守護(hù)生命的作文匯編八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的守護(hù)生命的作文8篇，歡迎大家分享。
守護(hù)生命的作文 篇1
今天，老師帶我們到武進(jìn)醫(yī)院南院去參加訪問(wèn)。8點(diǎn)多我們從校園出發(fā)，雖然天公不作美，飄著細(xì)雨，但我們心里卻陽(yáng)光般明媚。
一到醫(yī)院大門，衛(wèi)生局金書記、南院周院長(zhǎng)已在門口歡迎我們，周院長(zhǎng)還向我們介紹了醫(yī)院的具體情況。接下來(lái)，我們開始參觀科室。先來(lái)到了口腔科，醫(yī)生正在幫一個(gè)病人看牙齒。他戴著口罩，手里拿著一把小鉗子，小心翼翼地伸進(jìn)病人嘴巴里。我開口便問(wèn)：“醫(yī)生，補(bǔ)過(guò)牙后，留在牙齒里的東西有什么用？”醫(yī)生告訴我：“這個(gè)東西補(bǔ)在洞口，可以不讓蟲子再爬進(jìn)去，也不用擔(dān)心臟東西再次進(jìn)入，可以保護(hù)牙齒�！蔽疫B忙對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“謝謝您�！闭f(shuō)完，我才回過(guò)神來(lái)，一向膽小的我居然這么容易完成了一次采訪。
緊接著，我們又來(lái)到了嬰兒沐浴室，這里是剛出生的寶寶洗澡的地方。一位護(hù)士姐姐正在幫小嬰兒洗澡呢，只見她一手托著嬰兒的頭，一手接過(guò)水龍頭上的水，輕輕地潑灑在嬰兒身上，動(dòng)作是那么的輕柔，又是那么專業(yè)。燈光下，小嬰兒全身紅通通、肉嘟嘟的，真可愛。聽護(hù)士姐姐說(shuō)，這個(gè)小嬰兒生下來(lái)有八斤多呢，可在我眼里還是小得可憐。洗完澡，嬰兒們都躺在一個(gè)大搖籃里，他們有的在哇哇大哭，有的兩只小眼睛看著我們大家，還有的正在做美夢(mèng)呢。我不禁感慨道：他們都是由醫(yī)生護(hù)士阿姨迎接到這個(gè)世界上，我們也是。原來(lái)，醫(yī)生護(hù)士阿姨是我們的'第一任爸爸媽媽呀！看著身旁的白大褂，我倍感親切。
最后，我們參觀了急診科。急診科很大，里面有著許多不知名的急救儀器。一位阿姨給我們講了許多急救的知識(shí)，還給我們做了示范，。阿姨剛剛講完，喬彩偉就自告奮勇想來(lái)做一次，他可真勇敢，我暗暗佩服他的勇氣。連醫(yī)生阿姨也直夸他動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)不定將來(lái)就是一位出色的醫(yī)生呢！！正當(dāng)我猶豫著要不要舉手時(shí)，耳旁響起了阿姨的話語(yǔ)：“在生死關(guān)頭不分性別，不能猶豫，只能想著救人�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，也高高地舉起了手。
回家的路上，我思緒萬(wàn)千，眼前不斷浮現(xiàn)著那一位位可親可敬的身影，他們是戰(zhàn)斗在第一線的白衣戰(zhàn)士，他們更是我們生命守護(hù)神！
守護(hù)生命的作文 篇2
生活在自然世界難免會(huì)遇到自然災(zāi)害，人的潛能就是能量，只有不斷的超越自我、忍耐，對(duì)自己是一種力量的積儲(chǔ).桑棗中學(xué)的學(xué)生突然間感到搖搖晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震來(lái)了!每個(gè)學(xué)生都在老師的指揮下整齊且沒(méi)有受傷的情況下走出了教室,來(lái)到了操場(chǎng),只用了1分36秒的時(shí)間!結(jié)果在20xx多名的學(xué)生里面卻有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有到!老師斷定那個(gè)學(xué)生還在教室里面,于是沖進(jìn)快要倒塌的學(xué)校救出那個(gè)因?yàn)槭荏@過(guò)大,所以沒(méi)有及時(shí)的逃跑的女同學(xué)!……
還有一個(gè)14歲的小女孩拿著媽媽給準(zhǔn)備的飯盒去上學(xué)`結(jié)果她一天都沒(méi)有上學(xué)了`老師打電話給她的父母`父母得知后`非常著急`和村民用了3天的時(shí)間去找她`結(jié)果沒(méi)有找到`原來(lái)女孩腳滑`掉入長(zhǎng)達(dá)40米的天坑里面的``一場(chǎng)雨水把她淋醒`她得知自己已經(jīng)昏睡了3天`錯(cuò)過(guò)親人尋找的機(jī)會(huì)`女孩饑腸轆轆`找到了父母準(zhǔn)備的飯盒`打算從40米的坑里爬詘去`但是爬上去的時(shí)候碰到了許多苔蘚`結(jié)果無(wú)數(shù)次掉了下去`……最終女孩抱著一定要活著詘去的精神`爬了出去`暈倒在同學(xué)家`……
這節(jié)課中還給我們講述了一位77歲的癱瘓老人和他收養(yǎng)4個(gè)不到10歲的小女孩在洪水淹沒(méi)的時(shí)候不拋棄，不放棄，用自己平時(shí)儲(chǔ)備的潛能；用團(tuán)隊(duì)精神；用堅(jiān)持到底的信念；捍衛(wèi)了生命的價(jià)值和意義。
守護(hù)生命的作文 篇3
聞一多先生在《色彩》中吟道：“生命是張沒(méi)有價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈(zèng)以我悲哀……從此以后，我便溺愛與我的生命，因?yàn)槲覑鬯纳�。�?/p>
的確，人生本來(lái)就是從一張白紙開始的，是我們自己用心中七彩的筆去找到屬于我們自己的色彩，去描繪自己的色彩，走自己的路，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
生命，是一種流淌，活著就應(yīng)該有個(gè)方向，不必太在意乎別人對(duì)自己的看法，只求對(duì)得起天地良心即罷！一頭豬抱怨地對(duì)著老牛說(shuō)：“為什么世界總是那么的？為何你們就可以深受人們喜歡？難道說(shuō)你們?yōu)槿祟愖隽素暙I(xiàn)，我們就沒(méi)有嗎？你依然同我們一樣，需要人們的太多時(shí)間精心照料，可為何……命運(yùn)是如此的��？”老牛笑嘻嘻對(duì)著豬說(shuō)：“我可沒(méi)有你說(shuō)的那么偉大，我也不管那么多心眼，人們對(duì)我好，我也就把奉獻(xiàn)給他們嘍！也許是因?yàn)槲覀兂缘氖遣荩瑩Q來(lái)的卻是奶吧！呵呵，其實(shí)你沒(méi)有必要去注重這些得失嘛！再者，你也奉獻(xiàn)了，奉獻(xiàn)不分大小，在人們心里想的也未必如你所說(shuō)的啦！做好你自己分內(nèi)的事情就行啦啊！”
這個(gè)寓言給我的遺憾就是豬的想法，其實(shí)正如老牛說(shuō)的：奉獻(xiàn)不分大小。只要奉獻(xiàn)過(guò)，就沒(méi)有啥遺憾的，就更不應(yīng)該祈求有所回報(bào)或是要人們記得你的好啊！生命的意義在于價(jià)值的所在，無(wú)私的奉獻(xiàn)正是價(jià)值的體現(xiàn)，而無(wú)私的奉獻(xiàn)就意味著生命的死得其所，不求回報(bào)或是荒芳百世，這就是生命的一縷色彩，一律藍(lán)。
花開彼岸，此處也紅。既然行走于生命的河畔，那我們還左右徘徊什么呢？為了佇立于生命價(jià)值的高堤，那我們又何故四處茫然呢？在仰天長(zhǎng)嘆之際，窗外的天似乎更加明亮了許多，云霧繚繞的.消逝，似乎讓我更加看清楚了筆下的價(jià)值……惟有懂得生命的意義在于無(wú)私的精神，就像老牛一樣明白生前的價(jià)值而為之，不求回報(bào)而奉獻(xiàn)，為它自己的生命著上斑斕的色彩、燦爛而又明艷。
蒙娜麗莎的微笑，聞一多的詩(shī)篇在召喚，我也試著拿起心中的筆，為編織我的生命，為我自己的生命著色——生命的價(jià)值與無(wú)私奉獻(xiàn)并存。
守護(hù)生命的作文 篇4
人的生命只有一次，生命的價(jià)值高于一切。
生命是脆弱的，它需要守護(hù)，用知識(shí)寶藏去守護(hù)。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，我們隨時(shí)會(huì)面臨生活帶來(lái)的暴風(fēng)雨，而我們應(yīng)鎮(zhèn)定自若，用知識(shí)捍衛(wèi)自己的生命。誰(shuí)都記得這樣一個(gè)特殊的日子——“5月12日”這是一個(gè)無(wú)法用時(shí)間抹去的陰影，災(zāi)難的摧毀，不公體現(xiàn)于房屋的倒塌給四川的人們心中也留下了陰影。一個(gè)個(gè)可愛的生命離我們而去，人們心中的傷口，永遠(yuǎn)無(wú)法愈合。倘若四川的人民能多學(xué)習(xí)一些自救措施，這些悲劇就不會(huì)發(fā)生，倘若能用知識(shí)去守護(hù)生命，世界將會(huì)多很多張笑臉。
當(dāng)然，在守護(hù)生命的同時(shí)，也必須要有對(duì)生命的渴望，即使在生死關(guān)頭，也要不拋棄，不放棄，給生命一線希望。曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)高齡的癱瘓老人，收養(yǎng)了4個(gè)女孩，最大的'只有10歲，一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難打破了這家老少五人的生活。一場(chǎng)暴風(fēng)雨引發(fā)了洪水，對(duì)于一個(gè)癱瘓的老人和四個(gè)不成熟的孩子來(lái)說(shuō)，逃生已是不可能的。但處在生死關(guān)頭的他們，用智慧與堅(jiān)持贏得了勝利，懂事的孩子們幫助爺爺逃到了高達(dá)5米的葡萄架上，他們沒(méi)有放棄生命，他們留給了生命的一線希望。
為了更好地守護(hù)生命，抗擊自然災(zāi)害，我們應(yīng)多學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)措施，關(guān)注身邊隨時(shí)可能發(fā)生的災(zāi)難，重視它們。當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨時(shí)，當(dāng)火災(zāi)綽發(fā)時(shí)，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，當(dāng)泥石流逼進(jìn)時(shí)，當(dāng)雪暴降臨時(shí)，當(dāng)疾病蔓延時(shí)，當(dāng)龍卷風(fēng)席地而來(lái)時(shí)，當(dāng)海嘯掀起時(shí)……我們?cè)撛趺崔k？如何用智慧、用知識(shí)來(lái)守護(hù)寶貴的生命？希望大家能多了解，知識(shí)是寶藏，它能給我們帶來(lái)數(shù)不盡的益處，重視它們，只有這樣，我們的民族才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。我們的生命在遇到意外的時(shí)候，才會(huì)有更多次燦爛，更多次笑臉！
有知識(shí)守護(hù)生命吧！
守護(hù)生命的作文 篇5
生命之花常開不敗，是人們美好的愿望。只是，總會(huì)有大雨傾盆，總會(huì)有驕陽(yáng)似火摧殘著嬌嫩的花蕾。面對(duì)從天而降的天災(zāi)人禍，上帝總是不會(huì)與我們同在，而最終脫離險(xiǎn)境的，往往是智慧天使美麗的羽翼托起他穿越荊棘。讓我們從文字里，回想那個(gè)叫魯濱遜的人曾經(jīng)的經(jīng)歷。
風(fēng)浪里他死里逃生，孤身漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島。絕望之中，求生的欲望使他決心要生存下去。他從離島不遠(yuǎn)的大船上找到許多吃的、用的，并在合適的地方安家落戶，定居在這與世隔絕的不毛之地。他還將小麥種植在大地上，四年后，他收獲了自己的勞動(dòng)果實(shí)。平靜地生活了幾十年后，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野人被追殺，于是他救下了那個(gè)野人，并取名“星期五”�！靶瞧谖濉睗u漸學(xué)會(huì)說(shuō)話，成了他的好助手。一天，他們發(fā)現(xiàn)了一條英國(guó)船只停泊在此，不過(guò)船上水手叛變，綁架了船長(zhǎng)。他救了船長(zhǎng)，并搭船回到了文明社會(huì)。
魯濱遜之所以在島上能夠快樂(lè)地生活下去，不是他天生幸運(yùn)，而是他樂(lè)觀向上的態(tài)度與淵博豐富的'智慧，讓他變成了上天的寵兒。從他身上，我們分明能感受到智慧擁有無(wú)窮的力量。人生中不可能沒(méi)有災(zāi)難，災(zāi)難是無(wú)法預(yù)料的，但是，豐富的智慧是日常中可以積累的。有了智慧，“人定勝天”不是傳說(shuō)；有了智慧，風(fēng)雨再無(wú)法阻攔我們前進(jìn)的腳步。所以，從現(xiàn)在開始，積累智慧，因?yàn)�，只有智慧才能讓我們平安脫險(xiǎn)！“學(xué)會(huì)生存”并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)橹腔蹠?huì)告訴我們一切。
現(xiàn)在，表面上風(fēng)平浪靜的文明社會(huì)實(shí)際是暗潮洶涌。殺人放火并不是遠(yuǎn)古的傳說(shuō)。可是，一個(gè)五六歲的小女孩的智慧，卻讓一個(gè)兇悍狡猾的犯罪分子落入法網(wǎng)。她不知為何被一個(gè)陌生人綁架，由于是孩子，所以犯罪分子并沒(méi)有看得太嚴(yán)。小女孩聽見樓下人聲喧嘩，知道有人經(jīng)過(guò)，便想出了一個(gè)好辦法。她趁罪犯出去放風(fēng)時(shí)，找出一張小紙條，用她才得到的生日禮物——一支鉛筆，在紙上歪歪扭扭地寫下：救救我，請(qǐng)打110，我就在樓上，這不是玩笑！然后夾在她一直隨身帶的洋娃娃的發(fā)間，將洋娃娃扔下樓去，恰巧樓下一個(gè)人經(jīng)過(guò)，拾到了洋娃娃，發(fā)現(xiàn)了紙條。于是他半信半疑地報(bào)了警。幾分鐘后，警車悄然而至，罪犯落入法網(wǎng)。小女孩用智慧解救了自己。其實(shí)，這并非“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，而是一張智慧的天羅地網(wǎng)，一網(wǎng)打盡所有罪惡。智慧，永遠(yuǎn)是生命的守護(hù)神！
災(zāi)難中，人問(wèn)上帝“你拿什么拯救我？”上帝答道：“用腦子拯救自己吧！我已經(jīng)給了你們?nèi)俗顚氋F的東西——智慧！”
守護(hù)生命的作文 篇6
“自古英雄多磨難，從來(lái)紈少偉男�！比说囊簧锌嚯y并不可怕，可怕的是不能在苦難中守護(hù)生命的尊嚴(yán)，可怕的是在噩運(yùn)來(lái)臨是無(wú)奈地向命運(yùn)低頭。所以我們要做英雄，做一個(gè)能夠守護(hù)生命尊嚴(yán)的英雄。
命運(yùn)總是那么無(wú)情，但生命不是那么脆弱。當(dāng)殘酷的命運(yùn)降臨到人們的頭上時(shí)，強(qiáng)者就會(huì)毫無(wú)畏色，并且給噩運(yùn)一個(gè)有力的還擊。
用微笑，守護(hù)生命的尊嚴(yán)。
他，就是一個(gè)中國(guó)的強(qiáng)者。面對(duì)自己雙腿癱瘓，面對(duì)自己患嚴(yán)重的腎病，他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是用自己的勇氣捍衛(wèi)他自己生命的尊嚴(yán)，他用雙手寫了一個(gè)中國(guó)人不向命運(yùn)低頭的故事，他在《我與地壇》中寫到：上帝交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。他雖不能用身軀去戰(zhàn)勝噩運(yùn)，但他卻敢用自己有力的筆尖戰(zhàn)勝不幸，他就是那位偉大的中國(guó)人——史鐵生。
史鐵生面對(duì)這坎坷的生活，沒(méi)有選擇放棄，而是不懈的努力，為自己折了一只船，一只叫“寫作”的船，把自己渡到了成功的彼岸，守護(hù)了生命的尊嚴(yán)。
用樂(lè)觀，守護(hù)生命的`尊嚴(yán)。
看！又是一段糟糕的命運(yùn)。一個(gè)中樞神經(jīng)殘廢，肌肉嚴(yán)重衰退，失去了行動(dòng)能力，手不能寫字，話也講不清楚，終年要靠輪椅生活的青年，竟然在天文學(xué)的尖端領(lǐng)域——黑洞爆炸理論的研究中，獲得了**天文學(xué)的重大成就，他就是史蒂芬？霍金。他曾說(shuō)過(guò)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還在思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”
短短幾句，我們不難發(fā)現(xiàn)：他對(duì)于命運(yùn)的不公不是就此認(rèn)輸，而是用一顆樂(lè)觀向上的心去笑面人生，在困難中尋找前進(jìn)的機(jī)會(huì)，他則是用樂(lè)觀的心態(tài)守護(hù)了生命的尊嚴(yán)，“他”讓我們懂得：樂(lè)觀讓人生更有意義。
守護(hù)生命的尊嚴(yán)，要知道：即使是殘疾，生命之花一樣能綻放的鮮艷，讓不幸的命運(yùn)揚(yáng)起樂(lè)觀的風(fēng)帆，讓平凡的命運(yùn)揚(yáng)起高昂的頭額，一起守護(hù)生命的尊嚴(yán)。用意志譜寫生命交響曲；用樂(lè)觀歌唱生命交響曲；用心靈守護(hù)生命交響曲。
守護(hù)生命的作文 篇7
由于身體的生理疾病原因，我有幸又找到了久違的母愛，盡管我已是進(jìn)入了不惑之年，但是，在母親面前，我依然表現(xiàn)的跟個(gè)孩子似的沒(méi)什么差別：高興的時(shí)候，看到母親哪都好，會(huì)不由自主的表?yè)P(yáng)母親幾句，悲哀的時(shí)候，心煩意亂，怎么看，都覺得母親才是讓我產(chǎn)生煩惱的導(dǎo)火索，于是，會(huì)不分青紅皂白的批評(píng)母親幾句，而母親對(duì)我的種種表現(xiàn)好像早已習(xí)以為常，既不惱，也不怒。但是這并沒(méi)有消除我的怨氣，反倒令我更加生氣，因?yàn)榫瓦B我自己有時(shí)都十分厭煩我自己，我又怎么能對(duì)母親露出笑臉呢？所以我會(huì)常常不知所措。
如果說(shuō)我對(duì)母親不孝順，似乎又多少有點(diǎn)冤枉我，因?yàn)閷?duì)于母親的衣、食、住、行，我的'關(guān)心都是比較到位的。在眾鄉(xiāng)鄰的眼中，人人都羨慕母親生了一個(gè)孝順、乖巧的好女兒。（因?yàn)樗麄儧](méi)有看到我發(fā)病時(shí)的另一面）同時(shí)，在我的心里，我也還是非常敬佩母親的：我的母親盡管很平凡、很普通，又沒(méi)有多少文化，但是，母親卻給了我一顆善良而樸實(shí)的心，這一點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)是十分難能可貴的，我們家兄妹三人在為人處世上都不會(huì)為了達(dá)到什么目的而刻意去結(jié)交一些朋友，這也使得我們所結(jié)交的朋友真實(shí)而可靠，這一點(diǎn)，我覺得在現(xiàn)今這個(gè)物欲縱流的社會(huì)是十分難能可貴的。正所謂：“物以類聚，人以群居”。因此，我真心的想在這里對(duì)母親說(shuō)聲謝謝。
現(xiàn)在，雖然有時(shí)母親不在我身邊，但是，我依然會(huì)控制不住的想念她，每天給母親打一個(gè)電話是我的必修課，因?yàn)橹灰苈牭侥赣H的聲音，我的心里便會(huì)踏實(shí)許多，這恐怕就是所說(shuō)的“母愛”的力量吧！
回想當(dāng)初，若不是母親的堅(jiān)持，恐怕我如今已臥床不起，病入膏肓了，我能有今天，全然離不開母親默默的呵護(hù)，我感謝我的母親，她不但給了我生命，更教會(huì)了我學(xué)會(huì)了寬容、忍讓。普天下最平凡的是母親，最偉大的也是母親。母親給予我的母愛可能很簡(jiǎn)單，很普通，但是，她帶給我的力量卻是無(wú)窮的，我會(huì)懷揣著這份沉甸甸的母愛，去譜寫屬于我自己的生命之歌，來(lái)作為我對(duì)母親的回報(bào)。希望母親能聽得到女兒的心聲，天天開心，這是我由衷的祝福。
守護(hù)生命的作文 篇8
當(dāng)你橫闖馬路的時(shí)候；當(dāng)你越過(guò)鐵軌的時(shí)候；當(dāng)你攀爬高速公路欄桿的時(shí)候；當(dāng)你玩耍在馬路上的時(shí)候；當(dāng)你酒后開車的.時(shí)候……你是否有想過(guò)一件事：如果你在這個(gè)時(shí)候，你還是以交通規(guī)則為兒戲，那將會(huì)有一場(chǎng)什么樣的結(jié)局呢？
我曾親眼目睹過(guò)這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面：走在我面前的是位活蹦亂跳的小女孩，頭上扎著一對(duì)粉黃的蝴蝶結(jié)，身穿一條漂亮的白紗裙子，正準(zhǔn)備過(guò)馬路，綠燈停了，紅燈亮了，我立刻停在馬路邊，她卻飛也似地向前沖。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一輛汽車正像箭一樣向小女孩駛來(lái)。司機(jī)來(lái)不及剎車，“嘭”的一聲，小女孩應(yīng)聲倒地，鮮血染紅了白裙子，是那么令人眩目。她睡著了，永遠(yuǎn)不會(huì)醒來(lái)了……
她媽媽聞聲趕來(lái)，看到女兒冰冷的尸體，她失聲痛哭，含著眼淚說(shuō)：“我的寶貝女兒啊，我只有你一個(gè)女兒，你去了，我該怎么辦�。磕憧煨研��！彪S后，她媽媽當(dāng)場(chǎng)昏倒了。
唉，一個(gè)春光燦爛的生命就這樣不明不白消失了，這能怪誰(shuí)？只怪她自己。如果她遵守交通規(guī)則，這悲劇是不會(huì)發(fā)生的。
同學(xué)們，東西丟了可以再買；學(xué)習(xí)差了可以再努力；車壞了可以再修；時(shí)間遲了可以提早行動(dòng)……唯獨(dú)生命沒(méi)有兩次，大家千千萬(wàn)萬(wàn)要遵守交通規(guī)則�。〗煌ㄒ�(guī)則，匹夫有責(zé)。
親愛的朋友們，我們一定要遵守交通規(guī)則，讓生命永存，不再讓悲劇重演。
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