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實(shí)用的難忘的朋友作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的朋友作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的朋友作文 篇1
在我的小學(xué)生涯中，經(jīng)歷了許許多多的事情，也交下了許多好朋友，馬寶林就是其中之一。
我的朋友馬寶林，雖然是一名差生，但與我這個(gè)優(yōu)生有了三年的“患難之交”。他是我小學(xué)一至三年級(jí)的同學(xué)，座位就在我的旁邊。我們兩人上課時(shí)一起學(xué)習(xí)，下課時(shí)一起玩耍。一次上課時(shí)，我們劉老師正在講卷子。那時(shí)我們的'學(xué)校不太正規(guī)，沒有存在著“同桌”的概念。中間隔著一條過道。這時(shí)，馬寶林問我一道題，我冒著“生命危險(xiǎn)”告訴了他，這時(shí)，老師問我：“你在干什么？”我下地大氣不敢出，只好悄悄地退回了座位。
這就是我的好朋友——馬寶林。
難忘的朋友作文 篇2
我們就快要畢業(yè)了，相處的時(shí)間不長了，我和她也不在一個(gè)中學(xué)。但是，我相信友誼長存，我們之間的情誼不會(huì)破滅，我會(huì)常和她聯(lián)系的，畢竟朋友一場(chǎng)，這幾年的朋友總不能白當(dāng)�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰�！辈还茏叨噙h(yuǎn)，我們?nèi)匀皇怯肋h(yuǎn)的朋友！我不會(huì)忘記你的，朋友！
這個(gè)朋友陪我度過了6年的小學(xué)生活，無論有多么困難，她都以她那燦爛的笑容去面對(duì)。無時(shí)無刻地，她那笑容之花都在綻放著......
她，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼睛，活脫脫的'一個(gè)小公主。大方、幽默，使她成為我們班的焦點(diǎn)。在我們之間發(fā)生過很多事情讓人難以卻忘。
記得那次，她看見我又為一點(diǎn)小事兒生氣了，拿著筆，一步跨過來說：“怎么，又生氣了，你怎么就那么愛生氣呢？不要那么小肚雞腸嘛！人家都說沉默是金，我看寬容才是金呢�！甭犕曛螅冶凰旱米旖巧蠐P(yáng)，說：“哪有說寬容是金的？”“就是，寬容是金，寬容是金！”我們倆頓時(shí)嘻嘻的笑了�！坝涀�，以后不要在生氣了！否則我就生氣了！”她幫我改正了不少毛病，我因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)不可多得的朋友而感到驕傲。
記得還有一次，那是我們最后一次春游，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿面春風(fēng)、喜上眉梢，中午自由活動(dòng)時(shí)，我們坐在遮陽傘下乘涼，談?wù)摦厴I(yè)后出去吃一頓的設(shè)想，她講的是那樣津津有味，滿臉的笑容�！坝浀茫欢ㄒヅ�！一個(gè)都不準(zhǔn)落下！”她說著。
朋友，誰都不能沒有朋友，朋友固然重要，但是能有幾個(gè)難忘的朋友，能有幾個(gè)真正的好朋友呢！
我會(huì)永遠(yuǎn)記住她———這個(gè)永遠(yuǎn)難忘的朋友！
難忘的朋友作文 篇3
以前，我有許許多多好朋友，使我難忘的朋友就數(shù)張杰了，張杰的家境非常富裕，大家都很喜歡他，即使是最好的朋友，最終也有分離，可是這件悲痛的事卻發(fā)生在我的身上了。
這天，我們一些同學(xué)在一起玩耍，大家騎著自行車，從籃球場(chǎng)出發(fā)來到辦公樓的小花園，我們坐在花園的小亭子下，大家坐在座位上，談了一些事情，比如有學(xué)習(xí)方面的，有生活方面的，還有一些游戲方面的，大家聊得都很開心.可是張杰一人悶悶不樂，一直在發(fā)呆，王明說：“你怎么了張杰，好像很不開心，你看大家聊的多開心呀!”剛開始，我們一直認(rèn)為他對(duì)我們的`話題不感興趣，原來，張杰是要轉(zhuǎn)學(xué)卻去臨汾的，我們好像心裂開一樣，似乎我們之間的友誼變得遙遠(yuǎn)，這一刻，這一分，這一秒，大家都特別安靜，不知是誰的哭泣聲打破了安靜。我們大家舍不得他，希望他不要走。
張杰，我們雖然分開了，我們的友情萬水千山也隔不住，我們的友情無盡頭！
難忘的朋友作文 篇4
前年，我家養(yǎng)了一只小狗，是爸爸的學(xué)生送的，剛出生兩個(gè)多月。因?yàn)檫@只小狗非常喜歡蹦蹦跳跳，所以我給它取名“跳跳”。（開頭講述了小狗的來歷和取名“跳跳”的原因，簡潔明了，并用“前年”一詞鋪墊時(shí)間久遠(yuǎn)，激發(fā)了大家的閱讀興趣。）
跳跳長著一身黑色的毛，胖胖的身子走起路來一搖一擺的，可愛極了。一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，小鼻子總是濕漉漉的，兩只三角形的耳朵尖尖的，看起來很討人喜歡。（通過描寫小狗的毛發(fā)、身體、眼睛、鼻子、耳朵等外貌特征，說明小狗討人喜歡的原因——長相可愛。）
跳跳特別調(diào)皮。有時(shí)媽媽坐在客廳里織毛衣，一不小心，毛線團(tuán)滾到了地上。這時(shí)，只見跳跳耳朵一動(dòng)，便閃電般地沖過去，緊接著身子一躍就把毛線團(tuán)緊緊地按住，快活地玩了起來。（動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用，突出了跳跳的身手敏捷）它一會(huì)兒跳過來，一會(huì)兒蹦過去，一會(huì)兒把線團(tuán)滾到左邊，一會(huì)兒又把線團(tuán)踢到右邊，還不時(shí)用前爪拍拍線團(tuán)，像小孩子玩皮球一樣，真有意思�。ㄅ疟染涫健耙粫�(huì)兒……一會(huì)兒”刻畫出跳跳玩耍時(shí)的神態(tài)，惟妙惟肖。）
有一天，我看見跳跳在咬著沙發(fā)套玩，就忍不住踢了它一腳，并生氣地說：“看你都把沙發(fā)套咬破了，真討厭！”“嗚！嗚——”它邊叫邊跑，好似很害怕。聽著跳跳的.嗚咽聲，我又突然心生憐憫，后悔自己下腳太狠。于是，我趕緊跑過去抱起它，一邊輕輕地?fù)崦纳眢w，一邊說：“跳跳，對(duì)不起，疼嗎？以后不要再搗亂了，記住了嗎？”“汪汪……”它邊叫邊搖著自己的小尾巴，好像在說：“知道了。”（小作者對(duì)小狗又恨又愛的情感，使習(xí)作充滿了生活氣息）從此，我經(jīng)常陪跳跳玩耍，我們成了形影不離的好伙伴。
令我意想不到的是，第二年元旦，跳跳在路邊玩耍時(shí)，被狗販子偷走了，為此我傷心了好久。直到現(xiàn)在，一想起以前與跳跳相處的情景，我就會(huì)情不自禁地流下淚來……（小狗被偷，“我”難過得留下了眼淚，再一次說明小作者與小狗的關(guān)系深厚。）
我愛跳跳，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的小跳跳。（集中抒發(fā)情感，照應(yīng)了標(biāo)題中的“難忘”二字。）
總評(píng)
習(xí)作標(biāo)題把小狗跳跳說成是“難忘的朋友”，讓我們還沒有閱讀下文就已經(jīng)感覺到小作者與小狗跳跳之間深厚的感情。無論是對(duì)跳跳外貌的描寫，還是跳跳玩毛線團(tuán)、咬沙發(fā)套的情景，字里行間都流露出小作者對(duì)跳跳的喜愛之情，因此當(dāng)跳跳被偷后，這一幕幕就都變成了回憶，“難忘”二字也漸漸浮出水面。
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