照亮了寂寥的房間，我的心卻是像籠罩了一層陰霾，甚是煩躁。
走進(jìn)衛(wèi)生間，我便開(kāi)始低頭洗漱了，結(jié)束時(shí)剛一抬頭，我才想起新裝了一個(gè)置物臺(tái)，昨天早上才磕到的，真是好了傷疤忘了疼。正當(dāng)我在無(wú)奈自己的記性以及做好撞頭的準(zhǔn)備時(shí)，卻沒(méi)有迎來(lái)意料之中的疼痛。我蹲下來(lái)往上看，發(fā)現(xiàn)下面被貼了一些泡沫膠，想來(lái)是父親看我撞到頭后貼上的吧。此時(shí)，我望著置物架兩兩無(wú)言，頓時(shí)心里的棱角也被包裹了起來(lái)。
走到客廳，一眼便看到了桌上母親準(zhǔn)備好的早飯，暖黃的光線(xiàn)映照了整個(gè)客廳，似乎也暖了我的心。從陽(yáng)臺(tái)往窗外看，雨早已不知不覺(jué)地停了，太陽(yáng)重出云層，空氣也被洗滌一新，陽(yáng)光灑在身上，幸福的暖流像觸電一般傳遍全身。
生活中的點(diǎn)滴幸福，總是那么地不起眼，正因如此，我們總是與小幸福擦肩而過(guò)。但若你撥開(kāi)心中的迷霧，定能尋找到那些點(diǎn)滴幸福。
關(guān)于幸福的作文13
每個(gè)人的幸福程度不一樣，有的人是有一個(gè)溫馨的家便是幸福；有的人掙很多錢(qián)便是幸福，有的人滿(mǎn)足自己的欲望便是幸福。
母親是一個(gè)很平凡的人，在人群中似乎都找不到她，而她卻能看見(jiàn)我，因?yàn)槲以谒劾镉肋h(yuǎn)是夜空中最亮的星。
在小學(xué)時(shí)，我總是名列前茅，每次考試不是第一就是第二，當(dāng)上了中學(xué)之后，我開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)，使我的成績(jī)像瀑布一般，一落千丈，從此，母親的笑容再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，以前她那么自豪的笑，從她的生活中消失了。
母親，每天都罵我，讓我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要考個(gè)什么大學(xué)，有個(gè)好工作�？墒俏易蠖溥M(jìn)，右耳朵出，完全不當(dāng)回事。而我的電腦，早就被母親藏起來(lái)了，連自己找都費(fèi)事。我的網(wǎng)癮雖然戒了，可是我的'學(xué)習(xí)，依然沒(méi)上進(jìn)，成績(jī)也快要倒數(shù)了。
我們家在農(nóng)村，家里幾十畝麥子地，母親每天下地干活，再回家，日復(fù)一日累的不成樣子。母親說(shuō)：再學(xué)不好，就跟我下地干活，我當(dāng)時(shí)想這是嚇唬我的，我才不相信呢！母親每次說(shuō)的話(huà)，讓我更加堅(jiān)定自己的想法————嚇唬我呢！我才不信，騙小孩子的吧。
一天，我坐在院子里，突然，二叔跑到我家里說(shuō)：你媽媽在田里暈倒了，快跟我來(lái)！把我嚇得一哆嗦，一股腦的沖了出去。去了醫(yī)院；醫(yī)生說(shuō)：血壓當(dāng)時(shí)上來(lái)了，才暈倒的。二叔說(shuō)：肯定是被你氣的，我當(dāng)時(shí)呆在那了。
我當(dāng)時(shí)懊悔不已，下決心要好好學(xué)習(xí)。初一下學(xué)期到初二，我的成績(jī)又慢慢地提高了。母親的笑又在生活中多了起來(lái)。母親說(shuō)看到我學(xué)習(xí)成績(jī)好了，讓他生活更好了，干活更有勁了。
母親的幸福是看到我的幸福，而我的幸福是看到母親高興的笑。
我的幸福很簡(jiǎn)單，無(wú)需物質(zhì)，只需看到母親幸福便是我最大的幸福。
關(guān)于幸福的作文14
在小鳥(niǎo)眼里，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔是一種幸福;在小貓眼里，每天有魚(yú)和老鼠吃是一種幸福;在小豬眼里，有吃有睡是一種幸福……幸福究竟是什么?不同人眼里幸福的答案也不相同，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，陪伴就是一種莫大的幸福。
從小到大，父母陪伴我成長(zhǎng)，他們陪我讀書(shū)，陪我玩游戲，陪我學(xué)習(xí)，早晨一覺(jué)醒來(lái)，看到一桌熱乎乎的早餐和媽媽手中不停往我碗里夾菜的筷子，以及一句句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，都讓我感到媽媽的陪伴如同清晨的甘露，此刻我是幸福的。下午放學(xué)后，不管遲早，爸爸總會(huì)急匆匆的趕來(lái)接我，即使有時(shí)很晚，但是五年來(lái)我從沒(méi)感到寂寞，一路上和爸爸有說(shuō)有笑，此時(shí)我是幸福的。
在學(xué)校，我有同學(xué)們和老師的陪伴，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。老師是除了家長(zhǎng)對(duì)我關(guān)心最多陪伴最多的人，她們的陪伴是我求學(xué)路上的明燈。飛鳥(niǎo)班同學(xué)是和我相處時(shí)間最長(zhǎng)的'同齡人，我們一起玩，一起學(xué)，一起哭，一起笑，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。然而放學(xué)后有一位老師的陪伴，讓我倍感幸福，她就是無(wú)人不知、無(wú)人不曉、面帶笑容、溫柔至極的趙老師。
每當(dāng)放學(xué)鈴打響后，各班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下出了校門(mén)，然而部分同學(xué)因家長(zhǎng)不能按時(shí)接而要到學(xué)校指定的地方寫(xiě)作業(yè)，只要沒(méi)有什么特殊任務(wù)，趙老師每天都會(huì)給我們輔導(dǎo)課業(yè)。在這里有2到5年級(jí)不同年齡的孩子，他們有的乖巧，有的卻十分調(diào)皮，惹得溫柔的趙老師也會(huì)大發(fā)脾氣。即使這樣，她也沒(méi)有放棄這份額外的工作，直到孩子們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走。記得有一次，爸爸很晚也沒(méi)來(lái)接我，在我萬(wàn)分焦急之時(shí)，趙老師對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)サ掠幇�，不用�?dān)心，老師陪著你，老師工作，你寫(xiě)作業(yè)，這樣我也不孤單呀。”
是啊，二年級(jí)以來(lái)，我每天都會(huì)在趙老師的陪伴下寫(xiě)作業(yè)，度過(guò)父母來(lái)接我回家前那一段漫長(zhǎng)的時(shí)間。
陪伴就是一種幸福，我每天都有同學(xué)、老師、家人的陪伴，所以我是幸福的。
關(guān)于幸福的作文15
幸福是綿綿細(xì)雨中的一把傘；幸福是炎炎烈日中的一縷微風(fēng)；幸福是完成任務(wù)后的一絲甜蜜。
幸�！ぜ抑�
生病了的我一直躺在床上，我發(fā)燒了，早晨剛睜開(kāi)眼，就發(fā)現(xiàn)媽媽在我的身邊坐著，見(jiàn)我醒來(lái)，媽媽拉開(kāi)窗簾，那溫暖、燦爛的陽(yáng)光照在了我那病弱的身軀上，感覺(jué)暖洋洋的，小鳥(niǎo)在窗外唱歌，仿佛希望我快點(diǎn)好起來(lái)，這清脆的歌聲，讓我的心情好了許多。媽媽又從廚房走了進(jìn)來(lái)，手里端著精心為我做的早餐，看著媽媽那慈祥的笑容，感動(dòng)的淚水在我眼里直打轉(zhuǎn)，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角邊已經(jīng)有了一絲皺紋，淚水滴在了我的心里。
媽媽的關(guān)愛(ài)讓我耳邊響起了幸福的歌聲。
幸�！そ淌�
我失落地坐在座位上，上午剛剛參加的比賽，我沒(méi)有獲勝……下課了，也沒(méi)心情去加入平時(shí)的游戲，我的`朋友走過(guò)來(lái)，安慰鼓勵(lì)我，他溫暖的話(huà)語(yǔ)給了我力量，我不再失落，他仿佛就是那個(gè)可以溫暖我心窩的小太陽(yáng)，他的話(huà)語(yǔ)是多么親切，多么溫暖，仿佛就是溪水在我心中流過(guò)，我和他笑容滿(mǎn)面地走出了教室。
朋友的鼓勵(lì)讓我心中響起幸福的歌聲。
幸�！ば÷愤�
那天，我和幾個(gè)小伙伴出去游玩，不小心迷失了方向，天空中飄落下綿綿細(xì)雨，打濕了我們的衣服。正在我們焦急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)人向我們走來(lái)，我趕緊上前問(wèn)路，這真是一位熱心的叔叔，他還把我們送回了家。雨，停了，天空上出現(xiàn)了一道彩虹，那位陌生的叔叔，沒(méi)有留下姓名就與我們告別了。
陌生人的幫助讓我心中響起幸福的歌聲。
幸福在我們身邊唱著歌，讓我們用心感受那幸福的歌聲！
聽(tīng)，幸福在唱歌……
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