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以收獲為話題的作文（通用22篇）
相信許多人都寫過作文吧，特別是作文中不可忽視的話題作文，話題作文是規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的以收獲為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以收獲為話題的作文 1
俗話說：“有耕耘，就會(huì)有收�！蔽覀儠�(huì)收獲快樂、收獲果實(shí)、收獲信心……我非常地對(duì)你們說：“我收獲了成功�！�
那是一個(gè)有趣的暑假!那天媽媽給我買了一個(gè)滑板，我高興地一蹦三尺高。我迫不急待的要去試試，并幻想著自己瀟灑滑行的樣子，看到其他小朋友自如地滑行，我以為滑滑板很簡(jiǎn)單，也開始照著他們的樣子學(xué)起來�？墒且婚_始把握不好平衡，滑板也不聽我的話，總是不能平穩(wěn)地站到滑板上，但經(jīng)過我反復(fù)練習(xí)，終于能夠勉強(qiáng)站到滑板上歪歪扭扭地滑幾米了，接接下來的`幾天，我每天都到樓下練習(xí)，總幻想著當(dāng)天就能熟練地滑行，但實(shí)事卻并非如此，我只能走走停停，心想：“終于，我學(xué)會(huì)了，能夠熟練地駕馭著不聽話的滑板，瀟灑地滑行了。心想;一定是自己的方法不對(duì)，于是我有想到了一個(gè)辦法，在下坡練習(xí)動(dòng)作，并模仿其他小朋友。我把重心降低�；貞浺幌聞e的小朋友滑滑板的動(dòng)作。倒了又爬起，爬起又摔倒……我堅(jiān)持著終于，我學(xué)會(huì)了，能夠熟練地駕馭著不聽話的滑板，瀟灑地滑行了。我收獲了成功，品嘗到了成功的喜悅。
一分耕耘，一分收獲。只要你像我一樣持不懈，鍥而不舍，刻苦，努力，的做了，記住，敗乃成功之母，你一定會(huì)成功的!
以收獲為話題的作文 2
幸福并不遙遠(yuǎn)。幸福是心靈的感覺，生命的體驗(yàn);獲得是幸福，給予也是幸福;享受是幸福，奉獻(xiàn)也是幸福。
當(dāng)你考試失敗、失望、傷心、難過時(shí)同學(xué)們紛紛會(huì)走過來安慰你，鼓勵(lì)你：“失敗乃成功之母�！薄安灰屢稽c(diǎn)兒小小的挫折就把你打倒�！薄耙朴趶氖≈袑ふ以��！薄靶⌒〉拇煺凼沁~向成功的`階梯�！薄耙嘈懦晒ψ罱K屬于你的�！甭牭竭@一番番話，難道你不為自己擁有這樣真誠的友誼而感到幸福嗎?
當(dāng)你病魔纏身，痛苦不堪時(shí)，你的媽媽忍著刺骨的寒風(fēng)，冒著絲絲冷雨，背著你走在去醫(yī)院泥濘的小路上�？赐瓴』貋�，還要忙不迭地地，不顧勞累地給你煎藥，煎完藥還要喂你喝下苦苦的藥。當(dāng)你太苦不想喝時(shí)，就會(huì)慈愛地說：“良藥苦口，今天吃了藥，睡一晚，明天病就會(huì)悄悄離你遠(yuǎn)去�！碑�(dāng)你聽到這話時(shí)，你還有什么理由不喝呢?難道你不為自己有這樣一個(gè)慈愛的好媽媽而感到幸福嗎?
山區(qū)的孩子每天要走十幾里山路去上學(xué)。上學(xué)回來，到家第一件事還不是做作業(yè)，而是先到地里去干農(nóng)活。甚至有許多人還讀不上書呢?而我們呢?相比之下我們算幸福了，白天坐在明亮寬敞的教室，天黑有明亮的燈光照耀。夏天熱了、冬天冷了可以開空調(diào)來解暑、解凍。難道你不會(huì)有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到幸福嗎?
當(dāng)你和你的父母親去旅游時(shí)，在某一處景點(diǎn)與父母走散了，你一個(gè)人在角落里哭泣，有一位好心的叔叔走過來，向你問明原因，著急地幫你尋找你的父母，找到后卻說：“不用謝，以后小心點(diǎn)。”當(dāng)你聽到這話，難道你為自己迷了路而遇到這樣一位好心的叔叔而不感到幸福嗎?
同學(xué)們，你們只要稍稍留意一下，就可以發(fā)現(xiàn)我們身邊到處都充滿著幸福。請(qǐng)不要讓這些幸福從你身邊悄悄地溜走，收藏起屬于你的每一份幸福。
以收獲為話題的作文 3
從一年級(jí)到四年級(jí)，我的知識(shí)越來越多，課文也越來越難背了。
然而，我們的煩惱也越來越大了，只有好好的聽講，才能考出個(gè)好成績(jī)!
可是，我三年級(jí)下冊(cè)語文的考試都是80幾，沒有一個(gè)九十幾，我真的很擔(dān)心，現(xiàn)在四年級(jí)的'成績(jī)會(huì)不會(huì)越來越差，再也不會(huì)進(jìn)步，唉……。
一天又一天，一年又一年，當(dāng)新知識(shí)融入我們的腦海里，或許，舊的知識(shí)就會(huì)把它徹底忘記了。
我現(xiàn)在已經(jīng)讀四年級(jí)了，新的知識(shí)已經(jīng)慢慢的進(jìn)入到我的腦海中，我收獲的知識(shí)越來越多，腦海里的文章也越來越長(zhǎng)，我只能靠自己力所能及的能力去背誦那些課文了。
但愿我能考出好成績(jī)讓爸爸媽媽姐姐高興，我也要努力，沒有努力，是沒有收獲的。
正所謂：“沒有打不倒的敵人，沒有闖不過的難關(guān)�！卑牙щy當(dāng)作我們的敵人，打敗他們，才能繼續(xù)走下去。
以收獲為話題的作文 4
漫步林蔭小道，感受秋風(fēng)輕撫，落葉飄零，遍地金黃。眺眼遠(yuǎn)望，果園里碩果累累，田野間麥浪重重，山林染上一襲橘黃……啊!那是收獲的季節(jié)!
走進(jìn)果園，眼前一片五彩繽紛，鼻息間混雜著香甜的氣味：葡萄如千枝紫彈墜流蘇，似成架綠云垂繡帶;西紅柿飽嘗了煦暖的陽光，那燈籠似的果實(shí)便洋溢著豐盈的紅艷艷的微笑;那碩大的蘋果掛滿枝頭，壓彎了樹枝，像捉迷藏的孩子露出了笑臉;柑橘不再是滿枝繁花，那圓圓的柑橘猶如萬千盞小燈籠，在墨綠的樹葉里灼灼發(fā)光……
農(nóng)民伯伯收獲秋天的碩果，臉上洋溢幸福的笑容。啊!那是收獲幸福!
清晨，白蒙蒙一片，似薄紗的`霧氣籠罩著田野，在給水稻最后的滋潤(rùn)。眼前金黃一片，飽滿的稻穗低著頭，把稻稈都?jí)簭澚�。露珠掛在稻粒上，在陽光照耀下閃閃發(fā)亮。置身于重重麥浪，一種淡淡的香味撲鼻而來，我貪婪地吮吸著。陽光慵懶地灑在我身上，親吻著我每一寸肌膚;風(fēng)兒輕輕舞動(dòng)著麥穗，任由它們放肆地將我的身影掩蓋……
農(nóng)民伯伯收獲金黃的麥穗，臉上洋溢幸福的笑容。啊!那是收獲幸福!
一陣秋風(fēng)掃來，一大片落葉紛紛落下，似蝴蝶翩翩起舞，如黃鶯徐徐展翅，又猶如舞蹈演員在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)。 那落葉有著夕陽般的金色，金色里夾雜著淡淡的橘紅，仿佛夕陽的余輝，染紅了整個(gè)小樹林。我置身于隨風(fēng)盤旋的秋葉之中，隨手撿起一片落葉，夾雜著泥土的馨香撲鼻而來，腳踏落葉鋪成的“地毯”，不由欣然起舞……
看那臉上洋溢的微笑。啊!那是收獲幸福!
以收獲為話題的作文 5
曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：美國石油大王保羅蓋帝的煙抽得非常厲害。一次，他法國度假勞累了一天的他很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。半夜，他醒了，非常想抽煙，可是他的煙抽完了，他穿上衣服剛要去買煙，才想到自己是個(gè)知識(shí)分子，這是個(gè)什么樣的習(xí)慣？從那天起，他沒再抽個(gè)一只煙。
威詹姆斯有句話：”習(xí)慣是社會(huì)的巨大飛輪和最可貴的維護(hù)者。"
在生活中，習(xí)慣對(duì)于每個(gè)人都很重要，習(xí)慣不是一天二天養(yǎng)成，而是長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的。假如我們能養(yǎng)成的習(xí)慣，我們就能夠收獲理想的性格和希望的命運(yùn)。要想有良好的習(xí)慣，我們就應(yīng)該去播種行為，能做到這一點(diǎn)，什么理想的命運(yùn)我們不能收獲呢？相反，我們?nèi)绻沼欣硐�，卻不付出行為，養(yǎng)成習(xí)慣，一步步地追逐理想，那么我們也只是庸人一群。泉山靠養(yǎng)雞來維持生活，他有一個(gè)每天晚起的習(xí)慣。雞每天很早報(bào)曉，那只雞報(bào)曉他就殺了那只雞，朋友勸他改掉這個(gè)習(xí)慣，他卻不聽，最終他的生活一天天走向寞落。
成功源于良好的'習(xí)慣，好的習(xí)慣是成功的階梯。一個(gè)人要想在是業(yè)上有所成就，就必須培養(yǎng)良好的習(xí)慣。雖然成功很高大，很輝煌，但成功只是暫時(shí)的，但習(xí)慣卻可以伴你一生，只要持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)去實(shí)踐，你將在潛移默化中獲得句大的成功。
昨天的習(xí)慣已經(jīng)造新了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天，只要我們能夠擁有足夠的好習(xí)慣，我們就能走向成功的彼岸。
以收獲為話題的作文 6
種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種個(gè)性；種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)。
給大家講一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢?/p>
一個(gè)窮小子，夢(mèng)想發(fā)大財(cái)。有一天，他從一本古書上發(fā)現(xiàn)試金石的秘密。這粒石子拿在手里就會(huì)有一種溫暖的感覺，只要任何東西讓它碰一下，就會(huì)變成金子。
于是他按照書中的記載，到海灘上尋找。他坐在地上，一塊一塊地揀起那些石頭。摸一摸，然后往大海扔去。他每天都做著這件同樣的事情，直到有一天他摸到真正的試金石——可是他并沒有發(fā)覺。而是習(xí)慣性地又將它扔到大海里。
我周圍就有一些這樣的人，他們總是自認(rèn)為懷才不遇，并認(rèn)為一旦有機(jī)遇向他們走來，自己一定會(huì)沖天而起，但是，他們?nèi)諒?fù)一日地渾渾噩噩，機(jī)遇一個(gè)個(gè)從他們身邊溜走。
他們的表現(xiàn)，就是他們的習(xí)慣，習(xí)慣的力量就是這樣強(qiáng)大。世界上最可怕的`是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。
相信大家都知道巴西“最后一名花公子”的若熱，若熱是含著金匙出生的幸運(yùn)兒。當(dāng)他父親死的時(shí)候，其家產(chǎn)就有20億美元，但是后來，若熱追好萊塢的女明星時(shí)，揮金如土，20世紀(jì)80年代，若熱的最后一家公司破產(chǎn)，晚年的他窮困潦倒地與兒子。女兒生活在一個(gè)小房間里。
由此可以看出若熱的命運(yùn)已經(jīng)夠好的了，但他青年揮金如土的習(xí)慣，才會(huì)讓他晚年窮困潦倒。
同學(xué)們一定要播種一個(gè)好習(xí)慣，才會(huì)收獲一個(gè)好命運(yùn)。
以收獲為話題的作文 7
學(xué)習(xí)是一件既辛苦又快樂的事，如何對(duì)待它就要看你抱著對(duì)學(xué)習(xí)怎樣的態(tài)度。如果你把它看成一次難得的機(jī)會(huì)，就會(huì)去珍惜。如果你成功了，就會(huì)感到高興與欣慰。
我們常常羨慕別人能夠生活得很幸福，常常感嘆幸福與自己擦肩而過，甚至越走越遠(yuǎn)。每個(gè)人都希望能在勝利時(shí)得到別人給予的鮮花和鼓勵(lì)。但是，這種特殊的榮譽(yù)并不是隨便就能得到的。必須經(jīng)歷千辛萬苦，付出比別人多十倍的努力才能成功。其實(shí)我只是一個(gè)普通人，根本領(lǐng)悟不到這其中的道理。
但是我卻知道付出一倍的努力，可能會(huì)受到挫折，可能收獲不到成功，但是付出十倍的努力，我們可能就有無限成功的'機(jī)會(huì)。為此，我還專門查資料。后來我在無意的翻閱中找到了一則真實(shí)的故事。在無數(shù)白人鄙視的黑人之間，有一對(duì)特殊的母女。母親想盡一切辦法供女兒讀書。而女兒卻因?yàn)槭苋吮梢暥员�。母親親切的對(duì)她說：“孩子，我們黑人天生就是受白人欺辱的嗎？我們要先付出七倍努力才能與白人平行。如果想超越白人，必須付出十倍。因?yàn)槲覀兊某錾碓谝婚_始就注定不平等，如果你想我們黑人不被欺辱，必須要全身心投入學(xué)習(xí)才行……”從那以后，小女孩本著比黑人多十倍的努力，而成為了英國的“鐵娘子”—瑪麗特。
撒切爾夫人。是啊，雖然我們出生在一個(gè)和平而安寧的環(huán)境中。但是要?jiǎng)儆谒腥�，而“鶴立雞群”。就必須付出十分耕耘。
以收獲為話題的作文 8
含淚播種，一定含笑收獲！
——題記
播種一次行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣！播種一次習(xí)慣，收獲一種性格！播種一次性格，收獲一種未來……俗話說：“付出就有收獲�！睆那暗奈覍�(duì)于這句話并不敢茍同。因?yàn)槲铱偢杏X自己付出了那么多，卻從來沒有得到過任何的回報(bào)。可是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我才明白了這句話是一個(gè)真理，付出就會(huì)有收獲，也許它現(xiàn)在還沒有到你的身旁，可你要相信，它早晚會(huì)來的！
來到這所學(xué)校之后，我恍然之間明白了學(xué)習(xí)的重要性，我開始行動(dòng)了！我每天都按時(shí)完成作業(yè)，做好了課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的工作，上課認(rèn)真聽講，下課思考問題……漸漸地，這也就成了習(xí)慣。我的'成績(jī)也在多次名落孫山之后，得到了大大的提升。
自從自覺學(xué)習(xí)這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成了之后，我發(fā)現(xiàn)我改變了，我好像又多了一份責(zé)任心，和一份細(xì)心。小事我總是可以發(fā)現(xiàn)并且處理好。原本我以為我的責(zé)任心與細(xì)心并沒有什么用，可它們卻使我在校，在年級(jí)，在班級(jí)的工作中變得越來越出色！所以從此，我也養(yǎng)成了細(xì)膩認(rèn)真的性格！
我細(xì)膩認(rèn)真的性格已經(jīng)使我成為了榜樣�？墒俏乙廊挥胁蛔阒�，我依然在努力的改變自己，提升自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。我也堅(jiān)信我的這一性格，能讓我收獲一個(gè)更加美好的未來！
每一次人生當(dāng)中的播種，都會(huì)給你帶來意想不到的收獲。多付出，多播種。你將迎來更加燦爛的明天！
以收獲為話題的作文 9
“一份耕耘，一份收獲”。是的，只要我們?nèi)龀龇N子就能收獲果實(shí)，付出勞動(dòng)就能收獲金錢，付出時(shí)間你就會(huì)收獲更多的時(shí)間�？傊�，付出就會(huì)有收獲。
邁入初中，我第一個(gè)最大的收獲--親情。在父輩的悉心照顧下，我快樂地成長(zhǎng)。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我懂得了父輩們對(duì)我無私的愛，也讓我懂得了要有一顆感恩的心。同時(shí)我相信這份親情將是我永遠(yuǎn)的財(cái)富，支持著我勇敢地面對(duì)各種困難，堅(jiān)強(qiáng)地實(shí)現(xiàn)人生一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。
第二個(gè)收獲就是學(xué)習(xí)上的收獲。在以前的學(xué)習(xí)上，我對(duì)于語文總是感覺有點(diǎn)討厭，現(xiàn)在，也正是通過我的.用心學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多新的名言名句，知道了更多優(yōu)美的文章，懂得了不少的新知識(shí)，語文成績(jī)也有了不少的提高。同樣在英語的學(xué)習(xí)上，我也收獲了不少，學(xué)會(huì)了更多的英語單詞，知道了更多的英語句型，能聽寫出所有課文上的英語單詞，在英語考試中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，讓我感覺學(xué)得也比較輕松。所以說有些東西只要你讀懂它，喜歡上它，它就會(huì)更愛上你。
緊接著就是我收獲了友情。進(jìn)入了新的班級(jí)，我認(rèn)識(shí)了更多的新朋友，在相處中，我們互相幫助，互相支持，結(jié)交了深厚的友誼，成為了一個(gè)新的集體。
在這個(gè)初中我有很多收獲，其中也有我的不懈努力，一份耕耘，一份收獲 ，我相信只有通過不懈的努力，才能等到破繭成蝶的那一刻的到來。
以收獲為話題的作文 10
星期六的晚上，月亮升起的那一刻，我一口氣跑到小瑩的家門前，一邊氣喘吁吁地按響門鈴，一邊等著開門。門一開，我就沖上樓去了。一聽小瑩說：“教練去喝喜酒了，要半個(gè)小時(shí)以后才來。我看著時(shí)間一分一秒的過去了，像度日如年的感覺。終于，半個(gè)小時(shí)過去了，教練來了，我們都?xì)g呼起來了，教練宣布比賽，第一場(chǎng)小樂和小升。誰知，小樂第一個(gè)球就輸了。緊接下來小樂越來越緊張，終于，第一場(chǎng)比賽，小樂輸了。
第二場(chǎng)比賽開始了，是我和小瑩打。小瑩首先來了兩個(gè)低球，自以為是，認(rèn)為我必輸，我才不想被人嘲笑呢！對(duì)了，我來個(gè)撲球，哼，小瑩只好輸了兩個(gè)球。緊接著到我開球了，我首先來了個(gè)歪球，小瑩果然接不住，第一回合小瑩只好告敗。不過還有兩個(gè)回合，小瑩不灰心。第二回合一開始，我的球就不小心落網(wǎng)了，呀呀呀！怎么搞的嗎？為什么會(huì)輸球呢？沒辦法，到我敗下仗來了。可我也不灰心，準(zhǔn)備贏。
第三回合，我和小瑩都瞪圓了眼睛，看著那個(gè)球的一舉一動(dòng)，球好像怕了似的。就讓我們倆平分，我沒辦法只好選擇去喝水，一邊抓住那個(gè)球，心平和氣的看著那個(gè)球。果然起了作用，我贏了小瑩。
自從那件事之后，我便悟出了一個(gè)道理�！皭汉莺莸�'對(duì)人，是得不到好處的，惟有心平氣和的對(duì)人，才能得到好處的。
�。∥医K于收獲了成功。
以收獲為話題的作文 11
堅(jiān)持就有收獲學(xué)校組織了民樂團(tuán)，我入選了！但選學(xué)什么樂器還得自己決定，開始我想選學(xué)笛子，覺得笛子吹起來的聲音特別悠揚(yáng)；后來我又想改學(xué)揚(yáng)琴，因?yàn)槁犂蠋熣f它是樂隊(duì)里的指揮�？墒菋寢尳ㄗh讓我學(xué)琵琶，不知怎么得，我也就同意了。剛開始學(xué)的時(shí)候，我覺得很有趣，抱著琵琶心里美滋滋的！可是沒上幾堂課，我就不想學(xué)了。因?yàn)槊看我磸?fù)地貼、取假指甲，按弦的`手指也又酸又痛！每次練習(xí)基本手法一遍又一遍得重復(fù)，感到非常枯燥！當(dāng)我在家撅著嘴不想練時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說：“這么快就要放棄啦？”我說：“好累哦！”媽媽告訴我：不管學(xué)什么，都有個(gè)過程！這個(gè)過程就叫“堅(jiān)持”！無論干什么，都會(huì)有很多困難，不會(huì)一帆風(fēng)順！如果半途而廢將一無所獲！聽了媽媽的話，我決心堅(jiān)持彈下去！回想起自己學(xué)游泳時(shí)，我也曾經(jīng)害怕過，也曾經(jīng)嗆過水，也想放棄過，但是我堅(jiān)持下來了！一米、兩米、……五十米，我終于學(xué)會(huì)了游泳！同樣學(xué)習(xí)聲樂也很累，練氣、練聲也是非�？菰�。但是從5歲開始不管刮風(fēng)下雨我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，并順利通過了少兒聲樂六級(jí)考試。經(jīng)過一學(xué)期的堅(jiān)持練習(xí)，現(xiàn)在我琵琶的彈奏水平有了很大的提高，并且我也越來越喜歡琵琶了！從學(xué)游泳、學(xué)聲樂到學(xué)琵琶，我懂得了：在困難面前，我們要鼓足勇氣、充滿信心，只要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，就會(huì)在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中收獲快樂！草堂小學(xué)西區(qū)分校二年級(jí)三班 曹雨凡
以收獲為話題的作文 12
國慶假日，爸爸帶著我回了老家。大路上，我看見了許多板栗樹，上面有許多板栗，它們身上裹著一層刺，圓圓的，像極了刺猬。
到了老家，一進(jìn)家門，就聞到了那板栗香。原來是后院里的板栗樹上板栗成熟了，有許多都掉在了地上。爺爺說：“板栗在我國至少有兩千五百年的歷史。板栗原產(chǎn)國就是中國，是我國最早食用的堅(jiān)果之一，年產(chǎn)量居世界首位。還有啊，炒熟后的板栗其肉質(zhì)細(xì)密，香甜可口�！闭O呀，聽到這一句，我的`口水都差點(diǎn)流下來。
聽了爺爺?shù)脑�，我也想去撿些板栗回家，燒熟了后嘗嘗。但爺爺說：“想嘗到板栗，是要付出努力的！”我看著爺爺，半信半疑。于是，我便帶著疑問去了后院。
我從來沒有摸過帶著殼的板栗，想也沒想，便一手將板栗抓在手里�！把剑鬯牢伊�！”板栗把我的手扎上了一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)的小洞，還好，沒流血。于是我回屋戴了一雙手套，繼續(xù)摘。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……摘了半個(gè)小時(shí)，總共有五十二個(gè)！這可把我高興壞了。這么多，夠我吃好幾天的了。
接著就是剝皮，只要用老虎鉗夾一下，板栗就出來了。就這樣，沒過多久，新鮮的板栗就剝好了。聽奶奶說，其實(shí)板栗生吃也很好吃，更加脆嫩、甘甜。我嘗了一口，真的很好吃。
收獲，是只有付出了汗水，才能得到的。
以收獲為話題的作文 13
美國心理學(xué)家詹姆士說過：“播下一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！�
行為習(xí)慣可以影響一個(gè)人的性格和命運(yùn)，其重要性由此可見。
培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，要從小做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂，父母的言行也會(huì)直接影響孩子的言行，也會(huì)直接影響到孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
我的鄰居家里有一位大姐姐在讀高中，她勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。
早晨，當(dāng)時(shí)鐘滴滴答答的走向5點(diǎn)30分時(shí)，她就毫不猶豫地起了床。背英語單詞、語法、句子；記語文課文、詩詞、優(yōu)美語段，她總是不耐其煩地閱讀，盡力做到熟爛于心中�！皽毓识隆痹阶x越理解，越讀越有興趣，收獲也就越來越大。成績(jī)?cè)谠绯康挠洃洉r(shí)段里，獲得進(jìn)步。好成績(jī)激勵(lì)了她，好習(xí)慣促成了她，于是，她不顧辛勞，無數(shù)個(gè)早晨讓她擁有了豐富的`知識(shí)。
晚上，她更是激情高漲，隨著時(shí)鐘的響起，她在晚自習(xí)里復(fù)習(xí)，沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中。從她的行為中，從她的習(xí)慣里，她收獲了成功：以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了夢(mèng)想中的大學(xué)。
對(duì)于成功的人來說，習(xí)慣是功臣；對(duì)于失敗的人來說，習(xí)慣是罪人。
培養(yǎng)習(xí)慣，它會(huì)為了贏得整個(gè)人生；放縱習(xí)慣，它會(huì)為你毀掉終身。
以收獲為話題的作文 14
“失敗乃成功之母”是我一直深信的名言。在我生活的道路上，我經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但我從中學(xué)到了許多寶貴的教訓(xùn)。這些教訓(xùn)塑造了我的性格，激發(fā)了我的動(dòng)力，并幫助我不斷努力追求成功。
回想起我曾經(jīng)失敗的那些時(shí)刻，我明白了失敗實(shí)際上是成功的前奏。每次遭遇失敗，我都會(huì)反思自己的錯(cuò)誤和不足之處，并從中汲取教訓(xùn)。失敗讓我更加謙虛和堅(jiān)韌，告訴我要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
另一個(gè)讓我受益匪淺的名言是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。這句話告訴我，只有將所學(xué)知識(shí)與思考相結(jié)合，才能真正理解和應(yīng)用它們。這是我學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，也是我取得好成績(jī)的關(guān)鍵。
在學(xué)習(xí)中，我始終努力思考并將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來。通過思考，我能夠深入理解知識(shí)的內(nèi)涵和意義，并找到將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的方法。思考讓我不斷追問和質(zhì)疑，幫助我形成獨(dú)立的思維和批判性的'觀點(diǎn)。
除了思考，持續(xù)學(xué)習(xí)也是我成長(zhǎng)的關(guān)鍵。學(xué)無止境，只有不斷學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn)。我在學(xué)習(xí)中保持著求知欲望和好奇心，通過閱讀書籍、參加培訓(xùn)和請(qǐng)教他人來豐富自己的知識(shí)。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我不斷進(jìn)步，不斷提升自己的能力。
總結(jié)起來，我從名言中汲取了許多智慧和力量。通過失敗乃成功之母和學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆這兩句名言的引導(dǎo)，我克服了許多困難，取得了不少成就。對(duì)于我來說，這些名言不僅是勵(lì)志的源泉，也是我生活和學(xué)習(xí)的指南。
以收獲為話題的作文 15
種下一顆種子，收獲一種果實(shí)；種下一份努力，收獲好的學(xué)業(yè)；種下一個(gè)夢(mèng)想，收獲一份目標(biāo)……
“如果種瓜不行，那就種豆，付出總會(huì)有回報(bào)�！币�?yàn)檫@個(gè)道理，爸爸趁國慶期間帶我去了農(nóng)場(chǎng)。
到了農(nóng)場(chǎng)，爸爸讓我跟一位老爺爺學(xué)農(nóng)活。后面就是土地了，一片金黃的大豆映入眼簾，只見粗壯的豆稈上掛滿脹鼓鼓的豆莢，像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的娃娃，十分惹人喜愛。
“爺爺，您為什么只種大豆呢？您可以種一些西瓜呀！”我好奇地看著這片“金毯”。老爺爺笑著回答說：“小妹妹，你說對(duì)了，前幾年我是種了瓜，可種出來的不僅又少又小，吃起來還酸酸的。“不可能呀，您看您種的'大豆多好呀，西瓜也一定不會(huì)差！”“每一種植物都有它適合的土地。有時(shí)候播下種子沒豐收，可能不是種子的問題，而是不適合種在這塊土地里�！蔽衣犃�，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爺爺意味深長(zhǎng)地笑了，喝了一口水，又接著說：“只要是土地它就能種出莊稼。如果種瓜不行，那就種豆，如果種豆不行，那就種麥，如果種麥不行，那就種菜。你看，這片土地就適合種豆，種出來的大豆不是比瓜更好嗎？”
到現(xiàn)在，我還記著“種瓜不行，那就種豆”這句話，我相信：只要是人，就一定有適合自己的事物，不要輕易否定自己。在成長(zhǎng)的過程中，我們都會(huì)有過失敗，但不是說明自己能力不行，而是要分析失敗的原因，請(qǐng)告訴自己，你只是還沒有找到合適的方法而已。
這次農(nóng)場(chǎng)之旅，我真是收獲了不少。
以收獲為話題的作文 16
清晨，校園里傳來一陣陣整齊清脆的讀書聲，還有一陣嬉鬧聲。
老師昂首挺胸地走進(jìn)教室�！皣W——”的一下，吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們坐得筆直筆直的，威嚴(yán)的老師推了推眼鏡，冷冰冰地環(huán)顧一下整個(gè)班級(jí)，教室一下子零下50度了，老師抱著厚厚的試卷開始念名字：“小明七十二，小……”聽著老師念的名字，我開始忐忑不安地思索著：哦！不！為什么還沒到我……怎么辦？這次考得肯定很差，這下慘了！我不停地抖動(dòng)著雙腳，似乎停不下來，我雙手不停地搓著，手心出汗了也不知道。終于，老師念到我了：“淇淇七十一�！蔽艺酒鹕韥�，拖著幾十斤重的腿，緩慢地移動(dòng)著步子。
我拿著試卷哭了起來，不停地啜泣著。旁邊雷厲風(fēng)行的小欣連忙安慰道：“沒事！你不會(huì)我可以教你，實(shí)在不行我每天輔導(dǎo)老師教你沒聽懂的功課�！�
我抽泣著問：“真的嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，我激動(dòng)地笑了。
每天下午二課堂，小欣拿著書細(xì)心地輔導(dǎo)著我。有一次，老師給全班發(fā)卷考試，我從容不迫地答題，寫完之后我還認(rèn)認(rèn)真真地檢查了幾遍，交給了老師，老師拿起紅筆“刷刷”地批改著我的試卷，我緊張地注視著老師。改完后，老師對(duì)我豎起了大拇指，還表揚(yáng)了我一番……
古人說過：“一份耕耘一份收獲�！� 農(nóng)民伯伯辛勤地種下了他們的`血汗，收到秋天的累累果實(shí)，我們的辛勤努力，就會(huì)收獲綻放著的可愛的笑臉。
以收獲為話題的作文 17
生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：
播下一種心態(tài)，收獲一種思想;
播下一種思想，收獲一種行動(dòng);
播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;
播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。
年輕時(shí)，收獲青春與活力;成年時(shí)，收獲成熟與魅力;老年時(shí)，收獲經(jīng)驗(yàn)與睿智;暮年時(shí)，收獲平靜與安祥。成功時(shí)，收獲喜悅與快樂;失敗時(shí)，收獲悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收獲。
在平淡之中，收獲寧靜與平和;在動(dòng)蕩之時(shí)，收獲焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂;在平淡無奇的人生軌跡里，收獲跌宕起伏的心旌蕩漾;在變化無常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一段生命都能收獲一個(gè)故事。
收獲，讓你感受到生命是如此的豐富多彩。憂傷的時(shí)候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再害怕孤獨(dú);無聊的時(shí)候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再擔(dān)心平淡;遭遇挫折時(shí)，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再畏懼失敗;痛苦之時(shí)，相信不同的.季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再抗拒憂傷。
在不同的季節(jié)里收獲不同的果實(shí)，成功，我們要學(xué)會(huì)平和面對(duì)，失敗，我們要懂得淡然處之。
內(nèi)心要因?yàn)樨S盈而寬容，這才是人生最大的收獲。
以收獲為話題的作文 18
收獲是什么？有人說收獲是獲得；有人說收獲是得到。而我認(rèn)為收獲是努力之后得到成果是的一份心情，收獲的東西只是一個(gè)載體，它傳遞的是讓人快樂；高興的感情。農(nóng)民得到的是果實(shí)而收獲的卻是快樂；工人得到的是成果收獲的卻是欣慰。夕陽斜下，他和同學(xué)一起留在學(xué)校認(rèn)真地出黑板報(bào)，突然他心血來潮準(zhǔn)備去高年級(jí)班級(jí)看看他們出的黑板報(bào)，由于身高夠他搬了一張桌子，他透過玻璃正看地專心致志，樓道來了一位值班老師。
老師看他這么晚還沒回家又有的行跡可疑于是問他在干什么，他雖然沒干什么壞事他卻臉紅心跳地說在看別的班出的黑板報(bào)，老師有點(diǎn)疑惑地說早點(diǎn)回家就走了�？汕傻�.是，就在那一天那個(gè)樓層的所有房間都被翻動(dòng)過了，連老師的辦公室的抽屜也被翻動(dòng)過了零錢也全不見了。作為最后幾個(gè)離開學(xué)校的學(xué)生行為可疑的，于是當(dāng)然他被叫到教務(wù)處，但跟他同來的同學(xué)卻很堅(jiān)定的說我相信他，他不會(huì)這么做的。他向那位同學(xué)感激地望過去，那位同學(xué)也堅(jiān)定地朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭眼神了充滿了相信。
回到教室，其他同學(xué)都用陌生的眼光看著他，這有那位同學(xué)看他的時(shí)候，眼神里充滿了堅(jiān)定與信任的眼神，給予了他莫大的動(dòng)力。直到后來，教務(wù)處調(diào)查清楚原來那天不是他，那一刻他和那位同學(xué)在一起擁抱了起來；那一刻他知道他收獲了友情與信任。他就是我，那件事讓我明白了任何時(shí)候都有收獲的機(jī)會(huì)，就看你沒有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。那一天，美麗的一天。那一刻，信任的一刻。那一瞬間，收獲的感動(dòng)。
以收獲為話題的作文 19
等外婆洗干凈后，我仔細(xì)一看，從體育老師那里拿回來的校服不僅破了一個(gè)洞，而且很不合身，太小了。我的心情一下子跌落谷底。
第二天（星期二）早上，我?guī)е@件不合身的校服，沮喪地來到學(xué)校。一到校，我就叫上好朋友――王詩怡陪我一起去體育老師辦公室，說明這件校服不是我的。但由于老師辦公室再也沒有其他校服，我只好拿著這件校服無可奈何地回了教室。一路上，我有點(diǎn)無精打采，悶悶不樂。王詩怡看我難過的樣子，就安慰我：“要不這樣吧，我的校服比較大，我跟你換一下吧�！边@樣的安慰，這樣的同學(xué)友情，頓時(shí)溫暖了我這幾天來失落的心情。我滿懷感激之情，接受了王詩怡的好意，與她交換了校服。
回到家，我跟媽媽說了這件事，媽媽也被感動(dòng)了。媽媽感嘆：“你丟了校服，卻收獲了同學(xué)之間如此珍貴的友誼，應(yīng)該好好珍惜��！”
時(shí)間過得真快呀！一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。但是我收獲不少呀。
首先，在課堂上學(xué)到了豐富多彩的語言知識(shí)，比如：成語、好詞句、道理呀。數(shù)學(xué)的計(jì)算方法、應(yīng)用題的`解題方法呀。還有音樂、體育、美術(shù)等課程的基本知識(shí)呀。
另外，我還按老師的要求讀了幾本有意義的課外書。從書中讓我懂得了不少做人的道理和科學(xué)知識(shí)。
還有，老師帶領(lǐng)我們開展很多有益活動(dòng)，比如：“我能行”的活動(dòng)，我們還在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了跑步年級(jí)第一，廣播體操年級(jí)第二的好成績(jī)呢。
總之，這個(gè)學(xué)期，我為我的收獲開心、快樂!
以收獲為話題的作文 20
我和弟弟兩個(gè)人在爺爺?shù)陌才胖�，來到了我家山里的土地上開始挖土豆，因?yàn)槲覀儾恢栏鱾�(gè)山頭的名字，或許曾經(jīng)來過也不清楚，所以只能在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下找到這個(gè)地方，這就是生活在城市的影響，而爺爺還有自己的工作，所以就去干別的事情了！
我們來到這里的時(shí)候已經(jīng)是中午十二點(diǎn)十分鐘左右，爺爺就隨便教了我們?nèi)绾翁幚淼腵方法以及過程，我們兩個(gè)人就開始了一個(gè)艱難困苦的農(nóng)活過程，這真是令我印象深刻！
我這人沒有什么耐心，或許是毅力也不足，這是我在這里的山頭上逐漸形成的感悟，我這個(gè)人還有一些愛好享樂，因?yàn)槲易约壕尤婚L(zhǎng)時(shí)間做不了這些事情，還沒有一小時(shí)的時(shí)間，我的手已經(jīng)起泡泡了，這就充分體現(xiàn)出來我平時(shí)缺乏勞動(dòng)，不過也不能這么說，或許是缺乏強(qiáng)力的勞動(dòng)，后來又開始了渴想喝水，反正我就是有一大堆的問題，直至后來的時(shí)候我已經(jīng)沒有什么信心完成任務(wù)了，隨著時(shí)間流逝，我已經(jīng)清楚的知道自己是什么樣的人，也知道自己可以做多少事，可以收獲多少土豆！
我和弟弟兩個(gè)人在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)有了退堂鼓的一絲意思，可是又不好意思就這么簡(jiǎn)單的回去，所以我們兩個(gè)人定了目標(biāo)，只要口袋滿了四口袋，我們就立即撤！
最終時(shí)間到了四點(diǎn)不到的時(shí)候這一切都完成了，讓我們汗顏以及無地自容的是，我們兩個(gè)人努力的成果還沒有爺爺一個(gè)人在一早上的多，爺爺今年已經(jīng)七十歲了，而我們卻是一個(gè)二十歲的少年，看來我這個(gè)人還需要多多運(yùn)動(dòng)，才能在這個(gè)地方有一些突出！
以收獲為話題的作文 21
比賽結(jié)束了，我一身簡(jiǎn)便的去看了看獲獎(jiǎng)名單表，目光久久地停留在“何柔靜：一等獎(jiǎng)”上，壓抑不住內(nèi)心的喜悅，眼前又浮現(xiàn)出往日學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)的酸甜苦辣。在小時(shí)候，我就對(duì)舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣，從此就像親人一樣再也沒分開過。最開始學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)認(rèn)為跳舞十分簡(jiǎn)單，之后才發(fā)覺舞蹈并非易事。教師對(duì)我越來越嚴(yán)格，動(dòng)作也越來越難，每次學(xué)舞都是與汗水同行。之后要練基本功，我的舞蹈生活中有多了幾道淚水留下的痕跡。
當(dāng)我得知要去比賽時(shí)，我又付出了平時(shí)多兩倍的努力。上課時(shí)，我隨著音樂，在教師的帶領(lǐng)下翩翩起舞，任由汗水縱橫；回家的路上，我邊聽音樂邊打節(jié)奏，還回憶課堂上教師所講的關(guān)鍵資料和舞蹈動(dòng)作；在家里，我放著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，在地毯上練舞，細(xì)小的汗珠已布滿額頭。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我有時(shí)記不住動(dòng)作，不能把動(dòng)作做到最完美，還老是找不到節(jié)奏。應(yīng)對(duì)這些困難，我沒有灰心，經(jīng)過不懈的努力，我克服重重困難，等待著比賽。而今日，我從容不迫的走上“戰(zhàn)場(chǎng)”，音樂就像戰(zhàn)鼓一樣，促使我英勇奮戰(zhàn)。我融合在音樂中，沉浸在舞蹈中。經(jīng)過重重選拔，見證了我的努力沒有白費(fèi)，我成功了。
我從這短暫的'舞蹈生活中又有了新的體會(huì)：在鮮花與陽光的背后處處是汗水所累成的寶塔，陽光總在風(fēng)雨后，要堅(jiān)信有付出才有收獲！
以收獲為話題的作文 22
每個(gè)人都曾進(jìn)入過小學(xué)，每個(gè)人都從小學(xué)里走出，我已經(jīng)從小學(xué)走出快一年了。從小學(xué)發(fā)生的事都刻骨銘心，但隨著時(shí)間的風(fēng)化，大都已經(jīng)模糊不清了。唯獨(dú)那一件事，讓我久久不能忘卻。
在四年級(jí)的一天，我像往常一樣去上學(xué)。在陳悶而又神圣的教室里上第一節(jié)課，這是四年級(jí)新學(xué)期的一天，同學(xué)們帶著新發(fā)的語文書，安靜的等待著語文老師，還是這錢的老師。
老師剛一上臺(tái)，就在黑板上寫了五個(gè)大字，溫故而知新。和藹的問道：“誰能說說這意思啊，同學(xué)們�！币�?yàn)樘?jiǎn)單一雙雙小手齊刷刷的舉了起來。由于太簡(jiǎn)單，我不想舉。
一位同學(xué)被叫起來，回答問題。他準(zhǔn)確無誤的說出了答案，果然不出我所料。這老師突然問：“你能背一年級(jí)課文嗎?”“不能�！绷⒖瘫焕蠋熈P站。幾位同學(xué)紛紛相繼落馬。班里的氣氛頓時(shí)緊張了起來，可真靜啊。同學(xué)們個(gè)個(gè)心驚肉跳，好生害怕，其中也包括我。
過了一會(huì)，老師喊回了那幾位同學(xué)，并意味深長(zhǎng)的說道：“你們口口聲聲的解釋了它而不做，這有何用，豈不違背了孔子之意。從現(xiàn)在開始，我希望你們能真正的秉承溫故而知新這句古話，不要去忘記它啊!”
對(duì)啊，老師的.這一句花正是大多同學(xué)的寫照，真正的過目不忘，是依靠勤奮而成的。我從此必須要去真正懂得使用溫故而知新這句話。我一定能坐在這一葉扁舟，劃向成功彼岸。
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