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【精選】以朋友為題的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的以朋友為題的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以朋友為題的作文 篇1
“怎能忘記舊日朋友……”歌聲很輕，很輕地飄進(jìn)我的心里，泛起了陣陣的漣漪。我拉開抽屜，拿起那兩張寫滿了密密麻麻的信，思緒又隨時(shí)信的“年齡”，回到了那時(shí)的記憶……
那天，老師已經(jīng)很晚才放學(xué)，加上是冬天，天很快就暗了下來。可是，卻找不到她的身影。我很擔(dān)心，如果很遲回到家的話，一定會被罵的。但是，心里又很矛盾，如果我要走，怎么跟她說啊？這樣子走了，很沒義氣的。值日的老師向我走來，看了看我，說：“這位同學(xué)，天都快黑了，還不走？”老師的眼神，就不是在問我要不要走，簡直就是要我快點(diǎn)離開。“但是……”我猶豫地回頭望了望空蕩蕩的教學(xué)樓，她還沒出來啊。算了，還是先走來。
第二天，我的英語成績出來了，我考得好很，心里很想去找你，就像一個(gè)小孩子得到了很多的糖果，想分給自己的同伴一樣。我開開心心地蹦到你的班門口，揮了揮手。但是，你卻好像視而不見，和同班的同學(xué)笑得很開心……我的心一下子跌入到谷底。怎么了？她一看到我就迎出來的，怎么今天……我呆呆地走回到自己的班級，靈魂只在自己的世界里徘徊著，根本沒有心思聽課。是的，她肯定是因?yàn)槟翘煜挛绲氖律鷼饬恕?/p>
那天以后，因?yàn)槌鲇凇懊孀印鄙系膯栴}，我不敢跟她道歉，因而關(guān)系持續(xù)僵持著，沒有見面。那些天來，我的心變得很空蕩，腦海里一直回旋著我們以前打鬧、爭辯的畫面……每當(dāng)想起這些，冰冷的淚水不知不覺地又從臉上劃落下來……
“怎能忘記舊日朋友……”一首永遠(yuǎn)也不會被人們所忘記的歌，從廣播里飄出來。我的心一顫，難道永遠(yuǎn)也這樣下去嗎？那曾經(jīng)最純潔、最美好的.友誼，難道就這樣斷絕了？不！我不要！我翻出了一張綠色的珍藏信紙放在桌面上，執(zhí)起了筆，帶著自己最真實(shí)的心情寫著……
早上，我躡手躡腳地溜進(jìn)她的教室里，把信往她的抽屜一塞，然后慌慌張張地跑回自己的教室。整個(gè)上午，我都無法集中精神上課，一直都在想著她——她會不會看到我給她的信呢？看到了以后會把它扔了嗎？會不會給我回信？我們多年的友誼就靠著封信的呢……
我默默地等待著她的回信。終于，下午的時(shí)候一位同學(xué)給我遞來了一封信。我激動(dòng)地接過信，打開一看——對！沒錯(cuò)！這就是她那娟秀的字體！
“那件事我已經(jīng)早就忘了！以后放學(xué)一定要等我哦！還有……”是的！我一定會等你的！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的臉已經(jīng)被淚水染濕了……那淚水，是溫?zé)岬模枪膳魈顫M了我空蕩的心……
“怎能忘記舊日朋友……”這一首歌永遠(yuǎn)也不會被人們所遺忘的。它一直滋潤著多少人的友誼之花��！
以朋友為題的作文 篇2
我有一個(gè)幼兒園同班的朋友，現(xiàn)在我還記得她的名字——丁小薇，就連現(xiàn)在我們也上同一所學(xué)校——僕家小學(xué)，只不過不同校區(qū)。
今天，我和丁靜薇是意外碰見的`。
“甘瀟瀟”在巴士站聽見有人大聲叫我的名字，我回頭一看，��！原來是丁靜薇，“你怎么在這”？“你也是自己坐公交車回來的嗎？”“第一次坐公交車”她答道。“第一次感覺怎么樣？擠不擠”我碰見丁靜薇太激動(dòng)了，一口氣問了那么多問題�！暗轿壹胰ピ倭陌桑褪縼砹恕倍§o薇說，我們一起上了巴士，一路說說笑笑。
到了丁小薇家，她一開電腦就聽音樂，看來她很喜歡音樂哦，她還跟我說她第一次聽《爸爸的雪花》這首歌時(shí)差點(diǎn)哭了呢，“叮咚。叮咚！”我的手機(jī)響了，電話是爸爸打來的，他催我趕快回家。這個(gè)時(shí)候我才想起到她家來都忘了事先和爸爸打招呼。丁靜薇急忙說“不要走，再玩一會，在我們家吃飯嘛”丁靜薇舍不得讓我走，在征得爸爸的同意后，我又在她家多玩了會，時(shí)間過得真快，很快就到了六點(diǎn)半，我和丁靜薇依依不舍地告別了……
以前的好朋友時(shí)常會記起來，只要你不忘記，他們永遠(yuǎn)是你的好朋友。
以朋友為題的作文 篇3
星期六的下午，我在臥室收拾房間。我拿起右手邊的書，順手翻了幾頁，一張大紅色的書簽掉了出來。我撿起書簽，書簽上那只白色的小熊調(diào)皮的向我揮著手，左上方的圓圈了是他說的話——“朋友，你還好嗎？”
思緒一下子回到了十年前，那是我十歲，讀四年級。由于那時(shí)學(xué)校剛剛分班，同學(xué)們都被打亂分到了不同的班級。幸運(yùn)的，五、六個(gè)甚至十幾個(gè)認(rèn)識的同學(xué)分到了一個(gè)班，倒霉的孤零零的被分到了陌生的班級。很不幸，我就是那個(gè)喝涼水都塞牙的倒霉鬼。
在哪個(gè)完全陌生的班級里我沒有一個(gè)認(rèn)識的人，真可謂是“舉目皆荒涼”。就在我準(zhǔn)備一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)時(shí)，她，李曉橙，牽起我的手，并對我說了一句“你好，我叫李曉橙，能和你交個(gè)朋友嗎？”
我答應(yīng)了。于是我們變成了很好的朋友，好的我們天天一起上學(xué)一起放學(xué)回家，好的我們一下課就黏在一起都覺得不夠；好的'我們之間不存在秘密，好的我們孤單時(shí)想的是對方、傷心時(shí)想的是對方，高興時(shí)想的也是對方。
可就是我們這一對有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮媒忝茫瑓s因?yàn)闀猿劝职值墓ぷ鲉栴}不得不分開了。就在我五年級下冊的那一個(gè)暑假，那個(gè)我最不愿想起的暑假，曉橙的爸爸被調(diào)到了北京，曉橙也就不得不跟著轉(zhuǎn)學(xué)。曉橙出發(fā)的那一天，我沒有去送她，因?yàn)槲遗挛視薜煤軕K，也怕曉橙會哭得很慘。到送曉橙的同學(xué)回來時(shí)給了我一個(gè)書簽，也就是那個(gè)笑容燦爛的小熊書簽。
她剛走的幾個(gè)月，我們一直會保持聯(lián)絡(luò)，打電話、上qq、寫信，我們的友情一直連續(xù)不斷的傳遞著，可是我們上了六年級后，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，我們之間就很少聯(lián)系了。
現(xiàn)在，我拿起書簽飛快地打開電腦。那一個(gè)一只灰色的頭像忽然亮了起來，我點(diǎn)開對話框。指尖飛快地敲擊著鍵盤。一句話被我發(fā)了過去。
那是我最想對曉橙說的：“朋友，你還好嗎？”
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