【精華】我真作文500字3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我真作文500字3篇，歡迎大家分享。

我真作文500字 篇1

　　我真想擁有超能力

　　超能力，這聽起來或許是個幼稚的想法，但許多人都渴望能得到它，因為擁有了超能力，便可無所不能，就相當于擁有了全世界。

　　擁有了超能力，我就可以“瞬移”。每天晚上，我都會因為拖拉的毛病睡得很晚，早上起不來。有一次，爸爸媽媽剛把我叫醒，就上班去了。我看了一下時間，才六點。我就又躺下去瞇了一會兒。哪知道睜眼五分鐘，閉眼兩個小時��！當我醒來的時候，已經(jīng)八點了，跑到學(xué)校，我被老師狠狠地罵了一頓。如果我會“瞬移”，一眨眼便可以飛到教室，當老師進來時，我已經(jīng)坐在座位上，專心聽課了。

　　擁有了超能力，我就可以“隱身”。上課的時候，有時我會被老師突如其來的問題給難住，站在那里，羞愧滿面，回答不出來。要是我會“隱身術(shù)”，就既可以聽課，又不會被叫到。如果遇到尷尬的場合，也可以迅速“隱身”，就不會在老師的數(shù)落聲和同學(xué)的譏笑中，羞得面紅耳赤，無地自容。

　　擁有了超能力，我就可以控制五行元素。這樣，我就能把南方的水疏導(dǎo)到北方缺水的地方，人們就不會因洪災(zāi)而流離失所，也不會因為受旱而顆粒無收，我就可以讓荒涼的地區(qū)變成一片蔥綠，讓每一個角落都鮮花盛開，鳥語花香，讓每一個家庭都能和樂幸福。

　　擁有了超能力，我就可以擁有高超的醫(yī)術(shù)，讓身患絕癥的病人擺脫死亡的.威脅，健康快樂地生活；讓每一個患有眼疾的人，都能清楚地看清這個世界。讓人間少一份生離死別，多一份其樂融融；少一份清冷，多一份溫情。

　　超能力，也許永遠也不會光顧于我，但我仍會心之向往，即使是一場夢也好��！這樣，我就可以盡享夢中的樂趣，感受世間美好。

　　我真想擁有超能力，真的！

我真作文500字 篇2

　　一滴墨看似污了這幅畫卷，但變換角度來看卻成為了畫中的點睛之筆，從污漬到飛龍只不過添了寥寥之筆。

　　都說滴水可以穿石，這會是真的嗎？硬硬的石頭，柔柔的水滴，難能？！難道我就真的不能好好寫作嗎？

　　雨淋漓地下，汗滴答地落，淚無聲地流，模糊了眼簾，打開了新窗“我真的想好好寫作。

　　語文，是我最唯有獨鐘的一門學(xué)科，我喜歡參觀李白、杜甫、白居易……的思鄉(xiāng)詩，喜歡在漢字中跳動，喜歡用拼音點出一首輕松的歌、更喜歡神游在寫作里……

　　“我再三給你們說，寫作要專注他的細節(jié)……”班主任在講臺上激烈地演講，我如班主任的`小粉絲在認真地聆聽，全心貫注地聽生怕聽錯一個字或略聽了一句話。

　　線，束縛了風箏的自由，卻指引了它的方向。寫作并不是束縛我們心靈得線索，而是讓我們考試一鳴驚人。

　　寫作，是最容易得到分了，可為什么我還是感到很難，我反復(fù)問自己：出路在哪？寫作又在哪？然而回答我的只有無邊的寂靜和虛無。

　　吾師之教誨，猶如那一縷不曾為我停留的芬芳，卻讓我沐浴春風，暖意無窮，喚醒了我生命的春天。

　　寫作，我將向你永遠發(fā)起挑戰(zhàn)，我想好好寫作，在考試時一鳴驚人。我將認真閱讀書籍和專心聽班主任的教誨將寫作出神入化我真想好好寫作。

　　愿攜著吾師之教誨，帶著寫作，去看日月星辰，去看山川湖海，去征服一切寫作的困難。在寫作的人生之路上，我將勇往直前，乘風破浪，直到抵達我所要的遠方。

　　看慣了天上流云自在舒卷，習(xí)慣了庭前草木枯了又榮，榮了又枯，這次我真想好好寫作。

　　花開，花落，不過一度春秋，緣起緣滅，不過分分合合。花每年都會開，寫作你呢？是否愿讓我好好寫你呢？！

我真作文500字 篇3

　　小時候，因為我的無知，所以給別人添了許多麻煩。下面我就來講一講我因無知而惹出來的事吧！

　　在我上幼兒園中班的時候，有一次，我的同桌請了病假，沒有來上課。音樂課上我看著同桌的椅子，發(fā)現(xiàn)上面有一個小小的洞，很好玩，而我的食指正好可以放進去。于是我一邊把我的食指塞進了這個小洞洞里，一邊悠然自得地聽著老師講課�？僧斠魳氛n快結(jié)束的時候，我想把食指從那個小洞里拔出來，怎么也拔不出來，急得我我滿頭大汗，可是一點也沒用。忽然爸爸的'話在我耳邊響起：“遇到困難時，不要慌張，要冷靜。”于是我馬上就安靜下來，打算等下課后找老師幫忙。下課鈴一響，我就端著同桌的椅子來到老師面前，老師覺得莫名其妙，我就把事情的一五一十地告訴了老師。老師聽后急忙幫我一起來拔手指，可是盡管我的手指已經(jīng)很疼，卻怎么也拔不出來。怎么辦呢？只見老師快步走出教室，不一會兒拿了個杯子進來，看得我和同學(xué)們都莫不著頭腦。老師把杯子里的水往那個小洞里灌，這時我才發(fā)現(xiàn)那不是普通的水，那是肥皂水。肥皂水是起潤滑作用的，這樣我的手指才得已逃脫出來。

　　看見我的手指出來了，老師也松了口氣。接著她用訓(xùn)斥的語氣對我說：“你這樣做很危險的知道嗎？如果手指在里面時間過長的話，血液會被堵塞，這樣你的手指就會廢掉了！”“哦！”我似懂非懂地點了點頭。

　　童年的我是那樣的無知，但每當我想起那些事時，就會忍不住笑起來。

　　簡評：真是一段既驚險又有趣的體驗。

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