【熱門】插上想象的翅膀作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的插上想象的翅膀作文4篇，歡迎大家分享。

插上想象的翅膀作文 篇1

　　在學(xué)校中每一節(jié)語文課，可能早就成為我們的家常便飯，許多人認為他無聊、乏味，只喜歡那妙趣橫生的科技課、能描出優(yōu)美圖案的美術(shù)課、唱出悅耳動聽歌曲的音樂課，可偏偏有這樣一節(jié)作文課，讓我插上了想象的翅膀，在沒有邊際的天空歡笑。

　　“咚、咚、咚”只見魏老師在黑板上快速隨手的畫上了兩個三角形、一個圓和一條直線。我疑惑地張開了嘴巴，如同一個大寫的英語字母“O”。問：“這是作文課嗎？怎么變成美術(shù)課了”。當(dāng)然，此時的我內(nèi)心還是有些小沖動，小激動──啊，要上美術(shù)課！太棒了。可惜魏老師說的下一句話，就如同一道晴天霹靂，直直地劈在了我的身上。“今天，我們就用黑板上的`圖案，組成一個新的事物，并配上一句有哲理的話”。我的下巴早就掉在地上了，只能眼睜睜地盯著那幾個簡簡單單的圖畫，腦袋飛速旋轉(zhuǎn)：是狗，不對；是貓，不對；是電視機，還是不對；我努力的聯(lián)想著各種有形物體及動物。啊！救命。咦，可以畫人臉，哈哈，我是暗自慶喜我是天才，迫不及待的畫一張沒有表情的驗出來，但是──哲理的話卻無處下手。哎，真難呀，我又開始了毫無頭緒的思考。哈、哈，無表情，那好！我把筆頭一轉(zhuǎn)，寫上“毫無表情的一張臉，只能說它不會品這甜蜜歡悅的人生”。這第一個圖案就像一把鑰匙打開了我想象的大門，腦瓜子也更加快速運轉(zhuǎn)起來，無數(shù)的頭緒飛入腦中，我仍圍繞各種物體和動物想象著，再配上恰當(dāng)?shù)恼芾�，我自己暗暗佩服著自己，繼續(xù)遨游在想象的海洋里，最后，我竟畫出了九幅圖，心中是無比的喜悅。

　　“想象力”每個有都擁用，但又并不是每個人會運用，都說小孩的想象力更加豐富，而我們現(xiàn)在呢？那幻想早就被拘束，現(xiàn)在的我們就是應(yīng)該不斷想象，插上一雙想象的翅膀，在無盡的知識海洋里暢游；在遼闊的天空中翱翔；在綠色的大地上奔跑，去幻想出屬于我們的一個充滿奇思妙想的世界。

插上想象的翅膀作文 篇2

　　首先，得解決上學(xué)上班遲到的問題。小學(xué)生遲到挨罵，大人們上班遲到扣工資，這樣的問題可不少呀！那么這樣的問題怎樣解決呢？22世紀(jì)絕對更加發(fā)達，那么就會發(fā)明出一個神奇的小玩意兒：時光停止機器，每個人生下來就把這個東西壓到自己的皮膚里，如果不想要，就可長按十秒，自己輕松取出，免費使用。在你按的時候，如果別人也在按就得看時間多長的問題了。

　　第二，給復(fù)習(xí)階段的學(xué)生免費提供方便，也不能是免費，在買房子時，自帶的，在學(xué)習(xí)新知識時，能手動刷牙，洗臉，在復(fù)習(xí)階段，學(xué)生們時間緊，就能自動刷牙了，也能自動洗臉?biāo)⒀�，洗了臉也能讓你精神百倍，更加有精神學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)。

　　還有，它就是“聰明飯”，吃了能讓你的智商增加百分之五十，能讓學(xué)生更聰明，家長也更省心。

　　最后，還有一個最厲害的了，時間魔表！時間魔表男女老少都能用，只要你按下開關(guān)，就能向時間魔表指定的人借用時間，就假如考試就要結(jié)束了，但你就能向你的朋友借時間，但是時間魔表要看人的，不同的場合向誰借時間，就像剛才所說的考試場景，時間魔表會讓你向?qū)懲暝嚲淼娜私钑r間。這就是向時間魔表指定的人借用時間。這個時間想什么時候還，就什么時候還，當(dāng)你無聊時就能還，這樣，你就省去一半的'時間了。

　　這些只是我們幻想的，因為我覺得科學(xué)技術(shù)會更加發(fā)達，科學(xué)家們也會發(fā)明發(fā)現(xiàn)更多的小玩意兒，能讓大家生活更好，也許我說的實現(xiàn)了呢？但記住，同學(xué)們也不能因為有了科技而偷懶哦！

插上想象的翅膀作文 篇3

　　在我們的大人理解中，想象是對還沒有實現(xiàn)的事物有所幻想，是對不可能實現(xiàn)事物的幻想。是許多人不屑一顧的無任何意義的東西，但就是這種在人們潛意識中不可能實現(xiàn)的白日夢卻在我們的生活中有著舉足輕重，無可代替的位置。

　　想象，它在不同的角色中有不同的`使命。但在他們的腦海中剛剛形成的幻想?yún)s經(jīng)常被人們毫不留情的打破，化作粉末飄灑在空中永無再生的機會。但那些愚蠢的人們永遠都不會知道，沒有了想象，他們的生活便會變得黯淡；沒有了想象，他們便會失去生活唯一的指向標(biāo)；沒有了想象，他們便會永遠的達不到生活的高端；失去了想象，他們便會在黑暗中感到迷茫將會永恒的踏不上幸福的階梯。

　　迷茫的人們啊，請你們醒醒吧！誰說想象便是白日夢？誰說處在幻想中的人是可悲的？請你們回首看看吧！那些在人們的心中的偉大的科學(xué)家他們的心中不也有過幻想嗎？他們不也想象過嗎？如果瓦特沒有想象出開水壺，怎么會有資本主義的蒸汽時代呢？如果沒有富蘭克林對雷電的幻想，又怎么會有現(xiàn)代社的電氣時代呢？如果牛頓，貝爾沒有大膽的去想象，難道我們能夠?qū)崿F(xiàn)千里眼，順風(fēng)耳的夢想嗎？

　　各位，想象猶如燈塔的光芒，給千百萬生命帶來了希望。但是，我們千萬的想象，只是為人類打開了一扇又一扇的門，開了一座又一座的荒，可是荒后的耕種還需一個一個去做，所以請你們廢除老舊的觀念，插上想象的翅膀，用奇妙的色彩，用豐富的想象力去為我們的祖國母親開墾荒山，讓她青春永駐吧！

插上想象的翅膀作文 篇4

　　在初二語文的第九次課上，同學(xué)們當(dāng)堂練習(xí)了一篇作文。我觀察了一下大家寫作的狀態(tài)：有的同學(xué)文思如泉涌，下筆如有神，顯然是一副老學(xué)員的架勢；而有的同學(xué)趴在桌子上，時而無精打采，時而抓耳撓腮，痛苦不堪，一下課，就拿著白卷過來，說自己對生活沒什么感受，寫不出東西來。

　　我很能理解咱們初中生兩點一線的生活，但是作文源于生活，更高于生活。當(dāng)我們對現(xiàn)實缺乏感受時，除了埋怨生活的枯燥之外，我們自身有沒有問題呢？當(dāng)然有，那就是缺乏想象力。如果我們能學(xué)會合理利用想象，就可以讓簡單的事物變幻出無窮的可能性，為作文增添亮點。這在我們即將迎來的初二寒假課上會做詳細的講解，這里先給同學(xué)們簡單介紹一下。

　　比如說，寫下雨，你怎么寫？有的同學(xué)上來就寫道下雨了，句號。稍微好一點的同學(xué)寫下雨了，雨小了，雨停了，句號�？梢哉f，這兩個句子達到了枯燥乏味的最高境界，原本頗具畫面感的雨景被如此單調(diào)的文字描繪得美感全無。

　　中考作文一共就600字，600個字是什么概念？就四條微博多一點啊，我們能夠展現(xiàn)文采的空間也僅僅只有這些。所以我們要極力發(fā)掘自身的感性細胞和想象力，讓文字乘著想象的翅膀飛起來。

　　接著上文提到的雨景，同樣寫雨，我們來看看名家都是怎么寫的。

　　巴金在《秋》中寫道：蛛絲似的雨腳折斷了，無力的`在空中飄舞。

　　我們課堂上經(jīng)常提到的朱自清先生也寫過雨：雨像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。

　　不同于秋雨，此句運用博喻將春雨的美麗和生機展現(xiàn)在讀者的面前，其實作者實際看見的只有雨，可是他卻能利用想象力，豐富句中的意象。

　　老舍先生在《在烈日和暴雨下》中寫道夏天的雨：只是那么一片、一陣，地上射起了無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。

　　老舍先生筆下的夏雨，是大暴雨，急且大，所以會有這樣的效果。箭頭和瀑布的比喻生動可感，充滿了想象力。

　　再舉一個離咱們生活更近的，比如歌手周杰倫的御用詞人方文山，他曾在詩中寫道一場黑白畫面的不斷跳幀的無以名狀的雨。

　　這里運用頗具現(xiàn)代感的筆法，為讀者呈現(xiàn)出了老電影般的黑白畫面不斷跳幀的雨絲。想象詭譎，令人回味。

　　以上四個例子都是寫雨，雖然只有簡單的一句話，但是各有味道，各有風(fēng)格，分別運用想象營造出不同季節(jié)的雨，不同個性的雨，而這也是我們寫作中最欠缺的。但是，我們要充分發(fā)揮想象力來感悟生活中那些看似平凡的事情，把別人筆下的一句話寫出自己的味兒來，并不是一件容易的事情，那么具體來說應(yīng)該怎么運用想象寫好文章呢？我們將在今后的課堂上為大家進行講解，也歡迎大家提出自己的心得。

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