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畫漫畫的作文600字匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的畫漫畫的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畫漫畫的作文600字 篇1
我放學(xué)回來(lái)，無(wú)意間看見(jiàn)一本精美的漫畫書。上面的柯南就像活了一樣。我暗暗地想：怎么那么好看！我要是能畫成這樣，那實(shí)在是太棒啦！
說(shuō)干就干，我拿來(lái)鉛筆、橡皮，把一本十分精致的本子端正地放在桌子上，認(rèn)真地反復(fù)端詳，像是要去干一件大事。我先看本子與書的比例，大概是3：2，又看它大體的形狀，接著，我開(kāi)始畫帽子。剛開(kāi)始時(shí)，我看兩眼畫一筆，畫完一個(gè)領(lǐng)結(jié)時(shí)已過(guò)了五分鐘。再看一眼畫一筆，看一眼畫一部分……不出十分鐘，我已畫完一個(gè)帽子。接下來(lái)該畫頭發(fā)了，看著那錯(cuò)落有致的頭發(fā)，我望而生畏——這也太復(fù)雜了吧！但我還是仔仔細(xì)細(xì)地畫起來(lái)。反復(fù)對(duì)照，畫出了三撮頭發(fā)。但越到后來(lái)越復(fù)雜，我也漸漸失去了耐心，扔下筆嘟囔道：“這也太難了吧，頭發(fā)都畫得死去活來(lái)，接下來(lái)該怎么辦呀？我干脆不畫了！”但又看看剛完成的帽子，轉(zhuǎn)念一想：這帽子那么好看，看來(lái)我今天的藝術(shù)細(xì)胞增多了，難得一兩天有藝術(shù)細(xì)胞，得趕緊畫！可是……我又準(zhǔn)備放棄，突然想起一句話：堅(jiān)持就會(huì)成功。我還是畫完吧。我坐得筆直，緊握著筆，一筆一畫地畫起來(lái)，這時(shí)，媽媽抱著弟弟來(lái)了，對(duì)我笑著說(shuō)：“你的畫真好看啊，等你畫完了，讓我們都欣賞一下這幅大作品！”聽(tīng)到她的一番話，更加激發(fā)了我的.決心。我一絲不茍地畫了頭、衣服、手……連一絲褶皺也不放過(guò)。過(guò)了半小時(shí)，我終于畫完了這幅畫，長(zhǎng)舒了一口氣。我美滋滋地欣賞一番，仔細(xì)看，仿佛能看見(jiàn)柯南破案后的那種得意和自豪。我又興高采烈地拿給爸爸媽媽炫耀，他們也說(shuō)我畫得栩栩如生，我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。
這件事不僅讓我找回了畫好畫的自信，也讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就會(huì)成功！
畫漫畫的作文600字 篇2
記者從廣州越秀區(qū)朝天小學(xué)了解到，該校在中、高年級(jí)的寫作教學(xué)里引入“自主合作創(chuàng)造”的教學(xué)模式；讓學(xué)生充分利用生活里的素材，根據(jù)作文題目進(jìn)行想象，畫作文、說(shuō)作文、討論作文，在老師的引導(dǎo)下最后再寫成作文，據(jù)了解，這種“快樂(lè)作文”讓學(xué)生從以前的“怕作文”變成現(xiàn)在的追著老師討論作文。
朝天小學(xué)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的.語(yǔ)文科組長(zhǎng)黃老師向記者介紹說(shuō)，以前的作文教學(xué)過(guò)于注重目標(biāo)和技巧，命題單一，學(xué)生常常在寫作文的時(shí)候覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，沒(méi)東西可寫。有時(shí)候?yàn)閼?yīng)付老師，一些學(xué)生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學(xué)生們都十分不情愿。學(xué)生如此，老師也怕指導(dǎo)作文，感到“怎么也撬不開(kāi)學(xué)生的腦袋”。作文指導(dǎo)課電上得十分生硬、枯燥。
該校的語(yǔ)文老師說(shuō)，傳統(tǒng)的作文要求束縛了學(xué)生的個(gè)性�，F(xiàn)在學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)行了“快樂(lè)作文”的大膽嘗試，老師給出一個(gè)題目后，學(xué)生回家先自己思考選擇，有的同學(xué)帶回實(shí)物，有的同學(xué)則通過(guò)漫畫、連環(huán)畫來(lái)表達(dá)自己的構(gòu)思。作文課上學(xué)生向大家介紹自己的構(gòu)思創(chuàng)意并在班上討論，最后在老師的引導(dǎo)下再動(dòng)筆寫成文章。
有一次老師布置了一個(gè)作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個(gè)同學(xué)則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結(jié)論一句話，老師便讓全班討論，并引導(dǎo)她講出發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程，最后學(xué)生愉快地當(dāng)堂寫完了作文。還有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)商場(chǎng)掛著“甩賣清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進(jìn)去買了東西。然而過(guò)了一個(gè)星期這個(gè)橫幅依然掛著，老師覺(jué)得這個(gè)發(fā)現(xiàn)有意思就讓大家討論。在同學(xué)你一言我一語(yǔ)中該同學(xué)意識(shí)到，商店以此促銷欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠(chéng)心”的大道理。
如今，“快樂(lè)作文”課每周有兩節(jié)，課堂氣氛活躍，課后一些同學(xué)還經(jīng)常圍著老師爭(zhēng)論。學(xué)生的周記也越交越積極，越寫越有真情實(shí)感。
畫漫畫的作文600字 篇3
今天上午，媽媽出門上班的時(shí)候告訴我：“今天你要寫完三篇讀后感，三頁(yè)暑假作業(yè)。我中午要回來(lái)檢查，如果你沒(méi)有寫完作業(yè)的'話，那你就不用吃飯了�！蔽野杨^點(diǎn)得像小雞啄米似的，滿口答應(yīng)。
可是媽媽一走，我就立馬關(guān)上大門，拿起一本厚厚的漫畫書聚精會(huì)神地看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，不知不覺(jué)地到了十點(diǎn)鐘。這時(shí)，奶奶過(guò)來(lái)說(shuō)：“趕緊去寫作業(yè)，不然地話你又要挨罵了。”“我知道了�！蔽液懿荒蜔┑卣f(shuō)道。轉(zhuǎn)眼間，到了十二點(diǎn)，咔嚓一聲，大門被打開(kāi)了。我定睛一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。媽媽一進(jìn)門先笑容滿面地看著我，我的眼神開(kāi)始閃爍，假裝低著頭找東西。媽媽立刻就不一樣了，她先讓我抬起頭來(lái)，然后就板著臉說(shuō)道：“你作業(yè)寫完沒(méi)有？”“好像還沒(méi)有寫�！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬��！澳悄憬裉炀筒挥贸燥埩�！”媽媽怒氣沖沖地說(shuō)道。
可是媽媽前腳出我的房間，她趕著去上下午的班，后腳奶奶就把飯端到我面前，對(duì)我說(shuō)：“趕緊吃吧。”話音未落，我立即端起碗大口大口地吃了起來(lái)。吃完飯，我又把寫作業(yè)的事情給忘了個(gè)精光。拿起漫畫書就全神貫注地看了起來(lái)。
不知不覺(jué)，時(shí)針就指向了六點(diǎn)鐘，媽媽回來(lái)了。一看到我拿著漫畫書，就轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起衣架朝我走了過(guò)來(lái)。我一看，心想“大事不妙啦！”我撒腿就跑，眼看媽媽就要打到我了，我急忙躲開(kāi)。我左閃右閃，媽媽始終沒(méi)打到我，我靈機(jī)一動(dòng)。躲進(jìn)了廚房并關(guān)上了門。媽媽在門外，拿我沒(méi)辦法
之后，我想了想，覺(jué)得這件事情是我不對(duì)愛(ài)看漫畫書，也不能不完成作業(yè)呀，說(shuō)白了，還是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，貪玩，偷懶！
畫漫畫的作文600字 篇4
當(dāng)今，媒體中最便捷最快速的無(wú)疑是電R..電視“圖音”并茂，擁有極大的信息，較之于廣播更足有了極大的感觀優(yōu)勢(shì)。但是原本極大的收視率卻枚用在收取廣告的費(fèi)用。隨之廣告摘天蓋地而來(lái)。
“與你同材，是一幅對(duì)比漫畫，描繪的是兩輛運(yùn)貨車運(yùn)送影視節(jié)目進(jìn)入電視臺(tái)，一輛是小如斗車的電視劇豐，一輛是可及半天高的廣告車。廣告車巨大無(wú)比，搶胎極多，從高大集裝箱不難想象廣告有多么巨大。而“第三者插足”顯然描繪了又一幅鏡頭，兩位拳手正在角逐之中突然一只巨腳打斷了比賽的賽程，原來(lái)是一只“廣告腳”。雖說(shuō)兩幅漫畫不免夸張，但現(xiàn)實(shí)生活中卻也不乏例子。
這兩幅漫畫無(wú)疑都是突出了電視中廣告多得泛滋，但“第三者擂足”主要是從“插”字入手，分析廣告打斷節(jié)目，而“與你同行”顯然是一種感觀角度襯托出廣告節(jié)目的童多。
如果廣告過(guò)多過(guò)濫則不免令現(xiàn)眾興趣索然反倒容易降低收視率。眾所周知，收視率是電視臺(tái)的.本錢，廣告費(fèi)高低便是與收視率高低密不可分的。盲目的使廣告童過(guò)大，也容易產(chǎn)生惡性循環(huán)。但是也不能沒(méi)有廣告，畢竟電視臺(tái)日常營(yíng)悄與電視劇的買入娜得幸廣告來(lái)維持，這便得有一個(gè)“度”。使得廣告不怪不火，使得觀眾能夠接受，電視臺(tái)也不至于賠本。還有播播廣告也得講究合理性，如果拍得不是時(shí)候或擂得太長(zhǎng)，也會(huì)引起不滿情緒的滋生，使得廣告費(fèi)收入的下降。這里面就講究“藝4"。既不調(diào)胃口，也不至于現(xiàn)眾產(chǎn)生不高興的情緒。再劇便足要講求廣告的觀賞性與娛樂(lè)性，讓廣告拍得不乏味，反倒生動(dòng)吸引人。其實(shí)廣告要是寫實(shí)，也并不是讓人不能容忍的，例如立郊漆的廣告，帶著和請(qǐng)的音樂(lè)節(jié)奏與走入千家萬(wàn)戶的立鄭漆，反倒突出一種美感，使得觀眾精神也一振。
總而言之，廣告足電視臺(tái)一扇窗戶，它的好壞，關(guān)系重大，而如漫畫所描繪的，電視臺(tái)將自掘墳?zāi)埂?/p>
畫漫畫的作文600字 篇5
今天，我看到了一幅具有強(qiáng)烈諷刺性漫畫—《假文盲》。
《假文盲》這幅漫畫畫的是一個(gè)北風(fēng)呼呼刮著的隆冬季節(jié)，一個(gè)公交車候車處，有塊牌子很明顯地寫著“母子上車處”，可站在那的，并不是抱著孩子的母親，而是4個(gè)身強(qiáng)力壯、身材魁梧的男子。一位年輕的母親，穿著單薄的衣裳，孤零零的抱著孩子，無(wú)奈的站在那塊牌子的背后，卻不敢主動(dòng)讓那四個(gè)男子給自己讓位。而那4個(gè)男子，明知自己身旁有對(duì)母子，可他們不僅不為自己不讓位而感到理虧，反而還站得理所應(yīng)當(dāng)。
作者把它定名叫《假文盲》，我想有一定的道理�！澳缸由宪囂帯边@五個(gè)字，只要不是文盲，誰(shuí)不會(huì)知道它的含義？那4個(gè)男子就為了提前上車，才裝成文盲的。看到這幅圖畫，使我想起生活中“假文盲”事件。
例如在超市、商場(chǎng)中，往往會(huì)看到“為了他人健康，請(qǐng)勿吸煙”的'標(biāo)志，可好多人看見(jiàn)了，又裝作沒(méi)看見(jiàn)，仍吸煙；例如在動(dòng)物園中，常常有“禁止投食”這樣的木牌，可依然游人，為了瞞住自己的高興，把面包，果皮，糖紙像動(dòng)物投去；例如在盲道上，有“請(qǐng)勿停車”的標(biāo)志，可有用嗎？大大小小的汽車，花花綠綠的自行車，照樣停在盲道上；例如在公交車上，老弱病殘?jiān)袑Ｗ�，坐的是一些年輕人，如果別人不提醒，他們就是看見(jiàn)老弱病殘?jiān)姓吆螅土ⅠR把頭轉(zhuǎn)向窗外。難道他們真是文盲？不，當(dāng)然不是。是因?yàn)槟切┘傥拿げ恢v文明、公德，不肯為他人著想。
試想，如果這個(gè)社會(huì)上的人都成了“假文盲”。天，這社會(huì)還不顛倒過(guò)來(lái)？老弱病殘?jiān)袑Ｗ献鴿M了年輕人；垃圾桶中干干凈凈，而大街上臭氣熏天，垃圾成山；花壇中的花被一搶而空，只留下枯黃的葉子和花桿；每走到一處，都會(huì)被“大霧”（煙）籠罩，人們都咳個(gè)不停……看來(lái)，人們?nèi)绻麨榱俗约悍奖愣プ觥凹傥拿ぁ�，不僅會(huì)影響他人，還會(huì)影響自己。
現(xiàn)在21世紀(jì)是科技、技術(shù)發(fā)展的世紀(jì)，可現(xiàn)在的“文盲”卻越來(lái)越多。真希望這些假文盲能清醒過(guò)來(lái)，不再做假文盲了。
畫漫畫的作文600字 篇6
這是一片樹(shù)木茂盛，生氣勃勃的森林，生活在這里的生物十分快活自由。
這天，森林里傳來(lái)一陣“嘭嘭”的巨響。森林里闖入了一個(gè)偷伐者！他嘴里叼著煙，站在一棵粗壯的大樹(shù)前，挽起袖子，拎起斧頭，向大樹(shù)砍去，“哈哈，我要發(fā)財(cái)了！”偷伐者暗暗喜著。他的眼睛瞪得老圓，透出一絲貪婪的欲望。這時(shí)，一只啄木鳥飛過(guò)來(lái)，停在這個(gè)偷伐者的肩上，狠狠地啄去，心里暗暗咒罵這：這段木頭里一定有蟲……
看完這幅漫畫，我十分憤怒。也有很多疑問(wèn)：為什么啄木鳥會(huì)把伐木人的.腦袋看成一段木頭？又為什肯定這段“木頭”里一定有蟲呢？哦，偷伐者亂砍樹(shù)木，被利益沖昏了頭腦。為了得到金錢，利益而去破壞環(huán)境。他的行為如此惡劣！偷伐者的“木頭”腦袋里的“貪婪蟲”、“自私蟲”早已侵蝕了他的心靈，偷伐者已經(jīng)被金錢利益所覆蓋、麻痹了。
我想對(duì)那位偷伐者說(shuō)：“難道你唯一能做的就是拿起斧頭，像一棵綠樹(shù)砍去？只為了嘴角上浮起一抹無(wú)知又貪婪的笑嗎？不能為了得到一時(shí)的利益，而去破壞環(huán)境，這樣會(huì)造成什么樣的后果，你知道嗎？樹(shù)木對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。他們可以為人類提供氧氣，凈化空氣，并吸入有毒氣體，還可以消除噪音，保持水土。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，森林樹(shù)木就是我們的保護(hù)傘。難道你要看到森林都變成了沙漠，郁郁蔥蔥的樹(shù)木都變成了樹(shù)樁，才肯停手嗎？”
人類對(duì)自然的危害，不僅僅只是這些：那些礦產(chǎn)資源還在減少，空氣被污染，水資源的污染與枯竭，稀有動(dòng)物的捕殺與滅絕……都在提醒那未覺(jué)醒的人類。
我向大家呼吁：地球只有一個(gè)，拯救地球就是拯救未來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境，珍惜自然資源吧！
畫漫畫的作文600字 篇7
最近我看了一組漫畫，覺(jué)得值得我們思考。
漫畫中，每一個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，向遠(yuǎn)方艱難地前行著。途中有一個(gè)人覺(jué)得很累，想著把十字架給砍掉一點(diǎn)兒，這樣就會(huì)輕松一些。于是他拿出了一把小刀，正準(zhǔn)備砍下去時(shí)，有個(gè)人對(duì)他說(shuō)：“兄弟，不要這樣做，這東西在后面會(huì)有很大用處的，聽(tīng)我一句勸吧！”他說(shuō)：“如果我把十字架砍了一點(diǎn)兒，就會(huì)輕松一點(diǎn)兒，就能比你們走的快，你這是在嫉妒我的智慧和才能。”說(shuō)完后他就砍掉了一點(diǎn)兒，然后接著前進(jìn)。走了一會(huì)兒，他還是覺(jué)得太累了，于是他又想砍掉一些。拿出小刀砍時(shí)，剛才那個(gè)人又追了上來(lái)說(shuō)：“兄弟，千萬(wàn)不能再砍了，這樣真的會(huì)走投無(wú)路的�！彼�是沒(méi)聽(tīng)，拿出了小刀，砍掉了一大截，這樣更加輕松了，他一下子就走到了最前面。可是，前面突然出現(xiàn)了一條又深又寬的溝壑，溝上沒(méi)有橋，旁邊也沒(méi)有什么物體。這時(shí)，后面的'人走了過(guò)來(lái)，用自己一直背著的十字架搭橋，輕松地走了過(guò)去，然后剛才的那個(gè)人說(shuō)：“兄弟，我剛才就勸過(guò)你了，人生是沒(méi)有捷徑的。”現(xiàn)在他卻一個(gè)人在后悔著。
從這組漫畫中，我知道了一個(gè)道理，人生中免不了會(huì)遇到一些溝壑，只有用自己一直堅(jiān)持背負(fù)著的十字架搭橋才能繼續(xù)前行。其實(shí)十字架就相當(dāng)于我們的學(xué)習(xí)、知識(shí)、工作、感情，這道路相當(dāng)于是我們的前途，我們一定要堅(jiān)持自己的信念，不要欺騙自己，不要弄虛作假，不然人生出現(xiàn)坎坷的時(shí)候，我們將很難跨越。
所以，請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，工作的勞苦，感情的負(fù)擔(dān)，因?yàn)槿松菦](méi)有捷徑的！
畫漫畫的作文600字 篇8
星期六的早晨，當(dāng)明媚的陽(yáng)光照進(jìn)我的臥室，我欣欣然張開(kāi)眼，慢悠悠地坐起來(lái)，美美地伸了個(gè)懶腰后才拿起鬧鐘……
“什么！10：：05了！�。⊥炅送炅�，要遲到了！”我立馬一個(gè)鯉魚打挺便跳下了床，穿好衣服后便以一陣風(fēng)的速度沖進(jìn)了洗漱間�！皣W啦啦啦……”一陣水聲傳進(jìn)了我的耳朵里，我以一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，華麗地抓下我的毛巾和刷牙杯，又一把抓起牙膏和牙刷，“刷刷刷……”隨著歡快的.刷牙聲，牙就已經(jīng)刷好了。接下來(lái)是洗臉，“嘩啦啦……”水池里放滿水后，把毛巾放到里面，浸濕后擰干，擦了擦臉便草草了事。拿起手機(jī)看了一眼，已經(jīng)10：15了！一把背起小背包，連鞋子都沒(méi)有穿好就跑出了家門，“彭！”。
出了單元后，我以我平生最快的速度飛奔起來(lái)。路上，只覺(jué)得風(fēng)在耳旁呼呼作響，只見(jiàn)路旁的樹(shù)和花草變作一團(tuán)模糊的東西，擦肩而過(guò)的行人一臉疑惑地看向我，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們的心聲：這孩子怎么了？怎么跑那么快？干什么去啊？但我一點(diǎn)都不顧，因?yàn)槲乙t到了！
呼，終于到了，我一把推開(kāi)大門，大口喘了一口粗氣，看了一眼墻上的鐘10：31，呼，我靜悄悄地打開(kāi)大門……
“呦，來(lái)啦？”
“額……是，是啊。老師，我是不是遲到了？”
“呵呵，正好兩分鐘！你再不進(jìn)教室，就是3分鐘了呦！”
“��！”嚇得我立馬進(jìn)了教室。
“你平常都是第一個(gè)來(lái)的，怎么今天變成最后一個(gè)了？”
“額……那個(gè)，我今天早上睡過(guò)頭，起晚了。
“下次早點(diǎn)。
“恩。
呼，嚇?biāo)缹殞毩�，我以為老師要吃了我嘞�?/p>
畫漫畫的作文600字 篇9
我的作文老師是快樂(lè)作文的燕子老師，她姓陳，所以，有的時(shí)候同學(xué)們私下都會(huì)喊她“老陳”。
老陳身材不算好，矮胖型的，一頭披肩發(fā)，兩道濃濃的眉毛，眉毛下的眼睛不大，笑起來(lái)的時(shí)候可就瞇成了一條縫。高挺的鼻子下那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，可把大家逗得哈哈大笑呢。
記得上次的作文課，老師特地帶著我們玩了一個(gè)游戲——我能堅(jiān)持五分鐘。大家一聽(tīng)都高興極了，這下又可以拿到“老陳”的大獎(jiǎng)了。于是我們都認(rèn)真地把筆放在了自己的手腕上，一動(dòng)不動(dòng)地等著“老陳”計(jì)時(shí)�？伞袄详悺笔纸苹�，明明過(guò)了3分鐘，她卻說(shuō)只過(guò)了一分鐘；明明時(shí)間還沒(méi)到，她卻說(shuō)時(shí)間到，幾個(gè)信以為真的同學(xué)只好淘汰出局。小王同學(xué)和“老陳”理論，說(shuō)“老陳”騙人。而“老陳”則笑瞇瞇地說(shuō)：“我只是聲音小了點(diǎn)，說(shuō)時(shí)間快到了，沒(méi)聽(tīng)清楚怎么能怪我呢？”瞧瞧這“老陳”，太狡猾了，幸好我沒(méi)上“老陳”的當(dāng)。一場(chǎng)比賽下來(lái)，最終獲勝的同學(xué)寥寥無(wú)幾。大家都說(shuō)“老陳”的獎(jiǎng)勵(lì)太難拿了。
還有一次，因?yàn)槭窍挛绲恼n，大家沒(méi)睡午覺(jué)會(huì)有些困�！袄详悺笨次覀儧](méi)什么精神，于是便給我們講了一個(gè)故事。看她一邊講，一邊那手舞足蹈的'樣子，實(shí)在是滑稽極了，逗得大伙哈哈大笑。有的同學(xué)笑得趴在了桌子上，有的同學(xué)笑得用手捂住了肚子，還有的同學(xué)笑得眼淚都流了下來(lái)……而“老陳”則一本正經(jīng)地看著我們，說(shuō)：“這會(huì)應(yīng)該沒(méi)人犯困了吧！”而大伙更是笑得上氣不接下氣，此刻睡意全無(wú)，在“老陳”風(fēng)趣幽默的課堂上，開(kāi)始了新的一課的學(xué)習(xí)。
這就是我的“老陳”，我喜歡她那種幽默與狡猾，讓我不再害怕寫作文，深深地喜歡上了作文課。
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