精選假如我是老師作文三篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的假如我是老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

假如我是老師作文 篇1

　　假如我是老師，我絕不會將每次考試排名次，更不會將調(diào)皮的學生調(diào)到后排角落；

　　假如我是老師，我會對學生說：來吧，把心事告訴老師，我們一同想辦法解決。

　　假如我是老師，我會在班里設一個“知心信箱”。聆聽同學們的傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學習，還可以說點悄悄話

　　假如我是一位老師,我會和我的學生們成為要好的朋友,有什事？會與他們互相商量,尊重他們的意見,是我們班成為一個民主班,我不會讓他們總是學習,成為一個書呆子,要勞逸結合,我也要和他們一起玩兒,等學習不緊張時,或是班級里的特殊情況,來開一些小活動.我會和同學們一起踢毽子,一起做游戲,一起跳繩.

　　假如我是一位老師,我不會偏心于每一個學生,我也不會去低看每一個學生,我不會因為某個學生學習不好而失望,或者大聲責怪他,如果有些同學犯了小錯誤,我不會讓他寫檢查當著全班同學念出或者讓他們抄課文只要他知道自己錯了并改正就可以了.我會讓他們也成為我的老師,把一些他們知道而我不了解的`知識,使他們來告訴我.

　　假如我是一位老師,我不會擺架子,當然也不會讓班干部瞧不起同學,我要讓學生有什么困難或有一些開心事都愿和我講,讓我成為他們的知心朋友.

　　假如我是一位老師,我不會對學生太嚴格,也不會太松懈,我絕對不會拖堂,耽誤學生的活動時間.

　　假如我是一位老師,我要以身作則,我要帶同學們多看幾本好書,帶同學們走進大自然,讓他們保護大自然,保護身邊的每一位弱小者。

　　假如還是假如怎么成為現(xiàn)實，誒、我還是努力學習吧。

假如我是老師作文 篇2

　　我從小就有一個愿望那就是當一名光榮的教師。

　　假如我是一名老師，我會按時去學校，認真給同學們講課，認真批改作業(yè)。如果同學們不懂的地方，我一定耐心地給他們講解。如果同學們犯了錯誤，我就指出錯誤幫助他改正。

　　課外，陪同學們一起做游戲，給他們講故事。

　　假如我是老師，我一定很努力地工作。我愛學生，學生愛我。

假如我是老師作文 篇3

　　假如我是老師，我會根據(jù)他們的學習情況來定作業(yè)，有的有，有的沒有。一定讓他們有時間放捉蝴蝶、逮蛐蛐、踢足球、放風箏；還有充足的'睡眠時間。我會和他們一起爬樹，看螞蟻如何搬家……不讓他們做一個個“小眼鏡”、書呆子。

　　假如我是老師，我不會占學生的體育課。我會和他們一起，在操場上奔跑、嬉戲、玩耍。

　　假如我是老師，我一定每個學期帶他們?nèi)ゴ河�，不會回來時還讓他們寫一篇作文。

　　假如我是老師，我不會把寫作文的方法不僅僅用文字一條一條地表達出來，而是讓他們自己去總結出來。寫作文時，我會讓他們到大自然里去觀察，切身體會。

　　假如我是老師，我一定是一個遵守承諾的老師，答應了學生的事情，一定不拖欠。

　　假如我是老師，我一定是一個溫柔的老師。我不會對著他們大吼“你怎么這樣？”，不會把分數(shù)當作是第一位。寫作文時，一定不會要求字數(shù)。我想大家如果認真的去寫這個事情，字數(shù)一定不用擔心，不知不覺的肯定能寫的好多字。

　　假如我是老師，我會和他們一起做可樂雞翅，蛋塔，披薩……不僅僅品味食物的美味，也讓大家體會到食物的來之不易；我不會僅僅口頭對他們說“媽媽做家務很辛苦，我們應該過去幫她�！边�會讓大家自己試一試，切身體會到媽媽的辛苦勞累，我相信，體會了以后，他們一定會自己主動幫忙。

　　如果是老師，我會挖掘出孩童的天真，自信，還有他們本身帶有的真、善、美。

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