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有關(guān)五年級(jí)我的作文集合10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)我的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)我的作文 篇1
時(shí)光飛逝、歲月如梭！一眨眼20年過去了，一晃到了20xx年。如今的我已經(jīng)是一位無人不知、無人不曉的科學(xué)家——葉奕敏。
就在昨天，各國(guó)元首開了一個(gè)緊急會(huì)議。命令我去仙鶴星球，看那里適不適合人類居住。因?yàn)楝F(xiàn)在的地球受到了嚴(yán)重的污染。池水被污染了，清清的水變臟了，發(fā)出一陣陣惡臭，直沖到我們的鼻子里，嚴(yán)重危害人類的身體健康。而且人口越來越多。海洋里、半空中都能看見人類居住的身影。接到命令的我服下了經(jīng)多年臨床實(shí)驗(yàn)的控制丸，拿出控制器，按著：加速、減速、上、下、左、右的按鍵。兩小時(shí)之后我到了仙鶴星球。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)星球的面積很大，我服下重心丸，我站在仙鶴星球的表皮上，我發(fā)現(xiàn)地球上的垃圾飄到仙鶴星球上來了，我拿出了美化粉一灑。垃圾沒了，而且香味撲鼻，聞起來使人精神振奮。我把一粒種子埋在泥土里，一分鐘之后，種子發(fā)芽。這使我高興得手舞足蹈。因?yàn)檫@不但說明這個(gè)星球的.土地肥沃，還說明這個(gè)星球水源充足，完全適合人類居住。我在這個(gè)星球上種了許多的花兒、草兒、蘋果樹等等植物。它們有的破土而出，有的含苞欲放，還有的果樹長(zhǎng)得又高又大，樹上碩果累累。
我高興地拿出筆記本電腦，對(duì)我國(guó)總統(tǒng)說：仙鶴星球十分適合人類居住，要多多生產(chǎn)控制丸和控制器、重心丸。
回到祖國(guó)的我更加忙碌了，我要一邊幫忙生產(chǎn)控制丸和控制器，還要一邊幫著把人類移到仙鶴星球上去。
這是20年后的我。怎么樣？是不是很棒！
五年級(jí)我的作文 篇2
他，沒有豐功偉績(jī)，但他卻有著純樸善良的心；他，沒有健全的身體，但他卻有著一雙勤勞的雙手；他，沒有幸福美滿的家庭，但他卻有著積極樂觀的人生態(tài)度。他只是一個(gè)普通的看大門的爺爺。
老爺爺已經(jīng)七十多歲了，他還是個(gè)孤寡老人。他的腿有點(diǎn)殘疾，走路一瘸一拐的。頭發(fā)已經(jīng)花白了，他的臉上總是露出慈祥的微笑。
記得我們小時(shí)候，還不懂事，在爺爺剛打掃完的地上，扔果皮，磨洋紅，用粉筆在地上畫圖案。他也從不生氣，當(dāng)我們?cè)跔敔敶扒暗倪B椅子上蹦來跳去，哭喊打鬧，他也從不因?yàn)槌臭[而驅(qū)趕我們。而且還用一種欣賞的目光看著我們�，F(xiàn)在，回味起來，心里還是暖融融的。
不幸的是，就在去年，一場(chǎng)突如其來的.疾病奪走了爺爺?shù)纳�。但他每天一瘸一拐的拿著大掃帚來回掃地的身影在我腦海中永遠(yuǎn)也忘不掉。每天，天還沒亮，爺爺就起床了。打掃衛(wèi)生，為我們的生活提供了舒適干凈的環(huán)境。夏天，爺爺就拿著水管沖洗路面，讓人感到清涼舒適的感覺。冬天，下大雪時(shí)，他用鐵鏟把路中間的雪向路兩邊鏟去。這樣我們就不會(huì)因路滑而摔倒了。當(dāng)時(shí)，我真不敢想象他是怎樣冒著嚴(yán)寒為我們大家的安全出去為我們鏟雪的。
聽大人說，老爺爺沒有妻子，孩子。但我從來沒有見過他因?yàn)楣陋?dú)而傷心流淚。他的臉上時(shí)常掛著微笑。當(dāng)我們玩游戲時(shí)，有時(shí)他會(huì)善意的提醒我們不要摔著，有時(shí)會(huì)聽到他哼著小曲，或看電視。他仿佛把我們當(dāng)成了他的親人了。他這種樂觀的人生態(tài)度，為我們做起了榜樣。
這就是我最敬佩的一個(gè)人——顏爺爺。
五年級(jí)我的作文 篇3
一年四季，我最喜歡的就是秋天。因?yàn)楫?dāng)夏姐姐悄悄地走了，秋姑娘總是會(huì)帶著她神奇的畫筆和顏料緩緩地來到人間�？�！她來了，也帶給了我們一幅幅多姿多彩的風(fēng)景畫。
在森林里，小樹們聽說秋姑娘要來了，十分高興。他們?cè)跍?zhǔn)備退去綠油油的衣裳，一聲不響的站在那邊，等待秋姑娘的到來。不一會(huì)兒，秋姑娘來了，她優(yōu)雅地飄到小樹們的面前，說：多可愛的小樹呀，我很想跟你們交朋友，我會(huì)把你們打扮得漂漂亮亮。你們?cè)敢鈫�？小樹們說：能和你交朋友，是我們最大的榮幸。于是，秋姑娘輕輕地給小樹們披上了一件件金黃的斗篷。瞬間，小樹們?nèi)頍ㄈ灰恍拢W閃發(fā)光。
花園里的小花兒們，也聽說了秋姑娘的到來，天天躲在溫暖的草叢里，細(xì)心梳理著花瓣。等到秋姑娘來了，她們個(gè)個(gè)都挺直腰桿，抬起頭，展開花瓣，笑容可掬的看著秋姑娘。秋姑娘也開心的.笑了。她用她柔軟的雙手撫摸著花兒的頭，還有那飄揚(yáng)的彩帶也親昵地蹭著花兒的臉蛋，同時(shí)也揮舞著她那神奇的畫筆，細(xì)心勾畫。轉(zhuǎn)眼間，菊花穿上了一件件鵝黃的紗裙，桂花戴上了一條條潔白無瑕的珍珠項(xiàng)鏈—她們一個(gè)個(gè)精神抖擻，不時(shí)散發(fā)著沁人心脾的香味。賞花的人看了，也迫不及待地想要跟秋姑娘打招呼呢。
秋姑娘又來到農(nóng)田里。她輕松地舉起畫筆，用心一抹：水稻變成了金色，飽滿的稻穗都快壓彎了它們的腰桿；高粱漲紅了臉，好似害羞的小女孩；玉米也穿上了燦爛的盔甲，仿佛出征遠(yuǎn)行的將士，要把生命里的能量全部釋放出來。這可樂壞了農(nóng)民伯伯，他們享受著豐收的喜悅，樸實(shí)無華的臉上露出了欣慰的笑容。
這，就是我眼中的秋天，一個(gè)可以帶給人們希望和收獲的季節(jié)。現(xiàn)在我也在挽著秋姑娘的手，走進(jìn)那扇神奇的大門，書寫著色彩斑斕的秋天景色。
五年級(jí)我的作文 篇4
每天在校認(rèn)真聽課、勤奮學(xué)習(xí)，回家專心做作業(yè)。大家猜，他是誰(shuí)？
今早，他剛到學(xué)校不久，周博文就來了。周博文推開凳子，放下書包坐下來就對(duì)他說：“糟糕！我沒帶書，怎么辦？”他心想：又不關(guān)我的事，懶得理你。接著，他繼續(xù)認(rèn)真朗讀。
周博文看他沒理自己，便點(diǎn)了他的書一下。沒想到，他還是不理周博文。周博文雙手叉腰，一副愛理不理的`樣子。過了幾分鐘，周博文忍不住，轉(zhuǎn)過身叫他。結(jié)果，他還是不理周博文，而是大聲讀書。他的朗朗書聲，教室里各個(gè)角落都能聽見。
語(yǔ)文課上，周博文在一旁搞笑，周圍的人忍不住哈哈大笑。他也沒理會(huì)周博文，還是認(rèn)真地聽著老師講課。跟讀的時(shí)候就大聲跟讀，老師說要更正試卷上錯(cuò)了的地方就做好標(biāo)記。
放回后，爸爸或媽媽接他回家后，往往還有事要忙。他一個(gè)人在家，從不貪玩，總是專心致志地做作業(yè)。等到爸爸媽媽回來的時(shí)候，他的作業(yè)已經(jīng)完成了，正在看課外書呢。
睡覺前，他給自己定了個(gè)任務(wù)——睡前三十分鐘課外閱讀。每天不閱讀三十分鐘不睡覺。有時(shí)，媽媽催得急，他還對(duì)媽媽撒嬌，硬要閱讀三十分鐘。每天躺在床上，他都會(huì)回憶白天學(xué)的東西，思考一下自己哪些地方做得不對(duì)。
大家猜到那個(gè)他是誰(shuí)了嗎？
不用猜了，他就是鼎鼎大名的嚴(yán)帥哥嚴(yán)翊銘。對(duì)，正是本人！
五年級(jí)我的作文 篇5
魯智深，原名魯達(dá)�！棒斨巧睢边@個(gè)名字是因?yàn)樗麣⒘艘粋�(gè)人，要避避風(fēng)頭，所以出家，出家到了五臺(tái)山的“文殊院”�！棒斨巧睢边@個(gè)名字，就是文殊院里的“智真長(zhǎng)老”給他賜的一個(gè)法名。我眼中的魯智深，是一個(gè)行俠仗義.愛打抱不平.力氣很大的人。這可已從這些句子看出來:
第一句：魯達(dá)說：“金老，你來，我給你一些盤纏，明天就回東京去。”他摸出十五兩銀子給了金老，便吩咐道：“你們父女倆去收拾行李，我明日一大清早就去送你倆起身，看哪個(gè)店主敢攔住你們�！�
從這段話可以看出來，魯智深是一個(gè)行俠仗義.愛打抱不平的人。他對(duì)于那兩個(gè)跟他毫無關(guān)系，只是萍水相逢的人，都可以去給人家錢，幫助別人，讓人家可以回到家鄉(xiāng)。
第二句：魯智深敲了一會(huì)兒門，轉(zhuǎn)過身來，看看左邊的金剛，喝一聲道：“你不幫我敲門，卻還拿著拳頭來嚇唬我�！闭f著把柵欄一撥，那了根折斷的木頭，朝那金剛的'腿上便打。那金剛連泥帶顏色都掉了下來。魯智深等了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)過身來，看著左邊的金剛，喝一聲道：“你這家伙張著大口，也來笑話我�！北闾接疫叺呐_(tái)基上，打了兩下那金剛的腿。只聽一聲震天響，那尊金剛從臺(tái)基上倒撞了下來。
從這段話可以看得出來魯智深的力氣很大。他連那兩只建筑金剛都給打壞了。左邊的那只金剛，被魯智深打得連泥帶油漆色都掉落了下來；右邊那只金剛，就直接從那臺(tái)基上倒了下來。
我眼中的魯智深，是個(gè)愛打抱不平.行俠仗義.力氣大的人。
五年級(jí)我的作文 篇6
一個(gè)不高不矮，不胖不瘦的身材，頭上還有一個(gè)亂亂的獅子頭，大大的眼睛上戴著一個(gè)金色的眼鏡。她，就是我們的班主任——尤老師。
她，真是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的老師。有一次上來一個(gè)同學(xué)，說某某打他。老師的課堂上就變成了一個(gè)法院，那個(gè)人就會(huì)被懲罰了。只要班長(zhǎng)說課上紀(jì)律很好，老師就不會(huì)說我們，她的臉就變成了一朵花，而且還讓我們?cè)俳釉賲枺^續(xù)努力。這樣，我們就可以減少作業(yè)量。
記得有一次，我們正在上自習(xí)課，尤老師由于有事，出去辦事情了。走了沒有幾分鐘，我們班就活躍起來了。我們班的三個(gè)搞怪巨星——崔永岳、毛宗元和于親聰就一塊唱起了“三簧”。在那里“你給我一根蔥，我還你于親聰……”地唱了起來，班干部管都管不了。
這時(shí)，剛辦完事情的尤老師回來了。她輕聲地走了過去，趴在窗戶上看了起來，同學(xué)們都沒有發(fā)現(xiàn)。一直到了下課，三大搞怪巨星剛要出去，尤老師就堵在門口，說：“好嘛，最佳表演獎(jiǎng)，我給你們獎(jiǎng)勵(lì)生字從‘2+1+1’變成‘4+2+2’。剛才那些勸他們的同學(xué)，生字去掉。什么都沒干的`，還是‘2+1+1’�！崩蠋焺傋�，三大巨星就成了三個(gè)難弟，神同步地默默回到座位那里，寫起了“獎(jiǎng)勵(lì)”。
這就是我們獎(jiǎng)罰分明的老師，我很敬佩她。
五年級(jí)我的作文 篇7
“開飯了！”媽媽叫喚道。
“來了�！蔽衣犚娍焖傩薷牧艘槐椋暗纫幌�，我把筆記再看一下。”
一分鐘后，我們坐在了飯桌上，書依然一頁(yè)一頁(yè)地翻著，發(fā)出“沙-沙-”的翻書聲。媽媽提醒我：“吃飯注意力不集中是會(huì)消化不良的！”媽媽的話我是左耳進(jìn)，右耳出，不留絲毫。書上的`知識(shí)像電腦打字一樣，文字一個(gè)個(gè)、一行行地進(jìn)入我的大腦。
過去了十分鐘、三十分鐘、一小時(shí)，甚至更久，爸爸和媽媽早已吃完，燈還亮著。過了好久，爸爸有些生氣了：“飯涼了，你怎么還不吃飯？”媽媽一聽，笑著說：“兒子真可謂是一只小書蟲呀！”終于我回過神來，抬頭看了看桌子，只見桌子上的菜并不多了，幾乎沒有了熱氣�！盁o所謂”我又捧起《幾何原本》書籍，邊走邊說，悠哉悠哉……
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，哈哈哈……
還有一次，我去取快遞，手中捧著一本書，邊走邊看，只聽我在念公理1時(shí)：“從任意一點(diǎn)到另一任意點(diǎn)可作直線。”我差點(diǎn)摔倒，幸好及時(shí)扶住了墻壁，險(xiǎn)些釀成大禍！好在是虛驚一場(chǎng)，此時(shí)，我面色微白。但仍繼續(xù)走，只聽“啪”的一聲，我的腳扭了，這時(shí)，我不得不回家，收起書，痛苦又步步維艱。
在媽媽眼里，我是一只書蟲，啃書就如啃餅干，這就是媽媽眼中的我，一個(gè)求知若渴的我。
五年級(jí)我的作文 篇8
7月15日是我的生日，爸爸媽媽請(qǐng)了很多客人來慶祝我的生日。其中有幾個(gè)小朋友也來了。他們走進(jìn)我家，一起說：“王君，生日快樂！”我說：“謝謝�！�
過了一會(huì)兒，我對(duì)小朋友們說：“我們一塊了兒玩，好嗎？我把他們請(qǐng)到我房間。劉俊玲看見我的小錢包又可愛又漂亮，他們也想折一個(gè)。他對(duì)我說：“姐姐，能不能給我折一個(gè)小錢包呀？”我說：“可以�！�
我馬上從袋子里拿出一張黃色的紙，按照老師教我的`方法去折。不一會(huì)兒，一個(gè)小錢包折成功了。我在錢包上畫了幾朵花，然后送給劉俊玲。劉俊玲急忙跑到她媽媽身邊，說：“媽媽，你看，多漂亮，你給我一元五角錢吧！”她媽媽給了錢。劉俊玲馬上把錢放進(jìn)了錢包。
這時(shí)，母阿姨看見了劉俊玲手中的錢包，細(xì)聲地問：“這個(gè)錢包可真漂亮呀！是誰(shuí)給你折的�！眲⒖×峄卮穑骸笆墙憬憬o我折的�！逼渌男∨笥崖犚娏�，也對(duì)我說：“給我折一個(gè)吧！”于是，我給每一位小朋友都折了一個(gè)錢包。
小朋友們拿著我折的小錢包，左看看，右瞧瞧，臉上笑開了花。
五年級(jí)我的作文 篇9
那天，是一個(gè)難忘的日子。因?yàn)槲覈L到了徒步的滋味。
我們坐車來到景區(qū)后，徒步就開始了。
這是一個(gè)風(fēng)景秀美的山莊，流水、草地隨處可見。首先映入我眼眶的是一棵棵巨大的'木瓜樹。樹上長(zhǎng)著又大又重的木瓜。那木瓜橙里透紅，紅里透綠，散發(fā)一陣一陣的清香。我看得入了迷，想摘下一個(gè)來。可媽媽說，木瓜太大太重，拿不動(dòng)。而且這景區(qū)多美呀，把木瓜留給他人看吧！于是我們打消了這個(gè)念頭。
順著崎嶇的小路一直前進(jìn)，大片大片的蘆葦展現(xiàn)在我們眼前，我不禁驚叫了一聲。這些野生蘆葦非常高，有的可達(dá)2米高。它們的頭上長(zhǎng)著一團(tuán)團(tuán)的細(xì)小毛絲，又輕又小，有些像那些隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳絮。媽媽見我這么喜歡，就是從地上撿了一根給我玩。我興奮地接過了蘆葦，朝著遠(yuǎn)去的隊(duì)伍跑去。
終于來到了最引人注目的地方——橄欖村莊了！橄欖樹又高又大，枝繁葉茂�？砷蠙爝�沒有成熟，又苦又酸難吃極了。那旁邊有一條小河，河水清澈見底，落葉在河中漂浮著。一片片，一張張，經(jīng)過了細(xì)密巖石的阻攔，落葉漸漸少了，河水越變?cè)角�，越變�(cè)矫�。襯托著岸邊的綠樹紅花，這條河變得尤其可愛。嘩嘩的水聲化為了動(dòng)聽的音樂，在我的耳邊回響……
啊，原來與大自然相處的感覺這么棒呀！徒步的滋味，真美！
五年級(jí)我的作文 篇10
我佩服的這個(gè)人，他擁有圓頭小臉、小鼻子小嘴、強(qiáng)壯的胳膊和有力的腿。
你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班大名鼎鼎的班長(zhǎng)—唐潤(rùn)之，外號(hào)“糖粑粑”。我們還為他的外號(hào)特意編了一首順口溜：糖粑粑糖粑粑兩毛錢一扎，蠻好呷，再買三扎，二三得六，現(xiàn)在打折，只要五毛錢，呷嘎還想呷，小心得蛀牙……
有一次，上課鈴響了，老師因事遲到了，教室里頓時(shí)鬧翻了天！卻只有唐潤(rùn)之一個(gè)人一聲不吭，坐得端端正正，筆挺筆挺，耐心地等老師來，有很強(qiáng)的自控力。我真佩服他。
有一次，老師布置作業(yè)讓我們自習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都不自覺，講小話的.講小話，耍把戲的耍把戲，而唐潤(rùn)之卻認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地寫作業(yè)，好像整個(gè)教室里只有他一個(gè)人似的，絲毫不受別人的影響。我真佩服他。
因?yàn)樘茲?rùn)之上課認(rèn)真、作業(yè)一絲不茍、自控力強(qiáng)、遵守課堂紀(jì)律，所以同學(xué)們選唐潤(rùn)之當(dāng)了班長(zhǎng)。
有一次，上課鈴響了，老師因事遲到了，教室里沒人管，鬧哄哄，亂糟糟。唐潤(rùn)之挺身而出，沖上講臺(tái)抓起教鞭，當(dāng)起了小老師，看見這個(gè)講小話，給他就來一鞭子；看見那個(gè)做小動(dòng)作，給他就來一鞭子。真是威風(fēng)凜凜！唐潤(rùn)之敢負(fù)責(zé)，有領(lǐng)導(dǎo)能力，是個(gè)出色的班長(zhǎng)。我真佩服他。
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