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【精品】敘事的作文集合七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
中國(guó)的每一個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想是陽(yáng)光的，帶著我們走向成功；夢(mèng)想是有力量的，可以激發(fā)一個(gè)人生命中的所有潛能……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師，因?yàn)榻處熓亲鎳?guó)的園丁，還可以站在講臺(tái)上把知識(shí)傳播給小朋友們，讓他們學(xué)到更多知識(shí)，長(zhǎng)大以后去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
我雖然沒(méi)有像愛(ài)迪生天才般的智慧以及過(guò)人的才干，但我有一顆熾熱的心，還有一雙勤勞的雙手。我堅(jiān)信，只有努力了就會(huì)成功，努力了就可以把“不可能”變成“可能。”我為什么會(huì)選擇“教師”這個(gè)職業(yè)呢？是因?yàn)槲铱吹揭粋�(gè)教師培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)的“精英人才”時(shí)，我仰慕極了。從那時(shí)起，我就有想過(guò)從那以后也要和這些教師一樣培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)的人才。讓他們不要淺嘗輒止、囫圇吞棗、不甚了了地學(xué)習(xí)，應(yīng)該要熟能生巧、尋根問(wèn)底、無(wú)所不曉地學(xué)習(xí)。記得我五歲時(shí)，總會(huì)收集一些五顏六色的.蠟筆，在紙上畫(huà)上我的教師夢(mèng)。有時(shí)，我還會(huì)給表弟表妹他們當(dāng)小老師，教他們識(shí)字畫(huà)畫(huà)、唱歌跳舞。那時(shí)候，我覺(jué)得很有趣，彷佛已經(jīng)成了真正的教師�？墒枪庹f(shuō)沒(méi)有用，我還要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想！
少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我的夢(mèng)就是中國(guó)的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)就是我的夢(mèng)。讓我們跟著中國(guó)這條“長(zhǎng)龍”向著夢(mèng)想前進(jìn)吧！
敘事的作文 篇2
我的媽媽?zhuān)粋�(gè)三十多歲的農(nóng)村婦女。她手結(jié)實(shí)、粗糙，天生缺少女人手的那份滑嫩、纖細(xì)之美。但我忒愛(ài)這一雙手。
這是一雙粗壯有力，凝聚著中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女美德的手。每天清晨，當(dāng)我還在床上和周公下棋時(shí)。廚房里“劈啪”聲就把我吵醒了，不用猜，準(zhǔn)是媽媽在劈柴。半響工夫，一堆柴就等好了。睡不著的我，穿插著拖鞋凳上傻愣地看著媽媽。只見(jiàn)，媽媽生火、淘米、切菜、做飯，那雙手就像跳動(dòng)地音符，歡快地起伏著。當(dāng)她一切料理完畢，裊裊炊煙不再?gòu)奈壹疑�，香噴噴的飯菜端上桌時(shí)，雄雞才叫得正歡。
爸爸在單位上班，所以家中的活全都撂在了媽媽身上。她不僅管我們一家四口三餐飯。還養(yǎng)了三頭豬，種了兩畝地，可由于媽媽那雙手靈巧麻利，所以她應(yīng)付自如。經(jīng)她養(yǎng)的豬肥滾滾的，經(jīng)她種的莊稼綠油油的。為我們織的毛衣既合身又美觀，為我們做的布鞋既結(jié)實(shí)又舒適，媽媽的手就是那么巧。
媽媽出生于一個(gè)苦家庭，兄弟姐妹多，所以她沒(méi)有念幾年書(shū)�？墒撬齾s能寫(xiě)一手漂亮的字，實(shí)在讓我折服。有一次，語(yǔ)文老師叫我把演講稿抄寫(xiě)了一遍。當(dāng)我交給都老師時(shí)，他是驚訝又興奮：“是你寫(xiě)的嗎？太漂亮了！”我自豪地說(shuō)：“是我媽媽寫(xiě)的。”他高興地叫道：“太了不起了”，多么俊秀，漂逸而又不失剛勁的字：“你說(shuō)這雙手我能不喜歡嗎？”
八歲那年，我家搬到了街上。在造新房子的日子里，媽媽從沒(méi)歇過(guò)一天。撿石子，翻沙，拌水泥哪一樣苦活，重活她沒(méi)干過(guò)？給我家?guī)兔Φ亩颊f(shuō)她活像一個(gè)大男人。
開(kāi)了幾年玻璃廠，家中生活寬裕了。可媽媽的手卻仍“�！辈幌隆，F(xiàn)在媽媽的手成了一雙溫暖的、有熱心的.手了。左鄰右舍窗戶壞了，她忙著幫人家釘好；東家西家有事了，她忙著太湊合。這不，我們家正在吃碗飯，隔壁的劉二嬸就氣喘吁吁跑進(jìn)我家說(shuō)：“鵬鵬他媽?zhuān)壹颐髅魍砩铣圆幌嘛垼^發(fā)高燒，你能……”
媽媽一聲，二話不說(shuō)，甩下飯碗。騎上摩托車(chē)，帶起小朋就往醫(yī)院奔。這一去直到10點(diǎn)鐘才回來(lái)。看見(jiàn)媽媽疲憊的身影，我只是一聲嘆息：“哎！”
跟媽媽的手比起來(lái)，我這雙小手。既沒(méi)有媽媽手結(jié)實(shí)，也沒(méi)有媽媽的手靈巧，更沒(méi)有媽媽的手溫暖�？傆幸惶欤乙獙�(xiě)一本書(shū)，書(shū)名就叫《美麗的大手》。
敘事的作文 篇3
正值夏秋接壤的日子，和煦的微風(fēng)洗卻不了骨子里透出的疲勞。
嚴(yán)峻的面孔正對(duì)著炎炎烈日，臉上似乎沒(méi)有一半點(diǎn)兒表情，黝黑中略顯冷漠，夾雜著鏗鏘有力的口令聲“向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)……”。
這個(gè)周就是伴隨著這些度過(guò)的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一切都貌似很陌生：陌生的面孔、聲音、笑容。誰(shuí)的臉上都掛著“你來(lái)自何方”的微笑，我卻懷著“剪不斷，理還亂……別是一番滋味在心頭”的復(fù)雜情緒來(lái)到這里的。昔日中考的失敗奪不走今日心頭的憂愁，或許這也是很多人的心聲吧！
于是，一道隔閡自然地產(chǎn)生了，沉默寡言成了我的性格，多愁善感般左右著我的思緒。或許這是“生于憂患，死于安樂(lè)”。我，疑惑了。
一個(gè)人站在田徑場(chǎng)上，背后滿是家人、親戚對(duì)我的期望。我的腳下荊棘叢生，前面不少人在推波助瀾。任雜草纏繞他們的雙腳，任寒風(fēng)來(lái)來(lái)去去吹打他們疲憊的身軀。我疑惑了，同是人，我們何時(shí)才能相提并論呢？
有人說(shuō)，獨(dú)處是美，沉默是金——在生命的進(jìn)程中，你要耐得住寂寞。同樣，我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)著，又在學(xué)習(xí)中生活著，身邊的氣象萬(wàn)千，遮住了我迷茫的雙眼。回想一年前，我不就是為此而失去了很多嗎？這些無(wú)形的傷害促成了我失敗的一分子，或許，我應(yīng)該拋開(kāi)它們！
今天，我爬出滿是失敗創(chuàng)傷的老繭，今日的憂愁道不盡昨天的'痛苦，我要振作起來(lái)！我要逃脫它對(duì)我的束縛！
我的心被鎖住了，鋼鐵難以衡量它的堅(jiān)硬。它像一塊巨石壓在我的心里，叫我一刻也不能松懈；它更像是一條繩子，我松一分，它緊一寸。所以，我必須持之以恒，堅(jiān)定不移！
我站在這扇窗前，獨(dú)處著這深邃的寒秋……
敘事的作文 篇4
你上演了一部《從天而降》，出現(xiàn)在我的生命里。
一陣哇哇啼哭，一雙澄澈的眼睛，就這樣進(jìn)入了我的視線。弟弟，謝謝你，讓我從那個(gè)嬌滴滴的小女孩變得有責(zé)任心；讓我以雙倍的速度長(zhǎng)大。
記得嗎？在那個(gè)漆黑無(wú)亮的夜晚，你的一聲姐姐讓我徹底成熟了。那天你發(fā)高燒，父母都急得像熱鍋上的螞蟻，已是夜深了，附近的小醫(yī)院都已關(guān)門(mén)了，又是寒冬，誰(shuí)愿意守著一條空無(wú)一人的街道開(kāi)店呢？
我一直守候在你身旁，交替著用熱水給你敷臉，從無(wú)間歇�？粗阄⑽l(fā)紅的臉頰，我笑了，很甜很甜。你一直沉浸在美夢(mèng)中，不知那個(gè)夢(mèng)里有沒(méi)有我在呢……
母親在家找退燒藥，父親再聯(lián)絡(luò)出租車(chē)司機(jī)，只為把你帶到大醫(yī)院。我有點(diǎn)迷糊了，打起了瞌睡�！鞍。邸�！”我快點(diǎn)跳起來(lái)，因?yàn)槟赣H正揪著我的耳朵，怒問(wèn)：“你在干嘛呢？弟弟都生病了，你還有心思睡覺(jué)！”原來(lái)就在我打瞌睡期間，你撒尿到床上了，。不知為什么自從有了你后，母親變得越來(lái)越不可理喻。我也很委屈，大半夜被母親責(zé)備，任誰(shuí)誰(shuí)不生氣！
怒火已經(jīng)燃到嘴邊，忽然整個(gè)世界安靜到只能聽(tīng)見(jiàn)你的呼吸聲，我看了看你，可愛(ài)的`小嘴嘟著，似乎在說(shuō)：“姐姐，姐姐……”，我害怕了，害怕吵到你，害怕破壞了那個(gè)你以為的世界，我只能用淚水來(lái)代替一切不滿，一邊給你敷臉，一邊落淚。后半夜，我再也不敢閉眼了。不知是在幾時(shí)，你醒了，眼睛都還沒(méi)有完全睜開(kāi)，就喊起了“姐姐！”我激動(dòng)地將你抱起，這可是你第一次說(shuō)話。我不知想過(guò)多少遍，你開(kāi)口說(shuō)話的情景，卻從來(lái)不曾想過(guò)你第一句是姐姐。我又流淚了。
你醒后，燒已經(jīng)退了不少，一雙大大的眼睛里滿是純真與無(wú)邪，我時(shí)常會(huì)凝視著你很久很久，直到你下一次再叫我姐姐。我想，這世上也許沒(méi)有一種聲音能如此動(dòng)聽(tīng)；沒(méi)有一雙眼睛能如此富含故事；沒(méi)有一個(gè)人能如此可愛(ài)。弟弟，我一直認(rèn)為你是我的天使，帶給我酸甜苦辣咸五味俱全的故事，讓我懂得人間是怎樣的。
今后的日子，你會(huì)一同陪我走過(guò)，讓世人羨慕我們這對(duì)姐弟，對(duì)嗎？
在那純潔的夜晚，雖然沒(méi)有繁星點(diǎn)點(diǎn)，但有你與我同在，就夠了。
敘事的作文 篇5
算算，其實(shí)我們的班級(jí)圈子建立時(shí)間并不長(zhǎng)。20xx-11-17是它的誕生日，從那一刻開(kāi)起，這個(gè)圈子里的每一位同學(xué)，都是它的主人，都有義務(wù)為它的榮耀而驕傲！
細(xì)數(shù)、盤(pán)點(diǎn)我們這個(gè)班級(jí)圈子的故事，感動(dòng)與快樂(lè)并行；成長(zhǎng)與榮耀并行。
——題記
當(dāng)圈子融入集體，集體團(tuán)結(jié)了！
回眸我們這個(gè)圈子的過(guò)去，記得最清的就是老師那句話——校訊通，是一方沃土。我們要在這里開(kāi)拓、努力提高自己的文章水平。這句話，樸實(shí)無(wú)華，卻早已印在50位班級(jí)成員的心中。我們都有一個(gè)共同的信念：不是最好，但求更好。
我們的圈子，就這樣誕生，在老師的一番鼓勵(lì)后。記得從那天開(kāi)始，同學(xué)之間，課下不再只有瘋玩、打鬧，更多的——我們?cè)跒樽约旱摹靶「C”尋意見(jiàn)：“看我今天的博文了嗎？怎么樣��？現(xiàn)在還沒(méi)有戴小紅花呢，是不是有什么問(wèn)題�。俊痹偃纾骸翱吹侥愕脑u(píng)語(yǔ)了，謝謝你真誠(chéng)的意見(jiàn)�！薄�
就是這樣其樂(lè)融融的氛圍，讓我們的作文水平加強(qiáng)；就是這樣快樂(lè)學(xué)習(xí)的努力，讓雛鷹盡早在風(fēng)雨中搏擊……
當(dāng)圈子融入課堂，課堂生動(dòng)了！
圈子建設(shè)不到2個(gè)月，班級(jí)的日志數(shù)、點(diǎn)擊率逐漸增多。欣喜于班級(jí)成長(zhǎng)的過(guò)程，更快樂(lè)于馳騁在書(shū)香的海洋。
在網(wǎng)絡(luò)的世界中廣識(shí)博友，學(xué)習(xí)課本中，我們發(fā)覺(jué)，老師的課堂更生動(dòng)了。這是什么原因呢？讓我?guī)е蠹胰ヒ惶骄烤埂鞍褧?shū)翻到習(xí)作那一頁(yè)，今天要講的是總分關(guān)系式文章。先說(shuō)說(shuō)我們的博客圈子吧，有很多同學(xué)發(fā)到圈子中的文章，能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用更多手法，使之生動(dòng)，小紅花就是老師給你們的獎(jiǎng)勵(lì)。”這回明白了吧？我們的`課堂之所以更有活躍性，要多謝“圈子”呢！因?yàn)橛兴覀兛梢栽诓┛蜕习l(fā)表文章，在課堂上接受點(diǎn)評(píng)。
我們的班級(jí)圈子，很快讓學(xué)校知道了。那天，我碰到了我們的副校長(zhǎng)，校長(zhǎng)很欣賞我們的圈子，并豎起大拇指，為我們的圈子喝彩——這，無(wú)疑是我們?cè)诖禾觳ハ碌娜ψ又N，如今果實(shí)累累啊！
當(dāng)圈子融入假期，我們收獲了！
在認(rèn)識(shí)校訊通不到3個(gè)月的時(shí)候，我們又迎來(lái)了新的任務(wù)——考完期末試，我們就走進(jìn)了寒假的天地。老師和家長(zhǎng)不會(huì)再擔(dān)心我們的生活沒(méi)有規(guī)律，為什么？我們還要打理網(wǎng)絡(luò)家園呢！書(shū)香班級(jí)已經(jīng)開(kāi)賽，為了班級(jí)的榮譽(yù)，也為了自己寫(xiě)作水平的升華，要努力呀！
“咚咚咚咚”，媽媽的手機(jī)來(lái)短信了。呵——一定是老師呀！果不其然：“家長(zhǎng)您好，我班圈子已經(jīng)參加書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，希望您監(jiān)督孩子并與孩子一同學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”老師每天的短信都在激勵(lì)著我們，一個(gè)寒假的努力，我們的圈子——已經(jīng)進(jìn)入了前50名。直到開(kāi)學(xué)，書(shū)香班級(jí)中體驗(yàn)到的快樂(lè)，還在我們腦海中時(shí)常浮現(xiàn)……
當(dāng)圈子融入生活，我們成長(zhǎng)了！
我們的圈子，算算還不夠1年的時(shí)間。但在這一年里，我們作文水平提高之快，老師和家長(zhǎng)都有目共睹。
我們的圈子，算算還不夠一年的時(shí)間。但在這一年里，“書(shū)香班級(jí)”“閱讀天使”“博腕兒”“狀元文”，我們將榮譽(yù)一次又一次的升華。它們代表的不單單是個(gè)人的收獲，更是班級(jí)的榮光！
我們的圈子，算算還不夠一年的時(shí)間。但在這一年里，我們拼搏了、我們努力了，所以，我們成長(zhǎng)了！
這個(gè)班級(jí)圈子，我們會(huì)永久保留。從20xx-11-17開(kāi)始，我們的圈子，不會(huì)止步！
敘事的作文 篇6
我的父親工作很忙，經(jīng)常出差，好像有開(kāi)不完的會(huì)。我的父親很平凡，但他卻給了我許多不平凡的愛(ài)。他那粗粗的眉毛下襯托著一雙什么事情都看得出來(lái)的敏銳眼睛，仿佛什么都瞞不過(guò)他，他同時(shí)還是一個(gè)很有耐心的人呢！
記得有一個(gè)星期五下午，我放學(xué)后來(lái)到了父親的單位做作業(yè)，在寫(xiě)句子的`時(shí)候，我總覺(jué)得句子哪個(gè)地方有點(diǎn)不對(duì)勁，但又不知道錯(cuò)在哪兒。這時(shí)，父親從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？遇到困難了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他立刻放下手里的文件，把全部心思全放在了我的作業(yè)上，當(dāng)時(shí)剛好有幾個(gè)叔叔阿姨叫父親下班后去打乒乓球，父親說(shuō)：“等一下，等我做完這道題就來(lái)�！笔迨灏⒁套吆螅赣H繼續(xù)教我做題，直到我完全弄明白為止，他才跟叔叔阿姨們一起去打乒乓球。
瞧！這就是我的父親，他是全世界最好的父親！
我愛(ài)我的父親！
敘事的作文 篇7
我的同桌叫小然，他長(zhǎng)得特別“帥”，臉上漂亮的黑色點(diǎn)點(diǎn)——麻豆，像美麗的星星一樣不均勻的密布在漆黑的天空（臉上）。嘴巴屬于黑人的那種帥氣的厚嘴唇，我經(jīng)常想用一把小刀把他的嘴割下來(lái)一片，讓他不那么“帥”。
小然的.身高在我們班算是“雞立鶴群”，但同四年級(jí)的小孩相比還是綽綽有余的。我和他已經(jīng)同學(xué)六年了，在我的印象中，他很老實(shí)，同學(xué)們總愛(ài)欺負(fù)他。
記得有一次大掃除，幾個(gè)同學(xué)把掃帚放在腋下，當(dāng)吉他，“彈”很流行的歌，小然也和它們一起玩，正彈得起勁時(shí)，突然，密探“小紅”奔過(guò)來(lái)，大喊“不好了！不好了！老師來(lái)了！”正在“演奏吉他”的同學(xué)立刻慌了起來(lái)，埋怨小紅“你怎么不早說(shuō)啊？”不過(guò)老師已經(jīng)來(lái)到門(mén)口了，小然它們也不顧自己的“寶貝吉他” 了，把它們往墻角上一扔，馬上跑到位子上，不過(guò)還有一個(gè)同學(xué)把掃帚仍散了。老師走進(jìn)教室一眼就看見(jiàn)了那一個(gè)散掃帚，她很生氣，問(wèn)是誰(shuí)弄的，小然它們站了出來(lái)，許多同學(xué)覺(jué)著小然老實(shí)，把錯(cuò)都推到小然頭上，讓他當(dāng)替罪羊，老師就把小然狠狠的訓(xùn)了一頓，小然在老師的責(zé)罵聲中，低低地說(shuō)“不是我弄得”但是他老實(shí)，不敢大聲說(shuō)，老實(shí)的聲音已經(jīng)完全把它蓋住了，旁邊的真正犯了錯(cuò)的同學(xué)正在幸災(zāi)樂(lè)禍，但是他老實(shí)，不敢報(bào)復(fù)它們。。。。。。
如今，“帥帥”的小然已經(jīng)是一（4）班的正是初中生了，祝他快樂(lè)吧！
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