小學(xué)生作文(合集15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文1
星期天的早晨，剛剛的媽媽在家收拾屋子，把家里的易拉罐和空瓶子正準(zhǔn)備扔到外面的垃圾桶里，剛剛看見(jiàn)了，說(shuō)：“媽媽，你別扔，我正需要它呢！”媽媽說(shuō)：“這些廢品有什么用處？”剛剛神秘兮兮地說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒你就知道了。”剛剛趕緊打電話給他的好朋友——王芳和李剛，剛剛便把他的“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了他們。他們聽(tīng)了，高興得跳了起來(lái)，說(shuō)：“剛剛，你真聰明�！�
剛剛把易拉罐和空瓶子都拿出來(lái)的時(shí)候，王芳就搶著說(shuō)：“我來(lái)做個(gè)花瓶，在上面貼上可愛(ài)的卡通、小木偶，一個(gè)漂亮的花瓶就誕生了，然后把花瓶里插上鮮艷的'花兒送給我奶奶�！崩顒傉f(shuō)：“我做一個(gè)西式的蠟燭臺(tái)，還能放蠟燭呢，把它放在媽媽和爸爸的床前，一定很好看�！眲倓傉f(shuō)：“我來(lái)做個(gè)小燈籠，把燈籠掛在爺爺?shù)姆块g里。”三個(gè)人說(shuō)干就干，個(gè)個(gè)像個(gè)手工藝者，看著各式各樣的作品，他們都笑了起來(lái)。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)看著這些五顏六色的小工藝品，驚訝地說(shuō)：“哇，真是變廢為寶�。 眲倓傋隽藗�(gè)鬼臉，歪著頭沖著媽媽一笑說(shuō)：“這就是我們的小發(fā)明喲！”
小學(xué)生作文2
“故近朱者赤，近墨者黑；聲和則響清，形正則影直”，這是古人所言，所以有了“近朱者赤，近墨者黑”的說(shuō)法，并且這句話也被家長(zhǎng)和老師用來(lái)教育孩子。
我個(gè)人是非常贊同這個(gè)看法的。
正如一張潔凈的白紙，染了紅色則會(huì)錦上添花，變得更好看，更有價(jià)值；相反，若染了黑色，則會(huì)面目全非，失去原來(lái)的本色，變成一張毫無(wú)價(jià)值的黑紙，無(wú)論怎樣都不可能變成其它顏色。
孟母為何三遷？不正是為了讓孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，交到好朋友嗎？傅聰為何可以成功？是因?yàn)樗艿搅怂赣H傅雷的影響，結(jié)交了好的朋友，有良好的教育。陶淵明為何高尚？因?yàn)樗慌c小人接觸。這些足可以證明“近朱者赤，近墨者黑”這一觀點(diǎn)。
再來(lái)看看當(dāng)今的社會(huì)：一些青少年因結(jié)交了社會(huì)上的`一些不三不四的狐朋狗友，所以整天不務(wù)正業(yè)，染上了不良行為，例如曠課、吸煙、喝酒、搶錢等，有的甚至誤入歧途，毀了自己的一生。而那些與品行端正的人結(jié)交朋友的則恰恰相反，他們?cè)谝黄鹩懻搶W(xué)習(xí)、助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)互助、積極向上，從而促使學(xué)習(xí)有成，使身心健康地發(fā)展。
朋友們，請(qǐng)謹(jǐn)記“近朱者赤，近墨者黑”這句話，尤其是青少年，要謹(jǐn)慎擇友，交益友而不交損友。
小學(xué)生作文3
今天，我正在花園里打球，花園上空頓時(shí)烏云密布，過(guò)了一會(huì)，突然一個(gè)炸雷，就下起傾盆大雨，準(zhǔn)是春哥哥又惹夏妹妹生氣了，才忍不住哭。
夏的雨來(lái)得猛，雨水落到地上，逐漸匯成了一條小溪，往低處流。夏的雨，往往還加上風(fēng)，風(fēng)把樹(shù)枝吹得東倒西歪，對(duì)樹(shù)來(lái)說(shuō)，風(fēng)就是一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)惡不作的魔鬼，任憑如此，樹(shù)上的綠呼嚎猶如一頭發(fā)怒的.雄獅，從不向風(fēng)屈服。
雨越下越大，一顆顆豆大的雨珠打在小草上，小草無(wú)力地低下了頭，雨水順著小草流了下去，掉到了小草的家里——泥土。
花園里的積水足足已經(jīng)有2厘米高，我和小伙伴穿著雨衣，雨鞋，手里拿著雨傘。用水向別人發(fā)起進(jìn)攻，還有一些人，把雨傘的傘面翻過(guò)來(lái)，像個(gè)盆子，等接滿了水，就往別人的身上倒，讓人一下子就變成了“落湯雞”。
不久，雨停了，太陽(yáng)也出來(lái)了，推開(kāi)窗戶，一陣清新的空氣迎面撲來(lái)，賣衣服的店也開(kāi)門了，街上又變得熱鬧了！
小學(xué)生作文4
今天下午，爸爸、媽媽、棋棋——我的小弟弟，棋棋爸——我的鋼琴老師王老師、強(qiáng)強(qiáng)叔叔，還有我坐著爸爸的車去江北養(yǎng)魚(yú)池釣魚(yú)。
養(yǎng)魚(yú)池的水很渾濁，我和爸爸坐在兩個(gè)小板凳上釣魚(yú)。頭頂上方是一個(gè)大大的遮陽(yáng)傘。爸爸告訴我：“要緊緊盯住水里的彩色魚(yú)漂，只要它往下一沉，就說(shuō)明魚(yú)上鉤了！”我們就開(kāi)始釣魚(yú)了，爸爸先在魚(yú)鉤上掛上一個(gè)帶皮套的黃色小棍棍兒，然后再把小棍棍兒埋進(jìn)魚(yú)食里，再狠狠的往出一拽，魚(yú)鉤上就掛了一小塊魚(yú)食。爸爸把它“嗖”的拋到魚(yú)池里，再把魚(yú)竿放在兩個(gè)小架上。這樣，魚(yú)漂就立在水面上。我和爸爸專心致志的等待魚(yú)來(lái)上鉤了。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)魚(yú)漂一下子沉下了水面，我趕緊告訴爸爸：“爸爸，魚(yú)上鉤了！魚(yú)上鉤了！”爸爸喊到：“快拉住魚(yú)竿，別讓魚(yú)跑了！”我立刻緊緊拉住魚(yú)竿，用力的'往上一拉，魚(yú)嘴兒還掛在魚(yú)鉤上，它來(lái)回?fù)u擺，濺起很大的水花，然后把魚(yú)拉上岸。爸爸說(shuō)：“好樣的，兒子！”我也很高興，因?yàn)檫@是我們釣上的第一條魚(yú)。( )
今天我過(guò)得太開(kāi)心了，一共釣了三條魚(yú)，王老師釣了四條魚(yú)，至于那個(gè)強(qiáng)強(qiáng)叔叔嘛，他一條也沒(méi)釣上來(lái)。我們就開(kāi)心的各回各家了！
小學(xué)生作文5
早春三月，風(fēng)中還帶著絲絲寒意，我和媽媽走進(jìn)梅園，那一盆盆，一叢叢，一樹(shù)樹(shù)的梅花卻擠滿了我的眼睛，空氣中到處彌漫著淡淡的香氣。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一樹(shù)樹(shù)的梅花，紅色的好像是晨曦微露的朝霞，白色的仿佛是飄在半空的.云朵，連成一片片，又好似一幅美麗的畫(huà)卷；那一盆盆的梅花，有的好像蟠曲的游龍，有的好像隨風(fēng)起舞的彩旗，還有的梅樁開(kāi)裂，纏繞成結(jié)，盡顯疏枝斜橫，蒼勁古樸之美。走近一看，那一朵朵的梅花，有的含苞欲放，有的笑逐顏開(kāi)，它們你挨著我，我擠著你，在枝頭快樂(lè)地嬉戲。湊近再看，那一朵朵的梅花形態(tài)各異，圓圓的花瓣有的單層展開(kāi)，有的重重疊疊；小小的花心有的雪白，有的微黃；嬌嫩的花萼有的淡綠，有的絳紫，真是各有各的美。
走在梅花林中，我忍不住伸手觸摸，那梅花柔軟無(wú)比，令人憐愛(ài)。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，梅花隨風(fēng)搖曳，花瓣輕輕飄落，風(fēng)過(guò)之后卻依然亭亭玉立，欽佩之心油然而生�？拷坊勔宦�，清甜的香氣充滿整個(gè)鼻腔，讓我不自覺(jué)地深呼吸再深呼吸。
停留在梅花林中，環(huán)顧四周，置身花海的我，沉醉不已，流連往返。
小學(xué)生作文6
轉(zhuǎn)眼間，30年過(guò)去了，我現(xiàn)在已經(jīng)是世界首富了。
我把自己財(cái)產(chǎn)中的150億英鎊建造了一所學(xué)校。這所學(xué)校擁有著許多高科技，如果同學(xué)們上科技課的時(shí)候就可以到發(fā)射站里真實(shí)地觀看衛(wèi)星發(fā)射的全過(guò)程。在學(xué)院的一樓可以看到來(lái)自宇宙中各個(gè)星球不同的.外星人解毒煙幕器，這種解毒煙幕器可以幫別人解任何毒。
在地下還有一個(gè)巨大的操場(chǎng)，大家可以在那里打球、玩耍。這里有許多游樂(lè)設(shè)施，有玩野戰(zhàn)，開(kāi)飛機(jī)，模擬機(jī)器人戰(zhàn)斗五花八門，看得你眼花繚亂。
在樓頂我們還有快速太空通道，只要一秒鐘就可以到達(dá)太空，而且這條通道是防輻射的。
這所學(xué)校還可以接所有的衛(wèi)星信號(hào)，大家可以看到所有的衛(wèi)星照片。
對(duì)了，介紹了這么多，還沒(méi)介紹我們的教室呢。我們的教室都是全自動(dòng)的，溫度、溫度、亮度都可以自動(dòng)調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)，每張桌子都有一臺(tái)電腦，還有學(xué)科知識(shí)全能機(jī)器人幫老師修改作業(yè)，可以節(jié)省許多時(shí)間，老師可以通過(guò)電腦教同學(xué)們?cè)S多知識(shí)，這樣不僅高效率而且高速度。
這就是我夢(mèng)想中的未來(lái)學(xué)校。
小學(xué)生作文7
春風(fēng)吹拂著大地，我聽(tīng)到春天唱起一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的小曲，喚醒沉睡的萬(wàn)物。在這個(gè)季節(jié)里，有我最喜歡的美景。今天就讓我在作文里帶您領(lǐng)略春天的美景。
你看，柳樹(shù)抽出了枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。楊柳姑娘在春風(fēng)的吹拂下，梳理著她那柔嫩的'頭發(fā)。這讓我想起了賀知章寫的：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。原來(lái)，詩(shī)句中的美景在我們生活中是真實(shí)存在的，甚至更加美麗。
濱江長(zhǎng)廊的一排排木棉樹(shù)，樹(shù)上的一朵朵木棉花，憋足了氣，漲紅了臉，一片片木棉花紅紅火火地來(lái)參加這個(gè)春天的盛宴�？磳�(duì)面江邊的桃花也不甘示弱，桃花在枝頭欣然怒放，紅的似火；粉的如霞；白的：若雪�；ò觌S風(fēng)飄落，將綠色的地毯點(diǎn)綴得更加美麗。小草也從土里探出好奇的腦袋，準(zhǔn)備參加這隆重的儀式。
春天不僅來(lái)到草地上，還來(lái)到那湛藍(lán)的天空中。不信，你抬頭——看燕子由那邊的稻田上飛到了這邊的柳樹(shù)下，唧唧喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，一切都變得溫暖了”。
春天多好啊！整個(gè)世界都在向我們微笑，我喜歡這五彩繽紛的春天。
小學(xué)生作文8
天氣晴朗，太陽(yáng)高高的掛在天空，照在人身上火辣辣的。
我和爸爸、媽媽一起到曲苑風(fēng)荷看荷花。走在西湖邊上，湖面上陣陣風(fēng)吹來(lái)，好涼快呀！游船在波光粼粼的湖面上蕩漾。湖邊有許多游客，有的在鍛煉身體，有的在看書(shū)，有的在聊天……
我們來(lái)到曲苑風(fēng)荷的風(fēng)荷景區(qū)，一大片、一大片的荷花長(zhǎng)在西湖里，湖面上架設(shè)著造型各異的小橋。行走在橋上，仿佛行走在荷花從中。荷池里的荷花千姿百態(tài)，有的花苞正等著開(kāi)放，有的長(zhǎng)成了蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面有美味的蓮子哦，有的`荷花已經(jīng)盛開(kāi)，粉紅色的荷花在綠綠的荷葉映襯下顯得更好看啦！荷葉上還有停留的水珠，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光像顆寶石。大大小小的魚(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。真是太美了！
小學(xué)生作文9
家，溫暖的，有種說(shuō)不出的親切。小時(shí)，覺(jué)得家是個(gè)鳥(niǎo)籠，看看窗外灑滿陽(yáng)光的大地，總讓人向往。拍拍羽毛豐滿的`羽翼，遠(yuǎn)走高飛。
來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)，花花綠綠的世界讓人感到寂寞空虛。找到工作，放了假，想開(kāi)個(gè)同學(xué)聚會(huì)。拿出手機(jī)，按下一串?dāng)?shù)字，放到耳邊，卻響起那討厭的聲音：您撥打的電話已關(guān)機(jī)我不想再聽(tīng)下去了，于是，我打開(kāi)通訊錄，找個(gè)人打發(fā)時(shí)間。翻到最后，只有爸爸媽媽的名字。我相信，家人一定會(huì)給我溫暖。媽媽一接通電話，就說(shuō)：寶貝，你最近身體好嗎？有沒(méi)有健康飲食？有遇到什么不順心的事嗎？我告訴過(guò)我自己，我是堅(jiān)強(qiáng)的！我絕不輕易流淚！可，我的眼淚太不聽(tīng)話了。買了回家的火車票，打個(gè)電話告訴媽：今天我回來(lái)。媽說(shuō)：真的！我去做些菜來(lái)伺候我的小寶貝。雖然看不到媽媽的臉，我卻已經(jīng)能感受到媽媽的興奮。來(lái)到家門口，用鑰匙打開(kāi)門后的世界。家什么都沒(méi)有變。她依然那么溫暖�；叵肫鹱约喝サ木包c(diǎn)，什么南山竹海啦，什么恐龍園啦和家比起來(lái)，不足掛齒。
在外打工的人們，記得經(jīng)�；丶�，看看爸媽！
小學(xué)生作文10
今天我讀完了英國(guó)文學(xué)史上著名的“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特的成名作——《簡(jiǎn)·愛(ài)》，書(shū)里的女主人公就叫做簡(jiǎn)·愛(ài)，她是一個(gè)孤兒，父母都染病去世了，寄養(yǎng)在舅母里德太太家，可是無(wú)論她怎樣努力去做一個(gè)好孩子，都難討舅母喜歡，后來(lái)她獲得一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)，盡管當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)還只有10歲，但是對(duì)學(xué)習(xí)和新環(huán)境的渴望讓她不再畏懼，勇敢與勇氣為簡(jiǎn)·愛(ài)贏得了人生第一次轉(zhuǎn)機(jī)。
她在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，結(jié)交志同道合的朋友，8年后，她離開(kāi)了羅沃德慈學(xué)校，再一次鼓起勇氣迎接新生活的.挑戰(zhàn)，她應(yīng)聘到桑菲爾德莊園當(dāng)教師，在那兒，她感受到了愛(ài)的力量，不同于平等，溫暖的友情，可就在簡(jiǎn)答應(yīng)羅切斯特的求婚時(shí)，一樁隱瞞了15年的秘密使婚禮成為泡影，感到被欺騙，被無(wú)情剝奪尊嚴(yán)的簡(jiǎn)·愛(ài)痛苦的離開(kāi)了。但最終，她還是用寬容原諒了一切，獲得了夢(mèng)寐以求的幸福。
勇氣，愛(ài)，尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)·愛(ài)所擁有的高貴品質(zhì)，這些讓她幸福，讓她充足。這也是我們每個(gè)人都應(yīng)該追求的，應(yīng)該擁有的。讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我明白了每個(gè)人都要有勇氣去面對(duì)一切，用愛(ài)包容一切，同時(shí)還要有自己的尊嚴(yán)。也明白了寬容和施與，是比自尊自愛(ài)更廣闊的愛(ài)，是除了能給自己尊嚴(yán)，也能溫暖別人的博大的愛(ài)。
小學(xué)生作文11
如果你走進(jìn)教室里，一定會(huì)看到教室前面的黑板，它是學(xué)校不可缺少的教學(xué)用具。
它穿著一身黑色的衣裳，它的形狀是長(zhǎng)方形的，像一塊黑色的木板，像一塊長(zhǎng)方形的大理石板，也像一塊黑屏障，還像一塊大液晶電視的顯示屏。老師用不同顏色的粉筆在它身上寫字，它都呈現(xiàn)不同的顏色。
如果你把它拆開(kāi)，你就會(huì)知道它的結(jié)構(gòu)。它的`表面是一塊長(zhǎng)方形的鐵皮，在鐵皮表面涂上了一層黑色的油漆，中間部分是一塊長(zhǎng)方形的紙板，底層是一塊塑膠板，塑膠上涂上了油漆，四周用鋁合金加螺絲固定。這樣設(shè)計(jì)既方便了老師寫字，提起來(lái)也較輕巧。
每當(dāng)老師寫字時(shí)黑板就會(huì)發(fā)出“嗒嗒”的聲音，用手敲它會(huì)發(fā)出“咚咚”的聲音。
黑板剛買來(lái)時(shí)有一股油漆味，用久了會(huì)有一股粉筆味。
它的表面很光滑，感覺(jué)冷冷的，硬硬的，摸過(guò)的地方有手指印。
老師每天都在黑板上寫字，它是老師的得力助手，方便了老師的教學(xué)，也方便了學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到了很多知識(shí)，可它自己卻弄得一身臟，而且表面越來(lái)越粗糙，甚至凹凸不平，還會(huì)衰老，損壞。黑板是老師和學(xué)生功臣，是知識(shí)的載體，它的一生就默默的奉獻(xiàn)給了老師和學(xué)生，它成為了知識(shí)的傳媒體，真的，它太偉大了。
黑板呀！你真了不起！
小學(xué)生作文12
有一天，小狗兄弟去看望自己生病的奶奶。
它們買了很多東西給奶奶吃，把東西放到了一個(gè)大木盆里，找來(lái)一根木棍，抬起來(lái)上路了。突然，他們遇到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'小河，這條小河像一條銀色的龍，亮閃閃的，彎彎曲曲地向東流去。他們急得像熱鍋上的螞蟻，在河邊走來(lái)走去。小狗聰聰想到了一個(gè)辦法：“砍一棵樹(shù)來(lái)做小木船。”小狗棒棒說(shuō)：“哪里有樹(shù)木？”“那我們就看看有沒(méi)有別的辦法。”突然，小狗棒棒看到了大木盆，眼前一亮，“木盆，對(duì)了！我們可以坐木盆過(guò)河�！卑舭舾吲d地說(shuō)。棒棒的話，像一根火柴，點(diǎn)燃了它們心中的希望。
它們就馬上動(dòng)手做起來(lái)了，它們把食物抱在懷里，然后把木棍當(dāng)成槳，把大木盆當(dāng)成船。坐到里面，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)劃著盆過(guò)河了。
小狗過(guò)河回頭笑，小河流水嘩啦嘩啦叫，仿佛在說(shuō)：“小狗，小狗，你真棒！”
小學(xué)生作文13
我伯伯家有一只可愛(ài)的小狗，因?yàn)樗砩系陌呒y白一塊黑一塊，我便給它取名叫“黑白”。
每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，“黑白”就不知道從哪里竄出來(lái)，圍著我大叫，似乎在說(shuō)：“歡迎回家，歡迎回家！”我放下書(shū)包做作業(yè)的時(shí)候，他還會(huì)挨近我，陪著我讀書(shū)寫字。
它餓的`時(shí)候，便會(huì)跑到吃飯的器具旁，用頭輕輕地拱著它，我一看便知道，它是在找食物了。我馬上從廚房里找出幾塊肉骨頭，“黑白”聞到香味，會(huì)趕快跑過(guò)來(lái)，叼著骨頭把它放在墻角，還東瞧瞧西望望，生怕被搶了似的，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)四周沒(méi)有同伴的時(shí)候，才放心地狼吞虎咽起來(lái)。吃完之后，還不忘朝我叫兩聲，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，謝謝你的美食了！“
當(dāng)它休息的時(shí)候，它便躺在矮凳下，蜷縮著身子，微瞇著雙眼，一副懶洋洋的樣子，還會(huì)朝有人的方向輕輕地叫幾下，似乎在告訴我們：“我要睡覺(jué)啦，我要睡覺(jué)啦，你們可千萬(wàn)別吵我呀！”
嘿嘿，我家的小狗“黑白”，真是可愛(ài)！
小學(xué)生作文14
今天下午，我們學(xué)校舉行了“愛(ài)我中華、放飛夢(mèng)想”國(guó)慶檢閱活動(dòng)。
在檢閱活動(dòng)開(kāi)始前，我一直在提醒自己：千萬(wàn)不要給班級(jí)丟臉啊！這時(shí)廣播響了，傳出一位老師的聲音：“國(guó)慶檢閱活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”，我馬上打起精神，端正坐好，等待評(píng)委老師們的'檢閱。不一會(huì)兒，評(píng)委老師們來(lái)了，我們開(kāi)始系紅領(lǐng)巾，好莊重哦！系完紅領(lǐng)巾我們開(kāi)始敬隊(duì)禮，因?yàn)橹拔医?jīng)常被老師提醒注意姿勢(shì)，所以我那時(shí)很緊張。敬隊(duì)禮比賽現(xiàn)在開(kāi)始！我拿出我認(rèn)為最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)迎接老師們的檢閱，直到班長(zhǎng)宣布“禮畢”，我才長(zhǎng)舒了一口氣。因?yàn)榍皟身?xiàng)比賽成績(jī)都還不錯(cuò)，所以我信心滿滿地迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。下一個(gè)環(huán)節(jié)：下樓梯進(jìn)入操場(chǎng)。其實(shí)我心里還是有點(diǎn)“七上八下”，因?yàn)槠綍r(shí)我的腳老是和口令“唱反調(diào)”，不過(guò)今天倒是挺爭(zhēng)氣，這令我非常高興。來(lái)到操場(chǎng)，我們比了原地踏步走、站姿以及再一次敬隊(duì)禮。比完之后，我們還看了五、六年級(jí)的表演。
今天雖然有點(diǎn)累，但通過(guò)我們的活動(dòng)祝祖國(guó)母親生日快樂(lè)，我覺(jué)得還是挺有意義的！
小學(xué)生作文15
醫(yī)院中，一曲愛(ài)心之歌正漸漸蕩漾開(kāi)。一群鹿城區(qū)隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校的同學(xué)出現(xiàn)在愛(ài)心站中，我們是來(lái)做愛(ài)心服務(wù)的。
做好準(zhǔn)備工作后，我和魏藍(lán)分到一組，主要是在兒童醫(yī)院對(duì)患者、家屬進(jìn)行咨詢和服務(wù)。我們剛站在服務(wù)臺(tái)前，就有一位家屬抱著孩子，走到我們面前，把孩子的病情講述了一遍。在我們聽(tīng)得一頭霧水時(shí)，她忽然問(wèn)：“這樣要看什么科?”她的這個(gè)“下馬威”使得我們措手不及，幸好邊上的大哥哥解了圍，請(qǐng)她去護(hù)士臺(tái)詢問(wèn)。
有了這次經(jīng)驗(yàn)，在接下來(lái)的服務(wù)中，我們?cè)儆錾媳容^專業(yè)的問(wèn)題時(shí)，都會(huì)請(qǐng)他們?nèi)プo(hù)士臺(tái)咨詢。
見(jiàn)到我們站在愛(ài)心站點(diǎn)，許多人陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)詢問(wèn)，“驗(yàn)血的地方在哪兒?”“在哪邊取化驗(yàn)單?”“在哪辦卡呢?”……在這兩小時(shí)中，我站得雙腳麻木，眼冒金星，確實(shí)覺(jué)得很累。如此看來(lái)，平時(shí)有些護(hù)士的.態(tài)度之差勁也是情有可原的。畢竟她們每天面對(duì)那么多患者，是多么地辛苦!
然而這次的體驗(yàn)，使我覺(jué)得十分快樂(lè)，因?yàn)槲規(guī)椭?0多位患者、家屬，做了許多好事。之前的辛苦在其中也顯得微不足道了，這次是名副其實(shí)的愛(ài)心之旅，是真正幫助他人，傳遞正能量。
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