[必備]多彩的活動作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的多彩的活動作文，希望能夠幫助到大家。
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多彩的活動作文1
“包粽子，劃龍舟，拴五彩繩”，端午節(jié)的習俗大家無所不知。但大家知道端午節(jié)的由來嗎？我們老師在課堂上說過，端午節(jié)是為了紀念楚國偉大的愛國詩人屈原的。所以這一天，我們家鄉(xiāng)的'習俗就是“賽龍舟”、“祭拜祖先”、“吃粽子”。
端午節(jié)來臨之前，有一次活動課，老師宣布要教我們包粽子！“哇！真的嗎？”同學們一個個手舞足蹈，有點難以置信，畢竟在家看過媽媽包粽子的我們，都從沒親手實踐過。
只見老師端進來一些材料：粽葉、粽繩、糯米、紅豆、香菇、蒜頭、鴨蛋、豬肉……老師說：“首先，把粽葉捏成圓錐狀，再把糯米等多種豆類放入這個圓錐狀的粽葉里，接下來就看大家的喜好了，大家喜歡放什么就放什么，不過要放入鴨蛋和豬肉才會比較香，把材料全放入后，再把粽葉的頂部給翻下來再折下去，最后一步至關重要，把粽繩拴在粽子上，再打結、拴緊，一個粽子就包好了！”老師邊做邊教我們。
我按照老師的方法，動手做了起來，我拿起粽葉，想要捏成圓錐狀，可千捏萬捏都捏不成圓錐狀，甚至把粽葉給弄破了，弄得我挫敗感連連。幸虧老師走過來幫我，不然我都要懷疑自己是不是特別笨了。老師手把手教我捏完后，我把豆類和糯米放入后，再放入豬肉和鴨蛋，然后把粽葉頂部給翻下來，誰知，里面的餡料都掉了出來，老師忙過來幫我“補救”，我重新折好后，把粽繩給拴緊就做好了。我一看，這根本不是粽子而是一塊不像樣的“石頭”，我有些失落，老師卻告訴我們：“萬事開頭難，第一次失敗不要灰心，繼續(xù)再包一次，俗話說‘熟能生巧’嘛！”我們重拾信心，繼續(xù)包粽子，這次可謂是輕車熟路了，果不其然，這次，我終于包成了一個像樣的粽子了。
通過這次動手，我體會到了平時端午節(jié)媽媽包粽子的辛苦，但我也感受到了包粽子的快樂與幸福。
多彩的活動作文2
在生活中，人們常常會舉辦許多的活動：比如演講比賽、志愿者活動、拔河比賽……而最令我難以忘懷的，是四年級時舉行的田徑比賽。
記得那是一個金桂飄香的十月……
上午八點左右，升旗儀式結束了。同學們將手中的小板凳放在足球場上，心潮澎湃，激動不已，嘰嘰喳喳地交頭接耳著。
裁判員老師一個班一個班的叫著參賽運動員名字。第一場是男子兩百米賽跑，我們班“出征”的是運動干將趙同學。幾個班的運動員都站在了起跑線后，我們班的趙同學扭扭脖子，轉轉身子，做起了準備運動；四年級二班的葉同學仿佛胸有成竹，向手心哈了口氣，搓了搓，就做好了起跑準備；四年級八班的王同學是第一次上場，顯得緊張極了，頭上沁出了點點細汗，不停地來回踱著步子。幾個班的啦啦隊也蓄勢待發(fā)，要做運動員們堅強的后盾。
“各就各位！預備！嘩啦——”裁判員們口中的哨子想了，運動員們也飛奔起來了。之間我們班的趙同學如離弦之箭，如脫韁之馬，如見食之獸，如一道黑色的閃電疾奔而去，遙遙領先于其他選手。我們班的'啦啦隊在全班同學的參與下，氣勢非凡，“加油！加油！”的呼聲回蕩在校園的上空遲遲不散……
快到終點線了，我們班的同學激動地尖叫起來。但趙同學漸漸地有些體力不支，被葉同學反超了過去了。我們連忙喊道：“趙同學，加油！四六班最棒！”也不知道是不是我們的鼓舞聲起了作用，趙同學仿佛瞬間有了動力，腳底生風，加快了速度，終于第一個沖過了終點線。
全班同學見趙同學拿到了第一名，都簇擁上去，將他圍了起來，為他歡呼。趙同學雖氣喘吁吁，大汗淋漓，卻綻開了如花一般燦爛的笑容，與同學們一同歡呼起來。
我看著他的身影，不禁想起了他利用一切課余時間練習田徑的矯健身姿。果然應了那句俗語：“臺上一分鐘，臺下十年功”�。�
多彩的活動作文3
嘿，朋友，你捕過雞嗎？我就捕過，現在我就來給你講一講我捕雞的經歷吧！
今天我去了大姑奶家，姑奶家有個雞圈，雞圈里有3只雞和2只鴨，3只雞很活潑，一直不閑著，在我們面前走來走去，那只唯一的大公雞還時不時地叫幾聲，顯擺自己的威風。相比起來，這鴨子就顯得有些懶惰，始終臥著，有時只是扭動一下它那靈巧的脖子……
調皮的弟弟忍不住了，跳進雞圈，趕著雞鴨就跑，趕得雞飛狗跳，除了那2只不會飛的鴨子，3只雞全飛走了，我雙手一灘對弟弟說：”你闖禍了“。
吃完飯，我和弟弟決定出去把雞都捕回來。
我們在外面四處搜索著，突然，我在草叢發(fā)現了那3只雞。我告訴弟弟，他急忙跑過去，想把它們嚇跑，大公雞最先跑過來，它想往左跑，沒想到我就站在左邊，它驚恐萬狀，又趕緊往前跑，它撲著翅膀，以百米沖刺的速度跑得無影無蹤了，兩只母雞也急匆匆跑了出來，它們想，家是最安全的地方，同時跳了起來，回到了那個安全可靠的家，現在就差那只大公雞了。
我們躡手躡腳地朝大公雞的方向走去，沒有”它回家沒“我說。我們急忙跑回家還是沒見它的蹤影。
我們又跑出去，只見那只大公雞正站在離我們不遠的地方”我們過去吧“弟弟說。為急忙拉住他”不行，這樣會驚動它的，我們從那邊繞過去，然后�！�
我們輕輕地走過去，盡量不發(fā)出聲音，但往大公雞站的'地方一看，大公雞跑了！再往右一看，媽呀！一大堆的雞，有兩只公雞嬉戲著，天哪，哪只才是咱家的雞啊？我氣急敗壞的說：我也不知道。弟弟也束手無策。
就這樣，我和弟弟被這只大公雞耍的團團轉，我們要回家了，可那只大公雞至今還沒有眉目。爸爸說：”沒事，狗記千貓記萬，小雞還記二里半，它自己會回來的，我和弟弟恍然大悟，松了口氣。
多彩的活動作文4
“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年……”大年三十到了，我們全家忙忙碌碌一整天，又是貼對聯(lián)又是準備團圓飯，忙得不亦樂乎。
團圓飯里要有飯菜還要有餃子，所以爺爺、奶奶和哥哥負責炒菜燉肉，媽媽、爸爸、二叔、我和弟弟負責包餃子。爺爺把大塊的肉剁成小塊放在鍋里，并放上調料，就開始燉肉了。哥哥把菜洗干凈放在案板上，奶奶把已經洗好的菜切成絲和小塊，放在鍋里翻炒。這時香味已經飄滿廚房。
媽媽也沒閑著，已經準備好了面和肉餡。“包餃子嘍！”隨著媽媽一聲召喚，我們趕快洗好手跑過來幫忙。只見媽媽熟練地把面從盆里拿出來，放到面板上來回揉搓，幾下就把面揉成一個長條，再揪成一個個小面團。二叔拿著搟面杖像變魔法似的，把它們搟成一個個圓圓的小面片。然后爸爸把小面片放在手里，放上提前準備好的肉餡，再把餃子皮對折后一點點把口收緊，一個“金元寶”就做成了。弟弟也學著爸爸的樣子包餃子，但他放的餃子餡太多了，露了出來，就像一個軟柿子破了皮。通過我?guī)退偨Y經驗后，他開始包第二個餃子。這個餃子沒有露餡，他開心極了。爸爸還做了幾個帶有花生米的餃子，寓意著幸福和好運氣。
餃子包完了，菜也做得差不多了，媽媽就開始煮餃子。一個個餃子下了鍋，它們在鍋里就像跳著歡樂的舞蹈。過了十幾分鐘，餃子熟了，盛到盤子里上了桌。
終于到了吃團圓飯的時刻，一家人圍著桌子坐下。桌子上擺著各種美味的飯菜，有紅燒鯉魚、燉排骨、燉豬蹄、油悶大蝦、餃子等等，飄香四溢，饞得我垂涎欲滴。電視里春節(jié)晚會也開始了。我們一邊吃飯一邊觀看精彩的今晚節(jié)目。大人們喝著酒，聊著一年來的收獲。小孩們嘰嘰喳喳地吃著大餐。當有人吃到帶花生米的幸福餃子，大家都歡呼鼓掌，給他送上美好的祝福。
春節(jié)是家人團聚的時刻，處處充滿著歡聲笑語。春節(jié)團聚的.時間是短暫的，但收獲到的幸福和快樂，在我的腦海里久久不能散去。期待著下一個春節(jié)的到來。
多彩的活動作文5
星期六，我很早就起了床，開開心心地去學校，但并不是去上課，而是學校組織的活動——游藍山灣。
去學校的路上，我們遇到了梁圣隆，他拿著他媽媽的手機，放著昨天音樂課學的歌曲。到了學校，我以為人會很多，結果只來了30多人。
我們排好隊，在葉老師的帶領下，我們陸續(xù)上了大巴車，在車上，有些同學看著窗外的風景，有的聊天，有的……
差不多行駛了40多分鐘，我們就抵達了目的地。
進了入口后，我們緊跟著葉老師，拉著父母的手，因為這里的人太多了！
接著，我們去草坪上，那里有一個“主持人”。首先，他先自我介紹了一下，之后帶我們做拍手操，壓力板上踩氣球。壓力板上踩氣球就是脫掉鞋子后，站在壓力板上，跳3下，轉1圈后踩爆氣球。
不知不覺，太陽到了頭頂上，已經中午了，同學們也都餓了，我們就排隊，到了餐廳。不過這個餐廳可不一樣，因為飯菜都沒有煮，這是讓家長們大顯身手的時候。
只見家長們擼起了袖子，洗了手，就準備做飯。
開始做飯了，這里的鍋用的不是現在的煤氣，還是用以前的'灶臺，需要添柴的，家長們團結一致，一個人添加柴，三至四個人做菜。我們也想幫忙，但家長不讓，怕我們受傷。
經過快一個鐘頭的等待，終于可以開飯了，雖然肉不是很多，但是我們還是說好吃。吃飽了，我們去滑草，剛到那感覺沒什么，可上去后，我的“恐高癥晚期”又犯了，心跳聲變得很快，坐上盆里時，我就算有媽媽在，但還是怕，在滑下去的時候，我的心臟感覺就要飛出來的感覺，心想怎么還沒到啊！減速��！下來之后，我的腿都快站不直了。
等我們全都滑完草后，又去樂園里玩了2個小時，樂園里也沒有什么好玩的，但還是玩了一會，蕩了蕩秋千，走一下迷宮，結果2個小時就不知不覺地過去了。
最后，我們排好隊，坐上了大巴，原路返回了。
多彩的活動作文6
中午午休過后，我們便精神抖擻地重返大操場，準備參加親子項目“三人四足”的比賽。每班9組每組運動員各一條腿用帶子捆縛在一起，站立方式起跑，哨聲響起后，三人同時起動，跑上一個來回就大功告成。這還是很考驗三個人的默契程度的，一不留神節(jié)奏一亂，走得一瘸一拐的，就和大地來個親密接觸。
短暫地練習后，我們排成一隊，準備開始比賽。我們對面，同學們都在為我們加油助威，有的人手里還拿著寫有“八班必勝”的牌子。大家看著，心里都暖洋洋的。
“預備！嘟——”哨音一響，向文軒一家便第一個跑了出去，伴隨著有節(jié)奏的“一二、一二”的口號聲，他們有條不紊，把其他班慢慢悠悠、一瘸一拐的三人組甩在了后面。他們已經在回來的路上了，我和爸爸媽媽也開始準備，喊起口號來。他們一來，我們便立刻沖了出去�？烧驹谧筮叺陌职郑恢强炝诉�是慢了，反正跑的很是別扭。不過，我們還是以和平常一樣快的速度到達終點。接下來幾組也都非常順利。
到了傾宸這一組，他們看上去似乎是一開始就沒有找到節(jié)奏，走的有些東倒西歪，似乎隨時都會摔倒，返回時，他們總算是有了些節(jié)奏，慢慢地開始加速，可又差點絆倒，只好繼續(xù)喊著口號慢慢走。
終于到了最后一組，郭子淵一家，只要他們一帆風順，第一名就肯定是我們的了！可是一切卻總是和我們的`想象作對，偏偏還是在這個緊要關頭。還沒走幾步，就聽“啪”的一聲，綁腿的帶子掉了，旁邊的幾個同學趕緊上前幫忙。再走了幾步，又是“啪”的一聲，糟糕，六班要超過我們了！我緊張的心都要跳出來了，對面的同學也著急的喊道：“加油！加油呀！”帶子總算是扣好了，郭子淵一家慌而不亂地跑了出去。近了！近了！離終點不遠了！我們都用期待的目光看著他們。終于，他們跑過了白線，我們是第一名！八班是第一名！
默契與配合，團結和協(xié)作，看似簡單的四個詞卻包含著無數的道理。
多彩的活動作文7
本次的學農活動，真可謂是豐富多彩，給我留下了深刻的印象。
最令我感到興奮的就是炊事體驗了！大家一看到灶臺，就一窩蜂的沖了上去，連一只蒼蠅都沒了立足之地。陳余熹盯著水池中活蹦亂跳的魚，一把就撈起一條，擺出一副大廚的架勢。只見他舉起菜刀，高懸空中，臉上又帶著一股無奈的神情：“對不起，我不是要故意殺你的，請原諒我吧”，說完他停頓了一會兒，好像真的在用心靈與魚交流，希望得到它的諒解。我情不自禁的凝神閉目，等待刀落的那一刻。
周圍的一群女生？并不膽怯，想看的好奇心勝過略有余悸。？我不止一次地皺起了眉頭，心里仍是不安。？最有趣的是當錢老師拿著手機想拍陳余熹殺魚的時候，陳余熹還是誠懇地對老師說：？“很殘忍的，錢老師？不要看，不要看“。我突然有點自責，？對于野飲，我是不是也應該要貢獻些什么？
到了品嘗環(huán)節(jié)，我負責去買飲料。等我回來，遠遠地已經聞到陣陣撲鼻的幽香，？我忍不住越走越快，菜香越來越濃，越來越濃。？等我來到餐廳，眼前的景象讓我一下子忘了手中的大可樂只帶給小伙伴們的`。只見？滿桌子，密密麻麻的瓷碗，各種菜式，五顏六色，？組員們正圍成一圈熱鬧的吃飯呢。？我急吼吼地沖到桌旁，拿起筷子，夾菜，吃飯，喝湯，？嘴里忍不住的夸贊“好吃，好吃”，？就像是磁鐵的兩極？，停不下來。
還有一天的積木創(chuàng)造活動，也讓我深深體會到了親手創(chuàng)造一件從無到有的事物，是多么不容易。？一開始拿到“夢想小鎮(zhèn)”這個主題時，我感到一陣迷茫，？諾大的面積如何填補？才可以美觀呢？與其他組不一樣的是，我與田思杰主攻大橋，是主打招牌，而他們負責組裝的是副產品，設計上，我們希望采用一種前無古人、后無來者的雙層人車鐵三用木質大橋。如何建造雙層，也是我們的創(chuàng)新之處，雖然過程中失敗了多次，但我一點也沒有放棄，而且我有個特點：越到難處，膽子越大，既然前面已經有了不可思議的想法并且完成了，那么再進一步，實現三橋墩雙路并行的方法也并非不可能。接著，大家合力攻破了一道又一道的難關，？在最后搭完的那一刻，？那座大橋在我心目中已變成了宇宙中不可缺少的一部分。
不知道下一次如此豐富的活動，還要等待多少個年月？
多彩的活動作文8
加油，加油，這是哪班這么熱鬧？當然是六七班，我們班正在進行一場智慧的比賽——吹瓶子大賽，吶喊的聲音的震耳欲聾，響徹霄。
同學摩拳擦掌，躍躍欲試，第一輪場上的參賽隊員是史均浩和馬浩然PK，只見史均浩大步流星的走上講臺，雙手撐著講臺，弓起背和叉開的腿活像一只蝦。只見他吸一口大氣，準備蓄力，一口大氣吹了出來，正中瓶子。瓶子只動了一點兒，好像吹出的氣被瓶子輕易而舉的`吃進去了。他一會兒青蛙似的吹，一會兒半跪著吹，一會兒又左右交叉著吹……他不停地變換著姿勢，費了九牛二虎之力才把瓶子吹得搖搖晃晃，此時此刻他的臉已經滿臉通紅，氣喘吁吁了。
老師來助陣了，在一旁意味深長地說：同學們，一定要聽清的游戲規(guī)則，還要動腦筋想一想……”徐凱乾好像明白了什么，用手不停地晃動桌子，后來用嘴親吻瓶子，想試探一下老師有沒有反應？后來確定老師沒有反應后，他一下子搖晃得更厲害。最后用臉部一下把瓶子撞倒了，哦，老師講規(guī)矩時只說了不能觸碰瓶子，但沒有說不許晃動桌上啊！
第二場比賽開始前，老師讓我們閉眼休息一分鐘，我們閉上眼，只聽見老師拿著東西嘩嘩嘩的響，不知道在干什么。又有兩位幸運的同學被老師選中，他們快速的走上講臺。只聽老師的一句開始就拼命的吹，而袁林浩不緊不慢地吹了一下，雙手拿起下面的卷子，一拉瓶子就倒地了。我們還沒有反應過來。袁林浩的瓶子吹倒了。我們感到非常的不可思議。袁林浩的對手也是一臉茫然�？磥磉�是智者先贏，動力氣不如動腦子，第二輪比賽就這么精彩的結束了。
第三輪是小組之間的比賽。我們組的人圍成一圈兒，對著瓶子使勁地吹，可瓶子像泰山一樣紋絲不動。這時我想到了一個辦法，把瓶子倒立過來，我只用了一半的力氣就把瓶子吹倒了。
我們在游戲中尋找到了快樂，尋找到了自由，懂得了道理，真是一場智慧的游戲。
多彩的活動作文9
“go，go！”“加油！”“超過她們！”這一類的詞不斷從陳嶼中學中發(fā)出。這是為什么呢？因為現在正在進行的是女子400米接力賽，就在半小時前。
廣播播道：“女子400米接力賽開始檢錄�！币宦牭竭@句話，原來還在班級里待著的同學全部像風一樣飛了出去，生怕遲了就會錯過什么人生大事。
我拿上凳子，坐在走廊上，目光緊盯操場，時光在不停地流逝，就在我兩眼在陽光刺激下要流淚時，終于操場邊上出現了幾個熟悉的身影，我看著她們穿著帶號碼的衣服，老師還在跟她們講述位置。此時此刻我的心里早已按捺不住，心想：怎么還不開始，快點，快點。
過了三四分鐘，在我快忍不住沖下去時，比賽終于要開始了。
我站起來，趴在欄桿上，心臟加速跳動。隨著“呯”的一聲，開跑指令發(fā)出，陳諾便像離弦的.箭一樣沖出去，她這一跑起來，你就看不見她的腿怎么抬怎么落，連一點響聲都聽不見，真比鷹追兔子還快，一下子就把第一棒其他班的同學給甩的遠遠的。即便如此，我和同學們還在大聲呼喊著：“陳諾，加油！陳諾，加油！”
第二棒是黃佳琪，在陳諾要把接力棒給黃佳琪時，我感覺到不僅是我，連我身邊的同學也一樣，在她們遞棒和接棒時，仿佛所有人的呼吸都停止了�？吹近S佳琪接到棒時，所有人都松了口氣。隨后迎來的又是一聲聲：加油！加油！超過她！不只我們班在喊，別的班也在喊，賽場上很快進入白熱化階段，看到第二位與第三位不到十米的距離，我的心臟又開始怦怦地跳著。
第三位接力者是最矮的一個，我生怕她比別人慢，可是我想錯了，她一沖出去就在跑道上點著，就如蜻蜓點水一般，這只腳還沒落地，另一只腳就抬了起來，宛如傳說中的輕功一般，她像一股風掠過跑道，一眨眼的功夫就把別的同學甩在了后邊，速度之快令人難以想象，終于她把接力棒遞給了最后一位林思雨，這可是最重要的一棒，同學們在大喊：“加油，加油，林思雨，終點就在前面！”最后，林思雨以小組第一沖過了終點。
在她們休息時，廣播放出了一段加油稿：“這是速度與毅力的接力，這是期盼與祈盼的接力，時間在這里凝固，幾分幾秒也變的如此漫長。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽到那山呼海嘯般的加油聲？”
多彩的活動作文10
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時�！鼻锾斓木栈ㄇ逑阊U裊，九月的校園熱鬧非凡！聽！六(7)班的教室里的聲音震耳欲聾，響徹云霄。為什么呢？他們都正在干什么呢？
哦，原來是在玩游戲呀！老師宣布了游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內，不能觸碰瓶子，誰能把瓶子吹倒，就算成功。
第一輪上場的是褚匯康和徐凱乾，褚匯康信心滿滿，徐凱乾也是胸有成竹，仿佛已經勝券在握。老師又說了一遍游戲規(guī)則——誰能把瓶子吹倒，就算成功。我發(fā)現老師忘說了，并且不能用手，我頓時明白了老師的意思。老師說開始，褚匯康就開始吹了，徐凱乾也不甘示弱。突然原來雪白雪白的'小臉蛋就頓時紅彤彤的，但瓶子還是穩(wěn)如泰山，好似在逗他們倆玩，最后老師說停，他們都輸掉了比賽，垂頭喪氣地回到了座位上。
第二輪的開始前，老師突然賣了一個小關子，讓我們閉上眼睛休息一分鐘，然后老師讓我們睜開眼睛說：“誰來試一下？”秦琦坤和袁林浩就馬上去臺上。老師說：“三、二、一，開……”還沒等老師說完，袁林浩就把瓶子“吹”倒了。同學們都一臉問號，我也是"丈二和尚——摸不到頭腦。"老師卻像沒那事一樣的滿臉笑容。原來老師偷偷的在瓶子的下面放了一張紙，袁林浩不知是偷看，還是觀察仔細，就把瓶下面的紙抽掉了，瓶子也就被“吹”倒了。
我心里癢癢的，也想試試，但是不敢，老師好似看出了我的想法。要我們小組之間比賽吹瓶子。我把水灌滿了，突然我想到一種方法，把瓶子頭朝下，瓶底朝上的姿勢放著，我一口氣就把瓶子吹倒了，其他組員也想到一種方法，他們把水"咕咚、咕咚"倒在外面，也把瓶子吹倒了。
方法大似氣力啊！吹瓶子比賽，就在我們的歡聲笑語聲中結束了。
多彩的活動作文11
“加油，加油！”操場上響起了此起彼伏的呼喊聲。到底是怎么回事呢？原來啊，操場上正在進行一場別開生面的拔河比賽。
我們激動地沖下樓，來到了操場上。在那里，李老師正在帶領著全體運動員一起做準備運動，做完后，她便對著摩拳擦掌、躍躍欲試的隊員們宣讀了比賽規(guī)則：繩子中間系了一根紅帶子，正對準地上的白色中線。中線點左右各一米為河界，一共兩米，如果把紅帶子拉到自己河界就為勝利。
隨著裁判員一聲“開始”，選手們迅速擺開比賽的架勢。瞧，他們牢牢緊握繩子，個個呲牙咧嘴，拼命往后拉……。一開始，大家都旗鼓相當，可瞬間5班像吃了大力神藥般，紅帶子便向他們那兒移了一點。當然，我們也不甘示弱，鼓足勁，使出吃奶的力氣向后拉，紅帶子又努力地回到了中線。紅帶子上掛的哨子，一會兒往左一會兒往右，好像在說：“去哪邊好呢？去6班，5班會輸；去5班，6班會輸�！卑�，小鈴鐺無奈地搖著頭。
我把目光轉向了5班，發(fā)現第二位同學拉得極其賣力。他的背已經被汗水所打濕，喘著“呼哧、呼哧”的粗氣，眉頭緊鎖，呈“弓”步的腳形，腳一點一點地往后挪，雙手像鉗子一樣緊緊地抓住繩子。5班的后面同學看見他如此賣力，也跟著往后拉，小紅繩上的哨子便往5班一點一點地移去。
啦啦隊員見此情形，焦急地叫喊著：“加油啊，再不用力就要輸了！”我們的叫喊聲，仿佛要把天給掀翻了，還是不能表達我們內心的焦急。
看到形勢不對，傅立勤憋出了一聲：“加油��！”語罷，便把他的重心不斷地往后傾，就要與地面平行了。他閃著堅定的眼神，鼻子快皺成了一團，咬緊牙關，漲紅了臉，臉頰上沁出了晶瑩的汗珠。一雙有力的大手緊緊地抓住繩子，腳就像大樓的地基一樣實實在在地踏住地板。
隨著他的.那一句“加油啊”，我似乎看到6班15名“傅立勤”用猛虎下山般的氣勢進行最后一搏。5班漸漸地招架不住了，腳上像踩在冰面一般不斷地向我們6班移，我們順勢一拉，小紅帶就來到了我們的河界。5班的幾個人摔得人仰馬翻，隨著清脆的一聲哨聲，我們贏了！
雖然我們之后跟1班和4班的對戰(zhàn)惜敗，但是我們很享受比賽的過程，它讓我們明白了：團結就是力量，堅持就是勝利！
多彩的活動作文12
今天下午老師說："今天下午，帶一瓶礦泉水不能開封，不能喝，下午我們做一場游戲�！迓牭竭@個消息原本安靜的教室瞬間變成了如菜市場喧鬧的教室，大家七嘴八舌的討論著，想猜猜看，到底是什么游戲？但是老師并沒有在我們多透露，只是讓我們帶著一瓶礦泉水。
下午，我?guī)Я艘黄课撮_封的礦泉水來到了教室。老師已經到了教室桌子上擺著兩瓶礦泉水，老師神秘的說道："現在請同學們猜猜今天要玩什么游戲？"老師話音剛落，我們班話最多的是石釤林站起來說道："老師你是不是要我們玩憋笑挑戰(zhàn)呀？″
老師說："這個提議也不錯，要不就玩這個吧。″我們瞬間叫苦連天說道："老師不要��！你別聽他的�！�
過了一會兒老師才亮出今天的游戲——吹礦泉水游戲，規(guī)則是每四人一組，每組派出一位代表上臺吹礦泉水，不能用肢體，等任何物品觸碰水瓶，只要倒在桌子上就算贏，不限時間。老師剛說完沒一會兒一組和二組就派出了兩位代表我們班的.大力士查羽澤和江廷宇上臺挑戰(zhàn)。
第一局開始啦，見兩位選手深呼一口氣，嘴巴像青蛙一樣鼓鼓的，之后再猛的一吹，結果瓶子卻紋絲不動不給兩位選手一點兒面子。來兩位選手"怒″了開始瘋狂攻擊，可最后還是以失敗而告終。
接下來的幾位選手同樣如此，沒有人能將礦泉水吹倒。平日里只有一顆小石子兒重量的礦泉水，今日卻感覺特別重。
之后老師又讓大家自己嘗試結果同學們沒有一個人能將瓶子吹倒。這時我們班的"聰明大王″想出了一個鬼點子，只見他打開瓶蓋，咕咚咕咚喝了大半瓶水。之后再猛地一吹"呯″的一聲瓶子倒了，很多人看見了跟著模仿不一會兒大多數人的瓶子都已經倒了，這時我又想起一個既簡單又不費力的方法我將一張紙墊在瓶子上面之后猛地一拉瓶子砰的一聲倒了。之后又有更多的人想到了方法，有些人將瓶子倒過來再吹也能倒，有些人是將那個瓶子疊放在一起在吹它也能倒，沒一會兒教室里就傳來了許多瓶子倒桌子上的聲音。
就這樣很多人獲得了成功。這讓我明白一個道理：有的有時解決問題不能只要武力，有時候也需要智力，我們需要多動腦才能解決問題。
多彩的活動作文13
我喜歡打籃球�；@球進框時的“哐當”聲音讓我興奮�？吹轿沂掷锏那颍唤浻窒肫鹆�20xx年的那場運動會。
六月一日運動會，我和幾位‘籃球高手’一起報了籃球；比賽從9點開始，主持人開始播一項一項播報比賽項目，因為籃球是‘壓軸大戲’我們便找好座位看起比賽來。
鉛球比賽開始了。我們班的‘大力士’走了出來。只見一人接過球，一拋，那球如離弦之箭一般，落到了4。2米的位置，其他人最遠拋到了3。6米的.位置，我們班位列第一。這個結果讓我們興奮極了！
上午的最后一場是籃球比賽。我們五人“雄赳赳氣昂昂”地走進了籃球場。隨著一聲令下，球發(fā)到了我的手上。我馬上運球，我見隊友在三分線外，就將球傳到了他的手上。他用力一投，“哐”！“真是一個漂亮的三分球！”主持人播報道。眼看著球傳到我們隊友手里，他一個閃身，躲開對方四人的夾擊，又是一個騰空跳起，“哇！球進了！是灌籃！”全場沸騰了。我們擊掌以表示鼓勵。輪到對手發(fā)球了，我繞開兩個隊友，靠近對手，一個‘黑虎掏心’將球搶了過來，再向籃筐一投，“進了，球進了，是三連中！”主持人激動地叫道。下一局，球發(fā)到了我手上，我用力運球，跑到三分線外，再一個滑鏟，沖到隊方籃下，以訊雷不及掩耳之勢將球投入筐中。
“哇，四連勝，我仿佛見到了超過以前5：2的高戰(zhàn)績！現在還剩78秒，如果投進，就是大滿貫；如果沒投中，你們也贏了！”觀賽的同學喊道。最后一局，我拿到了球，但我還沉浸在喜悅中，對方見我露了個破綻，一把將球搶了過去。好在隊友厲害，在僅剩21秒之際將球搶來，投入筐中，“進了，他們打破了記錄5：0！太利害了！我宣布，你們是第一名！”主持人也抑制不住激動，全場沸騰了，全都在為我們歡呼、吶喊……
雖然這次運動會已經過去了兩年，但是這一幕幕仿佛就發(fā)生在昨天。那次籃球賽讓我懂得了團隊合作的重要性。它讓我更加熱愛運動，享受這熱血沸騰的賽場！
多彩的活動作文14
“加油，加油………星期五下午細雨霏霏，老師滿面春風地走進了教室，宣布要進行吹瓶子比賽，好比丟了一顆炸彈，班里瞬間炸開了鍋。
老師講了游戲規(guī)則，在身體各部位都不觸動瓶子的前提下把瓶子吹倒，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，個個把手舉得高高的，都想到上臺去一展身手。身強力壯的馬浩然和精明強干的`褚匯康成了幸運兒，第一輪比賽開始了。只見他們鼓起腮幫子使出了九牛二虎之力，對著瓶子一頓猛吹，可是瓶子卻仍然屹立在桌子上紋絲不動。馬昊然和對手一會兒就氣喘吁吁，太汗淋漓。于是他們蹲下來，變著角度吹，左吹右吹，上吹下吹，可是瓶子卻穩(wěn)如泰山。不久之后他們兩個的臉變得通紅通紅的，馬浩然不停地晃動著腦袋，已經頭昏腦脹了，而旁邊的史均浩已經癱坐在地上，可仍在不停地轉動眼珠，看來打不倒瓶子勢不罷休。正在這時，馬浩然輕輕地晃動桌子，瓶子倒下，史均浩垂頭喪氣地走下講臺�？纯瘩R浩然的頭發(fā)都變成了爆炸頭。看來這個吹瓶子的游戲真不簡單。
第二輪比賽開始了，老師故意裝作漫不經心的樣子拿起瓶子看了看，放下時瓶子下面多了一張紙，機靈的袁林浩發(fā)現了秘密，只見他一個箭步沖向了講臺，還沒籌對手是秦奇坤反應過來，已經抽掉瓶子下面的紙，把瓶子給帶倒了，秦奇坤一臉茫然的看著老師，好像在質疑著什么，老師只微微笑點點頭，默許了袁林浩的勝利，馬浩然只得認輸。
到了第三輪的時候我們都想玩，老師猜透了我們心思，比賽在小組內進行就行吧，我們組的褚匯康特別淘氣，竟把把瓶子給倒了過來，三兩下就把瓶子給吹倒了，于是我又把瓶子給正了過來。我們四個吹的都沒力氣了，可是瓶子就像打不死的小強紋絲不動，又是諸匯康把那瓶水拿了起來，三兩下的喝完了，最后來一句，看瓶子一吹就被我吹倒了，逗得大家哈哈大笑。
這課堂可真有趣。
多彩的活動作文15
這天下午，我們在老師的帶領下前往小南湖參加活動。
男生分一組，女生分一組，我們男生的活動是劃龍舟，而女生的活動卻是做餅干（真羨慕）。
穿好救生衣，拿著船槳，馬上就要劃船了，我的內心還是挺激動的，畢竟第一次劃船。
在熟練掌握技巧后，終于可以開劃了。我看船穩(wěn)穩(wěn)停著，只等一聲口令了，便把船槳輕輕放入水中，水面因觸碰而產生的一圈圈波紋，有趣極了！“那邊那個，右邊第一排，別把船槳放到水里，船會翻的'！”可正當我放下又抬起時，一聲大喝傳來。我一時間沒反應過來，船卻猛地搖擺起來，水濺到了我的臉上，還差點把我給拍下船。等我坐穩(wěn)了，回頭看去，教練正一臉怒氣地看著我，臉上的皺紋擠成一團，好像下一秒就會把我一腳踹進河里似的。
經歷過一起“小”事件后，船安穩(wěn)地行駛著，涼爽的風迎面吹來，舒服極了。我每劃一漿都會感覺水在阻攔著木槳，雖然手臂有點酸疼，但我可不敢大意了，要不然教練肯定要拿我打水漂。
劃著劃著，突然發(fā)現前面有一艘與我們一樣的小船，等我們劃近了，仔細一瞧，哈！原來是另一組！船上的同學見了我們，向我們招了招手，緊接著，又有一艘、兩艘、三艘，整整三艘船映入了我的眼簾。頓時，成片黃色的救生服在河上飄舞著，齊刷刷的木漿劃動著，真是壯觀�。�
活動快到尾聲了，船緩慢調頭，在水中劃出了一道彎曲的弧線，然后向我們來時的岸邊駛去。這個時候，終于可以稍微休息會兒了。我小心地將槳貼著水面，只要船一動，那槳就會如畫筆一般勾出細細的波紋。
真正靠岸時，天已經微微暗了，先是船頭緩緩向前，然后是碰到地面后的一聲悶響，整船的人往前一傾。這船就算是靠岸了。
坐上校車時大概五點，坐上位子的那一刻，我感覺人都快散架了，這一次的劃龍舟活動畫上了一個圓滿的句號。
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