教師節(jié)作文【必備】
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的教師節(jié)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)作文1
一年一度的教師節(jié)快到了。我又情不自禁的地想起我的幼兒園xx老師。x老師多么辛苦！從托班一直帶到大班，非常不容易……
我也經(jīng)常去看x老師，到那里，我就想起了從前……老師把我們哺育成人，叫了我們?cè)S多知識(shí)，所以，在這里，我想對(duì)老師說：“老師，您辛苦了！”我沒有什么祝愿送給老師，不過，新學(xué)期到了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！爭(zhēng)取每次測(cè)驗(yàn)考到前10名，讓您開心！在教師節(jié)的時(shí)候我要送您一束康乃馨！
x老師，您知道這朵花的意義表達(dá)著什么嗎？是對(duì)老師、母親的感激之情！是的，您像我們的媽媽、園丁、一本知識(shí)豐富的書。您用心血來教育我們，讓我們學(xué)到了初級(jí)的`知識(shí)。在此，我想對(duì)您說：老師，您雖然沒有小學(xué)老師那么有學(xué)問，但是您真的很辛苦！如果班里有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會(huì)哄他們，所以要很辛苦！
x老師，我說句心里話：“其實(shí)，我很羨慕你們老師�！蹦銈兩险n的時(shí)候會(huì)給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有時(shí)候甚至小朋友們表現(xiàn)好，中午還能在操場(chǎng)上散步。我感覺這是件很快樂的事情，如果我長(zhǎng)大了，在當(dāng)老師，那我覺得我又回到了童年。
x老師，我現(xiàn)在上小學(xué)了，我只能回到幼兒園，去那里看看你。跟你說說我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者聊聊天�？偠灾�，我是不會(huì)忘記您的！我還是您帶過的學(xué)生！
“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)作文2
教師節(jié)那天，一大早老師的講臺(tái)上就堆滿了鮮花和小禮物。
上課了，老師像往常一樣笑盈盈地走進(jìn)了教室，當(dāng)她看見講臺(tái)上那么多鮮花和禮物時(shí)，興奮而驚訝地說：“同學(xué)們，這些東西是誰送的？”臺(tái)下五十多雙小手都高高地舉了起來，生怕老師沒看見，大家都特別開心哪！
這時(shí)老師低下了頭，仔細(xì)地端詳著這愛心堆滿的講臺(tái)，才慢慢地抬起頭來，激動(dòng)地說：“謝謝大家對(duì)老師的愛，當(dāng)老師真是幸福��！”，說這些話的時(shí)候我看見了老師的眼睛里有眼淚呢，接著老師又說：“我們班的'工作都是大家與老師們共同努力的結(jié)果，在這個(gè)節(jié)日里，我們要為付出努力的所有教師獻(xiàn)花，表達(dá)對(duì)他們感謝！所以，我建議大家拿著這些鮮花去向其他任課老師表示班級(jí)的感謝吧！你們說好嗎？”
臺(tái)下五十多雙小手再次高高地都舉了起來，生怕老師沒看見，大家都特別開心哪！于是，我和幾位班干部一起將鮮花和賀卡、禮物等分門別類地搭配好，一份份鮮花和禮物都以班級(jí)的名譽(yù)送出去了，上至校長(zhǎng)，下至門衛(wèi)統(tǒng)統(tǒng)送到。班主任老師沒有給自己留下物品，但我相信：教師節(jié)之際，她一定很開心！
教師節(jié)作文3
今天，是9月10日教師節(jié)。我書包里裝著提前寫好的賀卡，然后早早地到了學(xué)校，進(jìn)了教室后，交完作業(yè)，安靜地在座位上端正坐好，等待老師進(jìn)教室。
這時(shí)，我看見同桌張?jiān)婌鞒閷侠镉袔讖埾裥乓粯拥目ㄆ�，指著問：“同桌這是什么呀?”同桌說：“這是我寫的教師節(jié)賀卡，本來有三張的，有一張已經(jīng)送給熊老師了�！苯又矣謫枺骸巴滥阋涯愕馁R卡送給誰呀?”同桌回答道：“一張送給馬老師，一張送給劉老師，熊老師的已經(jīng)送出去了�！蔽倚χf：“你送給馬老師賀卡，是因?yàn)轳R老師讓你當(dāng)了課代表了吧?”“沒錯(cuò)，不過我更喜歡馬老師的課，所以就寫好帶來了。”我問：“同桌，你能把賀卡給我看看嗎?”同桌拿出了其中的'一張粉色的賀卡�！巴�!”太漂亮了!同桌說：“這是給馬老師的，看，我還有可以搖的賀卡。熊老師和劉老師的賀卡也都是可以搖的�！蓖澜又帜贸鲆粡垼翢o疑問，這張是準(zhǔn)備送給劉老師的賀卡。同桌搖晃著賀卡說：“看，這也是可以搖的那種賀卡�！�
我羨慕極了，我決定下次教師節(jié)時(shí)，一定給老師們最好看，內(nèi)容最豐富的賀卡!
教師節(jié)作文4
初中最后一個(gè)教師節(jié)塑造我們的同時(shí)，您沒有忘了哺育我們；哺育我們的同時(shí)，您沒有忘了啟發(fā)我們。千言萬語在您陸老師的感染下，匯成了我對(duì)您的無比敬謝。明日9。10號(hào)就是教師節(jié)了，這是我們?cè)诔踔须A段的最后一個(gè)教師節(jié)了，也就意味著只剩下最后十個(gè)月我們一起奮斗，一起沖刺。老師，您還好嗎？可以看出，時(shí)間的流逝有給您添上了白發(fā)。您是全校年齡最大的老師，這是大家都知道的，可是我們還是像小孩子一般的不懂事，一次次的讓你操心。老師，對(duì)不起。老師，您追求人性化的教育，正因?yàn)槿绱�，我們年齡相差那么多，卻很少有思想上的隔閡；正因?yàn)槿绱�，您讓懵懂的我們開始慢慢地長(zhǎng)大；正因?yàn)槿绱�，我們也在您的熏陶下漸漸人性化，而不像是只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器。老師，謝謝您。
老師，記得每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的成績(jī)?cè)谌６际敲星懊┑模@肯定少不了您的功勞。每一次，您都會(huì)跟著參賽選手一起繞著操場(chǎng)跑。記得每年我參加接力賽事，您都會(huì)在彎道等著我，鼓勵(lì)我，跟我一起跑向終點(diǎn)。老師，您辛苦了。我們班不是學(xué)習(xí)最好的班，但是我可以堅(jiān)定的說我們班是最和睦、最團(tuán)結(jié)的班。我們每個(gè)人都不是最優(yōu)秀的，但我們都是最努力的。我相信，十年后、二十年后我們都是最成功、最優(yōu)秀的，因?yàn)樯畈恢皇怯袑W(xué)習(xí)而已，現(xiàn)在的.不代表將來的，最重要的還是品行。我堅(jiān)信，在您這三年人性化的教育下，以后的我們會(huì)讓您無比的驕傲、自豪。老師，謝謝您的培育，祝您教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文5
明天就是教師節(jié)了，我和幾位同學(xué)準(zhǔn)備為老師購(gòu)買一份禮物，就在今天下午，我們一起為老師準(zhǔn)備。
為老師買什么呢？第一個(gè)難題出現(xiàn)在我們的面前。我的爸爸提議我們?yōu)槔蠋熧I一支鋼筆，爸爸說：“給唐老師買一支好一點(diǎn)的鋼筆吧�！薄安还芰�，我們先去給唐老師買吧！”說完，我們奮力奔向車站，坐上去碧津公園的車，在車上我們有說有笑，來到了重百。我們先坐電梯到三樓，然后便開始需找鋼筆了。我們到柜臺(tái)后，阿姨給了我們兩只鋼筆，一支是銀色帶黑色，還有一支是金色帶黑色，“我記得老師平時(shí)喜歡金色那種顏色的�！苯�(jīng)過一致決定以后，我們二話不說為唐老師買下了金色的那一支。
付完帳后，我們便又出了一個(gè)難題，給李老師買什么？梅穎說：“我們?nèi)トＢ�，那里是精品店，也許那里面有李老師喜歡的東西�！薄昂茫 痹谌サ腵路上，我們一直在想李老師喜歡些什么東西，可是我們始終不知為老師買什么。經(jīng)過精心挑選，我們?yōu)槔罾蠋熧I下了一條項(xiàng)鏈。我們的心里十分忐忑，不知道老師們會(huì)不會(huì)喜歡我們?yōu)樗齻兙奶暨x的禮物。
最后，祝：老師們青春永駐，教師節(jié)快樂！老師，您們辛苦了！
教師節(jié)作文6
昨天是一年一度的.教師節(jié)，不過我們可不像五（4）班那樣買蛋糕吃著玩，而是布置黑板報(bào)。不信？你往下看吧！
昨天上午第三節(jié)課上半節(jié)課和做操的時(shí)間，有人負(fù)責(zé)辦黑板報(bào)，而我和有些人一齊抵住前門，不讓劉老師進(jìn)來。石茂泉負(fù)責(zé)鎖門，防備劉老師突然拿班門鑰匙開門，王國(guó)靜負(fù)責(zé)偶爾關(guān)一下窗子（靠住樓道的窗戶），而落乾站在椅子上把一張信紙扣在后門窗上，外面附加一本美術(shù)書（應(yīng)該還鎖了門，不過我也不清楚，因?yàn)楹箝T常開長(zhǎng)關(guān)，能知道就怪了）。
不過半路也有一個(gè)小插曲﹕落乾把美術(shù)書＂開＂了半面，突然高聲叫了起來：＂是我們的同胞弟兄們，開門�。⑽艺f了一句：＂千萬不能開啊�。⑦@時(shí)，班長(zhǎng)大聲說到：＂別開，說不定劉老師一下就進(jìn)來了！＂于是我們更賣力地頂著前門。可是落乾卻突然來到了前門，也不知道后門窗戶有沒有擋住，落乾開了一個(gè)門縫，向外張望，可一下子就鎖住了，還立刻去擋后門的窗戶，也不知道他怎么了，可能因?yàn)橐娏藙⒗蠋煱桑?/p>
那天，我們可真是爽爆了�。�！
教師節(jié)作文7
從上周五開始，全校已經(jīng)在為今天的教師節(jié)做準(zhǔn)備了。我們班集體為十位老師送上了一份祝福。英語老師作為我們的班主任，特別愿意幫助我們一起為老師們準(zhǔn)備一份小歡喜。這份小小的歡喜就是在每節(jié)課上課之前我們齊聲對(duì)老師說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！”
前幾節(jié)課，我們跟每一位老師都說了節(jié)日快樂，聽到的老師都很高興，語文老師還露出了可愛的.笑容。不過當(dāng)?shù)搅藬?shù)學(xué)黃老師時(shí)，畫風(fēng)有些突變。
黃老師的課在上午第四節(jié)，這一節(jié)課相對(duì)于其它課而言，多了20分鐘，換句話說一節(jié)課黃老師能上一小時(shí)！當(dāng)老師說上課，我們?nèi)酒饋砀蠋熣f節(jié)日快樂時(shí)，沒想到黃老師先是一愣，然后笑著說：“唉，你們又浪費(fèi)了我十秒鐘！”不過黃老師話雖如此說，但臉上的表情明顯是非常高興的，只是因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)做的不咋地，而有些不開心，應(yīng)該說是很生氣，故意這么說。
雖說對(duì)于每個(gè)老師，我們都送上了一句問候的話，但千言萬語都抵不過好成績(jī)。所以，為了讓老師能快樂，讓自己能快樂，讓家長(zhǎng)也能快樂，我們必須埋頭提高自己的成績(jī)，讓老師們天天喜笑顏開！
教師節(jié)作文8
今天是9月10日教師節(jié)。我起了個(gè)大早，帶著濃濃的情意向校園走去。剛邁進(jìn)校門，一派生機(jī)勃勃的景象便展現(xiàn)在我的眼前。同學(xué)們各個(gè)滿臉笑容，捧著鮮花和賀卡，邁著輕快的步子教學(xué)樓走去。操場(chǎng)上回蕩著歡樂的歌聲。
我也不甘落后，手拿最美麗的賀卡向二年級(jí)辦公室奔去。李老師是我二年級(jí)時(shí)的班主任。她盡職盡責(zé)，每當(dāng)她繪聲繪色地講課時(shí)，她那泉水般的聲音“叮咚、叮咚”流入我的心田，融入我的腦海。行走在走廊里的.同學(xué)們喜氣洋洋，像過節(jié)似的。李老師穿著一件粉紅色的連衣裙，笑盈盈地站在樓梯的拐角處。當(dāng)我把賀卡送給她時(shí)，她撫摸著我的頭，輕輕地說：“你可真是個(gè)好孩子！”還有許多張代表我情意的賀卡飛進(jìn)了別的老師的手中，飛進(jìn)了她們的心里。這是多么令人向往的師生情��！中午，許多已經(jīng)畢業(yè)的大哥哥、大姐姐回母校來看望他們的老師。他們?cè)诟鱾�(gè)樓層之間穿梭著。終于，找到了他們?nèi)找顾寄畹亩鲙�。他們歡笑著、擁抱著，激動(dòng)的眼淚滾滾而下。
我被眼前的景象感動(dòng)了。是啊，老師為了讓我們這一棵棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)、少走彎路，花費(fèi)了多少心血。他們希望我們能夠成為祖國(guó)的棟梁之才，甚至青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我們一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)老師們，以后像大哥哥、大姐姐們一樣，回母校來看望自己的恩師。
教師節(jié)作文9
張老師：
您辛苦了！
您，用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，您就像是一盞明燈默默地為我指明方向。在這個(gè)特別的日子，我想對(duì)您說：“老師，祝您節(jié)日快樂！”
辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)！我們的'優(yōu)秀出自您的耕耘，您用心血和汗水換來了我們成功和喜悅。老師，我真心的感謝您！
九月金秋，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。張老師，是您為我們開啟了智慧之門；是您為我們指引前進(jìn)的方向。您是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的導(dǎo)師。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！
在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光，您所做的一切滋潤(rùn)了我的心靈，開闊了我的視野。
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！老師，您的精神，永記我心！
老師，祝您節(jié)日樂！
您的學(xué)生
教師節(jié)作文10
老師的微笑總是鼓勵(lì)我們努力奮斗，不斷進(jìn)步；母親微笑的時(shí)刻給了我們極大的安慰。也許這兩種愛相輔相成，是一體的
我出生在這個(gè)世界上的時(shí)候，我媽對(duì)我說：“孩子，你要逐漸懂得做人。”我記得，隨著年齡的增長(zhǎng)，我一直在學(xué)習(xí)和改變。這是我的第一個(gè)“老師”，為我做了一個(gè)人生理論。
當(dāng)我第一次踏入舞蹈門的時(shí)候，老師對(duì)我說：“既然你選擇了舞蹈，你在任何情況下都不能放棄�！蔽矣涀×诉@句話，并瞄準(zhǔn)它。有幾次因?yàn)樘嗵巯敕艞墸窍氲竭@句話，思緒立刻消失了。
當(dāng)我從舞蹈學(xué)校出來的時(shí)候，老師和媽媽對(duì)我說：“我的孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你已經(jīng)成年了！你要好好把握你未來的生活，希望在你的腦海里記住我們！”我記得，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你在我的腦海里，在我的`心里。
老師經(jīng)常給我們鼓勵(lì)和安慰。在我們最困難的時(shí)候，是老師伸出手，把我們托起，給我們母愛；媽媽經(jīng)常給我們指導(dǎo)和照顧。當(dāng)我們最難確定方向的時(shí)候，是媽媽指引我們走上正確的道路，讓我們毫無疑問的前進(jìn)。在我們最委屈的時(shí)候，是媽媽聽我們的話，解除我們的煩惱。
老師是母親，給我們關(guān)懷和引導(dǎo)；媽媽是老師，幫助我們解決問題，指引我們前進(jìn)。老師的好，等于母愛，這是毋庸置疑的！
值此教師節(jié)之際，我祝世界上所有的老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文11
教師節(jié)那天，小芳早早地起了床，穿上校服，梳起兩條小辮子，再扎上她最喜歡的一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，就背上書包，一蹦一跳地上學(xué)去了。
她故意繞道來到離家不遠(yuǎn)的草坪上，在千百多野菊花中挑選了一大束黃色和藍(lán)色的花，才心滿意足地向?qū)W校的方向跑區(qū)。
來到了學(xué)校，小芳發(fā)現(xiàn)校園里靜悄悄的，原來她來的太早了。她悄悄地來到張老師的宿舍窗前。窗子敞開著，張老師不在宿舍里。朝霞透過葉縫照到窗戶里的寫字臺(tái)上。寫字臺(tái)上放著一本語文書和備課本，旁邊放著一個(gè)插滿了筆的筆筒，一個(gè)地球儀和一瓶敞著蓋子的紅墨水‐‐一看就知道老師昨晚又備課到很晚了。在一副裝了黃邊的老花鏡旁邊架著一個(gè)日歷牌，上面醒目地印著&ldqu;九月十日中國(guó)教師節(jié)&rdqu;這幾個(gè)字。
這時(shí)，小芳想起了當(dāng)她剛從幼兒園來到一年級(jí)時(shí)，死死地抓住外婆的手，就是賴在教室門口不肯進(jìn)去的情景。是老師，是張老師帶著慈祥的`目光走過來，微笑地牽起她那發(fā)汗的小手，將她帶進(jìn)了人生的第一個(gè)課堂。當(dāng)他遇到問題向老師提問時(shí)，老師總是耐心地給她講解。那份耐心，那份熱情，讓小芳感到?jīng)鲲L(fēng)拂面般舒服。
在這一天，在教師節(jié)來臨的這一天，小芳要把最衷心的祝福‐‐一束鮮花獻(xiàn)給老師。她把這束花放在老師的寫字臺(tái)上。就是這一束鮮花，它代表了一個(gè)學(xué)生、一個(gè)少先隊(duì)員對(duì)老師的感激之情。
小芳輕輕地走了，那一束燦爛的野菊花還在風(fēng)中微笑著，搖曳著……
教師節(jié)作文12
老師，是我們生活里不可或缺的人�？鬃诱f過：“三人行，必有我?guī)熝伞�。老師不僅僅是我們的摯友，也似我們的父母一樣照料著我們，更似辛勤的園丁一般呵護(hù)著我們。老師用智慧哺育著我們干渴的心田。老師應(yīng)得到我們的`尊重，這本不可置疑。但人心不古，世風(fēng)日下，有些老師越來越讓我們失望了。我多么希望碰到一位我心目里的好老師呀！
我心目里的好老師是能與我們談到一塊兒的，并不是只死板的給我們教課，布置作業(yè)。我希望老師能與我們聊聊天，能與我們說說笑笑。我也并不是說我現(xiàn)在的老師不好，我也不認(rèn)為老師離我的距離很遠(yuǎn)，那么難以琢磨。我現(xiàn)在的老師，就離我心目里的距離很近，就是我們的好朋友。平時(shí)下課老師也與我們玩樂，使同學(xué)們對(duì)他的感覺很好。
我討厭那種虛偽的老師，有時(shí)他們讓學(xué)生很丟面子，無地自容。學(xué)生表現(xiàn)好了，他們就把功勞全部歸功于自己；學(xué)生表現(xiàn)不好了，他們就把學(xué)生的錯(cuò)誤夸大其詞，使學(xué)生很難堪。如果學(xué)生是被冤枉了，他們也會(huì)努力挽回面子，使別人認(rèn)為他批評(píng)的還是對(duì)的。這種人別說為人師表了，就連起碼的做人資格都沒有。
我也并不是要求每個(gè)老師都十全十美。畢竟“完人”是不存在的。但我多么希望老師能夠多聽聽我們的心聲，哪怕認(rèn)為我們有一點(diǎn)點(diǎn)說的對(duì)的地方，如果您能嘗試著去做，我們?cè)撚卸喔吲d啊。
教師節(jié)作文13
教師節(jié)快要來到了，祝您教師節(jié)快樂，工作順利，身體健康！您離開我們班已經(jīng)整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。
記得一年級(jí)報(bào)名時(shí)，我既高興又有點(diǎn)害怕。我拉著媽媽的手來到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過去，還彎下身來和我說話，我抬起頭望著您飄逸的長(zhǎng)發(fā)和美麗的面容，我覺得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切，我就高興地成了您的一名學(xué)生。平時(shí)我喜歡聽您的課，您的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。您還鼓勵(lì)我上講臺(tái)講故事，教我學(xué)習(xí)寫話。在評(píng)語中說我是最棒的，當(dāng)時(shí)您不知道我有多開心。
當(dāng)我升到四年級(jí)的時(shí)候，您離開了我們班，我很想念您。我在夢(mèng)中尋找過您，醒來枕巾都濕了一片。一次，我和媽媽在公園里發(fā)現(xiàn)了您，還是那苗條的身材，碎花的連衣裙，飄逸的長(zhǎng)發(fā)。我趕緊拉著媽媽去追趕您，“孫老師！孫老師！”當(dāng)我追到您身邊時(shí)才發(fā)現(xiàn)她不是您，這位老師驚異地看看我，然后帶著她的`學(xué)生高興地離開了我。媽媽了解我，她答應(yīng)我以后帶我去看望您。
現(xiàn)在我上初一了。我高興地告訴孫老師，我一直記著您的話，要做最棒的。我的數(shù)學(xué)常常得滿分，我的好幾篇小作文上了網(wǎng)，得過獎(jiǎng)。我的鋼琴考過了四級(jí)。我知道這些成績(jī)凝聚著許多老師的心血和汗水。我現(xiàn)在的兩位張老師都和您一樣關(guān)愛我，我也愛她們。以后我會(huì)更認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊敬老師，爭(zhēng)取更好的成績(jī)向您匯報(bào)。
教師節(jié)作文14
教師節(jié)到了，雖然我們?cè)诮處煿?jié)當(dāng)天才意識(shí)到教師節(jié)的到來，但我們還是緊急行動(dòng)，在中午放學(xué)后與班長(zhǎng)策劃出了兩個(gè)計(jì)劃：
1。湊錢買月餅給老師，正好連中秋的禮物一起送。
2。緊急動(dòng)員全班，折九十九只紙鶴送給老師。
由于時(shí)間緊急，計(jì)劃2已經(jīng)沒有時(shí)間執(zhí)行了，于是就選定了計(jì)劃1。
于是馬上行動(dòng)，馬上就兵分兩路：一路先到超市考察考察價(jià)錢，另一路則去拉贊助，找多幾個(gè)同學(xué)分?jǐn)偂?/p>
下午，到了學(xué)校一討論，于是決定買一盒七星伴月的'大盒月餅，價(jià)錢則鎖定在60~70元左右，至于經(jīng)費(fèi)，由于我是副班長(zhǎng)，所以就由我先承擔(dān)著了。
下午放學(xué)又到超市一看，發(fā)現(xiàn)60~79元的月餅竟然沒有！于是便臨時(shí)改變計(jì)劃，買了一個(gè)50元的。
月餅?zāi)玫綄W(xué)校，其他贊助人認(rèn)為雖然“情意重”，但禮畢竟還是太輕了，于是就又到小賣部抬了一箱牛奶才罷休。
折騰了一天，禮物終于在晚自修前送出去了，老師們這下可高興壞了，畢竟在教師節(jié)快要結(jié)束時(shí)還能收到這樣一份禮物，真的很不易。
折騰了我一天的教師節(jié)，終于結(jié)束了，但累還是值得的，至少作業(yè)都布得少了。
教師節(jié)作文15
老師，是最神圣的職業(yè)。他們用豐富的知識(shí)灌溉我們，當(dāng)我們長(zhǎng)成了一棵大樹，而我們的老師卻越來越矮……越來越萎縮……長(zhǎng)大了。我們成功了�？墒抢蠋煟瑓s在遙遠(yuǎn)的一旁貪婪地看著我們。
我最愛的`老師是我們的班主任。也是我們的語文老師。是整整教了我們4年的老師。
她。很平凡。是個(gè)40歲的教師。可能平凡的不能再平凡了。可是就是這個(gè)教師，慢慢的培養(yǎng)著我們。給我們講解人生的道理�！叭耸怯善返潞椭R(shí)站立起來的。品德，是左邊那一撇。知識(shí)，是右邊那一捺。這兩個(gè)如果你缺少一個(gè)。那么你就無法再蒼茫的人海中站立起來�！蔽蚁嘈糯蠹业睦蠋熞步踢^這樣一句話。這句話，可能被大家的教師說過了無數(shù)遍�？墒牵褪沁@句話燃起了我對(duì)知識(shí)的之火。那一節(jié)班會(huì)課，是我這些年在學(xué)校聽到最具有影響力的一節(jié)課。是您。教會(huì)了我們有只是不行，必須還要有品德。有些同學(xué)沒帶書，是您把書借給他們；有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好，是您耐心的教導(dǎo)他們；有些同學(xué)很調(diào)皮，是您管理把他們的紀(jì)律井井有條……
我們，是一棵幼苗。是您，用您的知識(shí)灌溉我們成為了大樹。今天。是您的節(jié)日，請(qǐng)讓我們?yōu)槟反芳绨颍徑庖恍┢�；�?qǐng)讓我們?yōu)槟瞬璧顾覀兪悄K生的服務(wù)員；請(qǐng)讓我們?yōu)槟I(xiàn)上一朵花，因?yàn)槟窃谖覀冃闹胁豢晌耆璧摹澳赣H”！
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