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溫暖的作文（精選15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的溫暖的作文，歡迎閱讀與收藏。
溫暖的作文1
時(shí)光匆匆流逝，很多的記憶已隨著日子而消逝而褪色，但是有一件事讓我感動(dòng)不已！
那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)有雨，還是帶上傘吧！”我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出去。
正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，瞬間暴雨驟然而下，帶了雨傘的`同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，我爸爸在遠(yuǎn)方打工，中午從不回家，媽媽這幾天發(fā)著燒，我想不會(huì)有人來(lái)接我了，我一個(gè)人在教室里呆呆的坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了我一個(gè)熟悉的身影，哦，是媽媽。
“快過(guò)來(lái)，穿上雨衣”。媽媽說(shuō)。，她脫下自己的雨衣披在我的身上。此時(shí)，雨越下越大，我的媽媽渾身被雨都淋濕了，我望著她那蒼白的臉不由自主地又哭了起來(lái)。
這件事我終身難忘，媽媽給我的溫暖和體貼，還有媽媽對(duì)我每天的關(guān)愛(ài)，將會(huì)溫暖我一生！
溫暖的作文2
今天早上下著小雨。我吃完早飯就連忙背上書(shū)包往門(mén)外沖去。只聽(tīng)，媽媽在家喊：“要帶雨傘，外面下著雨呢！”我回答：“雨很小，不用帶。”
我一個(gè)人在小雨中慢慢地行走著感覺(jué)清清涼涼的，小雨絲飄在我的小臉蛋上有趣極了！
不一會(huì)兒，一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一串串雨滴直落下來(lái)，雨下大了。我正后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)時(shí)，一頂漂亮的`雨傘出現(xiàn)在我的頭上。原來(lái)是媽媽來(lái)了。
頓時(shí)，我心里暖暖的，心里想：“媽媽總是無(wú)微不至地照顧我，我長(zhǎng)大后一定要好好地孝敬她！”
溫暖的作文3
我握過(guò)許多手，有大的，有小的，有黑的，有白的。但令我印象最深的還是媽媽那雙溫暖的手。
幾天前，我再一次握到了媽媽的那雙溫暖的大手。我以前從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真地握過(guò)手。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手指非常柔軟。我很好奇，所以我就問(wèn)：“媽媽?zhuān)氖种笧槭裁催@么柔軟呢？”媽媽笑著回答：“那是我小時(shí)候干農(nóng)活，開(kāi)始有老繭。但上學(xué)后就不干活了，所以老繭就掉下來(lái)。這是新皮，所以很軟。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，再一次撫摸著媽媽的'手。
��！媽媽的手是一雙創(chuàng)造美好生活的手。在生活中，這雙手做了所有的家務(wù)，照顧了我和全家。家里的每一個(gè)角落都離不開(kāi)媽媽?zhuān)栽谶@里我要感謝我的媽媽?zhuān)液芟矚g握著媽媽溫暖的手。
溫暖的作文4
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，我一如既往地走入那黑暗潮濕的地下通道。雨淅淅瀝瀝的下著，寒風(fēng)呼嘯著，冰冷刺骨的寒氣在空氣中處處彌漫著。一位頭發(fā)蓬松，衣著單薄的古稀老人靠著冰涼的墻壁，在他旁邊一個(gè)破爛不堪的白瓷碗里躺著幾張毛票。
正當(dāng)我為此感到心酸難過(guò)時(shí)，一位年輕力壯的小伙子向他走來(lái)。小伙子見(jiàn)了這位老人，連忙脫下自己身上厚厚的.棉襖套在這位老人身上。老人疑惑地望著小伙子，老人欲說(shuō)未說(shuō)，小伙子就先開(kāi)口了：“老人家，你跟我回救助站吧！這么冷的天，您在這也不是辦法呀！”“管我吃嗎？”，“管�！薄肮芪易幔俊薄肮苣阋惠呑樱 睍r(shí)間仿佛停止了，老人熱淚盈眶，手微微地顫抖著。小伙子扶著老人向遠(yuǎn)處走云。
我的心沸騰著，這就是關(guān)愛(ài)嗎？是的，人間處處充滿(mǎn)著關(guān)愛(ài)，一旦發(fā)現(xiàn)了它，心中就如同雪天中的一杯熱茶，耐人尋味，溫暖舒暢。
溫暖的作文5
我放假剛剛回家的時(shí)候真的感覺(jué)不適應(yīng)家里的生活，其實(shí)主要是不適應(yīng)家里的寒冷，我自從冬天來(lái)了以后就很少感覺(jué)如此寒冷，即使是我一直認(rèn)為最寒冷的宿舍也比家里溫暖！
這一切都是因?yàn)榧依锏牡艿懿粺穑靵?lái)了啊，一個(gè)家不取暖根本就受不了，可是我的'弟弟卻忍受住了，然而我卻受不了，所以我就需要每一天隨時(shí)隨地保持良好的炭火，這樣才會(huì)使得家里的氣溫高一點(diǎn)！
經(jīng)過(guò)好幾天的燒火，我的家里終于不是那么冷了，我終于可以感覺(jué)自己的手腳不冰涼了，現(xiàn)在的家中已經(jīng)感覺(jué)超越了宿舍的溫度，看來(lái)我的努力沒(méi)有白白浪費(fèi)，我每一天都必須燒火，即使是自己感覺(jué)不想動(dòng)手，我也不得不讓自己必須動(dòng)手燒火，即使是家中煙熏味十足我也沒(méi)有放棄，每一次燒火的時(shí)候我都是被煙熏的人，我的手也會(huì)變得黑黝黝，可是我還是堅(jiān)持下去了，所以在這個(gè)時(shí)候終于有了收獲！
偉人誠(chéng)不欺我，有付出才會(huì)有回報(bào)這句話(huà)果然還是正確的！
溫暖的作文6
記得那是在二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，窗外寒風(fēng)呼嘯，我心里也冰涼冰涼的，渾身上下有一種說(shuō)不出的難受。終于，我有些堅(jiān)持不住了，腰也挺不直了，無(wú)精打采地伏在課桌上。
突然，正在講課的周老師用關(guān)切的目光向我掃過(guò)來(lái)。接著，周老師邁著輕盈的腳步來(lái)到我的身邊，就像一陣溫暖的春風(fēng)。周老師親切地問(wèn)我感覺(jué)哪兒不舒服，又溫柔地用手心摸摸我的額頭，并鼓勵(lì)我堅(jiān)持一會(huì)兒，說(shuō)馬上下課了。下課后，周老師立刻攙扶我到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我量了體溫，檢查了身體，說(shuō)是感冒了，先發(fā)冷，后發(fā)熱，囑咐我要多喝開(kāi)水。
周老師隨即把我攙扶回教室，并給我到了一杯開(kāi)水，安慰我喝完后好好休息會(huì)兒。望著老師慈祥的'目光和忙碌的身影，我心中充滿(mǎn)溫暖。盡管窗外依舊寒風(fēng)呼嘯，可我心中已滿(mǎn)是暖洋洋的。
我永遠(yuǎn)忘不了那一幕情景。老師的愛(ài)，偉大的愛(ài)，似春風(fēng)，更似陽(yáng)光；不是媽媽?zhuān)珓偈菋寢專(zhuān)?/p>
溫暖的作文7
從前有一只松鼠不知道什么是溫暖，它去問(wèn)了各種各樣的動(dòng)物。
它先去問(wèn)了一只豬，那只豬說(shuō)：“溫暖是每天可以吃上飽飯�！�
它又去問(wèn)了猴子，猴子說(shuō)：“能在樹(shù)木間來(lái)回穿梭才是溫暖。”松鼠覺(jué)得這兩個(gè)說(shuō)法都不對(duì)，就又去找了別的動(dòng)物。
它去找了小狗，小狗說(shuō)：“每天能得到主人的很多獎(jiǎng)賞才是溫暖�！�
正當(dāng)松鼠準(zhǔn)備去問(wèn)下一個(gè)動(dòng)物的.時(shí)候，它忽然看見(jiàn)一只剛出生的小鳥(niǎo)從巢里掉了下來(lái)，那只松鼠急忙接住了那只小鳥(niǎo)并把它放回到巢里，這時(shí)，鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，看到松鼠球了寶寶，便重重的夸獎(jiǎng)了松鼠，松鼠很開(kāi)心的離開(kāi)了。
松鼠恍然大悟，這才知道了什么是溫暖，溫暖就是別人遇到困難的時(shí)候，幫助別人。
溫暖的作文8
太陽(yáng)照在身上很溫暖，被子蓋著也很溫暖，可是我覺(jué)得爸爸的愛(ài)是天底下最溫暖的。
在一次旅游中，我們一起旅游的幾個(gè)小孩都在車(chē)上瘋瘋打打地鬧個(gè)不停。一個(gè)名叫毛頭的小男孩不知怎么生氣了，使勁地踢我的小肚子，我感覺(jué)這種疼比打針還疼，我情不自禁地哇哇大哭起來(lái)。小朋友都嘲笑我說(shuō)：“哈哈哈，裝哭的，哈哈哈……”這讓我更加傷心了，哭得更加大聲了。
爸爸聽(tīng)到了我的哭聲，抱起我一邊輕輕地拍著我的小肚子一邊輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“不哭，不哭�！边�一邊慢慢地?fù)u著我。那種感覺(jué)太奇妙了，爸爸的手暖暖的，好像有魔力一樣，疼痛慢慢地飛到了九霄云外。我好像回到了小時(shí)候，躺在爸爸的懷里蕩秋千，好溫暖，好舒服……漸漸地我不哭了，也甜甜地睡著了。
爸爸的愛(ài)是獨(dú)一無(wú)二的`，他的懷抱永遠(yuǎn)是我傷心時(shí)最溫暖的小港灣！
溫暖的作文9
還記得20xx年，我們第一次遇見(jiàn)，你，還記得嗎？
我們還正值懵懂的年紀(jì)，天不怕，地不怕，喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，開(kāi)朗的你，向羞澀的我伸出溫暖的小手，我知道，這時(shí)，我們成為了朋友。三年級(jí)，我們的友誼第一次遇到了考驗(yàn)不知從什么時(shí)候起，你變了，變得沒(méi)有耐心了，每次我弱弱的`喊一句：俊玲你卻不耐煩的回答：干什么？沒(méi)看見(jiàn)我在忙嗎？于是，傷心透頂?shù)奈也活櫼磺械耐度肽莻�(gè)溫暖的懷抱家。后來(lái)，你的不小心疏忽，使我明白了一個(gè)道理：只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，才能看見(jiàn)我們美好的明天。
五年級(jí)，一個(gè)新成員的加入，使你產(chǎn)生厭惡我的情緒，那段時(shí)間，我沒(méi)有打擾你，我堅(jiān)信，總有一天，你會(huì)回心轉(zhuǎn)意。
現(xiàn)在，我們即將面臨分別，純真的你，還知不知道，我曾為你寫(xiě)過(guò)多美的文字？
溫暖的作文10
我有一個(gè)幸福的家，爸爸媽媽和我。我還有一個(gè)溫暖的家，老師同學(xué)和我。我們的班主任陳老師和藹可親，就像我們的媽媽。班里有48位同學(xué)，期中包括19位來(lái)自全國(guó)各地的`小朋友。我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活。
有一次我生病了，人特別難受，趴在課桌上不想動(dòng)。我們陳老師發(fā)現(xiàn)了連忙打電話(huà)找來(lái)了我的媽媽。我打針、吃藥，在家里休息了兩天，媽媽和我非常擔(dān)心落下的新課�；氐綄W(xué)校，陳老師就利用休息時(shí)間為我補(bǔ)課，使我在最短的時(shí)間里學(xué)會(huì)了新知識(shí)。兩天不見(jiàn)的同學(xué)們對(duì)我特別親切，有的圍著我問(wèn)寒問(wèn)暖，有的為我做值日，還有的教我怎么做作業(yè)。
三（1）班，你真是我溫暖的家！
溫暖的作文11
蘭州的早晨，從一碗牛肉面開(kāi)始。走街串巷，我們走進(jìn)了一家飄香的面館。
一碗熱騰騰的拉面端了上來(lái)，那撲鼻的清香使人陶醉。瞧那碗里，乳色是毛細(xì)的面，紅的是細(xì)密的辣椒油珠，白的是片片蘿卜，黑的是塊塊嫩肉，令人神清氣爽。
夾起一口細(xì)面，先吹上一吹，然后，輕輕地放入口中，慢慢地嘬進(jìn)去。一口潤(rùn)嫩的面滑進(jìn)我的'口腔，我的喉嚨，有一種特別的，幸福的滋味兒。
捧起湯碗，痛痛快快地喝上一口，那純香的汁液混合著面香、菜香、辣香、肉香，順到我的胃里，更是令人陶醉，似乎能讓人忘記昨天所有的不快，開(kāi)開(kāi)心心地迎接嶄新的一天。
一碗蘭州拉面，是視覺(jué)的幸福，味覺(jué)的享受，更是心靈上的溫暖，直直地觸動(dòng)著你小小的心靈。
溫暖的作文12
九寨溝的景色可真美啊！有的樹(shù)是綠油油的，連在一起像一個(gè)小迷宮。還有的樹(shù)是五彩繽紛的像一群美麗的蝴蝶。有一條湖透明明的'，真清澈�。∠褚幻娲蟠蟮溺R子。邊上的路從遠(yuǎn)處看像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，遠(yuǎn)處的小房屋看起來(lái)可愛(ài)極了。像小屋的迷你餅干。但是，地震這個(gè)“惡魔”把這一切美麗的景色都破壞了。你瞧，美麗的樹(shù)都一棵棵倒下了，橋也慢慢地塌了下來(lái)，遠(yuǎn)處的房屋也一個(gè)個(gè)消失了。
雖然地震很恐怖，但是很多勇敢的人去救出那些可憐的人。有的醫(yī)生和護(hù)士在幫人們包扎傷口，做手術(shù)，治傷……消防員正在把石頭搬開(kāi)救人，再把家里倒的墻給搬開(kāi)救人們出來(lái)。送箱子的人把一些東西送到醫(yī)院。有的有食物、喝的水、家居用品和衣服。
多希望我是神筆馬良��！我會(huì)畫(huà)一大堆食物，這樣他們不會(huì)餓了。我會(huì)畫(huà)很多的房子和高樓，這樣他們可以住了。我還會(huì)畫(huà)好多衣服給她們穿。希望我給他們溫暖。
溫暖的作文13
冬天的故事
今天是入冬以來(lái)最冷的一天，也是圣誕節(jié)的前一天，很多同學(xué)都給老師送來(lái)了精心包裝的平安果。老師說(shuō)：“平安果是送平安的，老師謝謝大家的祝福，老師也把這些平安果送給大家，下午我們把平安果分吃，大家一起平安幸福�！�
下午，老師把每個(gè)平安果切成小牙兒，分給每一個(gè)同學(xué)，并請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句祝福的話(huà)，可以送給自己的親人、老師同學(xué)，表達(dá)自己的心意。大家一聽(tīng)，都非常高興，紛紛送出自己的祝福，有的'祝爸爸媽媽身體健康，有的祝福老師工作順利，有的祝同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，然后開(kāi)始吃平安果。平安果分到我手里雖然不大，但吃起來(lái)卻很甜，因?yàn)檫@里有一份心意，一份祝福。
溫暖的作文14
好久沒(méi)有回母校了。
秋風(fēng)拂過(guò)，望著校門(mén)前的橡樹(shù)在殘陽(yáng)中搖曳著，一種說(shuō)不出的溫暖卻在心中流淌而下。撫摸著光亮的欄桿，踏上了臺(tái)階，墻上勵(lì)志的格言教會(huì)了我怎樣去做人。時(shí)間一晃而過(guò)，字跡仍印在墻上，仿佛印在了心中。
穿過(guò)整潔的走廊，頭頂上的標(biāo)語(yǔ)指引著成功的方向；打開(kāi)教室鐵門(mén)，歲月的`大門(mén)向我敞開(kāi)；那熟悉的黑板，那美麗的板報(bào)，那滿(mǎn)是涂鴉的課桌，那五顏六色的書(shū)籍，仿佛當(dāng)年的我就坐在那兒，一頁(yè)兩頁(yè)地讀著。陽(yáng)光照射在講臺(tái)上，上課被沒(méi)收的玩具，仿佛依然放在講桌里，一股暖流蔓延到我的身上。
聽(tīng)啊，那朗朗的書(shū)聲多么有感情的讀著；看啊，那聽(tīng)課的同學(xué)們多么端正的坐著；聽(tīng)啊，下課鈴響了，同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲在走廊中回蕩；看啊，同學(xué)們?cè)谧呃壬湘覒虻膱?chǎng)景呈現(xiàn)在我的眼前。
秋風(fēng)拂過(guò)，無(wú)情的秋風(fēng)帶走了他們，寂靜的走廊空無(wú)一人，只為我留下了一次又一次的溫暖！
溫暖的作文15
在星期六的下午，四個(gè)小朋友去森林里玩動(dòng)物的游戲。他們玩的很興奮，忘記了回家！
不知不覺(jué)到了晚上，他們迷路了！心里害怕急了！他們手拉手慢慢向前方走去。就在這時(shí)他們忽然聽(tīng)見(jiàn)有動(dòng)物叫的'聲音，于是他們就鼓起勇氣跟隨著聲音的方向走去，他們看到了四只身體龐大的動(dòng)物，原來(lái)是動(dòng)物媽媽也在尋找自己的孩子。有獅子?jì)寢尅ⅧB(niǎo)媽媽、白兔媽媽、熊媽媽?zhuān)鼈兛纯醋约�，又看看迷路的小朋友們，覺(jué)得自己很像他們，動(dòng)物媽媽看著他們很可憐的樣子，于是就收養(yǎng)了他們。
四只動(dòng)物媽媽把迷路的小朋友抱在溫暖的懷里，鳥(niǎo)媽媽閉上雙眼，用翅膀緊緊的抱著孩子，似乎在告訴迷路小朋友：“孩子別怕，你就是我的孩子，我會(huì)好好愛(ài)你，保護(hù)你的�！�
在地球上，人類(lèi)和動(dòng)物都充滿(mǎn)了愛(ài)，所以我們?nèi)祟?lèi)也要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。
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