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【推薦】小學(xué)寫景作文300字集合7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫景作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫景作文300字 篇1
我們小區(qū)里有一個(gè)很漂亮的地方，我很喜歡。
在那里，有一些矮樹(shù)叢，它的葉子很好玩，像鳥(niǎo)的爪子，這種植物很綠，給公園增添了一大亮點(diǎn)，讓那個(gè)地方變得綠油油的。在矮樹(shù)叢旁邊有一種植物葉子既有紅的，又有綠，葉子排得很有規(guī)律，這兒一簇，那兒一叢，很不少。
那里的蒲公英可多了，這一棵，那一棵，隨處可見(jiàn)，風(fēng)吹過(guò)，它的.種子就像鵝毛大雪般飛到各個(gè)地方。
那里的樹(shù)木很奇怪，要么一年到頭都沒(méi)有葉子，像沒(méi)頭發(fā)的老爺爺，要么葉子很多，像剛成年的小伙子。
那里最危險(xiǎn)的就是帶刺的樹(shù)叢了，那帶刺的樹(shù)叢非常多。里面有許多紅色的小果子，像一位媽媽保護(hù)著她的“孩子”。我終于知道刺是干什么用的了，原來(lái)是保護(hù)自己的種子，真是一位偉大的母親。
那些紅果子的果肉是綠的，聞去比較香，種子是黑色的，黑色里面有一層黃色的，黃色里面有一層白色的。
那最好玩的就是一塊非常巨大，上面可以站四五個(gè)人的石頭了。石頭正面刻著“清泰南苑”四個(gè)漂亮的紅字，后面還有一個(gè)章呢！小朋友們可喜歡爬到上面去玩了，石頭有一邊可以當(dāng)滑梯，小朋友們還從石頭上往下跳，一點(diǎn)兒也不疼，因?yàn)橄旅嬗泻芏嗪苘浀牟莓?dāng)了小朋友們的墊子。
我們小區(qū)的這 地方漂亮吧！
小學(xué)寫景作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)在淮安楚州，它一年四季都非常美麗。春天，綠草如茵，花朵爭(zhēng)奇斗艷；夏天，一棵棵大樹(shù)像許多綠色的太陽(yáng)傘一樣，筆直地站在那里；冬天，雪花飄飛，梅花散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。然而，我最喜歡迷人的秋天了。
秋姑娘慢慢地來(lái)了，一群群大雁排著“人”字形和“一”字形飛向南方。秋風(fēng)慢慢的吹著，吹紅了楓葉，吹黃了銀杏葉，吹走了小草碧綠的舊衣，為它添上了金黃的新衣。一朵朵橘黃色的野菊花競(jìng)相開(kāi)放，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一股說(shuō)不出的香味撲鼻而來(lái)，讓人沁人心脾。
秋姑娘飛到了果園。你看，一個(gè)個(gè)紅燈籠似的小柿子掛在樹(shù)上；蘋果紅得像胖娃娃的臉蛋；石榴樹(shù)上的石榴，個(gè)個(gè)了的裂開(kāi)了肚皮，露出了晶瑩的果實(shí)，讓人看得垂涎三尺；紫色的大葡萄無(wú)比美味，讓人吃了還想吃……
田野又是一番景象。高粱笑紅了臉，像位喝醉了的'大漢；稻谷笑彎了腰；雪白雪白的棉花比雪還要白；還有一粒粒大豆，真像金黃的淚珠啊！孩子們可以在田野里放風(fēng)箏、呼吸清醒的空氣。
秋天真美啊，我愛(ài)秋天�。。�
小學(xué)寫景作文300字 篇3
星期一，我和爸爸一起來(lái)到了松山湖桃花林欣賞桃花。
桃花林里香氣撲鼻，走到門口都能聞到淡淡的香味，整片林子都浸在桃花的香氣里。我和爸爸迫不及待地停了車，進(jìn)去。我一看：呀！路旁栽了許多桃花樹(shù)，一朵朵桃花都展開(kāi)了笑臉，似乎要把最美麗的笑容展示給人們觀看。桃花像小姑娘的臉，有的迎著春風(fēng)最先開(kāi)放了，正像那活潑可愛(ài)的小姑娘一樣，嬉戲玩耍著，發(fā)出了一串串銀鈴似的笑聲；有些還沒(méi)開(kāi)放，看到美好的春光，看到那天真可愛(ài)的小姑娘，躍躍欲試，想笑，又緊緊的咬著嘴，羞答答的不敢笑……
人們除了觀看桃花以外，還可以去馬場(chǎng)騎馬。順著樓梯一格格地下，終于到達(dá)了馬場(chǎng)在馬房里有一頭灰色的馬兒，正在津津有味地吃著鮮嫩可口的青草.還有的馬兒們?cè)阡仢M沙子的沙場(chǎng)上奔跑。在藍(lán)天和白云的.襯托下，馬場(chǎng)顯得十分廣闊，形成了一幅美麗的圖畫。
這時(shí)天暗下來(lái)，下雨了，我們趕緊奔跑起來(lái)。突然，我被一些美麗的花環(huán)吸引住了，站在那停了下來(lái)。爸爸似乎看出了我的心思，給我買了個(gè)花環(huán)，看著粉紅的假桃花，我開(kāi)心的笑了！
松山湖的桃花林是個(gè)美麗的地方，我下次一定會(huì)再來(lái)喔！
小學(xué)寫景作文300字 篇4
10月1日國(guó)慶節(jié)放假回來(lái)，涼爽的秋風(fēng)把我送到了學(xué)校門口走進(jìn)大門一股香味立馬使我心曠神怡。
是什么呢?抬頭一望，沒(méi)見(jiàn)什么香味呀，不是燒采的香味，向四周望去一棵“金子樹(shù)”就在我前面幾步之遙。桂花盛開(kāi)是淡黃色的小花瓣，中間有黃色的蕊，特別香，遠(yuǎn)望就像掛滿了金子，仿佛在童話世界，一陣風(fēng)吹來(lái)，漫天的“金子”漫天飛，特別美。
走到桂花前面，看那桂花像星星那樣美，仔細(xì)看每一個(gè)桂花都是不一樣，有的桂花喜歡開(kāi)在樹(shù)葉后面，大概不喜歡陽(yáng)光吧!則有的桂花笑裂了臉可能是太愛(ài)這金色的秋天吧!桂花在涼爽的`秋風(fēng)里飄落下來(lái)，仿佛一只只金色的蝴蝶在告別秋風(fēng)。想到這里我有一絲的傷感，桂花一年就等待這秋季，它給秋天添上了一些美麗裝扮，它無(wú)私奉獻(xiàn)給人類那是它為回報(bào)地球給了它的居住地。而人們?nèi)テ茐乃鸹ㄒ苍诹鳒I。希望桂花給大自然的美，人類也好好珍惜這美。
桂花開(kāi)了，開(kāi)在這金秋十月這金燦燦的日子里，給校園增添了一絲光彩。我愛(ài)桂花迷漫的香味，更愛(ài)飄香的校園。
小學(xué)寫景作文300字 篇5
秋天,秋高氣爽,瓜果飄香,天高云淡。今天，同學(xué)小珍邀請(qǐng)我到她家的庭院尋找秋天的足跡。
剛走進(jìn)庭院，我一眼就看見(jiàn)了院中央高大的蘋果樹(shù)，它比我家的房子還要高呢！我發(fā)現(xiàn)一條樹(shù)枝彎著腰，像一個(gè)老人，原來(lái)，它被調(diào)皮的蘋果娃們壓彎了腰。一個(gè)個(gè)蘋果娃娃臉紅撲撲的，從遠(yuǎn)處看去，像一個(gè)個(gè)小燈籠。我忍不住摘下一個(gè)，擦了擦，咬了一口，啊，真甜！
蘋果樹(shù)邊是一片花圃，花圃里有一盆盆五彩繽紛的菊花。有雪白的、紫紅的、淡黃的、墨綠的，五彩斑斕，漂亮極了。它們有的像一個(gè)小彩球，有的像一個(gè)害羞的'小姑娘，有的像一只只花蝴蝶，還有的像一縷縷發(fā)絲……這時(shí)，吹來(lái)一陣清風(fēng)，我聞到了香氣撲鼻的氣味。地上的落葉被風(fēng)媽媽吹著，像一只只蝴蝶，翩翩起舞。
秋天是個(gè)色彩繽紛的季節(jié)。我愛(ài)秋天。
小學(xué)寫景作文300字 篇6
某星期日，學(xué)校放假。吾謂友曰：“時(shí)當(dāng)春日，江水清澈，而江邊之景又可玩賞。吾友可往江邊垂釣否?”友曰：“可!”乃持竿而行。沿途縱觀春景，時(shí)則桃紅柳碧，草長(zhǎng)鶯飛，顧而樂(lè)之。
不覺(jué)已至江邊矣，余與友乃于垂陽(yáng)下，選釣魚磯而坐。則見(jiàn)浪花四散，水天一色，真奇觀也。友乃以手持竿，垂于江中。未幾，釣線一動(dòng)，手舉竿，遂得一魚，魚屢躍而不得脫。余見(jiàn)友得魚甚喜，余又持竿釣之，終日不獲一魚。友笑謂余曰：“事必學(xué)而后能，垂釣亦猶是也!”余曰：“然!當(dāng)靜心以學(xué)之�！庇嗨鞖w，乃留友于吾家宿，遂將魚烹而食之，味甚鮮美。吾因謂友曰：“今日得魚之時(shí)，魚躍亦可憐否?”友曰：“彼貪餌而來(lái)，是自取也!然貪餌而致死者,豈獨(dú)一魚也哉?”
小學(xué)寫景作文300字 篇7
南京的紫金山真美 我家住在紫金山的腳下，我常常隨著外公外婆去登山。
紫金山是個(gè)美麗的地方，漫山遍野的綠色只有春天才能所見(jiàn)。一路攀登，一路驚喜，只見(jiàn)一路長(zhǎng)著野菊花，吐露淡淡芬芳；一路長(zhǎng)有蒲公英，瀟灑美麗；還有一些不知名兒的小花，有 紅的，有白的，還有黃的，他們?cè)诰G地的襯托下，也顯得絢麗非凡。
聽(tīng)，什么聲音？看哪是鳥(niǎo)兒，在樹(shù)枝上唱歌呢！它們時(shí)而飛上天空，自由自在的；時(shí)而滑入草地，歡快活潑的；時(shí)而飛入深林，回聲悅耳的。真是一幅生機(jī)勃勃的百鳥(niǎo)圖呀！它們似乎早已感受到了春天，泥土的.氣息，花草的芬芳，也變得無(wú)比美麗！
一路不僅能看見(jiàn)花兒，鳥(niǎo)兒，趁你沒(méi)注意，在小溪的魚兒也向你“招手”了。走近小溪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小溪窄的很，清澈見(jiàn)底的溪水中養(yǎng)育著幾條灰色的小魚。瞧！它們正在那色彩斑斕的小石子間嬉戲呢！你用手撥動(dòng)水面，水面就會(huì)蕩起陣陣漣漪，美極 了！
�。∪f(wàn)物復(fù)蘇，花兒爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒放聲高歌，魚兒歡快嬉戲，溪水嘩嘩流淌……紫金山的春天是多么美麗！如果問(wèn)春天的顏色，我會(huì)說(shuō)：“春天是五彩的！”如果問(wèn)春天的味道，我會(huì)說(shuō)：
“春天是芳香的！”如果問(wèn)……春天是美麗的！
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