【推薦】小學(xué)敘事作文錦集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)敘事作文 篇1

　　在我的心靈深處，有許許多多快樂的事，但也有幾件傷心的事。有一件事，卻成了我最難醫(yī)治的一塊傷痕，因為在我的生活中，還缺少一份愛——父愛。

　　我原來有一個好爸爸，他對我比全世界誰都好，都親，可現(xiàn)在，爸爸他離開了我和媽媽，去追求自己的生活。我真想不明白，爸爸為什么會放棄我，難道是我不聽話？他覺得我不乖？可是，爸爸，您總得給我一個改過的'機會呀！爸爸，您回來吧！您有什么要求，我都會滿足您，可您得回來呀！您知不知道，這學(xué)期我數(shù)學(xué)考了九十九分；您知不知道，我作文競賽獲得了全年級組優(yōu)秀獎，老師表揚了我；您知不知道，今天我又做了一件好事；您知不知道這些啊……。爸爸，您有沒有想過，您這么輕松一走就好了，可我呢？就因為您這一走，給我心靈中留下了一塊無法醫(yī)治的傷痕，您一走，我的心都快要碎了，我每天腦子里一片空白，只能回想著今天學(xué)過的內(nèi)容，從您走了那天起，我就再沒感受過父愛的溫暖，“爸爸”這兩個字從別的孩子嘴里叫出來是多么親切，多么甜蜜，而從我嘴里叫出來卻是多么難受��！爸爸，您真的變了嗎？難道您不是以前的好爸爸了嗎？我實在想不到，我心靈的傷痕只能這樣留著嗎？我好傷心，我的生活就這樣枯燥無味嗎？誰能告訴我答案？上天�。∵@對我太不公平了，我的命運真的不能改變了嗎？��！爸爸……

　　您這一走，給我純潔的心靈里留下了一塊永不消失的創(chuàng)傷。你知道嗎，爸爸？

小學(xué)敘事作文 篇2

　　我的眼前又出現(xiàn)了一簇人影——幾個同學(xué)在路上打架，我直奔過去，準(zhǔn)備阻止住他們，這時我想起了原來的一件事。

　　那是在我上四年級的一天，中午放學(xué)了，我正騎著自行車往家奔，突然發(fā)現(xiàn)前面有十來個人，我就加快速度騎到了里。他們倆還激烈地撕打著，一個是在附近學(xué)校讀書的我弟弟，一個是弟弟同班同學(xué)，我一想，這個打我的小家伙原來在這一帶和我鬧過架的。今天他競找我的弟弟出氣。我一看，弟弟的腳被石頭砸破了，我氣極了，順手拾起拳頭大的石頭猛向他的腳砸去，只聽得“哎喲”一聲叫，他便蹲下了，這時我和弟弟才肯離去……

　　第二天一早，那小家伙的媽媽找到我們學(xué)校來了，我仍是蠻不在乎的樣子。原來是她的孩子不能上學(xué)，因腳腫得厲害，需要治療，請我們校長給他作一下證明。恰巧還有幾個孩子在喊叫：“X X打人，出事了喲！”這下我變得有點慌張了……

　　中午放學(xué)了，校長和班主任把我叫到了學(xué)校的小辦公室。班主任先說話了，他態(tài)度雖然和藹，可我身子發(fā)抖得厲害。班主任指著墻上的《小學(xué)生守則》和我胸前的.紅領(lǐng)巾說：“梁銳華同學(xué)，你有很多優(yōu)點，幫助他人學(xué)習(xí)呀，班上的好人好事你還帶頭記載呀，昨天你怎么……”我做了這般錯事，班主任把話說到這里，我感動得無法控制自己了，“校長、班主任老師，我昨天全錯了。我一定給他付醫(yī)藥費，你們狠狠地批評、教育我吧！”當(dāng)時聲音不知有多大，話說得多么誠實。校長看出了我的態(tài)度，還說出了“學(xué)校不打算給你處分了”的話�！靶ｉL，不能原諒我呀！我稱不上一個少先隊員！”

　　下午一回家，我就買好了水果等禮品低著頭和弟弟一道向“更親愛的弟弟”家走去。

小學(xué)敘事作文 篇3

　　風(fēng)揚起一片片金色的葉子，好似一封封信呼來秋天的喜悅。在久久地等待中，我們終于迎來了萬眾矚目的秋季田徑運動會。

　　這次運動會，我要實現(xiàn)自己的夙愿，解開心中的心結(jié)。這夙愿，就是跑步 200米 能拿到第一，以雪去年運動會無緣獎牌之恥！因為我有這個實力。我暗暗發(fā)誓：我要負(fù)重拼搏，力挫群雄，勇奪桂冠。

　　跑步 200米 項目，是運動會的最后一天比賽項目。所以，我做了充分的準(zhǔn)備。

　　第一次是預(yù)賽，我信心十足。站在起跑線上剛做好準(zhǔn)備，只聽“砰”的一聲槍響，我們就像一匹匹脫韁的野馬沖向前方……一路上，我一馬當(dāng)先，所以我們這一組的第一就非我莫屬了。預(yù)賽結(jié)束了，班主 任施 老師告訴我說：“陳泮樾，你進入決賽了！”這時，我高興得不得了，但是我明白：高手還在后面，好戲還在后頭。

　　決賽開始了，這一組高手云集：有預(yù)賽成績第一名的'其它班同學(xué)，預(yù)賽成績第二名的我，預(yù)賽成績第三名的王培仁和預(yù)賽成績第四名同學(xué)。

　　這時候，我在想：我們肯定將在同一條線上你追我趕，互不相讓。但是，比賽過程中，出乎我的意料，我和預(yù)賽第四名的并肩齊驅(qū)，你追我趕，另外兩個已遠遠地落在后面。此時，歡呼聲、吶喊聲響成一片。跑到一半的時候，我終于超過了對手，漸漸地，我把他遠遠地甩在身后。還有 40米 左右，我就開始沖刺，我用出了九牛二虎之力，終于第一個沖過了終點。

　　全部小組決賽結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我是三年級年級段 200米 的第一名，我實在太高興了，太興奮了，我趕緊把這喜訊報告給家里人，讓他們分享我的喜悅。

　　我覺得，我的愿望實現(xiàn)了，我的心結(jié)也解開了。但我想，成績只能代表過去，我還要繼續(xù)努力，再接再厲，以待來年再創(chuàng)佳績！

小學(xué)敘事作文 篇4

　　昨天，我和爸爸媽媽一起到了爺爺家。晚上， 媽媽叫我到院子里來還說：“開晚會了！”我很奇怪地問：“開什么晚會呀？”媽媽說：“是中秋晚會呀！”我馬上跑下來和他們一起賞月，可是月亮被遮住了，所以，我們只好分月餅了。

　　剛想分月餅媽媽提出讓我和小燕子用接龍方式表演。我問：“怎么做啊！”媽媽說：“你先來一個然后小燕子接上，一個接一個，中間不能中斷，輪到誰中斷了她就輸了�！毙⊙嘧邮俏业囊粋�朋友， 我表演完了該她來了可她說：“我還沒想好呢！” 我想她太緊張了吧，就過去安慰她可她還是說：“ 我還沒想好呢！”媽媽只好適當(dāng)放寬要求。又過了一會兒她終于想好了，表演了一個。每次碰到她想不出節(jié)目的時候我可著急了，后來她想不出我就蹦著跳著替她表演了。演完了我和爸爸、小燕子一起給大家分月餅，很多人一起吃月餅可開心了，感覺月餅的`味道特別好。吃完月餅，突然下雨了，我們一起把桌子從外面搬進來，繼續(xù)聊天，繼續(xù)玩，今年的中秋節(jié)可真有意思！

小學(xué)敘事作文 篇5

　　“取人之長，補己之短”這是老人常說的一句話，是啊，一個人有自己的長處有自己的短處，我們有時會在一瞬間發(fā)現(xiàn)自己的光芒，就會讓我們受益匪淺。

　　我的長處不多，但最精的要屬三十六計的.最后一計了，那就是逃跑了，我發(fā)現(xiàn)我的長處，是在闖禍之后發(fā)現(xiàn)的。

　　那是在三年級的時候，中午的太陽熱辣辣地照著我，我的心里癢癢的，如果不搞點什么事情出來，我就會覺得特別無聊似的。

　　正好有一個金色的籃球滾了過來，我心里一緊，飛起一腳，將它踢入了草叢，這時，一個高大個滿臉橫肉的人狠狠地瞪著我，他的旁邊有個小矮子，對他說：“老羅，你不是田徑隊的嗎，快去捉住這個小屁孩呀！”我一聽，啊呀媽呀！遇到高手了，于是便撒開丫子狂奔起來，只見那個大高個，像一只加速中的獵豹似的，飛快地跑著，來追我，我使勁了全身力氣，跑上五樓，又跑到二樓的教室里，終于避開了那個田徑隊的。我心想：嘿嘿！田徑隊也不過如此呀！

　　自此以后，我發(fā)現(xiàn)我的短跑還不錯，特別是逃跑，這一優(yōu)勢總能讓我逃過某些不幸的遭遇。

　　每一個人都有屬于自己獨特的優(yōu)點。

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