【推薦】描寫同學(xué)的作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的描寫同學(xué)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫同學(xué)的作文 篇1
我們班有個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，他叫王一帆。中秋節(jié)休息完了，我們高高興興地來到學(xué)校，王一帆卻還沒來上學(xué)校，突然聽見敲門聲，打開門一看，原來王一帆手捂著嘴巴進(jìn)來了。下課了，王一帆就往外面跑。他走在我面前，我看見王一帆的嘴巴上有一點黑黑的`，我心想一定在家玩墨水，把墨水弄在了嘴巴上，他一定不知道。上課了，王一帆捂著嘴巴在讀書，真奇怪！老師站在上面，也看王一帆嘴巴上有一點墨水，但沒提醒，大概是習(xí)以為常了。
第二天，老師到王一帆面前想說他昨天沒洗澡，一看縫了三針。老師捂著嘴巴笑了，原來他是在人民醫(yī)院縫了三針。下課了，同學(xué)一會兒說他像日本鬼子，長了一撮胡須。又過了幾天，他嘴巴的線終于拆了，又留下了一道疤。
描寫同學(xué)的作文 篇2
在小學(xué)時代，我有個好朋友叫劉斌。從小到大，我們倆就是形影不離的好朋友。我跟他真的是心有靈犀。一天，放學(xué)后，我們倆照常一起回家。走著，走著，我們碰見了同班同學(xué)王嘯。他拿著乒乓球拍走過來。正好劉斌帶了乒乓球，我們便湊在一起玩‘抬球’，一人玩一會兒，一路上說說笑笑，好不熱鬧！沒過多長時間就到家了，可我?guī)缀鯖]玩，我生氣了。對劉斌說：“球是你的，你為什么不讓王嘯少玩一會兒，讓我多玩一會兒嗎？”劉斌連忙解釋道：“球雖然是我的，但球拍是人家的，你再想想，沒有人家的球拍，我們玩的成嗎？”還沒等他說完，我就拂袖而去，回家了。而且心里一直生著悶氣，可劉斌卻只對我笑了一笑。
第二天，上學(xué)時，劉斌準(zhǔn)時來找我。當(dāng)我問他為什么不生氣時，劉斌用漫不經(jīng)心的語氣說道：“世上那么多事，要是我把每一件都放在心上豈不累死了。我們要心胸寬廣一些，做一個快樂的人。
”三人行必有吾師”。我身邊有這么好的`一個學(xué)習(xí)榜樣，一定要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，改正自己的缺點呀！
描寫同學(xué)的作文 篇3
在我們班有一個特別*的人，他皮膚黝黑發(fā)亮，就像是剛從非洲逃難回來的一樣。他是我們班第二高的人，長著兩條大長腿，凈身高已經(jīng)到了1米76厘米。一雙眼睛，和自己的皮膚完全不相符合，清澈透亮，仿佛可以洞察一切。
他這個人有兩個特點：花心和臭美。
就先說花心吧！他這個人從一年級開始就喜歡了好多個女生，4班5班6班都有。就拿星期五的事情來說吧！那天早上，我坐在位置上發(fā)呆，他突然跑過來給我說：“如果下午我媽給你打電話你就說去參加別人的生日了。”“哦！”我若無其事地應(yīng)了下去�！暗纫幌拢瑸槭裁茨銒屢螂娫捊o我，你要去干嘛？”“我要去和別人約會。”他小聲地回應(yīng)道。我用筆譯的神情看著他。后來他又在我的身邊說來說去，我迫不得已，只好同意了。
他的另一個特點，就是愛臭美。他每次都會吹噓自己有腹肌，有多少肌肉各種沒聽過的詞，直接把我說暈了。在我五年級的時候，我正在家里玩游戲。突然一個信息發(fā)來，我一不小心點開看了一下，發(fā)來的東西讓我震驚不已——竟然是一張他赤裸著上身的照片。過了一會兒，他又發(fā)了一條消息：你看到?jīng)]有，數(shù)數(shù)幾塊，一共六塊腹肌。沒過多久，信息又冒出來了，說讓我不要告訴別人。這算得上是騷擾嗎？我一怒之下把他的`照片放到了群里。
如果說這個世界上有排行榜的話，那在花心和臭美方面，他一定摘得桂冠。這是我們班同學(xué)對他的一致看法。
描寫同學(xué)的作文 篇4
要說咱們班上，吃的最多長得最胖的就數(shù)我們班的代凌博了，要聽他的“美食歷史啊”那可是三天兩夜說不完，不過他的知名度啊，也不小呢，在年級組里，無人不知，無人不曉，就連校長那里，也是大名人呢。
不過他不僅是名人，還是美食達(dá)人。要說別人腦子里裝的是智慧，他的肚子里裝的全是美食，不信?你來看看就知道了。
一天我早早的來到學(xué)校，只見他那大大的肚子抵住講臺左手放在講臺上，右手抓著報紙，一股書生范，我向他走去，只見他大聲問著我:“黃琳欽，這周周末有空嗎，我們一起去新開的這家豬蹄店怎么樣，，看起還是不錯的耶!”額，面對著他的盛情邀請，我又不好意思拒絕，但我又從小不吃豬蹄，怎么辦呢，拒絕吧，又不好意思，但是我又不能吃豬蹄，這讓我不好作答，怎么辦呢，當(dāng)我正要委婉拒絕的時候，他做出一個動作，差點沒把我嚇?biāo)�，只見他十指交叉，放在嘴前，睜著大大的眼睛，嘟著嘴，小聲說著:“去嘛去嘛!”這下好了，現(xiàn)在拒絕的話就可能會打擊他那幼小的心靈，算了吧，我現(xiàn)在只想脫身。
怎么脫身呢，這是個問題，上課吧，可這是早讀時間啊，出早操吧，可時間還沒到點啊，怎么辦呢，怎么辦呢，我把最后的一絲希望的目光投向田也，不愧是好朋友，一個眼神就能懂得我的心思�！跋氯プx書了，讀書了!”抓住這個機會�！按璨�，我們下次再約吧，再見!”
不過有這樣的.朋友也挺好的，那你想吃什么直接問他，他一定給你滿意的答復(fù)，漸漸的我也成為了一個吃貨，美食的事我大概也能知道個一二。
記住他了嗎，大肚皮，會賣萌的男孩。
描寫同學(xué)的作文 篇5
我們迎來了第一堂語文課，老師捧著課本走到講臺前，笑瞇瞇地說：“今天，我們班來了一位新同學(xué)，大家用掌聲歡迎他自我介紹！”
新同學(xué)悄無聲息地走過去，臉漲得通紅。那是一張有趣的臉，腦門和下巴突出，鼻子似乎凹了進(jìn)去，從側(cè)面看，就像只彎彎的香蕉。有個同學(xué)低聲嘟囔：“嘿，長得有點像猩猩！”旁邊的同學(xué)立刻附和：“就是就是，他不是來作自我介紹，倒像是來嚇人的�！�
他咧開大嘴憨憨地說：“我有個很好玩的綽號，大家都叫我大猩猩。”說著，就揮動拳頭擂著自己的胸膛，發(fā)出一聲怪叫。教室里爆發(fā)出笑聲，老師憋不住也捂著嘴笑了。老師安排好他的座位，他屁股一撅坐了下來。
我一直無法平靜，時不時還會偷笑，如果他真是大猩猩的`話，又是怎么從動物園跑出來的呢？不過，有了“大猩猩”，我們平淡的生活變得風(fēng)趣了。
描寫同學(xué)的作文 篇6
在我們班里有一位大名鼎鼎的“豬”同學(xué)，他有兩大特點，大家聽我慢慢介紹吧。
“豬”同學(xué)一大特點：貪吃。有一次上體育課，體育老師給我們整隊型，突然跑上前去，從隊伍里揪出“豬”同學(xué)。問道：“嘴巴鼓鼓的，里面有什么?”老師邊說邊讓他張嘴，原來他正在嚼口香糖。
“豬”同學(xué)第二大特點：貪睡。昨天上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師一遍又一遍地給我們講一道數(shù)學(xué)難題，講到關(guān)鍵時同學(xué)們?nèi)检o下來思考，忽然教室里傳出“豬”哼哧哼哧的`怪聲，大家不約而同地將目光轉(zhuǎn)向“豬”同學(xué)，“豬”同學(xué)好像是意識到了什么似的，抬起頭，揉揉眼睛，哈喇子淌了一臉，全班哄堂大笑!
你聽，這會兒他又在呼呼大睡。
哦，忘了告訴你們這位“豬”同學(xué)的體重已經(jīng)達(dá)到130多斤了。
描寫同學(xué)的作文 篇7
在學(xué)校里,我不太喜歡跟人家說話,因為我不擅長,所以我總是悶聲坐在一旁.要知道干坐在一旁甚么都不做,對我這種個性沈悶的人來說,也是會受不了的.漸漸地我開始喜歡觀察起別人來.
我最喜歡郭沛恩的臉了,皮膚又白又滑的,簡直像剝了殼的雞蛋!美中不足的就是多了幾顆雀班.而白白嫰嫰的臉上也嵌著一雙黑白分明的大眼睛,水汪汪的漂亮極了!愛漂亮的她最喜歡照鏡子,如果只用隨身帶備的小鏡子滿足不了她,那她就會跑去廁所照大鏡子,要是沒有五六七分鐘,她還回不來呢!
我們班就數(shù)林xx最有女人緣了,前一陣子還令一大堆女同學(xué)為此爭風(fēng)吃醋呢!請不要誤會,這位林同學(xué)可是個女孩子,不過她的性格比較像男的.不但行為舉止粗魯,做起事來也爽快干脆,一點也不像一般女孩子那樣扭扭揑揑的.不過她走路的姿勢就比較怪了,曾經(jīng)有個同學(xué)拿她開玩笑說,她很像周渝民—上半身不遂,走起路來不但駝背,兩只手更像釘死在兩旁,動也不動.她怎么做到的呢？
郭xx是個很會搞笑的人,她的搞笑技能高超到幾乎只要看她一眼就會讓人咧開嘴笑的地步.她的表情和動作經(jīng)常都會很夸張,就像漫畫和動畫里的人物一樣.她最喜歡做的就放飛吻,眨眼睛大放秋波或是用兩根手指擢著臉蛋裝可愛扮害羞之類惡心到令人想吐的動作.不過她那圓圓胖胖的身裁配上這些動作真的.好滑稽,經(jīng)常逗得大家樂不可支.
我還留意到很多其它同學(xué)的特征,例如曾同學(xué)笑起來會像個精神病患者一樣,非常的歇斯底里;連同學(xué)那像馬啼的笑聲;陳同學(xué)不管在甚么地方都能睡覺的本事;黃同學(xué)不管在學(xué)校里或在街上看到熟人就會抱他的怪習(xí)慣……呃!我怎么突然覺得我班上盡是些行為怪異的人？
描寫同學(xué)的作文 篇8
他長著一雙炯炯有神的大眼睛，小而尖的鼻梁下掛著一張扁扁的嘴巴，活像一只鴨子一樣。他就是我課外英語班的同學(xué)――Mike 。
他是一個比較開朗的人， 一個勤奮、刻苦的人。
有一次，外教老師在黑板上寫了一些英語句子來說明我們那天的課程。當(dāng)時在我看來，那些語句都是那么生疏，于是我們開始在課本上搜尋，但是沒有找預(yù)想中的解答�？吹酵瑢W(xué)們有些迷茫，外教老師企圖在黑板上畫圖說明，但這下我們卻更看不懂了。就在這時，一直在一旁一言不發(fā)的Mike居然給出了一個答案�？纱蠹叶疾幌嘈牛持曳g老師。然而，翻譯老師的到來卻證明了Mike的答案，我們都對他敬佩不以�！按蠹沂且粋�英語班上的同學(xué)，難道實力懸殊就那么大嗎？”我心想。
一天，我因發(fā)燒去醫(yī)院打吊瓶，卻意外地看到了他熟悉的身影，左手打著針右手抱著一本中英對照小說全神貫注地閱讀……他還一個非常喜歡幫助他人的'人，是老師的好幫手。
那是一個夏天的中午，教室的空調(diào)壞了，只有一臺小風(fēng)扇在吹著，老師的粉筆還在黑板上寫著一個又一個英語單詞，大家的心情也越來越煩躁。課間休息的時間到了，同學(xué)們像一支支離弦的箭一樣飛奔出去，教室里只剩下我、Mike和一個補作業(yè)的同學(xué)。我把書看一遍后剛要出門，“Bob（我的英文名字）” 有人在叫我，回頭一看，原來是補作業(yè)的那位同學(xué)有一道難題想問我。這時有一股熱氣鉆進(jìn)了我的身體，“這里太熱了，而你也太聰明了”我諷刺了他，并沒停下我的腳步。走到拐角回頭一看，Mike 正在為那位同學(xué)講題呢。休息結(jié)束，我們又回到教室，只見Mike大汗淋漓，嘴角邊卻帶著微笑，我的臉卻紅了……他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，雖然我現(xiàn)在還不知道他的中文名字。但是我要向他學(xué)習(xí)，做一個勤奮、樂于助人的人。
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