活著的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的活著的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活著的作文1

　　一位得知自己不久于人世的老先生，在日記簿上記下了這段文字：

　　“如果我可以從頭活一次，我要嘗試更多的錯(cuò)誤，我不會(huì)再事事最求完美。”

　　“我情愿多休息，隨遇而安，處世糊涂一點(diǎn)，不對(duì)將要發(fā)生的事處心積慮計(jì)算著。其實(shí)人世間有什么事情需要斤斤計(jì)較呢？”

　　“可以的話，我會(huì)去多旅行，跋山涉水，更危險(xiǎn)的地方更危險(xiǎn)的地方也不怕去一去。以前我不敢吃冰激凌，不敢吃豆，是怕健康有問(wèn)題，此刻我是多么的`后悔。過(guò)去的日子，我實(shí)在活得太小心，每一分每一秒都不容有失。太過(guò)清醒明白，太過(guò)清醒合理�！�

　　“如果一切可以重新開(kāi)始，我會(huì)什么也不準(zhǔn)備就上街，甚至連紙巾也不帶一塊，我會(huì)放縱得享受每一分、每一秒。如果可以重來(lái)，我會(huì)赤足走在戶外，甚至整夜不眠，用這個(gè)身體好好地感受世界的美麗與和諧。還有，我會(huì)去游樂(lè)園多玩幾圈木馬，多看幾次日出，和公園里的小朋友玩耍。

　　“只要人生可以從頭開(kāi)始，但我知道，不可能了�！�

　　人生真的不可以再來(lái)一次，以有限追求無(wú)限，請(qǐng)珍惜活著的感覺(jué)！

活著的作文2

　　你活著的每一天都是特別的日子。在你的人生中，你活著的每一天都是特別的日子。昨天我在《讀者》中看到一篇文章——《你活著的每一天都是特別的日子》。只要你活著，你就能奮斗，有奮斗就會(huì)有成功，所以可以說(shuō)你活著的`每一天都是特別的日子。

　　之所以說(shuō)你活著的每一點(diǎn)都是特別的日子，因?yàn)槲矣猩羁痰母惺堋Ｎ一钪�的每一天都是特別的日子。每天早上爬起來(lái)，扭扭自己的臉，要是感到會(huì)痛，你就要為自己慶幸，自己還在這個(gè)世界上啊！你只要在這個(gè)世界上，你就會(huì)去在慶幸自己還在這個(gè)世界上的時(shí)候，就要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，在這個(gè)世界上去干一番自己想干的轟轟烈烈的事業(yè)來(lái)。

　　在每一天中，你都要時(shí)刻知道自己是一個(gè)幸運(yùn)的人�。∧芑钪�每一天都是幸運(yùn)的�。≡谶@個(gè)世界上開(kāi)開(kāi)心心的活著，你或者每一天都是特別的日子啊。是啊，在幸運(yùn)的同時(shí)，還要努力做出更好的事業(yè)，更上一層樓的學(xué)業(yè)。

　　你活著的每一天都是特別的日子��！要善待自己活著的每一天，要去努力，開(kāi)開(kāi)心心的。人生就是這樣的！

活著的作文3

　　每個(gè)人都是一個(gè)活雷鋒，但有些人用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了這種說(shuō)法，有些人卻對(duì)這些好人好事視而不見(jiàn)。你知道嗎?我就是一個(gè)名副其實(shí)的活雷鋒。

　　我的小名叫小寶，因?yàn)槟菚r(shí)我是爸爸媽媽的小寶貝，我的臉是橢圓形的。在我的胳膊上有一個(gè)俗稱(chēng)“黑猩猩”的特征。

　　一天，我從河南省禹州市萇莊鄉(xiāng)缸瓷窯回家。路上，我用手托住頭，嘴里吹著悠閑的.口哨，腳下的石子沙沙地唱著歌。我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)我身后有一個(gè)三歲左右的小男孩兒，有75厘米左右，我往后面一看他的媽媽在遠(yuǎn)處走著，忽然，小男孩兒摔倒了，我想：我可不想弄臟了我的手，他自己也有手，不會(huì)自己起來(lái)嗎?可我轉(zhuǎn)念一想，老師教我們學(xué)習(xí)雷鋒做好事，別人需要幫助時(shí)就應(yīng)該伸出一雙關(guān)愛(ài)的手。于是，我將小男孩兒扶了起來(lái)，他的媽媽也跑過(guò)來(lái)了，急忙看看兒子有沒(méi)有受傷，并對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！薄皼](méi)關(guān)系，這時(shí)我們少先隊(duì)隊(duì)員應(yīng)該做的�！蔽艺f(shuō)著走進(jìn)了家門(mén)，我剛走進(jìn)家門(mén)，聽(tīng)到哪位阿姨說(shuō)：“這個(gè)孩子真懂事。”

　　你說(shuō)，我是不是一個(gè)活雷鋒呢?你愿意跟我交朋友嗎?那就趕快來(lái)吧。

活著的作文4

　　現(xiàn)在我們?cè)谶@個(gè)世界的各個(gè)角落，從事著不同的事業(yè)，扮演著不同的角色，所謂生存的意義，其實(shí)沒(méi)有那樣刨根問(wèn)底的.

　　無(wú)外乎是我們的.處境和夢(mèng)想之間的距離而已。

　　很多年前，我們?cè)谧鰤?mèng)，做很璀璨的夢(mèng),夢(mèng)里自己真的如愿，達(dá)到了自己的夢(mèng)想。可是醒來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn),包括很多年后發(fā)現(xiàn)，這一生都不可能作到了.我們是什么時(shí)候不再做夢(mèng)了呢?是從發(fā)現(xiàn)夢(mèng)和真實(shí)之間的距離的時(shí)候吧.

　　那么我們現(xiàn)在談?wù)撋�活的意義又有什么意義呢?我們活在這個(gè)世界上，總有非做不可的事情等著我們，總有一些人的眼光值得我們?nèi)ピ谝�，總有要窮其一生要去完成的東西.正如很多所謂的"人生道路上的選擇",其實(shí)很多年后我們?cè)傧胍幌?不過(guò)是船到橋頭自然直一樣的道理。這就好比生活,不斷在忙碌，不斷在扮演著自己所應(yīng)該扮演的角色，這就夠了，在自己的角色上扮演好，自然就是成功。

　　所以說(shuō)有時(shí)我也常聽(tīng)到有人探討生活的意義,其實(shí)不是那么的復(fù)雜。只要我們能夠走出心靈的誤區(qū)，明天，終會(huì)豁然開(kāi)朗。

活著的作文5

　　NO.1傻傻的讀

　　喜歡一個(gè)人坐在窗臺(tái)上，抱著一本很厚很厚的書(shū)，傻傻的讀，品味書(shū)中的愛(ài)恨情愁。在主人公悲傷時(shí)，我傻傻的哭；當(dāng)主人公高興時(shí)，我傻傻的笑；當(dāng)主人公遇到困難時(shí)，我會(huì)傻傻的，和他一起想辦法，盡管我知道這樣很傻，可我還是喜歡。

　　NO.2傻傻的寫(xiě)

　　我不喜歡每一次的文章都有人刻意去限制內(nèi)容，因?yàn)槲抑粫?huì)傻傻的，在某一本書(shū)上或本子上留下自己小小的見(jiàn)解和感想，然后突然有一天看到，留下小小的感傷，再讓它們靜靜的躺在某個(gè)角落，被我遺忘。

　　NO.3傻傻的聽(tīng)然后唱

　　我喜歡在大片大片的音樂(lè)名字中尋找自己喜歡的，然后把它們存進(jìn)MP3中，在夜里傻傻的聽(tīng)著，把所有的傷心事都找出來(lái)，傻傻的讓它們隨著眼淚流出來(lái)。

　　我把歌詞一個(gè)一個(gè)找出來(lái)，工工整整的抄寫(xiě)在本子上，一遍一遍的傻傻的唱，只是不知道在為誰(shuí)而唱，或許只是在安撫自己而已。

　　我只是傻傻的、傻傻的享受自己的快樂(lè)，滿足自己小小愿望――無(wú)憂無(wú)慮。所以我喜歡傻傻的`把自己的喜怒哀樂(lè)埋藏在書(shū)中的世界，喜歡傻傻的把自己的感受留在某個(gè)地方，喜歡傻傻的學(xué)別人唱歌，喜歡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活著，盡管別人會(huì)說(shuō)我傻。

活著的作文6

　　西塘位于浙江省嘉興市，是一個(gè)歷經(jīng)千年風(fēng)吹雨打的古鎮(zhèn)。在鎮(zhèn)里，層層疊疊的瓦片、閃爍微光的燈籠......仿佛讓游客穿越回到古代。西塘有三多：橋多、弄堂多、門(mén)多。

　　我隨著爸爸來(lái)到了這個(gè)小鎮(zhèn)，親眼目睹這個(gè)古鎮(zhèn)的奇特。進(jìn)入大門(mén)迎面而來(lái)的是一個(gè)平靜的湖泊，湖泊后面的'老房子上刻著一行蒼勁而有力的大字——生活著的千年古鎮(zhèn)——西塘。

　　走在小路上，兩手旁一家家當(dāng)?shù)厝碎_(kāi)的商店中的物品數(shù)不勝數(shù)，讓人目不暇接。來(lái)到醉園，這個(gè)醉并不是喝醉的意思，而是陶醉的意思。一縷縷云煙搭配上一枝枝一朵朵美麗枝葉和花朵讓人真有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。

　　其余的景點(diǎn)也各有個(gè)特色不僅僅是景點(diǎn)，西塘的小吃也很有名。

　　例如西塘的特產(chǎn)：茨糕。茨糕嘗一口松軟無(wú)比，咽下后，嘴里還飄著絲絲桂花香，而不同的口味也有不同的清香。還有藥膳酥，藥膳酥是西塘知名特產(chǎn)曾在西塘廣為流傳，他口感醇香，入口即化，有補(bǔ)虛寒、健脾胃、潤(rùn)肺止咳等作用，是饋贈(zèng)親友的最佳禮品。

　　西塘的水產(chǎn)品也有很多例如：龍蝦、田螺都可以在西塘的江中捕捉到。

　　時(shí)光漸漸流逝，我們吃完午飯后便離開(kāi)了西塘，離開(kāi)了這個(gè)千年古鎮(zhèn)——西塘。

活著的作文7

　　每一個(gè)人都有存在的意義和價(jià)值，要不然大自然就會(huì)將其消滅！

　　很多人在生活中過(guò)的非常累、寂寞、孤獨(dú)。覺(jué)得活著似乎沒(méi)有沒(méi)有意義，并在以后的生活中變得非常頹廢，看不起自己，也看不起別人。對(duì)自己、對(duì)這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家都失望。在工作中就沒(méi)有了上進(jìn)心，也不會(huì)有什么突出的表現(xiàn)，收入自然就不多了。于是就愈發(fā)的覺(jué)得自己活著也沒(méi)有存在的意義和價(jià)值，什么都不如別人，抗壓能力較差的人可能就會(huì)選擇結(jié)束自己的生命。

　　我們只要換一個(gè)角度看待自己的處境和面臨困境，就會(huì)有不一樣的結(jié)果，要用一種積極樂(lè)觀的心態(tài)去觀察每一件事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)活著是非常有意義的。

　　每一件事都是要靠我們的雙手才能完成，當(dāng)自己將其做好之后就會(huì)有一種成就感，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就有意義和價(jià)值了。

　　要用積極的'眼觀和角度去看待身邊的人事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的存在都是有必然的，都是有意義的。

活著的作文8

　　前些日，在寒冷的天氣里坐在電腦前看《魯豫有約》節(jié)目。

　　受訪者是劉若英,因膝蓋骨受傷將要做手術(shù)……一個(gè)外表溫婉，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的臺(tái)灣女生。

　　本以為談話的內(nèi)容無(wú)非是成長(zhǎng)，無(wú)非事業(yè)，也無(wú)非是論及將來(lái)。不咸不淡中規(guī)中矩便算。

　　但不是的。

　　劉若英說(shuō)她的'祖父臨終前，她在祖父的病床前輕輕唱著她從小就唱的《綠島小夜曲》的時(shí)候，她看見(jiàn)已經(jīng)不能言語(yǔ)的祖父眼角的淚滴。她說(shuō)那不是電影里的情節(jié)，她說(shuō)她知道祖父聽(tīng)見(jiàn)了。她說(shuō)還好從沒(méi)講過(guò)祖父的壞話。

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　　用她自己的故事，在寒冷的天氣，講說(shuō)著死生的意義。

　　電視是膚淺的東西，我也從不奢望從這小小的銀幕里獲得什么真理。

　　但是， 在她們的訪問(wèn)里，我聽(tīng)到珍惜，聽(tīng)到感恩，也仿佛聽(tīng)見(jiàn)了人生。

　　籍著這個(gè)小小的片斷，我愿說(shuō)，活著，便是一種莫大的幸福了。

　　至于人生里遇到的那些艱難與挫折，都一一去經(jīng)歷就好。

　　走過(guò)風(fēng)雨，就會(huì)遇見(jiàn)幸福。

　　只要還擁有生命，總可以為著自己的夢(mèng)想努力奮斗。

　　用些許的文字，記下我這一秒鐘的感恩心情。

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活著的作文9

　　我很喜歡惜福的故事，一則是有關(guān)滴水和尚的開(kāi)悟。

　　儀山禪師有一天洗澡，水太熱了，就呼喚一位年輕的弟子提一桶冷水沖涼。

　　奉命提水來(lái)的'弟子，將洗澡水中和了，順手把剩下冷水倒掉。

　　儀山禪師很生氣地罵弟子笨蛋，他說(shuō)：“宇宙的事物都有用處，即使小如一滴水，不僅可以止渴、洗澡、灑樹(shù)澆花也很好呀!不浪費(fèi)的水就會(huì)永遠(yuǎn)活著，你憑什么浪費(fèi)寺里的一滴水呢?”

　　年輕的弟子挨罵，不僅沒(méi)有懊惱，反而開(kāi)悟了，改法號(hào)為“滴水”。

　　我喜歡儀山禪師那種“水會(huì)永遠(yuǎn)活著”的說(shuō)法。想一想，一滴水進(jìn)入一棵樹(shù)的血液，會(huì)開(kāi)出花，結(jié)出果實(shí)，并且長(zhǎng)成樹(shù)蔭，給苦惱的人作蔭涼呢!一滴水若進(jìn)入智者的血液，會(huì)成為智慧的靈光，照耀千秋萬(wàn)世!

　　反過(guò)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有被珍惜的一滴水，就是死了的水。

　　這是惜福的晶瑩剔透的觀點(diǎn)，不能珍惜福報(bào)，福報(bào)就一點(diǎn)一滴地死去；能珍惜的福報(bào)，就會(huì)永遠(yuǎn)活著。

活著的作文10

　　人生在世做的任何一件事，無(wú)論好壞，都為了一個(gè)目的——那就是為了好好活著；不管一個(gè)人是個(gè)好人，還是壞人都為了活著而活著。也許活著這詞對(duì)于我們這些人來(lái)說(shuō)是那么容易做到的，我承認(rèn)這個(gè)想法所有人都想過(guò)，可事實(shí)真是這樣嗎？

　　世上有很多意外，可以輕而易舉的推翻我們的想法，計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化就是這樣的.事情的專(zhuān)有名詞；或者對(duì)于一些將死之人是奢望的，他也有和我們一樣的生活，可惜到后來(lái)就后悔了，有很多人都不把它當(dāng)作一回事，只有已經(jīng)發(fā)生在自己頭上的時(shí)候，才后知后覺(jué)；人總在失敗后才總結(jié)，實(shí)踐是真理的唯一準(zhǔn)則。

　　面對(duì)這些人，我只想到的是無(wú)知，人終有一死，百年光陰，轉(zhuǎn)眼即逝；生不帶來(lái)，死不帶去。不論面對(duì)任何困難和絕境都不能放棄，就為了活著，只有活著我們就有希望，活者對(duì)于我們來(lái)說(shuō)似簡(jiǎn)單，又不簡(jiǎn)單；為了活著我們要全力以赴，盡管很難，那也要帶著信仰和信念活著，為了自己和朋友而活著，因?yàn)橛形业拇嬖冢�他們的世界變得不一樣了，或多或少的都有影響到他們�?/p>

　　怎樣活著才是最好的呢？不同的人有不同的看法，當(dāng)我覺(jué)得做自己認(rèn)為是對(duì)的事，就是最簡(jiǎn)單的活著。

活著的作文11

　　你在為什么而活呢？名譽(yù)？金錢(qián)？權(quán)力？世界上大部分的人不都是為了以上種種而活的嗎？

　　常言道：留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，只要有生命，什么都可以有。但如果青山不在了，一切的一切也就付之一炬了。

　　活著按尋常來(lái)說(shuō)，是指一個(gè)人乃至自然界中任何一個(gè)生物的肉身的存在。如果肉身垮了，也就是死了，自此它就從世界上消失了，只留下一具骸骨，任時(shí)光匆匆泯滅最后一息。

　　為親人而活著是幸福的人，為金錢(qián)和權(quán)力而活著的人是滿足的人，為名譽(yù)而活著的是高潔的人，為事業(yè)而活著的是光榮的人。

　　關(guān)于活著的'另一種說(shuō)法，是指一個(gè)人死后留下的打動(dòng)人心弦，激勵(lì)后人的精神。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，文天祥在大是大非面前，表現(xiàn)出了一種愿為心中之念想而生亦何樂(lè)，死亦何苦的無(wú)畏生死的豁達(dá)精神。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，委曲求全地活，倒不如轟轟烈烈地死。肉體雖敗，但靈魂尚存。這便是活的另一種詮釋。

　　活著，不論怎么說(shuō)，總是最美好的。

活著的作文12

　　假如今生是無(wú)味的，那么我不要來(lái)生；假如今生有趣，那么今生不足矣。

　　世界是廣大的，即使自己多么渺小，可是自己就是自己，是別的人永遠(yuǎn)無(wú)法替代。我們不能埋怨上天的不公，使自己渺小，實(shí)際上，萬(wàn)物生靈也不過(guò)如此。其實(shí)，平凡未必是件無(wú)聊的事，平凡也有他的靈魂，它的偉大。

　　路遙在他的`作品——《平凡的世界》中，寫(xiě)出了令人感嘆的歷史與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，原來(lái)在這平凡的世界中，也有如此擎天撼地的偉大，讓我意識(shí)到每個(gè)事物都有它存在的意義，生命并不在于出名，而是在于生命本身的價(jià)值。把握住便是精彩人生，一失足則成千足恨，生命所賦予我們所有的一切，都是耐人尋味的。

　　“愛(ài)在左，而情在右，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，踏著荊棘，而不覺(jué)痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼�！倍�這條路就是人生，付出了努力，付出了汗水，走過(guò)艱辛，也走過(guò)幸福。只有酸甜苦辣樣樣俱全，才是一個(gè)完整的人生。

　　許多許多事我們都希望出色，但那些都是客觀的評(píng)價(jià)，只有給自己一個(gè)滿意的回答，那又何嘗不是美麗的，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真地體味生命，因?yàn)榛钪�，本身就是一種幸福。

活著的作文13

　　不記得是第幾次，我走出家門(mén)；不知道是第幾次，我被罵是豬頭、瘋子；不曉得是第幾次，我還會(huì)回到那個(gè)家里。

　　高考過(guò)后，書(shū)桌就不再是我歸屬的地方。更多時(shí)候，我只是在游走，游走在城市的某個(gè)角落。雙手輕輕的羅列在前，像是一個(gè)驕傲的公主，我的腳步一直向前。

　　早已經(jīng)忘記，自己提筆的樣子；早已記不起，自己專(zhuān)注寫(xiě)作的樣子。

　　不知道是該后悔，還是應(yīng)該痛哭？聽(tīng)著他們說(shuō)我自作自受，我也想不出回應(yīng)的方式，唯一能做的，就是選擇沉默。是的，我已經(jīng)別無(wú)選擇。

　　放棄夢(mèng)想的那一刻，我以為我挽回了親情。直到被老師當(dāng)頭棒喝，我才醒悟：一切都晚了！我喚不回他們對(duì)我的愛(ài)，我也捉不住自己對(duì)未來(lái)規(guī)劃的藍(lán)圖。我，一無(wú)所有。

　　面對(duì)譏笑，面對(duì)辱罵，面對(duì)惋惜……我身體里的'細(xì)胞，早已無(wú)法做出相應(yīng)的“報(bào)答”。

　　不知道自己的雙腳，走過(guò)了多少大街小巷；也不知道自己的眼睛，看過(guò)了多少風(fēng)花雪月；更不了解，自己的身軀，挺過(guò)了多少大小不一的風(fēng)浪……

　　我，還要一直這樣走下去。

　　我，還要一直這樣活下去嗎？

活著的作文14

　　一個(gè)滿臉愁苦的病人問(wèn)牧羊人：“活著到底有什么意義？”

　　疑問(wèn)中似乎又帶著幾絲絕望的味道，看來(lái)他一定被病痛折磨得糟糕透頂了吧！要不然他也不會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題。牧羊人細(xì)想了一會(huì)才慢慢說(shuō)道：“我至今也沒(méi)有弄清楚，一個(gè)人活著到底有什么意義！不過(guò)，正是因?yàn)槲覀儾恢�道活著到底有什么意義，所以才要活下去呀！”

　　人生一世，悲歡離合，喜怒哀樂(lè)等各種情感常會(huì)伴隨左右。成功也好，失敗也罷，試問(wèn)有誰(shuí)人的人生是一帆風(fēng)順的呢？那么說(shuō)，我們或者就是受苦受累的'嗎？

　　——不是。

　　那人或者還有什么意義可言呢？

　　還記得有個(gè)畫(huà)家曾在幾百年前就發(fā)出這樣的疑問(wèn)：我是誰(shuí)？我們是從哪里來(lái)？我們要到哪里去？是啊，斯人已去，悠悠千年，能有誰(shuí)可以解答他的疑問(wèn)呢？

　　而人活著到底有什么意義呢？或許我們或者就是為了追求什么罷了；為了知道自己還不知道的事情罷了；為了弄清楚我們活著到底有什么意義罷了！

　　——也許，這就是人類(lèi)活著的意義。你說(shuō)呢？

活著的作文15

　　享受快樂(lè)是每個(gè)人的追求，“祝你健康快樂(lè)!”這句話，在朋友間的祝福語(yǔ)中，可以說(shuō)是頻率最高的一句。因?yàn)槊總�(gè)人都希望快樂(lè)，都愿意拋棄煩惱，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，這也是人之常情。

　　在學(xué)校，我們大家也少不了歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)，我們總是不厭其煩的討論著各種話題;有時(shí)，我們總是出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，可到了最后，我們耐不住寂寞，還是快樂(lè)的和好了;有時(shí)，我們總是抱怨起作業(yè)怎么怎么多。可這些都不影響我們的情緒，我們始終在談?wù)撝�我們中的趣事，我們始終快樂(lè)無(wú)比。

　　在家里，雖然沒(méi)有了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，但是我可以從書(shū)中尋找快樂(lè)，自古有句名言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我相信這句話不是空穴來(lái)風(fēng)吧!

　　對(duì)于朋友之間的友情來(lái)說(shuō)，我感到很幸運(yùn)，能夠認(rèn)識(shí)這么多的朋友、同學(xué)，我感到很高興，真是相見(jiàn)恨晚!部分跟我很要好的同學(xué)，我們互稱(chēng)“哥們”，起初跟她們聊著聊著，就發(fā)現(xiàn)我們有共同的.語(yǔ)言，因此成了無(wú)話不說(shuō)的好兄弟，好朋友。

　　快樂(lè)是什么，不同的人會(huì)有不同的理解，會(huì)賦予快樂(lè)不同的含義，但不管你怎樣的理解，怎樣的感悟，能夠讓自己在彎曲的人生道路上，保持快樂(lè)的心情，始終應(yīng)該是我們一生的追求。

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