精選月考的作文集合9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的月考的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

月考的作文 篇1

　　哎，在發(fā)考試卷之前我的心一直砰砰跳個不停。不知道怎么了，感覺非常的緊張。我猜想這次一定沒考好。怎么辦呢？爸媽又要說我了呢。我非常想知道我到底考了多少，當(dāng)試卷發(fā)到我手里時，我慢慢拿正卷子，一看。心情一下失落了起來，才考八十多。我拿起試卷仔細的研究了起來�！斑@里不該錯，那里也不該錯！”我怎么考那么低呢。這么簡單的題我怎么能沒答對？這題老師都講過的�。『煤蠡诋�(dāng)初沒有好好背書�，F(xiàn)在回想起來真的好后悔。有句古話說的非常好“早知現(xiàn)在何必當(dāng)初呢”我現(xiàn)在就驗證了這句話。

　　還有數(shù)學(xué)，題都是最普通的四邊形性質(zhì)，我平時背的很好的怎么一考試就忘了呢？可能是我真的掌握的不結(jié)實吧。正向老師說的一樣，以為自己會了，但一寫出來起來就忘了�；氐郊依镂曳治隽艘幌聰�(shù)學(xué)試卷錯的主要是性質(zhì)之類的，還有就是老師講過的題。還是《隨堂檢測》上的原題。我連這都能寫錯，我總是以時間不夠為理由。從沒想過自身的原因，媽媽就因為這個說了我好幾次。我這次認(rèn)識到了這一點，有可能是我的基礎(chǔ)知識掌握的`不全面，老師讓背的卻沒有好好背。我每次都是因為這一點而丟失了好多分。

　　我以后絕對不會再犯這類的錯誤了，古人云：“知錯能改，善莫大焉�！边@句話一直使我感觸很深。爸爸一直對我說學(xué)習(xí)要重復(fù)重復(fù)再重復(fù)。我剛開始只是當(dāng)聽一聽，沒怎么放在心上。但隨著年齡的增長我逐漸明白了爸爸說的這句話，學(xué)習(xí)只有反復(fù)不停地琢磨才能獲的成功。我一定會好好學(xué)習(xí)，不再讓父母失望了。

月考的作文 篇2

　　太好了，終于考完了！我們歡呼雀躍。這是怎么回事呢？告訴你吧，我們月考考完了，我們能不高興嗎？

　　這次的題目非常簡單，作文也是我背的最熟的一篇。下了考場，我和幾個朋友便擠在一起對答案。你們應(yīng)用題第一題寫的多少啊？褚旭問道，太簡單了，‘450’，聰明吧。于文龍回答道，不對吧，我算的得‘200’，你們一定是算成還有160千米了，應(yīng)該是已經(jīng)走了160千米，你們不會都算的是還有160千米了吧？對呀。我們異口同聲地說道。大家先別管他劉軒宇把我們拉了出來說你們列式計算得多少？22384我們都很驚訝，怎么每個人的答案都不一樣？哎，我們還是的卷子發(fā)下了再說吧我無奈地說，大伙也點頭同意了。

　　下午，我早早的'來到學(xué)校，老師正在班里改卷子，我走上去問道：老師，我考多少呀？奧，蔡思源呀，你的還沒改到呢。老師笑瞇瞇地說，我只好回座位一邊寫作業(yè)一邊等。很快，老師改到了我的卷子我迫不及待地拿起卷子，94分？我又翻過來看，呀！作文29分，太酷了！，我高興得差點跳起來，心想：我的數(shù)學(xué)一定更好。結(jié)果，當(dāng)卷子發(fā)下來時，我徹底傻眼了，我只考了84分！一看，里面正有我們討論的那兩題，完了，這次真完了�。�

　　回到家中，我郁悶著：這次一定沒考好是我放松了下來，沒抓緊復(fù)習(xí)，下次的期中考試我一定要考好！

月考的作文 篇3

　　剛升入初中的我，對一切新事物都太好奇。而初中的學(xué)習(xí)也改變了太多。政治地理以及小學(xué)從未接觸過的生物歷史，也變成了主要的科目。

　　還記得上學(xué)大概一個多月了，我們要進行一次月考，老師一周前就對我們說了，可我的.“讀書”方法，只是大概的瀏覽一邊，作業(yè)寫完了就睡覺了。

　　上課的時候，老師講的一切重點知識，我只記在了一個本子上，大概意思不是太明白。地理課，我是一點也不明白，老師留作業(yè)，我都是照同學(xué)抄的，除了地理外，別的課都還行。

　　一周的時間，太快就過去了。在月考的前一晚，我先看了看語文書，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是沒什么問題的。例如《木蘭詩》選自《樂府詩集》作者是宋代郭茂倩等等，這些文學(xué)常識我都會背。所以，由只會文學(xué)常識的語文有轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)可以說是我的強項，因為我是數(shù)學(xué)課代表，所以數(shù)學(xué)我沒總復(fù)習(xí)，只是翻了幾頁。該到英語了，英語我是一點也不會，可以這么說，英語認(rèn)識我，我不認(rèn)識英語，在這種情況下，我只背了單詞。之后的時間我看了看小說等。月考的前一天我是這么度過的。

　　到了月考這一天，我有一些緊張。有什么我會的題也答錯了，可能因為緊張的關(guān)系，也可能因為我沒復(fù)習(xí)好啊。數(shù)學(xué)題我太過自信，而算錯太多題。成績下來后我真的太失望。

月考的作文 篇4

　　“70分!”這個數(shù)字從爸爸媽媽的口中說出時，我的心情一下子跌落到谷底。這是我頭一次語文考了70分，怎么可能?這次的升學(xué)考試，我可準(zhǔn)備了好長時間，難道這就是我努力后的結(jié)果嗎?我怎么會考的這么低?當(dāng)我還在疑惑時，爸爸媽媽和奶奶就在一旁朝我“開炮”了!“你怎么會考的這么低!我?guī)�你�?fù)習(xí)了那么長時間，都白復(fù)習(xí)了!”“不是我們說你，要想讓我們覺得你行，你就要證明給我們看……”“嫻嫻呀，你這次也太讓奶奶失望了，這我要出去怎么見人啊!”大人們都在一個一個的數(shù)落我，而我就像做錯事的.小孩，站在中間，臉紅通通的，眼睛水嘩嘩地往下流。我也不知道自己到底錯在什么地方，怎么扣了這么多分。

　　我和爸爸媽媽一起回到了家。坐在沙發(fā)上，我努力的去想試卷里的題目，自己在什么方面寫的不好，在什么方面做得不對。我思考了好一會兒，終于總結(jié)出，為什么只考了70分!

　　1、在暑假期間，我過度沉迷于電視，心思根本不在學(xué)習(xí)上，才導(dǎo)致此次考試失利。

　　2、復(fù)習(xí)的不夠全面，作文幾乎很少看，所以考試時，作文可能寫走題了。

　　3、考試時，短文閱讀做得太草率，只求把格子寫滿，不求精確。

　　4、前面的基礎(chǔ)知識，有好多都不會寫，想古詩、課文填空等。

　　5、長久以來，錯別字就是我最大的毛病，每次考試都要丟掉很多分。

　　6、看題是，經(jīng)常一掃而過，從不仔細。

　　看完這些，我自己都就得很驚訝，原來自身有這么多的缺點，以后我一定會改著的。

月考的作文 篇5

　　昨晚，我學(xué)完小主持，在和大伙玩著“狼抓羊”的游戲，玩得正開心，王老師喊道：“駱家輝，快過來！”

　　我不知道怎么回事，馬上跑了過去，王老師給了我前天的考試卷，上面寫著91。5分，看了這幾個字，我好像被雷劈了似的'，心想：“我的媽呀！考試考得那么差，為什么我會考得那么差呢？會不會被老爸狠狠地罵一頓呢？想完我垂頭喪氣地走了，我有點兒想哭，但是我把眼淚含在眼中，王老師突然拍拍我的肩膀說：”別泄氣，一次沒有關(guān)系，下次可不能這樣了。“聽了王老師的話，我下定決心，以后考試不能再馬馬虎虎，要專心致志。

月考的作文 篇6

　　學(xué)第一次月考終于考完了，我信心滿滿的想：我一定能考三個一百分�？墒抢蠋熞还�布成績，我的心情一落千丈。我一向引以為豪的數(shù)學(xué)竟然只考了95分，語文更令我失望，只考了94、5分，我難過極了。放學(xué)后，媽媽來接我，她很期待的問我：“寶貝，考得怎么樣？”我撅著小嘴不吭聲。媽媽摸著我的頭說：“考的不好沒關(guān)系，要吸取教訓(xùn)，找到失敗的`原因�！蔽衣犃藡寢尩脑�，感到很害羞。自從上學(xué)期期末考試我考了全班第二名，自己就不知不覺的驕傲了，上課不那么認(rèn)真聽講了。回到家里，媽媽要幫我復(fù)習(xí)功課，我也很不耐煩，總覺得什么都會。這次月考讓我認(rèn)識到了自己身上的問題，我暗暗下決心：下次月考一定要把成績趕上來，不讓老師和媽媽失望。

月考的作文 篇7

　　在這個秋高氣爽的美好時刻，請每位同學(xué)思考一個問題：在剛剛結(jié)束的月考中，牛刀小試，你的戰(zhàn)況如何？你滿意自己嗎？你有遺憾嗎？

　　七年級的新同學(xué)，一個月前，你來到這個被稱為第一初級中學(xué)的地方，當(dāng)時，你和你的家庭可能還費了九牛二虎之力，想盡辦法，才來到這里。為什么選擇了一中，而沒有選擇外出借讀，沒有選擇其他學(xué)校呢？因為，你聽說這里是人杰地靈的地方！這里是出鳳凰，出雄鷹的`地方！因為，你聽說，一中的老師很敬業(yè)，一中的學(xué)生很優(yōu)秀。你選擇一中，是為了讓自己更優(yōu)秀，更出類拔萃，你要跑得更快，飛得更高！

　　然而，一個月過去了，你收獲了什么？你滿意自己的第一個月嗎？

　　只為成功想辦法，不為失敗找理由。

　　如果你說，你已經(jīng)盡力了！我問你，您盡全力了嗎？

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不吃苦中苦，那得人上人？

　　愛因斯坦說：“成功＝艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話”

　　請再次問問你自己：你盡力了，盡全力了嗎？你投入了，你全身心投入了嗎？你千方百計提高成績，你的方法正確嗎？可以不只盯著你現(xiàn)在的名次，你提高了還是下降了？提高了多少？下降了多少？為什么會這樣呢？

　　一個聰明的人，不在于你此刻是勝利還是失敗，而是看你如何對待成功和失��？跌倒了，沒關(guān)系！爬起來就好！不服輸?shù)娜烁�本不會輸�?/p>

　　月考過后，我希望大家做好三件事：

　　第一件事馬上釋放自己的情緒。心里高興的就開心笑，心里郁悶的就放聲哭，笑罷了，哭完了，馬上投入新的戰(zhàn)斗。

　　第二件事亡羊補牢，查漏補缺。每一學(xué)科一個錯題匯集，錯了重新做，不會做找高手請教，或老師，或家長，或同學(xué)，明白了回頭獨立再做一遍，找一個類似題型的演練演練，一直到得心應(yīng)手。

　　第三件事立即給自己鼓勁、打氣、加油。方法就是確立下一次月考目標(biāo)，制定這個月趕超計劃，然后立即行動。

　　最后，我想說：“什么是不容易？把同學(xué)們都認(rèn)為容易的題目百分之百的做對，就是不容易；什么是不簡單？把學(xué)習(xí)中每一個簡單的知識點都掌握就是不簡單；什么是不平凡？把學(xué)習(xí)中的每一個小細節(jié)都弄懂就是不平凡。 ”

月考的作文 篇8

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，縱然在書山題海中苦苦追尋。但考試之后得到的卻是一個不理想的分?jǐn)?shù)，面對一個一個小紅飛機飛來，我真的很苦惱。

　　那天晚上，月光皎潔地透過窗戶射到我的床鋪前，當(dāng)時我的心情很糟，心里很亂，但卻無人訴說，半夜涼透的感覺我深深地體會到了。忽然窗外一陣風(fēng)吹過，我的臉上有東西在滾動，涼絲絲的，不經(jīng)意間地落在我的手上，重重的??我哭了，淚水模糊了我的眼睛，平時很堅強的.我這次考試竟讓我流下了眼淚。也許是心靈承受不了這次的打擊，也許是因為被從心中來�？伎伎祭蠋煹姆▽�，分分分學(xué)生的命根。每次考試對每一位學(xué)生來說都是一次考驗，靠后的體驗也各有不同。 當(dāng)然，我也有考后得體驗，痛定思痛之后，我擦干淚水，翻開試卷，認(rèn)真分析找原因。我發(fā)現(xiàn)我的不足之處是沒有深入到課本中，對學(xué)過的只是沒有及時的復(fù)習(xí)，沒有達到溫故知新。在這段時間的學(xué)習(xí)中是我沒有分配好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，有了偏科的現(xiàn)象，特別是地理和化學(xué)竟然不及格。如果這兩科幾個我的成績也不會徘徊不前。還有英語，這次也讓我大失所望，可能是弟子不好的原因吧，現(xiàn)在才知道，如果當(dāng)初好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也不至于不及格，唉，后悔呀！

　　從今往后，我會尋找不足，努力克服不足，在今后的學(xué)習(xí)中希望成績會更進步。

　　一分耕耘，一分收獲，相信付出有回報，繼續(xù)加油努力！

月考的作文 篇9

　　9月28日下午——29日進行了第一次月考，30日月考成績公布，我班的最高分是110

　　最低分是67分，優(yōu)秀指標(biāo)差六人沒有完成任務(wù)。面對這樣的成績，我陷入了深思之中……

　　月考題是我出的，我又比其他老師上課多，又領(lǐng)著進行了復(fù)習(xí)，這次考試成績卻這么不理想。主要原因是：

　　學(xué)生知識面太狹窄，讀死書。比如注音寫漢字在平時學(xué)習(xí)課文都重點練過，可是有的學(xué)生還寫不出來，可見平時練的并不扎實。在“綜合性學(xué)習(xí)”題，有的同學(xué)寫的很生硬，語言表達能力差。在考查古詩詞默寫題中，學(xué)生即使會背課外古詩詞，但錯別字多。這種死讀書所造成的失分在閱讀及寫作中表現(xiàn)更明顯。本次閱讀共分三大題，其中文言文讀選自《童趣》，學(xué)生解釋詞語和翻譯句子都不準(zhǔn)確。這是對課文理解不好，不該有的失誤。本次作文是以《童年記憶———————————》補充后寫一篇600字的文章，體裁不限（除了詩歌外）。從作文題目的提示來看，寫一篇記敘文是最好不過了。有的同學(xué)卻缺乏細致的記事，對自己最熟悉的感情缺乏切實的體驗和真切的感悟；還有的沒有寫成記敘文，不符合題目的要求，無病呻吟。更有甚的.，補題都不會。

　　針對以上情況，狠抓基礎(chǔ)是當(dāng)前必須解決的任務(wù)。在以后的教學(xué)活動中緊緊圍繞學(xué)生的實際出發(fā)，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣上入手，引導(dǎo)學(xué)生能靜下來，做下來，能夠?qū)徱曌约旱膶W(xué)習(xí)，而不是一味的應(yīng)付了事，以一種好的心態(tài)來迎接后面的挑戰(zhàn)！

　　為了提高學(xué)生的語句實用能力，讓他們多讀書、多思考、勤練筆。采取每學(xué)一課都要在熟讀的基礎(chǔ)上把課文中的佳詞佳句摘抄上一遍，課下加以賞析。平時嚴(yán)格要求作業(yè)要寫得清晰工整美觀。在注重聽說的同時加強讀寫訓(xùn)練。學(xué)生的現(xiàn)狀嚴(yán)重的影響了學(xué)生的作文水平，雖有一些立意和想法，但不能清晰的表達�！白x書破百卷，下筆如有神”這是前人寶貴經(jīng)驗。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，拓展學(xué)生的課外閱讀空間，在讀中與名人進行心靈的對話，這是課內(nèi)與課外中艱巨的任務(wù)。學(xué)生面對信息時代的發(fā)展，不愿也不想靜靜品讀那些智者的心語的流露，所以我想多設(shè)幾節(jié)課內(nèi)閱讀課，交流課，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生在讀中思考，做有經(jīng)驗的閱讀，爭取在后面的月考考試中學(xué)習(xí)成績能上一個新臺階。

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