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我的老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文1
我的老師是一個特別嚴(yán)厲的老師。
她帶著一副眼鏡，總是穿著一件黑色的外套，手中總是拿著一支紅色的鋼筆，生氣的'時候會大步走到說話的學(xué)生旁邊，拿起神奇——一個白色的塑料管子，讓說話的同學(xué)伸出手來，打幾棒子，這招很有震懾力，讓我們班的stuedens上課的時候總是服服貼貼的。
我老師有時候會找不到擦blackborad的抹布，這搞的我們都想笑，不過不能笑，因為她的耳朵特別靈，只要班級里發(fā)出一絲絲聲音，她都知道是誰發(fā)出的聲音。
我的老師總愛霸占下課的幾分鐘，本來下課的時間就短，她卻非要占那么幾分鐘，但是我知道她是為了多給我們講題，讓我們進(jìn)步。
我的老師特別喜歡吃泡面，她的柜子里放著各種口味的泡面。
這就是我的老師。
我的老師作文2
我的漫畫向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
向老師對我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。她除了教我們書本上的知識，還每一天教我們思考題，開發(fā)我們的智力。教我們練字，培養(yǎng)我們書寫本事。每一天給我們聽寫詞語，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫作打下了基礎(chǔ)。
上課的時候我不喜歡主動發(fā)言回答問題，向老師鼓勵我，幫忙我，有時候向老師讓我回答問題。當(dāng)我回答問題時，老師會用鼓勵的眼神看著我，當(dāng)我回答后，不管答案對與不對，老師總會鼓勵我，表揚我。老師的鼓勵和關(guān)懷，讓我變得自信和大膽起來。讓我喜歡上了這個美麗的學(xué)校，讓我喜歡上了漫畫課，更讓我喜歡上了老師。
時間過得真快啊！在老師的.教導(dǎo)和幫忙下，已經(jīng)度過了兩年。老師教會了我做一個誠實的、懂事的孩子，教會了我漫畫知識。
這就是我們的老師，我愛我們的老師。
我的老師作文3
我的老師長著瓜子臉，頭上扎了個馬尾辮，還戴著一副眼鏡。一張嘴巴能說會道，講起課來出口成章。
我們的老師很嚴(yán)厲。就拿這周四來說吧。下午最后一節(jié)課，老師讓我們默寫第一課，我一聽，心想：這下沒好果子吃了，恐怕又是許多不會寫的字。我暗暗叫苦，可又有什么辦法呀，老師的'話就像圣旨一樣，我們當(dāng)學(xué)生的也不敢不從。可是寫到第二首詩時，又下課了。我本以為會拿回家寫的，可是老師又說，寫不完不能走。我們立刻“昏倒在地”，只好等寫完了才回家。
老師不但嚴(yán)厲，還很耐心。有一次老師講練習(xí)冊，有一個題很多同學(xué)都答得不完整，老師就把答案一字一句的讀給我們，有時還寫在黑板上。有時還有同學(xué)去問答案對不對，老師都一一解答。
這就是我們的老師，你們想知道她是誰嗎？她就是我們和藹可敬的班主任——馬老師。
我的老師作文4
我喜歡張老師，她是我們語文老師。她有一頭長長的頭發(fā)，她的皮膚很白，聲音很溫柔，眼睛大大的，穿著一身美麗的`服裝。
有一次，我早讀的時候，我發(fā)現(xiàn)有一個地方不會讀，我就在上課之前走到老師面前，我問：“老師，我有一個地方不會讀，請您教教我。”老師微笑著說：“給我看看。”老師看完了，抬起頭看著我說：“這應(yīng)該停頓，那個該重讀……”說完,又給我示范了一下,我就明白了。老師摸摸我的頭說：“你真是個好學(xué)的孩子�！蔽倚睦锾鹱套痰�。
我喜歡張老師。
我的老師作文5
今天，我想向你介紹我善良善良的老師，馬姐。
他是我們的班主任和語文老師。
他戴著一副方形眼鏡，肚子很大，很可愛。他每天都在教我們寫作文和站著講課，但他沒有說他累了。
他講課很幽默。每次他演講前，他都會講一個哲學(xué)故事和一個笑話。老師是一個溫柔體貼的人，他讓我們感覺很親切，就像他自己的孩子一樣。老師生動而優(yōu)美地講述了這個班級。學(xué)生們都喜歡他的課。老師一絲不茍，對我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。每份作業(yè)都會被仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)的問題會被仔細(xì)解釋。學(xué)生們非常尊敬他。
與此同時，馬老師開始發(fā)脾氣，這也很可怕。上次，我們在作文課上，老師讓我們把作文抄到作文本上，只是抄，而不是說。半個小時后，我們班開始上課了嗡嗡聲。當(dāng)老師走進(jìn)教室時，他看到我們在說話，立刻勃然大怒，像火山爆發(fā)一樣，并立即開始和我們爭吵。之后，我們開始寫作，沒有人敢再說話。
這是我們的.老師，馬先生。
我的老師作文6
我的王老師有一雙像水晶一樣的`眼睛，又黑又長的頭發(fā)，高鼻梁，個子不高。皮膚白，非常漂亮。
王老師性格也非常溫柔。有一次，王老師正在講課，我和我的同桌在說話，老師看著我倆，我和同桌立馬安靜下來聽老師講課。我知道王老師的眼神是在提醒我們認(rèn)真聽講。
還有一次，因為我中午沒有睡午覺，下午王老師講課的時候，我睡著了。王老師看見我睡著了，就走到我面前把我給叫起來說：“上課不能睡覺，這樣會著涼，而且會耽誤學(xué)習(xí)。”聽了老師的話，我自己站了起來，讓自己清醒清醒，認(rèn)真地聽老師講課。我在心里想：我以后上課不會再睡覺了，一定要好好學(xué)習(xí)。
我非常喜歡王老師。
我的老師作文7
我最喜歡的一堂課是閱讀課，知道這是為什么嗎？因為我們班是全校少數(shù)可以上宋老師閱讀課的班級，真是十分幸運。宋老師的閱讀課包羅萬象，從偵探小說到科學(xué)知識，還有藝術(shù)美學(xué)等等，我覺得宋老師是選書高手，每本書都十分有趣，深深吸引我，這就是為什么我最喜歡宋老師閱讀課的原因。
記得有一次宋老師為我們介紹一本書-大黃貓的.秘密，老師詳細(xì)的為大家導(dǎo)讀，其實在老師介紹之前，我已經(jīng)看過了，但經(jīng)過宋老師的介紹后，我才發(fā)現(xiàn)原來在圖片和文字里暗藏玄機，閱讀完此書后，老師讓我們發(fā)揮想像力，自己設(shè)計明信片，寄給自己或親友，最后宋老師將全班的明信片集結(jié)成冊，我好驕傲我的明信片竟然被老師選為封面，就這樣，宋老師讓閱讀一點一滴滲入我們的心里。
宋老師憑著一身不凡的閱讀教學(xué)功夫，活靈活現(xiàn)的說故事技巧，啟蒙我們閱讀的能力，使我們成為一個會思考敢表達(dá)的人，更為我們詮釋閱讀世界的美好，在我們的心靈留下幸福的感覺。
我的老師作文8
我有一位好老師，她就是我們?nèi)昙墪r的數(shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈
孫老師也是我們班的班主任，她能寬容我們的過失，每當(dāng)同學(xué)來告狀時，她覺得是小的錯誤就一笑了之，其實她是教育我們對人要寬容。如果有的同學(xué)受傷了，她會立刻把受傷的同學(xué)送到校醫(yī)那里。有一次，班里一個叫張文的'同學(xué)不小心把腿上劃了一個大口子，褲子都破了。孫老師知道了這件事，連忙把張文送到了縣醫(yī)院，途中張文的血已經(jīng)把褲子的一部分染紅了。到了醫(yī)院，醫(yī)生給張文縫了4針，孫老師還替他付了醫(yī)藥費。
我的老師作文9
她，微笑起來像天使，生氣起來像魔鬼，溫柔起來讓人心暖，嚴(yán)厲起來讓人心顫。她，柔弱起來像寶寶，一旦堅定起來，就是一個女漢子。她就是周老師。
當(dāng)同學(xué)們上課舉手發(fā)言，她便笑逐顏開，這讓同學(xué)們懸著的心也放了下來；可是，一和周老師在寫字上打馬虎眼，就別想好好回家咯，她準(zhǔn)會把你罵的狗血噴頭，直掉“金豆豆”。
當(dāng)你在家受欺負(fù)時，只要你來找周老師，她一定會拿出三個以上的理由來安慰你受傷的心靈�？墒牵羰歉移垓_她，你就等著“獅吼功”來把你的耳朵震聾吧。
當(dāng)周老師難過時，眼睛便會泛紅，語氣也會無奈起來。不過，她一旦狠下心來，就算全國人民來勸她，一句話：“別想！”這女漢子氣上來了，十頭牛也別想拉回去！
看到了吧，這個會“七十二變”的變臉女老師是如何將學(xué)生的心牢牢拴住的'。
我的老師作文10
張老師是我們班的語文老師，也是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，總是把頭發(fā)盤起來，看起來很有精神。一對烔烔有神的眼睛，總是能看透每個人的心思，一張能說會道的嘴巴，總是讓大家心服口服地聽她講課。張老師很注重我們的課堂習(xí)慣培養(yǎng)。記得有一次，張老師讓大家訂正課堂作業(yè)本。
張老師說：“這一次做課堂作業(yè)本做得很不好，你們翻開看一看有沒有得優(yōu)，沒有得到優(yōu)的同學(xué)抄27課文一遍。”從這以后，大家都認(rèn)認(rèn)真真地做課堂作業(yè)本。每當(dāng)上課有人開小差的時候，如被張老師發(fā)現(xiàn)了，會被她毫不客氣地請到后面去站著聽課。在老師的'教導(dǎo)下，我們都養(yǎng)成了細(xì)心、認(rèn)真的好習(xí)慣。謝謝您，張老師！是您的教導(dǎo)，使我們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們會更加努力學(xué)習(xí)來報答您。
我的老師作文11
大大的眼睛，細(xì)細(xì)的'眉毛，筆挺的鼻子……她就是我的語文老師——楊老師。
楊老師工作很負(fù)責(zé)。上課時，有同學(xué)如果不認(rèn)真，楊老師就會說：“提醒一次�！碧嵝训降谌螘r就會在課堂紀(jì)律上扣一分。要是誰在上課遲到了，楊老師會問你是什么原因，如果你能說出合理的原因，她就會原諒你。
楊老師很關(guān)心同學(xué)們。在一次考試時，楊揚提出肚子痛，楊老師讓她停下考試并倒了杯熱水給她，接著馬上給她媽媽打了電話，在她媽媽來之前一直揉著楊揚的肚子。
這就是我喜歡的負(fù)責(zé)又關(guān)心同學(xué)的楊老師。
我的老師作文12
我最喜愛的是教我們四年級數(shù)學(xué)的李老師，他很特別。
在他的課上，我們都不敢開小差，全神貫注地聽講。
有一次，李老師正在講課，不知怎么地，李宇軒突然大叫一聲：“�。 �。老師瞪著李宇軒，生氣地說：“李宇軒，我剛才講什么啊！”，李宇軒一句話也不說，我們也被嚇得大氣不敢出。
不過老師也有幽默的時候。有一次，我們正在自習(xí)時，朱梓源在下面偷偷地玩，他見老師沒有發(fā)現(xiàn)他，便越來越瘋狂，繼續(xù)玩。這時，老師神不知鬼不覺地“飄”到他的.面前。他沒有發(fā)現(xiàn)老師，在那一邊偷笑呢。老師“咳”了一聲，他說“干嘛！”我們哈哈大笑。他一回頭，發(fā)現(xiàn)老師正看他。老師一本正經(jīng)地說：“朱梓源同學(xué)，我姓李，不姓‘干’”。我們聽了，便都哈哈大笑起來。
怎么樣，我們的李老師特別吧！他既嚴(yán)厲又不失幽默，我們都很喜歡他，喜歡數(shù)學(xué)。在他的調(diào)教下，我們班的學(xué)習(xí)成績在學(xué)校也一直是名列前茅。
我的老師作文13
我的老師個子高高的，留著短發(fā)，戴著一副眼鏡，同學(xué)們都親切地叫她邵老師。邵老師平時對我們都非常有耐心，和藹可親，可是上課的時候卻又嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。
記得剛開始學(xué)跳大繩的時候，邵老師為了讓我們盡快掌握跳大繩的要領(lǐng)，特意請來幾個家長幫忙搖繩，老師在一旁給我們仔細(xì)講解。很多同學(xué)在老師的鼓勵下，都勇敢地沖了進(jìn)去，可我還是猶猶豫豫不敢向前。這時候，邵老師親自給我做示范，還鼓勵我不要害怕，我終于克服了自己的恐懼，學(xué)會了跳大繩。
還有一次，學(xué)校給我們打預(yù)防針，雖然我們都是小學(xué)生了，可是由于沒有爸爸媽媽在身邊，還是有些緊張，有的同學(xué)因為害怕，哭著要回家。這時候，邵老師在一邊像媽媽一樣安慰我們，讓我們勇敢起來，我們真的`不害怕了。
邵老師就是這樣一位既教給我們知識和做人的道理，又像媽媽一樣關(guān)心我們的好老師，我喜歡我的老師。
我的老師作文14
我有慈母般的老師，就是我們的班主任老師李老師。
我的李老師50來歲，中等個兒，和藹可親。她的臉上十分憔悴，大概是為我們所累的吧。李老師的兩鬢已經(jīng)添上了銀絲。
我的李老師對工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。常常有部分同學(xué)不按時完成作業(yè)，我的李老師就耐心地教育那些同學(xué)。
有一次，我到處亂撒尿，李老師知道后，沒有生氣，是慢慢地給我講道理，讓我立下做一個有文化修養(yǎng)的人的志向，以后才有出息。
還有一次，我和同學(xué)們?nèi)コ浴袄称贰保彩潜焕罾蠋熆匆娏耍ⅠR將那幾包“垃圾食品”扔進(jìn)了垃圾箱里，沒有人敢吭聲……
我的李老師哺育了我，讓我明白了做人的道理，讓我茁壯成長。
李老師是辛勤的園丁，哺育著新一代的幼苗。
李老師是慈祥的母親，哺育著新一代的'棟梁。
李老師是勤勞的農(nóng)民，播下辛勤的種子。
我的老師作文15
看到這個題目，你們肯定會說：“老師還會搞笑嗎？”現(xiàn)在我給你們講一個作文課時的故事。
有一次，上作文課的時候，老師說：“我們現(xiàn)在開始上課�！彼c出來一張圖片，說：“今天我們要寫搞笑的事�！蔽倚南耄骸拔腋阈Φ氖逻�挺少的.，這篇作文該怎么辦�。俊崩蠋煷舐曊f：“上次成語改編字?jǐn)?shù)很不理想……”老師有時候說話聲音很大，有時候聲音特別小。“我們一定要注意寫出動作、語言，這樣文章讀起來才好聽。”老師又大聲說：“現(xiàn)在你們一定得認(rèn)真聽，不然寫的時候又說自己不會寫！”我靈機一動，想：“哈，可以寫老師。”我想了一會兒，覺得應(yīng)該可以。
老師對一個同學(xué)說：“要寫出動作、語言……知道了嗎？”那個同學(xué)剛開始有點兒不會寫，后來慢慢開始寫了。
你們覺得我們的作文老師搞笑嗎？
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