感謝您的恩賜九年級作文

　　自然的賜予，是如此美麗，如此光彩奪目，給萬物以五光十色的禮物，感謝自然的賜予!下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!

　　篇一：

　　感謝您的恩賜

　　自盤古開天辟地，女媧補天造人，他們用一雙靈巧玉手造就了這世間美好的一切。大自然孕育了一切生物，所以在自然界中一切生物都不可缺。

　　水——生命之源。每當一滴滴甘甜的露珠滴在那憔悴的花草上，頓時，花花草草增添了幾分活性;每當一碗碗難之不易而來的水端在災民手中時，那一碗沉甸甸的水如萬兩白銀似的壓在手中，又慢慢的享受著水的絲涼，一絲甘醇泣心田......

　　樹木——供養(yǎng)場所。每天，60億的人民都會吸收著新鮮的空氣，才會快樂的生存著。你們可曾想過，哪來這么多源源不斷的氧氣呢?請仔細觀察一下，不要忽視你身邊的一花一草。它們就是偉大的供養(yǎng)者!

　　如此多的生物需要我感激，我不僅要贊嘆：“上天，感謝您的恩賜!”

　　是啊!老天賜予我們許多，在這中間，我要感激水，安靜流淌的水卻滋潤著種種生物。

　　歷史上，曾經(jīng)有過一次特大干旱，一連5年多都沒下過一場雨。那土地，每一塊都劃分得非常清楚，中間的裂縫足以生存一只小老鼠。老百姓整天哭著求著下點雨吧!太陽肆虐的照著，大地像被烤焦了一樣，人們汗祿著，可是卻沒有一點水可以救急。就在這時，一輛從大老遠開來的.消防車使人們一窩蜂的擁了上去�？粗�那情形，我不禁落淚。大伙們小碗大碗一勺一勺的，那水到嘴里時，那神情別提多開心了......

　　由此可見，如果上天沒有賜予我們水，整個世界會是什么樣子：土地干旱，動物干死，到處都是尸骨......真不敢想象!

　　帝天爺爺，謝謝你寶貴的恩賜，謝謝你造就了源源不斷的水流，讓世界一水流貫穿。

　　篇二：

　　您，是那慷慨的上帝，給予了我無私的賞賜;您，是那羞澀的露水，給予了我甘甜的奉獻;您是那芬芳的花香，清甜的享受……我的一切都是您恩賜的，我有什么理由不感謝你的恩賜?

　　感謝您的恩賜，恩賜我一個活生生的肢體。我那黑黝黝的頭發(fā)，是您恩賜的見證;我那胖胖的臉龐，是您恩賜的印章;我那如水般的眼眸，是您恩賜的足跡。感謝您，賜給我一張神奇的嘴巴，從而使的生活充滿聲音的旋律;感謝您，賜我一雙輕快的手，從此我可以向別人促出援助之手;感謝您，賜我一雙敏捷的腳，使我可以在操場上灑脫的奔跑;感謝您……您恩賜的這一切，使我感到無此的幸運，從而逐漸學會用肢體去感謝他人。

　　感謝您的恩賜，恩賜我一個成長過程。在成長過程中，您那無微不至的關(guān)愛，使我在成長中感到快樂。小時候，那一碗碗白白的蛋蛋面，是愛的梳理;春夏秋冬，衣衫的培養(yǎng)，是愛的春去秋來，那無數(shù)次的淋浴凡是愛的結(jié)晶。我無處不在地感受到你帶給我的'歡樂。小學時，您牽著我的手，伴隨著雙聲笑語回家。中學時，考試的失利，但您那一次又一次的鼓勵，使我在迷失中找到快樂、前進的方向。您恩賜的這一切，我感到成長中無比快樂精彩，在成長中學會沉著、穩(wěn)重。

　　感謝您的恩賜，恩賜我一個個刻骨銘心的知識。當我發(fā)出“不知道”時，您的一句“人無主，萬事窮”，將我調(diào)皮醒;當我做出不會的動作時，您敘述的“笨鳥先飛”，使我加快飛行速度;當我說謊時，“列寧打破花瓶的故事”使我無比的尷尬。“臺上一分鐘，臺下十年功”“馬善被人騎，人善被人欺”……您恩賜的這一切，在充實我的生活，啟示我在生活中要誠實，要勤奮，要善于動腦。

　　感謝您，賜予我生命，讓我的生活如花綻放。

　　感謝您，賜予我快樂，讓我的成長如筍茁壯。

　　感謝您，賜予我道理，讓我的人生更加坦蕩。

　　誰言寸草心，報得三春暉。每件事都努力、盡力、付出，是對您的報答;生活的充實、誠實，是對您的報答，您口渴時的一杯茶，您煩心時的一句安慰，您勞作時的一句辛苦了，是對您的報答……您的恩賜，我今生無法償還夠，只望下輩子再做您的孩子。

　　篇三：

　　感謝墨香，讓我見證了年華的成長，讓我在昏黃的燈光下，恣意揮灑，閱盡紅塵。——題記

　　與墨香結(jié)緣是在小學的剛開始，那時年少無知，但對宣紙上揮灑自如的靈動向往不已，半懵半懂中便入了書法，想來也是與其有緣。

　　空曠的書房，古樸的陳設(shè)，淡淡的，典雅的墨香，我便在這份靜謐中開始了習字，臨帖。剛開始的歪歪扭扭，字不成字，在點點墨香的浸潤中逐漸變得靈動，流暢，成了一個個散發(fā)幽香的大字，一個一個，印在了成長的路上。

　　你散在空氣中，淡淡的，似有似無，卻像溫暖的臂膀，輕柔的環(huán)住了我，環(huán)住了一顆躁動的心。從開始的調(diào)皮，貪玩，到日后漸漸穩(wěn)重，成熟，你帶給我的不只是沉穩(wěn)的心，更是對待生活的從容進取，快意人生。

　　這是你給我的恩賜。

　　風霜雪月，嚴寒酷暑，你總是淡淡的，像一彎淺淺的笑，不曾散去。你像羊皮古卷上的詩，流盡歲月，入我的心，啟發(fā)著我的心志。揮灑間總有停頓，總有紕漏，但你總是淺淺的，像是在我耳邊的呢喃細語：不要緊，繼續(xù)。你讓我學會面對生活中的停頓，失意，不為困難所累，不為失敗所困，繼續(xù)向前，不停止，直到最后。

　　這是你給我的恩賜。

　　在你的`淡淡裊裊間，當年那個初出茅廬的稚嫩少年已背著行囊，一步一步，走了很遠。你不曾離開，陪伴著我，跨過暮色，跨過黃昏，在我身邊，讓我在失意時，得到力量。

　　這是你對我的守護，也是你對我恩賜，讓我也有了永遠的依靠。

　　現(xiàn)在忙于學業(yè)，無暇舞文弄墨，但你對我的恩賜卻如風中的銀鈴，清脆作響。坦然，堅毅，依靠，你恩賜于我，讓我永遠有向上的力量。

　　謝謝你的恩賜，也謝謝你——墨香。

　　篇四：

　　我想向萬物表示感謝，但是真的動筆了，卻無從下手。

　　自然界是一個太過籠統(tǒng)和寬泛的概念，如果只是泛泛而談，在我良心上我會過意不去的。

　　我去詢問智者，怎樣才能表達我的情感。智者說：“孩子，你先回去，向你遇到的三個人詢問同樣的問題，然后再來找我。”

　　回去的路上我遇到一個農(nóng)民，他說:“跪下，親吻這土地。”于是我俯身在地，泥土的氣息，春天的氣息，復蘇的氣息，生命的氣息……慢慢充溢在我胸腔，我被一種情緒控制了，是什么?究竟是什么?是感動，自然孕育了生命，生命的律動使人感動。我笑笑，謝過他，可惜這還不是我要尋找的。

　　回到城里，圣徒奧瑪正走在朝圣的路上，他虔誠地用自己的身體丈量著走過的土地。他說：“看著，用你的心去看。”燦爛的陽光之下純潔的少女在水池邊打水，孩子們在一旁嬉戲打鬧，母親教育自己的孩子，不要污染水源，這些都是自然的賜予，要懷著崇敬和感激的心情去使用它。是了，只有心存敬畏和感激，我們才會珍惜這一切，才能再次得到來自自然的饋贈。

　　我告別奧瑪，飛奔回智者的小屋，向他訴說我所經(jīng)歷的一切。“孩子，我不是叫你去問三個人嗎，你怎么現(xiàn)在就回來了?”

　　“我遇到的.第三個人就是智者你啊。”我狡黠地眨眨自己的眼睛，“可是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我的那點小聰明已經(jīng)不需要了。”

　　“噢?”

　　“在路上，我經(jīng)歷了感動和感激之情，但這些都不是我想要的。我要表達的是感謝，而感謝是要通過行動表示出來的。我回來就是想告訴您，我已經(jīng)明白您的意思了。”

　　智者微笑，點頭，目送我消失在晚霞動人的余暉中……

　　多年以后我死去，在我的墓碑上有我自傳的墓志銘：我將和我畢生感謝的萬物融為一體，我將和萬物一起再次深情地注視著你們。

　　為我送行的除了我的學生，還有慕名前來的人，我將我畢生的精力，致力于人與自然和諧發(fā)展的研究中，在我死后我的學生們將繼續(xù)進行這一神圣的使命，我用我的行動，向恩賜于人類的自然表示了最由衷的感謝。

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