【必備】鳥的作文十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的鳥的作文10篇，歡迎大家分享。
鳥的作文 篇1
今天老師給我們看了《遷徙的鳥》這部電影。在電影中,我們認(rèn)識(shí)了美麗的灰雁、高貴優(yōu)雅的大天鵝、會(huì)輕功水上飄的克拉克水鳥、還有白鸛……
剛開始之際,由嚴(yán)寒到清春,萬物復(fù)蘇、柳綠花紅,隨著春天的到來灰雁、斑頭雁、大天鵝、沙丘鶴飛回來了,它們飛過海洋,飛過繁華的城市,飛過茂密的森林,飛過荒涼的沙漠,雖然鳥類在自然界都有天敵，但它們最大的敵人還是人類。
我看見：在金黃的草原上，鳥類的家園被破壞；在湛藍(lán)的.天空中，自由翱翔的鳥兒被扼殺；在現(xiàn)代化的城市里，休憩的鳥兒被城市污水給淹沒。這一切誰造成的！是人類！我們應(yīng)該好好的問問自己。
當(dāng)然電影里面也有好人。剛開始之際有一只灰雁被漁網(wǎng)纏住腳了，幸虧有1個(gè)小男孩碰到了那只灰雁，及時(shí)地把它救了出來，才趕上隊(duì)伍。老祖母向遷徙途中休息的白鸛送食物。我真為他們感到自豪這也說明了人和動(dòng)物能像朋友一樣相處。
我雖然不能到森林里保護(hù)每1個(gè)小動(dòng)物，但我要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，保護(hù)環(huán)境愛護(hù)小動(dòng)物。
鳥的作文 篇2
有一種鳥，我每回見到它，我心里就有種說不出的喜悅。你一定猜到是什么鳥了。對了，它就是喜鵲。
喜鵲大部分羽毛是黑色的，像穿了一件黑色晚禮服，只有翅膀兩側(cè)羽毛是雪白的，像黑色晚禮服上點(diǎn)綴著一件雪白的襯衣，尖尖的嘴，身后拖著一條長長的尾巴，像一把大掃帚。
可是，我奶奶見了喜鵲就有點(diǎn)哭笑不得了。
有一次，我到奶奶家的菜地里玩，奶奶忙著點(diǎn)豆子。突然聽見對面的松樹上傳來“咂咂咂”地叫聲。我尋聲望去，原來是一只大喜鵲在枝頭叫。我興奮地對奶奶說：“奶，看來今天一定有喜事了�！蹦棠虩o動(dòng)于終，有些生氣地說：“這饞嘴的喜鵲又想來偷吃。”奶奶繼續(xù)點(diǎn)豆子，可是我發(fā)現(xiàn)喜鵲一動(dòng)不動(dòng)、聚精會(huì)神地看著奶奶點(diǎn)豆子，奶奶每點(diǎn)一顆豆子，它就在枝頭興奮地“咂咂”直叫，那條長尾巴就會(huì)有節(jié)奏地跟著上下擺動(dòng)，好像在說：“老婆婆你真能干，多點(diǎn)些豆子吧！”過了一些日子，我聽奶奶說：“今年的'豆子出芽率不高，大部分的豆種都被那只饞嘴的喜鵲偷吃了。”
盡管這樣，我每次見到喜鵲心里還是很高興，期盼著有喜事降臨。
鳥的作文 篇3
生活在尼泊爾山林里的黃頂鳥，每到秋天，就會(huì)在峭壁上筑巢，然后在里面孵化小鳥。可是因?yàn)檫@一帶總會(huì)刮起大風(fēng)，黃頂鳥的巢常常會(huì)被大風(fēng)吹掉。每當(dāng)這時(shí)，黃頂鳥都會(huì)大聲地哀鳴，聲音聽起來無比悲傷。但一段時(shí)間過后，黃頂鳥便會(huì)從失敗的悲傷中走出來，重新開始忙碌起來，建成一個(gè)新家繼續(xù)孵化小鳥。它的這種鍥而不舍的精神，經(jīng)常被教育者作為正面素材去教育學(xué)生，要他們無論遇到什么挫折，都要像黃頂鳥一樣永不放棄。
動(dòng)物愛好者亞巴尼偶然看到黃頂鳥的`故事，產(chǎn)生了濃厚的興趣，決心開始研究這種鳥。一年過后，他發(fā)表了一篇關(guān)于黃頂鳥的文章，可立即招來一片非議，因?yàn)�，他把黃頂鳥當(dāng)成了反面教材，這讓當(dāng)?shù)卦S多人不能理解。但亞巴尼卻用科學(xué)的數(shù)據(jù)證明了自己觀點(diǎn)的正確。這組數(shù)據(jù)顯示，在他跟蹤觀察的30只黃頂鳥中，有28只的巢被風(fēng)吹掉兩次以上，可它們在重建新巢的過程中，卻根本沒有考慮大風(fēng)的影響，還把巢建在原來的地方，就這樣，導(dǎo)致了它們的巢反復(fù)被吹掉，浪費(fèi)了許多時(shí)間和精力。
亞巴尼指出，黃頂鳥能夠忘記失敗，從悲觀中走出來，實(shí)屬不易，但如果它稍有智慧，失敗后把巢建在一個(gè)背風(fēng)的地方，這一切就不會(huì)發(fā)生。黃頂鳥的遭遇也告訴了我們?nèi)祟愡@樣一個(gè)道理：許多時(shí)候，我們可以忘記失敗，但絕對不能忘記失敗中的教訓(xùn)。
失敗的價(jià)值在于人們能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以避免再犯同樣的錯(cuò)誤。認(rèn)真面對失敗，反省自身，及時(shí)尋求改變，找到通往成功的正確路徑，有時(shí)候比一味埋頭苦干更加重要。
鳥的作文 篇4
外婆得了癌癥，醫(yī)生說，除了手術(shù)和化療，病人的精神狀態(tài)將是她延長生命、保證生命質(zhì)量的重要因素。一天，媽媽給外婆弄來一只黃雀，希望這小精靈能在外婆最后的歲月里給她帶來快樂。
小鳥來到這陌生的環(huán)境，顯得驚恐不安，它不時(shí)地從籠子這邊跳到那邊，還東一頭西一頭地亂撞，如果有人走到籠子前，它便撲騰得更厲害了。它望望滿缸子的黍子，不吃，只是偶爾懶懶地喝一口水，顯出毫不熱心的樣子。我聽說黃雀是會(huì)唱歌的，可怎么從沒聽見它叫過呢？我焦急地問外婆：“外婆，這是怎么回事？是小鳥病了，還是天生的啞巴？”“不會(huì)的，傻孩子!小鳥初到這里，能不害怕嗎？”外婆笑著對我說。她把蘋果切成小片，夾在籠子上，還掰了一小塊面包，插在圍欄的空隙中，外婆還給它吃青菜，而且是最嫩最好的菜心。晚上睡覺前，外婆總不忘用一塊絨布把鳥籠罩起來，讓小鳥睡個(gè)安穩(wěn)覺；早晨，她又要把鳥籠清洗一遍，若有太陽，就讓小鳥曬個(gè)痛快。外婆不準(zhǔn)我們?nèi)ゴ驍囆▲B，惟恐驚嚇了它。一天，兩天……小鳥在外婆的悉心照料下漸漸變了。它不再拒絕進(jìn)食，而且還吃得津津有味。有時(shí)，外婆還會(huì)用濕濕的手指蘸點(diǎn)黍子，伸到籠子里，小鳥先是嚇了一跳，但它打量了外婆一陣之后，便毫不客氣地低頭啄起外婆的手指來。吃完了，還意猶未盡地瞅瞅外婆。更叫人高興的是，它終于第一次亮起它那響亮的喉嚨，發(fā)出清脆的鳴叫，叫聲劃破了屋中的寂靜，那是多么富有生命力的鳴叫啊!一個(gè)明朗的'微笑在外婆嘴邊漾開，漾開……
從此，外婆與那小鳥結(jié)下了不解之緣。她給小鳥安排各式的“菜譜”，小鳥唱歌時(shí)，外婆總是它最忠實(shí)的聽眾，而小鳥呢，也樂意為外婆演唱優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，歌喉也日漸婉轉(zhuǎn)。天氣一熱，小鳥還會(huì)將頭伸進(jìn)水里，把頭上的羽毛蘸濕，再把頭使勁地在翅膀里來回蹭幾下，弄得全身都濕漉漉的，最后，還使勁抖動(dòng)著羽毛，弄得水珠四濺，樣子煞是可愛，外婆還像發(fā)現(xiàn)新大陸似的告訴我，小鳥睡覺時(shí)頭縮在翅膀里，整個(gè)身體圓鼓鼓的，胖乎乎的，像個(gè)蓬松的絨球。終于有一次，我在外婆那兒親眼看到它那可掬的憨態(tài)。小鳥在外婆那；兒快樂地生活，外婆從小鳥那里得到無窮的快樂。
清晨，一縷溫馨的陽光灑滿小屋。在那沐浴著陽光的窗口，一只活潑可愛的小黃雀儼然一個(gè)歌唱家，歡快地唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，在它的旁邊，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的瘦削的老人，微微仰起頭，側(cè)耳傾聽那美妙的樂曲，臉上露出一絲快慰的微笑……
鳥的作文 篇5
晚霞像一條美麗的緞帶，把馬路上的一切都鍍上了一層金色。我漫步在路上。突然，我看見前面圍了一群看熱鬧的人。我好奇地快步走上前去，擠到人群中，原來是一個(gè)年過六旬的老人正在和一個(gè)賣鳥的人說著什么……
我走近一聽。只聽得老人說：“把這兩只鳥放了吧，你和鳥無怨無仇的，你為什么要抓鳥呢？”
“想抓就抓，你沒本事抓，干嘛阻止我賣鳥？”賣鳥人振振有詞地說道。他一邊反駁，一邊吆喝著：“賣鳥了，賣鳥了，很好的鳥啊，走過路過千萬不要錯(cuò)過！”
老人見賣鳥的人不肯放鳥，便撮起嘴為鳥兒唱歌。只見那兩只鳥，一只鳥的羽毛豐滿，翅膀上有幾顆芝麻大小的.黑點(diǎn)。另一只鳥一身彩色的羽毛，眼睛白中有藍(lán)。
老人見了這些可憐的鳥兒，頓生了憐憫之心，便對賣鳥的人說：“兩只鳥多少錢？”賣鳥人說：“六十五元。”老人給了賣鳥人六十五元。老人等賣鳥的人走后，打開了鳥籠，撫摸了一下鳥兒，便把鳥兒放飛了。小鳥在天空中盤旋，嘰嘰喳喳地叫著，好像在向老人致謝。
老人放飛了鳥兒，默默地注視著天空。許久，他才慢慢在消失在這金色的晚霞里�？礋狒[的人都嘖嘖稱贊這位老人。
作者善于從身邊的小事中提取有價(jià)值的素材，用來反映人物的思想品質(zhì)。這篇文章主要通過描述一個(gè)老人從賣鳥人手里買下了兩只小鳥，然后放生的事，來突出體現(xiàn)了老人的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對老人的贊美與敬佩。語言自然親切，富有感染力。
鳥的作文 篇6
這真是一件令人覺得不可思議又擔(dān)心的事，而這件事竟然就活生生發(fā)生在我的校園中!這天中午，當(dāng)同學(xué)們愉快的用完午餐，正在洗飯盒時(shí)。突然，有一個(gè)同學(xué)在洗手臺(tái)前尖叫起來：“你們快來看啊!水龍頭里怎么會(huì)有黃黃的東西流出來？”大家眼光立刻被驚呼聲吸引。正在這個(gè)時(shí)候，六年級(jí)的同學(xué)也正好在他們的洗手臺(tái)前， 一直喊著：“好臭的怪味道哦!”一旁洗飯盒的五年級(jí)同學(xué)，則慌慌張張的跑去報(bào)告老師。
老師根據(jù)現(xiàn)場的現(xiàn)象，立刻像“名偵探柯南”一樣，判斷是樓頂上的水塔已經(jīng)遭到不明物體“攻擊”了！于是，老師趕緊爬上水塔查看。
結(jié)果不出所料，有一只鳥竟失足掉到水塔里，而且身體早就腐爛很久了! 一聽到同學(xué)七嘴八舌的“即時(shí)轉(zhuǎn)播”，正在一旁刷牙的同學(xué)，含著滿嘴的泡泡，臉上充滿著驚恐的表情，不知如何是好？而本來已洗好午餐水果，正在大快朵頤的同學(xué)，趕緊聞聞手上的.水果，滿臉被嚇呆的樣子！ 老師趕緊叫大家進(jìn)教室去。可是剛進(jìn)到教室的同學(xué)顯然無法安靜下來，正繞著剛發(fā)生的話題討論不停。“一定是哪一個(gè)壞心的人，偷偷把小鳥丟進(jìn)水塔啦!”這時(shí)，辰儒卻若有所悟的說出他的看法：“說不定是前一陣子颳大風(fēng)，把水塔的蓋子吹走了，小鳥才會(huì)不小心溺死在里面吧!”大家頻頻點(diǎn)頭，都覺得很有道理。
不久，主任、老師就趕緊爬上頂樓關(guān)閉水源，并且請人來修理。主任一邊到各班安撫大家，并且一邊帶著大家到?jīng)]有受到污染的另一棟教室的洗手臺(tái)前，重新清洗飯盒和水果。大家只好搬著又濕又黏的飯盒，千里迢迢的到另一棟教室清洗，又費(fèi)了好大的勁再搬回來，簡直讓大家都累翻了!
經(jīng)過這次事件，我突然想到：平日我們使用的水干凈嗎？如果工廠的廢水或有毒物品污染了我們飲用的水庫和河川，那么，我們吃進(jìn)肚子里的東西，不就很恐怖了嗎？今天，我遇到的只是一只死鳥，如果改天是遇到又臟又臭的污染水，怎么不令人擔(dān)心呢？可見愛護(hù)我們每天所使用的水資源，真的很重要呢！
鳥的作文 篇7
嘰嘰……嘰嘰……寒風(fēng)中傳來了一陣鳥的叫聲，只是為什么這叫聲這么凄涼？走近一看，一只小鳥站在樹上孤獨(dú)的叫……
這只鳥有著五顏六色的羽毛，它有著一種魔法——看別人的記憶，因此人們經(jīng)常找它幫忙，還給它取了一個(gè)名字——賽麗。它平常不是很開心嗎？今天這是怎么了？
我找到賽麗，仰起頭，喊道：“賽麗，請下來一下�！辟惱锟粗遥w了下來，說：“今天不能幫助你們了。”我很疑惑，問：“賽麗，我不是來找你幫忙的`，我只是想問，你怎么了？我可以做你的傾訴者，你可以告訴我嗎？說出來會(huì)好受一點(diǎn)�！辟慃惿钌畹貒@了一口氣，這才說道：
“你知道嗎？我真的好難受。那天，我?guī)涂死锏膬鹤诱一亓擞洃�，可是在他的記憶中，我看見了他和他的團(tuán)隊(duì)大量地砍伐樹木，很多小鳥都沒了家，但在他失憶后，再也沒有砍過樹，可是我?guī)退一赜洃浐螅秩タ硺�，破壞我們的家園……”賽麗哽咽起來，我安慰它：“這不是你的錯(cuò)，賽麗，你也不要太自責(zé)了。”“對，畢竟也有很多人種植樹木，我們還是可以重建家園的�！辟慃愋χ�。
幾分鐘后，賽麗又喪著臉說：“后來，在幫克里的兒子找回記憶后，我遇到了里德，他的父母去世了，他的情緒很低落，我安慰他，可是他卻問我，他的父母去世了，他感覺很孤獨(dú)，我的同胞去世了，我不傷心嗎？我回到這里想了很多，我整天幫助人們，卻不知道我的同族人已經(jīng)被人類殺完了，我的同族人本就是稀有動(dòng)物，可就我有神力，比較幸運(yùn)了。而我還在幫助殺害他們的兇手！我的同胞都死去了我孤獨(dú)地活在這世上還有什么用呢？”聽了賽麗的話，我陷入了沉思。
賽麗又飛回了樹上孤獨(dú)地叫著……
鳥的作文 篇8
我們小區(qū)有許多鳥，不管是在每天早上，還是在中午或傍晚，總會(huì)聽到那優(yōu)美好聽的歌聲一遍一遍地傳來。
我們的小區(qū)為什么會(huì)有這么多鳥呢？因?yàn)槲覀冃^(qū)的綠化環(huán)境非常好，小鳥喜歡綠化多、環(huán)境好的地方，就這樣，越來越多的小鳥都搬到我們小區(qū)來住呢！
有一次，我早上去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)一只金黃色的.小鳥悠閑地停在一輛小汽車上面，出于好奇,我想試試小鳥是否怕人,于是我逼近它,目不轉(zhuǎn)睛地盯它，可它不怕，我故意走到它面前晃來晃去,它也不飛走，而且嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“你好，要去上學(xué)嗎？”
我家天臺(tái)有一株花,上面長滿蟲子,葉子被咬得千瘡百孔。有一次，我在陽臺(tái)上面玩，突然從天上飛來幾只小鳥，飛到這株花上,在上面跳來跳去,我感到很奇怪,仔細(xì)一看,原來它們正忙著啄蟲子。幾天后,那株花長出嫩葉,郁郁蔥蔥,顯得好強(qiáng)壯,我家花園也更加漂亮了。這些鳥兒真是我們的好朋友啊!
鳥兒還是我們的鬧鐘呢。每天清晨，當(dāng)我還在迷迷糊糊的睡夢中，鳥兒們就嘰嘰喳喳的把我叫醒了，好像在說：“該起床了，該起床了�！蹦憧�，鳥兒是不是我們的好鄰居呢？
我想：我們小區(qū)為什么有這么多小鳥，除了環(huán)境優(yōu)美之外，還因?yàn)槲覀冃^(qū)的居民非常文明，懂得保護(hù)動(dòng)物。
鳥的作文 篇9
希望是只帶羽毛的鳥
棲息在人們的靈魂里
唱著那沒有歌詞的'歌
永遠(yuǎn)不停，根本不能。
風(fēng)里聽到最美的聲音
痛苦悲傷那定是風(fēng)暴
這會(huì)使小鳥局促不安
但也會(huì)留下許多溫暖。
我在最冷的土地上聽
我在最陌生的海上聽
然而在最絕望的時(shí)候
小鳥未要我一粒面屑。
Hope‘IsTheThingWithFeathersbyEmilyDickinson
Hope‘isthethingwithfeathers—
Thatperchesinthesoul—
Andsingsthetunewithoutthewords—
Andneverstops—atall—
Andsweetest—intheGale—isheard—
Andsoremustbethestorm—
ThatcouldabashthelittleBird
Thatkeptsomanywarm—
I‘vehearditinthechilliestland—
AndonthestrangestSea—
Yet,never,inExtremity,
Itaskedacrumb—ofMe.
鳥的作文 篇10
親愛的姐姐：
整整一個(gè)學(xué)期沒見到你了，吃著你捎來的菠蘿干、芭蕉干，好甜，好想你！我一邊咀嚼一邊想，我的姐姐此時(shí)是在種田、割膠還是站在長滿蒲公英的山坡上眺望遠(yuǎn)方？
我的好伙伴，請?jiān)试S我還像在家時(shí)那樣用“好伙伴”來稱呼姐姐吧。小時(shí)候，只要我一喊“伙伴”，你就伸出胳膊讓我挽著，然后不緊不慢
的帶著我向屋后那片小山坡走去。
小山坡上有大片的蒲公英，每當(dāng)蒲公英張開小傘的時(shí)候，我就會(huì)摘一朵放在嘴邊，猛吸一口氣，“呼”地一吹，剎那間幾十朵蒲公英張著傘向著空中飄悠悠的飛去。這時(shí)，你總是手撫著我的頭，眼睛追隨著遠(yuǎn)去的蒲公英久久不語。夕陽涂抹在我們的臉上、身上，我們在飄著蒲公英的天空下變成金色。這就是我在伙伴姐姐的陪同下度過的金色的童年。
還記得嗎？那次我們正在看漫山遍野的蒲公英，忽然一陣風(fēng)吹來，無數(shù)朵蒲公英張開小傘，像插上了翅膀似的向著天空飛去。望著遠(yuǎn)去的蒲公英，你回過頭來對我說：“姐姐不飛了，讓你飛吧。你可一定要像蒲公英那樣飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一直飛到大山外面去，聽說那里才有天堂，有幸福的`生活�！笨粗愠錆M期望的目光，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
那年暑假過后，你沒再上學(xué)，把僅有的幾個(gè)錢讓給了我，看著我去學(xué)校報(bào)名讀書。那時(shí)候我還以為你懶，貪戀被窩，不肯早早起來上學(xué)。
蒲公英開了又飛，飛了又開。我讀完村小離開了你，背著書包遠(yuǎn)遠(yuǎn)地去讀初中。從此，每當(dāng)開學(xué)的日子，你就把我送到長滿蒲公英的山坡上，目送著我遠(yuǎn)去。那時(shí)，我雖然沒有一步一回頭，但每次回頭我都會(huì)看到你期望和羨慕的目光。我知道你把我當(dāng)成了你，你要讓我代你圓讀書的夢。
如今，家里的日子好過了，有錢供我們讀書了，可是我的伙伴，我的姐姐你卻早已過了讀書的年齡，但妹妹知道姐姐的夢還在，姐姐的夢就寄托在妹妹的身上。我不知道別人讀書是為了什么，我讀書是為了姐姐，為了寨子里眾多的和姐姐一樣沒能把書讀完的姐姐哥哥們。
姐姐，借著你的力量，帶著你的期望，我正在飛。我要飛到科學(xué)的王國里，找到能代替姐姐開帶、割膠、種田的機(jī)器，讓姐姐和眾多的沒能走出村子的姐妹妹們在現(xiàn)代化的橡膠園里開心的笑，像蒲公英那樣到處飛。
祝姐姐勞逸結(jié)合，身體健康！
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