- 相關(guān)推薦
精選活著作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的活著作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活著作文600字 篇1
也許，你正掙扎于生活的得與失中，也許，你正徘徊于痛苦的邊緣上，也許，你曾經(jīng)苦苦等待，也許，你曾經(jīng)失敗。但請(qǐng)記住，其實(shí)這一切都不重要，重要的是我們擁有青春，我們擁是有夢(mèng)想！
夢(mèng)想是什么？
剛剛從學(xué)校畢業(yè)踏進(jìn)社會(huì)這個(gè)復(fù)雜大家庭中的我們，就像是，剛從明亮屋子走進(jìn)漆黑夜空下的孩子。這時(shí)候的我們什么也看不到，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有適應(yīng)當(dāng)下的環(huán)境。當(dāng)我們開(kāi)始慢慢適應(yīng)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，在夜空那無(wú)盡黑暗的籠罩下，讓我們看不清前路在何方。這個(gè)時(shí)候我們很迷茫。而夢(mèng)想它是一束明亮的光，照亮了屬于我們的生命，指引著我們走出黑暗。夢(mèng)想是一個(gè)路牌，在迷路時(shí)為你指明方向。它能燃燒每個(gè)人的潛能，牽引著我們飛向廣闊的天空。
選擇我們的夢(mèng)想。
老師問(wèn)同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么？甲說(shuō)：我要做科學(xué)家。乙說(shuō)：我要做宇航員。丙說(shuō)：我要做打工仔。多年以后只有卻丙的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。這個(gè)故事，我第一次看到的時(shí)候，我笑了。第二次看到的時(shí)候，我沒(méi)有笑。夢(mèng)想是偉大的，但同時(shí)也是艱難的。并不是所有人的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。只有你擁有堅(jiān)持不懈的努力和永不放棄的精神才可以完成它。所以說(shuō)那些完成了夢(mèng)想的成功人士背后一定是飽經(jīng)風(fēng)霜，不知道已經(jīng)經(jīng)歷了多少滄桑。夢(mèng)想并不是平凡的，那是每個(gè)人都能做到的，或許更本不是夢(mèng)想。夢(mèng)想再好，不行動(dòng)只是水中月、鏡中花。
我們因?yàn)閴?mèng)想而活的精彩。
如果想要自己活的精彩，千萬(wàn)不要淡忘自己的'夢(mèng)想。人生是對(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣，因此只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。夢(mèng)想再遙遠(yuǎn)，也不要輕言放棄，只要肯邁出實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步，點(diǎn)燃?jí)粝胫辉谖覀円荒钪g。這樣我們與夢(mèng)想之間的距離就會(huì)越來(lái)越短。
活著作文600字 篇2
在陽(yáng)光正暖的日子里，在婆娑的樹(shù)影下，手中是張曉風(fēng)的《我喜歡》，心中是一派陽(yáng)光，微熏的空氣氤氳出薄薄的水汽，將我籠罩。
張曉風(fēng)的《我喜歡》，寫(xiě)的是她喜歡活著的原因及表現(xiàn)。她用極溫潤(rùn)的筆觸，細(xì)膩地描繪出她喜歡的世界，她喜歡冬天的陽(yáng)光，喜歡在春風(fēng)中踏過(guò)窄窄的山徑，喜歡看一塊平平整整、油油亮亮的`秧田；她喜歡那些原始而古樸的意向，她喜歡充滿了愉悅的生命。
活著，這樣最普通的狀態(tài)，在她的筆下蘊(yùn)含了不一樣的力量。那便是熱愛(ài)生命，以歡喜的心態(tài)真摯而淳樸地活著，帶著一腔對(duì)生活的熱愛(ài)。
讀她的文字，會(huì)讓我們的心臟跳動(dòng)得更有力量，讓我們看待一切都帶著期待與歡喜。
讀她的文字，我仿佛回到了那段質(zhì)樸又稚嫩的時(shí)光。記憶里的那些日子，都被鍍上金燦燦的陽(yáng)光。白云慵懶地隨意飄著，屋后的梧桐樹(shù)依舊茁壯，伸長(zhǎng)著蓬勃的枝丫，外祖父外祖母相互攙扶走在夕陽(yáng)西下的鄉(xiāng)間小道上，開(kāi)得熾熱的油菜花像捧著一顆心在燃燒。而我，則徜徉穿梭在一片片田野里，身旁是撒開(kāi)腿跑得正歡的狗，身后不時(shí)傳來(lái)大人們的呵斥聲，怪我們踩壞了剛翻的地。一路跑，一路笑，一路跌跌撞撞，然后被迫長(zhǎng)大。
那些曾經(jīng)觸手可及的動(dòng)人時(shí)光，早已成為回憶；那些走了一遍又一遍的路，已然陌生。我們?cè)陂L(zhǎng)大，大人們?cè)谒ダ�，時(shí)光在慢慢沉淀，記憶卻更加新鮮。
我想，我是喜歡那樣活著的，可以享受冬日暖陽(yáng)灑在背上的溫?zé)�，可以感悟那些天真的生命給予我的最美麗的真理，可以放飛自我，想像一切。我喜歡那樣活著，那種有情有愛(ài)的心態(tài)便是生命最本真的體現(xiàn)。
過(guò)去的時(shí)光不可復(fù)制，但是喜歡活著的心態(tài)可以一路相隨。活著是一種選擇，喜歡活著則是一種態(tài)度。既然選擇活著，何不熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活？陽(yáng)光也許不會(huì)永遠(yuǎn)普照，但心中的溫暖永不降溫。
我喜歡活著，生命是如此充滿了愉悅，盡管有時(shí)也會(huì)遭遇風(fēng)雨。
活著作文600字 篇3
曾經(jīng)看到過(guò)《像葉子一樣活著》這本書(shū)，但并沒(méi)有看到過(guò)書(shū)中的內(nèi)容。想這定是一本好書(shū)，不免覺(jué)得遺憾，但由此想到了許多。
萬(wàn)事萬(wàn)物一生必要經(jīng)歷四個(gè)季節(jié)，葉子也不例外。春之萌芽，夏之茂盛，秋之蕭瑟，冬之歸根，是葉子一生的真實(shí)寫(xiě)照。
讀到春之萌芽，不禁使人想起嫩綠的芽孢在春風(fēng)的耳語(yǔ)下，悄悄探出土來(lái);又受春雨的幫助，漸漸地挺直腰桿;最終因春光的沐浴，蔓延至滿山遍野，并戴上一兩朵小花以作裝飾。這樣一幅春意盎然的圖畫(huà)想必也只有山野農(nóng)夫能大飽眼福了。
想到夏之茂盛，隨即勾起我對(duì)夏夜的回憶。晴夏的夜晚，天空很晚才拉下黑夜的帷幕。一輪明月，點(diǎn)點(diǎn)繁星，也能在廣袤無(wú)垠的黑色天空中充當(dāng)主角。家人便聚在由片片濃綠色匯聚而成的參天大樹(shù)下乘涼，講述著姮娥飛天的`故事，讓我們這些小孩子總是透過(guò)樹(shù)葉，望著皓月，憧憬天宮。好不歡心好不愜意。
每看到秋之蕭瑟，便是孤樹(shù)獨(dú)落發(fā)的情景。南朝李后主的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”更是讓人悲從中來(lái)。
但春之萌芽，是為了陪襯花朵;夏之茂盛，是為了避暑乘涼;秋之蕭瑟，只因果木成熟;這一切。都是為了冬之歸根。
葉落歸根，看似冷漠無(wú)情，但一句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”就把葉的真諦詮釋得無(wú)比清楚。葉的一生，盡是奉獻(xiàn)。與落紅相比，落葉更顯得渺小，只因?yàn)樗且黄~，只是綠而已;而落紅，初是粉嫩，仲是鮮艷，晚是深沉，更似名家。葉，平淡一生。
人定要像葉子一樣活著。歸根前，眼前不是繁花似錦，而只是綠葉叢生。
如今已經(jīng)有許多人是這樣了，但社會(huì)需要更多人像葉子一樣活著，不為出色，只為奉獻(xiàn)。
【活著作文600字】相關(guān)文章：
活著的作文03-16
活著的意義作文09-23
活著優(yōu)秀作文03-02
人活著作文09-28
人活著的意義作文12-29
活著就有希望作文01-11
《活著》心得05-01
人活著，為了什么作文03-13
我活著我快樂(lè)作文03-18
我活著，我快樂(lè)作文01-08