【熱門】夸夸老師作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的夸夸老師作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸老師作文 篇1
光陰荏苒，歲月蹉跎。三年的時間或許轉(zhuǎn)瞬即逝，但是三年的記憶會深烙在我們心里。高考剛剛過去不久，我們也即將步入高三。細數(shù)著在學校里為數(shù)不多的日子，我感覺到似乎分別就在眼前。分班意味著可能再也不能去上原來老師的課，高考也意味著可能以后很少有機會能看到與自己朝夕相處的老師。茴香以前課堂上的歡聲笑語，回想與同學們的嬉笑怒罵。我們每個人都會感動，會懷念。
但是天底下沒有不散的宴席，面對自己終將分別的老師時，我不想用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容，我只想真真切切的對你們說：你們永遠都會是我最敬愛的“大傻子”。
物理老師傻，傻在她的執(zhí)著�？梢哉f我對你的'感情是愛恨交織。我恨你，因為你總是時不時的給我們“加餐”。但是這種恨只是短暫的，更多的只有愛，因為有了你，我們班的物理才能到今天的地步。而且你始終對我們抱有希望，不拋棄，不放棄。在其他老師都認為我們沒可能學好這門學科，甚至對你的這種行為嗤之以鼻時，你依然那么執(zhí)著。我們都看得到你的好，也感激你的“忍辱負重”。
英語老師傻，傻在她的擔憂。每節(jié)英語課上，你總是不會忘記抽出些時間來給我們進行思想教育。你擔心我們會松懈學習，所以時時告誡我們要居安思危。而且還不時讓我們?nèi)ニ伎嘉磥恚_立目標，把握現(xiàn)在的機會�？粗惆櫟镁o緊的眉頭，我也跟著開始擔憂，似乎現(xiàn)在不認真學習是一種罪過，也是一種遺憾。
班主任就更傻了，傻在她的溫柔。你似乎從來都不會沖著我們發(fā)火，最開始我們確實利用了你的溫柔，也確實犯過不少錯誤，但是你始終都在用你的懷柔政策一點一點地感化我們，讓我們原本冰冷冷的心也逐漸溫暖了起來，你讓我們覺得原來高中的生活并不只有無盡的學習，還有老師的關懷�？荚嚳嫉貌缓�，你也總是告訴我們下次要努力，吸取教訓。
我們是一群倔強的孩子，但是我們懂得感恩，也喜歡你們的傻。希望你們要保持你們傻里傻氣的狀態(tài)，多年以后，這會成為我們最珍惜的東西。
夸夸老師作文 篇2
我要夸夸我們的班主任劉老師，她高高的.個子，瘦瘦的身材，長得有點像外國人，在我眼中漂亮極了。
每天早上劉老師到校特別早，放學又走得特別晚。有一次我來的很早，可沒想到，劉老師還是比我來得早。劉老師課講得非常清楚，課文讀得很有感情，她上課時有好多辦法，比如放投影，讓我們了解得更多。
平時人們常說的一句話叫“嚴師出高徒”，我認為劉老師就是這樣一位嚴師。雖然她很嚴肅，但從她的眼神中仍然透出許多慈愛。劉老師深深地愛著我們，為了幫我們改正缺點，她耐心地教育我們；為了讓我們多了解大自然，增長知識，她帶我們?nèi)タ萍拣^、去招飛中心、去南部山區(qū)采摘、去尋找蒲公英……
她為我們做的事還有很多很多，我感謝劉老師！
夸夸老師作文 篇3
我要夸的是我的`語文老師叫韓老師，那是因為老師給了我們勇氣，我們才大膽的發(fā)言。老師是從二年級教我們到三年級，我很喜歡語文老師。我的語文很好每當上語文課的時候我都認真發(fā)言，還很聽 老師的話。都是老師教的，所以我很喜歡我的老師。
夸夸老師作文 篇4
我叫王樂妍，城區(qū)幼兒園中三班是我的第二個家。在我的班級里有三位非�？捎H、可敬的老師，她們像媽媽一樣照顧我、呵護我，讓我從一個自私、霸道的“嬌公主”逐漸成長為一個懂禮貌、愛勞動的好孩子。下面就讓我來介紹一下我這三位特殊的“媽媽”吧！
最溫柔、可愛的媽媽：初入幼兒園的時候，陌生的.環(huán)境、陌生的朋友總讓我緊張和害怕，每每走進教室，我就忍不住哇哇大哭，這時，李老師就會緊緊地把我擁進懷里，用溫柔的話語安慰我，用溫暖的懷抱撫平我所有的委屈和無助。
最睿智、美麗的媽媽：張老師有一雙睿智的眼睛，她最善于發(fā)現(xiàn)每個小朋友的特長和優(yōu)點。我是一個特別粗心、調(diào)皮的小朋友，但她總能將我小小的進步看在眼里，鼓勵我、夸獎我，使我更加努力，也充滿自信。
最青春、熱情的媽媽：孫老師就像我們的“孩子王”，她整天帶著我們又唱又跳，和我們嬉戲、逗鬧，讓我們?nèi)煌浟死蠋煹耐䥽�，她燦爛的笑容就像一縷陽光，照耀著班里所有的小朋友。
我愛這三位特殊的“媽媽”！
夸夸老師作文 篇5
老師，一個多么神圣的字眼！老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學習、陪伴著我們度過快樂的時光。您就像一只蠟燭，點燃自己，照亮別人。
車教師是我們的'班主任，也是我們的數(shù)學老師。她二十多歲，就像一位親切可人的大姐姐。她有一雙明亮的大眼睛，好像會說話！當我們很乖時，這雙眼睛好像在說“小朋友們，你們真棒！”當我們犯錯誤時，這雙眼睛又像在說“你們的表現(xiàn)太令我失望了!”她還有一張經(jīng)常會逗我們開心的小嘴巴，我可喜歡她了！
有一次上數(shù)學課，車老師在黑板上給我們出題目，有幾個調(diào)皮的同學趁老師不注意，悄悄地講小話，被車老師發(fā)現(xiàn)了。車老師并沒有直接批評他們，而是風趣地說：“我們班有幾只小蚊子在嗡嗡作響，聽，還有聲音呢！”嘿！這辦法真靈，那幾只“小蚊子”頓時不說話了。不說你們也猜出來了，誰都不愿意當嗡嗡叫的小蚊子。
這就是我們的班主任車老師，她漂亮、風趣、幽默，從不嚴厲地批評做錯事的我們，始終用非比尋常的教學方法教導我們，值得稱贊！這就是我喜歡的車老師，怎么樣？
夸夸老師作文 篇6
古詩說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵恳粋�教師都會盡全力教學生，當學生遇到有不懂的問題時，老師們都會停下手中的事，耐心地向同學們解答。我就有這樣一位英語老師——戴老師。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”上課鈴響了，這一節(jié)是英語課，只見戴老師走進來，笑瞇瞇地對我們說：“你們知道嗎？這次英語期中考試，我們考得很不錯，希望同學們繼續(xù)努力！”望著她的笑臉，我感慨萬分：戴老師一有空閑時間，就幫學習差的學生補習功課，不管她有多累，都耐心地解答學生們提出的每一個問題。每當同學們有了一點兒進步，她都會發(fā)一些獎品來激勵他們。漸漸地，學習差的同學們也都恢復了自信，成績提高了許多。
戴老師不僅在課上認真地教我們學英語，生活中她也利用一切機會鍛煉我們運用英語的能力。記得有一次，我們?nèi)熒ツ辖记镉�，戴老師以英語報數(shù)的形式來點名�！癘ne——two——three……twenty．”“Let’s go！”戴老師興奮地說。一路上，我們看到了美麗的天鵝，金色的佛像和形態(tài)各異的十二生肖像。戴老師都用英語一一告訴我們這三樣事物該怎么講，她站在每一個生肖前，用手指著它，一遍又一遍聲情并茂地演示給我們看，同學們也跟著學，讀完了一遍又一遍，還小聲嘀咕著單詞，用心去記，比在學校里還認真呢！接著，我們就跟隨戴老師一起爬山，只聽她說：“Clim hill.”我們也跟著念：“Clim hill. 1，2，3，……”就這樣，兩分鐘后我們就到了山頂，我們展開雙臂，大聲喊：“Hills, Hou are you! I Love you!”那天，我們玩得真開心��！戴老師就是這樣讓我們在玩中學，在學中玩，我真愛英語呀！
這就是我的英語老師，一個富有愛心，教學方式獨特的'好老師。是她，給了我打開智慧之門的金鑰匙；是她，帶領我挖掘出英語知識的寶藏；是她，讓我們在英語的海洋里遨游；是她，讓我們在英語的藍天上展翅飛翔……
夸夸老師作文 篇7
我過生日了，同事們在一起吃了頓飯，老學生還買了蛋糕。當然，席間話題仍離不開學校教育與學校管理。
最近，我們學校一改往日的“學生評教”，給學生每人發(fā)兩張題為“夸夸我的老師”的調(diào)查表。其實這并不是一種簡單的搞業(yè)績的“改革”，它反映了領導層管理思想和理念的變化。作為普通教師 ，我為這一變化高興！
“學生評教”是在讓學生為老師打分，其背后有為老師找毛病的成分。結(jié)果公布后那些排名靠后的老師，尤其是剛?cè)氲赖哪贻p教師，就會變得步履艱難。這一做法源于管理者的基本考慮：管理，管 理，不管不理�；奶�！
“夸夸我的老師”暗示學生為老師找優(yōu)點。當然學生看老師的角度變了，老師在學生心目中的感覺也會大不同。這一做法往小了說直接有利于學生學習積極性的提高，直接有利于教師自己幸福指數(shù) 的.提高，往大了說對學校和國家培養(yǎng)合格教師都會起到很大作用。我贊成這一做法。
領導觀念的轉(zhuǎn)變導致教學管理指揮棒的轉(zhuǎn)變，指揮棒的轉(zhuǎn)變又直接影響到師生教學心理的轉(zhuǎn)變�？磥斫凇昂椭C社會”“以人為本”的學習效果不錯！學習型社會中每個人都需要學習，尤其領導。
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