【推薦】六年級作文錦集5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
前不久，學校組織了一場春游活動。
活動的內容主要是一起去爬山，那座山并不遠，也不算非常高，不過有點小陡峭。
但是這樣的小困難，對于玩心很重的我們也說，一點也不是難題。
同學們都很開心地為這一場活動精心準備著。
爸媽在我的書桌里塞了好多的零食，有面包，有水果，有飲料，我背起書包覺得比平時上學的書還重。
當然了，爸媽也并不是讓為我一個人準備的，他們是讓我學會分享，把這些好吃的一些分給同學們。
結果，活動當天，我們一大批同學浩浩蕩蕩地出發(fā)了，大家的書包都塞了一大包的零食，其實爬山不累，只是背了這樣的大書包，結果把自己累的夠嗆。
所以，每到一個歇停點，大家都爭先恐后地把自己書包里的零食拿出來發(fā)，尤其是飲料，要知道那可是重量中份量最重。
后來到了山上，大家們聚堆拍照，擺拍，雖然天氣有點累，可是大家都玩的很開心。
回到學校后，老師布置了一篇關于這個爬山的作文，這一次我的作文并不是很出彩，而是班里新來的一位女同學寫的`很好，老師還把她的作文貼在范文墻上。
我過去看了看她的文章，發(fā)現(xiàn)她的抒情寫景真的寫得很好，相較之下自己的確遜色太多。
所以，這也是這次爬山活動的另外的收獲吧。
六年級作文 篇2
從夏天到秋天，農(nóng)村的田地里都會生長一種生命力極其頑強的野菜，它的葉子像牙齒，我們叫它馬齒菜。
馬齒菜也叫馬齒莧，是田間的一種雜草，也是一種野菜。它的生命力十分頑強，即使你把它拔下來，曬上十多天，再把它扔到地里，下場雨，它就又會活過來。農(nóng)村有句老話說：馬齒莧曬三十天不死，這里光武帝劉秀金口玉言封的。傳說西漢末年，王莽篡位，他怕他的外孫劉秀將來找他算賬，就四處追殺劉秀，劉秀被王莽追殺，疲于逃命，有一次眼看就要被追上了，他就躲避在一棵馬齒莧下面，馬齒莧很快長出了好多枝葉，把劉秀遮擋住了，沒被王莽的人馬發(fā)現(xiàn)。而此時蚯蚓見王莽走了，想在王莽那里討個好，就拉開了長聲喊：“在這里～”劉秀對蚯蚓說：“你沒長眼睛�！睆拇撕篁球揪统闪藳]有眼睛的蟲子，只能在地底下活動了。而馬齒莧由于保護劉秀功，劉秀封它三伏曬不死。
馬齒莧是一種野菜，烙菜饃吃起來很好吃。把馬齒莧的嫩枝葉剁成3到5厘米長，攪上點面糊，烙成煎餅，吃起來有種酸酸的`味道，也算是一種野味了。馬齒筧也是一種藥材，中醫(yī)認為它性寒，可療熱毒。農(nóng)村的小孩得了痢疾，吃點馬齒莧餅，很快就好了�，F(xiàn)代醫(yī)學從馬齒莧中提取的馬齒莧堿，具有抗病毒，殺菌的特性，無殘留，無副作用，是一些理想的化學藥物替代品。
馬齒莧雖然是田間雜草，但并不使人很討厭，因為其枝葉嫩，長的不高，對其他農(nóng)作物的影響不大，農(nóng)民鋤地的時候很容易把它除掉。用馬齒莧喂豬，是一種優(yōu)質的天然飼草。把馬齒莧曬干，可以拿到藥材市場上去買。
有些東西我們現(xiàn)在認為它對我們的用處不大，并不代表它沒有多大價值。像路邊長的臭蒿子，我國科學家就從中提取一種物質，可以治療瘧疾，因此這個科學家獲得了諾貝爾醫(yī)學獎。從目前對馬齒莧的研究來看，它可能具有與青蒿一樣的研究價值，只不過現(xiàn)在還被我們發(fā)現(xiàn)，相信不久的將來，這種神草一定會有它的用武之地。
六年級作文 篇3
我們是地球上的小公民，抬頭仰望，湛藍的天空悄悄地遠離我們，清新的空氣已遭受嚴重的污染。放眼望去，大片大片的田地如今也都干得如沙了。清澈見底的河水也干涸了。嚴重缺水如今已成為全人類共同面對的嚴峻課題，我們身為地球的小主人，可不能袖手旁觀。
水，是生命之源。生活處處都離不開它，可是能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，地球上的淡水資源有70%以上被凍結在南極和北極的冰川中。而能被人類利用少之又少的淡水資源才占全球水資源的0。26%，這太讓人驚訝了！如今我國西部地區(qū)已嚴重缺水，為了一丁點兒的水而必須長途跋涉，這真讓人痛心�。�
所以，節(jié)約用水，人人有責。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。如果每人節(jié)約一滴水，全國就可以節(jié)約45噸的水呢！我們見到水從水龍頭“嘩嘩”地流時，要及時關緊。刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時少用一滴水。并且我們可以二次利用水資源，淘過米的水可以再澆花，洗過澡的`水可以沖廁所。6月5日是世界水環(huán)境日，我要和同學們一起飲水思源，永遠記住我們生命的源泉——水。
西藏民間有個諺語：投生于荒漠之地的人比不上投生于水草豐盛的動物幸福。人類如果不善待環(huán)境，環(huán)境就會懲罰人類。讓我們一起保護我們賴以生存的家園。朋友們，為了我們地球的天更藍，草更綠，水更清，讓我們手拉手快快行動起來吧！一人珍惜一滴水，世界變得更美好！不要讓世界上的最后一滴水是自己的眼淚。
六年級作文 篇4
江水漫漲，恰有龍騰之勢。浪打千疊，激起千年浪花；波涌萬年，鳴出萬古之音。而你，在歷史的長河中永不磨滅。
——題記
你初登皇榜，便以科舉第二、殿試百年第一的成績光榮踏上了漫漫仕途。只因你一路平坦，平步青云，招致小人的嫉妒，最終因“烏臺詩案”被貶為團練副使，蜷居黃州。但是你并沒有消沉，還想著東山再起，為國效力，便于此處自號東坡、建雪堂，在人生低谷中重建精神殿堂。
只因上天也憐惜你的才情，四年后朝廷對你步步提升，你以三品大員的身份重登鑾殿，渴望在此一展宏圖。但朝廷終究不是一長久之地，也因大起大落的波濤令你感到了疲憊。便自上書，在杭州過起了逍遙、灑脫的生活。
悠哉游哉，你如此悠閑，如此超然物外。但內心始終懷有一腔憂民之情�！斑�是把剩余精力奉獻給人民吧”，你如此說道。于是在此處設蘇堤、造三潭，為民謀利，成就了千古美名。
你是一個在仕途中屢遭挫折的過往匆客，但你的豪放、你的柔情已刻入人心。那一片天、一條江、一句“大江東去”因你而銘記于心。
在“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”的長江之上，見大江東逝，你吟唱道：“人生如夢，一樽還酹江月”。你醉了，你醉于山水之間，你臥于赤壁之上，把你年將半百、功業(yè)無成的感慨灑向這江水，也把你的樂觀、曠達的情懷灑向這赤壁，赤壁至今還回蕩這千古之音……
于密州，你“聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，飛馳于平岡之上。看似無牽無掛，但一句“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”寫盡了你那一腔渴望報國之情。
在一個深夜，你驚夢而醒，想起了你那早逝的妻子王弗。于是，一股斷腸之意涌上心頭，散發(fā)著豪放光芒的你流下了柔情的淚。舉杯消愁，欲一醉方休，但啪嗒、啪嗒……十年相思凝成那首“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的'斷腸詞。
可悲之東坡，可喜之子瞻�？杀氵@千古風流人物已隨江水遠去。但可喜那大江依舊，山水依舊，浪花依舊，你在歷史的江河中永存。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚“這種纏綿悱惻的凄涼只屬于李清照這樣的小女子；而你孤獨時則會吟誦“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”。
“忍把浮名，換了淺斟低唱”這種因挫折而看淡了功名利祿的情懷只屬于柳永，而你遭挫折時則會吟唱“誰怕，一蓑煙雨任平生”。
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這種連綿不絕的愁情只屬于李煜，而你惆悵時則會吟唱“酒賤常愁客少，月明多被云妨”。
蘇軾啊，你是豪放的蘇軾，你是曠達的蘇軾，你是多情的蘇軾。
滾滾長江水淘盡了千古英雄，但淘不盡你的詩情，亙古之音至今依舊在天地間鳴蕩，永不磨滅……
六年級作文 篇5
《落花生》這篇文章，是我最喜歡讀的。因為文章的每一段話，都包含著一個深刻的道理。
文中寫道：“花生的好處有很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心�；ㄉ亻L在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道�！边@句話表面是說花生不像桃子、石榴那樣炫耀自己的果實，而實際是在指社會上有的人能說會道，但缺乏吃苦耐勞、實干的精神，做一點微不足道的工作就自以為了不起，整天像蟬一樣叫；而有的人，雖然不善于言談，卻一心撲在事業(yè)上，苦干、實干，成為社會上有用的人。這句話也提醒我們做人不要做華而不實的人，而要做不圖名利，只求有益于社會的人�！奥浠ㄉm然不好看，可是很有用，不是外表好看好看而沒有實用的東西�！边@句話既說明了落花生的'特點：外表不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。還說明了一個人生的道理：一個人外表長得丑一些，可是心靈美就可以感化大家，成為人們尊敬的人。
一個人，雖然長相美，可是心靈丑惡，這樣，即使她打扮得花枝招展，人們也會厭惡她。“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人�！边@句話告訴我們不要做只講體面的人，而要做有真實本領的人，只有兢兢業(yè)業(yè)地做有益于人民的事，才能成為對社會有用的人。同時還告訴我們做人要像落花生一樣，踏踏實實的。做一個心靈美、語言美、品德高尚、知識淵博的人。這種人，人民需要，社會需要，祖國更需要。
【六年級作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-22
六年級的作文08-23
六年級作文11-04
六年級的作文11-07
有關六年級的作文5篇 關于六年級作文06-09
我上六年級了小學六年級作文10-25
掌聲六年級作文08-17
踏實六年級作文08-18
燈六年級作文08-18
端午六年級作文08-18