初中老照片的故事作文600字精選
翻開相冊(cè)，一種久違的感覺涌上心頭，看著那一張張老照片，塵封的記憶也拉開了序幕……下面是小編收集的作文，供大家參考!
老照片的故事作文600字(一)
隱藏在時(shí)間背后的故事，依然清晰地印在腦海，成為抹不掉的回憶�？矗^戴花飾，穿著漂亮黃紗裙，雙手輕盈地提著裙擺，擺了一個(gè)高傲舒展的POSE，不正是自信的我嗎?看著這曾經(jīng)定格的美好瞬間，我不由自主的想起了酸甜苦辣的舞蹈生涯。照片中的我雖然面帶微笑，優(yōu)雅恬靜，但背后卻留下了汗水，付出了努力。在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，我想過(guò)放棄，想過(guò)退縮，但最終還是被我和媽媽的精神所打敗。冬日的早上，當(dāng)人們還在暖和的被窩里做著香甜的美夢(mèng)時(shí)，我和媽媽卻頂著寒風(fēng)奔赴在路上;炎炎夏日，當(dāng)人們?cè)诳照{(diào)房里享受愜意時(shí)，我和媽媽已冒著酷暑匆忙趕往舞蹈班。多少個(gè)日日夜夜， 多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，承載了我和媽媽的一路辛苦!
記得小時(shí)候，我曾稚嫩的問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么讓我學(xué)習(xí)舞蹈呢?”媽媽摸著我可愛的小腦袋，微笑著說(shuō)：“我想讓你成為一個(gè)漂亮的小公主呀!”那時(shí)我還小，聽信了媽媽的話，不管多苦多累，我都堅(jiān)持跳舞。每次表演時(shí)，我都想以出色的表現(xiàn)，贏得觀眾的陣陣掌聲，所以我在臺(tái)下咬緊牙關(guān)反復(fù)練習(xí)。隨著時(shí)間的推移，我明白了媽媽的良苦用心，原來(lái)她是想通過(guò)舞蹈，磨練我的意志，提高我的膽量，使我自信的面對(duì)人生。
瞧!那不正是我在跳《梨園俏妞妞》嗎?神氣的我和同伴們用優(yōu)雅的舞姿表現(xiàn)出了妞妞的活潑可愛。再看那張《巾幗小英雄》，同伴們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕!我們的絕活可不止這些哦!再來(lái)一招!請(qǐng)看……一、二、起!腿搬起來(lái)了，哈哈—— 厲害不?別看這不起眼的小動(dòng)作，我可是在臺(tái)下苦練了多日哦!
通過(guò)努力，現(xiàn)在我也有了小小成績(jī)，學(xué)會(huì)了高貴典雅的《天鵝湖》，寬闊豪邁的《康定情歌》，抒情憂傷的《雨中花》……
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，同學(xué)們，沒(méi)有春的耕耘，哪有秋的收獲，讓我們?yōu)榱嗣篮脡?mèng)想，努力前進(jìn)吧!
老照片的故事已拉上帷幕，但留在心底的淡雅清香，久久縈繞心頭，揮之不去，令人回味無(wú)窮……
老照片的故事作文600字(二)
無(wú)意間打開抽屜，觸碰到了小學(xué)時(shí)那本厚厚的同學(xué)錄，一張照片從中滑落，我從地上將它拾起。哦，這是六年級(jí)時(shí)照的啊，看，班主任程老師的臉上洋溢著的笑容是那樣的幸福。因?yàn)�，那是同學(xué)們正在教室里為她慶祝生日。
六年級(jí)時(shí)，班上的同學(xué)們已漸漸有了些自己的判斷和想法。漸漸地，大家發(fā)現(xiàn)小學(xué)六年還從未留下過(guò)什么令人難忘的記憶，于是便紛紛開始去創(chuàng)造，去尋找……
一天下午，幾個(gè)同學(xué)不知從哪兒得來(lái)消息，一進(jìn)班便開始大聲宣布：“今天是程老師的生日啊……”同學(xué)們一邊抱怨他們說(shuō)的太晚，一邊在心里秘密地計(jì)劃著自己將要送給程老師什么禮物。
下午，每位同學(xué)都帶來(lái)了精心為程老師準(zhǔn)備的禮物，直到上課鈴即將打響，最后一位同學(xué)才匆匆地走進(jìn)教室。她所帶來(lái)的禮物，竟是一個(gè)大蛋糕!她小心翼翼地將蛋糕放在擺滿禮物的講桌中央，然后走到座位上。
同學(xué)們竊竊私語(yǔ)起來(lái)，暗地里計(jì)劃著什么。突然，上課鈴打響了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們緊張地等候著老師的到來(lái)。我忽然心生擔(dān)憂，我們這樣做也不和老師商量一下，老師會(huì)不會(huì)不高興呀?會(huì)不會(huì)打亂了老師的教學(xué)計(jì)劃?
就在我滿心擔(dān)憂時(shí)，程老師出現(xiàn)在了教室門口。我恍惚地跟著全班同學(xué)一同站起，鞠躬，大聲說(shuō)到：”老師，生日快樂(lè)!”有那么一瞬間，我感到自己仿佛存在于一個(gè)虛幻的世界。
再抬頭時(shí)，只看見老師的眼眶中，有晶瑩的東西在閃動(dòng)。只是一瞬間，卻被我銘記于心。
老師讓同學(xué)們坐下，然后宣布道：“同學(xué)們，這節(jié)課我們就來(lái)分蛋糕吧。謝謝你們，能讓老師度過(guò)一個(gè)如此快樂(lè)的.生日。”
在同學(xué)們的歡呼聲和程老師欣慰的目光中，每位同學(xué)都分得了蛋糕。可是，有誰(shuí)會(huì)把精力放在眼前的蛋糕上呢?看，那幾個(gè)膽大的同學(xué)竟跑上講臺(tái)，往老師的臉上抹了許多奶油!他們笑嘻嘻地為老師戴上寫有”生日快樂(lè)“的皇冠后，那位送來(lái)蛋糕的同學(xué)，悄悄地拿出了早已準(zhǔn)備好的照相機(jī)，按下了快門……
現(xiàn)在再看到這張照片，一股淡淡的哀傷竟又涌上心頭——看著照片上露出滿足的笑容的同學(xué)們，我感到親切、熟悉的同時(shí)，卻又有著一絲陌生的感情。以前的那些歡樂(lè)時(shí)光，再也回不來(lái)了呢，有許多的同學(xué)，再也不會(huì)見到了呢，不過(guò)幸虧有這張老照片，為我留住可以回憶的時(shí)光……
老照片的故事作文600字(三)
是誰(shuí)，陪我走過(guò)了如花歲月;是誰(shuí)，為我唱響了金色童年的歌?
——題記
曾幾何時(shí)，我拿起相冊(cè)，抽出一張泛黃的相片，定神細(xì)視。曾經(jīng)多么熟悉的歡聲笑語(yǔ)，不禁讓我潸然淚下……這是我小學(xué)離別時(shí)的畢業(yè)照，它，讓我回到了從前，回到了那段美好的時(shí)光……
時(shí)光回到了六年前的一個(gè)春天，我伴著和悅的春風(fēng)走進(jìn)一個(gè)很陌生的校園，我膽怯地站在教室門口，呆呆地望著那些坐在座位上和我一樣稚嫩的孩童。爸爸把我的柔嫩小手交給老師，并叮囑幾句，滿臉笑容地走了。那位老師有些蒼老，她摸著我的臉蛋微笑著說(shuō)：“你叫什么名字呀?”她親切而溫柔的目光注視著我，我羞怯地扭著身體，“我，我叫小A……”“多好聽的名字，同學(xué)們，掌聲歡迎他吧!”教室響起了一陣熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。那次掌聲讓我對(duì)生活充滿了自信與勇氣。
時(shí)光回到了三年前的一個(gè)冬天，白茫茫的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，給校園鋪上一層雪白的棉被。程老師高興地掃視著我們，笑吟吟地問(wèn)道：“孩子們，想去外面堆雪人嗎?”同學(xué)們不假思索地異口同聲叫嚷“好”，老師便帶領(lǐng)我們到樓下的操場(chǎng)。我們見到雪后，高興地又蹦又跳，歡聲笑語(yǔ)就在這校園里久久回蕩。同學(xué)們一起堆起雪人，天真地望著雪人。這時(shí)，一位同學(xué)慌忙跑過(guò)去，馬失前蹄，倒在雪人身上，雪人頓時(shí)被壓的無(wú)影無(wú)蹤。但我們沒(méi)有氣憤，笑著握起雪球扔向他，他笑著一躲，還大笑著說(shuō)：“打不著，打不著。”笑聲融在雪花里，美麗非常……
時(shí)光回到三個(gè)月前的一個(gè)秋天，落葉飄飛，紅葉似火。六年的時(shí)光，在我們寫作業(yè)時(shí)從筆尖流過(guò)了。光陰似箭，過(guò)去的已經(jīng)回不去了……老師傷感地走進(jìn)教室，流著眼淚傷心地說(shuō)：“大家……散了吧!”
曾經(jīng)相聚多少天，才知道離別多少年，雖然所有相聚終究要離別，緣分將我們圍成圈，思念化著白杜娟，曾經(jīng)的時(shí)光已走遠(yuǎn)……
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