【精品】五年級(jí)我的作文集合十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)我的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)我的作文 篇1
我有一輛“蘭博基尼”遙控賽車，是姐姐送我的生日禮物,也是我所有遙控車中最喜歡的一輛。好車加上我的好車技，在多次比賽中獲勝，因此別人稱我為“車王”。
有一天，我看見(jiàn)小區(qū)里的幾個(gè)同齡朋友拿著遙控車向廣場(chǎng)走去，我上前仔細(xì)一問(wèn)，原來(lái)他們是要來(lái)一次“遙控賽車競(jìng)技賽”，這么好的事怎么能少了我。于是，我向他們提出了參加比賽的'申請(qǐng)，他們爽快答應(yīng)了。我立即回家，拿起了我心愛(ài)的“蘭博基尼”賽車，一場(chǎng)大賽就要拉開(kāi)序幕了。
當(dāng)我?guī)е菐洑馐愕摹疤m博基尼”進(jìn)入賽場(chǎng)時(shí)，他們已經(jīng)等不及了�！�3、2、1，go”，當(dāng)徐志偉爸爸一聲令下，我們賽道上的四輛車就像四支離弦的箭一樣，“射”向前方。剛開(kāi)始，我的車就位居第二，第一是周磊的“法拉利”。當(dāng)我試圖超越“法拉利”時(shí)，徐志偉的“路虎”從我右邊沖來(lái)，我注意一變，往左一閃，只聽(tīng)“嘭”的一聲，“路虎”被我撞出了賽道，一個(gè)對(duì)手就這樣倒下了。徐建成的“奔馳”也不甘示弱，緊追我后，當(dāng)我想把它撞出賽道時(shí)，“奔馳”不攻自滅翻了車。這時(shí)，我一門(mén)心思，死死咬住“法拉利”不放，可是這個(gè)對(duì)手太強(qiáng)，必須從車技上動(dòng)腦筋才行。突然，一個(gè)大彎道出現(xiàn)在眼前，我靈機(jī)一動(dòng)，稍打方向慢慢靠近“法拉利”，當(dāng)接近時(shí)，我來(lái)了一個(gè)“神龍擺尾”，也就是漂移撞擊法，將“法拉利”擺出賽道。這時(shí)賽場(chǎng)上，只剩下我的“蘭博基尼”愉悅地飛馳在賽道上。
結(jié)局當(dāng)然是我贏了，伙伴們異口同聲稱我為“車王”�！疤m博基尼”讓我做了回冠軍，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
五年級(jí)我的作文 篇2
我喜歡一本書(shū)叫《 呼蘭河傳》，里面說(shuō)了一個(gè)事就是諸子蜂起處橫我的百家爭(zhēng)鳴到大師輩出，從昌盛的文藝復(fù)興，從閃耀著智性之光的啟蒙書(shū)籍到彌漫著天真之趣的童話寓言，幾千年來(lái)，中外文壇一直人才輩出，燦若星辰，佳作更是形形色色，斗量車載。面對(duì)如此復(fù)雜的作品，為了讓青少年明白品讀到純正的文化典籍，暢游于古今之間，我們精心編排了青少年繪版經(jīng)典名著書(shū)庫(kù)。
本書(shū)庫(kù)拮取世界文學(xué)中的精華，涉及中外各家經(jīng)典小說(shuō)、詩(shī)歌、雜文、散文等作品，讓你充分領(lǐng)略大師的風(fēng)采，甄選中華國(guó)學(xué)讀物《孫子兵法》、《論語(yǔ)》等，讓你在博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，品鑒外國(guó)文學(xué)名著《百萬(wàn)英鎊》、《霧都孤兒》等，讓你和高尚的人談話，樹(shù)立堅(jiān)定的'信念；欣賞多彩童書(shū)《柳林風(fēng)聲》、《木偶奇遇記》等，讓你體味瑰麗的想象，保持純真與勇敢；閱讀傳記，散文《名人故事》，《桔燈》等，讓你見(jiàn)證歷史的縮影，沐浴睿智的人文光芒……
木書(shū)庫(kù)的編排方式以體裁為綱，選取集知識(shí)性、趣味性、教育性于一體的經(jīng)典名著，并有大量與作品內(nèi)容相得益彰的精美繪圖，達(dá)成文本閱讀與藝術(shù)欣賞的相互促進(jìn)。在書(shū)庫(kù)最新一輯中，還按章節(jié)編排了“名師導(dǎo)讀”、“名師按語(yǔ)”、“名師點(diǎn)金”等輔助閱讀的小版塊，讓你能讀有所悟，提高賞析作品的能力。如果這一增知識(shí)愉悅身心的精神能夠得到你的喜愛(ài)，那將是我們最大的幸福和希冀。
五年級(jí)我的作文 篇3
瞧,他又在認(rèn)真的看書(shū)了,他眉頭皺得緊緊的,架著一副眼鏡,像一位博士似的。 看著看著，他突然哈哈大笑起來(lái)，張開(kāi)大大的嘴巴，露出潔白的牙齒。這就是我們班公認(rèn)的“智多星”——馮驍。
他十分愛(ài)看課外書(shū)，而且知識(shí)十分淵博。有一次，上社會(huì)課。社會(huì)老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我們還在苦思冪想時(shí)，他已經(jīng)高高地舉起了自己的手，自信地說(shuō)：“是黃海！”我們向他投去羨慕的目光，社會(huì)老師欣慰地笑了笑，問(wèn)道：“你知道黃海在哪嗎？”他不假思索地說(shuō)：“黃海是青島的那片海！”我們十分驚訝，不知道他是從哪知道的。社會(huì)老師向他投去了贊許的'目光，開(kāi)心地說(shuō)：對(duì)了！請(qǐng)坐下�！蔽翌D時(shí)被他那淵博的知識(shí)，靈活的運(yùn)用，極好的記憶力驚呆了。說(shuō)明他看過(guò)書(shū)后不是白看，也不像我一樣囫圇吞棗，只明白大致意思，他對(duì)他看過(guò)的知識(shí)可以說(shuō)是過(guò)目不忘。這樣的一位“博士”，我怎能不佩服他？怎能不贊嘆他？
他有一個(gè)綽號(hào)，叫“故事大王”。你一聽(tīng)，便知道他很會(huì)講故事，沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)他是“故事大王”一點(diǎn)兒都不夸張。有一次上品德課，講完了課，還有一點(diǎn)時(shí)間，老師便讓我們講故事。馮驍要講，老師同意了。他告訴我們，這個(gè)故事的名字叫做《大人國(guó)和小人國(guó)》。他繪聲繪色地講了起來(lái)，我們聽(tīng)得入迷，仿佛沉浸在童話故事中了。突然，他一加速，有感情地把十分緊急的情況展現(xiàn)了出來(lái)，全班也都制造了緊張的氣氛。他講完了，獲得同學(xué)們一片掌聲。
看，他又在繪聲繪色地講故事了，聲情并茂，又贏得我們一片掌聲。這就是博覽群書(shū)的馮驍，這就是“故事大王”馮驍，這也是我佩服的馮驍。
五年級(jí)我的作文 篇4
《我喜愛(ài)的一本書(shū)》 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在茫茫的書(shū)中挑出來(lái)一本 我最喜愛(ài)的書(shū)不好找，如果硬要我說(shuō)出來(lái)一本書(shū)那就是《窗邊小豆豆》了。 有一次上學(xué)的.時(shí)候，我們學(xué)校門(mén)口 有一個(gè)書(shū)店，我就去那里買(mǎi)了，有很多書(shū)可是我一眼看中的就是《窗邊小豆豆》這本書(shū)我一看就會(huì)很入迷，就像一個(gè)東西在控制著我。我每次讀都會(huì)發(fā)現(xiàn)新東西，我一讀就是三四遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我感受到了書(shū)的魅力�！洞斑呅《苟埂愤@一本書(shū)是我上四年級(jí)的時(shí)候看的，看了整整一個(gè)學(xué)期。她是日本作家寫(xiě)的雖然是日本可是在書(shū)中從未分過(guò)中國(guó)和日本的作家有什么不同我感覺(jué)都是平等的 。 這本書(shū)是一本很有意義的一本書(shū)，我讀完了這本書(shū)明白了一個(gè)道理：每個(gè)人的性格是 不一樣的，做法也是不一樣的所以不要太斤斤計(jì)較太多事。我很喜歡小豆豆也很喜歡這本書(shū)。你們可以看看，我很喜歡這不書(shū)。
五年級(jí)我的作文 篇5
為什么不讓我玩游戲，為什么不讓我睡懶覺(jué)，為什么我必須要學(xué)習(xí)……我要遠(yuǎn)離現(xiàn)在，我要成為大人，那樣我就可以完全自己做主了，帶著一陣抱怨我睡著了。
在夢(mèng)中，我登上了時(shí)光機(jī)，拜訪未來(lái)遠(yuǎn)方的我。我忽然發(fā)現(xiàn)未來(lái)有兩個(gè)迥然不同的“我”。一個(gè)無(wú)所事事，臉上顯露出萎靡不振；另一個(gè)積極向上，臉上透露出陽(yáng)光朝氣。為什么會(huì)有兩個(gè)截然相反的我?究竟哪個(gè)才是真正的我？帶著一連串的疑問(wèn)，借著時(shí)光機(jī)的本領(lǐng)，我踏上了探索答案的道路。
在時(shí)光之路上，我看到那個(gè)無(wú)所事事的我，每每遇到困難就放棄；而那個(gè)積極向上的我，卻從不低頭，與困難斗爭(zhēng)到底。我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)無(wú)所事事的我，虛度光陰，把大把的`時(shí)間都花在玩游戲、睡懶覺(jué)上；而那個(gè)積極向上的我，卻與時(shí)間賽跑，汲取知識(shí)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
我興奮地問(wèn)那個(gè)無(wú)所事事的“我”:“你每天過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活，是不是很開(kāi)心？”他瞥了我一眼，納悶地說(shuō)：“每天生活好無(wú)聊，小時(shí)候想當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想又那么遙不可及，有什么可開(kāi)心的？”于是我跑到那個(gè)積極向上的我面前，好奇地問(wèn)：“你的生活幸福嗎？”他聽(tīng)了后，激動(dòng)地說(shuō)：“我覺(jué)得我的生活幸福無(wú)比！我通過(guò)自己的努力，被理想的大學(xué)錄取，并且在國(guó)內(nèi)最著名的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)。我目前正和科學(xué)家們專心致志地攻克一項(xiàng)科學(xué)難關(guān)，做著我最喜歡的事情。我想成為科學(xué)家的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)，我的生活太有意義了，未來(lái)太美好啦！”
我豁然開(kāi)朗，明白了為什么會(huì)有兩個(gè)“我”，也懂得了哪個(gè)才該是我。走下時(shí)光機(jī)，從夢(mèng)中醒來(lái)，我微笑了，毅然決然地向那個(gè)積極向上的“我”走去。
五年級(jí)我的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年，我已成為了一名科學(xué)家。
現(xiàn)在的社會(huì)飛速發(fā)展，成為了高科技時(shí)代。清晨，我起床準(zhǔn)備出門(mén)去市中心游玩。洗漱完后，我對(duì)身上的睡衣說(shuō)了聲：“潮流服裝。”它立馬就變成了當(dāng)下最潮的衣服。我照了照鏡子，感到非常滿意。于是，我來(lái)到我發(fā)明的任意門(mén)前，這是當(dāng)下最受歡迎的一項(xiàng)發(fā)明。我的這個(gè)任意門(mén)是根據(jù)蟲(chóng)洞原理設(shè)計(jì)出來(lái)的，在門(mén)的握把里有一種特制芯片，可以感應(yīng)腦電波，只要把手放在握把上，心里想什么地方，打開(kāi)門(mén)就到了那里。我通過(guò)任意門(mén)來(lái)到了市中心，準(zhǔn)備去走走看看。
現(xiàn)在去逛街再也不要用走的了，因?yàn)檫@種滑行地是根據(jù)摩擦力設(shè)計(jì)的，地上布滿無(wú)數(shù)個(gè)小鋼珠，人站在上面只要身體往前傾就可以移動(dòng)了，而且也不會(huì)摔倒。
我來(lái)到一家冰激凌店，現(xiàn)在的冰激凌是不會(huì)溶化的，可以慢慢地品嘗。我買(mǎi)了一個(gè)冰激凌邊走邊吃，走著走著，我看到前面有一個(gè)大商場(chǎng)，里面都是現(xiàn)下流行的`高科技：有隱身披風(fēng)，這種披風(fēng)套在身上就能隱身；有迷你地球，可以自己制作一個(gè)小地球，用來(lái)觀察地球誕生；還有真實(shí)橡皮泥，用這種橡皮泥捏出來(lái)的東西都會(huì)變成真的東西。
我逛完了商場(chǎng)，又用任意門(mén)回到家準(zhǔn)備休息。我躺到床上，閉上眼睛睡覺(jué)了。忽然，耳邊響起了媽媽的聲音，我揉揉朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)自己居然躺在沙發(fā)上。
原來(lái)剛才是一場(chǎng)夢(mèng)啊！希望未來(lái)的科技真能像夢(mèng)里一樣飛速發(fā)展，而我也能成為一名科學(xué)家。
五年級(jí)我的作文 篇7
談起我眼中的風(fēng)景，誰(shuí)也不知道,告訴你吧，其實(shí)就是那不起眼的黎明。
一道熹微的晨光劃破天空，打破了此時(shí)的寂靜。晨星還在天空點(diǎn)綴，明月也還未退去，你便匆匆的來(lái)了。
泥土上又冒出了幾株不知名的植物，鉆石般晶瑩剔透的露珠依附在小草上，小草努力的吮吸著它。微風(fēng)輕輕的吹著，路上的灰塵左蠢蠢欲動(dòng)�；鸺t的楓葉，有的像一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中打轉(zhuǎn)，有的搖搖欲墜，也有的已成了肥料。全新的.空氣從四面八方撲來(lái)，沁人心脾，我貪婪地呼吸著。小河泛起一道道波紋，波紋在水平如鏡的河面上波動(dòng)著，波光灼粼粼。
掛在枝頭那圓圓的、又大又紅的蘋(píng)果沉甸甸的，都快壓斷了枝丫。它們就像一只只被點(diǎn)燃的紅燈籠，高高掛在枝丫上，照耀著、裝點(diǎn)著大地，多么引人注目！瞧，那大蘋(píng)果在得意的向你揮手，好像在說(shuō)：“我最大，我最甜，快來(lái)摘我吧！”
這時(shí)，我聽(tīng)到了嗒嗒幾聲，哦，原來(lái)是下雨了，雨水像淘氣的小孩，敲打著窗戶，有禮貌的向我打了一聲招呼，它好像在對(duì)我笑呢！大地沉浸在這蒙蒙細(xì)雨中，小草掛滿了珍珠般的雨珠，我想：那是大地媽媽的乳汁吧？
樹(shù)葉飄落的更多了，蘋(píng)果也更加紅潤(rùn)了，好像朵朵云霞。雨水滴進(jìn)小河，水花四濺，圈圈漣漪向四周擴(kuò)散，又好比粒粒珍珠落入玉盤(pán)中。大地好像披上了一件輕紗。我伸手去感受這純潔的水珠，真好玩。
伴著“喔喔“的聲音，你又邁開(kāi)步伐，趁我們不注意，悄悄的走開(kāi)了。
五年級(jí)我的作文 篇8
在美國(guó)職棒里面有許多不計(jì)其數(shù)的球隊(duì)，而其中所有球隊(duì)都有不同的特色，這些特色都十分的吸引我，而其中我最喜歡的就是紐約洋基隊(duì)。
紐約洋基隊(duì)是一個(gè)遠(yuǎn)近馳名的球隊(duì)，為甚么呢？首先，打擊方面，他們的打擊火力十分強(qiáng)大，任何再厲害的投手遇到他們簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫，投手們都被打的滿 頭包。再來(lái)，投球方面，投手的球路變化無(wú)窮，所有的.打者都只能呆呆的站著被三振，還有守備方面呢，所有球員的合作都天衣無(wú)縫，再快再難接的球呢，他們的命 運(yùn)注定被接進(jìn)手套。而且有一次令我最印象深刻的是，有一名打者搭出了一顆又高又遠(yuǎn)的高球，當(dāng)場(chǎng)所有人都以為那是一顆全壘打，但是突然有一聲巨響，結(jié)果發(fā)現(xiàn) 有一名選手跳起來(lái)接，雖然接到了，但是那位選手奮不顧身跳起來(lái)撞到全壘打墻，身受重傷。我在心理想那位選手實(shí)在是太敬業(yè)了，為了一顆球，而付出那么沉痛的 代價(jià)，值不值得��？但我現(xiàn)在嘹解了，那是因?yàn)樗麄儗?duì)棒球有熱忱��！
紐約洋基隊(duì)在我心理的地位是很高的，我希望他們能夠在未來(lái)繼續(xù)向前邁進(jìn)，加油！洋基隊(duì)！
五年級(jí)我的作文 篇9
藍(lán)老師，您的愛(ài)如同藍(lán)色一般，它不像紅色一樣熾熱，也不像金色一般耀眼。藍(lán)色，雖是毫不起眼的冷色調(diào)，但，誰(shuí)說(shuō)藍(lán)色就等于憂傷，你看看天空和海洋，那一直默默陪伴著你的，不就是藍(lán)色么？您淡淡的但卻溫暖的愛(ài)與教誨就如同一輪小太陽(yáng)一樣，在我心中升起，將永不落下，永遠(yuǎn)滾燙。
你在我彷徨中走來(lái)，卻又悄悄離去。你就是太陽(yáng)，蒸發(fā)了彷徨，看著你的眼眶，忍著淚，閃著光，我會(huì)很快回來(lái)，繼續(xù)我們向理想邁進(jìn)的約定，看著你的臉龐，微笑著讓我們?nèi)リJ，你的`盼望是我握在手中小小的太陽(yáng)。你就是太陽(yáng)，照亮了方向，你讓地球旋轉(zhuǎn)月亮發(fā)光，讓我們有了翅膀！
你就是我心中永不落下小小的太陽(yáng)�！笥�
五年級(jí)我的作文 篇10
老師就像一盞明燈，照亮我學(xué)習(xí)的道路；老師猶如一葉扁舟，載著我遨游在知識(shí)的海洋；老師好似一根“冰棍”，把我們解救于水深火熱的各種不懂不明白之中。每個(gè)人都會(huì)期待自己有一位這樣的“救世主”，而我也一樣，期待著這樣一位“救世主”。
從上學(xué)期起，在我媽對(duì)我小升初的焦慮下，我也加入了大軍中，經(jīng)過(guò)反復(fù)比較過(guò)后進(jìn)入了戴氏教育瀘州大山坪校區(qū)學(xué)習(xí)。有幸在戴氏教育瀘州大山坪校區(qū)遇見(jiàn)田玲老師，她身材高挑，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，亭亭玉立。她可厲害了，不僅是瀘州作家協(xié)會(huì)會(huì)員，而且還是瀘州新聞網(wǎng)版主，她的小說(shuō)，詩(shī)歌，散文等作品在雜志報(bào)刊上發(fā)表了七百余篇，還得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)，這讓我驚嘆不已！
別以為田老師諸多光環(huán)加身會(huì)如驕傲的孔雀一樣，我們的老師她平易近人，會(huì)根據(jù)班上每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真準(zhǔn)備教案。上課時(shí)，她會(huì)專攻我們的弱點(diǎn)——寫(xiě)作以及現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀理解，古詩(shī)詞鑒賞，她會(huì)不厭其煩地為我們講解。每次上課，老師都會(huì)給我們普及許多寫(xiě)作和閱讀的知識(shí)，寫(xiě)作文時(shí)也會(huì)耐心地啟發(fā)我們，幫助我們激發(fā)靈感，讓我們的思路更加清晰。下課的時(shí)候，她非常關(guān)注我們的情緒，看到有同學(xué)心情低落時(shí)，都會(huì)仔細(xì)詢問(wèn)原因，為我們排憂解難。田老師很有耐心，遇到不懂的問(wèn)題我經(jīng)常夜里還在“騷擾”她，盡管已經(jīng)忙碌了一整天，可是只要我在問(wèn)問(wèn)題，不管多晚她總會(huì)第一時(shí)間為我講解。
以前我在班上的成績(jī)一般，來(lái)戴氏補(bǔ)習(xí)前只能考八十幾分，老是在90分前止步不前。可是，在田老師的教導(dǎo)幫助下，上學(xué)期末考試我竟然考了全班第六名！我想，要不是學(xué)校的老師和田老師的諄諄教導(dǎo)，我怎么能取得這樣的'好成績(jī)呢？是你們的辛勤培育，讓我迅速進(jìn)步起來(lái)。為了鼓勵(lì)我的學(xué)習(xí)積極性，老師還在一天的忙碌后，在深夜里將我的作文打成電子文檔拿去報(bào)社投稿，看著我的作文變成鉛字出現(xiàn)在報(bào)紙上，我別提有多開(kāi)心了，在心底我對(duì)自己說(shuō)以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，寫(xiě)出更多的好作文，回報(bào)老師殷切的期望。
老師，您好比一根蠟燭蠟燭，燃燒了自己照亮著我們；您好比一顆啟明星，在我學(xué)習(xí)的路途中為我照亮前程；您好比一位工程師，在這片土地上筑造完美的建筑。在教師節(jié)來(lái)臨之季，祝您節(jié)日快樂(lè)，事事順心！
【五年級(jí)我的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)我的作文09-06
我的五年級(jí)作文12-13
我的書(shū)屋我的夢(mèng)五年級(jí)作文04-20
我的表弟五年級(jí)作文08-19
我的小狗五年級(jí)作文08-19
膽小的我五年級(jí)作文08-17
我上五年級(jí)作文08-21
作文我的夢(mèng)想五年級(jí)06-21