小學(xué)環(huán)保作文合集七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)環(huán)保作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
親愛的同學(xué)們：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，可是現(xiàn)在我們這個(gè)家園正在不斷惡化，隨著工廠的增多，大量尾氣排放；隨著人們隨意地亂扔垃圾，特別是有害的垃圾等等，天空再也不像以前那么藍(lán)，大地再也不像以前那么綠，河水再也不想以前那么清，我們的生命與健康受到了影響。如此下去，難道我們還能在這樣的家園里生存嗎？為了保護(hù)好我們的生命健康，從現(xiàn)在起，我們要大興環(huán)保之風(fēng)，讓污染遠(yuǎn)離我們，讓綠色與我們相伴。對(duì)此，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1、 有組織地在市區(qū)內(nèi)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳。
2、 每周休息日組織學(xué)生分組在市內(nèi)公共場所撿拾垃圾。
3、 舉行“節(jié)約用水、用電、不浪費(fèi)資源的好習(xí)慣”達(dá)人比賽。
4、 舉辦用廢舊紙殼、塑料品、易拉罐等回收物品制作精美實(shí)用工藝品展示。
5、 全市各小學(xué)的`三年級(jí)以上小學(xué)生，每年堅(jiān)持種植2棵樹。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們共同攜手，為了家園的藍(lán)天、綠地、碧水，為了美好的生存環(huán)境，希望同學(xué)們獻(xiàn)出愛心和力量！
倡議人：
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
今天爸爸到社區(qū)的公共垃圾場倒垃圾，無意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)容量六公升的巨大朔料瓶，靈機(jī)一動(dòng)，爸爸想到一個(gè)既環(huán)保又可以省錢的好點(diǎn)子，于是把塑料瓶帶回家，準(zhǔn)備利用它，把它變成有用的物品，爸爸要用他的巧手化腐朽為神奇。
爸爸回到家后，一言不發(fā)的拿著美工刀到書房里，一個(gè)人安安靜靜的割著撿回來如水桶般大的塑料瓶。沒幾分鐘后，只見爸爸提著一個(gè)用塑料瓶做成的裝水容器，看起來像魚缸。
真的被我料到了，爸爸做的`是魚缸，為了方便移動(dòng)所以做成像水桶的形狀；爸爸說：“家里的魚愈來愈多，本來打算想再多買一個(gè)魚缸，而今有這巨大的塑料瓶，資源再利用，不但可以省錢，還達(dá)到環(huán)保的效果�！�
爸爸接著又說：“我們?nèi)粘Ｉ钪谐丝捎盟芰掀縼懋?dāng)魚缸用之外，還可以利用舊物品來創(chuàng)造，增添生活情趣�！睆慕褚院笪乙惨癜职忠粯樱龊脧U物再利用的環(huán)保尖兵。
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
綠色就是大自然，生機(jī)勃勃的體現(xiàn)，綠色代表著生命健康和希望。如此生機(jī)的島我們?cè)鹾菪钠茐乃兀?/p>
現(xiàn)在，綠油油的小草，高大茂盛的樹木，紅艷艷的花兒，藍(lán)藍(lán)的天空，它們都不再輕易的出現(xiàn)，取而代之的是那一株株落滿灰塵的小草，孤零零的樹木，奄奄一息的花兒，灰蒙蒙的天空，污濁的空氣。
假如這樣下去的話，會(huì)對(duì)我們的`身體產(chǎn)生極大的傷害。
保護(hù)環(huán)境，就要從小事做起，從我做起，為了能讓空氣清新一點(diǎn)，我上學(xué)，放學(xué)堅(jiān)持步行，或騎自行車。少用塑料袋，能用環(huán)保的布袋，為了能讓環(huán)境干凈一點(diǎn)，我把垃圾分類，不隨地亂扔垃圾。為了保護(hù)水資源，我節(jié)約用水，為了保護(hù)樹木，我不用一次性筷子，節(jié)約用紙，多植樹，多種花，不對(duì)樹木亂砍亂伐。雖然我一個(gè)人的力量不會(huì)引起多大的作用，但我相信，假如大家一起來保護(hù)環(huán)境，一定會(huì)使我們的空氣清新許多，讓環(huán)境干凈許多，讓水資源清澈許多，讓樹木美麗許多。
綠色環(huán)保，低碳生活，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們能為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量，在不久的將來，我們的地球一定會(huì)煥發(fā)出光彩。
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
做一個(gè)環(huán)保的人，說起來輕巧，做起來才難呢！這不，就有一個(gè)省電的實(shí)例。
在一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽火辣火辣的，恰如一個(gè)大火爐烘烤著大地。在一條幾乎沒有人的大街上，出現(xiàn)了一個(gè)男人的身影。他，身穿一件短袖T恤衫，在一條黑色的西褲下，有一雙很舊的皮鞋。他的額頭上沾滿了豆大的汗珠。他慢慢地走著，似乎在忍受著痛苦。終于到家了，他立刻把空調(diào)打開，并且把氣溫調(diào)到了十度。這讓我不寒而栗，因?yàn)檫@個(gè)人就是我們家的.一家之主——我親愛的爸爸。
媽媽見此情形，馬上走過去對(duì)爸爸說：“你怎么把空調(diào)溫度開這么低，多費(fèi)電��！”“啊呀，沒事的，不就是一點(diǎn)電費(fèi)嘛�！卑职忠桓比魺o其事的樣子�！斑@不是錢的問題，開這么低不但對(duì)身體非常有害，而且浪費(fèi)電也是非常不環(huán)保的！”我忙插嘴說：“開空調(diào)還會(huì)破壞臭氧層，加重溫室效應(yīng)，等我長大的時(shí)候，地球上就會(huì)越來越熱�！甭犃宋腋鷭寢尩膭窀�，爸爸慚愧地低下了頭網(wǎng) ，然后起身把空調(diào)關(guān)掉了，拿起了蒲扇，我們一家都笑了。
我們都來做一個(gè)環(huán)保的人，讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)，讓綠色永遠(yuǎn)存在我們的周圍，讓小鳥的叫聲永遠(yuǎn)清脆、動(dòng)聽！
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
今天，我和爸爸、媽媽到超市去選購商品，我挑了一打紙杯，那些紙杯真漂亮，五顏六色的：有的映著調(diào)皮的機(jī)器貓，有的映著小尖嘴、小豆眼的接力鼠，還有活潑可愛的小袋熊。我興沖沖地擒拿著紙杯去結(jié)賬。爸爸擒著大包小包正在收銀臺(tái)等我呢，看到我的紙杯不，卻對(duì)我擺擺手說：“羽羽，把它放回去！”咦？我有點(diǎn)納悶，可還是乖乖地把它放回去了。
等我回來，爸爸已經(jīng)付完賬在等我了，看著我迷惑不解的樣子，爸爸笑著摸摸我的頭說：“怎么，覺得奇怪？”我仰頭問爸爸：“以前你不是愛買一次性紙杯嗎？”爸爸搖搖頭，笑著說：“那不過是打懶主意，覺得使用方便，用完就扔�？杉埍荒苤貜�(fù)使用，用了一次就沒有什么價(jià)值了。”
爸爸邊走邊問我：“你算一算，買5個(gè)玻璃杯大概就50元，如果不摔壞，可以用2年；一次性紙杯，100個(gè)就是12元，卻只能用1個(gè)月。再以2年來算，哪個(gè)更合算？”
“那肯定是玻璃杯好啊！”我迅速盤算了一下，飛快回答。
“你看！”只見爸爸手一晃，象變戲法一樣，手上多了一打晶瑩剔透的玻璃杯子，我不禁拍手叫好，爸爸想得真周到。
媽媽在一旁語重心長地笑著說：“秦羽，媽媽告訴你，買玻璃環(huán)關(guān)鍵是可以環(huán)保�。∮浀媚阏n外書上的那幅漫畫嗎？地球堆滿了垃圾，壓得它直喘氣，紙杯是一次性用品，不能回收，使用它只會(huì)產(chǎn)生更多的垃圾，造成更大的污染，浪費(fèi)更多的資源！”對(duì)呀！剛才，我還看見超市的清潔工在大門口打掃清潔。那里的`垃圾箱旁堆滿了用過的紙杯、快餐盒，引來蒼蠅、蚊子和一些不知名的小蟲，看上去臟極了，過路的行人都掩著鼻子遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開。如果不及時(shí)清除，一定會(huì)傳播更多的細(xì)菌和疾病呢！()要是地球上到處都是這樣，那地球該多難受。我們呼吸不到清新的空氣，見不到美麗的風(fēng)景，生活該多痛苦��！
我不禁想起前不久電視里倡導(dǎo)的綠色生活，不是叫我們節(jié)約資源，綠色選購，重復(fù)使用嗎？記得爸爸看得還很專心呢！“爸爸，以后我負(fù)責(zé)洗杯子！”我高高舉起手，自告奮勇地對(duì)爸爸說。他們都贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到家里，我想：保護(hù)地球人人有責(zé)，如果我們都從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，把每天當(dāng)作地球日，愛護(hù)我們的環(huán)境，關(guān)愛我們的地球還應(yīng)，那我們的地球一定會(huì)更美麗的。
小學(xué)環(huán)保作文 篇6
我本是一棵挺拔的小樹，在陽光的照射和雨水的滋潤下快樂地成長，茂盛的樹冠，有彈性的樹枝，這些都是我引以為豪的東西。每天我為人們制造了許許多多的氧氣。然而，好景不長，一群小男孩看上了我附近這塊“風(fēng)水寶地”，一放學(xué)就來這兒踢足球。更要命的是，他們一來就把大包小包的.東西掛在我身上。你瞧，他們又來了，這回他們給我掛上的是一個(gè)個(gè)沉甸甸的書包。他們還別出心裁地做了一個(gè)沉重的大木牌，上面寫著: “五(1)：五(3) 3：2”。光是這些就把我壓得夠嗆。忽然，“橫禍”從天而降-----一個(gè)足球砸中了我的身體，頓時(shí)，一片片落葉伴著我的“眼淚”掉了下來。
我真不明白，我?guī)腿祟愔圃煅鯕�，而人類卻這樣對(duì)我。
現(xiàn)在我的樹干早已經(jīng)被壓彎了，制造氧氣的功能也有所下降。我要在這里呼吁全人類:“請(qǐng)善待你們的‘功臣’。畢竟，保護(hù)樹木也是保護(hù)人類自己!”。
小學(xué)環(huán)保作文 篇7
《晏子春秋》中有一句話：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。”環(huán)境不但與植物的生長密切相關(guān)，對(duì)我們?nèi)烁遣谎远鞯摹?/p>
為了能讓我們的生活環(huán)境得以改善，我想出了一些“金點(diǎn)子”。
如果你的爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，那么，請(qǐng)讓他們用太陽能來供暖，因?yàn)檫@樣（在一座農(nóng)村住宅使用被動(dòng)式太陽能供暖），就可以每年節(jié)能約0﹒8噸標(biāo)準(zhǔn)煤，也就是減排二氧化碳2﹒1噸。照這樣計(jì)算，只要全國10%的農(nóng)村住宅使用被動(dòng)式太陽能供暖，全國一年可以節(jié)約120萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，相當(dāng)于減排二氧化碳308﹒4萬噸。
現(xiàn)在中國人民隨人均GDP產(chǎn)值正上升，但是勸告大家，購買汽車時(shí)應(yīng)選夠小排量汽車，把排放量1﹒3升的車與2﹒0的車相比，每年可減排二氧化碳647千克，如果全國每年新售出轎車（約382﹒89萬輛）排放量均降0﹒1升，可節(jié)油1﹒6億升，減排二氧化碳35﹒4噸。不過，這也不是最低碳的，如果讓全國1248萬量私人轎車車主騎自行車或步行代替駕車出行，每年可減排46萬噸。低碳的方式還有很多：每月少開一天車，減排二氧化碳122噸，出門隨手關(guān)門，年減排二氧化碳188萬噸，減少一次性筷子使用，每年可減少二氧化碳排量約10﹒3萬噸；不用電梯，走樓梯，如果全國60萬臺(tái)電梯采取此措施，相當(dāng)于每年減排二氧化碳288萬噸……如果每個(gè)人都能這樣，那我改編的泰戈?duì)柕哪鞘住蹲８！房梢猿霭妫?/p>
祝福每個(gè)人，每個(gè)健康的靈魂，
低碳為我們贏了天使的吻。
我們愛環(huán)保，我們愛低碳生活。
我們沒有學(xué)會(huì)去渴求骯臟厭惡塵埃
低碳把我們擁抱，并祝福我們健康
……
雖然有些人的骯臟，但我們吹去的環(huán)保之風(fēng)，
會(huì)讓他們覺醒，送他們到潔凈的港灣。
請(qǐng)不要忘記低碳、環(huán)保與時(shí)尚，
讓它們來到我們生活中，并祝福我們。
為了更好的倡導(dǎo)低碳生活，我制作了一只宣傳低碳的`木船，木船上的木棒可以向四周旋轉(zhuǎn)，告訴人們要更快的進(jìn)入低碳的行列中去，邁入時(shí)尚的大門。
低碳，讓我們的生活更美好！
【小學(xué)環(huán)保作文】相關(guān)文章：
小學(xué)環(huán)保作文【經(jīng)典】09-27
小學(xué)環(huán)保作文（經(jīng)典）09-18
小學(xué)環(huán)保作文11-06
環(huán)保小學(xué)作文11-04
環(huán)保的小學(xué)作文12-15
【熱】小學(xué)環(huán)保作文09-30
小學(xué)環(huán)保作文[薦]10-05