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漫畫老師作文【匯編15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的漫畫老師作文，歡迎大家分享。
漫畫老師作文1
一頭干練的短發(fā)，一張白晳的臉龐，一對漂亮的酒窩……她，就是我們的班主任曹原老師。在我眼里，她是個“魔術(shù)師”。
她的手好像有魔力。她能寫一手漂亮的字，也能寫精彩的文章，我們的校歌都是她創(chuàng)作的`。每當(dāng)我寫作文，挖空心思也寫不出來時，我就會想，什么時候能像曹老師那樣，寫出優(yōu)秀的文章該有多好。
她好像不知道疲倦。對工作、對我們，她總是風(fēng)風(fēng)火火，不辭辛勞，背課、批改作業(yè)……很多次，她身體不舒服，嗓子都啞了，還堅持為我們上課。她矯健的身影、漂亮的板書，讓我感受到了知識的力量。
她的情緒有時琢磨不透。上課時，她時常一臉嚴(yán)肅；下課時，她通常和藹可親。同學(xué)們表現(xiàn)得好，她會晴空萬里；表現(xiàn)不好時，她又會晴轉(zhuǎn)多云……有一次，老師在臺上講課，我在臺下接話。下課后，曹老師叫我去辦公室。我心想，老師肯定要狠狠批評我。出乎意料的是，老師輕聲細(xì)語地和我談心，勸我改正缺點，我心里頓時升起一股暖流。
“魔術(shù)師”曹老師，變幻出的，是對我們滿滿的愛。
漫畫老師作文2
我有一位會“口水直噴三千尺，不知會在誰家落”的教師。
教師在講臺給我們做讀書示范，他讀一遍我們跟一遍，讀著讀著，教師猛然停了下來，用目光注視著某一個同學(xué)。同學(xué)們看吳教師停了下來，也一個接一個地停了下來。我順著教師的目光看過去，原先是蔡同學(xué)轉(zhuǎn)過去和朱同學(xué)在聊天，吳教師“虎視眈眈”地盯著他們，慢慢地走了過去。兩位同學(xué)在教師目光的注視下，僵硬地坐著，恨不得找個地縫鉆下去。
緊之后，吳教師開啟了“水槍教育秀”，何謂水槍教育秀呢？其實就是唐僧“緊箍咒”和消防員用來滅火的“噴水槍”的結(jié)合，那是吳教師獨有的，只見吳教師“口若懸河”般地教育著面前的兩位同學(xué)，伴隨而出的就是“口水四濺”，猶如水槍里射出來的.水，這水還有飛劍功能，殺傷力極強(qiáng)，落在不聽話的同學(xué)身上，只能算他倒霉，誰讓他上課不認(rèn)真聽講呢？
你以為吳教師只會“水槍”這一招，那就不對了。他還會變臉之術(shù)呢！下課時，吳教師和一個學(xué)生說說笑笑可開心了呢！可上課鈴一響，他就立刻變得一臉嚴(yán)肅。大家見吳教師剛才還說說笑笑的，以為說點悄悄話會沒事，沒吳教師直接用手猛敲門，把書重重地打在桌子上，把同學(xué)們都嚇了一大跳。直到大家靜靜地坐好，吳教師才滿意的看了大家一眼，開始講課。你們說，這臉變得快不快？
你以為教師就只會這幾招，那可就大錯特錯了。他還會36變、七七四十九種神功、“閃電”的速度……在這么多“神功”的招待下，還有哪位同學(xué)敢造次呢？
漫畫老師作文3
老師可能各具特色，有嚴(yán)厲的老師，有溫和的老師，還有幽默的老師。今天，我要用文字畫一幅漫畫，我的一，班主任老師，立刻走進(jìn)了我的筆下。
班主任老師中等身材。圓圓的臉蛋上面，有一雙特別黑的眉毛，非常引人注目，開心的時候嘴巴笑成了彎彎的月牙，看上去就和藹可親，高高的`鼻梁上架著一副黑紅色的眼鏡，顯得非常有氣質(zhì)，他的眼睛炯炯有神，像兩顆黑色的寶石，他每天穿著的衣服都非常有氣質(zhì)，格外引人注目。
我們班主任有時溫柔，有時暴躁。老師平時都很溫柔。記得有一次。有一次上課時同學(xué)們上課非常認(rèn)真聽講。積極發(fā)言，老師很高興，就露出和藹可親的微笑。老師一暴躁也非�？膳�，還記得有一次我們上課，一名同學(xué)上課溜號。老師就好像變成了一只可怕的大老虎一樣。吼了一聲，那個說話的同學(xué)就不再說話了。
老師非常喜歡上課聽講的孩子。坐姿端正的同學(xué)。老師為了讓我們坐姿端正。每天都訓(xùn)練著我們。
老師非常認(rèn)真。每次批作業(yè)總是在課余時間來批作業(yè)。有時連一只鋼筆掉地的聲音也聽不到。
他就是有時溫柔，有時嚴(yán)厲非常認(rèn)真的老師。
漫畫老師作文4
我的教師是個武功大俠，他姓吳，人稱吳大俠，他的招數(shù)千奇百怪總是讓我們防不勝防，其中三招最是讓人光聽到名諱，就讓人嚇得抖三抖。
1、排云掌
他的排云掌全力之下力可斷金，有一次我們又惹她生氣了，她一怒之下使出了排云掌，往黑板上一拍，那小小的一塊黑板哪禁得起這一神掌啪的一聲黑板發(fā)出了一聲巨響，搖晃了一下，好像在不滿的說:我可是幫你傳播知識的`，你把我打壞了可怎樣辦？我們都嚇得目瞪口呆，一動也不敢動，呆呆的，就在那一節(jié)課沒有一個人敢發(fā)出聲音。
2、獅吼功
他的獅子吼沒有排云掌那么厲害，可他也是一個一等一的招數(shù)。那天中午我們吃完飯回到教室里開心地聊了起來，時間一分一秒的過去了，上課鈴響了，我們卻渾然不知。教師來了，看到我們玩的玩，鬧的鬧，緊急之下他使出了多年不用的獅吼功。我們?nèi)急粐樀靡宦暡豢裕^了好一會兒，我們才回過神來，回歸到自我的座位上，規(guī)規(guī)矩矩地坐在位置上不敢造次了。
3、怒血箭
這可是這幾招里最厲害的，殺人于無形之中。一次有個同學(xué)上課說話，教師的目光如一枝血箭“嗖”地便朝那同學(xué)射去。那同學(xué)在教師目光地注視下，一張小臉脹得通紅。下課后，那個同學(xué)還說那個時候他被盯得頭皮都發(fā)麻了。
這個功夫大俠就是我們的班主任吳教師。
漫畫老師作文5
朱老師有著一雙美麗動人的眼睛，鼻子上永遠(yuǎn)都架著一副眼鏡。如果把我們的學(xué)校比成“動物園”，那么我們的語文老師朱老師就是一位能量超強(qiáng)的“動物綜合體”老師。
在生活上，老師是只綿羊，對我們每個同學(xué)都溫柔，細(xì)心照顧。記得二年級，我在體育課上摔破了皮，老師攙扶著我來到醫(yī)務(wù)室，溫柔地為我消毒傷口，涂上藥膏，并叮囑我不要碰水。
上課的時候，老師是百靈鳥。老師讀課文聲音悠揚婉轉(zhuǎn)，就像百靈鳥在唱歌。記得老師講《繁星》時，隨著她那清脆悅耳的百靈鳥聲音，我們仿佛被帶到了一望無際的大海，躺在郵輪的'甲板上，眺望著星空。百靈鳥講到《觀潮》，我們就看到錢塘江大潮洶涌澎湃，滔滔江水，真是千姿百態(tài)��！
在檢查作業(yè)時，老師又搖身一變，成了嚴(yán)厲的老虎。這學(xué)期開學(xué)第一天交暑假作業(yè)時，老師瞪著大眼睛在教室里掃視了一圈，教室馬上變得鴉雀無聲。那些沒寫作業(yè)的同學(xué)，一下子把頭埋進(jìn)了課桌。
這就是我的“動物綜合體”朱老師，正是她時而溫柔，時而嚴(yán)厲，讓我們快樂地學(xué)到很多知識，也學(xué)到很多的規(guī)矩。
漫畫老師作文6
從四年級開始，曾老師就一直是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她不僅博學(xué)多才，而且還有點幽默，經(jīng)常鼓勵我們要舉手發(fā)言。
曾老師有一雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)常穿一件襯衫，配套的`還有一條牛仔褲，臉上還有幾道皺紋，那都是教育我們而導(dǎo)致的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他就像是我們所有人的“父母”——為我們的成長而操勞！
曾老師的課十分有趣，在她的課上，歡聲笑語是常有的事情。有一節(jié)課，我們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可是，卻怎么都提不起學(xué)習(xí)興趣。突然，老師冷不丁地來了句笑話，話音剛落，班上的大部分同學(xué)已經(jīng)笑得前俯后仰，有的甚至直不起腰來了。老師掃視了我們一眼，說：“好了，好了，笑完了就繼續(xù)上課。”因為剛剛那個笑話，我們的學(xué)習(xí)熱情一下子提高許多。
曾老師的課不僅十分有趣，還充滿陽光。在老師的課上，我們可以暢所欲言，表達(dá)自己的觀點，從來沒有絕對的對與錯。在老師看來，不同的同學(xué)會有不一樣的回答。老師上課喜歡循循善誘，當(dāng)我們百思不得其解時，老師會巧妙地一點撥，我們就會豁然開朗。每一位同學(xué)都聽得津津有味。
我愛我們班的曾老師！
漫畫老師作文7
我有一位語文老師，我們都叫她曾老師。曾老師，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā);大大的杏仁眼大得像銅鈴，水靈靈的;細(xì)細(xì)的柳葉眉和挺立的鼻子襯托出高貴的品質(zhì)，別說，竟還有點像“花仙子"呢!
曾老師就像一位“武林高手"。走路會輕功，直接飛過來，還沒有聲音。上課鈴響時，大家仍然都在各講各的，可你們絕對不知道曾老師正在“死亡凝視"的審視我們呢!我們一看見曾老師正在“死亡凝視"著我們時，就得向臣民看見女王一樣，乖乖靜息，所以你們隔著這張紙就知道曾老師有多可怕了吧?
曾老師更像一個大炮。走進(jìn)教室的第一件事就是批評我們，生氣的時候還會扔粉筆。她的經(jīng)典臺詞就是：“我在隔壁走廊都聽見你們的聲音了，人家一年級的小朋友都比你們乖。"你以為曾老師只會這一句嗎?那你錯了，曾老師批評我們可不像別的老師那么溫柔，出口成章，而是“出口成炮”，真是讓人招架不住啊!
曾老師平時兇巴巴的，但溫柔的時候就像只小貓。不但性格溫和，而且布置的作業(yè)也比往常的少很多，但前提是我們必須要乖。
這老師的`穿衣風(fēng)格也與眾不同，前天穿裙子，昨天穿襯衫，今天穿褲子……每天穿的衣服都不在你的意料之中。
雖然曾老師溫柔的時候是只“小貓”嚴(yán)厲的時候是個“武林高手”但是我們大家都知道，曾老師是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)才這樣做的。
漫畫老師作文8
我的小學(xué)時期是幸運的，因為我不僅遇上了出口成章、技藝超群的大李老師，和藹可親、“精打細(xì)算”的小李老師，還遇上了嚴(yán)格要求、一絲不茍的魯老師。而我要介紹的是出口成章、技藝超群的大李老師。
李老師有一頭短發(fā)罩在頭上，淡淡的眉毛和一雙炯炯有神的.眼睛緊隨其后，靈敏小鼻子掛在臉的正中央，一張出口成章的小嘴鑲在鼻子下面。
李老師是個大詩人，不僅詞句積累量非常大，還可以在很短的時間內(nèi)寫出一首非常精巧的詩，記得我們剛開學(xué)的時候李老師送給我們了一首詩，詩中是這么寫的：“學(xué)習(xí)好似一片沃土，只要你辛勤耕耘定會有累累的碩果，如果你懶于勞做當(dāng)別人跳起豐收之舞的時候你會后悔莫及。”這首詩這幾年來一直鼓舞著我們在學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)。
記得有一次，李老師在群空間和李方澍打板羽球“活動筋骨�！崩罘戒鎺б唤z微笑，可是微笑中透露出一絲緊張，李老師，笑了笑說你來發(fā)球吧，李方澍將球高高的拋起，在半空中猛地將球向李老師的方向打去。李老師輕輕拿拍子一挑，球像子彈一樣向小李沖去，小李的手向側(cè)面一揮，用球的彈性將球狠狠地推了出去。就這樣，僵持了幾個回合李老師穩(wěn)如泰山，可是小李卻為了救球腳底打滑，摔了幾個大馬趴。不得不說李老師的球技真的是技藝超群。
他盡職盡責(zé)的陪伴著我們，我們的快樂里有他；我們的學(xué)習(xí)中有他；他把知識源源不斷的輸送給我們，他用時間精力毫無保留的愛滋養(yǎng)著我們。這就是我們的李老師！
漫畫老師作文9
一頭有著金黃發(fā)尾的長發(fā)，一副黑框眼鏡，嘴邊還有一顆“美人痣”，這就是我的英語老師，宿老師。
可以毫不夸張的說，英語老師是語數(shù)英三科中最溫柔的老師。她跟我們的多數(shù)是鼓勵，少數(shù)是批評，她總是用溫柔的語氣對待我們。我們也都非常喜歡英語老師。
自從考英語作文開始，我的成績就一直沒有滿分過。作文一直都是我考英語滿分路上的“絆腳石”。
有一次，宿老師讓我們寫一篇作文，寫好之后給她看。我慢慢吞吞寫好之后，懷著忐忑的.心情將本子遞給老師。只見老師神情嚴(yán)肅，眉頭微微一皺，我也十分緊張，手心里出了汗，老師拿著紅筆在作業(yè)作文上圈出錯誤，在旁邊的我也一直在聽老師那又溫柔語氣的教導(dǎo)。
當(dāng)老師用紅筆指到最后一行時，我突然發(fā)現(xiàn)我拼錯了一個單詞，老師的筆也正好停在那兒，我急忙否認(rèn)，解釋的時候還有點結(jié)巴。老師看到我這慌忙的樣子，她笑了，我轉(zhuǎn)頭看了一眼老師，她笑的眉毛挪了地方，嘴邊的那顆“美人痣”也隨著嘴角的上揚，變了位置。笑過之后，老師也只是對我說了一句“回去改一下吧”。
每當(dāng)我再次遇到溫柔的人時，腦海里就會想起宿老師溫暖的語調(diào)和燦爛的微笑。
漫畫老師作文10
說到我們班的作文教師，大家不約而同想到的必須是坑人。
她呀!總是戴著一頂棕色的帽子，帽頂好似一個頂上去的小山。估計童教師是想給自我增加點海拔吧。她的嘴邊有一顆好吃痣，看起來有點坑人的樣貌。每一天帶著一個玉佩，期望每一個和她相遇的人都平安幸福。
想到坑人童，那我可不是吹牛哦。
周四的作文課又到了，陽光暖暖的'灑在身上。大家在教室里吃的吃，講的講，跑的跑，等著作文課開始。
門開了，坑人童手端一杯神秘液體，笑瞇瞇的看著我們，慢步走進(jìn)教室。對我們說：“這是一瓶怪味液，據(jù)說不一樣的人能吃出不一樣的味道。”話還沒說完，坑人童立刻伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣，還吃得津津有味的。
大家見她那副模樣，有的半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，仔細(xì)嘗嘗這天下美味。
我看了之后，不管三七二十一。立刻上去沾了沾，立刻放進(jìn)嘴里，可我一放進(jìn)去，腸子都悔青了。這也太苦了吧，我的個童教師呀，這是什么東西呀，比中藥還苦，你可真坑人啊……
在我們個個舌頭伸得老長，苦的要死的時候，坑人童端著杯子伸出中指，然后沾了沾那東西，隨后像變魔術(shù)似的把中指換成了食指吃了起來。我們恍然大悟，個個都尖叫起來，說;“童教師，你居然偷梁換柱�！�
瞧瞧，我們的坑人童，夠坑吧!我們真的是像啞巴吃了黃連一樣，有苦說不出呀。
漫畫老師作文11
相信大家都明白孫悟空會七十二變，我們的曾教師也會七十二變，不信的話我能夠給你講講。
曾教師她衣著方面可說不出，今日穿紅色的短裙，明天穿綠色的連衣裙，后天就不明白穿什么了。她有一頭的“紅絲線”，還有架著一副紅眼鏡，你不要看她長著一雙小眼睛，可瞪起人來比老虎還可怕，有時候又看起來溫柔似水。她還有一張小嘴，講起課文來，像機(jī)關(guān)槍，說個沒完沒了，讓我們昏昏欲睡。
平時，無論是上課還是下課，她都像天使一樣，寬容大方，守護(hù)著我們大家。
可是有人考試不夢想，瘋趕打鬧和扣分等時，她就會立刻變成“惡魔”送上“大餐”——作業(yè)加倍。有一次，我做錯了許多題，教師把我叫去辦公室，她的'眼神充滿的怒火，好像要燒了一棟樓一樣，可怕極了，我就被批一頓，還被罰寫生字。
她還會很多招數(shù)，并且招招“致命”，小招就是扣分，中招就是背書包一星期，大招就是抄課文和寫反思。
她上課時不像別的教師一樣，比如算數(shù)時，她教我們不夠減時要借一當(dāng)十，她就開玩笑說成好比沒錢要借，這讓同學(xué)印象深刻，在做算數(shù)題時，像很少同學(xué)會犯錯，有人開小差的時，就故意從開小差的同學(xué)旁慢慢走過，時不時還假裝系鞋帶。這讓那同學(xué)不禁抖了抖身子，立馬坐好。
她雖然嚴(yán)厲，但其實是對我們的關(guān)心，是對我們的一種愛，我不會忘了她——我的曾教師。
漫畫老師作文12
我在小學(xué)的六年時光里遇到過許多老師，而最讓我難忘的是我的英語老師——宿老師。
宿老師從四年級開始！已經(jīng)教了我們兩年多的英語了。他有一頭烏黑透亮的頭發(fā)，和藹可親，臉上總是帶臉上總是面帶笑容，他上節(jié)英語課來十分幽默風(fēng)趣。
人們常說“興趣是最好的老師”，所以老師就費盡心思讓我們對英語感興趣。還記得在我剛上四四年級時，我們每學(xué)完一課，老師就會讓我們分成小組進(jìn)行角色扮演。那一次輪到我們小組上臺表演，我的英語發(fā)音一直不是很標(biāo)準(zhǔn)，那是我第一次在全班同學(xué)面前表演。
我走上講臺，遲遲沒有開口，宿老師看出了我的擔(dān)心，向我微微一笑，看著他和藹可親的臉，我心里面不那么害怕了。短短幾分鐘的角色扮演，在我的心里有一個世紀(jì)那樣長。在表演結(jié)束后，老師也細(xì)心地糾正了我發(fā)音不對的地方。這一次的`角色扮演，讓我對自己有了很大的自信。
在平日的學(xué)習(xí)生活中，宿老師對待我們也是十分用心的。平日我們的作業(yè)是自批自改，我們自己都批過了，但宿老師還會仔細(xì)的再批一遍，有時還會發(fā)現(xiàn)出幾處，我們自己都沒有發(fā)現(xiàn)出來的小細(xì)節(jié)。她會細(xì)心的寫出錯的地方在哪里？為什么錯了？她那一絲不茍的態(tài)度，不禁令我敬佩。
每當(dāng)我看到作業(yè)本上那幾個紅色的批語時，總會想起對我們十分用心的英語老師——宿老師。
漫畫老師作文13
今天，我要為我以前的語文老師——謝老師“畫”一幅畫像。
謝老師是一位和藹可親的年輕女老師。她身材嬌小，留著短發(fā)，白凈的面龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看到同學(xué)們的內(nèi)心世界。她高高的鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡，看起來既時髦又斯文。謝老師很有童心，她喜歡拆泡泡女孩的盲盒。她的書架上擺滿了從盲盒中開出的泡泡女孩，而且都是不同的款式，讓人看得眼花繚亂。
謝老師在課堂上活力四射，講課妙趣橫生。一次，我們在課堂上學(xué)習(xí)“鶴發(fā)童顏”這個成語，謝老師就指著自己的頭發(fā)對我們說：“大家看，‘鶴發(fā)童顏’講的不就是我嗎？”我們聽后都笑了，老師也笑了。我仔細(xì)看時才發(fā)現(xiàn)謝老師的黑色短發(fā)中夾雜著些許白發(fā)，果然是鶴發(fā)呢！“鶴發(fā)童顏”的意思是雖然有一頭白發(fā)，但是臉卻很年輕。可是我們親愛的'謝老師該有多辛勞，才讓自己早生華發(fā)了呢？在這歡樂的課堂背后，藏著老師多少的疲憊��！
我清楚地記得，有一次語文測驗后，謝老師先在學(xué)校里批改我們的試卷，批不完就帶回家繼續(xù)批改。而且，她回到家還要給自己的女兒輔導(dǎo)作業(yè)。謝老師在學(xué)校忙了一天，回家還要繼續(xù)忙，真是太不容易了！
啊，謝老師，感謝您教了我們這么多年。我要為您點贊，因為您，我已經(jīng)決定要更加努力地學(xué)習(xí)，長大了做一名老師，教好一屆又一屆的學(xué)生，為祖國和社會作貢獻(xiàn)！
漫畫老師作文14
175的高個兒，一副超級大嗓門，戴著平凡又不失高貴的方框眼鏡，走起路來身上自帶“女俠特效”。她就是我們班的“數(shù)學(xué)女王”——譚老師。我們私底下都叫她“譚大俠”。
譚大俠給我的.第一印象就是嗓門大。剛?cè)胨哪昙墪r，我并不這么覺得，還認(rèn)為她和原來的周老師沒什么兩樣。可我錯了，步入五年級后，她的嗓門就越來越大。大嗓門配小蜜蜂，可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，分貝高到整棟教學(xué)樓都能聽到。不過我們班早已習(xí)慣了。久而久之，我的嗓門也漸漸大了起來，因為回答譚大俠的問題時，大聲喊才能體現(xiàn)出我們上數(shù)學(xué)課的激情。所以我的“河?xùn)|獅吼”也從1。0版本變成了2.0版本，朋友們也擋不住“河?xùn)|獅吼”的威力了。
譚大俠雖然嗓門大，但是用處多多。有一次，我要去文印室印資料，不小心掉了一份。我當(dāng)時行走速度很快，根本不知道掉了。譚大俠見了，立即拿出她的“私房”大嗓門對著我喊：“何書筠，資料掉了！”這一喊，不得了啊，這一層，啊不，整棟樓好像全是她的聲音，我當(dāng)然也聽到了，趕緊往二樓走。不得不說，這嗓門是真獨特。
很多人愛刷朋友圈，譚大俠也不例外。媽媽發(fā)的朋友圈里總會有譚大俠來點贊。我每次下課去丟垃圾時，常常會看到譚大俠又雙叒叕在刷朋友圈了。沒想到女俠的外表里面還藏著一顆八卦的心呢！
譚大俠雖然嚴(yán)厲，但也不缺幽默和溫柔。這樣的女俠，請給我來“億”箱。
漫畫老師作文15
如果你要問我最喜歡的教師是誰？我最喜歡的教師就是李教師了。
李教師是我們的數(shù)學(xué)教師，她教過我們?nèi)陻?shù)學(xué)課。雖然她此刻已經(jīng)退休了，但我還是十分想念她。因為她就像我的媽媽一樣，關(guān)心我，愛護(hù)我。
李教師長著一頭黑短發(fā)，但里面夾著幾根銀絲。她的眼睛會說話，當(dāng)我們犯錯誤的時候，她的眼睛會發(fā)出嚴(yán)厲的光芒，好像在說：“你們這次考得怎樣那么差，這道題講過好多次了，不應(yīng)當(dāng)出錯呀！”當(dāng)我們在期末考試取得好成績的時候，她的眼睛里又會閃出高興的'光光芒，好像又在說：“這次考得不錯，主要在這道題上出錯了。我給你們講一下，下次繼續(xù)努力哦！”
我們跟李教師的關(guān)系很好，上課的時候她是我們的教師，下課的時候她是我們的朋友。有什么心里話都能夠跟教師說，有什么困難也都能夠給她講，她肯定會幫忙我們。當(dāng)你生病少上了幾節(jié)課時，她肯定會把她那本來就很繁忙的時間抽出來給你補課。
回想起三年間和李教師一齊度過分分秒秒，我只想對她說三個字：“多謝您！”
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