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今天沒作業(yè)作文800字
導語：作業(yè)似乎一直是現(xiàn)在的學生心中永遠的痛。以下是小編為大家精心整理的今天沒作業(yè)作文，歡迎大家閱讀參考!
今天沒作業(yè)
今天下午，李老師抱著一疊作文本過來，身后還跟著幾位同學，一齊抱著幾疊厚厚的練習冊來到教室。霎那間，我們的歡笑聲消失了，個個愁眉苦臉的，你想，誰希望有那么多作業(yè)啊?我心想：今天肯定又會有一大堆作業(yè)了，哎!誰讓我們是六年級的學生了呢?看，它們正在向我招手呢!
就在這時，李老師開口了：“同學們，今天的`作業(yè)是……”李老師故意停了停，我們五十五雙眼睛直直地盯著老師，希望老師今天能嘴下留情!這時，李老師神秘地說：“作業(yè)是……沒有作業(yè)!”
李老師剛說完，全班同學你望望我、我望望你，都不相信這是真的：是自己聽錯了?不是在做夢吧?老師見此，便一字一句地重復了一遍，同學們才清醒過來。霎時間，大家興高采烈地大叫起來，隨即又嘰嘰喳喳地講起話了。男同學有的在唱他們自創(chuàng)的歌：“我們好開心、好開心，我們好高興呀好高興……”;有的則在商量放學后去哪兒打籃球，去誰家看動畫片《海賊王》;女同學有的在討論去不去“阿呀呀”買頭飾，去哪兒買衣服;有的在說那些八卦事，什么誰誰誰喜歡某某某……班上頓時像炸開了鍋似的，歡笑聲如滔滔江水一樣連綿不斷。
放學了，我背著那不再沉重的書包回家。今天回家后只想把我最愛的卡通片看完，昨天看到最精彩的部分就被老媽“咔”的一聲關掉了，被命令去寫作業(yè)，今天我一定要把它看完!然后就早早的去和周公“約會”。
回到家后，我把書包一扔，理直氣壯的對老爸老媽說:“今天沒作業(yè)，我要看電視!”便理所當然的打開電視機，看我最愛的卡通片�？粗粗�，高潮到了，但我絲毫不覺得好看，這不是我最愛的卡通片嗎?為什么總覺得少了點什么呢?哦，少了往日偷看的刺激。
9點鐘我就上床睡覺了，我躺在床上，癡癡地望著天花板，等著周公來找我，可今天怎么也等不到周公，平常一躺下周公就帶我去“環(huán)游世界”了，今天是怎么回事呢?我想可能是因為今天沒作業(yè)不累吧!
沒作業(yè)，是平日夢寐以求的事，想起來就興奮，可真正去感受的時候，卻興奮不起來了，心里總覺得有作業(yè)時感覺充實一點。
躺在床上，我一直在想：今天沒作業(yè)呀，但為什么我感覺特別扭呢?
今天晚上沒作業(yè)
我的大腦袋里有一個珠寶盒，里面裝的珠寶是很神奇的，每一件都是快樂做成的，有一顆寶石，我很有必要向你講一講她的故事。
那是一個六一節(jié)，我還沒來深圳，那時的六一與深圳不同，不放假。當時我的`班主任是湯老師，她組織我們開六一聯(lián)歡會，我們各顯其能，表演節(jié)目，過后由湯老師布置作業(yè)，湯老師說：“今天過六一，所以今天沒作業(yè)。”話音剛落，同學們就開始歡呼：“老師萬歲!老師萬歲!同學們的歡呼聲一浪蓋過一浪，200分貝(每人)都不止，直到老師喊下課，才免強安靜。
今天沒有作業(yè)嘍!”一下課，教室里就議論開了，大家一窩蜂的聚集在一起討論著。
該不會是我看眼花了吧，我揉了揉眼睛，黑板上果真寫著“今天沒作業(yè)”。真是天上掉餡餅呀!一些同學手舞足蹈，活蹦亂跳的，把教室里搞得塵土飛揚，亂七八糟。
到了放學時間，我背上書包一路小跑回家，坐上沙發(fā)上津津有味有味地看起《同桌冤家》來。那引人入勝的故事，那一個個生動有趣的人物，一會兒讓我捧腹大笑，一會兒又讓我聲淚俱下。書中的故事情節(jié)變化多端，就像小孩子的臉，剛剛還是晴空萬里，轉眼間就變成雷聲陣陣了。我遨游在知識的海洋里，享受著文字的魅力。
爺爺回來了，我和爺爺一起出去散步，綠色猶如一面視力防護網(wǎng)，能夠預防近視，讓人心曠神怡。我們走在澧水河邊的小道上，一陣陣微風吹拂著河邊的野花，縷縷香氣撲鼻而來，真香啊!夕陽留下的余霞在天邊閃動著，紅紅的亮光就像鯉魚的尾巴在擺動，這一片片紅霞，這一陣陣香氣，這一波波河水不就像是一幅美麗的畫嗎?我和爺爺坐在河邊癡迷地欣賞著……我把小腳伸到河里，向晚的微風吹拂著我的面頰，黝黑的發(fā)絲飄起來，小腳丫還拍打著水面濺起層層漣漪，天邊的云彩笑了。臉紅了。
唉，這可真像一場夢呀!這顆寶石的故事講完了，回想起那一幕幕，還真讓人回味。
今天沒作業(yè)
同往常一樣，放學了，數(shù)學老師和英語老師先后布置了作業(yè)，語文呢?
我們都伸長了脖子，焦急地等待著楊老師布置語文作業(yè)，可是，楊老師的身影遲遲沒有出現(xiàn)，于是，我們幾個跳舞的同學，組成了一支“探險隊”，向楊老師的辦公室進發(fā)。
悄悄推開一條門縫，咦?怎么沒有人呢?只見楊老師的辦公桌前空蕩蕩的，原來楊老師去參加演講比賽了，這也就意味著我們今天放羊了!
我們飛速轉身下樓跑回教室，氣喘吁吁地大聲宣布：“楊老師不在，今天沒作業(yè)!”
全班同學齊聲歡呼：“哦耶!沒作業(yè)嘍!”背著書包沖出教室。
哎呀!原來沒作業(yè)的.日子這么好啊?
哈哈!過節(jié)啦!楊老師知道我明天有演出，排練舞蹈太累太辛苦，就不給我們布置作業(yè)了，真是體貼呀!一定要好好謝謝楊老師!我就放心地去俱樂部排練舞蹈了。
回到家，我對媽媽說：“今天語文沒作業(yè)!”媽媽遲疑了一會兒，說：“你別高興得太早了，別忘了有校訊通短信哦!”我才不信呢!楊老師多累呀!哪兒還顧得上給我們留作業(yè)呢?
我飛快地把英語和數(shù)學作業(yè)寫完了，如有神助，這感覺真好呀!我可以無憂無慮地玩兒啦!
這個周末，我要給爺爺奶奶們跳最棒的舞蹈，讓他們開心，要和小伙伴們一起玩耍，要上山采野菊花，還要在校訊通里盡情地遨游......
我想要的太多啦!
唉!我發(fā)現(xiàn)，媽媽真像個會占卜的巫婆，她的話竟然應驗了，我沒高興多久，美好的夢想就像陽光下的泡泡一樣破滅了!
到了晚上，楊老師的短信就發(fā)到媽媽手機上了：“本周的作業(yè)是:1、預習第14課，生字老樣，寫四字詞語。2、作文一篇《今天沒作業(yè)》3、閱讀《同步讀本》1——14課……
哦!天啊!我要瘋了!這感覺真像坐過山車，從山頂?shù)缴顪Y，白高興一場!
我在心底默默地問：“什么時候才能真正沒作業(yè)呢?”
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