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實(shí)用的敘事的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的敘事的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
記憶深處,總有那么一雙手。在馬路上,那雙大大的手會(huì)緊緊握著我的小手;在春天,那雙大大的、卻帶著血跡的手會(huì)變戲法似的拿出最新鮮的野草莓;在嚴(yán)冬,那雙大大的、溫暖的手會(huì)緊緊捂著我的小手。
而如今,逐漸長(zhǎng)高褪去稚氣,不再依賴別人的女孩正在遠(yuǎn)離那雙曾經(jīng)緊緊牽著的大手。而她——伴隨著歲月的流逝,鬢角的銀絲默默地幫她細(xì)數(shù)著走過的年華。
走在大街上,我已習(xí)慣將手插在衣服袋中,當(dāng)那雙大手試圖習(xí)慣性的牽住我時(shí),我的指尖滑過,只留下一絲不再默契的尷尬……要過馬路了,我無意間抽出衣袋中的手,而她望著過往的車輛,一下牽住了我的手,我一愣,隨機(jī)抽出,“要小心……”她還沒說完,我便冷冷地說:“我又不是小孩子了。”說完,“小孩子”三個(gè)字竟停留在腦中。望著身旁的母親,突然覺得她不再高大,那雙手不能再像以前那樣。
什么時(shí)候開始,那雙手便不再溫暖。一個(gè)放學(xué)的傍晚,已是五點(diǎn)半過后,天已降黑,長(zhǎng)而空蕩的巷中,只有我和她走著,寒風(fēng)在耳邊呼呼刮著,她拉住我的手,微笑著看我,企圖給我凍得通紅的手帶來一絲溫暖,然而令她——同樣是我驚訝的是,那雙大手并沒有像兒時(shí)那樣傳來溫?zé)幔瑐鱽砟欠N心跳,冰冰的感覺從我還有知覺的手上傳來,笑容在她臉上凝住,她抽回了自己的手,想說些什么,卻又欲言又止,那雙冰冷的大手像犯錯(cuò)的孩子不知所措地靜止在空氣中。
什么時(shí)候開始,那雙手不再小心。某個(gè)下午,母親心血來潮地?zé)顺茨旮猓?/p>
興沖沖地門也沒敲直接打開喊“吃,:”我轉(zhuǎn)過頭,帶著被嚇到的余悸呆呆看著她,“我,我,忘敲門了!彼氖执曛鴩,很快打破寂靜,“快來吃!”
我懶洋洋地走進(jìn)餐廳,拿起筷子,吃著炒年糕,卻看見盤中來回?fù)鞀A的筷子,
抬頭,母親像個(gè)孩子似的,不停地將年糕往嘴里送,“少吃點(diǎn),你胃不好!蹦赣H突然停住,意識(shí)到什么,那雙握著筷子的手停留在半空中。
什么時(shí)候開始那雙手不再顧忌。午后和母親去公園散步,本不想出去,母親一直強(qiáng)調(diào)“要多出去走走……”也只好去了。一走進(jìn)公園,便看見那片地上種滿了郁金香,紅的、黃的',在午后的陽(yáng)光下,如此燦爛地綻放著。母親拼命用手指著,激動(dòng)地說:“你快看啊,那是郁金香……” 見我沒反應(yīng),母親更是指著給我看。我低聲哄:“你小點(diǎn)聲,像個(gè)小孩子一樣!睙o奈,同樣觀花的人早已有些不滿地看著我們。
什么時(shí)候開始,那雙手不再溫暖,不再小心,不再顧忌,就像小孩子一樣,在嚴(yán)冬,雙手冰冷;吃東西不再顧忌,任由著性子吃;看到新鮮東西便不管別人,指指點(diǎn)點(diǎn)、喊著讓我看。而自己,逐漸長(zhǎng)高,逐漸獨(dú)立,逐漸學(xué)會(huì)掩蓋自己的內(nèi)心,在冬日雙手不再寒冷,過馬路已不再膽戰(zhàn)心驚……那雙手似乎已不能再給予我什么,連冬日的溫暖也無法送達(dá)。只是總看見那個(gè)像小孩的母親不知所措地看著我,而我很平靜地瞥過她的無辜。
小時(shí)候,總是那雙大手給我溫暖,給我安全,給我勇氣,幫我擦去嘴角的飯粒,幫我系好散開的鞋帶,幫我扣好扣錯(cuò)的紐扣;她呢,在銀絲伴隨的日子里,又會(huì)有誰(shuí)替她做好曾經(jīng)她替我做好的事?
“走吧!”耳邊溫和的聲音,我望去,站在一旁同是馬路中央的母親,那個(gè)似乎還是我高愈來愈像孩子、垂著凍紅的手的母親,而我微笑著,牽住了她那雙冰冷的手,緊緊握住,不讓她抽出,盡管寒冷。
回頭,那半邊的馬路,你那雙大手曾牽著我的小手走過;望前,這半邊的馬路,我的手將牽著如同孩子般的你,一起走。
敘事的作文 篇2
“哐啷”地一聲,柜子上那擺放了幾年都不曾打開的盒子被我一不小心撞倒了下來,里面的東西散亂一地!鞍,真麻煩!”正在搞衛(wèi)生的我無奈地?fù)u搖頭,蹲下來收拾這些“重見天日”的東西。
隨意撿起一張,原來是已泛黃的照片,上面蓋了一層厚厚的灰塵。我用手輕輕擦去灰塵,出現(xiàn)的是3張最熟悉的面孔。我閉上眼睛努力回憶,這是我6歲時(shí)照的全家福。
里面的小姑娘扎著羊角辮,穿著新買的白色公主裙,手里還拿者媽媽給的.生日禮物——維尼小熊,眼睛瞇成了一條縫,依偎在爸爸媽媽的懷里,多么幸福!
我想起了很多。小時(shí)侯,只要是我想要的東西,爸爸媽媽就一定會(huì)買給我。每天晚上吃完晚飯,爸爸媽媽就帶著我去小河邊散步,和我一起收集那些匿藏在水中的鵝卵石。睡覺前,我還賴著媽媽給我講故事,一個(gè)接著一個(gè),多么精彩的故事。
而現(xiàn)在,越來越多的作業(yè)壓向我,爸爸媽媽唯一能做的就是送我去那數(shù)不盡的補(bǔ)習(xí)班。我知道,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,他們不可能再向以前一樣,陪我去游樂園,去水邊打水漂,去山上尋找春天的足跡。一切都成了回憶,他們已經(jīng)悄悄地被關(guān)了起來。
我把地上的照片全部收拾好,小心地擦干靜,放在我最珍貴的盒子里,永遠(yuǎn)地收藏好。
“我不想,我不想,不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后世界就沒童話!盫CD中正在放著SHE的《不想長(zhǎng)大》,我站在窗臺(tái)上望著那無邊的天空發(fā)呆,我多么想永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。
敘事的作文 篇3
成長(zhǎng)中學(xué)到的東西就像沙灘上的貝殼,總會(huì)被人撿起。有一次,我撿起了堅(jiān)持不懈這個(gè)貝殼,它對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助。
有一次,我看到有小朋友在走單杠,我心血來潮想要練習(xí)走單杠,媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了我。
“太好啦!”我興奮不已地大叫道。
我迫不急待地想走單杠,便不管會(huì)不會(huì)失敗就站了上去,想在媽媽面前大顯身手,好讓媽媽夸我?guī)拙。可站上去還沒立穩(wěn),便“咚”的一聲掉了下去。為了不想讓媽媽笑話我,不甘心的我又上去了,沒站穩(wěn)便又掉了下來。唉!本來想露兒一手的',怎么……媽媽肯定不會(huì)表?xiàng)钗伊。我喪氣極了,漸漸地頭低了下來,后來失去了信心。媽媽見勢(shì)趕快走了過來,告訴我我還不會(huì),剛開始學(xué)時(shí)必需扶著我走。無奈的我只好被媽媽扶了上去。剛走了幾步,我感覺被扶著走很輕松。媽媽扶著我走完一遍又走一遍。不知走了多少遍,我自以為自已可以走單杠了,想自已走,可不妙的是該回家了。我死活不想走,最終無奈之下還是被媽媽拉走了,我依依不舍的離開了。
又過了些天,我們又來到有單杠的地方,這次我信心十足了,想我可以大展神威了,便又蹦又跳地跑過去,可又一次次的失敗了。我哭喪著臉,像個(gè)放了氣的氣球。而在一旁看著我的媽媽卻笑了笑,我生氣極了,為什么不扶我?可過了一會(huì)兒,我似乎明白了媽媽媽的用意,一下子來了勁,也有了信心。媽媽開始教我怎么自已走,我耐心地聽著。我按著媽媽所說的,我試著用兩只手臂保持平衡,這次走了兩步才掉了下去。我興奮地跳了起來,像兔子一樣越跳越高,開心地轉(zhuǎn)了幾圈。
媽媽滿意地說:“今天表現(xiàn)不錯(cuò),就練到這里吧,我們現(xiàn)在回家!
在回家的路上,我抑制不住自已的興奮,大呼了一聲。媽媽第一次對(duì)我說要想成功堅(jiān)持最重要,要學(xué)會(huì):無論做什么事必需要堅(jiān)持到底,不然什么事也做不好的。從那時(shí)起,堅(jiān)持這個(gè)信念就刻骨銘心地記在了我心里,難以忘懷。
本著堅(jiān)持這個(gè)信念,我一天天地堅(jiān)持不懈地練著,每次都是練到滿頭大汗,氣喘吁吁,但從不說累。有進(jìn)步了媽媽就沖我笑笑,失敗時(shí)也笑著鼓勵(lì)我。天黑了才依依不舍地離開,想著改天再來練。
先練時(shí)我總是側(cè)著走,過了些天我學(xué)會(huì)了走一字和走八字,進(jìn)步可真大啊!我也很為自已高興哩!
經(jīng)過數(shù)月的艱苦練習(xí),我一天天在進(jìn)步著,終于有一天,我成功了!我可以在單杠上隨心所欲的走出各種步伐而不掉下來。那天,天氣是那么明朗,小草、小花都跳著舞祝福我,大樹也招著手為我歡呼,我興奮極了。我像脫韁的野馬一樣,狂奔著,歡呼著。這時(shí)我忽然想起了一句話:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!這句話說的真對(duì)呀!
堅(jiān)持,是一種精神,同時(shí)也是我們做人要學(xué)會(huì)的。堅(jiān)持,可以使人成功;堅(jiān)持,就像船上的帆;堅(jiān)持,是永遠(yuǎn)不敗的精神!
敘事的作文 篇4
班級(jí)里開始評(píng)選班干部了,我只當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng),很失落,心里隱隱有些 不開心。
回家后,媽媽知道了也有點(diǎn)失望。但是,沒想到媽媽說:“在我預(yù)料之中……”看我迷惑不解的樣子,媽媽又說:“因?yàn)槟氵@個(gè)學(xué)期明顯退步了,因?yàn)槟闫綍r(shí)磨蹭,不會(huì)抓緊時(shí)間,學(xué)習(xí)時(shí)也愛玩東西,成績(jī)就明顯下降了。而且,有些缺點(diǎn)雖然老師和家長(zhǎng)給你指出過多次,比如很少主動(dòng)幫助老師、同學(xué)做事,參加班級(jí)活動(dòng)不踴躍等,你始終也沒有改正克服。當(dāng)干部,不僅是榮譽(yù),更是為了更好地為班級(jí)同學(xué)服務(wù)!甭犃藡寢尩腵話,我似乎明白了很多,今后一定要盡量克服缺點(diǎn),爭(zhēng)取成為一個(gè)各方面都全面發(fā)展的好學(xué)生!
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