[精選]我的老師作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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我的老師作文1
每一個老師的做事風格都不一樣，有的嚴厲，有的慈愛。唐老師的性格比較難猜，平時很溫柔，又有時會變得暴怒無常。但是唐老師是一個對我影響很大的一個人。
在新的學期老師對我們又有了新的要求，比如每天要寫計劃，不論做什么都要跟著計劃走；還有下課以后不能在班里大聲喧嘩，也不能出去追跑打鬧。對我更加嚴厲，要求我做的每一件事都不能出一點錯誤，“嚴師出高徒”以前我沒見過非常嚴厲的老師，唐老師是我見過的第一個。
有一次，我的英語聽寫錯的很多，而且總感覺要有什么事發(fā)生。果然，我的猜測成功了，中午，唐老師把我叫到辦公室里去，老師看著我說：“以后你的英語聽寫不許錯，錯一個寫一百遍！”聽到這里我就非常生氣，為什么讓我寫這么多。
我心中低沉沉的。回到班里我奮筆疾書的`寫我的遍數(shù)。班級沒有說話的聲音，知道窗外的知了的叫聲打破了這種寂靜。我放下手中的筆，呆呆的坐在那里，我一直在想老師為什么只對我一個人這樣，人無完人，沒有一個人是十全十美的。老師再一次的找我談話，說罰我寫不是目的，而是想讓我認真對待每一件事，不再有馬虎這種病，不在任何事上懶惰，我終于明白了老師為何這樣對我。
一波未平，一波又起，在抄遍數(shù)的基礎上又給我增加了一個難題：期中考試必須達到班級前十。馬上就要考試了，老是這樣對我是對我有足夠的信心。我只能努力努力再努力。班級前十成為了我的責任，我不能讓老師失望，讓家長傷心。
雖然老師很嚴格，但也有溫柔的一面，天氣冷了，老師提醒著我們要拿保溫杯，要多穿衣服。這又讓我對唐老師有了新的看法。
老師在嚴厲的外表下還透露著對我們的關心和關愛。老師給我們提要求就是讓我們自身有所提高。所以，我們不應該抱怨老師嚴格的要求。老師，其實是世界上最偉大的職業(yè)。
我的老師作文2
我有一個老師，他姓王，他的頭發(fā)黑黑的，高挺的鼻子下長著一張出口成章的嘴，最突出的要數(shù)他的眼睛啦！他的眼睛似乎能看出人的心思。
上次，我的同桌發(fā)燒了，我不知該怎么辦，王老師仿佛看透了我的心思，下課時間到了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，我和我的同桌坐在原位，一會兒，老師走過來了，這時，我那緊張的心情漸漸地恢復過來了。老師親切地對我說：“這位同學，你沒事吧？”
“我沒事，不過，我的同桌倒有事啦！”我說，“老師，她昨天就發(fā)燒了，只不過，她堅持來上課，所以，現(xiàn)在情況更糟了�。�！”
老師摸了摸我同桌的額頭，“糟了，你的同桌現(xiàn)在一定要馬上去醫(yī)院，因為，她病得很厲害，我怕她一個小孩子承受不了！”
說完，老師抱起我的同桌，直奔醫(yī)院。通過醫(yī)院的.檢查，我的同桌是營養(yǎng)不良，多吃一些東西就行了，不過，不能吃沒營養(yǎng)的東西，還有，這些天不能去上課了，因為，她的身子非常虛弱，不休息幾天是不行的，王老師叫了家屬來辦手續(xù)，然后對家屬說：
“你好，我是你女兒的老師，我姓王，我剛才聽到醫(yī)生說你女兒營養(yǎng)不良，請問這是為什么？ ”
家屬說：“這要怪就要怪我女兒了，是她心太善良了，一天，我和女兒，還有她的媽媽一起去逛街，路上我們遇見了一些要錢的大人，他們?nèi)急е约旱暮⒆映鰜砥蛴憽?/p>
我女兒看了心軟，就把我們剛剛逛街買到的東西給了他們。
我女兒就是因為這樣，整天想著那些乞討的人，又想想自己每天都能吃上一碗碗好吃的飯，天天茶飯不思，我們勸她她都不聽，加上自己又要上課，所以，就成了現(xiàn)在這個樣子。” 王老師聽到這些話，感動地流下了眼淚，他明白自己的學生會為了這偶然的一個場面，就想出了那么多的后果，他真為他的學生感到hally!!!
我的老師作文3
"有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮學生的生活，但我想說老師就像母親。
我們的班主任張老師像她媽媽一樣是個好老師。
每天早上，我們會早點來學校，玩一些游戲，然后上第一節(jié)課。我們最喜歡的游戲是踩線。一個學生跳起來，著陸時可以給另一個學生拍照。當我正要跳的時候，我的同學林跳到了我的身邊，所以我想馬上過去開槍打他，但是這時我的同學跳起來要開槍打他，所以我砰的一聲撞上了我的同學。我把下巴撞在陳晟雯的.肩膀上。突然，我看到了星星，感到非常眩暈。我的嘴張不開，甚至連說話都困難。當在旁邊玩耍的學生看到它時，他們立刻把我?guī)У浇淌遥也卦谧雷酉旅�，遮住下巴�?/p>
鈴響時，值班的學生喊道：“站起來！”，我仍然捂著臉站了起來。但是我看見張老師用手指看著我。當老師說“請坐”時，她沒有馬上去上課，而是問前排的學生有關情況。當張老師清楚地知道我的傷后，她立即把我拉到辦公室，親切地問：“你需要去醫(yī)院嗎？”我搖搖頭�！皝�，讓我看看�！睆埨蠋煾┫律碜樱凶∥业南掳�，看著它。焦慮的眉頭漸漸舒展開來：“沒有傷口，沒有小問題，我會幫你涂些碘酒�！睆埨蠋煆某閷侠锬贸鲆粋�小紙盒，里面裝著許多小藥瓶、創(chuàng)可貼、棉簽之類的東西。我看到她拿起一個棕色的小瓶子，擰開瓶蓋，用棉簽蘸了蘸，然后輕輕地在我的下巴上涂了兩次。突然，火辣辣的下巴感覺很涼，疼痛也突然消失了。從張老師微笑的眼神中，我似乎感受到了一種叫做母愛的力量。
當我昂著頭坐回到座位上時，我的同學們給了我羨慕的目光。他們似乎后悔為什么不是他們而是我。這時，微笑的張老師開始給我們上課。她清晰而美麗的聲音讓我覺得她是如此美麗。這個班，我聽得很認真，因為，我一直深愛著這個像媽媽一樣的張老師。
我的老師作文4
我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說明她學問高，知識多，平時，韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴肅的時候，我們很害怕，她是一個盡職、盡責的好老師。
韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。認真上好每一節(jié)課，她上課的時候很幽默、有趣，有時還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學生之心，經(jīng)常找差的同學談心輔導，讓她們和我們一起進步。
韋老師關心我的`事可多了。有一次，韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文，我不假思索地寫，結(jié)果寫偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的作文。韋老師笑著對我說：“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景，而你光寫校園，是不夠的，如果你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好。”韋老師幾句話讓我茅塞頓開，后來我重寫了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說我寫得不錯，比上次有進步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導下，我的作文有了提高。
有一次，早讀課的時候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，并沒有批評我，卻語重心長地對我說：“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，準備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因為早上的時間很寶貴，人的記憶是的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，一定會改過來。”韋老師說：“知道自己錯就好，改過來就是好孩子�！表f老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進步。
老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關心我們的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無微不至的愛，給我們溫暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。
我的老師作文5
老師是太陽底下最崇高、最光輝的職業(yè)。之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。作為“人類靈魂的工程師”，就意味著是塑造人類的思想、建設人們的精神世界，是精神文明的設計者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園丁。
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任孔老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近六年了。
孔老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕孔老師，我也不例外。
記得三年的時候，孔老師對我們作文的要求特別高，其它班對作文要求都不是特高，寫二三百字都可以了，而我們班卻要寫五百字。一開始，我以為孔老師這是瞎胡鬧。后來，我的'作文成績一直在穩(wěn)步提升，最終弄明白了孔老師的良苦用心。她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了孔老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，孔老師都會幫助我們認真地處理好。
后來在一些聯(lián)歡會等活動上，孔老師參于到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴厲的孔老師也有平易近人、和藹可親的一面。孔老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解孔老師的用意。在課堂上，她給我們講故事，還用靈巧、藝高的雙手，做著動作幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
孔老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，孔老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是孔老師的學生而驕傲，孔老師會永遠留在我的記憶里！
我的老師作文6
我在上了初中以后，遇到了兩位我十分喜歡和在意的老師。
她們呀，一個不再是我的班主任了！一個不在擔任我的英語老師了！
而次此，我將要抒情的主角便是我的這位嚴厲、慈愛的英語——何老師。
何老師有一個美麗的名字，叫麗輝。名如其人，長得那叫一個好看！在我落寞時，她就如一縷光輝照進了我的世界，給了我一個極大的安慰與依靠！
小學就英語不好的我，上了初中以后，實在是不好意思跟何老師說我聽不懂她課上講的內(nèi)容。
除了記單詞我還可以之外，對于語法知識，那簡直就是我的噩夢。在何老師知道我的情況后，她經(jīng)常在課堂上激勵我好好學，認真聽講，不懂即使詢問。
何老師有一個我們班特別喜歡的優(yōu)點，每次上課，何老師總要給我們講述學習的重要性。她就跟我的小學班主任一樣，時常教導我們：“孩子們，能好好學習，就一定要抓住機會。不要認為世界會眷顧你，不要自甘墮落。當然，何老師也清楚，對于一些學習真的學不進去的同學，就可以全面發(fā)展尋找屬于自己的領域。但是最重要的一點，各個同學都要清楚，并且時刻保持……”說著，老師總會停留一下，和藹親切的看向我們每一個同學的眼睛。
然后，意味深長的繼續(xù)把謎底解開：“人品一定要正，三觀中，你最起碼要有兩觀是正能量的。今后步入社會，無論你再怎么不聰明，只要人品不差都可以闖出一片天地。其次就是每個同學都要好好的對待自己，對待你的父母、朋友和老師他們是你們?nèi)松飞喜豢苫蛉钡幕锇椤Ｈ艘惠呑踊钤谑郎�，始終要記得‘報恩’二字呀！——。”
何老師總是這樣，不僅教給我們知識，還告訴我們做人做事的道理，在我們初一成長中，起了很大幫助。
我很敬她！也舍不得她的離去。初中三年，說好一起學、一起玩，她沒有信守承諾，不再教我們了！
每每想到這兒，我心里一陣絞痛，眼淚止不住的'流下來。
不過，我還是幸運的，何老師雖不教我了，但是，她的辦公室就在我們班樓上。我呢，倒是可以隨時去找她玩——！
何老師的感染力就是這么厲害，她是我心目中想要成為的人，我永遠敬愛的人。
永遠愛您！敬您！您永遠的學生——安……
我的老師作文7
當我坐在長凳上時，老師正在聽寫一個不正確的人的名字。我以為僥幸我一定能活下去，但心里的想法和實際不一樣。很快內(nèi)心的擔憂變成了現(xiàn)實，老師讀了我的名字。那是告示我的錯別字很多。老師對我說：“下課后到我辦公室來。單擊。我心情很不好。我是個好學生，怎么能受這種委屈呢？
那時我真正意識到語文老師的.偉大。這是個陽光明媚的早晨，老師諄諄教誨至今難忘。
我注意到字的字形和輔音，在她門口，我一次性默寫。老師拍著我的肩膀什么話也沒說，但我能看出她瞳孔里對我進步的贊美是透徹的。，我們老師不僅僅是我一個人。她對我們班都那么嚴格，總是那么認真。她總是跟我們開玩笑她帶著病上課，我們鬧著玩，很難過，我們很認真，很幸福。她就是這樣，因為她是我們的語文老師。真正讓我們尊敬的語文老師。
世界上有很多老師默默奉獻，像草一樣奉獻。像蘭花一樣贊美老師的人有多少？讓我們樹立正確的價值觀，贊美老師。
而且我想贊頌的就是我的老師。
我的語文老師有老鷹般的小眼睛，小鼻子里總是有無數(shù)表情。老師總是慢吞吞的，她很溫柔，她也對我們很寬容。當我們犯錯誤時，她只是和我們講道理。
我上課的時候總是心不在焉，想起她的話，我就會收集自己的想法，努力認真仔細。是的，要認真仔細，到了放學的時候才會有收獲。
老師，這是我僅次于我父母的第二次。
讓我們尊敬老師，尊敬老師，更加稱贊老師。
成長的點滴總是伴隨著很多挫折。如何正確認識挫折？它是我們成長道路上不可缺少的技能。但是有時我們不知道挫折。老師要幫助我們，讓我們正確成長。
我直到上課才默寫。這時老師對我說要認真的時候，我及時地在懸崖上說話。
春蠶到死絲盡，蠟火化為灰燼，開始干枯。這不就是稱贊我們老師這種無私奉獻的無名精神嗎？
我的老師作文8
在我的記憶中最深刻的，是我上幼兒園時的張老師。
記得開學的第一天，我被媽媽領進一個房間，那個房間里有許多和我一般大的小朋友。我看見有些小朋友在哭，他們的爸爸媽媽也是想盡了脫身的方法離開他們，把他們托付給一位年輕的阿姨，她就是張老師。我看到這一場面，有點擔心媽媽也會“丟”下我，便緊緊地抓住媽媽的手。
“寶貝，想吃糖果嗎？”媽媽摸著我的頭問，“嗯，想。”我回答�！澳菋寢屓ベI，你先在這兒和小朋友們玩會兒�！闭f完，便走了。小孩就是小孩，家長的幾句好話就把我騙了。這不，發(fā)現(xiàn)媽媽計謀的我去找了張老師：“阿姨，你知道我的媽媽在哪兒嗎？”“你的媽媽啊……”老師把我抱了起來。“她當然給你買了糖��！”老師像變魔術般，幾秒鐘時間，空空的手已經(jīng)被糖果占領�？吹教枪奈�，不管三七二十一就先吃了一顆。
這時，我的眼睛對上了老師的眼睛，老師的眼睛烏黑明亮，好像能讀懂小孩子的心。那一頭瀑布似的齊腰長發(fā)散發(fā)著一股清香。我的.心情好了很多�！澳憧矗渌∨笥讯伎蘖�，就你這么乖，這些糖果都歸你啦！”說著，張老師把糖果都放進我的口袋，“去和小朋友們玩吧！”“好！”從此，我開始喜歡張老師，開始崇拜這個溫柔的大姐姐。
張老師有時還會認可我們的奇特想法。每天下午的拼音課課后，老師讓我們描完一張拼音冊。天天都寫，小朋友就會厭煩。于是，新奇的想法來了：我把鉛筆拿在左手，學著那些左撇子的同學，描拼音冊。起初只有我一個人，后來用左手描拼音的人越來越多。最后，被張老師發(fā)現(xiàn)了。張老師并沒有因為我們學不正規(guī)的方法寫字而生氣，只是表揚我們，“左撇子的小朋友也很聰明呢！”我們聽到后很是開心，并和張老師一起用左手練起字來。
我的老師——張老師，你陪我度過了人生中最需要快樂的時期，您在我心里，猶如月亮一般美麗、永存！
我的老師作文9
假如我變成一朵薔薇花，我要攀爬在許老師的辦公桌，假若你驚呼：“哦！這哪來的花呀？”我會暗暗的匿笑，卻一聲兒不響。看著你在靜謐的夜晚辛勤的勞碌，涼風漸漸襲來，我用我嬌小的身影往右斜了斜，看著你筆下一個個鮮紅的叉叉，不住地搖頭，嘴里叨嘮著，老師，你會認識我嗎？
依稀還記得那是個美妙的日子，剛踏入學校的我忍不住東瞧瞧西望望，腳步不由自主地跟上前，哇！這就是小學��？真不賴！我心里打著小算盤，越走越遠。哪曾想爸爸已不再跟前，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時候許老師援助了我——"小朋友，你怎么在這里？家人呢？'一個40來歲的女老師蹲下來問我。我刷的一下羞紅了臉，您立刻猜到我迷路了。望著三五成群的家長，繼續(xù)問我：'你多少班的？'我低著頭，嗚咽地說；'53班。'牽著我的手走過那密密麻麻的人兒，在最末端看見了爸爸，'你這孩子，哪兒去了？"
剛進入您班時，我有些羞澀，不愿與別的同學交流。您知道以后，放學時偷偷拉我到一邊，“‘好孩子’要大方，知道嗎？"許老師盯著我的眼睛。從此，我便努力去做您口中的好孩子。
許老師對待工作很嚴格。在上課的時候，您講得正入神，我偷偷的跟同桌講了幾句話眼尖的.您一眼看穿我的計劃。45分鐘35分鐘我站著。
還記得那次朗誦比賽，從小口齒伶俐的我不可思議的落選了，也許是一個驕傲的警示，也許是一次挫敗。我失魂落魄的回到教室，哇的一聲，忍不住哭了，周圍同學被我搞的莫名其妙。"哭從來不是辦法 ，"您平靜的對我說"只有你不斷地讓自己提升，才能讓自己不哭。"我開始朝好孩子，強者出發(fā)。
��！您那略顯蒼白的臉，高聳的鼻尖，以及一雙大而美的手，時刻縈繞在我的腦海。6年過去了，我已進入初中了，您，可還好？
我的老師作文10
從三年級開始，我就有一位認真又負責的語文英語全能老師：錢老師。
錢老師的頭發(fā)又黑又長，走路總是又急又快，長發(fā)隨風飄揚。她眼睛很大又炯炯有神，眼神十分有力，有時候她看著我，讓我覺得很受鼓勵，如沐春風，可有時候她的眼神會讓我不由得冒出幾滴冷汗。
每次上課的時候，錢老師一走上講臺，我就感覺自己的注意力馬上集中到講臺上。因為每位同學都躲不過老師那探照燈似的眼睛。只要上課開一點點小差，馬上就會被老師的“探照燈”照到，我也不例外。記得有一次，我跟同桌借了塊橡皮，老師馬上提問我。還有一次，我偷偷地和同桌講了幾句話，也馬上被老師給逮住了。錢老師簡直就是愛說話的我的`克星。
課堂上，錢老師可認真了，她會仔細講解清楚每一個細節(jié)，有些時候還會讓我們做一些小活動或講故事給我們聽呢。有一次，大作文要寫校園的秋天，老師帶著我們參觀了秋風送爽的校園。在她的啟發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)了平時沒有注意到的校園的美。我印象深刻的是那蜿蜒纏繞于校門口的凌霄花和舊教學樓邊上修直挺拔的翠竹林，我把它們都寫進了我的作文里。錢老師還為我們介紹了許多關于學校的事情，給我們講解了各種植物的特點。同學們靈感涌動，寫下了一篇篇優(yōu)美的作文。錢老師又讓大家把寫得好的段落、句子大聲地讀出來和全班同學分享，我發(fā)現(xiàn)，大家寫出了自己眼中的校園獨特的美。聽著同學們的分享，我又重新修改了自己的作文。其實作文并不難寫，就是把自己的眼睛看到的，自己的耳朵聽到的，自己心里想到的記下來，這樣，作文不僅具體了，而且很特別，因為那是屬于自己的獨一無二的發(fā)現(xiàn)。
在錢老師的教導下，我的語文和英語成績都非常不錯，作文也寫得不錯，媽媽總是對我說：“對你嚴格的老師是好老師，你要懂得感恩！”
感謝錢老師的嚴厲，感謝錢老師的教導，我希望以后錢老師探照燈一樣的眼睛不要再掃到我身上了，希望錢老師看著我的眼睛里總是充滿鼓勵和欣賞！
我的老師作文11
扳著指頭，數(shù)不清多久沒有回去了，家鄉(xiāng)之于我終于變成了大山那邊的一個點，小時候模糊的記憶，只剩下那秦嶺以南溫暖濕潤的氣候、靠近四川而偏辣的口味和四月里滿山的油菜花。
舌尖上的那些味道總不能輕易忘卻。原來只是偶爾當夜宵的熱面皮，現(xiàn)在可以想念到看見“正宗熱面皮”的招牌就不自覺往里走。反復與那個相隔一座大山的味道比較，然后和爸爸相對唏噓好一陣。放假后回去重溫，街邊夜市上的那家小店依舊亮著橘色的燈光。老板細細研磨好米漿、面糊、紅苕粉，蒸騰著熱氣的大鍋里，面皮軟糯透亮。切好的面皮整齊碼放在碗中，撒上一撮晶瑩的豆芽，一勺油亮的辣子，不同于油潑辣子的火熱，漢中辣椒骨子有種同家鄉(xiāng)人一般里的溫潤。老板娘滿足安逸的'笑容也同面皮一起成為記憶中的亮色。
用心經(jīng)營，始終堅守，才可過好熱烈蒸騰的生活。
奶奶家的幾畝菜地，也承載著童年的大部分記憶。扳倒一棵碩大的白菜，讓我摔了個“狗啃泥”，不大的秧下，藏著一根粗壯的蘿卜，嚇了我一跳，菜地里灑滿了我的笑聲，當然也有口水。很少見的魔芋，棕色的芋頭一樣的果實，奶奶從地窖中取出，淘洗干凈，一點點手工磨成粉，放進鍋里攪拌，冷卻凝固，似乎還要加些堿水。奶奶的手在每次磨魔芋之后都會發(fā)紅發(fā)癢，她卻總是高興地做著，筋道彈牙的魔芋和酸菜辣子一起爆炒，是爸爸念念不忘的味道。
仔細研磨生活的點滴，才會幻化出值得回味的香醇。
奶奶不愿我們吃城里打了激素的雞，于是每年都會買幾十只小雞崽來養(yǎng)。農(nóng)家柴火灶上一只大鐵鍋，鼓風口里的火明明滅滅，雞肉在鍋里被濃郁的醬汁包裹，漸漸轉(zhuǎn)深了色澤。我們就像黃鼠狼一樣，每次回去都在奶奶柔聲的叮囑中背走幾只雞，但土雞與天然氣灶終究不是絕配。
守一方凈土，為家庭傾注最大方的愛，這大概是最幸福的生活狀態(tài)了吧。
原來，生活的真諦就藏在最平常的柴米油鹽里。這便是家鄉(xiāng)老師教給我的全部。
我的老師作文12
我們班調(diào)來了一位數(shù)學老師，高高的個子，大約有1.70米，長著一頭烏黑濃密的短發(fā)，白皙的臉龐上總架著一副黑框眼鏡。他的性格開朗，是我們學生的好朋友。以前，我以為老師是很嚴肅的，但事實并不是這樣。
古代大文學家李商隱曾經(jīng)說過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣X得這句詩用來形容我的數(shù)學老師真是再貼切不過了。記得有一次，數(shù)學老師因為一次意外摔傷了一條腿，我們都以為他會請假不來上課，但事實卻并不是這樣。第二天，我們便看到他拄著拐杖一瘸一拐地走進教室，還像平常一樣在講臺上給我們講課，看著他一瘸一拐地在講臺上給我們講課的身影，我們都不由得十分感動。而更讓我感動的是，我遇到了一個難題，想去問老師，可又怕老師的腳會痛。便躡手躡腳的來到辦公室門口探頭探腦。這時數(shù)學老師看見了我，問道：“王杰，你有什么事嗎？”“有一道題目不會做”我低下頭輕輕地說�！澳蔷瓦^來吧，老師給你講講�！崩蠋熞贿呎惺忠贿呅χf。然后，老師就耐心地給我講解了一遍又一遍，直到我弄懂為止。我走的時候老師還夸我：“學習就要像這樣，敢于提問才會獲得好成績�！�
記得還有一次，我期末考試的成績不理想，結(jié)業(yè)典禮的時候我一個人趴著桌子上悶悶不樂，這時數(shù)學老師走了過來，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“是不是這次考得不理想��？”我覺得有點難為情，只得點了點頭�？勺屛覜]想到的是，數(shù)學老師不但沒有批評我，反而笑了笑，摸摸我的頭，說道：“這次考壞了沒關系，而且這也不一定是一件壞事，它可以讓你了解到你那些地方還有缺失，只要你能好好地去掌握它們，那下次就一定能取得好成績�！甭犃死蠋煹墓膭钗业男睦锱笱蟮�。
我們身邊這樣的好老師還有很多，夸也夸不完！老師，一個多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的`大門，教導我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學習，陪伴著我們度過快樂的時光。在實驗小學的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯，默默奉獻，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。
我的老師作文13
梁間的燕子成了鄰伴，窗外的柳絮成了萍客，夢中的白蓮做了知己，而此時的我們已經(jīng)過完三個春秋。
猶記昨日來看考場，小雨淅瀝，撐著傘舉目無親地四下張望，想瞧瞧有沒有熟悉的同學，可卻只有失望。然而一個轉(zhuǎn)身間，我卻驚喜地看見了那個熟悉至極的身影——慈愛如父的班主任。他撐著傘立于雨中，耐心地為上前詢問的家長們解答疑問。沒有人讓他來，負責如此，從四點一直在雨中呆到現(xiàn)在——五點多了。
我的目光有些渙散，氤氳的水霧帶我回到三年前的秋天……
踏入新學校，新班級，好奇又帶有些怯意地向講臺望去，只見一個年輕的男老師正溫和地與家長交談，我的心平靜了許多，開始接受這個陌生的老師。
他教數(shù)學，總是喜歡穿亮麗的衣服，引得眾人嘖嘖稱贊，再加上他獨特的口音，數(shù)學課成了最鮮艷充滿活力的課，而他課堂上安靜卻不失生氣的紀律氛圍更是令其他老師羨慕嫉妒。
他總是“n、l”不分，記得曾經(jīng)學習概率時，舉生男或生女的例子，您說您發(fā)音那么不標準，還非要很認真地來講這個例子，不鬧得哄堂大笑還會有別的嗎？嘿，老師偏是死腦筋，定要講這個例題。只見他身著亮麗衣服，頭上還“飛”起一小撮卷毛，一臉認真地開始了：“可以是‘lanlan（男男）lv（女）’，也可以是‘lanlvlan’，還有‘lvlanlan’，‘lanlvlv’……”還沒講完，全班笑得人仰馬翻，居然還有人笑岔了氣！我沒有那么夸張，卻也是笑得肚皮疼。這時只見他兩目圓睜，怒喝道：“笑什么笑？人無完人，行不行？”這下可好，笑得更無窮盡之時了。
說他是師，一日為師終生為父。他神采飛揚講課的神態(tài)，他銳利掃視全班的眼神，他親率男生跑步的身姿，他口音不準惹人發(fā)笑時的臉紅，他被女生們起哄調(diào)侃時的無奈……他所有的.舉動，無一不記于腦海，刻于心中！“丫頭，別發(fā)愣了，雨下大了，快回去，別忘了給腰上貼藥�！崩蠋煹脑捳Z驚醒了迷離的我，輕揉不爭氣的腰，又疼了。透過朦朧的雨簾，笑著沖他揮揮手，回身向遠處走去，擦擦禁不住流下的淚。如果可以，不愿別離；三年太短，回響驪歌。
遲遲鐘鼓，耿耿星河，閉眼默念：老師啊，我定不會讓你失望！
我的老師作文14
人人都說：“世界上只有母親好，我覺的世界還有老師好�！比绻f，是父母教會了我們邁出人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一個臺階。
是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，讓我們從無知變得學有所長；也是她，帶領我們看到天有多高，還有多深，夢想—可有多大！
林老師，我要把你比作園丁。因為是您的孜孜澆灌，讓我們能夠茁壯成長，因為是您的精心呵護，讓我們免受暴風雨的摧殘；因為是您不分春夏秋冬，給我們帶來養(yǎng)分，讓我們對驅(qū)散對無知的.恐懼。
林老師，我要把你比作靈魂的工程師。因為是您，讓我們學會對人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們?nèi)绾悟?qū)起貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們?nèi)绾稳郏?/p>
林老師，我要把您比作慈祥的母親。因為是您，帶每一個學生當成自己的孩子。奉獻您無私的愛；因為是您，在我們受到挫折時給我們鼓勵，在我們得到榮譽時陪我們一起歡呼和興奮；因為是您，一次次地對我們噓寒問暖，照顧得無微不至。
林老師，我還要把您比作燃燒的蠟燭。因為是您，帶我們進入知識的海洋，無論語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、科學……您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點；因為是您，毫無保留地把自己得一切知識奉獻給我們，燃燒自己照亮別人；因為是您，總以您的光明指引我們前進的道路，讓我們從不迷失方向。
林老師我要感謝您，感謝您給予我知識，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您教會我用大腦和雙手去創(chuàng)造，讓我得以實現(xiàn)人生的自我價值；教誨、見識、知識想象，教會我如何去營造一生！人世間，有成誠不限。記憶中有繁星點點，生命里，綠色永不干枯。面對這一切，我有千言萬語。老師您是蠟燭，用汗水把自己的青春點燃；老師您是詩人，用粉筆表達人類最真摯的情感；老師，您是人類益智的傳播者，終身辛勤地誨人不倦。雄鷹在藍天飛翔，卻永遠飛不出您的視線，；無論我走遠，都永遠走不出您的心田。老師，您辛勤培育，花朵綻開著笑臉，不久將來，您將收獲一個燦爛，一個春天。
老師，今天是您的節(jié)日，我在這里說聲：“辛苦了”！
我的老師作文15
老師一直是人類靈魂的工程師，老師一直默默無問的培育真祖國的花朵，所以被稱之為辛勤的園丁。
西漢哲學家楊雄曾經(jīng)說過“師者，人之模范”，而鄧小平爺爺也講過“不但學生應當尊重老師，整個社會都應當尊重老師。”古往今來，多少名人名士不曾稱贊過老師，如果說一個國家的富強是許多國家棟梁頂起來的，那么培育這些“棟梁之材”的不正是那些夜以繼日為人民、為祖國、為教育事業(yè)而工作的老師嗎？
我的語文老師是從事教育工作中普通的一份子。她戴著一副眼鏡，給人第一印象就是一個知識淵博的教師。她中等個子，也許是平常刻苦鉆研教學而廢寢忘食的原因吧，人長的.并不壯實。
老師說話也很風趣，她的課每堂都是那么的精彩。每次上課后，班里的氣氛都是那么輕松、活躍，所以同學們都很喜歡上她的課。而且沒節(jié)課下來后，同學門都會有很豐富的收獲。
老師的身體不好，還得著病，每當上課時間長后老師的聲音就會變得很沙啞，但為了不影響到進度，老是手里總要拿個水杯，聲音一變沙啞就喝水潤喉，然后繼續(xù)上課，看著老師為了我們這樣的堅持的，同學們沒有一個不佩服老師有崇高的敬業(yè)精神。
畢竟老師不再像從前那樣年輕、有活力了，而且老師的身體也不是鐵打的，在接近期中考試時，老師也病倒進院了。同學們?yōu)榱瞬还钾摾蠋煹囊黄嘈亩及l(fā)奮努力，認真學習，決心拿一個好的成績?nèi)セ貓罄蠋�，不枉她為我們費心費力和為我們所做的一切。
老師再次回來后，身體也更差了，但她依然堅持著為我們上每一堂課。在她又一次病重請假后，她還不忘工作，在家里給我們批閱練習題。
這樣的老師不正是那從事教育工作中的典范嗎？作為一名老師，應該做的她都全力以赴了，雖然不是很完美，但是我相信老師一定盡力了。
現(xiàn)在老師因為身體的原因，不能再繼續(xù)帶我們了，我們也只同老師相處了短短一年的時間，但是我們一定會記得這位一心為我們的老師！
老師，我們永遠都不會忘記你的！�。�
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