【精華】暑假的作文四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的暑假的作文4篇，歡迎大家分享。
暑假的作文 篇1
隨著時間的推移，期末考試也漸漸來了。期末考試的結(jié)束，代表著一個新的暑假的開始。在這個新來的暑假，我沒有像以前的暑假一樣整天坐在家里，靠著打網(wǎng)絡游戲來打發(fā)時間。而是跟著旅行團，到了遙遠的青海湖去游玩。
青海湖長105公里，寬63公里，湖面海拔3196米，是中國最大的內(nèi)陸湖泊和咸水湖，地處青藏高原的東北部，西寧市的西北部，位于東經(jīng)99°36′～100°16′之間。湖的四周被四座巍巍高山所環(huán)抱：北面是大通山，東面是日月山，南面是青海南山，西面是橡皮山。這四座大山海拔都在海拔3600～5000米之間。青海湖面積達4456平方公里，環(huán)湖周長360多公里，比著名的太湖大一倍還要多。
才剛剛坐車行駛到前往青海湖的路上時，我就被這大自然的美景所深深的震撼了！首先映入眼簾的是碧藍碧藍的天空，天空上飄著朵朵潔白的云朵。形狀不一，有的像一只奔跑的駿馬，奔跑在天空中；有的像一個潔白柔軟的棉花糖，讓人流下口水，禁不住想舔一下眼前的這團甜滋滋的棉花糖；還有的像潔白的羊群，而在他身后的，正是騎著牛，吹著笛子的牧童了。我剛準備拿起相機，照下天空上的這一切時，卻又為這草地上的景象所呆住。一望無際的綠油油的草地，無限的直直銜接到了一望無際的天空，不禁讓我的心，自由的徜徉在這美妙的大草原。在這一望無際碧綠的草原上，還有零零散散的牛羊和五顏六色的野花點綴著這里，生機勃勃。一匹駿馬在草原上奔馳，零零散散的野花，隨著微微的清風，在這里微微的蕩著身子。往前看看，不遠處還有一大片油菜花，金燦燦的，發(fā)出燦爛的光……
不知不覺的，我就來到了這舉世聞名的青海湖景區(qū)了。導游讓我們分散行動，下午5點集合。我們坐上觀光車，到了站。
下了車后，我走在木板橋上。橋下是清澈的溪水，溪水中有各種各樣的魚兒。大的、小的，紅的、白的，撒的滿池溪水都是。魚兒在溪水中自由的擺著身子，靈敏的穿過橋下，游來游去。我底下頭，仔細的觀察著這一切�？�！還有一只小魚在水里吐泡泡呢！
走了一會后，我疲憊不堪，累的不行了。我忍不住坐在旁邊的木頭柱上休息，表妹也跟我坐在一起，上氣不接下氣。爺爺看了看我，又看了看遠處，想了個辦法，故意對我笑著說：“前面就是青海湖了��！我……”爺爺話音還沒剛落，我突然一下站了起來，徑直拉著表妹跑向前方�？墒沁^了一會，還是沒看到青海湖的影子�！霸趺戳�？還沒我這個老了的人跑得快�。�？呵呵”爺爺故意對我說，“我都累死了~還是沒有青海湖的影子啊！”“是嗎？你看看那里！”
我朝著爺爺手指的方向看去，呀！真的是青海湖！我身上的疲倦頓時一掃而光，我趕忙沖向那里。到了以后，我醉了！真正深深的醉了！金色的'陽光，毫無保留的把自己灑在了湖面上。湖面上，白色的浪花一浪接著一浪，直直打在了岸上，打在了人群們的腿上，打在了我的心里……海鷗，在青海湖上盤旋著，發(fā)出了悅耳動聽的叫聲。魚兒，在湖里游著，將湖面蕩出微微漣漪。藍色的天空與碧藍碧藍的湖水交際，成為一道絢麗的風景……我趕忙跳下水，坐在欄桿上，欣賞著這一切。我的眼睛里，似乎只有這碧藍的天空和湖水。耳里，似乎只有海鷗的鳴叫。鼻里，似乎只有風的味道……
正當我陶醉在其中，無法自拔時。我感覺到有人拍了我一下。我抬頭一看，原來是表妹。“老哥！你也真是的！自己跑到這里，都不等等我們。哼！”表妹生氣的說，“沒事！”我說�！斑@句沒事應該是我說的好不好？對了，前面有個導游在將青海湖，爺爺他們都在哪里呢！走吧！”“恩！”說著，我與表妹立馬跑到了那里。
“各位游客，剛剛給你們講了青海湖的形成，現(xiàn)在我給你們講講青海湖的變化……”聽到這，我不禁想：哎呀，居然錯過了前面那一段！沒辦法了，就這么聽吧！“其實青海湖原來不是這樣的，是由于外泄通道堵塞，青海湖遂演變成了閉塞湖。加上氣候變干，青海湖也由淡水湖逐漸變成咸水湖……”聽到此，我不禁感嘆，原來大自然的變化這么奇妙啊！我看看湖，又回過頭聽聽導游的講解，不禁越來越敬重大自然，佩服他的奇妙了！
時間轉(zhuǎn)眼即逝，很快，就到了下午4：30了，為了5點趕到導游那里集合，我們被迫現(xiàn)在就走。我依依不舍，走前我拿起相機，“狠狠”地對著青海湖“亂拍一通”，然后遺憾的離開了……
這個暑假我過的很充實，我并沒有玩電腦游戲，但是很快樂。因為，我領略到了大自然的奇妙，知道了許多許多的別人不知道的知識，還增長了我的見識。我的暑假，就是不一樣！
暑假的作文 篇2
暑假里，我讀了許許多多的書，如《居里夫人》、《牛頓》、《漂亮老師和壞小子》、《柳林風聲》等等，但我最喜歡的還是《馬燕日記》。這本書講述了一位住在寧夏省張家樹村，叫馬燕的女孩，用堅持的力量打破了農(nóng)村女孩上完小學就要輟學回到家里種田的封建傳統(tǒng)。
馬燕學習十分努力，考試幾乎次次第一，還有一個很好的習慣——堅持寫日記，因為這是老師布置的作業(yè)，馬燕也很聽老師的話。而三年級的一天，媽媽告知馬燕：“由于家里經(jīng)濟實在困難，還要交你哥和你弟的學費，所以就沒有錢交你的學費了，你要輟學�！笨神R燕還是堅持每天寫日記，久而久之，馬燕已經(jīng)寫完了兩個本子，但她依然還在堅持寫日記，因為，她相信堅持的力量。
一個月左右后，一次偶然的機會，媽媽把馬燕的.日記給了一位叫韓石（彼埃爾—阿斯基）的法國記者，韓記者看到這本日記后，非常感動，決定和攝影師王征在法國出版后去幫助馬燕繼續(xù)上學。
韓記者把日記在法國出版了，在法國引起了巨大反響，據(jù)法國《人道報》說：“應該給所有不喜歡上學的孩子讀這本書�！�
而馬燕也在韓記者和王征的幫助下，得以繼續(xù)上學，也考上了初中。
我覺得，堅持的力量不僅僅可以用到學習、寫日記這方面，還可以用于體育運動、科學實驗、農(nóng)業(yè)科學、公司管理等等，更可以用在我們以后的人生道路、生活中的點點滴滴，總而言之，碰到困難，只要堅持正確的方法，就能獲得勝利。
暑假的作文 篇3
我們經(jīng)過忙碌的一學期，終于迎來了蜜糖般的暑假。
我們就像山間的熊孩子，自由自在、悠然自得。時而，還和小伙伴們成群結(jié)隊，一同去田間地頭玩耍。
令我最高興的是，暑假期間爸爸、媽媽和我，一家三口還去了方特二期 —“夢幻王國”一日游呢!
進了大門，我們看見了一個圓形的大花壇，中間有著“熊出沒”核心人物的雕塑：熊大、熊二，當然也少了光頭強。周圍種著各色的小花，綠綠的小草。在清晨陽光的照耀下，這一切都鮮活了起來，仿佛我也置身于動畫的世界里。
在這夢幻的世界里，我們參與了許多游戲，其中印象最深的是“云霄飛車”。那是一節(jié)節(jié)像火車一樣的，卻像玩具汽車一樣形狀的.飛車。坐上去之后，我頓時就忐忑不安了起來。直到工作人員提醒我們坐好，飛車開始轉(zhuǎn)動后，我的心害怕到了極點，旁邊不時傳來尖叫聲、小孩子的哭聲，立刻扎進爸爸的懷里。隨著越轉(zhuǎn)越快，越來越高，睜開眼睛朝下望了一眼后，頓時方特二期的美景盡收眼底：水、建筑物……形成了一副多彩的畫卷……
除了夢幻之外，當然也少了冒險，“魔法城堡”就是其中之一。我們跟著工作人員，進了城堡大門，穿過一道道鐵鎖，進入一間間陰森森的房間，我們戴上4D眼鏡，上了一輛魔法車。我們遭遇了人間煉獄、妖魔鬼怪的攻擊，經(jīng)過魔法師的重重考驗，終于成為了魔法學院的一員。
然后，我們依依不舍地離開了方特二期。
蜜糖般的暑假真美好啊!希望全天下的孩子都有一個快樂的暑假!
暑假的作文 篇4
經(jīng)過幾個月緊張的“小升初”備戰(zhàn)，我經(jīng)歷了升學的考試和小學最后一次期末考試。就此，也結(jié)束了我六年的小學生涯。隨著暑假的到來，我讀初中的去向也有了很理想的著落。終于，我可以松口氣，暢快地放松放松了�？墒恰ぁぁぁぁぁ�
老師曰：“雖然你們小學畢業(yè)了，但是你們將面臨更緊張的初中學習生活。你們要充分利用這次假期的時間，認真復習功課，提前預習好七年級要學的內(nèi)容，為開學后盡快適應中學的生活，打好堅實的基礎。暑假時間充足，一定不要忘記抽時間多讀書、勤練筆�！保ɡ蠋煹慕ㄗh，我完全能接受）
媽媽曰：“你這次暑假結(jié)束后，開學你就是一名中學生了。到了一個新學校，要給老師和同學們一個好印象，在暑假期間要多加些“六升七”的補習班。都是中學生了，該收收心了，不能把心思都放在玩兒上了！”
爸爸曰：“暑假你要參加鋼琴和單簧管的考級，放暑假的'時間充足，就不能像上學時那樣，每天練鋼琴、吹黑管兒各一小時了。要增加練習專業(yè)的時間，直到考完級為止。”
爸爸又曰：“都上初中了，看你的那身肥肉，再不減肥，體育不達標升高中都成問題。更別說你想考解放軍藝術(shù)學院了，門兒都沒有！平時沒有時間鍛煉身體，現(xiàn)在放長假了，每天早晨、晚上都要下樓跑步，早、晚最少各鍛煉半小時。再不鍛煉······”
做作業(yè)、復習功課、彈琴、吹管兒、鍛煉身體，這些我都要！可是，親愛的爸爸媽媽，我已經(jīng)12歲了，不是什么事都不懂只知道瘋玩兒的小破孩兒了。你們能不能放放手，讓我自己安排自己的事情，不是你們放暑假，放暑假的是我！
我想大聲的曰：“我的暑假我做主！這是我應有的權(quán)利！”
親愛的爸爸媽媽，我知道你們很愛我。我想請你們能相信我，我自己會合理安排我的暑假時間，做到學習、專業(yè)、鍛煉身體三不誤的。但是，我也會抽出時間讓自己放輕松、痛快地玩兒，也希望你們能理解我，配合我。親愛的爸爸媽媽，我的暑假你們就放手讓我自己做主吧！
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