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【熱門(mén)】參觀游記作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的參觀游記作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
參觀游記作文 篇1
一、教學(xué)要求
1。編寫(xiě)作文提綱。
2。按一定的順序把游覽或參觀訪問(wèn)中的所見(jiàn)所聞寫(xiě)下來(lái)，把印象深的部分寫(xiě)具體。注意各部分的銜接。
二、教例說(shuō)明
小學(xué)生初學(xué)作文旨在練習(xí)。為使學(xué)生受到扎實(shí)的基本功訓(xùn)練，促進(jìn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的形成。在這次作文教學(xué)活動(dòng)中，教師準(zhǔn)備采用綜合訓(xùn)練、整體發(fā)展的方案，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的整體性，完成教學(xué)任務(wù)注重全面性，教學(xué)手段的多樣性。在指導(dǎo)作文的過(guò)程當(dāng)中，按觀察、思考、借鑒、實(shí)踐的程序安排訓(xùn)練。首先，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀課上學(xué)到的觀察事物的方法去觀察生活；第二運(yùn)用從習(xí)作例文、讀寫(xiě)例話中學(xué)到的寫(xiě)作知識(shí)去寫(xiě)自己的生活，去表達(dá)自己的情感，以達(dá)到發(fā)展兒童語(yǔ)言的目的。
三、教學(xué)步驟
�。ㄒ唬┳髑皽�(zhǔn)備
1。本單元教學(xué)開(kāi)始時(shí)，就向?qū)W生揭示習(xí)作題目，使學(xué)生作好心理準(zhǔn)備。
說(shuō)明：這樣做是運(yùn)用心理學(xué)觀點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中由無(wú)意注意變?yōu)橛幸庾⒁�，由被�?dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探求，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性，激發(fā)興趣，提高效率。
2。復(fù)習(xí)課文《天然動(dòng)物園漫游記》、《游善卷洞》，了解作者是怎樣一層一層敘述游覽過(guò)程的。
3。準(zhǔn)備寫(xiě)作素材。
說(shuō)明：習(xí)作前可組織一次集體參觀、游覽活動(dòng)，這樣便于指導(dǎo)觀察和寫(xiě)作；也可以讓學(xué)生回顧自己去過(guò)的地方，努力搜集寫(xiě)作素材，用習(xí)作筆記的形式把這些素材記下來(lái)。
訓(xùn)練：觀察記錄
�。ǘ┱n堂指導(dǎo)
1。作前談話，引發(fā)動(dòng)機(jī)。
你們誰(shuí)去過(guò)天然動(dòng)物園？當(dāng)然誰(shuí)也沒(méi)去過(guò)。
作者把自己生活中的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，一方面留給自己，可時(shí)時(shí)回憶起那有趣的、特殊的經(jīng)歷，一方面介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這么好玩、奇妙的地方。如果作者不寫(xiě)下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，在自己的記憶當(dāng)中就只會(huì)留下一個(gè)大概的印象，好多細(xì)節(jié)就會(huì)遺忘了，那多可惜。我們這次練習(xí)，把自己游覽過(guò)的地方寫(xiě)一寫(xiě)，一方面把生活中絢麗多彩的畫(huà)面有聲有色地記敘下來(lái)，一方面可以提高自己的作文水平，這多么有意思！
說(shuō)明：這樣安排引起學(xué)生共鳴，產(chǎn)生寫(xiě)作欲望，啟發(fā)作文興趣，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)�！�
2。確定寫(xiě)作材料和中心。
認(rèn)真思考并回答：你游覽或參觀了哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深刻？你有哪些感受告訴別人？
小結(jié)：寫(xiě)游記或參觀記要有明確的中心思想。你為什么要選這個(gè)地方寫(xiě)，要表達(dá)什么思想，想說(shuō)明什么問(wèn)題？動(dòng)筆之前，確定好中心思想，才能更好地選擇材料。
3。聯(lián)系課文，學(xué)習(xí)寫(xiě)法。
�、僮プ∫c(diǎn)：
指導(dǎo)：
A�！队紊凭矶础芬徽n作者選擇的景點(diǎn)有哪些？他為什么選這幾處寫(xiě)？
訓(xùn)練：填表
答案：
中洞：大，動(dòng)物形象令人驚嘆。
上洞：美妙迷人。
下洞：瀑布雄偉壯觀，植物形象逼真。
水晶宮：奇特，水路驚險(xiǎn)。
B。在寫(xiě)游覽或參觀過(guò)程時(shí)，你打算著重寫(xiě)哪些內(nèi)容？哪些內(nèi)容略寫(xiě)？哪些內(nèi)容只作一般的交代？為什么這么打算？
訓(xùn)練：討論交流法口述自己的想法，小組內(nèi)互相啟發(fā)，互相借鑒，教師發(fā)現(xiàn)有突出見(jiàn)解的當(dāng)眾公開(kāi)介紹，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出誡勉。
仿上表，將自己選擇的景點(diǎn)，按順序填好。
小結(jié)：寫(xiě)游記或參觀記，先要安排好大的'過(guò)程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強(qiáng)烈的景物。有詳有略，不要面面俱到。
�、诎才哦温�，理清脈絡(luò)，列出提綱。
指導(dǎo)：
A。整個(gè)活動(dòng)分幾段寫(xiě)？哪一段先寫(xiě)？哪一段后寫(xiě)？是以時(shí)間為線索安排材料？還是以地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來(lái)安排材料？
B。每一段都寫(xiě)哪些具體內(nèi)容？說(shuō)明一個(gè)什么意思？
C。怎樣使一段一段的內(nèi)容連貫起來(lái)？怎樣把中心意思一層一層地告訴別人？
訓(xùn)練：
A。填空。學(xué)習(xí)作者怎樣選擇每個(gè)景點(diǎn)中的具體事物，把自己文中要寫(xiě)的具體事物列出來(lái)。
例：云霧、一泓清水、荷花形石鐘乳
小結(jié)：安排材料，除了注意景點(diǎn)或參觀點(diǎn)外，還要注意寫(xiě)清楚每個(gè)點(diǎn)里有哪些具體的事物，這樣才能不空洞。
B。找出《游善卷洞》一文中表示過(guò)渡作用的詞句，對(duì)照習(xí)作例文體會(huì)其作用。然后寫(xiě)出自己寫(xiě)作中準(zhǔn)備用的表示過(guò)度的詞、句、段。
C。列提綱。
作文題目_____________
中心思想_______________________________________
主要內(nèi)容_______________________________________
安排_(tái)__________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
�、蹖W(xué)習(xí)把重點(diǎn)段落寫(xiě)具體，采用化整為零法。
指導(dǎo)：你看到的這個(gè)景物是什么樣的？在游覽時(shí)聽(tīng)到了什么？想到了什么？有什么感受？將它一一寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容就具體了。
訓(xùn)練：
A。認(rèn)真閱讀下列一段文字，并按要求填在橫線上，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
我們看到不遠(yuǎn)處，斑馬成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！車子慢慢逼近，到了只有20米遠(yuǎn)，它們還是那樣泰然自若，毫不驚慌，有的在安詳?shù)爻圆�，有的豎起耳朵傾聽(tīng)，有的用舌尖舔著同伴，有的在踢蹄撒歡，互相嬉鬧……真是千姿百態(tài)，逗人喜愛(ài)。而且一匹匹都那樣膘肥體壯，布滿美麗條紋的身軀，在陽(yáng)光下顯得油光滑亮。
這段話里，作者觀察了斑馬的：
部位：（耳朵、舌頭、蹄、身軀）
顏色：（灰蒙蒙、美麗條紋、油光滑亮）
數(shù)量：（五六百匹）
神態(tài)動(dòng)作：（泰然自若、安詳、豎起耳朵……）
形狀：（膘肥體壯）
小結(jié)：我們要想把自己的所見(jiàn)寫(xiě)具體，就要分步觀察，按一定的順序把事物的各個(gè)部位看全，不遺漏，還要把事物的顏色、數(shù)量、形狀、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)等方面的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地描寫(xiě)下來(lái)，這樣重點(diǎn)段的內(nèi)容才會(huì)具體。
B。片斷練習(xí)，把自己文中選的一處景物按上述要求寫(xiě)出來(lái)，再和同學(xué)交換意見(jiàn)，修改。
C。瀏覽《游善卷洞》一文，說(shuō)說(shuō)作者在游覽過(guò)程當(dāng)中聽(tīng)到了什么？想想自己在游覽過(guò)程當(dāng)中聽(tīng)到了什么？
D。閱讀課文，按要求摘錄，體會(huì)加進(jìn)聯(lián)想和想象后對(duì)文章有什么好處？
E。修改自己習(xí)作前的觀察記錄，把重點(diǎn)段落中自己所見(jiàn)所聞寫(xiě)具體，把所感寫(xiě)出來(lái)。
小結(jié)：作文離不開(kāi)觀察，觀察離不開(kāi)想象。缺乏想象力的觀察，是呆板的、膚淺的、乏味的，在觀察時(shí)進(jìn)行合理的想象，才可以使事物更具體、更形象，更鮮明、更深刻。
�、軐W(xué)生習(xí)作。
（三）評(píng)改建議
1。評(píng)改重點(diǎn)：
�。�1）習(xí)作是否按一定順序?qū)�，條理是否清晰。
�。�2）各部分之間有沒(méi)有恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡、銜接。
�。�3）重點(diǎn)段是否寫(xiě)出自己的見(jiàn)聞及感受。
2。評(píng)改方法：
（1）統(tǒng)觀全文，根據(jù)要求，分步評(píng)閱，落實(shí)每一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練目的。
�、僭u(píng)觀察記錄是否認(rèn)真、具體。
②評(píng)提綱構(gòu)思是否清楚、嚴(yán)密。
�、墼u(píng)中心段內(nèi)容是否寫(xiě)出見(jiàn)聞感。
�。�2）師評(píng)引路，公布標(biāo)準(zhǔn)；互評(píng)，互相借鑒；自評(píng)自改。
�。�3）改后，老師將學(xué)生作文分類。好的張貼出來(lái)，指出不足之處。0
參觀游記作文 篇2
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和茉莉花的氣息。隨著這淡淡的茉莉香，我踏進(jìn)了寶墨園，這地方又將給我留下一個(gè)美好的回憶！
寶墨園里的一景一物，一花一草，一樹(shù)一木都是我的好朋友。踏著一條幽徑，來(lái)拜訪我的那些好朋友！
那座名叫“九龍橋”的小石橋。是我要拜訪第一個(gè)老朋友。 橋身的雕刻，像九條龍精虎猛的水龍?jiān)诨ハ鄳蛩瑯蛳率抢缶盀�、清平湖、寶墨湖貫通的長(zhǎng)河，水平如鏡，長(zhǎng)流不息。鯉魚(yú)池的錦鯉不時(shí)做出一個(gè)千姿百態(tài)的優(yōu)美動(dòng)作來(lái)，引得游人不停地喂飼料。它弓著腰，俯身凝望著那水中的人影，魚(yú)影。光陰似箭，日月如梭，唯有它依然如舊。
走進(jìn)玫瑰園，蝴蝶呼喚我的'名字，露珠與我交換眼神。每一朵玫瑰都是我知心朋友，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的瑰紅，每一朵玫瑰都在望著我。我撫摸著一朵玫瑰，靜靜地，仿佛自己也是一朵玫瑰。我腳下長(zhǎng)出根須，頭發(fā)長(zhǎng)成花冠，胳膊變成綠葉，血液變成花的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這園中的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，可愛(ài)的鯉魚(yú)！你優(yōu)美的舞姿，是邀我與你共舞嗎？你好，美麗的蝴蝶！你天生的設(shè)計(jì)才能，是邀我與你共同合作嗎？你好，勤勞的蜜蜂！你累了嗎，要我?guī)湍銌�？喂，淘氣的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳地在說(shuō)些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是寶墨園那美妙的風(fēng)景吧！
老朋友“九龍橋”告訴我該回家了，可愛(ài)的鯉魚(yú)告訴我該回家了，美麗的蝴蝶告訴我該回家了，勤勞的蜜蜂告訴我該回家了，淘氣的鳥(niǎo)兒告訴我該回家了。我該回家了，寶墨園的所有朋友，再見(jiàn)啦！我輕輕的揮揮手，告別了園中的朋友。雖然與朋友們分別了，但寶墨園又給我留下了一個(gè)美好的回憶！
參觀游記作文 篇3
星期天，我高高興興地拿著壓歲錢，來(lái)到美麗的浕水公園，參觀浕水公園。
進(jìn)了大門(mén)，一眼就看見(jiàn)對(duì)著正門(mén)，傲然挺立的廣玉蓮，紅紅的葉片，真像一個(gè)個(gè)美麗的紅蝴蝶。微風(fēng)輕輕一吹，那美麗的紅蝴蝶在微風(fēng)的伴奏下翩翩起舞，美麗至極！
在廣玉蓮的左邊，還有一棵綠葉粉紅花兒裝扮的桃樹(shù)。一部分桃花已經(jīng)謝了，輕輕地上落在地上，使我感受到：“這些弱小的花朵，雖然生命已經(jīng)結(jié)束了，還在為大地爭(zhēng)光添彩。我的家鄉(xiāng)不就有這樣的人嗎？為了人民的幸福，他們不惜犧牲自己的生命。
桃樹(shù)的前面在一條河，名為“沙河”，又稱“浕水”，是我們棗陽(yáng)人民的母親河。沙河的對(duì)面在一條用石子鋪成的環(huán)形小路，路的兩旁盛開(kāi)著各種各樣的野花，有紅的、白的'、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。
浕水公園一年四季山青水秀，一派生機(jī)勃勃的景象，是市民休閑的好去處。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者參觀的順序十分清楚,在每個(gè)自然段的開(kāi)頭先交待地點(diǎn),然后詳細(xì)描繪看到的美景,還適時(shí)寫(xiě)出了自己的感受,結(jié)尾處又點(diǎn)明了中心.
參觀游記作文 篇4
今天是星期六，我爸爸的單位組織去梅州游玩。我的心情別提多高興了。
我們出發(fā)了。一路上，山水秀麗，風(fēng)景優(yōu)美，令人心曠神怡。導(dǎo)游還向我們講解了梅州的一些知識(shí)。我聽(tīng)得津津有味，心想：原來(lái)梅州的知識(shí)這么多、這么有趣啊!導(dǎo)游還向我們講，梅州有三個(gè)稱號(hào)：文化之鄉(xiāng)、足球之鄉(xiāng)、華僑之鄉(xiāng)。來(lái)到梅州，我們馬上被這里的的景色迷住了。這里空氣新鮮，道路寬敞，車流量也少，形成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的國(guó)家一級(jí)風(fēng)景點(diǎn)。我們把行李放在賓館后，就與導(dǎo)游去游玩了。我們來(lái)到一個(gè)小水池，把手升進(jìn)水里，涼涼的，舒服極了，像是來(lái)到了人間仙境。這里的山泉真清呀，清得可以看見(jiàn)池底;這里的山泉真涼呀，量得可以把人們的疲憊洗去;這里的.山泉真多呀，多得可以隨處可見(jiàn)。池水里的一條條金魚(yú)，膘肥體壯，寬有五厘米，長(zhǎng)有十五厘米，真是令我大開(kāi)眼界。我們還到了雁鳴胡，來(lái)到了鐵索橋。開(kāi)始，我有一點(diǎn)恐懼，生怕掉進(jìn)湖里，而且橋又是搖又是晃，使我更害怕了。經(jīng)過(guò)了大家的鼓勵(lì)，我終于勇敢地走過(guò)了鐵索橋。我越走越起勁，就像離弦的箭，飛快地跑完了鐵索橋。
啊!梅州，你真美，世界上沒(méi)有別的景點(diǎn)能與你媲美!
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