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關(guān)于介紹同桌的作文匯總6篇
在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的介紹同桌的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
介紹同桌的作文 篇1
我有一個與眾不同的同桌。他就像湯里的味道,有酸,有甜,有苦,當然也有辣。我這“酸甜苦辣”的同桌真是要多有趣有多有趣,要多搞笑有多搞笑。
我的同桌叫李江航?蓜e小看這名字,有一名電視劇演員叫李佳航。李江航,李佳航,李佳航,李江航,這兩個名字真是百分之九十九的像。他小小的眼睛里,似乎藏著無止境的天真。小鼻子,小嘴巴,小腦袋,小身體,他似乎什么都是小的.。我們經(jīng)常友好地稱呼他“小李子”。
前幾天,我們做了語文課堂作業(yè)本的第二十七課。有一題是造句。老師講解語文課堂作業(yè)本,最重點的當然是造句。我聽見旁邊的同學正議論紛紛,我好奇地問旁邊的同學:“你們在談?wù)撌裁茨?”那位同學邊笑邊對我說:“唐弘把——誰能說‘造句造成了——我一出門就被狗咬,誰能說這不是上天給我的懲罰呢’呵呵!”他已經(jīng)笑得上氣不接下氣了。我笑得合不攏嘴,李江航見我笑的那么開心,便來問我我為什么笑得這么開心。我把剛才那位同學告訴我的一五一十的告訴了李江航。他也捧腹大笑。我瞥了一眼李江航的造句,笑的比剛才還起勁兒。李江航看了一眼我看的地方,臉紅了起來,簡直就可以去賽猴子屁股了。
李江航很搞笑,常常使我忘掉煩惱,哈哈大笑。星期三中午,英語課堂作業(yè)本發(fā)了下來。張春秀將英語課堂作業(yè)本發(fā)給李江航時,李江航嗲聲嗲氣地對張春秀說:“Oh,thankyou,verymuch(哦,非常感謝。!”不一會兒,語文老師下達了命令:“中午作業(yè)要在上課前交上!彼梢粋字都還沒動過,連忙拿起筆,驚慌失措地說:“Oh,乃斯勒(哦,這下糟糕了。)!”我坐在一旁目睹了全程,不禁哈哈大笑。
有了這么個“酸甜苦辣”同桌,誰能說這不是上天給予我的恩賜呢?
介紹同桌的作文 篇2
人生最大的痛苦,就是有王雄誠這個同桌。有王雄誠這個奇葩同桌,也為我的校園生活增趣不少。
——題記
同桌之間的仇
在一個昏天黑地的雨天······一群瘋一樣的男生偷偷溜出去在雨里踢足球。
當然,這樣的時候,怎么可能少了我的同桌王雄誠。正當我正在和別人有說有笑地聊天時,王雄誠以200米每分的速度向我沖來?粗樕系募樾,我就知道我悲劇了。嗚呼,已經(jīng)來不及了。ㄆ鄳K的哀樂響起······祝你生日快樂,祝你生日快樂······只見一陣冷風吹過,我的手上早已空空如也,我的大腦也空空如也。背景音樂又換了,變成了凄涼的歌聲:科學書去哪兒了,還沒開始上課就被扔掉了······科學書去哪兒了,還沒好好看看你就被淋濕了······(請根據(jù)《時間都去哪兒了》的某段旋律唱)大約沉默一秒鐘(大腦緩沖期),等我反應(yīng)過來:我的科學書呢?王雄誠一把搶走我的科學書,跑回雨里。天啊,下節(jié)就是科學課了!我沒有思考,沖進雨里,將科學書搶救回來。我可憐的科學書啊,已經(jīng)有三頁濕了。我的好好感謝一下科學書的出版社,幸虧他們把科學書印成不太會濕的材質(zhì),不然我的科學書估計早就犧牲了;饸庠谛睦锷v,環(huán)顧四周,那個可恨的人,站在雨里向我挑釁:一臉奸笑,勾著手指,好像在說,有本事就過來!我恨得咬牙切齒,抓到一定要狠狠打他一頓,可看著外面蒙蒙的雨霧,我退縮了。如果報仇的`話我也會被淋成落湯雞的。我恨恨地對著王雄誠喊:算你走運,老天幫了你。
這時候,有王雄誠這個同桌真是一件悲劇。
同桌之間的恩
話說回來,雖然我和王雄誠經(jīng)常打打鬧鬧,但在我們目標一致的時候,偶爾也能和平共處。
周五下午,想到下午有一節(jié)音樂課,而我卻還有一首歌的歌譜不會。怎么辦?怎么辦?想起以前不會唱歌譜的同學被老師叫道后那緊張的神情,那面紅耳赤的尷尬,我的心跳驟然加快。為了防止被叫到后不會唱,我只好臨時抱佛腳,在座位上哼哼唧唧地補習。王雄誠似乎看出了我不會唱,奸笑著:是不是不會唱?要不要我教你?帶著壞壞的嘲笑的表情。明明是想幫助別人嘛,要不要裝得那么邪惡。∵@個時候,我要是會唱就好了,我真想理直氣壯地說:我會唱?上,我不會唱。算了,委屈一下自己,學會唱才是最重要的。我答應(yīng)讓他教我,他還挺高興的!在他的指導下,聰明的我一下就學會了。我滿懷感激的表揚他:我這個同桌還不錯嘛!
是滴,那你應(yīng)該感謝我一下吧!一點謙虛的樣子都沒有。受了別人的恩,暫時忽略他的缺點吧!
所以,有時候有王雄誠這個同桌還是值得慶幸的!
介紹同桌的作文 篇3
“明天你是否會記得,昨天你寫的日記!背@首《同桌的你》,我的思緒忽然飄到了小學,看到了同桌的你你是不是和以前一樣總愛丟三落四,是不是和以前一樣堅強但卻容易感傷,是不是還記著我呢?你還記得那一次考試嗎?你拿了好多復習資料回家,但回家后連書包都沒動。以致于第二天的考試一點把握都沒有。當大家都在伏筆答卷的時候,你可好,已經(jīng)不安分的在做“頭部運動”了,可惜每個人防守都很嚴密,你怎么也找不到空隙插入。只好扔給我一張紙條“sos”我雖然知道是你但還是在到處尋找著“神密人”的蹤跡,急的你一直往我這邊使眼色。我立馬回了一個令你失望的紙條“命令錯誤”你也只好熬到下課,纏著我把整張卷子給你講了一遍。上課總是一心二意的你竟然一聽就會了。我感嘆道:“孺子可教也!彪S即又看到了你那好奇的`眼神好像在說“什么意思”我當場倒下。你雖說和我一樣是一介女流但絲毫不比男生差,我從未見過你的一滴淚水。直到畢業(yè)那天,你眼睛紅紅的對我說:我們永遠是好朋友,無論在哪里,都不能忘記對方。我使勁的點了點頭。直到現(xiàn)在我們都沒有見過面,但是我永遠都不會忘記同桌的你歌聲又把我換回了現(xiàn)實“明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你!
介紹同桌的作文 篇4
一直想給我的同桌——王同學畫張“像”。當然了,我可不是畫家,我只是想通過這幅漫畫,向大家介紹一下王同學。
王同學這個人,字寫得不好,還自戀,特愛招惹人,幾次都快把我惹瘋了。
這不,他又招惹我了。這家伙居然趁我與別人說話的時候,在我身后做鬼臉還扇巴掌,真乃是可忍孰不可忍也。我想:好了,這次咱不用武力解決,干脆改成一幅漫畫,看你這下有好受的了。
不一會,王同學的肖像就畫好了:小尖尖的頭,兩只大如乒乓球似的眼珠子,一個血紅的嘴巴(因為王同學特能吃,還特能說,嘮叨起來你的耳朵要起老繭的.),頭頂上面滿是如同雜草一樣的頭發(fā),當然了還不能少一只小鼻子和兩只大大的招風耳朵……
面部畫好了,剩下的是身子。干脆,將他畫成火柴棒一樣的,誰叫他長得精瘦還特能吃?我選了兩條黑線,三下兩下就完成了?蛇是缺少了些什么,對了,他有兩只大兔牙,見什么都敢啃的。
這幅瞬間完成的杰作,就放在了他的桌子上。好多同學看了,都捂著嘴偷笑。上課的預備鈴響了,王同學來了,那兩只“乒乓球”睜得快要爆炸了,還有那張紅嘴巴呱嘰呱嘰的:你……你,居然把本校的這位超級無敵大帥哥,糟蹋成了這個樣子,你到底有沒有長眼睛?你看看本班還能找到像我這樣的“帥美男”……
笑聲爆棚了,他那自戀的毛病又犯了,幸好老師來上課了,要不然,王同學的自戀還不知如何收場呢。
介紹同桌的作文 篇5
從一年級到二年級我已經(jīng)換了好幾個同桌,其中,我最要好也是最有趣的要數(shù)現(xiàn)在的同桌——許宇翔。
”六一“兒童節(jié)那天,我們要進行廚藝評比。許宇翔做了10個雞塊、5根肉串,我一見到這些美味,直想流口水,這可是我平常最喜歡吃的雞塊啊!就在這個時候,表演表彰活動開始了。我同桌許宇翔悄悄地對我說:”別讓老師看見了,我們舔一點點汁吧!罢f完,他偷偷地把塑料袋給了我,我嘗了一點,覺得滿不錯的',于是又小聲地對他說:”能再給我一點嗎?“,他說:”可以呀!,說著便順手又給了我一點兒,!更美味了,真好吃呀!這時他拿了一大塊放在嘴里,說:”老師在跟別人說話了,趕快吃吧!“他順手又拿了一大塊給我。我說:”不行,老師會發(fā)現(xiàn)的。“我說著把雞塊放在了抽屜里,”!別!抽屜里有螞蟻的!拔摇睋溥辍耙宦曅α顺鰜,說:”沒事,沒事!敖K于到了評比時間,我們四人小組都在品嘗許宇翔做的雞塊和肉串,覺得開心極了!
我的同桌很有趣吧!嘿嘿!
介紹同桌的作文 篇6
說起我的同桌那可真是讓我哭笑不得,滿臉無奈啊!
細長的眉毛,十分明顯的雙眼皮,微挺的鼻子上架著一副鏡片厚厚的近視眼鏡,又把他顯得多了一份書生氣質(zhì)。最明顯的則是那右臉旁的那塊胎記。
他雖然是我們班剛來不久的插班生,反倒比我們這些原班生結(jié)識了更多的'朋友。這自然源于他那無與倫比的幽默,他的幽默不光是幾句冷冷的笑話,更是動作的結(jié)合。
記得有一次他直接跑到了講臺上,看老師不在,當著全班同學的面跳起了迪斯科最經(jīng)典的動作,讓所有的人都忍俊不禁,之后又清了清嗓子又唱起了時下流行的《小蘋果》,尖銳的聲音伴隨著矯健的舞步逗得全班哈哈大笑。
枯燥的學習生活讓很多同學在上課時都愁眉苦臉,而他那前所未聞的笑聲又讓同學們舒展開了那張愁苦的臉,記得那是一節(jié)數(shù)學課,老師見沒多少同學認真聽講于是就布置了任務(wù)讓同學們完成。同學們都無奈的做著作業(yè)。突然一個響亮的笑聲在耳邊響起,這笑聲和這氣氛完全不同,讓同學們舒展開了皺皺巴巴的臉,因此他也沒少被老師批評。
偶爾他也會不高興,但這是少數(shù)時候,沒過多久又會調(diào)整成原來的摸樣。
這就是我的同桌,一個讓我以微笑面對生活的人!
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