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【精選】幽默的老師作文34篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的幽默的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
幽默的老師作文 1
我相信每個(gè)班級(jí)都有一位數(shù)學(xué)老師，而我的數(shù)學(xué)老師特別幽默。他不但說話有趣，而且長(zhǎng)相也很有趣。
數(shù)學(xué)老師的頭發(fā)很蓬松，有時(shí)他上午來給我們上課，頭發(fā)就會(huì)像雞窩一樣。皮膚很特別，如一塊面包快要考糊了的顏色一般。身材很瘦，瘦得仿佛一陣風(fēng)都能把他吹走。老師的眼睛很小，臉上的皺紋卻很多。如果他閉上眼睛，臉上的皺紋和眼睛的那條線就重合在一起了，看起來就像沒有眼睛一樣。每次我們?cè)谙旅嫘÷暤赜懻撝蠋煹拈L(zhǎng)相時(shí)，大家都會(huì)被樂得吃吃竊笑。
數(shù)學(xué)老師講話很幽默。有一次在快下課的時(shí)候，我們班有一位胖男生想上廁所。下課鈴聲一響起，他就第一個(gè)沖了出去，但是在經(jīng)過講臺(tái)的'時(shí)候，他被一個(gè)同學(xué)的大長(zhǎng)腳給絆倒了。老師看到以后，一邊把他從地上扶起來，一邊笑著說：“同學(xué)們，你們看到了嗎？這就是豬八戒被西瓜皮滑倒了的場(chǎng)景。請(qǐng)同學(xué)們記住，如果不想變成那個(gè)豬八戒，就要走路的時(shí)候小心點(diǎn)！”話音剛落，全班同學(xué)一起哈哈大笑，我們都被老師的幽默所折服了。
聽完我的介紹，你有沒有覺得這個(gè)老師很幽默呢？
幽默的老師作文 2
“哈哈哈”，一聽到這聲音，就知道又是機(jī)靈幽默的龔老師在逗我們笑了。龔老師不語則已，一語驚人，經(jīng)常讓我們輕者大笑，重者打滾。有時(shí)候，我真的會(huì)思索，龔老師為什么會(huì)來當(dāng)老師呢？如果龔老師去做脫口秀的主持人，沒準(zhǔn)比周立波還厲害哩。不過，有這樣一位老師還真不錯(cuò)，可以在課堂上增添一些樂趣。好了，廢話不多說，你一定迫不及待想要聽一聽龔老師的幽默故事了吧！那我就給你說說吧。
那天中午，我們正在教室里做作業(yè)。八月的天，孩子的臉，說變就變。忽然，剛剛還晴朗的天，突然就陰了下來。先是一陣陣輕飄飄的微風(fēng)，從西北邊沙沙地掠過來，輕輕地翻我們的衣襟，戲弄著操場(chǎng)上的枯葉。風(fēng)越刮越大，越刮越猛，就像巨型的鼓風(fēng)機(jī)使足了馬力吹起來。只見天空一股急速翻騰的云浪，仿佛一條黑色的長(zhǎng)龍，從西北方滾滾而來。一陣可怕的.呼嘯聲從遠(yuǎn)處響了過來，陰云更低了，沉雷似乎已經(jīng)沖出了烏云的重重包圍，從西北方滾動(dòng)過來。
門好像也堅(jiān)持不住了，正在一點(diǎn)點(diǎn)地向內(nèi)移過來。就在這時(shí)，龔老師雙腿一跨，把手伸直，故意做出一副氣沉丹田的樣子，嘴巴還念念有詞地說道：“過來，過來！”仿佛那門是龔老師用內(nèi)力吸過來的一樣。我們立刻哄堂大笑，龔老師還不罷休，突然雙拳一握，說道：“小弟給大家獻(xiàn)丑了！”說話的調(diào)兒還頗像一個(gè)武林人士。我們笑得前仰后合，龔老師看看我們，也跟著一起笑。
有這樣一個(gè)幽默的老師，真是我們的福氣呢！
幽默的老師作文 3
他，有著古銅色的皮膚，壯碩的身材，滿臉絡(luò)腮胡子，猶如希臘的雕像。他就是我們的數(shù)學(xué)老師。你別看他長(zhǎng)著古板且嚴(yán)厲，其實(shí)是個(gè)名副其實(shí)的`幽默大王。
他不管到了什么地方，那個(gè)地方便會(huì)充滿歡聲笑語。因此，大家都喜歡他。
有一次，老師在上課，一個(gè)同學(xué)卻在下面做小動(dòng)作。老師大喊一聲：“你在干什么？”我們被嚇了一跳，以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，沒想到，老師用手?jǐn)[了一個(gè)開槍的姿勢(shì)，向那位同學(xué)“開”了一槍�！昂昧�，你已經(jīng)‘死’了，不能再動(dòng)了�！痹捯魟偮洌覀兌寂醺勾笮�。
還有一次，一位遲到的同學(xué)急急忙忙地跑過來，喊了聲：“報(bào)告！”老師說：“站��！”我們都被嚇住了，心想那位同學(xué)肯定少不了一頓批評(píng)，誰知，老師清了清嗓子，說：“暗號(hào)！‘床前明月光’�！薄耙墒堑厣纤�。”那位同學(xué)怔怔地說�！昂�！通過�！崩蠋熓疽馑氐阶�，接著，他把右手放在嘴邊，壓低嗓音，說：“你們小心點(diǎn)，他可能是個(gè)間諜！”我們又一次哈哈大笑起來。
幽默的老師作文 4
在一二年級(jí)時(shí)，我們就一直在換班主任，直到三年級(jí)才有一個(gè)固定的班主任。就是因?yàn)槿绱�，我們班的成�?jī)一直不好，讓老師費(fèi)了很多心血，就因?yàn)檫@樣，我很喜歡陳老師。
她不年輕，快有六十歲了，瓜子臉，配上一頭女士鍋蓋頭，戴著一副眼鏡，顯得特有學(xué)問。嘴巴像三角體，牙齒地包天，笑起來眼角有皺紋，嘴角有一個(gè)酒窩，讓我從從老人中找到了可愛。
她也非常幽默。記得有一次她上課，我們同學(xué)段紹唯邊舉手，邊大聲嚷嚷，陳老師不知道該怎么說他才好。但恰好有一個(gè)賣手機(jī)的喇叭傳來：“收舊手機(jī)，收破爛收……”陳老師趁機(jī)，就用這句話對(duì)段紹唯說：“你以后就去那兒喊，甚至你還可以不用喇叭！”這句話就把我們?nèi)喽级盒α�，甚至連陳老也笑了。
陳老師的幽默中也帶有嚴(yán)肅。有一次考試，只有幾個(gè)人考了90分以上，這次把陳老師給氣壞了。上課鈴響后好一段時(shí)間陳老師才來到教室，開始我們還不知道，但陳老師的`動(dòng)作讓我們?nèi)嗟刮丝跊鰵�。她猛地推開門，門撞在墻上，發(fā)出了“砰”的一聲，隨后，他大步走上講臺(tái)，發(fā)出了母老虎般的吼聲，把我們嚇得直哆嗦……
我為什么會(huì)喜歡陳老師？因?yàn)殛惱蠋熢谖业男哪恐胁粌H幽默嚴(yán)肅，她也是我的另一個(gè)媽媽。在學(xué)校里，她還給我課后輔導(dǎo)，陳老師也打過我，而且我也是全班第一個(gè)被打的，因此在那段時(shí)間我很討厭她，但媽媽對(duì)我說過：“陳老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，如果不信，那陳老為什么會(huì)打你呢？”
我愛陳老師，因?yàn)樗茇?fù)責(zé)，因?yàn)樗龕畚遥驗(yàn)樗敢鉃槲液谩?/p>
幽默的老師作文 5
一聽到顧總，你一定會(huì)笑出聲吧！顧總其實(shí)是我們的班主任——顧老師。她就像一個(gè)淘氣的孩子，在她的課堂上，也經(jīng)常會(huì)冒出許多讓我們印象深刻、幽默的話。
有一次，一個(gè)同學(xué)把“迎”這個(gè)字上加了一點(diǎn)，為了讓同學(xué)們記住這個(gè)字，顧總就眨著眼，微笑著告訴大家：“如果把迎這個(gè)字上加了點(diǎn)，別人可不會(huì)喜歡你喲！”“為什么呀？”同學(xué)們都好奇地問。顧總笑瞇瞇地說：“點(diǎn)就像我們的鼻涕，如果你留著鼻涕迎接客人，別人會(huì)喜歡你嗎？”“哈哈！”同學(xué)們笑得前仰后合。
還有一回，顧嘉軒悄悄地在顧總的辦公桌上放了一塊蛋糕，顧總把它添了個(gè)一干二凈，回到教室裝作一臉迷茫地問同學(xué)們：“誰的蛋糕跑到辦公桌上去啦？”顧嘉軒舉起手，不好意思地說：“這是我媽媽親自做的，送給經(jīng)常餓肚子的顧總。” “呀，謝謝你！” 顧總邊說邊俏皮地舔舔嘴，“不管是蛋糕還是毒藥，早被我吞進(jìn)肚子啦！” 說完又拍了拍自己圓圓的肚子。“哈哈！”看著貪嘴又有趣的顧總?cè)嗤瑢W(xué)哄堂大笑。
這就是一個(gè)可愛的.顧總，一個(gè)幽默的顧老師！
幽默的老師作文 6
她是我們的英語老師，教學(xué)十二分幽默，她就是Ms顧。
Ms顧有雙可愛的眼睛，和眼睛配合默契的就是Ms顧的嘴巴了。它總是說著有趣的話語，配合那含笑的眼睛，總是讓我們哈哈大笑，下面就來道一件課堂趣事。
有一天，Ms顧滿臉堆笑地走進(jìn)教室，大家卻明顯地感到她的微笑有點(diǎn)不正常，有點(diǎn)“笑里藏刀”的感覺。果然——“昨天的《補(bǔ)充習(xí)題》，有13位同學(xué)沒按時(shí)交作業(yè)，現(xiàn)在請(qǐng)他們起立！”我本以為Ms顧會(huì)狠狠地批評(píng)他們，可是，她非但沒有這樣做，卻讓我們“表?yè)P(yáng)”起了他們：“13位英雄們，我們向你們致敬！以后只要有別國(guó)來攻打我國(guó)，不用怕！只要你們往海岸線上一站，大炮轟過來，你們只需用臉輕輕一擋，不僅毫發(fā)無損，而且還能反彈回去哦！”那13位個(gè)個(gè)同學(xué)羞愧得低下了頭，漲紅了臉，發(fā)表了他們的“獲獎(jiǎng)感言”：“我保證以后天天按時(shí)交作業(yè)！”。
你不要以為Ms顧只會(huì)笑，沒有生氣的時(shí)候，我告訴你吧，這回你可是大錯(cuò)特錯(cuò)了！有一次，同學(xué)們的作業(yè)態(tài)度很不認(rèn)真，這回Ms顧一拍桌子，粗聲粗氣地說：“你們太過分了，你們這樣，讓我對(duì)你們失去了信心！”我們以前只見過Ms顧笑，還沒見過她生氣，她的聲音是出奇的大，簡(jiǎn)直比十八級(jí)地震還可怕。我們這些“披著天使羽毛的`小惡魔們”還真被震住了。
Ms顧，你給我們帶來了多少歡笑，你就像一個(gè)“頑童”逗得我們合不攏嘴。你在幽默中傳授知識(shí)，在知識(shí)的海洋里灌輸了幽默，聽你的課總覺得時(shí)間過得太快，在短短的一節(jié)課中，我們就像海綿一樣，吸收著知識(shí)。告訴您一個(gè)小秘密，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很愛你。
幽默的老師作文 7
這周沒有什么特別的事，只有我在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的事，我發(fā)現(xiàn)補(bǔ)習(xí)班里的氣氛就只有的冷，每個(gè)人的距離感讓彼此難受。但這也不是全部，或許只有物理老師的課才能讓我們感到歡樂吧。說到物理老師我必須要介紹一下他。在身穿黑衣臉上少許皺紋但是卻正值青春年華，物理學(xué)天才。閑來說冷幽默。我要著重強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是這個(gè)冷幽默。
還記得他第一次講擴(kuò)散現(xiàn)象的時(shí)候，因?yàn)槲覀兇蛄艘粋�(gè)比方，說一個(gè)人在公交車上脫了鞋又脫了襪子，然后你是不是覺得很大一股味兒。他還問我們什么味兒啊，他自問自答說臭味兒。好笑嗎？好像不？不好笑。這就是他的幽默，我也說不太清楚。這總計(jì)想笑又笑不出來的感覺。也許只有他能做到吧。
有一次我覺得最重的一次就是他噼里啪啦講了一大堆都是在講一個(gè)公式的內(nèi)容，結(jié)果到最后他來了一句這個(gè)公式是不是錯(cuò)了怎么都沒人提醒我這真是讓人十分無奈。我們的筆記抄了一大串，結(jié)果他講錯(cuò)了，唉，這個(gè)物理老師總是這樣，他有一次把兩個(gè)公式寫的很開，他說停一下同學(xué)們你看我的公式寫的很開這其中一定有什么東西對(duì)不對(duì)？這真讓人無語，誰能想到那么多在那上。這就是他，當(dāng)然無奈又可笑的.物理老師。他這個(gè)老師有一點(diǎn)讓人難堪比如說他制定的一些班規(guī)，第一條就是：誰坐最后一排誰就要上臺(tái)表演節(jié)目。這種班規(guī)非常讓人驚奇，這條班規(guī)讓最后一排的人感到無語立馬跑到第二排。
還有一條班規(guī)是：誰遲到誰表演節(jié)目�？吹竭@里你是不是認(rèn)為這個(gè)老師怎么這么愛看別人表演節(jié)目，所以迄今為止只有一兩名倒霉的人表演節(jié)目。這真是個(gè)特別的老師。
幽默的老師作文 8
幽默，我們對(duì)這個(gè)老師都非常的喜歡，而他是我們的班主任。
有一天老師正給我們講《叢林秘史》，此時(shí)一個(gè)“咚咚咚”聲音響起了，老師去打開門發(fā)現(xiàn)是遲到的小明，老師說：“是你呀，我還以為是一只大灰熊在敲門呢，進(jìn)來吧�！毙∶骱腿嗤瑢W(xué)都笑了，但是小明的臉卻漲得通紅小明回到座位，可是小明回到座位，沒過一會(huì)兒就睡著了，老師對(duì)全班同學(xué)說：“不要發(fā)出聲音�！闭f完，老師帶著熊頭套走到了小明的課桌旁邊，嗷的一聲把小明下了一個(gè)跟頭一個(gè)鯉魚打挺摔在了地上老師對(duì)小明說：“小明，你的呼嚕聲我還以為是一個(gè)大熊在睡覺呢。”小明又臉紅了，到了第二節(jié)，師說，誰來讀讀這個(gè)句子，黑板上有一個(gè)很短的句子，啊，猴子，一群大猴子，這時(shí)小紅站了起來，說：“啊，猴子，一群大猴子。”第三聲，老師說：“為什么要這么讀呢？”小紅說：“戰(zhàn)士們，叢林中驚心膽戰(zhàn)，以為前方是敵人，沒想到卻是一群猴子，既驚喜又驚訝�！崩蠋熣f：“真棒，小紅。”到了吃午飯的.時(shí)候，老師說今天的葷菜是肉丸，同學(xué)是一個(gè)吃貨，聽到是肉丸，或不及待地流著口水等著他成盛等到所有同學(xué)都成盛完午飯的時(shí)候，玻璃竟然還有一個(gè)肉丸沒有被取走，老師拿著鍋一步步的向著小明走來，來到小明身邊時(shí)，小明說：“給我給我。”老師只是對(duì)小明微微一笑，走到小紅旁邊說：“今天小紅表現(xiàn)的很好，這一個(gè)肉丸就給他了，我不要被叢林秘史中一個(gè)從老虎吃成一個(gè)小饞貓的人給拿走了啊，我真害怕那個(gè)饞老虎啊！”俺班同學(xué)都笑了，因?yàn)樗麄冎滥莻�(gè)饞貓就是小明。你有這樣的老師嗎？或許你有，或許你沒有。
幽默的老師作文 9
記得還在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候教我們的是孫老師。她幽默風(fēng)趣，常常用她那幽默有趣的的話語逗得我們哈哈大笑，也讓我們從快樂中懂得了一個(gè)又一個(gè)真正的道理。
孫老師長(zhǎng)著一頭柔順的黑色亮發(fā)，總愛在上面綁上幾道黑色的發(fā)繩；她那美麗如彎月似的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛；眼睛下面，則長(zhǎng)著一只小巧玲瓏的鼻子；鼻子下面，當(dāng)然便是孫老師那能說會(huì)道的櫻桃小嘴了。瞧，我的孫老師漂亮吧！
我的.孫老師可幽默了，要不然我們?cè)趺磿?huì)給她起一個(gè)“幽默老師”的外號(hào)呢。想知道她到底有多幽默嗎？想知道，就接著往下看吧。
有一次，孫老師正上著課，班上有一位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講在咬手指。這件事，立刻就被孫老師那機(jī)靈的大眼睛給發(fā)現(xiàn)了，但孫老師并沒有立刻批評(píng)責(zé)罵這位走神的同學(xué)，而是幽默地說：“大家注意了嗎？班上有位同學(xué)在吃薯?xiàng)l，吃得可香了�！贝蠹乙黄鸪瘜O老師的目光看去，恍然大悟，都一齊哈哈大笑起來。而那位同學(xué)呢？則低下了頭。從此，他再也沒咬過手指。
還有一次，天下著大雨，我高興地走出教室，可我走到校門口時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，人群中并沒有媽媽的身影，這時(shí)我不由得著急起來，過了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽還是沒來，我害怕的哭了起來。這時(shí)有一只溫暖的手放在我的肩膀上，我以為是媽媽，猛一轉(zhuǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)是孫老師，孫老師說：“這么大了，還落金豆豆啊！”一句十分幽默的話，逗笑了我，我馬上破涕為笑。這時(shí)媽媽來了，我高興地回了家。
這就是我的幽默老師——孫老師，我愛她！
幽默的老師作文 10
我非常喜歡一個(gè)老師，他是我的科學(xué)老師，他是一個(gè)非常幽默的老師。
在帶件衣服，正方形的眼鏡，嘴上總是帶著微笑，他總是穿著一件淡黃色的衣服，還有一條黑色的褲子。
有一天下午，有一節(jié)數(shù)學(xué)課，打完上課鈴后，我們都在靜息，教室里非常安靜，但是離我很近的一位同學(xué)，她在偷偷的看課外書，他的額頭抵在桌子邊上，右手放在頭的前面，把頭擋住，把書放在大腿上，右手扶著書，偷偷的看著。但是老師還是發(fā)現(xiàn)他在看課外書，老師臉上笑瞇瞇的，又輕又慢的走到她的旁邊，老師走路像貓一樣，一點(diǎn)兒聲音都沒有，難為同學(xué)都沒有發(fā)現(xiàn)老師在他的旁邊站了一會(huì)兒，那位同學(xué)還是沒有發(fā)現(xiàn)，老師就笑瞇瞇說：“喂，這位同學(xué)，你在看啥呢？是“洗腳秘籍”嗎？這樣吧，我給你一個(gè)洗腳盆，你給全班同學(xué)都洗一遍吧。”說著老師用用手指敲了敲那位同學(xué)的桌子，那位同學(xué)聽見了，馬上抬起頭把書快速的塞進(jìn)了桌子里，同學(xué)們，聽見了，都抬起頭看向了那位同學(xué)，當(dāng)他們看見那位同學(xué)的'動(dòng)作的時(shí)候，都哈哈大笑，有的已經(jīng)笑到趴在桌子上，起不來了，老師回頭讓同學(xué)們都繼續(xù)靜息，于是同學(xué)們又靖西起來，老師又回過頭伸出手，勾了勾手指，笑瞇瞇的說：“這位同學(xué)，把“洗腳秘籍”交出來吧�！蹦俏煌瑢W(xué)只能從桌子里拿出“洗腳秘籍”交給了老師，老師拿過“洗腳秘籍”翻了翻笑著說：“這就是你看的“洗腳秘籍”如果你還想要，下課就來辦公室找我要�！闭f完，老師就頭也不回的走到講桌旁，把書放到了桌子上。從那以后，科學(xué)上再也沒人敢偷偷看書了。
這個(gè)幽默的科學(xué)老師，深深地印在我的心里，讓我非常喜歡這個(gè)老師。
幽默的老師作文 11
新學(xué)期開始了，我們換了新班級(jí)，老師也都換成了新老師，在這些新老師中，我最喜歡的老師就是教我們數(shù)學(xué)的顧老師。因?yàn)轭櫪蠋熒险n幽默、風(fēng)趣，所以我很喜歡上他的課。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，顧老師抱著兩本《課課練》和一本數(shù)學(xué)書走進(jìn)教室。顧老師先叫兩位同學(xué)到他跟前來，然后溫和地問：“昨天的'家庭作業(yè)為什么不做？”一個(gè)同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說道：“我……忘……寫了�！鳖櫪蠋熉犃艘稽c(diǎn)也不生氣，反而笑著問他：“那你昨天晚飯有沒有吃，昨天晚上有沒有睡覺��？”那個(gè)同學(xué)聽了，紅著臉低下了頭。另一個(gè)同學(xué)則可憐巴巴地說：“顧老師，作業(yè)沒有發(fā)到群里�！鳖櫪蠋熀φf：“你還要人發(fā)作業(yè)啊，你是幼兒園哪個(gè)班的？”那個(gè)同學(xué)聽了，慚愧地低下了頭。接著顧老師讓這兩個(gè)同學(xué)回座位了，開始上課。顧老師講著講著，有些同學(xué)又開始“造反”——玩了。當(dāng)哪個(gè)同學(xué)在課堂上坐不住，想開小差了，顧老師就會(huì)用眼睛盯住他，那個(gè)同學(xué)就會(huì)立馬坐正，因?yàn)轭櫪蠋煹难酃庀褚幻秾?dǎo)彈，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)射。顧老師講到口算題時(shí)，就讓我們自己寫。有兩位同學(xué)寫完了，就拿出書來看。顧老師看見后，讓她倆上來，各送了一個(gè)禮物——“揪耳朵”。其實(shí)我知道，顧老師揪我們的時(shí)候就像是在幫我們的耳朵在做按摩，一點(diǎn)也不疼，他只是在提醒我們要認(rèn)真聽講。開始做“解決問題”部分了，我做好后，也自顧自地拿出一本書課外書來看，結(jié)果看的太入神，被顧老師叫到他面前，顧老師一邊揪我耳朵一邊說：“顧老師最喜歡你的小耳朵了�！边@時(shí)我也挺不好意思的，心想以后上數(shù)學(xué)課可要認(rèn)真聽講，不辜負(fù)顧老師對(duì)我的期望。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——一個(gè)風(fēng)趣、幽默的老師，你們喜歡嗎？
幽默的老師作文 12
他，個(gè)頭不高，五官嘛，也比較普通，經(jīng)常穿著一件藍(lán)黑色的上衣，下身穿著一條牛仔褲。就是這樣一副普通的不能再普通的面孔上，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。那眼睛就如同掃描儀，不放過任何一個(gè)課堂違紀(jì)的孩子，還好一副大大的黑邊眼鏡遮擋了少許紅外線。他就是我們班的數(shù)學(xué)老師王老師，全名王超虎。他還是我們部門的教導(dǎo)主任，曾多次獲得過廣州市解題比賽教師組一等獎(jiǎng)，因而在廣州市也是小有名氣的呢！
課堂上，他總喜歡做一些搞笑的`事來提醒我們打起精神聽課；課下時(shí)，他就化身戲精，各種滑稽動(dòng)作、語言引發(fā)我們哭笑不得。我知道他這是想緩解我們的學(xué)習(xí)壓力。所以上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們教室會(huì)時(shí)不時(shí)傳來笑聲，有時(shí)還會(huì)吸引路過的老師停駐觀望。
記得有一次，王老師讓我們做數(shù)學(xué)書上的練習(xí)題，但是我們班的發(fā)呆大王——小A并沒有動(dòng)手，而是看著仰著頭，眼神呆滯地望著王老師的臉發(fā)呆。突然，王老師用他那犀利的眼神卻又極其溫柔的語言對(duì)小A說：“A哥呀，我臉上有字是吧，來，站起來，說說我臉上有啥？”話音剛落，教室里一片哄笑。小A這才反應(yīng)過來，摸摸腦袋，滿臉通紅地低下頭，拿起筆開始埋頭寫題了。
還有一次，我們班的朵拉沒有訂正完錯(cuò)題，王老師上課檢查作業(yè)本時(shí)發(fā)現(xiàn)了，就對(duì)她喊道：“朵拉小寶寶，這道題留著是要我?guī)湍阌喺龁�？”說完還朝朵拉投過去一個(gè)“媚眼”。這一舉動(dòng)令原本無精打采的我們瞬間滿血復(fù)活，笑得前翻后仰。
有了幽默的王老師，數(shù)學(xué)課上我們不再覺得枯燥了，聽講的人越來越多了，作業(yè)本上觸目驚心的叉叉減少了，招人喜愛的紅勾連連冒出，成績(jī)自然也越來越好了。期待這次數(shù)學(xué)期末評(píng)估能在全年級(jí)獲得好的名次，也不枉我們王老師的良苦用心��！
幽默的老師作文 13
要論我們班哪個(gè)老師幽默值最高，那就非楊老師莫屬了。楊老師的幽默在于他的外貌和他的性格。
光看楊老師的樣子，就覺得他很幽默：橢圓形的臉上有著一對(duì)濃濃的眉毛，再加上那雙小小的眼睛，真的很好笑。別人是“濃眉大眼”，他這是“濃眉小眼”了。
楊老師不僅長(zhǎng)得很幽默，而且上課也很幽默。上課了，楊老師走了進(jìn)來，讓我們拿出課本，我們還以為要講作業(yè)了呢。有一次，楊老師正講著課突然停了下來，原來是有兩位同學(xué)正在玩，沒聽，但是很快就回過了神，楊老師又繼續(xù)講課。我心想：要換成別的老師，遇到這種情況，早就有兩個(gè)粉筆頭砸到他們頭上了吧。
如果是作文課，那整個(gè)課堂就會(huì)變成妙趣橫生的樂園。
一上作文課，楊老師就一臉的笑容，那眼睛更是瞇成了一條縫。他還時(shí)常告誡我們：“我們寫作文，要淘金，不能撿垃圾，不要收破爛”。他講作文的時(shí)候，除了那些“二流子打鼓——吊兒郎當(dāng)”的同學(xué)外，同學(xué)們都是專心致志地聽著。我受了他的指導(dǎo)后，自己寫了一篇作文，拿起來和四年級(jí)時(shí)的一比，果真好了不少。現(xiàn)在我也開始喜歡寫作文了，時(shí)常想著什么時(shí)候再上作文課啊。
楊老師上課也會(huì)突然變臉，有同學(xué)正講悄悄話時(shí)被老師看見了，他就會(huì)從笑瞇瞇的臉立刻變成嚴(yán)肅的臉。一開始我心里總是這樣想，唉，楊老師變臉簡(jiǎn)直比翻書還要快！我有點(diǎn)害怕他呀！現(xiàn)在慢慢的'開始習(xí)慣了，一點(diǎn)兒也不害怕楊老師變臉啦！
我敬佩楊老師，敬佩他那高超的作文水平，敬佩他那一流的教學(xué)方法，更敬佩他那幽默的教學(xué)風(fēng)格。
幽默的老師作文 14
我們班的體育老師姓衛(wèi)，20多歲，個(gè)子不算高也不算矮，我們班稍微高一點(diǎn)的同學(xué)就能跟他并肩了。也許是由于長(zhǎng)時(shí)間的室外活動(dòng)，衛(wèi)老師的皮膚呈健康的小麥色。衛(wèi)老師總愛穿一件黑色的T恤和一條運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)褲，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，胸前每時(shí)每刻都掛著哨子。
衛(wèi)老師有一雙鷹一樣的眼睛，一旦發(fā)現(xiàn)我們跑步偷懶，他就會(huì)用口哨的帶子抽我們幾下，說是抽打其實(shí)一點(diǎn)都不疼。他對(duì)我們非常嚴(yán)厲，因此我們給他取了個(gè)外號(hào)——老鷹教練。
衛(wèi)老師雖然很嚴(yán)厲，但是他說話幽默風(fēng)趣。在有一次體育課上，我們班的兩位男生因?yàn)樘貏e調(diào)皮，而被老師叫到前面來蹲馬步，蹲了一會(huì)兒之后，他們的腳又酸又麻，于是問老師能不能休息一會(huì)兒。衛(wèi)老師卻笑著說：“可以，不過衛(wèi)老師的話還沒有說完，他們便激動(dòng)的說：“耶！終于可以休息了！”這時(shí)，衛(wèi)老師又不緊不慢的來了一句：“不過休息一分鐘要加五分鐘”。這一句話猶如晴天霹靂，他們頓時(shí)就像斗敗的.公雞，無奈地問道：“老師，你剛才為什么不一次性說完？”
“你們也沒給我說話的機(jī)會(huì)呀！”聽到這兒，我們?cè)僖踩滩蛔×耍案┖笱龅匦Τ闪艘粓F(tuán)。
接著，我們又進(jìn)行跑步練習(xí)，衛(wèi)老師讓我們至少跑三圈，而且是自己數(shù)圈數(shù)，幾圈之后，有一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地說：“老師，他都只跑了三圈，而我跑了四圈，是不是下次可以只用跑兩圈呀？”衛(wèi)老師笑著對(duì)他說：“我可不喜歡欠別人的，這樣，你倒著跑一圈就算我還你了�！蔽覀兟犃诵l(wèi)老師的話捧腹大笑，有的同學(xué)笑得在地上直打滾。
我們都很喜歡幽默風(fēng)趣的衛(wèi)老師。
幽默的老師作文 15
在六年級(jí)這個(gè)學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了一位風(fēng)趣幽默的老師，他自稱姓“范”。
他中等個(gè)子，一雙炯炯有神的大眼睛中閃爍著幽默的目光。在那張雞蛋臉上，他那只能說會(huì)道的嘴顯得焦黃焦黃的'，但這一個(gè)問題并沒有影響到我們聽講話，高高的鼻子上沁滿了汗珠。
我第一次上他的課就被他深深地吸引住了，剛上課他就做起了自我介紹“嗯“不錯(cuò)!大家好，我姓“范“名老師，大家可以叫我范老師，嗯!我為我的名字感到驕傲，因?yàn)槲液兔罪埖娘�，音一樣……”他講起課來滔滔不絕，講起話來聲音異常洪亮，還經(jīng)常幽默地做出一些搞怪又搞笑的表情和動(dòng)作……我們班的同學(xué)跟我一樣又都被這個(gè)老師給吸引住了，睜著大眼睛看著他。
課上，大家都和和氣氣的，第一節(jié)我們上了“什么是作文”。
“作文!作文是什么呢？”范老師開始用他那響出如宏鐘的聲音演講了�！白魑�!就是上課吃零食，上課搞小動(dòng)作是不是呀？”說完便做了一個(gè)異常搞笑的動(dòng)作。他手指著那兩位同學(xué)，轉(zhuǎn)了一個(gè)身，女孩子般跳了起來。頓時(shí)----全班哄堂大笑，有的笑得唾沫星子亂飛，而我則笑得蹲在了地上。
范老師只在黑板上寫了一個(gè)單詞“SPORT”教室里頃刻間落款鴉雀無聲，連一根針掉在地上也能聽見，只可惜沒有人丟針。范老師環(huán)視了一下四周，見漢有人在笑，便開始“嗯”!哈哈哈嘿嘿嘿……地亂嚎起來。我們大家都強(qiáng)忍住，不要被范老師逗笑，終于，一位同學(xué)忍不住了，狂笑起來，這時(shí)范老師突然冒出了一句使許多人大跌眼鏡的話，“嗯!真不愧是岳英雄呀!”說完做了一個(gè)英雄出征去打仗的望遠(yuǎn)的樣子，哎!我們還是沒有這么大的能力，能抵擋住范老師“攻擊”，捧腹大笑起來!
我相信，這個(gè)老師一定能把我們從愚昧無知的荒島領(lǐng)入智慧的彼岸。
幽默的老師作文 16
在這六年的時(shí)間中，有無數(shù)個(gè)教過我的老師，而我認(rèn)為的好老師是六年級(jí)的語文老師——張老師。他在開課的一周中，給我留下了很深的印象。
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，只見我們帥氣的張老師挺著啤酒肚，一步一步的像一只企鵝一樣一搖一擺地走了進(jìn)來，一邊走還一邊對(duì)我大喊道：“各位小姐姐、小哥哥們你們好！我是帥氣而又風(fēng)度翩翩的.張濤張老師�！闭f完還用左手握拳抵著額頭，逗得我們哈哈大笑，還有的人都已經(jīng)笑的流眼淚了。這時(shí)張老師已神不知鬼不覺的“飄”到了講臺(tái)上，裝作正經(jīng)地宣布：“好了，別笑了！打開課本把第一課讀一遍。”我們這才好不容易安靜下來，捧起語文書，和大家一起讀了起來：“我們愛你�。≈袊�(guó)……”突然，只聽老師一個(gè)海豚音：“停！”把我們都嚇得愣住了，只見張老師用力的拍了兩下桌子，自己痛的哇哇大叫，又把我們逗得是哈哈大笑，這時(shí)，老師擺了擺手說：“都別笑，最后一句話應(yīng)該是：啊，我們愛你中國(guó)！”他一邊念，一邊做著夸張的動(dòng)作，后來他又將整篇文章讀了一遍，只見他把嘴巴張的大的好像可以把一個(gè)雞蛋塞進(jìn)去，眼睛時(shí)不時(shí)的看向遠(yuǎn)方，雙手不停的向天空揚(yáng)去，讀到龍井茶的清香時(shí)，他居然把自己的茶葉拿了出來，放在鼻子前深深的聞了一下，接著又忍不住喝了一口茶，眼睛轱轆一轉(zhuǎn)，還真像一個(gè)孩子偷吃東西后，害怕別人看出破綻的樣子。這樣一來，張老師立刻將課堂枯燥的氣氛帶動(dòng)的熱鬧起來了。這節(jié)課就在張老師夸張的動(dòng)作和我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
張老師就是這樣的幽默，他把不喜歡語文課的同學(xué)都帶動(dòng)的愛上了語文課，這就是我心目的好老師——張老師。
幽默的老師作文 17
我們班的宗老師是個(gè)名副其實(shí)的幽默大師，因此我們班總是傳出一陣陣爽朗的笑聲。
今天上午，宗老師把楊蕊這位電影大導(dǎo)演家隆重的請(qǐng)上了“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”。
只見，宗老師帶著滿面春風(fēng)般的笑容說：“下面請(qǐng)奧斯卡金獎(jiǎng)獲得者楊大導(dǎo)演上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎!”
講臺(tái)下一片噓聲，大家竊竊私語的議論紛紛，怎么回事?語文課變成了頒獎(jiǎng)典禮!難道楊蕊做了什么驚人舉動(dòng)?在我們充滿疑惑的鼓掌聲中，楊蕊面色鐵青、微微嘟著嘴、不好意思忸忸怩怩地走上了講臺(tái)。
宗老師眉飛色舞，眼中射出“興奮”的神采：“下面我為楊導(dǎo)演頒獎(jiǎng)!”一邊眼疾手快地從粉筆盒里取出一支黃粉筆，鄭重其事地遞給了楊蕊，可她面無表情，像個(gè)失血過多者，一臉無辜地望著宗老師，宗老師有點(diǎn)不耐煩了：“快!拿好小金人，快!”楊蕊這才緩緩地伸出手，慢慢地接住，好像故意跟宗老師磨洋工，這時(shí)，宗教師把自制話筒放到楊蕊嘴邊，以主持人的口吻“笑里藏刀”地說：“下面請(qǐng)楊導(dǎo)演發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，掌聲鼓勵(lì)!”我更是丈二的和尚——摸不著頭腦，懵懵恫恫。
楊蕊低著頭、努著嘴、眼皮抬著看著宗老師，仿佛誰欠了她錢似的，宗老師不愧是宗老師，靈機(jī)一動(dòng)，解圍道：“我們楊導(dǎo)演是第一個(gè)女生獲得奧斯卡金獎(jiǎng)!激動(dòng)得無話可說!”
楊蕊更害羞了，臉漲得通紅，手不停地絞著衣角，耳朵紅得像一團(tuán)燃燒地烈焰。
宗老師激情四溢，自顧自地表演楊導(dǎo)演的`“巨著”——《大吃一驚》：“……宗老師猛地一跺腳，啪!一個(gè)火紅的花印在沈猛地臉上……”
幽默的老師作文 18
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都沖進(jìn)教室，等待老師來上課，本以為走進(jìn)來的應(yīng)該是愛講故事的鐘老師，可今天走進(jìn)來的卻是一位男老師，大家都對(duì)他感到好奇。
只見這位老師身高足有8尺，戴著一幅黑色框架眼鏡，左邊臉上有一條不深不淺的紅色印子。接著，這位老師給我們做自我介紹，說他叫尹老師……足足講了二十分鐘，而大家卻好像都無心聽講，于是便都在那兒閑聊。
忽然，尹老師大聲了，嚇得全班同學(xué)都不敢吭聲�！澳銈冞@是蜜蜂菜市場(chǎng)吧！嗡嗡嗡的……”逗得同學(xué)們捧腹大笑。可尹老師依舊嚴(yán)肅地站在那兒，盯著那些正在笑的同學(xué)-特別是我，接下來就嚴(yán)厲且大聲地對(duì)我說：“6組2號(hào)，笑什么？?jī)蓚�(gè)人面對(duì)面互相看就會(huì)笑嗎？”我看大家都注視著我，便趕緊捂住了嘴。
還有一次，有些同學(xué)上課不專注，尹老師看他們都看外面去了，便大聲喝道：“怎么了，是看見親朋好友了嗎？那為什么不沖出去打招呼呢？”弄得那些同學(xué)只能不好意思地把頭轉(zhuǎn)了回來。
在接下來的課堂中，我們經(jīng)常在笑聲中度過。然而尹老師一直是不動(dòng)聲色地站在講臺(tái)上面，不厭其煩地用幽默又飽含深意的.話語，教導(dǎo)著我們。
當(dāng)然，使我印象最深的還是做眼保健操的那次：邵瑾函在上面記批評(píng)的學(xué)號(hào)，記完之后，便下去了。尹老師看了看被批評(píng)的學(xué)號(hào)，本是想帶那幾位同學(xué)去辦公室的。可突然又說：“你們文老師沒說嗎？批評(píng)的批，不是言字旁。哎，我也是服你們了！”說著，便把黑板上的錯(cuò)別字劃掉。又逗一些同學(xué)哈哈大笑。
看！這就是尹老師，一位風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師。
幽默的老師作文 19
俗話說：“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一�！狈浅Ｐ疫\(yùn)，我的閱讀老師莊老師就是一個(gè)幽默有趣的人。
莊老師長(zhǎng)著一張和藹可親的國(guó)字臉，兩條粗粗的眉毛擠在一起，他戲稱自己為“眉毛會(huì)打架的老師”。他上課語言風(fēng)趣幽默，總是親切地叫我們“鐵憨憨”。
前段時(shí)間，莊老師給我們講《親愛的漢修先生》時(shí)，要我們每人寫一封信給他。當(dāng)講到祝福語時(shí)，他說：“信里面的祝福語，要符合我的身份。比如你如果寫祝我天天發(fā)財(cái)，這就不對(duì)了，我是一個(gè)人民教師，天天上課，怎么能天天發(fā)財(cái)呢？”大家聽了，都笑了起來。接著，莊老師又說道：“一封信通常寫一句祝福語就可以了，再多就顯得畫蛇添足了。”說著，只見他一只手敬禮，同時(shí)彎下腰鞠起躬來，說：“大家看，我敬禮的同時(shí)鞠躬，看上去是不是很滑稽？”這樣一番解釋逗得大家哈哈大笑，在笑聲中輕松掌握了書信的.格式。
莊老師還是課堂上的“專業(yè)演員”，他每次上課都會(huì)眉飛色舞地表演書上的內(nèi)容。有一次他給我們講《三毛流浪記》，當(dāng)講到三毛被人收留時(shí)，他立刻就手舞足蹈起來；當(dāng)講到三毛又開始流浪時(shí)，他居然流下了傷心的眼淚；當(dāng)講到三毛累了沒有站穩(wěn)時(shí)，他裝作往前走，一個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔倒，我們一驚，可他卻回過頭笑嘻嘻地說：“專業(yè)動(dòng)作，鐵憨憨們請(qǐng)勿模仿�！币痪湓捵屛覀冃Φ弥辈黄鹧Ｋ欢ㄔ谙耄骸昂俸�，我演得不錯(cuò)吧�！�
這就是幽默大師莊老師，我從他的課上學(xué)到了很多知識(shí)，收獲了許多快樂。我非常喜愛他，希望他能一直陪伴我讀書，教給我更多的知識(shí)。
幽默的老師作文 20
中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去精神又干練，他就是我們特色班的老師——趙少磊老師。趙老師可幽默啦！別人都說奧數(shù)課枯燥無味，可我們奧數(shù)特色班的同學(xué)們都喜歡上趙老師的課。
叮鈴鈴，上課了，咦？怎么一向準(zhǔn)時(shí)上課的趙老師還沒來，同學(xué)們你看我，我看你，都在猜測(cè)著趙老師干什么去啦？砰！門開了，同學(xué)們齊刷刷的看向門口，只見趙老師手拿一把黃色的折疊扇子，踱著四方步子一板一眼地走上了講臺(tái)，然后威嚴(yán)的掃視了一圈全班，正當(dāng)全班同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候，趙老師嚴(yán)肅地說：“上課！”我們馬上精神為之一振。
“起立！”班長(zhǎng)鏗鏘有力的喊道。
“老師好！”同學(xué)們異口同聲喊道。
趙老師左手背后，右手拿羽毛扇子一揮，和顏悅色地說：“眾愛卿平身！”
同學(xué)們還沒有坐下便哄堂大笑起來。趙老師卻一點(diǎn)也不笑，還一本正經(jīng)地指著我說：“張公公，把我的“尚方寶劍”拿來�！�
“啊啊”這叫我可如何是好？老師的眼鏡瞟向了粉筆，明白了，我馬上把粉筆遞給老師。
“再有影響吾皇上課者，拖出去！”
同學(xué)們馬上停止了笑聲，都正襟危坐，靜等老師上課。
奧數(shù)課這樣有趣的.開場(chǎng)，同學(xué)們?cè)跄芨械娇菰锬�？趙老師還特別會(huì)引導(dǎo)我們理解奧數(shù)難題。
在學(xué)追擊問題時(shí)，老師講了一遍例題，同學(xué)們都沒有明白，趙老師沉思了半分鐘，略顯生氣指著我說：“我的一粒黃豆被小豪子搶了，現(xiàn)在他已經(jīng)跑出18千米，小豪子每小時(shí)跑5千米，我開車以每小時(shí)14千米的速度去追，幾小時(shí)追上？”
我喜歡幽默風(fēng)趣的趙老師，更喜歡上特色班趙老師的奧數(shù)課。
幽默的老師作文 21
首先，面對(duì)學(xué)生問題時(shí)要修煉一種泰然處之的良好心態(tài)。
幽默其實(shí)首先是一種心態(tài)，是一種生活態(tài)度。一個(gè)樂觀、豁達(dá)的人才有可能是幽默的，一個(gè)不那么樂觀、不那么豁達(dá)的人，想指望他幽默一點(diǎn)，恐怕有些難。作為老師，最考驗(yàn)心態(tài)的不是學(xué)生非常優(yōu)秀的時(shí)候，也不是學(xué)生一帆風(fēng)順的時(shí)候，而是出現(xiàn)問題的時(shí)候，要知道學(xué)生出現(xiàn)任何問題都是正常的，匡正他們的錯(cuò)誤是我們的職責(zé)之一，要坦然處置，幽默一點(diǎn)也許能更好的解決問題。
其次，在工作中要有意識(shí)地加入一些幽默的元素。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是信息爆炸的時(shí)代，各種信息充斥在周邊，其中就有很多含有幽默的元素，所以，在工作中要有意識(shí)地把這些幽默的元素加進(jìn)來，將其變成自己的語言，尤其是面對(duì)00后，一些健康的網(wǎng)絡(luò)語言、網(wǎng)絡(luò)段子，完全可以奉行“拿來主義”，這樣既可以拉近和學(xué)生的距離，還可以出其不意營(yíng)造一種“笑果”，比如前兩年特別流行“嚇?biāo)缹殞毩恕保幸淮螌W(xué)生一個(gè)什么反應(yīng)我突然來了一句“嚇?biāo)缹殞毩恕�，同學(xué)們哄堂大笑，氣氛一下子就活躍起來了，而且事后還有同學(xué)和我講：“老師，原來您也好時(shí)髦，好潮�！毖酝庵馕业年P(guān)注點(diǎn)和他們也一樣，這不僅僅制造了“笑果”，還拉近了彼此的'距離，可謂一舉兩得。
最后，要像培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)一樣學(xué)習(xí)幽默的表達(dá)方式。
其實(shí)專業(yè)素養(yǎng)不僅僅指一個(gè)老師教育教學(xué)上的技能和智慧，幽默的表達(dá)方式也應(yīng)當(dāng)成為老師專業(yè)素養(yǎng)的一部分，可能有的老師由于性格使然，比較內(nèi)向，不善言辭，覺得自己幽默不了，其實(shí)幽默是可以學(xué)習(xí)的，掌握了一些方法和技巧，人人都可以做到。
幽默的方式、方法有很多，只要做一個(gè)有心人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于練習(xí)，都能成為受學(xué)生歡迎的、幽默的老師。
幽默的老師作文 22
在人生的旅途中，我們有過許多的老師，有和藹可親的老師，也有過嚴(yán)厲的老師……然而讓我印象最深的則是教我六年級(jí)語文的一一幽默的張老師。張老師長(zhǎng)得并不算漂亮，有些虛胖，平時(shí)經(jīng)常笑。眼睛較大，膚色偏黃，鼻子微挺，耳朵與嘴較大，語言習(xí)慣：稱呼我們愛用“寶寶”這個(gè)詞。那本是一個(gè)陽光明媚，空氣清新的下午，但是陽光燦爛的有點(diǎn)毒，教室里面悶的好像是《西游記》里妖怪蒸和尚唐僧的蒸籠，張老師走進(jìn)教室，見同學(xué)們個(gè)個(gè)有氣無力的趴在桌子上面便說：”同學(xué)們以后說過的`話便不要再問了，我給同學(xué)們講個(gè)故事吧�！蓖瑢W(xué)們一聽精神就回到了從前的五六分。
老師說：“從前她教過一個(gè)學(xué)生下課了，他問道：老師我可以出去拉尿不？老師說：當(dāng)然可以下課了，寶寶你想做什么就做什么。過了一會(huì)兒，他又問：老師我可以去玩嗎？老師說：當(dāng)然可以了，寶寶。她又問：老師，我可以和同學(xué)們一起玩嗎。老師無奈地說：下課了你想做什么就做什么。他說：那老師我可以出去玩不。老師說：不可以。”他可憐兮兮地看了老師一眼說：哦，我知道了。�！闭f完這個(gè)故事，老師話鋒一轉(zhuǎn)”同學(xué)們讓我們一起回到課堂當(dāng)中。”俗稱：神轉(zhuǎn)折。同學(xué)們的精神也都回來了。
老師謝謝你，你那幽默的講課風(fēng)格使我在快樂中學(xué)習(xí)，不僅掌握了知識(shí)，而且也擁有了一個(gè)快樂的童年讓我茁壯成長(zhǎng)。
幽默的老師作文 23
“叮，零零零”上課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往教室里跑，以迅雷不及掩耳之速回到自己的位置。
一分鐘過去了，老師還是沒有來上課。同學(xué)們開始按耐不住了，前桌跟后桌，左桌跟右桌的同學(xué)七嘴八舌的講了起來，講話的同學(xué)越來越多，教室里跟菜市場(chǎng)沒什么兩樣了，連大雷聲也未必聽的見。 “老師怎么還沒來？肯定是有事來不了了，解放了！”有些同學(xué)大聲地嚷嚷。但有些同學(xué)好像并不相信，紛紛躡手躡腳地離開了座位走出了教室，東看看西瞧瞧，好似一大窩的小偷正準(zhǔn)備行動(dòng)呢！
確定了老師不能來了以后，大肆的聊天起來，談生活、談家常、談?dòng)螒蚓褪遣徽剬W(xué)習(xí)。大家紛紛離開了座位，教室里亂成了一鍋粥
你坐在我的椅子上，我坐在你的桌子上。又說又笑，笑聲震耳欲聾。
有的同學(xué)不僅說話，還自己舉辦了摔跤大會(huì)來倆同學(xué)，互相一抱，你搖來我搖去，真像兩只活生生的大鴨子在打架。突然另一個(gè)同學(xué)腳一拌摔倒在了地上，“咚”的一聲。這么大的響聲，摔壞了怎么辦？竟想，他站了起來，揉揉屁股，還笑嘻嘻的，說沒事，不可思議！ 有的同學(xué)也辦起了奧運(yùn)會(huì)，在長(zhǎng)跑馬拉松呢！你追我趕，在教室里亂跑。
突然，一位同學(xué)銳利的`目光看見了老師朝教室走來。慌忙地大喊：“老師來了，老師來了”大家紛紛飛一般回到了座位。瞧！這幫組織，還有專門看門放哨的呢！
我們紛紛拿起來了作文本，裝模作樣地看著。老師進(jìn)來后，看見我們?cè)诳磿�，非常滿意。
但是，我們這樣做，難道是對(duì)的嗎？難道對(duì)得起自己?jiǎn)�？難道對(duì)得起自己的良知嗎？難道在老師不在的時(shí)候，我們就這表現(xiàn)嗎？難道我們應(yīng)該感到慶幸嗎？不！應(yīng)感到羞恥！
幽默的老師作文 24
今年，我認(rèn)識(shí)一個(gè)新的奧數(shù)老師，他有20多歲，高高的鼻子，瘦瘦的身體，每次都是笑瞇瞇的，咋一看不像個(gè)老師，你們猜到他是誰了嗎？對(duì)，他名叫宋華，是在東區(qū)平行線教奧數(shù)的老師，他風(fēng)趣而又嚴(yán)厲。
在上第一節(jié)奧數(shù)課的時(shí)候，我們首先學(xué)的“疊數(shù)”，他把枯燥無味的數(shù)學(xué)講的生動(dòng)有趣，不時(shí)逗得我們哈哈大笑，最有趣的是老師還把自己的名字讓我們計(jì)算，“大宋”和“宋丑丑”，看誰計(jì)算的又快又準(zhǔn)，讓我們哄堂大笑。老師說的這句話讓我感觸很深，他說：“別的老師都是教，那我就是玩，在玩中學(xué)�！�
還有件事情，一個(gè)同學(xué)可能頭天晚上沒休息好，在課堂上頭就像小雞啄米一樣，一看就是沒睡醒，被老師發(fā)現(xiàn)后，用嚴(yán)厲的目光一直不動(dòng)的盯著那個(gè)男孩，當(dāng)時(shí)課堂靜極了，大家都想著這個(gè)幽默又風(fēng)趣的'老師怎么發(fā)脾氣。宋老師看那個(gè)“沉思”的男孩沒反應(yīng)，就緩緩的走過去，拍了拍那個(gè)同學(xué)的肩膀，說：“同學(xué)，早上沒吃飯吧？我這兒有兩碗胡辣湯，兩根油條，兩個(gè)雞蛋，你吃不吃？還是要老師陪你一起吃？”這一句話立馬讓那個(gè)同學(xué)搞個(gè)大紅臉，同學(xué)們先是安靜了三秒，然后也一起爆笑起來。
我們宋老師也很關(guān)心人的，有位同學(xué)因?yàn)樘鞖飧啥鞅茄�，宋老師還親自帶他去衛(wèi)生間幫他洗洗，還叮囑他多喝水，你說我們老師好不好？
宋老師幽默又嚴(yán)厲，還會(huì)關(guān)心人，雖然接觸時(shí)間不長(zhǎng)，可能他不是十全十美，但我覺得他是世界上最好的老師，因?yàn)樗P(guān)心我們，讓我們課堂不乏味，充滿歡聲笑語；又在嚴(yán)厲中教我們知識(shí)，伴我們快樂成長(zhǎng)，我感謝宋老師陪我們度過這快樂的時(shí)光。
你看完我這一篇作文，是不是也像我一樣喜歡我這個(gè)幽默的“宋丑丑”老師呢？
幽默的老師作文 25
我說的這位幽默先生是我的班主任，他講課時(shí)會(huì)把課文變成生動(dòng)有趣的故事，十分幽默。他高高的個(gè)頭，高鼻梁，濃濃的眉毛，一雙跟老鷹一樣尖銳的眼睛總是注意著我們的小動(dòng)作，提醒我們別犯錯(cuò)誤，他還有一張會(huì)講故事的嘴和一對(duì)靈敏的耳朵。
有一次作文課，老師講：“寫作文要生動(dòng)，要融入你自己的思想。”說著說著，他就給我們講起了《水滸傳》里“武松打虎”的故事。他把自己的思想賦予了老虎，講得有聲有色，時(shí)不時(shí)地還帶上點(diǎn)動(dòng)作。在講到武松打了老虎，老虎想反擊卻沒有碰到武松的時(shí)候，只見他一臉怒氣地說道：“哼!我第一次沒打著你，我可以來第二下�！闭f著還做出了虎視眈眈的眼神，似乎要猛撲過去。當(dāng)講到老虎第二、第三下都沒碰到武松時(shí)，老師又轉(zhuǎn)換了角色，站在一旁，得意洋洋地說：“哈哈!你老虎就是一撲、一甩、一掃。你的招用完啦，下面該我發(fā)威啦!”與此同時(shí)，老師蹲起馬步，一手緊緊握起拳頭，一手用勁抓住前面不遠(yuǎn)處，重拳落下，好像要把地球穿似的'……大家都睜大眼睛屏住呼吸，緊張地注視著老師。老師的故事講完啦，許久，同學(xué)們還在回味著精彩的故事情節(jié)。
還有一次，我上課說話被老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，老師把我?guī)У搅怂霓k公室，一本正經(jīng)地問我：“你是不是想當(dāng)‘畫’家?”我丈二和尚摸不著頭腦，后來一琢磨，原來老師在批評(píng)我!他說的“畫家”是說話的“話”而不是畫畫的“畫”。想到此，我忍不住笑了起來。老師拉下臉說：“嚴(yán)肅點(diǎn)……”話沒說完，他自己也笑了。這事過去好長(zhǎng)時(shí)間了，我現(xiàn)在想起來還笑個(gè)不停。
這個(gè)老師是我上學(xué)以來遇到的最幽默也是我最喜歡的老師之一，他的身影至今我還記得。哎呀，你看看，我差點(diǎn)忘了告訴你這位老師的姓名，他呀，叫**。
幽默的老師作文 26
尤老師這個(gè)人嘛……一年多來給我們最深的印象除了高大的身材，就是無處不在的幽默了。
別看他很多時(shí)間看上去表情嚴(yán)肅，但他從不浪費(fèi)任何一個(gè)可以“幽默”的機(jī)會(huì)，他的課堂上經(jīng)常爆發(fā)出一陣陣笑聲也就不足為奇了。
時(shí)間回到星期一，尤老師夾著一本《草房子》進(jìn)了教室。他的眼神告訴我們這節(jié)課要讀桑桑的故事了。沒多會(huì)，同學(xué)們的桌子上都放上了一本《草房子》，只有陳姚瑤的桌子上空空的。
尤老師沒說什么，在教室里走里一圈，回來后，目光停留在陳姚瑤的桌子上——還是空空的。一秒鐘，二秒鐘，二十秒鐘……尤老師慢慢地走到陳姚瑤面前點(diǎn)了點(diǎn)她的頭：“你的書呢？”
“在媽媽那兒了！”
尤老師溫柔的目光漸漸消失，聲音變得很嚴(yán)厲：“你就不能換個(gè)說法嗎？每次都說在媽媽那�！�
陳姚瑤快哭了：“真的在媽媽那了，真的！”
“別說了，這個(gè)理由我都聽膩了�！庇壤蠋煹�'語速也越來越快，越來越重。
陳姚瑤的眼淚下來了，她顧不得抹去，繼續(xù)解釋：“早晨，門口太堵，媽媽讓我先走……”
教室里安靜極了，同學(xué)們的心也不由得揪得緊緊的，陳姚瑤今天這一關(guān)難過嘍。
“讓你換個(gè)理由，老是說在媽媽那，在媽媽那——你就說在我爸爸那兒也行��！”尤老師腰還是挺得筆直，但眉毛已經(jīng)彎起來，嘟著嘴，臉上現(xiàn)出一副孩子的笑臉。
教室里爆發(fā)出一陣笑聲，幾個(gè)膽大的同學(xué)甚至“噓”出了聲，陳姚瑤的淚水剛流過鼻梁，正順著腮幫王下淌，聽尤老師這樣說，“撲哧”一聲笑出來。
笑聲里，尤老師向陳姚瑤揮揮手：“快去把書拿來�！�
陽光輕輕悄悄地挪移，一束光柱探進(jìn)來，照在尤老師的背上，也映紅了同學(xué)們的臉。
幽默的老師作文 27
哈哈哈……咦，現(xiàn)在是上課時(shí)間，為什么會(huì)有笑聲呢？別急，讓我細(xì)細(xì)道來吧……
班上有一個(gè)人特別愛偷懶，就連數(shù)學(xué)作業(yè)本上的答都答不完整，啥，竟然敢在細(xì)致入微的張老師面前不答完整！于是，張老師便想了一個(gè)的好方法來“整治”他。
開始上課了，張老師快步走進(jìn)教室，和往常一樣幽默的講著課，這時(shí)，張老師故意說了一句不完整的話，被仔細(xì)的同學(xué)們找出來了，張老師便不好意思的說：“大家不可以這樣，為了彌補(bǔ)我的過錯(cuò)，我來給你們講個(gè)故事吧。”我還記得當(dāng)時(shí)故事的大意是這樣的：有兩個(gè)人同時(shí)生了病，巧了，其中一個(gè)人是賣自動(dòng)殺蟲劑的，而另一個(gè)人是吊車公司的，這一天他們同時(shí)去了醫(yī)院，廣播員十分的懶惰，不但不認(rèn)真廣播，嘴里還嚼著薯片！便說：“自殺的去一樓，上吊的去二樓！”這兩個(gè)人聽了撒腿就跑出了醫(yī)院，并發(fā)誓再也不敢來了。
我們聽的哈哈大笑，張老師也笑了，問這個(gè)故事蘊(yùn)含了什么道理？那個(gè)會(huì)偷懶的.同學(xué)馬上舉了手，張老師便請(qǐng)他回答，他說：“這個(gè)故事告訴我們，不能偷懶，說話要說明白，不可以說一半就不說了�！睆埨蠋熉犃苏J(rèn)真思索了一下，便點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“那你以后可不可以把話說清楚？如果你以后再不說清楚，那我就喊你‘包’！（那個(gè)同學(xué)姓包）”全班聽了以后又是一陣哄然大笑，那個(gè)同學(xué)羞紅了臉，并發(fā)誓再也不偷懶了。
果然姜還是老的辣，張老師說的笑話不僅讓我們長(zhǎng)了記性，說話要說明白，還告訴我們不能偷懶，有這么一個(gè)幽默的老師，連上學(xué)都變得有趣了。
幽默的老師作文 28
“古有鬼才諸葛亮，今有幽默徐大爺……”，你聽，又有人編詩(shī)歌了，有人想問詩(shī)中的徐大爺是何方神圣，別急，別急，請(qǐng)聽我慢慢道來。
徐大爺是我班語文老師，他瘦高個(gè)，皮膚黑黑的，頭發(fā)短短的，高挺的.鼻梁上架著一幅黑框的眼鏡，鏡片下的眼睛，時(shí)常滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，每一轉(zhuǎn)動(dòng)，都能閃爍出幽默智慧的光芒。
課堂，是大爺施展幽默的最佳舞臺(tái)，他每次都能將課堂氣氛拎到最高，我們每天都盼望著語文課的到來。有一次，大爺給我們上《將相和》這一課。他一邊把生澀難懂的古文轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的大白話，一邊表演了起來。只見他猛地一腳踩在凳子上，用力一拍大腿，雙眼圓瞪，厲聲喝道：“我廉頗立下這么多戰(zhàn)功，在外面替趙國(guó)留了多少血，多少傷！他藺相如靠一張嘴，就爬到我頭上了，這太不合理！”演到這，大爺突然收回利劍般的眼神，換了一種音調(diào)，顫抖著說道：“只要我一見到藺相如，一定要讓他下不了臺(tái)……”看著徐大爺影帝般精湛的演技，同學(xué)們都捧腹大笑，有的笑得都直不起腰來，有的笑得眼淚都出來了。
徐大爺不僅演技精湛，還特別會(huì)編故事。在說道“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語時(shí)，他眼里閃著光，嘴角兩旁蓄滿笑意，開始滔滔不絕，繪聲繪色地編起來了�！霸谀骋惶�，藺相如坐車出去，見到了廉頗向自己這邊走來，他立馬讓車夫調(diào)頭……最后，廉頗脫下戰(zhàn)袍，背著荊條，去藺相如家請(qǐng)罪……”“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著我們的歡聲笑語，下課鈴響了，我們意猶未盡，都抱怨上課時(shí)間太短。
這就是我們班的徐大爺，一個(gè)非常幽默的老師，也是大家心目中的好老師！
幽默的老師作文 29
在上海讀三年級(jí)時(shí)，有一位男老師當(dāng)了我們一個(gè)學(xué)期的班主任。他在開學(xué)第一天就表現(xiàn)出異常的幽默——
“大家好，我姓侯，可以叫我侯老師。記住哦，我的‘hou’是單人旁的‘侯’可不是‘猴子’的‘猴’。”我們抿嘴一笑，這個(gè)“猴”老師還挺有趣的！“猴”老師頓了頓，又說到：“以前我教過一個(gè)學(xué)生，別人問他的`老師叫什么，他說：‘叫hou老師�！膫�(gè)hou？’‘猴子的猴！’�！�
“哈哈哈哈哈……”全班笑翻。
“猴”老師又高又瘦，尖嘴猴腮，很符合他“猴子”的形象。作為一個(gè)四十出頭的“老男人”（噓，別被他聽到），卻有90后的幽默和風(fēng)趣，確實(shí)難得。
第一節(jié)新課，是《春天來了》這篇課文，文中講到燕子的尾巴，“猴”老師問到：“為什么燕子的尾巴是這樣的呢？”有的同學(xué)說是為了漂亮，有的同學(xué)說是為了保持平衡，老師一一否認(rèn)�！跋胫罏槭裁磫幔俊薄跋�！”“那，聽好了！”
陽光透過玻璃的折射，照在了“猴”老師含笑的眼睛上。同學(xué)們壓低氣息，靜靜地等待答案。終于，“猴”老師一字一頓地說：“因--為--”，哎，“猴”老師又開始賣關(guān)子了。同學(xué)們一陣騷動(dòng)�！昂铩崩蠋煵[起小小的眼睛，估摸形勢(shì)已經(jīng)達(dá)到了他預(yù)期的效果。
“猴”老師吊足了大家的胃口，終于說出了一個(gè)讓我們出乎意料的答案：“因?yàn)椤氘?dāng)理發(fā)師啊！”
全班先是一愣，接著再次笑翻……
雖然“猴”老師只教了我們一個(gè)學(xué)期，是我人生中一位匆匆的過客，但他那異常的幽默感，使我至今難忘，也成了我人生中一位值得回憶的老師。
幽默的老師作文 30
我的幽默老師姓田，全名叫田鵬飛，是我們語文課外班的老師。
他高高瘦瘦的，戴著一副超大的黑邊眼鏡，與他平時(shí)穿的灰色西裝很不搭，但是與他的幽默性格卻保持高度一致。他總是喜歡說一些搞笑的話來逗同學(xué)們開心，每次上課都把同學(xué)們逗得開懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來上課的方法也很搞笑呢！每當(dāng)這時(shí)，他總是用手扶一扶他的黑邊眼鏡。記得有一次田老師上課時(shí)，看見一名同學(xué)正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問他：“那位穿著黑色短袖的男同學(xué)啊，你是不是叫做呆哥呢？”聽了這話，全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來。“呆哥”也從同學(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過來，也在下面害羞的笑。田老師用手扶了扶黑邊眼鏡繼續(xù)上課，后半堂課同學(xué)們都聽的很專心。還有一次，在語文課上，天才般的一位同學(xué)因一時(shí)疏忽而寫錯(cuò)了一道最簡(jiǎn)單題，田老師看見了便問：“佳音同學(xué)啊你到底是天才還是懶人啊”？這下，同學(xué)們更是笑的合不上嘴了，看到田老師伸出手扶眼鏡，那位同學(xué)也不由自主的笑了。這就是田老師的`逗人方法之一—————取外號(hào)。
除了取外號(hào)，田老師還有一種方法，既能讓同學(xué)們打起精神來上課，又能讓同學(xué)們開心呢！記得那是一個(gè)星期五的下午，有的同學(xué)應(yīng)沒有睡午覺，所以無精打采的。林老師扶了扶眼鏡，一臉嚴(yán)肅，看著我們問：“你們是不是沒有興趣聽我講課��？用不用找個(gè)烏鴉嘴上來幫我講課��？”聽了這話，同學(xué)們都忍不住哈哈大笑，笑完后，個(gè)個(gè)精神頭十足，田老師開始繼續(xù)上課了。
怎么樣，你覺得我們的田老師夠不夠幽默？
幽默的老師作文 31
每個(gè)人心目中都有一個(gè)最好的老師，我心目中的好老師是我的老師——王老師。
王老師并不是我學(xué)校里的老師，而是我輔導(dǎo)班的老師，因此，我每周只會(huì)上兩個(gè)小時(shí)的課。然而就在這么短的時(shí)間里，我深深地喜歡上了他。他很年輕，有著一張帥氣的臉龐，帶著一副黑框近視眼鏡，那張妙語連珠的嘴里經(jīng)常吐出一些幽默風(fēng)趣的話，常常讓我們樂開了懷。有一次上課，一位同學(xué)走神了，但王老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有像其他老師那樣嚴(yán)厲地批評(píng)他，而是臉上帶著笑意用手扶了一下眼鏡框溫和地說：“咦？那位同學(xué)怎么回事？該不會(huì)像我的`電腦一樣死機(jī)了吧？”我們都哈哈的笑了起來。那位同學(xué)回過神來，知道我們?cè)谛λ院�，也和我們一起笑了起來。正是因�(yàn)檫@么一笑，所有同學(xué)都調(diào)整了狀態(tài)，集中了精神，整堂課都沒有人再走神了。
他平時(shí)說話就很風(fēng)趣，甚至生氣時(shí)也不忘開上幾句玩笑。還有一次，一位同學(xué)遲到了，沒有及時(shí)交作業(yè)。下課以后，老師把作業(yè)發(fā)了下來。最后只剩一本作業(yè)沒有人領(lǐng)。而那位遲到的同學(xué)呢，忘記了自己沒有交作業(yè)，便去翻那本作業(yè)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那不是他的作業(yè)本，而是老師的！我們都哄堂大笑起來，笑得連房子都好像震動(dòng)了起來。當(dāng)我們好不容易停了下來，王老師微笑地說：“我還以為作業(yè)收齊了呢！原來是把我的答案給混進(jìn)去了。那么，這位同學(xué)的作業(yè)呢？難不成被小狗叼走了？”我們又笑了起來，因?yàn)榇蠹叶贾�，他的作業(yè)正在書包里睡大覺呢！這堂課就在我們的笑聲中結(jié)束了。
我喜歡王老師的風(fēng)趣幽默，他是我心目中的好老師！
幽默的老師作文 32
新學(xué)期開始了，除了我們班主任王老師外，其他老師都換了，也包括綜合實(shí)踐老師，為什么專門說綜合實(shí)踐老師呢，因?yàn)樗v課特別幽默，他是一位男老師，姓薛，我們都尊稱他薛老師。
每次薛老師上課的時(shí)候都非常幽默，整個(gè)課堂都被一些幽默的話語包圍著，如“學(xué)習(xí)不好的就像一只狡猾的狐貍，學(xué)習(xí)好的就像一只兇猛的獅子”，這可讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑個(gè)不停，小黃人，狐貍的尾巴快露出來了，狼來了，龜兔賽跑結(jié)果兔子贏了，因?yàn)楸荣愐?guī)則明確不準(zhǔn)睡覺......…
薛老師不但幽默而且很嚴(yán)厲，每到一次下課，王老師故意問同學(xué)們，“薛老師是不是非常幽默？對(duì)你們是不是非常好呀？”當(dāng)時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)苦著個(gè)臉，王老師也不知道怎么回事，這時(shí)薛老師很嚴(yán)厲的說：認(rèn)為王老師比我嚴(yán)厲的'獎(jiǎng)勵(lì)100塊錢，結(jié)果全教室鴉雀無聲，同學(xué)們都低著頭，做著鬼臉，隨后薛老師丟下一句話：”看樣子都不傻”就離開了，頓時(shí)教室都沸騰起來了！
有些同學(xué)愛說悄悄話，薛老師像有千里眼和順風(fēng)耳一樣，手指一點(diǎn)就百發(fā)百中，個(gè)個(gè)都是剛才說話的人，我們都給他起了個(gè)綽號(hào)叫金手指，每次為了緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，他都會(huì)不時(shí)給我們說一句非常幽默的話，讓我們?nèi)嘈�(gè)不停，旁邊的八班還以為我們?cè)谛κ裁茨�，笑得這么歡樂，這么開心！這或許是他的教學(xué)方法吧，到目前來看對(duì)我們還是很管用的。
對(duì)薛老師幽默的一面我們班一致通過，尊稱他為幽默大師，因?yàn)樵谒恼n堂，你能記住許多幽默的話，在輕松的氛圍下記住更多的知識(shí)，同時(shí)寫作文也可以寫許多幽默的句子。幽默大師，謝謝你教我這么多幽默的話語，讓我可以逗笑別人，幽默大師也成為了我們班最喜歡的一個(gè)老師！
幽默的老師作文 33
今年，我認(rèn)識(shí)了一位新的數(shù)學(xué)老師。他20多歲，高鼻梁，瘦身材。他總是微笑。乍一看，他不像老師。你猜到他是誰了嗎？是的，他的名字叫化松，他是一名在東方平行線教奧林匹克數(shù)學(xué)的老師。他風(fēng)趣又嚴(yán)厲。
我們上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，第一次學(xué)的是“重疊數(shù)”。他讓枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣，讓我們時(shí)不時(shí)的'開懷大笑。最有意思的是老師還讓我們算自己的名字“大宋”“宋丑丑”，看誰算的快，算的準(zhǔn)，讓我們哄堂大笑。老師的話深深打動(dòng)了我。他說：“其他老師都教，我就玩，從玩中學(xué)�！�
還有一點(diǎn)，一個(gè)同學(xué)前一天晚上可能休息不好。在課堂上，他就像一只啄米的雞。他第一眼沒醒。被老師發(fā)現(xiàn)后，他用嚴(yán)厲的目光盯著那個(gè)男孩。當(dāng)時(shí)班上很安靜，大家都在想這個(gè)幽默風(fēng)趣的老師是怎么發(fā)脾氣的。宋老師沒有回應(yīng)“冥思苦想”的男生，慢慢走過去拍了拍同學(xué)的肩膀說：“同學(xué)，早上沒吃飯嗎？我這里有兩碗熱湯，兩根油條和兩個(gè)雞蛋。你想吃嗎？還是要老師陪你吃飯？”這句話立刻讓同學(xué)臉紅，同學(xué)們安靜了三秒，然后一起哄堂大笑。
我們宋老師也很關(guān)心人。一個(gè)同學(xué)因?yàn)樘鞖飧稍锪鞅茄Ｋ卫蠋熡H自帶他去衛(wèi)生間幫他洗漱，叫他多喝水。你認(rèn)為我們的老師怎么樣？
宋先生為人幽默嚴(yán)謹(jǐn)，也關(guān)心人。雖然他接觸的時(shí)間不長(zhǎng)，可能并不完美，但我覺得他是世界上最好的老師，因?yàn)樗P(guān)心我們，讓我們的課不枯燥，充滿歡笑；我也嚴(yán)格的教會(huì)了我們知識(shí)，陪伴我們快樂的成長(zhǎng)。感謝宋老師陪我們度過了這段快樂的時(shí)光。
幽默的老師作文 34
幽默不同于表情夸張的笑話，它總是潤(rùn)物細(xì)無聲地悄悄出現(xiàn)，待你發(fā)現(xiàn)它，會(huì)心一笑的時(shí)候，它又悄悄溜走，讓你回味無窮。如果這個(gè)使人意味深長(zhǎng)的笑又是一位博學(xué)多才的老師創(chuàng)造的，你就更能感受到知識(shí)的樂趣和語言的奧妙。
我有很多老師，他們?yōu)槿藥煴�，德才兼�(zhèn)�。我受益于老師們孜孜不倦的教誨，也喜歡他們的風(fēng)趣幽默，我的古箏老師給我留下了深刻的印象。高挺的鼻子，嫻熟的指法和批判的眼神，曹老師看起來總是那么的不怒自威，可在一絲不茍的授課中，冷不丁的一兩句話，總是讓人忍俊不禁。
記得有一次，我們幾個(gè)在練習(xí)，曲子雖歡快，但彈的卻斷斷續(xù)續(xù)，結(jié)結(jié)巴巴，曹老師不動(dòng)聲色地喊停。我們對(duì)一個(gè)人說：“你，好我，的名，字叫做……，請(qǐng)問我這樣和你們講話，你們聽得難受嗎？”此話一出，我們都忍不住笑了起來，這是在告訴我們彈古箏也是要有逗號(hào)和句號(hào)的`，譜子也需要識(shí)文斷句的，這次以后我們都會(huì)特別注意節(jié)奏。
還有一次，一個(gè)同學(xué)把起步抬手動(dòng)作做的過于夸張，都快抬到了頭頂了。曹老師優(yōu)雅一笑：“請(qǐng)問老人家的手，是在扶過山車嗎？”此話一出，我們噗嗤一聲都笑了出來。
古有李白戲贈(zèng)杜甫，借問別來太瘦生，總為從前作詩(shī)苦，又有白居易江州司馬青衫濕的風(fēng)趣比喻。幽默和詩(shī)詞一樣，誕生于生活，成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)和總結(jié)，形成于適當(dāng)?shù)膱?chǎng)景中并耐人尋味。曹老師的幽默，不僅僅讓我們渡過了一節(jié)又一節(jié)歡樂的課，還讓我們深深的愛上了古箏；當(dāng)我們想放棄的時(shí)候，他的幽默可以讓我們卷土重來，一次又一次的練習(xí)；當(dāng)我們很累想偷個(gè)懶的時(shí)候，他的幽默可以讓我們打起精神，認(rèn)真練習(xí)………
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