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【精華】童年的生活作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的童年的生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的生活作文 篇1
童年像一條奔流不息的江河，緩緩地流在我的心里。這兒既有歡樂的笑聲。也有傷心的眼淚，它們?nèi)缫欢涠淅嘶ㄣ懹浳倚闹小Ｔ谕甓嗖实睦嘶ㄖ杏幸欢渥盍聋�。那就是我去青少年活�?dòng)中心少年農(nóng)莊種菜的事。
有一次，我和爸爸去種菜，我們剛?cè)ゲ说剡�沒整好，我就迫不及待地去找農(nóng)民伯伯要種子。我要了一些種子給爸爸，我說(shuō)道：“一半給你種，一半給我種，幾天之后，我們看誰(shuí)的種子先發(fā)芽�！卑职忠豢诰痛饝�(yīng)了。爸爸給了我?guī)琢７N子。我們?cè)谡玫牟似柽叿N了起來(lái)，我在菜畦上挖個(gè)小圓坑，把種子均勻的撒下坑里，然后蓋上一層薄薄的泥土，再澆點(diǎn)水。過了幾天后，我再去少年農(nóng)莊看了看，呀！爸爸種的.種子發(fā)芽了，而我的卻沒發(fā)芽，為什么呢？我很著急，問爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，可能是你的坑挖得太深了�！蔽蚁耄悍N子是很有力量的它們一定會(huì)沖破泥土，長(zhǎng)出芽來(lái)。這時(shí)我焦急的心情慢慢地平靜下來(lái)。
又過了幾天種子終于長(zhǎng)出來(lái)了，可是我的種子長(zhǎng)得比爸爸的慢多了，才長(zhǎng)兩片葉子，而爸爸的已經(jīng)長(zhǎng)出四片葉子了。我心想：沒關(guān)系，我多施些肥，這些小菜芽一定能長(zhǎng)得更快。這次種菜我很愉快，它開拓了我的視野，鍛煉我的能力，還讓我還深深懂得了農(nóng)民種菜種糧食很辛苦。此外，我還參加其他的活動(dòng)，跳舞、唱歌、畫畫、彈鋼琴。
我在這些活動(dòng)中，增長(zhǎng)了不少才藝。我的童年生活非常豐富多彩，充滿歡欣和快樂。我喜歡我多彩的童年生活。
童年的生活作文 篇2
我童年的這幾次經(jīng)歷不知能不能算是“趣事”，但我一回想起它來(lái)就會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。
這段經(jīng)歷與河有著不解之緣。
大約是3歲時(shí)，我到爺爺家去玩。兩位姐姐便帶我去山上采莓子。我們來(lái)到一條小河旁。河不是很寬，兩位姐姐跨到對(duì)面的河岸去采草莓。我看她們這樣很有意思的，便忘記了自己的大小，也把小腳跨了過去。右腳好不容易跨到對(duì)岸可手卻伸不過去，看到鮮紅的莓子我心里不甘愿，我費(fèi)力地把手伸向它，沒想到我右腳根本沒站穩(wěn)，一滑，便跌入河的懷抱。記得當(dāng)時(shí)兩個(gè)姐姐竟然拿一根細(xì)細(xì)的.柳枝來(lái)救我。現(xiàn)在想來(lái)多可笑啊，她們多么的幼稚啊�；氐郊視r(shí)，姐姐們免不了被狠狠地批了一頓。
估計(jì)應(yīng)該是4歲左右吧。有一個(gè)周末，爸爸組織他的學(xué)生去郊外野炊。爸爸把我也帶去了。到那里時(shí)，他們有的撿柴火，有的燒火，有的搬石頭，忙得不可開交。到了吃飯時(shí)，爸爸與學(xué)生在舉杯歡慶，似乎把我忘了。我氣憤地踢著石頭，想引起他們的注意。但還是沒效果，我就拿起一塊大石頭扔到碧綠的河面上。沒想到石頭飛出去時(shí)，我的整個(gè)人也跟著飛了出去。“撲嗵”一聲，我又下水了。還好老爸眼疾手快把我撈了起來(lái)。我沒有一點(diǎn)感激他的救命之恩，我恨他。不信你看當(dāng)時(shí)他幫我拍的相片，我是恨恨地看著老爸的。
清晰地記得，那年我七歲了，我上了一年級(jí)。放暑假時(shí)，我又到爺爺家玩。爺爺家門口有一條小河，河上架著幾根大木頭。一天早上，我和奶奶坐在木頭上聊著我的學(xué)習(xí)生活。我坐累時(shí)想往后躺，誰(shuí)知后面的木頭有意捉弄我似的，它們滾到另一邊去了，這樣，我來(lái)了個(gè)漂亮的“U”形后空翻，直墜河中。當(dāng)時(shí)我嚇得大哭起來(lái)（為什么我前兩次沒哭呢，可能那時(shí)更膽大）！第二天我感冒還發(fā)起燒。爺爺還去河邊念經(jīng)呢，老爸說(shuō)是去替我招魂！
寫到這，我再次笑了起來(lái)�？磥�(lái)我是命中缺水吧，所以才不斷地與河水親密接觸。當(dāng)然，我也慶幸這些經(jīng)歷啊，讓我一回想起自己的童年，就覺得“趣味”無(wú)窮！
童年的生活作文 篇3
小學(xué)的時(shí)候特別淘，總愛干一些惡作劇的事。
小的時(shí)候，我們?cè)敢獍鸦▔锏男涞臉渲φ巯聛?lái)，然后再插到泥土里，就算是植樹了，不過這只是小事。
記得小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，有一次我們?cè)陔娔X教室上課。因?yàn)闈M屋子好幾臺(tái)電腦就那么幾個(gè)是好使的，又因?yàn)槲乙矐械煤湍切耙曤娔X如珍寶”的男生搶，所以就組織了一些女生自己找樂子。
突然一個(gè)人向我們匯報(bào)她發(fā)現(xiàn)好東西了！這正給我們找來(lái)了新樂子。我們馬上圍了過去，發(fā)現(xiàn)她的手中拿著一個(gè)紐扣般大小的“膠皮鈕”。馬上就有人問了：“這是什么�。俊敝灰娔莻�(gè)女生神秘兮兮的向我走來(lái)，“這可是好東西啊，從鍵盤上摳下來(lái)的！”她一邊大聲地向我們宣布，一邊將那個(gè)“橡皮鈕”遞到我手里。
頓時(shí)，我對(duì)那個(gè)光溜溜的小東西就產(chǎn)生了好感。于是出主意：“我們來(lái)找這個(gè)‘橡皮鈕’吧！”那個(gè)人找了幾個(gè)撬棍，并撬開了一個(gè)鍵盤。她將棍輕輕一挑，鍵盤的鍵就下來(lái)了，再一挑，那小鈕就出現(xiàn)在了我們面前。
因?yàn)槲覀兊男畔⒖剖且恢芤还?jié)，所以就這樣耗費(fèi)了好幾周的時(shí)間，攢了好多“膠皮鈕”。正當(dāng)我們沾沾自喜的時(shí)候，卻沒想到我們班上幾個(gè)嘴欠的男生把這件事告訴我們的.信息老師了。老師當(dāng)即來(lái)到了教室后面，他怒發(fā)沖冠的看著我們并詢問著我們：“是誰(shuí)帶的頭？”我本想滿不在乎地承認(rèn)，可背后的同學(xué)拉了拉我。
平時(shí)一副慵懶樣子的信息老師馬上又把這件事告訴了我們的班主任。沒辦法，事情暴露了。我們也被老師嚴(yán)厲的批評(píng)了一番。
我們的童年生活是多姿多彩的，而其中最為豐富的就應(yīng)該是深藏在那記憶中永不抹去的惡作劇了。
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