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生活發(fā)現(xiàn)的作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的生活發(fā)現(xiàn)的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇1
國慶假期時(shí)，我去家鄉(xiāng)住了幾天，的確，農(nóng)村的變化很大。幾座高大挺拔的大樓逐漸建了起來，超市、馬路都熱鬧非凡。來來往往的人們有說有笑，相互問好。
一天，我在家里閑著沒事做，就和其他小伙伴一起去玩。我們玩起了捉迷藏，游戲開始了，我一邊尋找躲藏的小伙伴，一邊觀察周圍的事物。忽然，我發(fā)現(xiàn)左邊的草地上有一頭牛，它已經(jīng)睡著了，可它的.嘴巴不停地動(dòng)著。我感到莫名其妙，心想：那頭牛嚼動(dòng)著嘴巴干什么呢？一連串的問號從我腦海閃過。
回家后，我立刻動(dòng)手，把書柜翻了個(gè)遍，找出了一本《十萬個(gè)為什么》，翻了一頁又一頁，就是找不到答案。沒辦法，我只好自己去認(rèn)真觀察觀察吧。
來到那片草地上，我發(fā)現(xiàn)牛已經(jīng)醒來了。它正低下頭，津津有味地在吃草呢！我發(fā)現(xiàn)，那頭牛不像我們那樣細(xì)嚼慢咽，而是大口大口地吞下去，好像不用消化一樣。吃完草后，牛又開始睡覺了。這次，它又像上次那樣，嘴巴不停地動(dòng)呀動(dòng)。難道它在把剛剛吃下去的草又從胃里倒出來，再把草給嚼碎？我心里出現(xiàn)了這個(gè)大大的疑問。
我?guī)е@個(gè)疑問去問老師，老師告訴我答案：“你的猜測是正確的。因?yàn)榕倓偝韵氯サ牟菀豢诰屯滔氯�，它把吃下去的草放到胃里。牛一共有四個(gè)胃。它把吃下去的草放在第一或第二和第三個(gè)胃里，第四個(gè)胃用來把嚼碎的草消化，所以它就利用睡覺的時(shí)間，把放在一到三個(gè)胃里的草倒出來，再把草嚼碎后，再吞到第四個(gè)胃里來完成消化任務(wù)�！迸�，原來是這樣，在我心中的謎團(tuán)總算解開了。走之前，我不忘說一聲：“老師再見，謝謝您幫我解開了這個(gè)謎�！比缓缶捅谋奶㈤_開心心地回家了。
這件事已經(jīng)過去差不多一個(gè)多月了，我仍然記憶尤新，沒把這件事忘掉。這件事使我體會(huì)到：只要留心觀察身邊的事物，再認(rèn)真思考，就不會(huì)給謎團(tuán)難倒的。
生活發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇2
有一天早上，我和爸爸一起去深圳灣公園玩。
走進(jìn)公園，我第一眼就看見一望無際的大海，有許多海鷗在海面上自由自在的飛翔，尋找著自己的早餐。我們走著走著，忽然覺得有點(diǎn)累，于是，我們便坐在海邊的石頭上休息
突然，我感覺到腳上有什么東西彈了一下，涼涼的。低頭一看，什么都沒有發(fā)現(xiàn)。我站起身來，海面上一大群小魚向大海四散而逃，速度十分快，我根本看不清，魚都不見了，只留下一圈圈波紋慢慢的散開。我十分好奇，到底是什么魚能游得像箭一樣快。我們就沿著海岸尋找著魚們的蹤跡。一路上有很多這樣的魚從石頭上逃到大海。在較遠(yuǎn)的石頭上，我終于看清了這種小魚，它正趴在石頭上玩呢。它似乎把那塊石頭當(dāng)成了攀巖訓(xùn)練基地，在上面爬來爬去，十分好玩。我很驚奇，它怎么能在石頭上爬呢？難道它長腳了嗎？我仔細(xì)地觀察，原來，它是用一對魚鰭在“走路”。
我不知道它叫什么魚，于是，我要來老爸的手機(jī)，查了起來�？戳速Y料我才知道它叫“跳跳魚”，又名“彈涂魚”，是一種古老的兩棲類動(dòng)物，魚鰭下有一對吸盤，十分利于攀爬，它喜歡在烈日下跑來跑去，所以隨時(shí)要保持身體的濕潤，不然就會(huì)死亡�？戳诉@些資料，我覺得好神奇。于是，我費(fèi)了九牛二虎之力，抓了兩只，帶回了我的'家。
我一回到家，便把它們放到魚缸里進(jìn)行觀察。我驚奇的發(fā)現(xiàn)跳跳魚也能在淡水里生活，生命了很強(qiáng)，還和我家本來養(yǎng)的小烏龜“爬爬”玩得十分開心。
我發(fā)現(xiàn)的跳跳魚的秘密有趣吧，大自然的生物真奇妙，只要你留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多生物的秘密。
生活發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇3
我最喜歡吃橘子了，酸酸甜甜的，一吃就停不下來。吃完了橘子，果皮就自然而然地丟進(jìn)了垃圾桶，誰會(huì)想到果皮還能派上大用場呢？
就在昨天，我到爺爺家玩，奶奶知道我喜歡吃橘子，就端來一盆橘子招待我。吃完橘子，我照例隨手拿起果皮，漫不經(jīng)心地走向垃圾桶，恰巧被爺爺看見了，他急忙喊道：“徐徐，別扔！”
看著我疑惑不解的眼神，爺爺笑著跟我說：“橘子皮的營養(yǎng)可高了，我把它放到酒里泡，不用多長時(shí)間，酒就會(huì)就會(huì)變得又香又醇，喝了不僅增加食欲，還能潤肺化痰呢。如果你把它扔進(jìn)了垃圾桶，多可惜呀�！睜敔斀舆^橘子皮，又把它放進(jìn)了水果盆。他好像是要向我展示他的得意作品，不知從哪里端來一壇泡好的橘皮酒，打開瓶蓋，要讓我見識(shí)見識(shí)，我好奇地湊上前去，只見泡酒顏色泛黃，用鼻子嗅嗅，夾雜著濃濃橘子味的一股醇香直鉆鼻子，沁人心脾。爺爺乘興倒了一小杯，喝了幾小口，興致不減地對我說：“喝一口真有神清氣爽、飄飄欲仙的'感覺呀！”看我聽得入神，他又補(bǔ)充道：“你別小看橘子皮，橘子皮的作用可大了。夏天蚊子比較多，我們可以不用蚊香，可以點(diǎn)燃干橘皮驅(qū)趕蚊蠅，這樣既環(huán)保又省錢；你奶奶蒸魚時(shí)還經(jīng)常加入橘子皮，這樣可以除魚腥味……”看著我一雙撲閃著好奇的眼晴，爺爺突然不介紹了，他要我自己找答案。
這可難不倒我。一回到家，我就迫不及待地上網(wǎng)查起資料來。嘿！橘子皮真的還有不少妙用呢！把橘子皮榨汁或者泡水飲用，可以醒酒、還可以去火；將橘子皮放進(jìn)冰箱，橘子皮的清香氣息能夠排除異味；將橘子皮泡進(jìn)熱水里，然后用它來洗頭，據(jù)說比用高質(zhì)量的護(hù)發(fā)劑效果還要好，經(jīng)常使用頭發(fā)不僅光滑柔軟，還會(huì)發(fā)亮呢；將橘子皮泡在水里漚肥，然后加進(jìn)盆土作肥料，既沒有難聞的氣味，肥效還能持久，這樣的效果可能連化肥都趕不上了吧……網(wǎng)上還有很多介紹，我在這里一會(huì)兒工夫可是講不完了。
看來，生活中有一些微不足道的事情，你如果用心去琢磨一下，也許會(huì)有意想不到的收獲呀！
生活發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇4
餐桌上，年僅一歲的小男孩正拿著飲料瓶玩耍，不小心將其打翻了，黏黏的飲料濺到了男孩干凈的衣服上。坐在旁邊的母親見狀，很是生氣地打著孩子，還批評了他幾句。生活中，這樣的場景經(jīng)�？梢钥吹剑赡艽蠖鄶�(shù)人都認(rèn)為，小孩子就應(yīng)該這樣管教，不然他會(huì)給你闖出更大的禍。而我的觀點(diǎn)與之相反，我認(rèn)為在這種情況下不應(yīng)該批評甚至打孩子，因?yàn)檫@樣會(huì)抹殺孩子愛動(dòng)的習(xí)慣。
因生性好動(dòng)而闖禍的孩子，他本身是沒有錯(cuò)的，畢竟孩子不是故意要闖禍，若惹大人生氣。他們只是在玩耍時(shí)，做動(dòng)作的頻率較高，因此經(jīng)常闖禍。由此可見，這樣的.孩子有一個(gè)實(shí)質(zhì)上的共同點(diǎn)，就是愛動(dòng)。
前段時(shí)間在報(bào)紙上看到一個(gè)科學(xué)研究成果，說的是既愛動(dòng)腦又愛動(dòng)手的人更容易使智力得以開發(fā)，更容易變得聰明。動(dòng)腦能開發(fā)智力，這是不言而喻的。但動(dòng)手也能開發(fā)智力，也許就只有少數(shù)人才知道吧。其實(shí)原因很簡單，人體的各個(gè)局部都有著很多的聯(lián)系，既然這樣，通過動(dòng)手能夠鍛煉大腦也就成了自然而然的事了。
上述結(jié)論在我身上也曾有過體現(xiàn)，這是我在前幾個(gè)月才發(fā)現(xiàn)的。我屬于那種被父母寵愛溺愛多年的孩子，在家父母將我視為公主對待，不讓我受一點(diǎn)苦一點(diǎn)累，因此我在家里幾乎沒干過什么家務(wù)。甚至有時(shí)候，連我自己的事都要父母幫我做。而跟我同齡且學(xué)習(xí)成績與我差不多的其他孩子在動(dòng)手這方面都比我強(qiáng)。因而，在處理一些平常問題時(shí)他們便表現(xiàn)得比我更聰明，思維也比我更活躍。
鑒于此，我越發(fā)感覺到多動(dòng)手的重要性了�；氐轿恼麻_頭舉的那個(gè)例子中，很顯然，母親不應(yīng)該批評那個(gè)愛動(dòng)的孩子，這樣的孩子動(dòng)手能力強(qiáng)，相同條件下能比其他孩子表現(xiàn)出更多的智慧與創(chuàng)新。
總而言之人們不應(yīng)該用批評來抹殺孩子愛動(dòng)的天性，相反人們應(yīng)該倡導(dǎo)它。多多培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，才能讓孩子變得更聰明。
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