精選魚的作文錦集10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的魚的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

魚的作文 篇1

　　今天早上，我和爸爸去人民公園摸魚。

　　到了摸魚池，我用小魚網(wǎng)摸魚。剛開始我怎么也摸不著魚，我一走過去，魚都向四面八方游走了，后來，我照著爸爸說的做，把網(wǎng)放在水里，輕手輕腳地拖著，看著前面有一條魚要進(jìn)網(wǎng)了，我猛地一提網(wǎng)，魚就被我撈上來了，是一條紅白相間的魚兒。一條、兩條、三條，我摸的.魚越來越多，桶都裝不下了。到了中午，我們就高高興興地回家了。

　　這一天真有意思��！

魚的作文 篇2

　　魚兒們又在一起體育比賽了。

　　這些小魚有的黃色，像對(duì)著太陽(yáng)笑的向日葵，有的紅色的'，像給大地帶來了溫暖，有的橘色的，像一枝枝谷穗。

　　黃色的魚比賽游泳、紅色的魚比賽跳高、橘色的魚比賽跳舞。

　　小魚兒們的生活真是豐富多彩。

魚的作文 篇3

　　好不容易到了雙休日，我終于能痛快的玩了。

　　今天吃過了飯，又寫完了作業(yè)，干什么呢？不如去姑姑家玩吧。到了姑姑家，姑姑熱情的和我聊天。正當(dāng)我開心的時(shí)候，突然聽見“撲通”的水花聲。“什么聲音？”我驚恐的.問道�！芭�，前些天我買了幾天小金魚，剛才是他們又在“躍龍門”呢。哎呀，忘了換水了!”說著，姑姑便向魚缸跑去。這時(shí)，姑父在外面叫了姑姑一聲，可姑姑又要去換水，怎么辦呢？我從沙發(fā)上站起來，說：“姑姑，我?guī)湍鷵Q水吧!”“那好吧，也只有這樣了�！蔽腋吲d的說：“換水去嘍!”

　　我先把找來的干凈盆子接好水，然后把魚一個(gè)個(gè)撈到盆子里�！皳渫ā薄皳渫ā甭�，那些魚還有些不服氣，只蹦跶著往我臉上濺水呢!我邊擋著臉邊把它們放到盆子里。終于撈完啦!我又把盛有臟水的魚缸抬起來，搬到水池中，把臟水倒掉，挽起袖口，用抹布把缸壁上的污垢擦掉，沒有放過任何角落。擦完了，我又把魚缸刷了一遍，才把清水放入魚缸中。灌滿了清水，我又抬起玻璃魚缸，向客廳走去。突然。我的手機(jī)一陣刺痛，但我沒有撒手，繼續(xù)搬著玻璃魚缸走向客廳。到了客廳，我把魚缸小心翼翼的放在了桌子上，生怕弄不妥當(dāng)。放完后，我抽出手指一看：手里面多了些細(xì)小的玻璃渣!我又向水池跑去，趕快把手指沖了沖，把帶有玻璃渣的血擠出來。我并沒有告訴姑姑，因?yàn)槲遗聮吡诉@興。我又把小魚們一個(gè)個(gè)撈到干凈的魚缸里，我的心也甜了許多!

　　姑姑回來了：“我們小雨真棒，以后還讓你給我干活啊!”不知什么時(shí)候，我的汗珠被衣袖擦去。又不知什么時(shí)候，我的臉上露出了甜蜜的笑容!

魚的作文 篇4

　　有人說，黃蓓佳的這本《親親我的媽媽》有著韓劇般的可讀性。的確，當(dāng)?shù)谝谎劭吹竭@本藍(lán)色封皮的書，就被那淡淡的憂郁打動(dòng)了。窗外慘淡的月光射向弟弟的窗前，隨風(fēng)舞動(dòng)的簾幔仿佛人物激蕩的心靈。封面中間，親親兩個(gè)充滿童趣的大字帶著一縷溫馨、一縷浪漫。

　　扉頁(yè)上，一段文字跳入眼簾：這是一部深切關(guān)注單親家庭孩子成長(zhǎng)的小說。作家直面當(dāng)前生活，用充滿靈性的溫情筆觸，敘說弟弟和媽媽在相識(shí)、相處中的陌生、微妙和忐忑。故事起落有致、扣人心弦；文筆瀟灑俊逸、激蕩心靈。與當(dāng)下時(shí)尚化的兒童文學(xué)創(chuàng)作相比，黃蓓佳的創(chuàng)作顯得更加周正昂揚(yáng)，溫情脈脈。這是一本十分具有人文關(guān)懷的書，一部贊美孩子的書，這是一個(gè)關(guān)于孩子與長(zhǎng)輩的故事，又是一部關(guān)于我們生活，我們的精神與心理世界的作品。

　　《親親我的媽媽》傳遞了作家對(duì)成長(zhǎng)中的青少年的深層關(guān)注，希望文學(xué)作品能伴隨孩子，帶給他們快樂與收獲。正如黃蓓佳自己所言，作品中的那一個(gè)個(gè)鮮活的人物都是硬闖進(jìn)作家的心靈，從而誕生在作品里，演繹著一個(gè)又一個(gè)看似平常，卻又驚天動(dòng)地的日子，帶者帶怪僻、傷感，就這么闖進(jìn)了我們的心田。小說的主線就是十多歲的`孩子趙安迪和媽媽之間情感的相互暖化，他們從格格不入，從戒備緊張，從彼此的梳離到慢慢地靠近、理解、融洽、到最后握緊了對(duì)方的手，互相支持和鼓勵(lì)著，去走人生的路。該書最大的亮點(diǎn)便是人物的角色塑造，敏感孤獨(dú)的弟弟趙安迪，輕度抑郁的母親舒一眉，有強(qiáng)迫癥傾向的血爪張小晨，還有情感迷失的姨夫，在流行文化里畸形瘋長(zhǎng)的表姐，自私自利的母親男友，為一撮白發(fā)而煩惱的弟弟的老師等。

　　這些充滿生活氣息、充滿靈性的，但同時(shí)又讓人捉摸不定，甚至有些混沌、有些病態(tài)及富有悲劇色彩的人物在一部?jī)和�小說中濟(jì)濟(jì)一堂，這在當(dāng)代兒童小說作品中是極為少見的。閱讀作品，雖然有些壓抑、委屈，但也能感受到浪漫與關(guān)愛。從閱讀伊始的沉重、冷峻到結(jié)局的輕松、溫暖，讓我們仿佛透過層層的霧靄終于見到了燦爛的陽(yáng)光一般，清新、溫暖、感人。我們與作品中的角色一起呼吸，體會(huì)著他們的傷感，感受著他們的快樂，傾聽著他們的談話，享受著他們的溫情。這是一本心靈的贊歌，在這個(gè)夏季里盡情綻放著，釋放著，讓我們?cè)趷鄣年?yáng)光下盡情沐浴，在愛的海洋里盡情遨游。

　　正如書中結(jié)尾：舒一眉的眼睛，在這樣陶醉的朗讀中，微微地瞇縫起來。她身上橙花的香味，就像王爾德童話中傳遞出來的氣息，把弟弟包圍了起來，魚兒一樣地漂浮和呼吸。愿我們的孩子們閱讀完《親親我的媽媽》后，都能做一條被大海包圍的魚，去呼吸書中芬芳的氣息，感受那細(xì)小的身軀里偉大的靈魂！

魚的作文 篇5

　　魚對(duì)水說：你看不見我眼中的淚，因?yàn)槲以谒�中�?/p>

　　水對(duì)魚說：我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小?/p>

　　魚本來生活在水里，很開心，很幸福，也很滿足！可是，突然有一天，不知怎么的，魚忽然想：水里是不是太冷了？難道我要永遠(yuǎn)呆在這冰冷的水里嗎？難道沒有更使我向往的地方了嗎？于是魚決定去找個(gè)溫暖的桃源，而不再在乎那個(gè)地方是否還有水的存在！于是魚拼命的跳，想跳過一個(gè)叫龍門的地方！據(jù)說只要跳過了那里，魚就可以離開水的世界，從此逍遙自在的生活了！

　　其實(shí)水的內(nèi)心也是火熱的，只要魚沉下去、沉下去、沉到水的深處，魚就能感覺到水的溫暖！水也是寬容的！水能包容魚的驕傲、任性、自私以及魚的一切或好或壞的脾氣！可是水也永遠(yuǎn)不會(huì)把他的內(nèi)心世界一覽無(wú)余的擺在水面上！水知道：只要魚把耳朵貼在水的心上，魚就能感受到水的永恒的愛，水的不變的情，以及歷代以來的魚和水的歡愉和淚水！生性活潑的魚卻只喜歡在水面游來逛去，偶爾還要躍出水面來?yè)Q換空氣、看看風(fēng)景！而不愿總是沉浸在水深處的略顯暗色的溫柔的心里！

　　雖然魚心中也不是不知道深水才是她最安全、最溫馨、最長(zhǎng)久的港灣，可是愛玩的她總是要尋求新的新鮮和刺激！魚喜歡水，這是無(wú)須懷疑的！但魚也喜歡水外的'百分之三十！“外面的世界也很精彩呀！我不想錯(cuò)過！”魚常常這么想！這會(huì)是魚的錯(cuò)嗎？不知道！只知道水并沒有因此而生氣或憤怒，因?yàn)樵谒�看來，水的存在，就是要使魚幸福！“只要能天天看魚絢麗的笑容，我還有什么不滿足的呢？”水曾經(jīng)如是說！

　　魚也很感激水，也想多陪水一會(huì)！卻總是無(wú)法收回那份不知是遺傳還是性格所帶來的對(duì)外界的好奇之心！所以魚還是不停的跳呀、跳呀、的跳！只有在她跳累了以后才會(huì)帶著些許歉意回到水溫暖的懷抱里甜蜜的休息！在入夢(mèng)前的一刻，魚會(huì)喃喃的說：“明天，我要多陪水一會(huì)！”然而，等初生的太陽(yáng)又一次開始照耀大地和水面的時(shí)候，魚又搖著歡快的尾巴開始了新一天的跳躍了！

　　每次，水都靜靜的看著在撒滿金光的水面上雀躍的魚，不說一句話，只是在心中默默的為魚祝福著！“魚，跳吧！快活的跳吧！跳出你的青春來！只是小心別扭傷了腰哦！會(huì)很疼的！還有，記得在太陽(yáng)下山回來呀！不要太貪玩哦，天黑了可是會(huì)迷路的�。　濒~呢，在開心之余，有時(shí)會(huì)想到：“水真的對(duì)我很好呀！在我自由了以后，我一定會(huì)回來看你的！真的！一定！這次我真的不會(huì)忘記的！”

　　只是魚和水似乎都忘了一件很重要的事！一個(gè)也許連魚和水自己都早已忘卻的曾令許多水和魚們流下熱淚的美麗的魚和水的傳說！魚不知疲憊的傻傻的跳；水不曾后悔的癡癡的等！也許要等魚經(jīng)歷了岸上的是是非非，好好壞壞之后，她才會(huì)明白和記起那件重要的事，那個(gè)令魚流淚，令水心碎的動(dòng)人故事：魚其實(shí)是不應(yīng)該離開水的！因?yàn)殡x開了水的魚，縱使是擁有無(wú)上魔力和無(wú)比美貌的美人魚，也只能化為華麗而空虛的泡沫，消失于清晨甜美的空氣之中，最后以短暫的燦爛換來永遠(yuǎn)的枯萎！

　　魚只有在水中，才能保有永恒的美麗呀！離開了水的魚，只會(huì)是曇花，只能是流星，在一瞬，一閃之后，便歸于沉寂！而離開了魚后的水，也將是一塘沒有了生氣的，枯澀的死水！因?yàn)轸~的眼淚就是水的心！當(dāng)魚的眼淚流干的時(shí)候，水的心也已經(jīng)碎了！沒了心的水還能是水嗎？

　　魚對(duì)水說：“你看不見我眼中的淚，因?yàn)槲以谒�中。”水�?duì)魚說：“我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹��！睕]我，你快樂嗎？愛我，你怕了嗎？沒有了水，魚怎么辦？沒有了魚，水又該怎么辦？沒有了我，你怎么辦？沒有了你，我又該怎么辦？

　　愛一個(gè)人，

　　無(wú)論用什么方法都要讓她幸福，讓她快樂。

　　即使，要你選擇放棄。

　　如果一切重新來過，如果結(jié)局還是這樣，一段沒有結(jié)果的感情，我還是會(huì)選擇愛你，不會(huì)后悔。

　　不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的人群，相同的只有你和我；時(shí)間在變，空間在變，不變的只有對(duì)你無(wú)限的思念！

　　佛說：前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。我用一萬(wàn)次換來與你的相遇，希望能親口告訴你：“永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你”。

　　魚說：“你看不見我眼中的淚，因?yàn)槲以谒�中。�?/p>

　　水說：“我能感覺到你的淚，因?yàn)槟阍谖倚闹�。�?/p>

　　魚對(duì)水說：我一直在哭泣，可是你永遠(yuǎn)都不知道，因?yàn)槲以谒�里�?/p>

　　水說：我知道，因?yàn)槟阋恢痹谖倚睦�。我不是魚，你也不是水，你能看見我寂寞的眼淚嗎？也許，因?yàn)檫@是寂寞的情人淚。

　　魚對(duì)水說：我永遠(yuǎn)不會(huì)離開你，因?yàn)殡x開你，我無(wú)法生存。

　　水說：我知道，可是如果你的心不在呢？我不是魚，你也不是水，我不離開你是因?yàn)槲覑勰�，可是，你的心里有我嗎�?/p>

　　魚對(duì)水說：我很寂寞，因?yàn)槲抑荒艽�在水里�?/p>

　　水說：我知道，因?yàn)槲业男睦镅b著你的寂寞。我不是魚，你也不是水，我寂寞是因?yàn)槲宜寄钅悖�可是，遠(yuǎn)方的你能感受到嗎？

　　水對(duì)魚說：如果沒有魚，那水里還會(huì)剩下什么？

　　魚說：如果沒有你，那又怎么會(huì)有我？我不是魚，你也不是水，沒有你的愛，我依然會(huì)好好的活，可是，好好的活并不代表我可以把你忘記。

　　魚對(duì)水說：一輩子不能出去看看外面的世界，是我最大的遺憾。

　　水說：一輩子不能打消你的這個(gè)念頭，是我最大的失敗。我不是魚，你也不是水，現(xiàn)在的我只想要一個(gè)一輩子的承諾�？墒�，你負(fù)擔(dān)得起嗎？

　　魚對(duì)水說：在你的一生中，我是第幾條魚？

　　水說：你不是在水中的第一條魚，可卻是我心中的第一條。我不是魚，你也不是水，我們都不是彼此生命中的第一個(gè)，可是，知道嗎？你是第一個(gè)我想要嫁的人。

　　魚對(duì)水說：你相信一見鐘情嗎？

　　水說：當(dāng)我意識(shí)到你是魚的那一刻，就知道你會(huì)游到我的心里。我不是魚，你也不是水，我以為我對(duì)你的感情不會(huì)長(zhǎng)久，因?yàn)槟鞘且灰婄娗��？墒牵�我錯(cuò)了，感情如酒，越久越香。

　　魚對(duì)水說：為什么每次都是我問你答？

　　水說：因?yàn)槲蚁矚g在回答中讓你了解我的心。我不是魚，你也不是水，為什么你總是讓我等待？難道，你不知道，等待=失去信心=放棄？如果我是魚，而你是水，那該有多好！

　　水永遠(yuǎn)都知道魚的想法，因?yàn)轸~在水的心里。但是我不是魚，你也不是水，你永遠(yuǎn)都不知道我的愛，因?yàn)槲乙苍S根本不在你的心里。如果我是魚，而你是水，我可以游入你的心里嗎？

魚的作文 篇6

　　我家魚缸里有兩條小魚。

　　每天放學(xué)回家我都會(huì)逗它們玩玩，給他們喂食，那條紅色的叫小乖，從來不和別的小魚搶東西吃。那條黑色的.叫小胖，十分霸道，總是搶小乖的食物，卻把自己吃得又胖又圓，像個(gè)小皮球。

　　喂魚是件特別開心的事情。它們總是在我喂完魚食去寫作業(yè)的時(shí)候，突然發(fā)出沙沙”的聲音。我走過去仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)它們用身子使勁碰小石子。有時(shí)，它們向我點(diǎn)了點(diǎn)小腦袋，好像在說，別走嘛，再陪我們玩會(huì)兒吧！

　　我看見水臟了，會(huì)給它們換水。我用小手指碰了碰水面，它們以為我給它們喂食了，快速游過來，抬起了小腦袋，張著小嘴輕輕咬我的小手指。我的手頓時(shí)感到癢癢的，但我舍不得把手指伸出來，因?yàn)樾◆~啄我手指的感覺特別好玩。我會(huì)情不自禁地對(duì)著兩條小魚說：魚兒們，別著急，馬上給你們食物！”我抓起一撮魚食輕輕地放在水面上，它們便張開小嘴開始吃起魚食來，不過一會(huì)兒，便吃得一粒都不剩。有時(shí)，它們因?yàn)樨澇裕�吃多了，便�?huì)將魚食吐出一到兩粒。

　　吃飽了，我的小魚趁我不注意，一溜煙躲到水草后面，好像在和我玩捉迷藏。

魚的作文 篇7

　　我從小就非常喜歡吃魚，每次吃到魚，都會(huì)非常高興。一天媽媽又買了我最愛吃的魚。因?yàn)殚e著無(wú)聊，我就拿起一本課外書看了起來。這時(shí)我看到一篇關(guān)于魚的文章，里面說魚有刺。咦，為什么我吃的魚沒有刺呢？真是奇怪！我正在疑惑，媽媽突然喊我：“高旭洋，魚好了！”一聽這話我就連忙跑到餐桌前。

　　當(dāng)我吃魚時(shí)，我不禁又想起了那本課外書的內(nèi)容。我夾起一塊魚肉，細(xì)細(xì)地品嘗，還是沒有從魚肉中吃到魚刺。我吃的魚為什么沒有刺呢？我十分納悶。

　　過了幾天，媽媽又買了一條魚回來。我悄悄跑到廚房想看看魚究竟有沒有刺，竟看到了這樣一幕：魚做好裝盤后，媽媽小心翼翼地在盤子里挑著魚刺。媽媽此刻十分小心，小心到讓我以為她手里拿的不是魚，而是她最珍貴的東西。媽媽的額頭上已經(jīng)沁出了許多汗珠，可她好像沒有一點(diǎn)感覺似的。直到這一刻我才知道我多么傻。也就是這一刻，我才想起來媽媽原來最喜歡吃魚腹上的肉，而現(xiàn)在她每次吃魚只吃魚頭和魚尾，把魚腹上的肉都留給我吃。想到這里，一股暖流傾刻間涌遍我的.全身。不久，媽媽已經(jīng)把魚刺全部挑了出來。他看著那盤魚心滿意足的笑了，然后喊了一聲：“高旭洋，魚好了，快來吃魚。”

　　我慢慢的端起那盤魚，端起那盤沒有刺的魚，突然覺得魚竟沉甸甸的，因?yàn)檫@里面有媽媽對(duì)我深深的愛�？粗�這沒有刺的魚，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。

魚的作文 篇8

　　從前，有一條清澈見底的小河，河里住著一群活潑可愛的小魚。不知從什么時(shí)候開始，河水開始渾濁了起來，人們把垃圾都往河里扔，水開始變臟。小魚們喝了這些水，都生病了。

　　有一天，小魚們聚在一起開會(huì)。一只小魚說：“這水太不干凈了，我這個(gè)星期一直在拉肚子�！绷硪恢恍◆~說：“有人還把飲料瓶扔到我頭上，你們看，我頭上腫了一個(gè)大包。”還有一只小魚說：“大家看，那邊有幾把傘，我們撐著傘就不會(huì)被垃圾砸到了�！毙◆~們正在說著，突然，又有一只鞋子扔到了小魚的頭上�！鞍�！”一只被鞋砸到的小魚受傷了。小魚們生氣地說：“我們應(yīng)該抗議人類亂扔垃圾�！�

　　第二天，小魚們各自撐著把傘。一個(gè)小孩把吃完的香蕉皮正準(zhǔn)備扔到河里，發(fā)現(xiàn)小魚們都撐著傘，一下子就明白了，趕緊把香蕉皮扔到垃圾桶里。小魚們見了，高興地說：“他沒有亂扔垃圾�！币粋�(gè)大人喝著汽水，邊喝邊走，喝完了隨手想把汽水瓶扔進(jìn)小河，手又縮了回來。他驚訝地發(fā)現(xiàn)魚兒們各撐著一把傘，知道不能亂扔垃圾，他立刻跑到前面的垃圾桶前，把汽水瓶扔了進(jìn)去。

　　看著撐著傘的魚，人們都想起自己以前的.過錯(cuò)，決定將功補(bǔ)過，不再往河里扔垃圾了，把河面漂浮的垃圾逐漸清理掉。

　　過了幾個(gè)月，經(jīng)過處理垃圾，小河的水又變得像以前那樣清澈了，小魚們又可以自由自在地在水里游玩了。

魚的作文 篇9

　　我幼年的時(shí)光是在湖南常德的鄉(xiāng)里度過的。常德鄉(xiāng)里的青山與水田之間分布著諸多大大小小的“湖泊”——鄉(xiāng)里人稱之為堰塘，沒有湖泊那樣廣大，卻也足夠清深可供吃用或澆灌。自然，那里也有魚，不過那些魚卻并不是放養(yǎng)的，那年頭似乎還沒有專業(yè)養(yǎng)殖的概念，它們是天然就生在那里的，不歸任何人也歸任何人……想弄魚是很簡(jiǎn)單的事，連小孩子都可以“伺魚”：由大人把舊的蚊賬布或白紗布縫成一個(gè)敞開的有四方底的口袋（口子要比底子小的），用兩根棍子撐起，再拿一條繩子系在兩根棍子交叉處，繩子另一頭挑住一桿長(zhǎng)竹竿，伺魚的工具就做成了；使用的時(shí)候，往口袋中間放些飯粒拌雞雜碎之類，再放一塊磚瓦渣，讓口袋沉入水中，傻魚兒們便會(huì)受誘紛紛前來入袋，這就叫“伺魚”——我想應(yīng)該是這個(gè)字：“伺”，伺機(jī)等待的意思。

　　那些年我長(zhǎng)住外公外婆家“作客”，伺魚也差不多是我惟一的“貢獻(xiàn)”——雖然伺來的大部分魚都是我自己吃了。我扛著竹桿，從一個(gè)堰塘到另一個(gè)堰塘，將口袋沉下，在旁邊盡情玩上一陣子，等想起時(shí)——當(dāng)然不能太遲——提起竹桿，口袋出水，魚兒便在袋中了，那真是有趣的游戲！雖然伺到的多是些小魚（還有小蝦），小魚煎炒起來那味道才好呢！這些魚一時(shí)是吃不了的，尤其是暑假里，我?guī)缀跆焯煲�去伺魚的——外婆便幫我把魚拿到太陽(yáng)底下曬成魚干，如果連著幾天都沒好太陽(yáng)，那就只能放到鍋里燒柴禾焙干了：開學(xué)后要每天包（午）飯到學(xué)堂，火焙魚是最好的下飯菜。

　　有時(shí)候外公也幫我伺魚，不過他的工具和方法都比我高級(jí)，他把竹子片得薄薄的，織成一種帶空洞洞的簍子：簍子開口向內(nèi)呈喇叭狀，魚兒好進(jìn)，卻不好出；頭天晚上把簍子扔進(jìn)堰塘里，第二天早上去收蔞子就行了。這樣可以伺到稍大的魚——也不會(huì)太大，野生的魚都長(zhǎng)的很慢，且不會(huì)長(zhǎng)大太。這些魚一般是現(xiàn)蒸了給我吃——將魚剖洗干凈，放在碗里，滴幾滴茶油，撒幾粒鹽，什么蔥姜蒜都不用——蒸飯時(shí)將魚碗放入，稍后，魚與飯的香氣便一起飄起來。

　　這些魚都是很有營(yíng)養(yǎng)的——至少，不用擔(dān)心它們是不是有毒飼料喂養(yǎng)出來的問題——長(zhǎng)大后我的頭發(fā)一直很好，烏黑烏黑的，我總以為是它們的功勞；另外我對(duì)我的健康狀況也還滿意，我也相信這是幼年打下較好的底子——在外公外婆的照顧下——的緣故。……我的這些記憶，是不是也可以成為第九頻道《舌尖上的中國(guó)》：一部描述中國(guó)各地美食、間中展示風(fēng)光人情的電視紀(jì)錄片——的素材呢？不過，雖然我也喜歡這個(gè)節(jié)目（事實(shí)上，幾乎在紀(jì)錄頻道一開播我便是它的`忠實(shí)觀眾），但是我覺得這個(gè)節(jié)目對(duì)那些窮鄉(xiāng)僻壤的生活未免有些美化，使得它多少顯出一點(diǎn)矯情和做作來。湖南的鄉(xiāng)里有我幸福的回憶，即使如此，我也知道，至少在那些年，鄉(xiāng)里人過的都是很辛苦的。寧?kù)o的田園也常有危機(jī)四伏……不過，食物的美味是真實(shí)的。那甚至是可以深入靈魂，令人銘記終生的——以上種種感受，均產(chǎn)生于我重又吃到來自湖南的正宗火焙魚之后——那肉質(zhì)真是細(xì)實(shí)，那真是湖南鄉(xiāng)里的風(fēng)味——便證明了這一點(diǎn)。

魚的作文 篇10

　　記得有位名人曾經(jīng)說過：困難，對(duì)于弱者來說是一個(gè)無(wú)窮的深淵；對(duì)于強(qiáng)者來說是一筆財(cái)富。從小到大，“困難”都是一個(gè)令我恐懼的詞，它就像一個(gè)盾牌，讓我一遇到挫折便不由自主地低下頭，無(wú)情地?fù)踝∥蚁胍獞?zhàn)勝它的勇氣。今年暑假，我看了《老人與�！愤@本書，卻讓我對(duì)困難有了新的認(rèn)識(shí)。

　　《老人與�！肥敲绹�(guó)作家海明威創(chuàng)作的一本小說，講述的是：一位靠出海捕魚生活的年邁老人桑地亞哥的故事。桑地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，終于釣上了一條大馬林魚，但魚太大，這位技術(shù)精湛的老人與大魚搏斗了兩天兩夜，終于釣上了它，由于魚流血不止，引來了鯊魚，他又與鯊魚搏斗，最終，鯊魚逃了，但魚卻被吃光了，老人只能載著魚骨回到了岸邊。

　　輕輕地合上這本書，不禁思緒萬(wàn)千，我的'心已經(jīng)隨著這本書飄蕩在了茫茫的大海里。這本書的主人公：桑地亞哥，他讓我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的真諦！連續(xù)84天沒有捕到魚，可老漁夫依然相信自己會(huì)有所收獲，始終不放棄自己的信念；“引來了鯊魚”又是多么可怕的事情，但是在困難面前，老人卻顯得很冷靜，他會(huì)想盡辦法把鯊魚趕走，哪怕只有一絲希望。這種堅(jiān)持、不怕困難的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？雖然他沒有帶回人們希望看到的一條完完整整的大馬林魚，但他帶回了人們所沒有的打破困難的勇氣，帶回了藏著人類永不言敗的精神的錚錚魚骨。所以，實(shí)際上，老人已經(jīng)釣到了“魚”，一條比那大馬林魚還要大，還要寶貴的“魚”！

　　“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@是《老人與�！分凶钭屛矣洃洩q新的一句名言。美國(guó)著名作家，海倫，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運(yùn)對(duì)她是殘忍的，但是，她憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，終究成為美國(guó)的著名作家。此外，愛迪生，列夫。托爾斯泰，愛因斯坦等，都是戰(zhàn)勝了困難，取得不凡的成就。他們不正是我們的榜樣嗎？

　　我想只要我們抱著希望去挑戰(zhàn)困難，那么一定能像老人一樣釣到世界上最寶貴的“魚”！

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