【精選】小學(xué)風(fēng)景作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)風(fēng)景作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
聽別人說(shuō)花港觀魚和太子灣的景色可美啦，今天趁著去第二課堂——馬一浮紀(jì)念館的機(jī)會(huì)，欣賞一下這美不勝的景色。
我們先向馬一浮紀(jì)念館出發(fā)，路上，一朵朵紫瑩瑩的花兒像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的躲藏在綠葉叢中，探出一個(gè)個(gè)小腦袋來(lái)，雪白的梨花中微微探出一絲粉色，梨樹矮矮的，像個(gè)小矮人大朵大朵的牡丹花在綠葉叢中驕昂的伸出頭來(lái)，白如雪，有些是淡紅色的，一朵朵大紅色的花兒長(zhǎng)在枝頭，無(wú)遮無(wú)攔。沿著彎彎的石子路，我們來(lái)到了馬一浮紀(jì)念館，門口，一個(gè)老爺爺?shù)氖笥橙胙酆�，一�?wèn)才知道，這位老爺爺便是馬一浮。1937年，日寇入侵，國(guó)土淪陷，馬一浮由杭南遷初居桐，后轉(zhuǎn)開化。馬一浮的故鄉(xiāng)在浙江東關(guān)長(zhǎng)塘后莊村。馬一浮在復(fù)性書院講學(xué)，以“著重躬行，不尚口說(shuō)”復(fù)性為旨，以六藝為教。馬一浮年少好學(xué)，獲舉榜首。馬一浮于1967年六月份由于革命的沖擊和體弱多病而去世了。在馬一浮紀(jì)念館中，我增長(zhǎng)了許許多多的'知識(shí)，明白了許許多多的道理。
出了馬一浮紀(jì)念館，我們來(lái)到了花港觀魚內(nèi)，橘黃色的金魚，有大的，有小的，再水池中游過(guò)來(lái)游過(guò)去，可愛極了！這時(shí)，我們看到太子灣那兒開滿了郁金香，便迫不及待的來(lái)到太子灣的十七屆郁金香花展。剛走幾步就看到黃中帶紅的郁金香，再往里走，就看到了粉中帶白的，紅中帶黃的，大紅的，大黃的，粉紅的，淡紫的……各種各樣的郁金香，五彩繽紛，許多漂亮的新娘子在郁金香中拍結(jié)婚照，我和朋友在郁金香中來(lái)回穿梭，還一起玩捉迷藏。有一種郁金香叫美國(guó)夢(mèng)，居然是綠色的，綠中還帶著一點(diǎn)藍(lán)色，奇怪極了。郁金香對(duì)面是湖，雨水打落在湖面上，一圈圈波紋蕩漾開來(lái)，啊，下雨了，細(xì)小的雨點(diǎn)打在湖水上，一閃一閃的，像一顆顆小星星在眨呀眨。
回家的路上，已經(jīng)下起了蒙蒙細(xì)雨，我們坐著觀光游覽車欣賞著窗外的景色，西湖在蒙蒙細(xì)雨中顯的得更加婀娜多姿。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
你，幾十年如一日的播撒著智慧，三尺講臺(tái)凝聚了你的青春和熱血。歲月帶走了你青春的容顏，但留給學(xué)生的永遠(yuǎn)是高尚的師德和無(wú)悔的付出。三尺講臺(tái)上，有一道靚麗的風(fēng)景！
你，是一位真正的耕耘者，悠悠麥田是你畢生的希望�！懊娉S土背朝天”，你唯一的愿望便是使自己的生活更加美好。春天你播種希望，秋天你收獲富足。“民以食為天”，是你讓我們遠(yuǎn)離了饑餓。金色麥田里，有一道靚麗的風(fēng)景！
你，每天天不亮就起床，默默地為我們清潔著這個(gè)世界。你用行動(dòng)為我們?cè)忈屃耸裁唇凶觥盀槿嗣穹⻊?wù)”。每天，你迎來(lái)朝陽(yáng)，送走晚霞。清潔的`街道上，有一道靚麗的風(fēng)景！
你，用愛心筑起一道橋梁，將大山內(nèi)外緊密相連。大山的貧窮落后沒(méi)有使你望而卻步，相反地，你挑起了這份沉甸甸的責(zé)任。遙遠(yuǎn)的大山里，有一道靚麗的風(fēng)景！
你，雖然生活在繁華的都市里，但你的心靈卻無(wú)比的高貴。倒下的站牌你把它扶起，隨地亂扔的垃圾你把它撿起。繁華都市里，有一道靚麗的風(fēng)景！
無(wú)論是老師，農(nóng)民，清潔工，大山深處的志愿者還是這大千世界的小小一員，都是一道道靚麗的風(fēng)景！
而我也愿意，勤奮的努力，無(wú)私的付出，讓我的人生也成為一道靚麗的風(fēng)景！
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
繁華的街道和閃爍的霓虹燈喚醒了匆匆忙忙往來(lái)穿著時(shí)尚的行人，不容停息地快節(jié)奏讓人們無(wú)法欣賞沿途的事物。春去冬來(lái)，物是人非，唯有家門口那個(gè)小瓜攤形成沿途獨(dú)特的美景。
小瓜攤攤主是個(gè)五十多歲的中年男人，整日穿著一件發(fā)黃的綠色軍裝外套，胸前還別著一枚毛主席像章，一雙極大的帆布鞋總拖在地上，不短也不長(zhǎng)的頭發(fā)東倒西歪。他似是有一只耳朵不甚中用，耳背上掛著助聽器，已經(jīng)發(fā)黃很嚴(yán)重了，看起來(lái)有些年頭了。因?yàn)檫@，大家都叫他“聾子”。他并不生氣，每次都很高興地應(yīng)著。
他在這里賣瓜很多年了，反正打我記事起都在。他有一輛三輪，也許很多年了。每天早上上學(xué)經(jīng)過(guò)這條路時(shí)，總能瞧見他慢慢悠悠撐起小瓜攤。也許是因?yàn)榇笤缟吓鲁承蚜肃従樱膭?dòng)作很輕。他一個(gè)個(gè)將車上的瓜碼在攤架——一個(gè)木桌上。又用抹布將每個(gè)瓜擦一遍。我問(wèn)他為什么要擦一遍，他說(shuō)“早上剛進(jìn)的瓜，還有土哩！”放假時(shí)，我曾仔細(xì)觀察過(guò)，他從幾個(gè)人上班就開始整理，直到大多數(shù)人走完他才擺好，整個(gè)過(guò)程足足有三十多分鐘。試問(wèn)，哪個(gè)人能像他一樣安心在忙碌的生活中找出三十分鐘去慢慢做事呢？
午后太陽(yáng)正熱時(shí)，他會(huì)撐起一把黑紅相間的大紅傘，在傘蔭下，瓜攤旁，擺著一把躺椅，抱著一只每天都會(huì)在這個(gè)點(diǎn)來(lái)找他的大白貓。一邊閉眼哼著歌，一邊時(shí)不時(shí)睜眼看看瓜。他很多時(shí)候都會(huì)迷瞪著，周圍的老顧客都問(wèn)他：“你不怕瓜被偷了嗎？”他輕笑一聲：“唉呀！誰(shuí)那么有閑心能注意到我這個(gè)小破攤呢？”也是，周圍都是進(jìn)進(jìn)出出的`車輛和提著公文包的商務(wù)人，誰(shuí)會(huì)在一片喧囂中注意他呢？
一天中賣瓜生意最好時(shí)是下午四五點(diǎn)。那時(shí)剛睡完午覺(jué)的老人都出來(lái)轉(zhuǎn)悠。有人買瓜時(shí)，就會(huì)喊一聲“聾子，買瓜嘞�！庇谑牵蜁�(huì)從半睡中醒來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)拍過(guò)每一個(gè)瓜，精心挑選一個(gè)，用刀輕輕一破就裂開一道長(zhǎng)痕，那聲音聽得叫人舒服。他的瓜不貴，卻很甜。因?yàn)樗偸钦f(shuō)：“咱雖是小本生意，卻也不能騙人啊。”
……
現(xiàn)代的列車早已帶走從前的慢生活，卻留下一片忙碌的乘客。只有他，留著本初的樣子，過(guò)著最慢最快樂(lè)的生活，形成喧鬧路上最美的風(fēng)景，沒(méi)有謊言沒(méi)有欺騙的美好的慢風(fēng)景。
沿途風(fēng)景，惟他最美。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇4
風(fēng)景是美麗的，是一個(gè)奇妙的境地，而我今天向大家介紹的是一道亮麗的風(fēng)景線，因?yàn)檫@道風(fēng)景線有著它的獨(dú)特。
這道風(fēng)景線美在這里。一次，我和這道風(fēng)景線一起去參加競(jìng)賽，到了門口，門口旁寫著請(qǐng)帶好鉛筆、尺子、橡皮......而我只是瞅了一眼，若無(wú)其事地走開了。
考試開始了。我掏出文具盒，拿出尺子，咦？尺子呢？我開始有點(diǎn)著急了，我左翻翻，右找找，把書包翻了個(gè)底朝天，始終不見尺子的`影子。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
坐在我后面的那道風(fēng)景線見我那么著急，疑惑不解地問(wèn):士淵，你在找什么呀？我急得直跺腳，說(shuō)：尺子不見了！
正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí)，聽見從后面?zhèn)鱽?lái)啪的一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見這道亮麗的風(fēng)景線把他的長(zhǎng)尺折成兩半，把其中的一半遞給了我。當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，淚流不止。
考試結(jié)束后，我十分感謝他，并把那半截尺子還給了他。
這道亮麗的風(fēng)景線獨(dú)特在他的心靈，這道風(fēng)景線就是我多年來(lái)的好朋友。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇5
5月8日，第16屆月季展開幕式在紫荊公園舉行。在這季節(jié)，常州的市花——月季，也在紫荊公園，展現(xiàn)了自己最美的一面，成為常州的一道亮麗風(fēng)景。
放眼望去，月季們五彩繽紛，交錯(cuò)地?cái)[放在一起，湊近一看，有的含苞待放，無(wú)不展現(xiàn)著旺盛的生命力；有的笑開了臉，花瓣兒服帖的綻開；有的`羞答答的，半開兒著。在我的身旁，有和我共同陶醉著的人，他約莫四十來(lái)歲，是個(gè)愛花使者。他說(shuō)，月季很美，讓他大飽眼福，同時(shí)，也祝愿常州的未來(lái)也同這月季同樣美，同樣鮮艷。告別了這位和藹的大叔，看到一位老奶奶，約莫六七十歲，正湊近這嬌艷的血紅月季，享受著無(wú)比撲鼻的芬芳�！袄夏棠棠�，我是小記者，您覺(jué)得這次月季展怎么樣？”“很好，很好，不錯(cuò)�！崩夏棠桃荒橁�(yáng)光，“欣賞這美麗的月季，您有什么感受？”老奶奶想了一會(huì)兒，說(shuō)道：“感受嘛，望著這么多好看的月季，當(dāng)然心情很舒暢了�！�
夕陽(yáng)西下，那一抹風(fēng)景——月季，永遠(yuǎn)在人們心中綻放。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇6
那一片淡紫色的花田里，有兩道明麗的身影，一個(gè)身穿鵝黃色的連衣裙，一個(gè)身穿一襲全套白色的休閑服，在哪嘻笑玩鬧，淡紫色的花瓣影襯出這場(chǎng)景是多么的引人注目，溫馨和諧。這讓我想起了從前的時(shí)光，那些美好的日子。
記得，那一年，認(rèn)識(shí)她那年，我11歲，也是在同一個(gè)地點(diǎn)同一個(gè)時(shí)間里，春天的季節(jié)里。
春天的中旬，是那一片紫羅蘭開放的時(shí)候，而我，每到那時(shí)起，就會(huì)到那片紫色海洋里欣賞那一片紫羅蘭。我不明白到底是什么吸引著我？也許，是那一陣陣清淡的花香；也許，是那一抹淡淡的紫，神秘而又高貴;也許，是它那樸素又純真的本質(zhì)。但不管是出于那種原因，我喜愛上了這里。我常常在這里靜靜的坐著看書，但大多數(shù)都是在這里感受來(lái)自大自然的那一抹愛撫，體會(huì)大自然帶來(lái)的美好。
一天，正在看書的我，聽到那一聲驚嘆的贊美聲:“�。∵@里真美！”我抬起頭尋聲覓去，尋找著是誰(shuí)打破了這一刻和諧的靜。只見一個(gè)身穿海藍(lán)色吊帶裙的少女站在那條唯一的一條小路上，欣喜地望著這片紫羅蘭。那個(gè)少女看到了我，對(duì)我展開一抹真誠(chéng)的笑容，輕輕地對(duì)我說(shuō):“你好！我可以進(jìn)去嗎？”我怔了一下，我多少次想象著假如有一個(gè)跟自己同齡的女孩和自己一起享受這片紫羅蘭帶來(lái)的“樂(lè)趣”，那該是多么的好��！可是現(xiàn)在就在眼前，我卻有點(diǎn)不敢相信這是真的。望著女孩那雙渴望又有點(diǎn)期待的眼睛，我笑了笑，對(duì)她說(shuō):“可以��！歡迎你的到來(lái)！”我發(fā)現(xiàn)，女孩的`笑容逐漸地燦爛了，也許，她也被這紫羅蘭吸引了吧？女孩坐到我身旁，說(shuō):“我叫玖月，你呢？你叫什么名字？”“我叫蘭靈，很高興認(rèn)識(shí)你！”女孩想了一下，說(shuō):“你就叫我小月吧，我叫你靈兒！”也許，我不想讓她失望，就隨她了，“好吧，小月�！蔽矣悬c(diǎn)兒無(wú)奈了。為什么她要叫我靈兒而不是小靈或者是小蘭呢？不過(guò)這不重要，一個(gè)稱呼罷了，何必計(jì)較那么多呢？
從這以后，這里多了一個(gè)精靈小月。為什么說(shuō)她是精靈？因?yàn)樗顫娐�！小月�?lái)了之后，這里充滿了笑聲。望著她和那些小精靈(蝴蝶)一起嬉鬧，成了我的樂(lè)趣。有時(shí)，我也覺(jué)得她就像是這片紫羅蘭的守護(hù)精靈一樣，也像是這里的花精靈，住在這紫羅蘭里。小月在花田中就成了一個(gè)活潑又可愛的精靈了，無(wú)憂無(wú)慮地追逐著那翩翩起舞的蝴蝶。我望著她嬉戲的身影，都有點(diǎn)覺(jué)得她就是那翩翩起舞的蝴蝶一樣，一陣風(fēng)吹來(lái)，裙擺微微飄起，就像蝴蝶在鼓動(dòng)著翅膀。每次我都取笑她說(shuō):“小月，你真像流連在花叢中的蝴蝶�！倍齾s笑著說(shuō):“你呢？你天天就知道看書，真像一個(gè)書呆子�！碑�(dāng)我發(fā)覺(jué)她嘴角漸漸放大時(shí)，我才明白，她這是轉(zhuǎn)彎抹角地說(shuō)我是書蟲嘛！“好哇！你居然轉(zhuǎn)著彎子說(shuō)我是書蟲！”這時(shí)，我總追著她跑。她跑起來(lái)，真的很像是一只蝴蝶正在鼓動(dòng)著翅膀準(zhǔn)備向天空中飛翔，我的嘴角微微翹起。但我卻不知，這美好的風(fēng)景，將會(huì)成為我的回憶……
某年某月的某一天，小月來(lái)找我，卻是來(lái)向我道別的。她說(shuō):“靈兒，這是我最后一次叫你靈兒了，我要隨著我的父母去外省，也許會(huì)回來(lái)，也許再也不回來(lái)了，如果有緣，我們會(huì)再相見�！蔽艺×�，為什么要離開呢？但我沒(méi)有問(wèn)出口，因?yàn)樗胝f(shuō)，自然會(huì)說(shuō)，逼不得。我也只能這樣說(shuō):“小月，我很幸運(yùn)能認(rèn)識(shí)你，謝謝這些日子里你帶給我的美好，珍重！分別在即，我送你一句話:時(shí)刻勿忘朋友心，天涯海角若比鄰，千里友情一線牽。不要忘了我這個(gè)朋友��！”說(shuō)完，我的淚水再也忍不住，從眼眶里溢出。小月抱著我，說(shuō):“不會(huì)的，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你，你不是說(shuō)了嗎？天涯海角若比鄰，千里友情一線牽，就算相隔再遠(yuǎn)，我們的友誼也會(huì)將我們的心連在一起，我又怎會(huì)忘記你？我又怎能忘記你？不要哭了好么？我也是時(shí)候該走了！靈兒，好好照顧自己，我走了，再見！”說(shuō)完后，轉(zhuǎn)身離去。我呆呆地站著，望著她離去，仿佛，在她轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，我看見了她的眼淚掉落下來(lái)……
小月走后，我再也沒(méi)有去過(guò)那一片紫色的花田。現(xiàn)在，望著這片紫羅蘭，我仿佛看到了小月，望著這個(gè)溫馨的景象，仿佛看到了小月在嬉戲的景象，珍藏在心中那溫馨的風(fēng)景……
小學(xué)風(fēng)景作文 篇7
人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大多都是靠毀壞大自然而得來(lái)的。為了自身利益而毀壞大自然，破壞人們心中的那一道道美麗的風(fēng)景，這是比殺人還要?dú)埲痰氖隆Ｎ医^不會(huì)縱容這樣的社會(huì)風(fēng)氣繼續(xù)發(fā)展下去。這是因?yàn)槲也幌Ｍ倚闹械哪且坏烂利惖娘L(fēng)景被破壞了。
我記得在二、三年級(jí)左右，我因?yàn)槲野值年P(guān)系去過(guò)許多有美麗風(fēng)景的地方。其中有一處我雖然忘了它的名字但它那美麗的景色深深地“住”進(jìn)了我的心中，而我對(duì)它的愛戀舊猶如那洪水一般一發(fā)布可收拾。在我看來(lái)它就像是一個(gè)少女，一個(gè)擁有著綠色充滿陽(yáng)光的“頭發(fā)”的少女。由于我對(duì)“她”的愛戀達(dá)到如癡如醉的地步，我便以個(gè)下午躺在“她”懷抱中，在“她”的'懷抱中我第一次感到大自然的偉大與溫柔。當(dāng)爸叫我回宿舍時(shí)我心想第二天再來(lái)，享受這溫柔與她的美容。但是，到了第二天又是由于我爸的工作我不得不匆匆的離開。雖然，我離開了“她”但“她”的溫柔與美容卻刻在我心中，使我得了“相思病”
在這一次的“十一：長(zhǎng)假，我再次由于我老爸的原因，又有機(jī)會(huì)重游那個(gè)我夢(mèng)寐以求的美麗的地方。在車上我一直回憶著她的”溫柔“與美容，幻想著再一次躺在”她“懷著溫馨的感覺(jué)。但我錯(cuò)了，錯(cuò)的很離譜。我忘了人類那種只求經(jīng)濟(jì)不求風(fēng)景與自然之美的心。我一到那，我崩潰了，人類把”她“謀殺了。當(dāng)時(shí)我氣得火冒三丈，真相拿起放在地上的一把鐵鏟把這些”殺人兇手“給宰殺，讓他們?cè)囋嚤蝗藦?qiáng)烈破壞的感覺(jué)，但我沒(méi)這么去做這是因?yàn)橐唬哼@十有八九是國(guó)家的意思，二；我殺人犯罪必須等我再大一點(diǎn)，等我一樣更強(qiáng)的力量。三；我的理想是當(dāng)執(zhí)法者。因?yàn)檫@幾個(gè)原因我便沒(méi)去做傻事了。但是我是不會(huì)就此罷休。我長(zhǎng)大一定賺很多的錢，然后為”她“贖身”，然后親手讓她變回我心中的那一道美麗的景色。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇8
座南的學(xué)生公寓，朝北的陽(yáng)臺(tái)，如期而來(lái)的午后陽(yáng)光，影射斑駁。懼怕酷熱，拒絕把身影移到陽(yáng)臺(tái)。午后的風(fēng)景在右，我卻只敢退居左側(cè)。
二十三時(shí)，習(xí)慣守候那一個(gè)聲音，柔軟安靜。透過(guò)耳機(jī)傳入全身。曾經(jīng)夢(mèng)想可以透過(guò)話筒和電波，分享很多人的悲歡離合，如今，卻背離而行。那一岸的風(fēng)景，終是無(wú)法觸及。
人生，是一部看不懂卻常被感極而泣，哭得一塌糊涂的電影。里面有句臺(tái)詞：寂寞有時(shí)是難以用言語(yǔ)表達(dá)的。這話不免讓人有些感慨。其實(shí)，仔細(xì)掂量，真的不該寂寞的。它只不過(guò)是粉飾在生命上的美麗花粉，原來(lái)可以被輕輕一吹就半點(diǎn)不留。只可惜，我們都站在它的左邊，中間隔的東西叫，自己…
我更喜歡別人說(shuō)我內(nèi)向。朝陽(yáng)和夕陽(yáng)，都是不動(dòng)聲色的茫然的側(cè)臉。安靜地寫屬于自己的`文字，像個(gè)局外人，翻閱日記中右岸的風(fēng)景。當(dāng)初的故事被收進(jìn)結(jié)局的口袋，就像沉在水底的淤泥，透過(guò)湖面看向天空的藍(lán)色，卻不能再起身去碰一碰它們。
我們似乎也只有在這樣的年紀(jì)，才會(huì)有這么豐富的感情。風(fēng)吹草動(dòng)，揮霍無(wú)度。當(dāng)流年未亡，夏日已盡，這份躁動(dòng)，還是疼痛的。盡管身處左岸。
不想太悲傷，卻只能書寫悲傷。蘆葦流連，做一個(gè)哀傷的平凡人。喜歡自己容易滿足，現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。然后找個(gè)人可以陪著靜數(shù)那細(xì)水長(zhǎng)流。
風(fēng)景在右，我在左。夕陽(yáng)，伶仃，流光，誰(shuí)共行？
小學(xué)風(fēng)景作文 篇9
今天我在觀察窗外的景色，發(fā)現(xiàn)外面一片白茫，雨變成水龍頭里的`水一樣不停地往下流，雨就像線一樣很有規(guī)律的下著。雨給小花喝水，小花笑了，雨給大樹喝水，大樹越來(lái)越健壯了。
樓底下的人打著很多種顏色的傘，有黃色、紅色、粉色……好像一道彩虹，這道彩虹和平常的彩虹不一樣，平常的彩虹掛在天上，而傘組成的彩虹鋪在地上。
我愛雨中的景色！
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