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八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：古詩(shī)中的月
導(dǎo)語(yǔ)：我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作卷帙浩繁。而在這燦爛的詩(shī)文化中，明月成為名家筆下的寵兒，成為一刻璀璨的明珠。下面是小編為您收集整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。
【篇一：古詩(shī)中的月作文】
靜溢的夜晚，我們仰望天空，總能見(jiàn)到一輪明月高掛天空。
月，從古到今，它總是徘徊在人們瑰麗的想象中。那一彎淡淡的山月，那黃昏后的柳梢月，那霜滿(mǎn)天的落月，總會(huì)留給人們一絲清新的詩(shī)意。交織其中的，或喜悅或悠然或惆悵，總會(huì)隨那淡淡的月光一起流瀉在詩(shī)中。
月，是詩(shī)人的知己。古往今來(lái)，不知有多少文人墨客為明月譜寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇。從”小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”，到“天上秋期近，人間月影清”，從“海上生明月，天涯共此時(shí)”，到”共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”。在”彎彎的月兒小小的船”詩(shī)歌中成長(zhǎng)，我們?cè)?rdquo;舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的古詩(shī)中成熟，我們?cè)?rdquo;明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天“的詩(shī)句中思索。月亮帶給了人類(lèi)無(wú)盡的遐想。
月亮里每個(gè)人所眷戀的故鄉(xiāng)。不論你身在何處，飄零何方。于是，李白”舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”;于是，杜甫言：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”;張九齡寫(xiě)下”海上生明月，天涯共此時(shí)”……
月亮里有一個(gè)孤獨(dú)的'世界，所以才擁有了這般凄涼冰冷的月光�？窗。�”寂寞嫦娥舒廣袖”，卻無(wú)人欣賞，哪怕再曼妙的舞姿，也掩飾不住那心中的孤獨(dú);吳剛不知年輪，永遠(yuǎn)無(wú)奈的砍著那棵怎么也砍不完的桂花樹(shù)，只能”捧出桂花酒”，痛飲美酒，借酒消愁，豈料”借酒消愁愁更愁”;”白兔搗藥成”，卻不知應(yīng)該給誰(shuí)來(lái)品嘗……
月亮里有著無(wú)盡的美麗，永遠(yuǎn)帶著她那如花的笑靨。于是有了”明月松間照，清泉石上流”;于是有了“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”;于是有了“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”……
在皎潔的月光下，李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，杜甫言“幾時(shí)杯重把，昨夜月同行”，王維彈“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴”，王昌齡曰“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”，曹操吟“月明星稀，烏鵲南飛”，張繼寫(xiě)“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”，杜牧品“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”，張若虛問(wèn)“江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?”兒童唱“十五的月亮，照在家鄉(xiāng)，照在邊關(guān)……·”
詩(shī)中有月，月中有詩(shī)。詩(shī)因月而傳，月因詩(shī)而名。細(xì)細(xì)去品味歷代那些與月有關(guān)的詩(shī)句，總讓人感到愛(ài)的甜美芬芳。
【篇二：古詩(shī)中的月作文】
小時(shí)候，父母教我一字一句讀古詩(shī)，那時(shí)，我還沒(méi)有理解“古詩(shī)”這兩個(gè)字的涵義，只知道這些古詩(shī)是背著長(zhǎng)大后，考試時(shí)要用到的，爸爸經(jīng)常帶我到公園的石椅上背古詩(shī)，因?yàn)槟抢镉胁輩仓邢x(chóng)子的鳴叫，把我的吟聲襯托得很古典。
我讀詩(shī)一定始于某個(gè)中秋節(jié)，因?yàn)椤鹅o夜思》是我會(huì)背的第一首詩(shī)，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我問(wèn)爸爸：“思”是什么意思，爸爸笑著說(shuō)，媽媽不是去海南了嗎，你很想她吧?這就是“思”。哦，我懂了。
我就這樣一首一首地讀了下來(lái)，讀了許多關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)句,“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷落無(wú)聲濕桂花。今夜明月人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。”這首詩(shī)我懂得了，我家不有庭院?jiǎn)?樹(shù)上棲息著烏鴉，露水打濕了桂花，今天的明月人人都望，不知道秋天的思念落誰(shuí)家。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”這兩句給我的印象更深了，月是思鄉(xiāng)的代表，思念家鄉(xiāng)時(shí)，望一望天上的.月亮，想必此時(shí)家人也在遙望月亮。
“海上生明月，天涯共此時(shí)”但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，兩相對(duì)照，不都把思念家鄉(xiāng)寫(xiě)出來(lái)了嗎?在讀詩(shī)中尋覓，在賞詞中暢游。如果夢(mèng)想可以成真，我愿在詩(shī)詞的指引下幻化顧蝶，不惜一切代價(jià)。如蝶般，飄然蒞臨于吾心，翩翩卻不失秀姿;如詩(shī)般，生逸靈動(dòng)卻唯美絕妙。
我讀詩(shī)讀詞，更愛(ài)讀詩(shī)人如竹的風(fēng)格!漸漸地我讀詩(shī)讀出了興趣，積累的詩(shī)也越來(lái)越多，我因此也增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
【篇三：古詩(shī)中的月作文】
月亮是歷代詩(shī)人寫(xiě)不完的永恒題材。像晉代：陶潛《歸園田居》晨興理荒穢，帶月荷鋤歸唐代：李白《靜夜思》舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)宋代：蘇軾《水調(diào)歌頭》明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天雖然同是寫(xiě)月，但月在詩(shī)中的功能卻迥然不同。月究竟有多少功能?在古詩(shī)詞中大概有三種。
一、表時(shí)間。《詩(shī)經(jīng)君子于役》中寫(xiě)君子于役，不日不月，曷其有歸?這句詩(shī)的意思是丈夫被國(guó)君征去服役，將外出很久，不知道什么時(shí)候才能與他重聚。這里的不日不月意思是不可以用日月計(jì)算表時(shí)間長(zhǎng)久。同樣，陶潛的歸園田居中有這樣一句晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，帶月是披星戴月的意思，在這里指夜晚。
二、月還有烘托氣氛的功能。李煜的《相見(jiàn)歡》中月如鉤兩句寫(xiě)登樓所見(jiàn)的景色，抬頭新月如鉤，低頭桐陰深鎖，寫(xiě)景逼真而凄情尤甚。杜牧的《泊秦淮》煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家先寫(xiě)作者夜泊秦淮河時(shí)所見(jiàn)景色。即寒涼的.秦淮河上彌漫著朦朧的水霧，清冷的月色籠罩著沙灘，景物顯得凄迷而冷寂。詩(shī)人先把人帶到一種特定的環(huán)境氣氛中，給人以強(qiáng)烈的吸引和感染。同時(shí)，這暮色迷茫的景物描寫(xiě)也映襯出了作者凄涼感傷的心境。
三、月還有達(dá)意抒情的功能。借明月抒發(fā)感情是詩(shī)文中常用的一種藝術(shù)手段，但縱觀(guān)千古，我最欣賞的還是李白對(duì)月的描寫(xiě)。月亮本是無(wú)情物，并不能表達(dá)任何感情，但李白卻賦予明月以生命，使之人格化，把它看成富有同情心，善解人意，能傳達(dá)友情的友好使者。如李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中寫(xiě)道我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西便是如此。看看天空上明月高懸，光照大地，你和我天南地北各居一方，不能見(jiàn)面，但都可以看見(jiàn)天上的明月，那我就把這一顆關(guān)注你的愁心寄給明月，讓它時(shí)刻陪伴著你，隨你直到偏僻的異鄉(xiāng)。這里四處漫游的李白沒(méi)有忘記貶謫途中的友人，借明月來(lái)表達(dá)自己對(duì)朋友的一顆誠(chéng)摯之心，借明月來(lái)表達(dá)自己對(duì)友人的一種問(wèn)候之情。李白在這首詩(shī)中，對(duì)月的構(gòu)思新奇，對(duì)月形象的描寫(xiě)也非常美妙。難怪清代沈德潛在評(píng)論這兩句詩(shī)時(shí)說(shuō)：即將心寄明月，流影入君杯意，出以搖曳之筆，語(yǔ)意一新。這種浪漫主義創(chuàng)作方法，體現(xiàn)了李白詩(shī)歌清新、飄逸的風(fēng)格特點(diǎn)。
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