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關(guān)于寫我的煩惱的作文3篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的寫我的煩惱的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫我的煩惱的作文 篇1
我望著飛向無邊無際的紙飛機(jī),迷茫了。
我常常在思考,我的理想是什么?或許從小開始,我的夢(mèng)想就已萌芽,我喜歡畫畫。我似乎喜歡遨游在幻想空間里揮霍自己的幼年歲月。等我長(zhǎng)成翩翩少年模樣,我更不愿釋下畫筆,我仍愿將我所思所想注入畫筆。直至今日,我仍放不下,手中注入歲月時(shí)光,過往熱情的畫筆,我內(nèi)心渴望繼續(xù)畫下去,哪怕山崩地裂,?菔癄。我天生就對(duì)繪畫充滿熱情,一切皆可繪畫。
可,初中生活讓我難以兩全。我對(duì)學(xué)習(xí)毫無熱情可言。甚至有時(shí)會(huì)略帶些厭惡。
我讀過幾本書,關(guān)于繪畫史及畫作賞析。我從書中認(rèn)識(shí)到了各個(gè)時(shí)代畫家的思想,深感震撼。作者用極其細(xì)膩的筆調(diào)描繪了屬于美術(shù)的世界。我想:倘若沒有扎實(shí)的學(xué)識(shí),應(yīng)該很難寫出這本書。我從幾百幅的大家大作體味到了畫家創(chuàng)作時(shí)的無限熱情,長(zhǎng)久練習(xí)的`扎實(shí)基礎(chǔ),以及更深層次的思想,悲憤、不甘、喜悅、厭惡、難過等復(fù)雜的情緒,畫家內(nèi)心對(duì)和平的渴望,或是對(duì)時(shí)代滅亡的感慨,或是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憤怒,或是對(duì)市井生活的熱愛各個(gè)時(shí)代畫家的思想在碰撞,迸發(fā)出不可描述的巨大力量。這時(shí)我意識(shí)到,如果不努力汲取新的知識(shí),僅憑繪畫基礎(chǔ)來創(chuàng)作,你只能是一個(gè)單純的畫手,而非一名畫家。
所以,我由此明白了做任何工作前,首先都必須有一定的文化素養(yǎng)和有關(guān)這方面的基本知識(shí)。而這,就需要我們的學(xué)習(xí)。
我感謝書本所給予我的真理,它讓我的視野開闊,讓我的思想開放,讓我的大腦充實(shí),它又讓我不再對(duì)知識(shí)產(chǎn)生偏見,我感謝書本。
常言道,書籍是人類進(jìn)步的階梯。
是啊,書籍總像位智者,它在你身旁,撫慰你的靈魂,糾正你的三觀,充實(shí)你的知識(shí)儲(chǔ)備量。
又一天,我望著無邊無際的藍(lán)天,開闊的視野讓我舒適,令我安心。
寫我的煩惱的作文 篇2
隨著年齡的增長(zhǎng),我的煩惱也隨之而來,以前無憂無慮的生活現(xiàn)在也不翼而飛了!煩惱今天的考試成績(jī)不好,煩惱明天的本子有沒有帶。
記得有一次,老師剛上完作文指導(dǎo)課,就要求我們馬上就寫,而且這篇作文要寫300字以上。老師才剛說了一聲:“開始!”同學(xué)們馬上開始“埋頭苦干”了!同學(xué)們都已下筆很久了,可我還在冥思苦想。教室里鴉雀無聲,只聽見筆在紙上“走出”的`沙沙聲,沒有一個(gè)同學(xué)東張西望,每一次都要過個(gè)兩三分鐘我才能寫出幾個(gè)字來。二十多分鐘過去了,我的作文才寫了一段。馬上就要下課了,老師之前交代過,打了下課鈴,無論你有沒有寫好,都得交。我心里非常著急,深怕下課鈴聲響了自己的作文還沒寫好?墒侵庇钟惺裁从媚?難道只要著急就能寫出作文來嗎?這可真讓我煩惱透了!
時(shí)間過的真快!一眨眼的功夫就下課了。可我的作文還有一個(gè)結(jié)尾沒有寫完,但是沒辦法,我只能把未完成的作文交給老師。
其實(shí)人生就像一條坎坷、艱難以及殘酷的路,煩惱也還是會(huì)接踵而至的……
讓我們忘掉煩惱,笑對(duì)人生,快樂的唱起那美麗的童謠:小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照……
寫我的煩惱的作文 篇3
今天下午,我因?yàn)閷W(xué)生會(huì)的事情耽誤了一下午的課程。學(xué)習(xí)對(duì)我來說太重要了,分秒耽誤不得,可我擔(dān)任著學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部長(zhǎng),我的工作沒人代替,只能自己去完成!
回到家我告訴媽媽這一事情,媽媽滿腹的'嘮叨,她怪我去參加學(xué)生會(huì),怪我不請(qǐng)假……一大堆的責(zé)怪,我只能啞巴吃黃連,有口莫辯!
我知道媽媽是因?yàn)槲业⒄`了課程為我著急,可我也挺著急的呀!我覺得,耽誤了課程我努力補(bǔ)上就是,也沒什么大不了的。學(xué)校既然讓我擔(dān)任了這個(gè)學(xué)習(xí)部長(zhǎng),我得把工作做好,才能對(duì)得起校長(zhǎng),對(duì)得起老師,對(duì)得起我們學(xué)校將近20xx人的同學(xué)!
既然讓我做了,我就得做一行愛一行,要盡自己最大的努力,不能讓學(xué)習(xí)落下,還得把學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)做好。只有這樣,我才覺得心安!
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