關(guān)于幸福的作文[優(yōu)]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于幸福的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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關(guān)于幸福的作文1
抬頭看了眼墻上的鐘，暈，已經(jīng)到下班時(shí)間了，早上泡的茶居然一口也沒(méi)來(lái)及喝，上好的菊花呀又浪費(fèi)了幾朵，真是可惜！
每天上班總有那么多的事要做，媽的，這剝削也太徹底了，真沒(méi)一點(diǎn)人性，青青在心里偷偷的罵著老板。活動(dòng)了幾下腦袋，搖了搖脖子，把衣服整了整拎著包快速的離開(kāi)了辦公室。
出了辦公室，感覺(jué)心情一下子愉悅了起來(lái)，再想到在家等待自己的風(fēng)，青青心里甜甜的，不由的加快了回家的步伐。
到了住處的樓下忍不住拔響了風(fēng)的電話：“風(fēng)，我回來(lái)了，快給我開(kāi)門……”
風(fēng)面帶笑意依在門框上，等待著青青，“回來(lái)了？累嗎？”
“你說(shuō)呢？”青青做了很累的白癡樣。
“那先抱抱，讓哥哥給你點(diǎn)力量”風(fēng)張開(kāi)手臂給了青青一個(gè)大大的擁抱。
青青把腦袋靠在風(fēng)的'胸口蹭了蹭，用鼻子使勁的聞了聞，風(fēng)身上散發(fā)著淡淡的薄荷味，真好聞，真是種難以拒絕的誘惑。青青感覺(jué)自己的心跳有點(diǎn)加速，感覺(jué)自己有點(diǎn)色。
“風(fēng)，今天我們誰(shuí)做飯呀？是不是該你了。。。”
“青青我喜歡吃你做的飯，還是你做吧…”風(fēng)的聲音充滿了磁性，讓人不忍拒絕，還有那帥呆了的一張臉，太有殺傷力了。
“我做，我做，大懶蟲(chóng)！”青青撅著嘴嘟嚕著。
“呵呵，真不想做呀？你也不想做，我也不想做，那這樣，我們來(lái)抓鬮，聽(tīng)從天意，讓老天爺決定今晚誰(shuí)做飯，開(kāi)心點(diǎn)，別一副小媳婦樣，好象我有欺負(fù)你了。
青青笑了，又來(lái)這套。每次抓鬮好象自己的運(yùn)氣都不好，其實(shí)兩個(gè)紙團(tuán)都寫(xiě)著做飯，抓那一個(gè)都是自己做飯，以前裝著糊涂就是想讓風(fēng)高興，不過(guò)今天，嘿嘿。
風(fēng)把兩個(gè)紙團(tuán)放在桌上，嘴角微微上揚(yáng)，心里暗暗得意，傻Y頭，呵呵。
“不會(huì)又是我做飯吧，每次我運(yùn)氣都很差”青青假裝抓狂的吼著。
“你快抓一個(gè)，也許今天你運(yùn)氣好，呵呵！”
“托你吉言了，我抓了”青青抓起其中一個(gè)紙團(tuán)，手臂一揚(yáng)，一個(gè)完美的弧線，紙團(tuán)飛出了窗外。
“討厭看它，風(fēng)剩下的是你的了，打開(kāi)看看吧！”
“你，你…”
“天意��！天意！風(fēng)快去做吧，我餓了”青青開(kāi)心的大笑了起來(lái)。
“好你個(gè)臭丫頭，風(fēng)哥很生氣，后果很嚴(yán)重”風(fēng)假裝揮了揮拳頭，瞪了瞪青青，忍不住自己也笑了。
“晚上再收拾你，嘿嘿”風(fēng)邪惡的說(shuō)。
“不要嘛，人家好怕喲”
“我做就我做，妞過(guò)來(lái)親哥一下，給哥點(diǎn)動(dòng)力總可以吧？”
青青笑了，飛快的在風(fēng)的臉上啄了一下。
不一會(huì)，廚房里響起了叮叮哐哐的聲音。
夜晚，演繹著幸福。
關(guān)于幸福的作文2
幸福是一種心靈的感受，發(fā)自于內(nèi)心深處。不同的人對(duì)自己的幸福有不同的理解，無(wú)人能斷言別人的幸與不幸，謹(jǐn)守著黑暗中的一點(diǎn)光亮，即使微弱得如螢火，即使轉(zhuǎn)瞬即逝，但幸福就是幸福。幸福就在我們身邊，需要用心去體會(huì)，幸福不是被仰望的。
歌德曾說(shuō)過(guò)：“能把自己生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)連接起來(lái)的人是最幸福的人。”也許人生需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，放下包袱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，幸福是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲，幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶，幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的追求……這種平凡的幸福，在我們的生活中比比皆是，但是忙碌的人們?cè)诩姺钡纳钪袇s忽視了它，盲目地羨慕別人的幸福，而對(duì)自己沉浸在幸福之中卻全然不知。試問(wèn)那些羨慕別人比自己幸福的人，你們有沒(méi)有用心去感受生活，享受生活的樂(lè)趣？幸福其實(shí)就在我們身邊，在生活的一點(diǎn)一滴之中，等著你去細(xì)心體會(huì)。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想家馬克思，他對(duì)幸福的定義就是為人類的解放事業(yè)而不懈奮斗。為了揭露普魯士專制制度的黑暗，他輾轉(zhuǎn)奔波，幾經(jīng)磨難，其中的艱辛可想而知；寫(xiě)《資本論》費(fèi)了他大量的心血，但他無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗�，他在做著讓自己幸福�?事情。馬克思的一生是輝煌的，他的一生告訴我們，容易滿足的人更容易接近幸福、幸福對(duì)每個(gè)人都是公平的，但越容易滿足的人往往活得輕松灑脫，自在飄逸。善于發(fā)現(xiàn)幸福，用知足常樂(lè)的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事，你的生活一定充滿幸福。相反，若一味悲觀，總是自卑地以為自己處處不如別人，不但找不到幸福，反而會(huì)害了自己。試想如果馬克思當(dāng)年沒(méi)能忍受住寂寞，沒(méi)有堅(jiān)定的信心和堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)，他能取得世人矚目的成就嗎？所以說(shuō)，幸福需要滿足。但這種滿足是適度的，不是盲目樂(lè)觀。學(xué)會(huì)滿足，讓幸福常伴左右。
中國(guó)古代的文人對(duì)幸福也有獨(dú)到的見(jiàn)解：杜甫認(rèn)為“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是幸福，而李白卻用“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”表達(dá)出自內(nèi)心自由自在的幸福；面對(duì)滾滾江水，登上岳陽(yáng)樓的范仲淹則吟詠著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，并以此為幸福。可見(jiàn)，幸福并不是遙不可及，并不是被仰望的，當(dāng)我們羨慕別人的時(shí)候，那些最值得我們用一生去呵護(hù)的珍寶，也許正無(wú)聲而深沉地守候在我們身旁。
幸福并不是被仰望的，珍惜眼前所擁有的幸福，用心去感受生活，讓生活更加多姿多彩吧！
關(guān)于幸福的作文3
今年的“六一”兒童節(jié)，你是怎么度過(guò)的？一定很快樂(lè)吧！今年我的“六一”節(jié)跳是三步曲。
首先要感謝杭師大附屬丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校。因?yàn)椤傲弧笔切瞧谌�，因此學(xué)校周五提前給我們過(guò)“六一”。5月30日上午9：00學(xué)校在雅園校區(qū)藝馨樓二樓報(bào)告廳舉行“慶六一”表彰大會(huì)暨藝術(shù)節(jié)文藝匯演。每班有三位非演員家長(zhǎng)能獲得一張邀請(qǐng)函。
我們?cè)诮淌矣^看了現(xiàn)場(chǎng)直播。精彩的演出、分享的美食，一起玩游戲，一起表演節(jié)目，我們非�？鞓�(lè)！學(xué)校也給我們準(zhǔn)備一些小禮物，有小蛋糕，有冰淇淋，有蘋(píng)果，還有一個(gè)超級(jí)迷你的風(fēng)扇。
周五的晚上，我們小區(qū)也進(jìn)行了“慶六一”文藝匯演�？諝饫镆渤溆鞓�(lè)。大人們也在孩子們的.節(jié)日里，快樂(lè)在心里，幸福洋溢在臉上。
節(jié)日的氣氛到處都是。特別是六月一日那天。
周日早上，在市一醫(yī)院看完醫(yī)生，媽媽帶我到慶春書(shū)店跟爸爸匯合。本來(lái)我打算買《查理和巧克力工廠》等羅爾德的系列叢書(shū)，可是爸爸和媽媽不約而同地說(shuō)：“不要在這里買，上網(wǎng)便宜一點(diǎn)�！蔽抑缓貌毁I了。離開(kāi)書(shū)店之前，我們還參與了解說(shuō)員蘇東叔叔與球迷的見(jiàn)面會(huì)。
中午，我們?cè)疽c春銀泰那兒的盧米埃影劇院看電影的。可是那兒人山人海的，非常擁擠。于是，我們決定只在慶春銀泰那兒吃個(gè)中飯。
雖然爸爸只點(diǎn)了土豆絲、酸菜魚(yú)、花菜，這三種菜，但我還是吃得津津有味。土豆絲脆脆的，還有紅紅的辣椒點(diǎn)綴其間，既好看又好吃。酸菜魚(yú)酸酸的，快把我的嘴巴變成酸酸的，甜甜的。花菜炒肉片，也放著辣椒，辣辣的，辣得都我的鼻子直冒煙。我和爸爸吃完飯后，一邊看球賽，一邊等媽媽吃完。
為了豐富我的六一生活，爸爸媽媽下午陪我一起去學(xué)校打羽毛球。我和爸爸打得很激烈的時(shí)候，爸爸得了兩分，我卻只有零分。雖然我輸了，但是我還是很開(kāi)心。我還和爸爸、媽媽比賽跑步，用手機(jī)秒表記錄成績(jī)。
到了晚上，媽媽熱好了昨天爸爸燒的土豆餅、紅燒鯽魚(yú)等菜。她還給自己燒了洋蔥炒肉末。最后，我們家的經(jīng)典廚師——爸爸，給我燒了碗紫菜蛋湯，超級(jí)美味。在等這道湯的時(shí)候，我的口水就已經(jīng)猶如一道小溪了（稍微夸張了一點(diǎn)兒）。
學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，是他們給我們一個(gè)幸福的“六一”，一個(gè)幸福的童年回憶。我的“六一”兒童節(jié)，吃吃喝喝玩玩，非�？鞓�(lè)！“六一”還讓我特別感覺(jué)家的溫馨。相信您也深有同感吧！
關(guān)于幸福的作文4
幸福是什么？奶奶說(shuō)，幸福是健康平安吃飽飯；媽媽說(shuō)，幸福是努力工作和諧社會(huì)；我說(shuō)幸福是坐在寬敞明亮的教室里，伴著朗朗書(shū)聲好好學(xué)習(xí)……
去年暑假，我報(bào)名參加了"走進(jìn)大山"夏令營(yíng)。在那里，我沿著崎嶇的鄉(xiāng)村小路，看到了破舊的教室，那里的同學(xué)不僅缺少課外讀物更沒(méi)有玩具，沒(méi)有塑膠的操場(chǎng)更不知道多媒體是何物。老師跟我們介紹，來(lái)這里上學(xué)的孩子每天都要天不亮就起床，帶著干糧，摸著黑走好幾里山路才能到學(xué)校，這里的孩子連幾十元的書(shū)費(fèi)都交不起，唯一的娛樂(lè)活動(dòng)就是跳繩和捉迷藏，但孩子們都學(xué)習(xí)很刻苦。我默默的看著、聽(tīng)著，心里感慨萬(wàn)千，與他們相比，我們生活在城里的孩子是多么幸福��！我有那么多的玩具、有那么多的課外書(shū)、有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我還覺(jué)得學(xué)習(xí)是很累人的事，好多書(shū)我連看也沒(méi)看過(guò)，真是慚愧。我想我應(yīng)該不再亂買零食，捐一些課外書(shū)幫助他們，與他們共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
在學(xué)校我閱讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》一書(shū)，書(shū)中的故事——"幸福的小魚(yú)"讓我非常感動(dòng)。故事發(fā)生在云南澄江縣海口鎮(zhèn)，曾維是這兒小學(xué)四年級(jí)的`一名學(xué)生。每次開(kāi)學(xué)是都是他最害怕的日子，因?yàn)榻粚W(xué)費(fèi)對(duì)于這個(gè)貧困的家庭是天大的難題。知道這個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)又沒(méi)籌夠，上學(xué)路上，曾維內(nèi)心忐忑不安。好不容易到了學(xué)校，當(dāng)父親把東拼西湊來(lái)的一點(diǎn)學(xué)費(fèi)交給老師時(shí)，老師卻微笑著說(shuō)："不用交了！今年國(guó)家實(shí)行"三免一補(bǔ)"的好政策，小學(xué)階段國(guó)家免除課本費(fèi)、雜費(fèi)和文具費(fèi)。"聽(tīng)了這話，曾維和父親簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這個(gè)消息真是振奮人心呀！以后再不用為學(xué)費(fèi)發(fā)愁了。曾維過(guò)去總覺(jué)得自己是大海里一條痛苦的小魚(yú)，現(xiàn)在他覺(jué)得自己是一條在祖國(guó)的懷抱里快樂(lè)的游來(lái)游去的幸福的小魚(yú)了！
清明節(jié)的時(shí)候，我與同學(xué)們伴著溫暖的春風(fēng)，去為那些在戰(zhàn)斗中犧牲了的勇士們掃墓，我的心情既激動(dòng)又悲傷，我為他們深深的鞠躬。我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：在炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上，英勇的戰(zhàn)士們奮勇戰(zhàn)斗，落花流水的敵人抱頭鼠竄。一個(gè)勇士倒下了，另一個(gè)勇士又高高舉起那神圣、鮮艷的五星紅旗，勢(shì)如破竹的打了一個(gè)又一個(gè)勝仗，建立了新中國(guó)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。
生活在新社會(huì)的我們是二十一世紀(jì)的新希望，應(yīng)該怎樣建設(shè)幸福中國(guó)呢？首先，我們要好好學(xué)習(xí)，只有從老師那里獲取知識(shí)，才能有能力去把祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)。我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，在生活上要艱苦樸素、不攀比，做一個(gè)四好少年，用我們自己的力量，去建設(shè)一個(gè)美麗、和諧、幸福的中國(guó)。
關(guān)于幸福的作文5
姐姐與我十指相握，陪同我去抽血。我轉(zhuǎn)頭打量她，她似乎察覺(jué)，朝我微微一笑。我卻十分厭惡這樣的親昵，淡漠的松開(kāi)了她的手。姐姐一顫，尷尬的收回她溫暖的手。“過(guò)會(huì)要抽血了，你可不要怕疼呀!”她突然冒出這么一句鼓勵(lì)我的話。
我沒(méi)有應(yīng)她，繼續(xù)保持沉默。
姐姐是繼母帶過(guò)來(lái)的，與我同齡，大我?guī)讉�(gè)月而已。我只是，十分討厭她對(duì)我的熱情，對(duì)我的關(guān)心。甚至覺(jué)得，這是一種矯情，并沒(méi)有任何血緣關(guān)系，明明湊過(guò)來(lái)分享我的父愛(ài)，卻裝作似乎很懂我的樣子，只不過(guò)是更顯我的不幸罷了。
抽血前，我確實(shí)是緊張。身子麻酥酥的，可還是倔強(qiáng)的把手毫不遲疑的伸進(jìn)窗口。明顯感覺(jué)到有只溫?zé)岬氖衷谳p撫我的后背，一下一下輕輕拍著。我緊閉雙眼，另一只手摸索著，揪住了一只手，就沒(méi)有再松開(kāi)，額頭滲透著密密的汗珠。
收回抽血的手，睜開(kāi)雙眼，映入眼簾的是姐姐慘白的微笑�！笆俏页檠阍趺春孟癖任疫�疼?”我用棉球緊壓著傷口，戲謔的問(wèn)�！皼](méi)啥，我看你很疼，就覺(jué)得自己疼了�！彼χ忉尩�，把手悄悄從桌上拿下。我冷哼一聲，知道姐姐比我還怕疼，可懦弱到這個(gè)地步我是沒(méi)想到。
可是，當(dāng)我低下頭的時(shí)候，卻看到了她被掐的紅中泛紫的手腕。姐姐想把手收回去，被我抓住了�！皼](méi)事的，我不疼，一點(diǎn)都不疼……”她像個(gè)被發(fā)現(xiàn)撒謊的孩子，臉漲得通紅，一遍遍重復(fù)著不疼不疼。
一不小心，我弄掉了棉球，姐姐撿起它，扔進(jìn)垃圾桶。又抓住我的.手，細(xì)心地?fù)芘z留在我傷口的棉絲，就像在去除我心里對(duì)她纏著的棉絲�！疤蹎�?”她抬起頭，溫柔的問(wèn)。
心里突然很感動(dòng)，我看著姐姐，輕輕搖搖頭，又低下頭，用極低的聲音說(shuō)“對(duì)不起。”“沒(méi)事沒(méi)事，我又不疼�！彼Τ梢欢涮一ǎ卮鸬�。在嘈雜的醫(yī)院，即便是我最低的聲音，她也能夠聽(tīng)的一清二楚。
我突然就很想知道，從前的兩串項(xiàng)鏈，我說(shuō)我喜歡紅色，你說(shuō)的喜歡藍(lán)色是真的嗎?從前在馬路邊散步，我說(shuō)我喜歡安全的里側(cè)，你說(shuō)你喜歡有車走過(guò)帶來(lái)風(fēng)的外側(cè)是真的嗎?從前在南京迷路，我說(shuō)我怕，你說(shuō)的不怕是真的嗎……也許，十幾年來(lái)，我沒(méi)有忽略春日漫天的楊絮輕舞飛揚(yáng)，沒(méi)有忽略夏天遍地的蛙鳴所歌唱的夢(mèng)想，沒(méi)有忽略秋天那一畦畦麥田中承載的金黃，也沒(méi)有忽略冬天那遍山滿地銀裝素裹的輝煌……可是，我忽略了姐姐給我的幸福。
原來(lái)原來(lái)，我一直都很幸福。我蝸居在兩個(gè)破碎家庭的縫隙間，蝸居在雖然沒(méi)有血緣親情卻超越血緣之上的家人間，蝸居在姐姐給予我的幸福的中央。
關(guān)于幸福的作文6
生活在這個(gè)年代我感到幸福；有著父母的悉心呵護(hù)我感到幸福；在班級(jí)里和同學(xué)們一起共同努力學(xué)習(xí)我感到幸�！�(dāng)然，從一年級(jí)至今參加合唱隊(duì)與其他同學(xué)一同唱歌這也是我的幸�！�
還記得一年級(jí)時(shí)，我只是個(gè)稚嫩的小孩。當(dāng)時(shí)被告知入選進(jìn)合唱隊(duì)時(shí)我很激動(dòng)、興奮，還有一點(diǎn)點(diǎn)的驚訝。一進(jìn)入合唱室，我就和其他一年級(jí)學(xué)生坐在大哥哥大姐姐的前面。我往后看了看，大哥哥大姐姐們一個(gè)個(gè)坐的'挺立，面容中帶點(diǎn)自豪感，似乎在說(shuō)：“你看我，參加過(guò)那么多的比賽，唱得可棒了！”我當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)羨慕他們。于是，我暗暗下定決心：我一定要像大哥哥大姐姐們那樣，成為一名優(yōu)秀的合唱隊(duì)員。如今，我做到了。
最近，合唱隊(duì)將要參加一場(chǎng)區(qū)級(jí)的合唱比賽�，F(xiàn)在離比賽的日子所剩不多�？晌覀儗�(duì)于歌曲的各種方面都存在著不足之處。
“叮鈴鈴”，(.)上課鈴響了。合唱室內(nèi)，同學(xué)們各自坐好了。老師走進(jìn)來(lái)，開(kāi)始了發(fā)聲練習(xí)。發(fā)聲練習(xí)主要是把同學(xué)們的狀態(tài)調(diào)高，便于之后的訓(xùn)練。“啦啦啦”……經(jīng)過(guò)了一番調(diào)整之后，同學(xué)們的精神狀態(tài)提起來(lái)了。老師趁熱打鐵，開(kāi)始了訓(xùn)練。老師用手勢(shì)帶動(dòng)我們，一個(gè)個(gè)音符脫口而出，時(shí)而遭到老師的訓(xùn)斥，時(shí)而碰到老師的表?yè)P(yáng)。就在這樣的指導(dǎo)下，大家一齊努力，我們把歌曲唱得近乎完美。連請(qǐng)來(lái)的老師聽(tīng)了，也忍不住表?yè)P(yáng)了我們。在那一刻，我感到了幸福。
比賽快開(kāi)始了。我們被老師叫來(lái)合唱室，通知我們周五即將參加比賽。我們個(gè)個(gè)懷揣著砰砰跳動(dòng)的心，走出了教室。我們知道，明天，我們將會(huì)參加一場(chǎng)比賽，在這場(chǎng)比賽中，唱得好的學(xué)校就能晉級(jí)到市級(jí)的比賽中。我們將帶著這個(gè)任務(wù)上臺(tái)，進(jìn)行演出。
太陽(yáng)公公高高在上。教室里早已傳出朗朗讀書(shū)聲。而我們?nèi)栽诤铣依锱啪�。轉(zhuǎn)眼間，已到中午了。我們?cè)趯W(xué)校食堂吃飽了飯，便到教室里化妝�；瘖y過(guò)后，我們就要離開(kāi)學(xué)校出發(fā)到比賽現(xiàn)場(chǎng)了。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，蹦蹦跳跳的。我們來(lái)到校門口，一個(gè)一個(gè)有序地上車。過(guò)了15分鐘，我們來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)——老年活動(dòng)中心。我們進(jìn)了場(chǎng)，上了臺(tái)，鋼琴老師的前奏響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)身體輕微搖擺起來(lái)，面帶微笑，歡快地唱起歌來(lái)。指揮老師也用手勢(shì)提醒我們。三合一完美地呈現(xiàn)。這一刻，我再次感到了幸福。
幸福是什么？幸福就是在唱歌休息的時(shí)候，旁人見(jiàn)你沒(méi)水，就遞過(guò)來(lái)一個(gè)水壺；幸福就是一起吃飯時(shí)，你沒(méi)帶紙，對(duì)面的同學(xué)給你一張紙；幸福就是練歌時(shí)，隊(duì)友遞過(guò)來(lái)的一顆潤(rùn)喉糖……幸福無(wú)處不在，只要你留心觀察生活中的小細(xì)節(jié)，你也能得到幸福。我就是，我真幸福！
關(guān)于幸福的作文7
何必追趕幸福
說(shuō)了幾百遍要看的《三毛文集》終于在前幾日開(kāi)始了翻閱，不曾想一打開(kāi)立即愛(ài)不釋手，于是每逢閑暇拿來(lái)讀的津津有味，有時(shí)咬文至某篇樂(lè)的忍俊不禁，有時(shí)嚼字至某句悲的暗自落淚，室友鄙夷道：真是發(fā)了神經(jīng)。而我卻充耳不聞，心想：把時(shí)光消磨在這美麗的文字里未嘗不是一件幸福的事。
說(shuō)起幸福，不久之前還覺(jué)得幸福是那么遙不可及的東西，別人有了車、有了房、有了安逸的生活一樣覺(jué)得不幸福，我什么都沒(méi)有哪里還敢奢談幸福呢？可是看完三毛細(xì)膩的故事，便立即大徹大悟：幸福不是你擁有了什么，而是你懂得在擁有的東西里感嘗到幸福。有人對(duì)我說(shuō)：三毛一生過(guò)得如此清苦，四十多歲便結(jié)束了自己的生命，真是不幸。我聽(tīng)完立即反駁：你不看她的書(shū)，不了解她的故事，永遠(yuǎn)不知道她四十幾年的歲月過(guò)的多么豐盛、灑脫以及自由。如她《稻草人手記》里所說(shuō)：麻雀嘰嘰喳喳的譏諷稻草人傻瓜，張狂的啄它的帽子，它卻依然帶著不變的微笑守望著麥田。我想這正是三毛內(nèi)心深處的自己，當(dāng)她拋棄錦衣玉食義無(wú)返顧的奔向荒涼的大漠的時(shí)候，迎面襲來(lái)了無(wú)數(shù)的阻礙和夾雜著各種感情的目光，但是她依然堅(jiān)持，并在那些別人看似艱苦的環(huán)境里生活的風(fēng)生水起而且自得其樂(lè)。我想這正是她真正
所渴求的幸福。
而今天的我們呢?可以坐在溫暖的屋子里，可以乘坐優(yōu)越的交通工具，可以使用發(fā)達(dá)的`通訊設(shè)備，不必?fù)?dān)心吃不飽、穿不暖。但是，當(dāng)別人問(wèn)及你幸福嗎時(shí)，我們卻連一句大聲的我很幸福都無(wú)法理直氣壯的回答出來(lái)。因?yàn)�，在�?nèi)心深處我們從來(lái)不覺(jué)得自己幸福。我們總是在追趕，追完了自行車，去追小轎車；追完了小房子，去追大房子。好不容易趕上了今天，來(lái)不及喘息又踏上了前往明天的列車。物質(zhì)就像一望無(wú)際的海洋，我們不顧一切的拼命前游，卻始終看不到邊際，直到有一天我們累了，還沒(méi)有到達(dá)理想的彼岸，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己所謂的幸福只是些誘人的泡沫，丟掉沿途美麗的風(fēng)景去追逐，最后抓到的不過(guò)是空氣。
所以，親愛(ài)的我們可以慢下匆忙的腳步嗎？在行走的路上望一眼天空自由翱翔的飛鳥(niǎo)，看一下沿途掠過(guò)的青草、綠樹(shù)，堅(jiān)定過(guò)腳下的路和心中想要的東西再整整衣裝去追趕幸福。我想那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不一定非達(dá)目的，在風(fēng)雨兼程中：欣賞日出日落是一種幸福，聆聽(tīng)萬(wàn)物有聲是一種幸福，經(jīng)歷風(fēng)霜雨露是一種幸福，哪怕和可愛(ài)的人做一番促膝長(zhǎng)談都是一種莫大的幸福。
你看，你看，幸福其實(shí)不難得到，何必追趕。它從來(lái)觸手可及，有時(shí)多的你在酣甜的夢(mèng)里都會(huì)笑出聲來(lái)。
王月敏
關(guān)于幸福的作文8
讀書(shū)時(shí)候讀過(guò)杜牧的一篇《阿房宮賦》，應(yīng)試教育的迫害讓我依稀想起當(dāng)年的背誦記憶，“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鑒之亦使后人復(fù)哀后人也”，向處于社會(huì)主義的我們繼續(xù)灌輸著儒學(xué)這個(gè)封建源泉中的‘仁義“。
掐指一算，作為一個(gè)教育工作者已足三載，面對(duì)的牛娃子，正值花季雨季，情竇初開(kāi)，激情四射，出身農(nóng)村，你們單純，你們自卑，你們目光短淺，家庭教育的長(zhǎng)期缺失，你們自卑加重，同時(shí)空虛寂寞，所以，你們希望擺脫這種困境，為師能理解，只是我低估了你們的這種無(wú)助，你們想得到更多的關(guān)愛(ài)，得到更多的溫暖，更多的快樂(lè)，于是乎，有人選擇了羅曼蒂克，迷失于異性的吸引力。
平日里，你們穿著名衣名鞋，吃的是營(yíng)養(yǎng)品，手里拽著高端手機(jī)，缺錢時(shí)候只需一個(gè)電話，你們愧疚的父母總會(huì)給你匯款而且是多匯，生怕你們餓壞凍傷了，假期時(shí)候你們可以進(jìn)城與父母匯合的同時(shí)，還能深刻體會(huì)陳煥生的感受，回村大吹一番。這樣看來(lái)，你們似乎是幸福的。
可是幸福是啥呢?一到月假回家時(shí)候見(jiàn)不到父母，也無(wú)法吃到父母做的飯菜，唯一能從他們得到的一點(diǎn)關(guān)懷只能依靠千里傳音的一兩句問(wèn)候語(yǔ)。
你們有的說(shuō)正因如此，你們現(xiàn)在正在努力尋找屬于自己的.幸福港灣，也就是愛(ài)情。
那為師在此告訴你們，愛(ài)情的基礎(chǔ)是啥?---感情;而感情的基礎(chǔ)又是啥呢?---面包。
目前你們擁有面包了嘛，如果沒(méi)有，你們所謂的愛(ài)情就是自私的，純粹為了滿足你們心里和生理的需要，因?yàn)槟銈兡穷w寂寞之心沒(méi)有落腳點(diǎn)的，你們此時(shí)本應(yīng)該是喝蜂蜜時(shí)候，卻錯(cuò)喝了烈酒，那么毀掉的不僅僅是你的味覺(jué)，很可能也把你整個(gè)純潔的心靈也毀了，同時(shí)也傷到了你們雙方父母的疲憊之心。
以犧牲自己前途，傷害生你們養(yǎng)你們的父母親為前提的愛(ài)情是真正的愛(ài)情嗎?
如果可以選擇，沒(méi)人愿意把自己的子女淪為“六一”部隊(duì)成員，如果可以選擇，沒(méi)有人樂(lè)意把自己的父母變?yōu)椤熬啪拧辈筷?duì)中的一員，如果可以選擇，同時(shí)也沒(méi)有人情愿把自己的老婆推向“三八”部隊(duì)。
但是生活所迫，你們阻止不了社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)民工仍然存在，農(nóng)村的三大部隊(duì)依然龐大。
若是你們?nèi)匀晃倚形宜氐娜プ非竽銈兊摹皭?ài)情”，那么哪一天你為了去尋找面包，很可能就成了一個(gè)留守兒童的父親或者母親，多年后當(dāng)然也會(huì)演變成一個(gè)留守老人。
此時(shí)此刻，我方知人家杜牧的用意，他引起我的共鳴。
“民工不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鑒之亦使后人復(fù)哀后人也”。
關(guān)于幸福的作文9
在雨中，看見(jiàn)了幸福的樣子�！}記
每個(gè)人都想要幸福，每個(gè)人身邊的的幸福卻都有所不同。在冬日里坐在火爐邊的人身邊的幸福是溫暖；依偎在一起的戀人身邊的幸福是甜蜜；獲了獎(jiǎng)的孩子身邊的幸福是自豪……他們的幸福是那樣顯而易見(jiàn)，而我身邊的`幸福是什么樣子？
有一個(gè)雨天，輔導(dǎo)班下課后已經(jīng)很晚了，天已經(jīng)黑了。我恰好沒(méi)帶手機(jī)，自己坐公交車回家。
剛出校門沒(méi)多久，盡管我打著傘，但還是被風(fēng)刮來(lái)雨點(diǎn)打了一臉雨水�？粗窡粽找碌钠皾姶笥甏蛟诼访嫔霞て鹨粋�(gè)個(gè)水花，為了不被淋得太濕，我心想：“這可怎么辦？平時(shí)做的車到站后我還得走挺遠(yuǎn)，這么大的雨還不得把我澆透了？我還是做別的車吧，繞遠(yuǎn)也無(wú)所謂，至少車站離家近。”
車上人很少，這趟車的路線繞了個(gè)大彎，我又得坐到終點(diǎn)站，所以還有很長(zhǎng)時(shí)間才能到，我百無(wú)聊賴地看著窗外，看著風(fēng)雨中的人們打著傘艱難地走著，路旁的樹(shù)被風(fēng)刮得大幅搖擺。車頂上沿著窗戶留下的雨水擋住了我的視線，我開(kāi)始注意前排的一對(duì)母女，她們靠在一起有說(shuō)有笑，像是沒(méi)有注意到這沉悶的氣氛。我看著她們想：“她們是多么幸福��！可我何時(shí)才能看清我身邊的幸福是什么樣子呢？”
接著我想起了我的母親，突然，我想起早上媽媽說(shuō)爸爸今晚有事，她要去車站接我。這可怎么辦？她不知道我要坐這趟車，還會(huì)去原來(lái)的車站等。但轉(zhuǎn)念一想，雨這么大，這么晚了，她不會(huì)等了，應(yīng)該是回去了。想到這，我心安了很多。
等回到家，我卻發(fā)現(xiàn)家里好像沒(méi)人，我沒(méi)有帶鑰匙進(jìn)不去，不能打電話�！鞍�！媽媽一定還在等我！”我馬上又沖下了樓。
還沒(méi)跑到車站，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了路燈下那熟悉的身影在風(fēng)雨中費(fèi)力地站著。我剛跑過(guò)去，媽媽一見(jiàn)著我就說(shuō)：“�。鹤涌梢�(jiàn)到你了，你是坐別的車回來(lái)的？”她的語(yǔ)氣中只有欣喜和擔(dān)憂，卻不見(jiàn)絲毫埋怨。我點(diǎn)了點(diǎn)頭問(wèn)她：“您怎么一直在這等�。坑赀@么大，那邊不是有商店嗎？干嘛不進(jìn)去避避雨？”“這兒下車人挺多的，我怕錯(cuò)過(guò)了你。走，回家吧�！眿寢屝πφf(shuō)。此時(shí)，看著媽媽頭發(fā)上往下淌的雨水，我什么話也說(shuō)不出，只感到一股暖流涌上眼眶，我背過(guò)身，淚水和雨水一起順著臉頰淌下。我感覺(jué)我是最幸福的，這幸福源于媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。我終于看清了它的模樣：它就像一條紐帶，將我和媽媽的心緊緊地連在了一起。
關(guān)于幸福的作文10
這個(gè)夏季，雨下得十分纏綿。剛從酷暑中脫離出來(lái)，接著就是連綿不斷的雨。
可別惱，老人們說(shuō)雨就是在這個(gè)季節(jié)盡情地潑灑、釋放。如果說(shuō)春雨有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的可貴，那個(gè)秋雨就有“巴山夜雨漲秋池”的細(xì)膩。我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，那窗外的雨下得很輕，且異常小心。
在鄉(xiāng)下，你感覺(jué)到有著城里沒(méi)有的愜意。這里是一塊坪壩，周圍都是挺拔的山。這個(gè)小鎮(zhèn)就睡在這舒適的“搖籃”里。
夜雨過(guò)后的樹(shù)葉綠色透亮，在若隱若現(xiàn)的霧里和我捉起了迷藏。我常常凝望晨霧繞山爬行，在灰蒙蒙的天里，霧和山就成了讓人不禁感懷的對(duì)象。這兒的陽(yáng)光異常珍貴。我在這兒常常期望，某天早晨能看到這樣的情景：一束束暖和的陽(yáng)光跳進(jìn)我沉寂的窗沿，透過(guò)輕盈的窗簾躍入我的屋里。每天清晨有暖心的陽(yáng)光喚我起床，夜晚枕著明凈的月色入眠。我想這就是我想要的'生活，淡然卻幸福。這似乎只是一種奢望，可我們又何必為瑣碎的生活苦悶煩憂，與其被它折磨，何不放平心享受生活中的“小幸�！薄：芏鄷r(shí)候我們找不到“自己”，在成長(zhǎng)路上丟棄了原本信誓旦旦的夢(mèng)想。我們總喜歡給自己找借口，這樣似乎可以來(lái)掩蓋膽怯的自己。很多人丟了太多原本的東西，以至于在茫然的生活里如“行尸走肉”。也許我們有時(shí)要的太多，因而常常在人生的路途上不堪重負(fù)。
我覺(jué)得自己很幸福，因?yàn)檎磉吥且槐颈景察o的書(shū)。我在書(shū)里歡笑，在書(shū)里和作者感同身受。書(shū)里的世界或熱烈，或幸福，或感懷，或蒼白。書(shū)安撫了我，那浮躁麻木的自己在這兒十分安靜。每晚在文字里徜徉最是幸福。時(shí)而在綿延的青山綠水里聆聽(tīng)天籟之音，時(shí)而在繁華都市里聽(tīng)那些深沉的傾訴。一段段簡(jiǎn)短的文字，一些看似平凡的故事卻讓人覺(jué)得溫馨震撼。我是個(gè)“真實(shí)的讀者”。我赤裸裸地讀著，也赤裸裸地感受著。歡笑處同它“他（們）”歡笑，傷感處我為“他（們）”擔(dān)憂。和著輕緩的音樂(lè)，靜下心逐字逐句地咀嚼那文字里的酸甜苦辣。有人問(wèn)我什么樣的人最幸福？我覺(jué)得“會(huì)讀書(shū)”的人最幸福。書(shū)里的萬(wàn)千故事能與我們的心靈對(duì)話，它們能顫動(dòng)你我那木訥疲倦的心。我能夠在書(shū)里找到自己的靈魂，自己的夢(mèng)想，以及好的心態(tài)，我想自己是最幸福的人。我想自己的幸福應(yīng)該被“平方”，因?yàn)槲业男腋＿�來(lái)自己這些可愛(ài)的學(xué)生。
在這三尺講臺(tái)上，我找到了自己的幸福。為孩子們每一次進(jìn)步而喜悅，在他們的成長(zhǎng)路上播撒夢(mèng)想的種子。在他們膽怯失敗時(shí)，我給他們勇氣和力量；在他們想念父母，我用貼心的話語(yǔ)溫暖他們一路向前；在他們……
他們的幸福，其實(shí)也就是我最大的幸福。
關(guān)于幸福的作文11
新年的鐘聲終于敲響，耳畔傳來(lái)一陣歡呼聲，“過(guò)年了！”每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容，只有我呆滯在一旁，思緒飄向遠(yuǎn)方。
她終究還是沒(méi)有回來(lái)，我期待了許久的團(tuán)聚成了一場(chǎng)空。不知什么時(shí)候，爸爸站在我的身后，拍了一下我的肩膀。我回過(guò)頭，看見(jiàn)他手里拿著手機(jī)遞給我說(shuō)，你媽想跟你說(shuō)話，我接過(guò)手機(jī)，聽(tīng)到她說(shuō)：“對(duì)不起寶貝，今年媽媽不能回家陪你過(guò)年了，媽媽還要工作呢……”我頓時(shí)火冒三丈地說(shuō)：“工作、工作，在你的世界里就只有錢吧，平常不回來(lái)也就算了，過(guò)年你還是不回來(lái)，你已經(jīng)四年沒(méi)有回家過(guò)年了！”電話那頭一片沉寂，“無(wú)話可說(shuō)了吧！”我心想，心中充滿了怨恨。還沒(méi)等到她說(shuō)話，我就生氣地先掛了電話，然后徑直走到自己的房間“啪”地一聲把門關(guān)上，坐在床上哇哇大哭起來(lái)，窗外白雪茫茫，狂風(fēng)怒吼。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸敲敲門想要進(jìn)來(lái)，我還在氣頭上沒(méi)有理他。于是他默默地離開(kāi)了，第二天我心情好多了，他又過(guò)來(lái)找我，支支吾吾地說(shuō)：“你媽媽沒(méi)有回來(lái)，是因?yàn)椤薄笆且驗(yàn)槭裁囱剑俊蔽規(guī)е|(zhì)問(wèn)諷刺的口氣回道，他沉默了一會(huì)兒沒(méi)說(shuō)話。我接著說(shuō)：“是因?yàn)樗胍噘嵰稽c(diǎn)錢吧，她一直把我扔給奶奶帶，自己在外面工作，她根本沒(méi)有盡到一個(gè)做母親的責(zé)任……”我本來(lái)還想接著說(shuō)下去，但看到爸爸的臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，是真的生氣了，就立馬停了下來(lái)。他說(shuō)：“你怎么能這么說(shuō)媽媽呢，她是你媽媽，你沒(méi)有看到她為你的付出嗎？你小時(shí)候她不也是非常愛(ài)你嗎？要不是為了供你們上學(xué)，她能夠舍得離開(kāi)你嗎？你只知道她的不足，卻沒(méi)有看到她的付出，你自己好好想一想吧！”說(shuō)完他生氣地走出去，這是我第一次看到他這么生氣，看著他遠(yuǎn)去的背影，我也意識(shí)到，可能真的`是我錯(cuò)了。
我以為自己缺乏母愛(ài)，只是一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。腦海中像放映電影一般，不斷浮現(xiàn)和她在一起的時(shí)光，她總是對(duì)我很好，一直關(guān)心我。是她教會(huì)我走路、喂我吃飯，聽(tīng)我說(shuō)第一句話，教我寫(xiě)第一個(gè)字；是她辛苦地為我掙學(xué)費(fèi)，總是在我難過(guò)的時(shí)候?yàn)槲逸p輕拭去眼淚；我猛然想起，她時(shí)時(shí)刻刻為我著想，關(guān)心我、愛(ài)著我，每年寒暑假都將我接到上海去，為我買很多漂亮的新衣服，每次放假都打電話噓寒問(wèn)暖。我怎么會(huì)以為她不愛(ài)我呢？是啊，她為我付出了那么多，我卻視而不見(jiàn)。她的一個(gè)小錯(cuò)誤，我卻耿耿于懷，錯(cuò)以為自己缺乏母愛(ài)。
人總是有錯(cuò)覺(jué)的時(shí)候，一旦真相大白，就會(huì)撥開(kāi)云霧，像我一樣�，F(xiàn)在，我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我一直很幸福，一直被愛(ài)包圍著。窗外，天氣晴朗，太陽(yáng)樂(lè)呵呵的笑著。
關(guān)于幸福的作文12
有人說(shuō)幸福是在家數(shù)著鈔票，享受著高標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì)生活；有人說(shuō)幸福是幫助殘疾人，使人獲得無(wú)以倫比的快樂(lè)；有人說(shuō)幸福是天天睡懶覺(jué)，感受著舒適的家的感覺(jué)。我認(rèn)為幸福是享受著父母的親情，如同一把吉它，越到情深處，越能夠拔動(dòng)你的心弦。
而少年感覺(jué)幸福是選擇自己要選擇的。
很早少年就醒來(lái)了。躺著床上，頭腦十分清醒，把可以報(bào)考的6個(gè)學(xué)校一一地在腦袋里過(guò)了一遍，第一個(gè)學(xué)校里面有足球場(chǎng)是少年最愛(ài)的地方；第二個(gè)學(xué)校里面有少年喜歡的音樂(lè)小隊(duì)，他可是有10級(jí)薩克斯證，這個(gè)學(xué)校是他大顯身手的好機(jī)會(huì)；第三個(gè)學(xué)校有信息技術(shù)課，那里的電腦都是新配置的；第四個(gè)學(xué)校有他的兄弟；第五個(gè)第六個(gè)少年再一想就不要了，操場(chǎng)小，沒(méi)有音樂(lè)。對(duì)少年來(lái)說(shuō)，沒(méi)有這其中一項(xiàng)就是他不想待的地方。
這四個(gè)學(xué)校割舍一個(gè)對(duì)他來(lái)說(shuō)就很難，少年想著自己該怎么辦。
能讓媽媽幫我選擇嗎？他拿起手機(jī)，播著自己熟悉的號(hào)碼。“我是找還是不找，媽媽會(huì)不會(huì)……”就在少年思考的瞬間，電話撥通了。他沒(méi)想到自己手按到撥打“這是天意嗎？”
“喂，沐晨�！眿寢尩�'溫和聲音從電話那頭傳來(lái)�！皨專瑡��！鄙倌赀t遲不敢開(kāi)口，他已經(jīng)預(yù)測(cè)到媽媽該怎么說(shuō)。他鼓起勇氣說(shuō)起：“媽，我不知道選哪一所學(xué)校。”電話那頭沉默了。少年手心開(kāi)始出汗，怎么辦，怎么辦，媽媽會(huì)不會(huì)認(rèn)為自己還是那么小孩子�！般宄浚鞒鲎约旱倪x擇，只有你自己的選擇，你以后生活在那學(xué)校才幸福。媽媽有事，先掛了！我相信我的兒子�！彪娫捘穷^發(fā)出“嘟……嘟……”的聲音�！拔揖椭罆�(huì)這樣�！鄙倌暧魫灥卣f(shuō)�？磥�(lái)真的要作出自己的選擇。
他不禁想起以前一年級(jí)開(kāi)學(xué)，媽媽帶他買書(shū)包的嘲。
當(dāng)時(shí)離開(kāi)學(xué)前三天，媽媽帶著少年買包。少年面對(duì)著那么多種五顏六色的書(shū)包，眼睛都看花了。挑來(lái)挑去，真不知道挑哪個(gè)好，少年讓媽媽替他挑一個(gè)。媽媽只是微笑地?fù)u搖頭，她非得讓少年自己選一個(gè)。媽媽說(shuō)：“只是你要背6年的書(shū)包，必須是自己喜歡的，這樣上學(xué)才有意思，幸福。我相信我的寶貝兒子！”
五年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽離婚也是這樣的。媽媽曾找他談話，愿意跟媽媽過(guò)還是跟爸爸；爸爸也是問(wèn)的。他被問(wèn)得不知所措。他想和爸爸媽媽一起住。爸爸媽媽也都說(shuō)過(guò)“是你自己的選擇，這樣以后才快樂(lè)，幸福。”最終他選擇了媽媽。沐晨認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，要當(dāng)一個(gè)男子漢，照顧媽媽。
“嘟……嘟……”思路又被電話拉了回來(lái)。是啊，要作出自己的選擇，這樣我才會(huì)初中階段學(xué)習(xí)幸福，要撿拾自己腳下來(lái)之不易的幸福。
嗯，沐晨決定了。他選擇了屬于自己喜歡的學(xué)校……
關(guān)于幸福的作文13
幸福是什么?這個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題一直糾纏在我的腦海中，讓我永遠(yuǎn)忘懷不了，今天就讓我們一起討論幸福是什么吧!
古往今來(lái)有許多人都在尋找幸福，如：神話中的嫦娥她偷吃了仙丹最后和自己的夫君分別了，飛上了月亮和月兔做了伴，長(zhǎng)生不老了能飛了，可是最后只能孤獨(dú)地在月亮上。這是什么愛(ài)呢?這是擦肩而過(guò)的愛(ài)。
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，幸福是什么。我毫不猶豫的回答了她：“幸福多種多樣，數(shù)也數(shù)不盡。”連我自己也不是真真的明白幸福是什么。
不過(guò)在我的影響中幸福就是傷心的時(shí)候朋友給你的一句安慰語(yǔ)，陪你一起玩耍，不讓你繼續(xù)傷心;幸福就是在生病的時(shí)候父母急匆匆地抱你去醫(yī)院看病，不讓你受到一絲一毫病處;幸福就是在考試不好的時(shí)候父母給你的鼓勵(lì);幸福就是遇到傷心事，述說(shuō)心事的港灣;幸福就是陽(yáng)光明媚的早上，讀著自己喜歡的書(shū)，做著自己愿意去做的事，不受拘束自由自在的生活著……但是不止人是有幸福，動(dòng)植物之間也是有幸福的，它們的幸福是在他們困難的.別人伸出援助之手去幫住它們;幸福是在受傷的時(shí)候輕輕地手去幫助它們……這些種種的幸福只是我們看不見(jiàn)，只能用心去感受。
我不知道我自己是屬于幸福的還是不幸福的，只是在這一刻，我的嘴角會(huì)微微揚(yáng)起。
記得曾經(jīng)一年級(jí)的時(shí)候我剛進(jìn)學(xué)校不認(rèn)識(shí)任何人，那時(shí)我的顯得十分文靜，可是在二年級(jí)的時(shí)候住在我家旁邊的一個(gè)人她是我的同學(xué)她成為了我二年級(jí)唯一的朋友，到現(xiàn)在也是她是我最好的朋友，即使我們的話語(yǔ)不多，但是我們的友誼依然存在。在我難過(guò)的時(shí)候她不會(huì)因?yàn)槭裁丛虿焕砦�，她�?huì)來(lái)陪我玩，讓我開(kāi)心，不再難過(guò)，我和她發(fā)生過(guò)種種的事情。她對(duì)我而言是我的閨蜜，但是我不知道她是否也當(dāng)我是她最好的朋友，想到她我的心情既開(kāi)心又難過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，再過(guò)一年左右我們就永遠(yuǎn)也不能相見(jiàn)，不能在讀書(shū)的時(shí)候一起學(xué)習(xí)，不能再放學(xué)的時(shí)候一起回家，陪伴著自己的朋友，使她也使自己都變得開(kāi)心明朗，不在低沉，不能在一起寫(xiě)作業(yè)，一想到要和她分離，我就不由得難過(guò)，她是我世界上最好的朋友，對(duì)于她我可以說(shuō)得上是無(wú)話不談，她想是我的知己，我多么想讓我們初中的時(shí)候也在一起讀書(shū)，一起回家，永遠(yuǎn)做一個(gè)閨蜜，即使以后遇到了事業(yè)上的問(wèn)題我們也不要變成敵人，每次放學(xué)路上我們都說(shuō)著自己遇到的事情，那是多么美好的時(shí)光啊!可是再過(guò)一年就要分離，我舍不得。對(duì)于她我可以滔滔不絕地說(shuō)上三天三夜，現(xiàn)在就先告一段落……
關(guān)于幸福的作文14
有時(shí)候，外面下著雨心卻晴著，又有時(shí)候，外面晴著心卻下著雨，心晴的時(shí)候外面雨也是晴，心雨的時(shí)候外面晴著也是雨。--題記
幸福不是海上的巨大波濤，而是山野中寧?kù)o的小溪，非猛烈而是內(nèi)斂；幸福不是商人手中的金閃閃的珠寶，而是清晨醒來(lái)照到臉上的和煦的陽(yáng)光，非絢麗而是平和；所以說(shuō)，幸福不是外在的，物質(zhì)的，而僅僅是一種心理上的感受，精神上的富有。
幸福是一種心情，一種不受外界打擾的寧?kù)o心情"莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生"這就是蘇軾對(duì)恬淡的幸福的最佳詮釋心晴的時(shí)候外面雨也是晴很多時(shí)候，人的心就是評(píng)判外界一切事物的標(biāo)準(zhǔn)，因此幸福無(wú)跡可尋，但它卻藏在人的心靈里狂風(fēng)驟雨里，你也可以把它視為幸福，"歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴"。
幸福無(wú)處不在，隨心而行便是難得的幸福幸福，它隱藏在陶淵明的"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的安適心情里；嬉戲于王維的"明月松間照，清泉石上流"的空靈心情里；見(jiàn)諸李清照的"卻把青梅嗅"的佯羞心情里，它還殘留在李商隱"秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲"的閑適心情里，流連在"月上柳稍頭，人約黃昏后"的浪漫心情里。
無(wú)數(shù)人追尋幸福，因?yàn)橥饨鐥l件太苛刻，路太坎坷人們想找一個(gè)寧?kù)o的心靈家園，把它當(dāng)成幸福的領(lǐng)土莊子眼中的幸福恐怕就是自由自在的蝴蝶飛翔時(shí)無(wú)所待的心情，李白的幸�？峙戮褪悄且宦犯吒杩裥Φ�'心情，教師的幸�？峙戮褪强吹�"雛鳥(niǎo)"高飛時(shí)的喜悅心情為了這些，莊子避世，李白辭官，教師耕耘，他們所付出的代價(jià)，就是為了心之向往，尋找幸福的方向任何惡劣的環(huán)境，哪怕凄風(fēng)苦雨也不能使他們退卻因?yàn)樗麄兊男那缰�，天也晴了，幸福也降臨了。
幸福之于我們這些大人眼中的小孩又怎樣呢？我們不應(yīng)該僅滿足于物質(zhì)的享受，而應(yīng)該去追求擁有幸福的心情在物欲橫流的今天，我們不能因外面雨而雨，因外面晴而晴在浮華蓋世時(shí)，我們更應(yīng)該摒棄浮華，用自己理智的心，純凈的情去主宰我們的幸福當(dāng)我們擁有平靜的心情，寧?kù)o的處世態(tài)度時(shí)，我們也就擁有了幸福。
何妨隨心而行，外面晴時(shí)心晴，外面雨時(shí)心也晴，那么，幸福就在美好心情里的燈火輝煌處。
關(guān)于幸福的作文15
成長(zhǎng)的故事中總有覺(jué)得幸福的時(shí)刻，幸福是什么呢?有人說(shuō)，幸福是過(guò)上好生活;有人說(shuō)幸福是一種創(chuàng)造;還有人說(shuō)，幸福是一種付出。我覺(jué)得幸福是幫助別人，快樂(lè)自己。
記得有一次放學(xué)，幾個(gè)班的學(xué)生一窩蜂地涌向樓道。頓時(shí)，整個(gè)樓梯都是擁擠的人——你擠我，我擠你。忽然只聽(tīng)得“哎喲”一聲，我循著叫聲找去，一位女同學(xué)正蹲在地上，手捂著腳，我想應(yīng)該是崴腳了。周圍熙熙攘攘的人群一下子空出一小塊地方，我看她疼地齜牙咧嘴，估計(jì)是難以走路了。我把她扶起來(lái)，小聲地詢問(wèn)著她：“怎么樣，能走嗎?”她滿眼含淚搖搖頭：“真倒霉，今天連家都回不了了�！边@時(shí)，我連忙說(shuō)：“小妹妹，別怕，我送你回家�！庇谑�，我扶著她，慢慢地下樓，攙扶著她把她送回家。
雖然說(shuō)一路上扶著她比較吃力，腰酸背痛的，還花掉我半個(gè)多小時(shí)的做作業(yè)時(shí)間，但是一想到小妹妹感激的目光，我的心里充滿了喜悅，比吃了蜜糖還甜，這時(shí)，我覺(jué)得
小學(xué)時(shí)，我最討厭最頭疼的科目是英語(yǔ)，我討厭英語(yǔ)，最怕英語(yǔ)老師讓我發(fā)言。我總是說(shuō)不清由ABC組成的句子，也記不住那些我根本就不理解的語(yǔ)法知識(shí)。所以，一次次英語(yǔ)考試下來(lái)，我的分?jǐn)?shù)實(shí)在少得可憐�？傇�40-50分之間徘徊。我常抱怨，為什么中國(guó)人要學(xué)外國(guó)人的語(yǔ)言？但大量的生活中的`例子告訴我英語(yǔ)很重要。于是，我開(kāi)始努力地念著那使我頭疼的ABC，但當(dāng)我面對(duì)著自己的兩張英語(yǔ)試卷加起來(lái)的分?jǐn)?shù)還不如同桌一張英語(yǔ)試卷的分?jǐn)?shù)高時(shí)，我才知道，什么叫差距，什么叫無(wú)能為力。隨著考試的一次次增多，一個(gè)自信的我從生活中消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的，則是沉默。但當(dāng)我看到和我一樣常去英語(yǔ)老師辦公室的“難友”經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假后變成班上的英語(yǔ)佼佼者時(shí)，我的心里很不是滋味。別人可以辦到的事情為什么我辦不到？他能做到的事我同樣可以。暑假又來(lái)臨了，我不愿意再放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，我跑到書(shū)店，捧回一摞英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)，又買回一堆英語(yǔ)磁帶，又報(bào)了好幾個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，成天將自己沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中，我堅(jiān)信：有志者，事竟成！終于，皇天不負(fù)苦心人，一個(gè)暑假過(guò)后，我從只考40、50分的差生，一躍成為班里的英語(yǔ)課代表。當(dāng)別人向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我真的很開(kāi)心。此時(shí)，我感覺(jué)到自己被幸福包圍了。
現(xiàn)在回想起兒時(shí)的經(jīng)歷，我想到了李瑛的詩(shī)：
“在苦澀中長(zhǎng)大的幸福和痛苦一樣近，一樣寂靜會(huì)流淚卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰老……”
我說(shuō)我很幸福，因?yàn)槲殷w驗(yàn)過(guò)從苦澀到甜美的過(guò)程。
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