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關(guān)于小學(xué)寫景作文400字合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)寫景作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫景作文400字 篇1
嗚……嗚……
村子里的孩子們又在吹響春天的柳笛了，這笛聲悠揚(yáng)、悅耳，沿著這笛聲春天一路走來，由鵝黃走成碧綠了。
可以說，春天是踏著孩子們的悠悠笛韻，一步步款款向人間走來的。春天駐足在楊柳枝頭，把它蒞臨人間的消息發(fā)布給盼春的人們。而那一骨朵一骨朵的嫩黃的柳芽就該是這傳布消息的.信號(hào)彈了。抬頭看，他們都呶起了鵝黃的小嘴，仿佛要傾訴春天來臨的喜悅呢，就在一夜工夫，你還不經(jīng)意呢，在春風(fēng)的吹拂下，滿樹枝枝丫丫便亮開了勝利在望的旗幟。
冬去了的消息，是風(fēng)告訴我的。
他在你的耳邊輕輕呢喃，像一個(gè)溫存的情人。她輕輕地?fù)崦愕哪橆a，把暖融融的氣息留給你。滿樹的綠葉在風(fēng)的愛撫下，喧嘩地歌唱著，譜一曲熱愛生活的交響曲。
這時(shí)，孩子們最相宜的是擰柳笛。從樹上折下一根嫩柳枝來，一手緊握，一手的食指拇指捏著，用力一擰，皮與木質(zhì)便滑脫了。輕輕抽出木質(zhì)，在皮管的一段刮去一截青皮，在舌上潤(rùn)一潤(rùn)，銜在嘴里，勻勻的用力一吹，嗚……嗚……，悠揚(yáng)的笛韻便令我純凈的童心醉了。
小學(xué)寫景作文400字 篇2
在我的印象中，讓我最流連忘返的旅游景點(diǎn)是黃山。
一進(jìn)入黃山的風(fēng)景區(qū)，我便被它那高聳入云的山峰和那充滿靈氣的身姿所吸引。黃山雖不如泰山那么雄偉，華山那么險(xiǎn)峻，但是在我看來，奇松、怪石和那繚繞在山間的云霧，是它最吸引人的地方。
坐纜車，我不是地低頭向下看，用雙眼尋找著那些特別的風(fēng)景。忽然，一塊巨石映入了爸爸的眼簾。爸爸說：“你們快看！那塊巨石像不像一尊‘觀音像’？”我和媽媽仔細(xì)一看，別說，還真像。
早就聽說黃山有一塊《紅樓夢(mèng)》中的“通靈寶玉”，今天可是要讓我大開眼界了。一下纜車，順著石階向上走，登上平臺(tái)，就能清楚地看到這塊“寶玉”的全貌。這塊“寶玉”高高地屹立在平臺(tái)左邊，外形好似一個(gè)芒果。在石頭表面還有一些凹痕。最神奇的是，在頂端還長(zhǎng)著一棵松樹。
一路的美景伴著我們來到了山頂。早晨剛下過一陣細(xì)雨，這會(huì)兒又升起了太陽(yáng)，因此在我們的周圍，縈繞著一絲絲的'云霧。遠(yuǎn)處的天空掛起了一道彩虹，仿佛來到了仙境一般。
黃山真是個(gè)神奇的地方！那些光禿禿的石頭上，雖然沒有一點(diǎn)泥土，但那些松樹，卻仍然用頑強(qiáng)的生命力和毅力與惡劣的環(huán)境做著斗爭(zhēng)，在那些斷崖絕壁上，展現(xiàn)出了蓬勃的生機(jī)。迎客、陪客和送客三大名松，是整個(gè)黃山的象征。雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)。
俗話說：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。被譽(yù)為“天下第一奇山”的黃山，果然是名不虛傳，讓我不虛此行！
小學(xué)寫景作文400字 篇3
傍晚時(shí)分，半邊天燒紅了。這時(shí)，熱氣已經(jīng)退了，我也心情愉快地來到了25區(qū)的小花園散步。
一進(jìn)園，就看見許多榕樹，一簇簇的樹葉伸到路面上，綠的透亮，這時(shí)的榕樹正處于茂盛時(shí)期，好像在把他的全部生命展示給我們看。你看：那么多的樹葉，簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙，那翠綠的顏色照耀著我們的眼睛，似乎每片葉子上都顫動(dòng)著，一個(gè)小小的生命，讓我們舍不得碰一下樹葉，害怕傷害了一個(gè)小小的生命。
再往里面走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的樹變的越來越多，一棵擠著一棵。每年植樹節(jié)，我們都會(huì)種下好多樹，這樣才能綠化祖國(guó)，還可以使空氣清新呢!
接著往里走，你會(huì)看見一棵千年的老樹，它是那樣的挺拔，整棵樹都透著使不完的力氣，直沖云霄，像是神仙行走的樓梯，下來為我們祝賀呢?這么多的樹宛如進(jìn)入了仙境一般。
沿著白，藍(lán)……顏色的小石子，彎彎小路，你還會(huì)看見許多花兒，可愛的`小蜜蜂貪婪的吮吸著花的香味，仿佛這是小蜜蜂的天堂，那些翩翩起舞的蝴蝶們也不甘落后，他們?cè)诨▍仓心阕肺亿s的互相嬉戲著�；▋核蔽∮甑�，咕咚咕咚的喝著水，想著想著，我仿佛也是朵嬌美的花兒，在同伴中不停地炫耀自己，過了一會(huì)兒，我才想起自己不是花，而是在欣賞花。
小學(xué)寫景作文400字 篇4
夏姑娘伴著陣陣秋風(fēng)，離開了大自然，秋姑娘笑嘻嘻地來到了人間，把周圍都變成了金色。
清晨，我漫步在公園。一陣陣微風(fēng)迎面襲來。使我心曠神怡。公園里的柳樹，都像生病的少女似的，無(wú)力地?fù)]灑它那一頭秀發(fā)。似乎在說：“秋，來了�！毙〔輦儯诓莸厣�，慵懶地打哈欠，似乎被秋天的瑰麗催眠了。
公園中，到處都是五顏六色的菊花。菊花像是早晨的陽(yáng)光似的，朝氣蓬勃地綻放。金色地菊花，就像是一塊塊金燦燦的寶石；粉紅色的菊花就像一位嫵媚的少女，盡情的綻放著自己的美麗；白色的菊花，就像一位氣質(zhì)高雅的仙子，在為秋天的`美麗，施展自己的法術(shù)。
你看，秋姑娘正在和燕子們談?wù)撟约旱墓诤头瞰I(xiàn)：“我把果園里的果實(shí)們變得十分美麗，可愛。梨兒黃澄澄的，泛著點(diǎn)點(diǎn)光澤，在青綠色的葉子間露出了一張張可愛的笑臉。山楂妹妹的臉上張滿了可愛的麻子，于是‘撲哧’一聲笑了……”燕子們覺得秋姑娘好驕傲，于是生氣去了南方。
秋姑娘一生氣，把樹上的葉子大多數(shù)都變成了黃色，落了下來。秋姑娘一想，我是不是不應(yīng)該那么驕傲。于是，他留下了松柏樹的綠色。菊花們都笑了。
……
啊！秋，我愛你。
小學(xué)寫景作文400字 篇5
牡丹江————我生活了十年的家鄉(xiāng)。那牡丹江在中國(guó)的什么位置上呢？它在中國(guó)東北黑龍江省，它是一個(gè)偏遠(yuǎn)小市。聽姥爺說牡丹江的三十年前和三十年后有巨大的變化。
當(dāng)我走進(jìn)太平路，首先映入眼簾的是金鼎大廈，樓上的金鼎國(guó)際大酒店幾個(gè)字非常醒目，它是牡丹江經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽談集會(huì)的場(chǎng)所。繼續(xù)向前走是高聳入云的久山大廈，它有二十三層高，它集學(xué)習(xí)、辦公、娛樂、健身等為一體。像這樣的建筑物在小市里比比皆是，聽說市里規(guī)劃正要建幾座三十多層的高層住宅樓。牡丹江經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展帶動(dòng)了人們生活水平的提高。
車水馬龍的街道、川流不息的.人群卻沒影響我溜街的心情，原來街道濕潤(rùn)整潔，看著撒水車遠(yuǎn)去的身影和街道兩旁排列整齊的垃圾箱使我想起一件事。記得有一次，我從姥姥家回來，因?yàn)槲視炣囉质莿偝酝觑垼幌萝嚲拖胪�。正在我嘔時(shí)，媽媽急壞了，這時(shí)一位叔叔把一個(gè)方便袋遞到我面前說：“用吧”。一位阿姨把一個(gè)剛買來商標(biāo)還沒摘的手絹遞給了我；一位老爺爺把報(bào)紙也放到我手上，明顯是當(dāng)天的新報(bào)。媽媽見狀連忙說：“謝謝”。這難道不是和諧牡丹江的精神風(fēng)貌嗎？可見牡丹江的人民素質(zhì)有多么的高尚啊。
牡丹江，我可愛的家鄉(xiāng)！我要用我的智慧和努力去學(xué)習(xí)科學(xué)文化，我會(huì)用我的成績(jī)報(bào)答您和建設(shè)您。我愛您————牡丹江。
小學(xué)寫景作文400字 篇6
今年春天的腳步來得有點(diǎn)特別，它藏在了冬日的背影里總感覺旋轉(zhuǎn)不出來。
二月底三月初，刀似的北風(fēng)減小了威力，淅淅瀝瀝的小雨澆灌著春天的信息。河邊的楊柳催吐出鵝黃的嫩芽，在風(fēng)中搖曳著人們對(duì)春天的希冀�？逝未禾斓那嗄耆艘呀�(jīng)把厚重的棉衣和臃腫的羽絨 服收藏在了冬天的歲月里。
可是乍暖還寒的料峭持續(xù)了太久，陽(yáng)光明媚的日子算起來屈指可數(shù)，更多的老人、孩子依然是冬衣裹身，心里滿是對(duì)冷峭的畏懼，眼里看到的還是冬日的蕭瑟沒有蘇醒。戶外的運(yùn)動(dòng)也似乎被寒冷 冰封了。三月的天空鮮見往年飛舞的各色彩風(fēng)箏，三月的田野少了挖野菜的人們的身影。只有在逢廟會(huì)的時(shí)候，各色五彩繽紛的毛衣和單衣，各種時(shí)令的水分充盈的草莓、甘蔗、西瓜等水果，才向人們 昭示：春天真的已經(jīng)來了！
如今已是四月的月末，春天的感覺仍是“猶抱琵琶半遮面”，全然沒有往年的'明媚與溫和�？伤齾s分明地來到了，并不露聲色地完成了她的春天部署。幾天前還枯黃毫無(wú)生命的跡象的操場(chǎng)，似乎 一夜之間蘇醒了，一層層的綠意擋不住地冒出來，陽(yáng)光充足，水源較好的地方，儼然是盛夏時(shí)的濃密。報(bào)春最早的薺菜此時(shí)已經(jīng)到了花季，樸實(shí)無(wú)華粉白的碎小的花兒密密地開滿了操場(chǎng)的一角，肆意地 綻放著她們的美麗。操場(chǎng)邊的意楊竟已經(jīng)在我們的眼皮下吐完了穗，張開了褐綠色的嫩葉一簇簇、一枝枝，隱隱成蔭了。
不是春遲到，是對(duì)春天的感觸遲鈍了！
小學(xué)寫景作文400字 篇7
從前的課桌是什么樣的呢？比起現(xiàn)在的課桌又有什么不同的呢？看完了下面的“講解”就明白了。
以前還沒有課桌，人們就坐在椅子上，把書夾在腿中間。然后慢慢就有了缺胳膊少腿的“殘疾課桌”。那些木頭不知道是哪弄來的，各式各樣的都有，比較一下，以前的.“殘疾課桌”算是很新奇的。那釘子固定一下，新木頭露著毛刺，老木頭展示著自己的紋理和滄桑。在人們衣服袖子的強(qiáng)烈摩擦下，終于迎來了新課桌。
后來，就是我媽媽讀書的時(shí)候，就是用一張長(zhǎng)長(zhǎng)的木板組成的課桌。如果你仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)小小的樁在桌子中間。坐在小板凳上，上課的。
從前七八個(gè)人擠一張課桌，逐漸就不斷減少，到兩個(gè)人、一個(gè)人�，F(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)十分發(fā)達(dá)，課桌當(dāng)然會(huì)有新的面貌啦！如今，課桌使用好的木板做的，比以前要好很多�，F(xiàn)在，盼望換新課桌不再是一種奢求和夢(mèng)想。
現(xiàn)在的課桌比以前的課桌相差多么的大。現(xiàn)在的社會(huì)比以前的社會(huì)多么大的區(qū)別。這就是課桌的變遷！我們不僅僅應(yīng)該愛惜課桌，還應(yīng)該愛惜身邊的任何一樣事物！
小學(xué)寫景作文400字 篇8
我們的校園位于五蓮路1819號(hào)，它建造于4年前，在我上一年級(jí)的時(shí)候，它剛剛建成。
我們的校園有三幢教學(xué)樓，一幢辦公樓，紅色的墻體、深灰色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。走進(jìn)我們的校園，只見十個(gè)雕刻精美的白色大花盆像“接待員”一樣“接待”著每一個(gè)到來的朋友。抬頭看，只見一副巨大的畫，畫面里許多福山的同學(xué)在歡呼雀躍，去迎接美好燦爛的明天。幾個(gè)醒目的大字“貼”在畫的上方“shanghai fushan foreign lanuage primary school。
穿過前庭，就來到了過廊，過廊里有幾棵“大樹”，“大樹”的“樹干”很粗大，每一顆樹上都有一個(gè)“鳥巢”，每一個(gè)“鳥巢”里都有一只 “小鳥”，假如你一拍手，它就會(huì)“嘰嘰喳喳”地叫起來。穿過過廊，就來到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)是橄欖型的，我們每天在操場(chǎng)上做廣播體操、練長(zhǎng)跑、聆聽老師的`教誨、同學(xué)的演講。我們的教室在b樓的第三層，教室很寬敞明亮，課桌椅排列整齊；現(xiàn)代化的教室設(shè)備一應(yīng)俱全，講臺(tái)上放著電腦，旁邊還有一個(gè)超寬屏幕的電視機(jī)，足以讓坐在后排的同學(xué)都看得清清楚楚。
美麗的校園我愛你！——
小學(xué)寫景作文400字 篇9
冬天，在我的眼中是一個(gè)有魅力的季節(jié)，它雖然沒有春天的絢麗、沒有夏天的熱烈、沒有秋天的豐收，但卻有它獨(dú)特的一面。
你看那大雪紛飛的'冬天，伴隨著呼呼的北風(fēng)，一群潔白而輕盈的小精靈—雪花，在空中跳著圓舞曲，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。這些小精靈像魔法師，讓大樹一下子開出了朵朵白花；又像粉刷匠，瞬間把屋頂“刷”得雪白雪白的；還像慈善家，給大地媽媽和農(nóng)田都蓋上一層厚厚的棉被，讓大地和作物寶寶睡得暖暖和和……
大雪過后，我眼中的冬天就成了一個(gè)童話世界。你看到處都銀裝素裹，到處都是白茫茫、銀閃閃的， 如夢(mèng)如幻。我們?cè)谘┑乩镦覒蛲嫠＃總�(gè)雪球里都有我們純真的笑聲；每個(gè)雪人都是我們童話般的故事……
雪后晴空萬(wàn)里的冬天就更美啦！雪粒在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，灰蒙蒙的天空變得澄清透亮，此刻踩在“嘎吱嘎吱”作響的雪地上，沐浴著暖暖的冬陽(yáng)，渾身是說不出的舒坦��！
我眼中的冬天，它的每一面都是那么特別，那么有魅力，我喜歡冬天！
小學(xué)寫景作文400字 篇10
入冬以來我最期待的就是能下一場(chǎng)鵝毛大雪，因?yàn)橄胍蜒┤�。堆雪人就要有足夠的雪。大雪還能讓我做雪披薩、雪沙拉……直到有一天我的愿望實(shí)現(xiàn)了。
早上，我剛從床上爬了起來，睡眼朦朧地往窗外看了一眼，“哇”我尖叫一聲。窗外玉樹銀花，潔白刺眼，白雪覆蓋了整棟房子，到處都是白色的，白得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。我匆匆忙忙洗漱完后，飛快跑到雪地上，躺下來。躺在這種松軟的雪地里真是一種享受，我隨手拿了一團(tuán)雪放入嘴里，那種入口即化的感覺比棉花糖還好吃，涼涼的，軟軟的。隨即我爬起來開始堆雪人咯！我先把地上的雪滾了一個(gè)大雪球，把它立在一邊，再滾了一個(gè)小雪球，然后將小雪球輕放在大雪球上面，再接著給它帶上了我的圍巾和耳套，最后又幫雪人安上了樹葉做的眼睛和胡蘿卜做的鼻子和桂圓做的.衣服扣子。“耶”雪人就完成了，看著我的雪人我開心地笑了，為了我的雪人不挨餓，我還做了雪披薩、雪沙拉。。。。。。
“哇”！冬天真是一個(gè)美麗的季節(jié)��！
戴老師的話：盒子的第一篇作文突出了過年的喜慶氣氛，特別是結(jié)尾起到了總結(jié)全文的作用，但不足的是過年的內(nèi)容他都寫了，可惜沒有什么很精彩突出的描寫；而盒子的第二篇作文除了寫堆雪人的過程外，還注意寫了雪帶給他的感受，如果題目改為《冬日雪趣》的話，可能更能突出雪帶給大家的快樂！兩篇文章相比，我更喜歡第二篇。
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