【實(shí)用】十年后想象作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的十年后想象作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

十年后想象作文 篇1

　　光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼來到了20xx年4月30日，我終于畢業(yè)了，成為了一名保家衛(wèi)國的軍人，這一天我終于要到軍營去報(bào)道了，我早早的起了床，麻利的穿上了軍服，來到門口打了輛出租車，過了十幾分鐘來到了軍營的大門，我對(duì)著那些站崗的士兵敬禮，整了整理便大跨步的進(jìn)去了，

　　來到要報(bào)道的辦公室前，敲了敲門，里面?zhèn)鞒鲎屛疫M(jìn)去的聲音，我走了進(jìn)去，對(duì)著那個(gè)長(zhǎng)官說：＂報(bào)道，我畢業(yè)于西點(diǎn)軍校，今天是來這兒報(bào)道的`，有什么吩咐請(qǐng)指示。＂那個(gè)長(zhǎng)官緩緩的回過頭來說：＂你畢業(yè)于西點(diǎn)軍校，格斗技術(shù)如何？偵察技術(shù)如何？槍械技術(shù)如何？射擊技術(shù)如何？電腦技術(shù)如何？你給我報(bào)上來。＂我立刻回答道：＂格斗技術(shù)排名軍區(qū)第一，偵察技術(shù)排名軍區(qū)第二，槍械技術(shù)排名軍區(qū)第一，射擊技術(shù)排名軍區(qū)第三，電腦技術(shù)軍區(qū)無人能及。＂那個(gè)長(zhǎng)官聽完我的話后說：＂不愧是兵王的后續(xù)之人，你馬上去18軍團(tuán)4連12班報(bào)道，明白嗎？＂我回答明白，我立刻飛速向18軍團(tuán)奔去，報(bào)道后我立刻投入了訓(xùn)練。

　　魔鬼式的訓(xùn)練讓我十分難受，有一種想退出的感覺，但為了兵王我挺了下去，一年復(fù)一年的訓(xùn)練，我磨練我的心智讓我堅(jiān)定的信念，功夫不負(fù)有心人，我終于成功競(jìng)選上了兵王大賽的參賽者，我在賽場(chǎng)上大展風(fēng)采，接二連三的擊退敵人，打到敵人無法還手，最終我奪下了兵王之杯，那一刻我熱淚滿框，心想這么多年的訓(xùn)練沒有白費(fèi)，此時(shí)我就在心里定下了一個(gè)目標(biāo)就是當(dāng)上亞洲兵神。

十年后想象作文 篇2

　　十年，一個(gè)多么漫長(zhǎng)的數(shù)字，在這條五味俱全的漫長(zhǎng)路途中，我會(huì)發(fā)生了什么變化呢？懷著這樣的心情，我打開了通往未來的盒子。 眼前的情景漸漸清晰了，我朝著濃霧散開的地方看去——一個(gè)明亮寬敞的工作室，書架上整整齊齊地?cái)[放著各式各樣的漫畫書。寬長(zhǎng)的書桌已被稿紙和工具鋪滿，風(fēng)一吹，畫稿隨風(fēng)飄落在地上。好奇心驅(qū)使我拾起了幾張仔細(xì)觀看。細(xì)膩的畫風(fēng)，唯美的人物,簡(jiǎn)明的風(fēng)景，精彩的故事情節(jié)。我不由驚呆了。開始想知道這間屋子的主人是誰。目光掃過整個(gè)房間，發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)桌對(duì)面被電腦擋住的人。 中長(zhǎng)的黑色直發(fā)松散地扎在腦后。兩耳的碎發(fā)隨意的搭在肩上。一幅黑白框架遮住了她的眼睛。這不是十年后的我嗎?我輕輕地繞過桌子，來到她身后，看她用畫板在電腦上畫畫。 從設(shè)計(jì)到勾線，電腦上的線條通過畫板像游魚一般靈活地滑動(dòng)。

　　不過短短幾分鐘，一個(gè)文靜甜美的小女孩就已躍然而上。接著，她一手握筆，一手熟練地敲擊著鍵盤，一塊一塊的顏色被鋪上屏幕。我早已看得入迷，真不敢想象，我竟有如此才能。腳不經(jīng)意間踢到了旁邊的.漫畫雜志。俯下身一看，這幾種不同的雜志里都有著我十年前起的筆名!看來我已經(jīng)成了一名出色的漫畫家了呀！ 飄渺的濃霧又在我四周回旋，我意識(shí)到自己要離開了。帶著幸福的對(duì)未來的希望，我踏入了自己畫畫的雜物間，開始為未來努力和奮斗

十年后想象作文 篇3

　　十年后的我已經(jīng)二十歲了，算一算我已讀大學(xué)一年級(jí)了，肯定是我向往的北京大學(xué)中文系。那時(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了，正是青春好年華。我看了好多好多的中外名著，有蕭伯納、高爾基、雨果、還有魯迅和當(dāng)代中國許多有名的作家，在北大的.校刊上，我的文章曾經(jīng)得過獎(jiǎng)，是北大小有名氣的校園作家。同學(xué)們羨慕我，老師對(duì)我寄于希望。

　　我把我寫的文章寄給爺爺看，請(qǐng)爺爺幫我修改，爺爺回信說，他改不了啦，說寫的真好!我對(duì)爺爺說，你永遠(yuǎn)是我的老師，是你從小教會(huì)我寫作的，寫作真快樂。

　　啊!十年后我能不能如愿以償進(jìn)入我理想中的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)呢?那是一定的。

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